高考英語(yǔ)答題技巧總結

高考英語(yǔ)答題技巧總結

　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái)，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？下面是小編整理的高考英語(yǔ)答題技巧總結，希望對大家有所幫助。

　　1.名詞單復數用錯，可數與無(wú)數名詞混用。大多數短文都會(huì )有這樣的錯誤。

　　2.動(dòng)詞:時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)常出現在整體時(shí)態(tài)為過(guò)去或現在時(shí)，中間有不適的另一個(gè)時(shí)態(tài)；或者物動(dòng)詞后沒(méi)有賓語(yǔ)，或者比物動(dòng)詞后沒(méi)有賓語(yǔ)；需要以ing的形式連接to，或相反等。

　　3.形容詞副詞:需要形容詞的地方經(jīng)常使用副詞或相反；關(guān)系副詞where， when， why缺失或錯用等。

　　4.介詞:主要是介詞的多余或缺失，誤用。這部分平時(shí)需要積累更多，找出常用介詞的搭配。

　　5.主謂一致性:漏掉第三人稱(chēng)單數s，或者主語(yǔ)是復數，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用單數；然后是就近原則對主語(yǔ)的影響。

　　6.冠詞:定冠詞the的多余或缺失，如季節、月份、星期、球類(lèi)和三餐活動(dòng)，在頭銜前等不能添加the的地方添加。the，或者same等經(jīng)常和the一起使用的詞漏稅了the;a， an特別注意：hour， honest雖然首字母不是元音字母，但它的發(fā)音從元音素開(kāi)始，所以使用an，而useful， university， European， one—hour第一個(gè)字母雖然是元音字母，但是從輔音音素開(kāi)始，所以用a。

　　7.數字:主要是序數詞和基數詞的混用和錯用。

　　8.連詞:不合句中的邏輯關(guān)系。如果需要轉換連詞(如but)使用承接連詞時(shí)(so)，或相反等等。

　　9.代詞:主要是代詞的網(wǎng)格和數字的錯誤使用。如果男性使用女性代詞，單數使用復數代詞或相反；賓格應用于形容詞性的主代詞，主代詞或相反，這與代詞的錯誤使用或缺失有關(guān)。如果你只能用that來(lái)指導別人，或者你不能用that的地方that，或者在“介詞” 介詞在關(guān)系代詞的結構中被遺漏。

　　10.掌握主題句是快速掌握文章大意的主要方法。主題句通常出現在文章的開(kāi)頭或結尾。主題句具有簡(jiǎn)潔概括的特點(diǎn)。

　　11.完形填空通常比閱讀更難做到。它不僅要求考生理解大意，而且對考生的詞匯也有很高的要求。在選項中，通常會(huì )給出幾個(gè)含義相似的單詞。此時(shí)，考試大綱中經(jīng)常出現的單詞通常是答案，因為高考不是為了讓人難堪，而是為了督促更多的人努力獲取知識，而大綱中的高頻單詞，即關(guān)鍵單詞。

　　12.短文改錯考點(diǎn)如下:語(yǔ)法錯誤、詞匯變化錯誤、連詞使用錯誤。這四個(gè)錯誤每年都出現在過(guò)去三年的全國試卷中。其中，連詞錯誤往往是轉折點(diǎn)和承擔的錯誤，即but和and此外，分詞和過(guò)去分詞的錯誤也一直出現。

　　13.當你聽(tīng)到數字時(shí)，立即記錄下來(lái)。當然，高考英語(yǔ)沒(méi)那么簡(jiǎn)單。你聽(tīng)到的第一個(gè)數字往往是干擾選項，而不是答案。一般來(lái)說(shuō)，后面的數字就是答案。第二，有時(shí)候聽(tīng)力聽(tīng)不懂，問(wèn)題不是關(guān)于數字的。這時(shí)，我們應該把平時(shí)的訓練聯(lián)系起來(lái)。如果平時(shí)練習中出現英語(yǔ)聽(tīng)力高頻詞匯，一般就是答案。

　　14.有時(shí)候聽(tīng)力聽(tīng)不懂，問(wèn)題不是關(guān)于數字的。這時(shí)候就要聯(lián)想平時(shí)的訓練了。如果平時(shí)練習中出現英語(yǔ)聽(tīng)力高頻詞匯，一般就是答案。

　　15.說(shuō)到語(yǔ)法，很多人都頭疼，但是英語(yǔ)語(yǔ)法沒(méi)有漢語(yǔ)復雜。根據很多老師的建議，只要找出漢語(yǔ)語(yǔ)法中的主謂賓語(yǔ)和定狀補語(yǔ)，英語(yǔ)語(yǔ)法就不難了。一般來(lái)說(shuō)，過(guò)去分詞、現在分詞、不定式、分詞做狀語(yǔ)等都是高頻考點(diǎn)。

　　高中英語(yǔ)學(xué)習方法

　　1.語(yǔ)言中必須有一些你已經(jīng)理解和掌握的單詞或句型。你可以靈活地使用它們來(lái)交流。重復是人們記憶的最重要方式。重復使人們準確、深刻地理解事物的本質(zhì)和內在規律。

　　2.如果你沒(méi)有讀到足夠的英語(yǔ)，你就不能熟練地讀英語(yǔ)。如果你想學(xué)習聽(tīng)力，聽(tīng)很多磁帶，聽(tīng)英語(yǔ)廣播，看英語(yǔ)電視，看英語(yǔ)電影�；�礎必須牢固，只有在堅實(shí)基礎的前提下，我們才能學(xué)好英語(yǔ)。

　　3.模仿是學(xué)習英語(yǔ)的基礎，模仿是創(chuàng )新的基礎。如果你想學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)， 模仿也很重要。學(xué)習英語(yǔ)口語(yǔ)時(shí)，試著(zhù)模仿你讀過(guò)的和聽(tīng)過(guò)的。

　　4.從某種意義上說(shuō)，英語(yǔ)學(xué)習是一個(gè)強化正確思維的過(guò)程:強化單詞發(fā)音、單詞用法、句型、組織思維。

　　5.遵守英語(yǔ)閱讀"簡(jiǎn)單原則"，聽(tīng)、說(shuō)、寫(xiě)應該從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始，因為簡(jiǎn)單的原則有很大的優(yōu)勢：創(chuàng )造成就感，培養信心，增加興趣，朗朗上口的語(yǔ)言，容易應用你所學(xué)到的東西。學(xué)習簡(jiǎn)單的東西和使用簡(jiǎn)單的東西是英語(yǔ)學(xué)習的關(guān)鍵。

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