鉛筆的作文

[經(jīng)典]鉛筆的作文15篇

　　在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的鉛筆的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

鉛筆的作文1

　　我是鉛筆，我又高又瘦，像一根筷子。我最好的朋友就是尺子了。一到夏天的晚上，他就讓我把他當涼席鋪，幫我消暑解熱。

　　我最討厭橡皮了，一次我辛辛苦苦把字詞抄了一遍，頭都磨圓了，結果他全擦掉了，害得我又重新寫(xiě)。還有一次睡覺(jué)時(shí)，他闖進(jìn)我的.房間，它的呼嚕真是驚天動(dòng)地，害得我一晚上都沒(méi)睡好。

　　有一次，我不小心把橡皮戳了一下，他就生氣了，一頭把我撞到了角落，自己跟著(zhù)主人上學(xué)了。留下我在那個(gè)黑暗的角落傷心的哭著(zhù)。主人到學(xué)校后發(fā)現我不見(jiàn)了，因為寫(xiě)不了作業(yè)，被老師批評了，他很難過(guò)，一整天連一節課都沒(méi)上好，橡皮看了心里也好難過(guò)。一放學(xué)回到家，橡皮馬上找到我，對我說(shuō)了對不起。

　　最后，我回到了主人身邊，也和橡皮和好了。

鉛筆的作文2

　　一天，主人打開(kāi)精美的文具盒，鉛筆勇敢的跳 出來(lái) 。

　　它的身體像一位苗條的小姑娘，它是墨綠色的，有點(diǎn)兒花邊兒，上面寫(xiě)著(zhù)中國北京幾個(gè)字。

　　小鉛筆的`夢(mèng)想是到蜿蜒起伏的長(cháng)城，雄偉壯觀(guān)的天安門(mén) ，沒(méi)有任何水源浩瀚無(wú)比的沙漠 ，一眼望不到邊一望無(wú)際的長(cháng)江，還想到古色古香的趙州橋去看一看 。

　　它來(lái)到了天安門(mén)，它看到天安門(mén)真是雄偉壯觀(guān) ！有很多人在那拍照 。好幾十名解放軍叔叔正列著(zhù)隊 ，走著(zhù) 一樣的步子邁著(zhù)整齊的步伐走出天安門(mén)，升旗手在莊嚴無(wú)比地升囯旗， 國旗慢慢上升 ，人們紛紛敬禮，血紅鮮紅的五星紅旗 ，在天空中隨風(fēng)飄揚 。頓時(shí)人山人海 ，聲音喧嘩 。好像地震一樣 。

　　小鉛筆回到了玩具盒里，跟朋友們講述著(zhù)在天安門(mén)看五星紅旗升起的經(jīng)歷，朋友們都夸它真勇敢！

鉛筆的作文3

　　Hello，大家好。我是你們隨處可見(jiàn)的朋友，猜猜我是誰(shuí)？對了，我就是鉛筆。

　　我穿著(zhù)一身綠衣裳，又高又瘦，黑黑的腦袋又小又尖。仔細看，衣服上還有幾個(gè)大字呢！可你別看我樣子平平凡凡，可作用卻大著(zhù)呢！

　　告上寫(xiě)出工整的`字跡；每當上數學(xué)課的時(shí)候，我寫(xiě)出漂亮的阿拉伯數字和精致的數學(xué)公式：每當上英語(yǔ)課時(shí)，我在紙上留下我的足跡——一個(gè)個(gè)英文字母：每當上美術(shù)課時(shí)，我在上畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)美麗的圖畫(huà)：每當上······總之小主人生活處處都離不開(kāi)我。

　　“哎呀，主人我掉地上了，快把我拾起來(lái)！”我急得大喊大叫。不知是誰(shuí)，又無(wú)情地踩了我一腳。這下我都快粉身碎骨了。幸好小主人看見(jiàn)了，連忙把我拾起來(lái)。

　　其實(shí)，每當我和親密的朋友——紙聊天時(shí)，我就會(huì )短了一截，不過(guò)我很快樂(lè )。我很希望主人能讓我寫(xiě)出工整的字，不要亂涂亂畫(huà)。

　　這就是我——你們隨處可見(jiàn)的朋友：鉛筆，你們喜歡我嗎？

鉛筆的作文4

　　我有一個(gè)美麗的鉛筆盒。這個(gè)鉛筆盒是我過(guò)八歲生日那天，媽媽送我的生日禮物。

　　這個(gè)鉛筆盒是長(cháng)方形的，用塑料做成。鉛筆盒上面畫(huà)著(zhù)一個(gè)花仙子，正在看書(shū)。旁邊還有兩只小花貓在捉迷藏。在紅色的'底色下，鉛筆盒顯得更美麗了。鉛筆盒內，右邊有一個(gè)轉筆刀，也是紅色的，真好看！

　　中間有一個(gè)長(cháng)方形的開(kāi)關(guān)，開(kāi)關(guān)的上面有一塊鐵，那塊鐵緊緊包著(zhù)一塊磁鐵，蓋上有一小條鐵，磁鐵把鐵吸過(guò)來(lái)，就關(guān)上了。鉛筆盒的背面有一個(gè)小袋，袋里放著(zhù)我抄得整整齊齊的課程表。每天晚上我都看課程表，它提醒我明天該帶什么。鉛筆盒里有個(gè)白色的筆槽，筆槽里插著(zhù)五枝鉛筆�？坷锩嬗幸粋�(gè)鼓起來(lái)的橫道，那里放著(zhù)我的鋼筆。后邊放著(zhù)橡皮、格尺。每當上課時(shí)，鉛筆盒都在桌子上，陪我一起聽(tīng)講。

　　鉛筆盒是我最好的朋友，我喜歡我的鉛筆盒。

鉛筆的作文5

　　同學(xué)們，可能你們有時(shí)候常常因為鉛筆盒而苦惱，比如說(shuō)：打不開(kāi)筆盒啊、容易壞��！這些事情每個(gè)學(xué)生都是會(huì )發(fā)生的�？墒�，過(guò)了13年，陳香娜發(fā)明家會(huì )幫你們解除煩惱的。

　　我的這個(gè)“神奇”的筆盒跟其他的筆盒是一樣的，但是它的體重非常輕，只有10克，長(cháng)20厘米，它是用上等的鐵做成的。說(shuō)了那么久，我該是時(shí)候說(shuō)它的作用了。

　　它的表面上有著(zhù)許多按鈕，分別是：A、B、C、D鍵。A鍵是打開(kāi)筆盒的鍵，你們肯定會(huì )問(wèn)我會(huì )不會(huì )按壞？當然不會(huì )咯！它們可是隨便按都不會(huì )壞的。B鍵是要削鉛筆的.鍵，它會(huì )幫你自動(dòng)地削，肯定削的包你滿(mǎn)意！C鍵是電視鍵，只要你無(wú)聊的時(shí)候，就可以打開(kāi)，不過(guò)不能在上課看，即使你在上課看，它也是會(huì )有感應的。D鍵是字典鍵，只要你一按，它就會(huì )出現一本小字典給查的，考試時(shí)可別看喔！

　　我這鉛筆盒可以稱(chēng)是獨一無(wú)二了，這是我精心設計的，希望這美好的愿望可以實(shí)現��！

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鉛筆的作文6

　　一天晚上12點(diǎn)了，小明也睡了�？墒欠块g卻傳來(lái)了爭吵的聲音。一聽(tīng)聲音就知道是從書(shū)包里傳出來(lái)的，可仔細一聽(tīng)才發(fā)現是從書(shū)包旁的文具盒里傳出來(lái)的。

　　只聽(tīng)鉛筆說(shuō)：“小主人寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)都得用我，所以我才是最有用的�！�

　　聽(tīng)了鉛筆的話(huà)，橡皮不樂(lè )意了，就說(shuō)：“不對，不對。我才是最有用的`，因為你每次寫(xiě)錯，小主人都得用我來(lái)改，還把我弄得特別臟，每次用，我還變小一點(diǎn)，到最后我就幾乎沒(méi)有了。所以我才是真正最有用的�！�

　　尺子聽(tīng)了鉛筆和橡皮的話(huà)，它就不樂(lè )意了，說(shuō)：“鉛筆、橡皮你們說(shuō)的都不對，我才是最有用的，因為小主人要畫(huà)直線(xiàn)鉛筆你還不是畫(huà)不出來(lái)，可是有了我，你就能很快的畫(huà)直線(xiàn)了，所以我才是最有用的�！�

　　這時(shí)鉛筆盒就說(shuō)了：“別吵了，你們都是最有用的。因為沒(méi)有你們任何一個(gè)，小主人就會(huì )少一種技能�！�

　　鉛筆、橡皮和尺子聽(tīng)了鉛筆盒的話(huà)，慚愧地說(shuō)：“我們以后再也不吵架了�！�

鉛筆的作文7

　　鉛筆、小刀、橡皮原本是住在一起的好兄弟，他們每天形影不離，還互相幫助�？墒�，有一天，鉛筆盒里傳出了爭吵聲，鉛筆、小刀、橡皮間出現了矛盾，吵了起來(lái)。

　　小刀神氣地說(shuō)：“我應當是老大，如果沒(méi)有我的話(huà)，鉛筆就無(wú)法削尖，主人就寫(xiě)不成字�！便U筆得意洋洋地說(shuō)：“你那算什么？如果沒(méi)有我，主人不但寫(xiě)不成字，小刀你也沒(méi)有任何用�！毕鹌ぴ谝慌园谅�地說(shuō)：“你們都沒(méi)有我有用，如果沒(méi)有我，就算小刀把鉛筆削尖了，主人把字寫(xiě)錯了怎么辦？所以關(guān)鍵時(shí)刻還要靠我�！彼麄冟┼┎恍�。

　　最后，橡皮離家出走，主人做作業(yè)時(shí)，字寫(xiě)錯了，找不到橡皮，最后抹了一片黑。

　　主人知道這件事后，找回了橡皮，對它們說(shuō)：“其實(shí)你們都是重要的'，少了任何一個(gè)都不行，你們要齊心協(xié)力、團結一致�！�

　　鉛筆、小刀、橡皮從此以后有恢復了以前的和睦相處的感覺(jué)。

鉛筆的作文8

　　我會(huì )用自動(dòng)鉛筆啦！媽媽說(shuō)，一年級的學(xué)生還不可以用自動(dòng)鉛筆�？墒�，我還是學(xué)會(huì )了。

　　那是一支藍色的自動(dòng)鉛筆，自動(dòng)鉛筆有一個(gè)掛鉤，是用來(lái)將鉛筆掛在口袋的邊沿，這樣就非常方便帶著(zhù)鉛筆了，隨時(shí)用筆，隨時(shí)抽出來(lái)就可以寫(xiě)字。圓珠筆也有一個(gè)這樣的'掛鉤。掛鉤其實(shí)還有一個(gè)作用，就是防止圓形的自動(dòng)鉛筆到處亂滾，特別是防止從桌上滾到地上，否則筆鉛就會(huì )斷掉。

　　木頭鉛筆用掉一截以后，需要用卷筆刀削掉一些擋住筆芯出來(lái)的木頭，而自動(dòng)鉛筆用掉一截筆芯以后，還可以再擠出來(lái)一點(diǎn)，用完的時(shí)候，直接換筆芯就行了。我實(shí)在是太喜歡自動(dòng)鉛筆了，所以，我很快就學(xué)會(huì )了！還可以環(huán)保呢！

鉛筆的作文9

　　在我的鉛筆盒里有一只鋼筆、一只彩色圓珠筆和一只鉛筆。

　　有一天下午，它們在桌子上玩躲貓貓，玩得正高興的`時(shí)候，突然彩色圓珠筆不知道去哪里？ 鋼筆和鉛筆一直在找她。他問(wèn)了尺子、修正液、卷筆刀、彩筆都說(shuō)沒(méi)有看到彩色圓珠筆。鋼筆和鉛筆找了又找還是找不到。

　　等到一個(gè)星期后，一個(gè)老橡00皮說(shuō)：“我昨晚看到一只彩色的圓珠筆在抽屜里。鋼筆、鉛筆來(lái)到抽屜里，一直暗暗觀(guān)察那里的一切，發(fā)現黑色的圓珠筆很不高興的樣子，他們把黑色的圓珠筆放在筆盒里，黑圓珠筆怒視著(zhù)鋼筆和鉛筆，鋼筆沉思了一下跟鉛筆說(shuō)：“我們出去，等黑圓珠筆氣消了我們再回來(lái)�！� 過(guò)了一會(huì )兒鋼筆、鉛筆又回到了筆盒邊，黑圓珠筆跳出來(lái)說(shuō)：“這世界上只能有我黑圓珠筆，其他的圓珠筆都不許存在�！�

　　我知道了，原來(lái)黑圓珠筆綁架了彩色的圓珠筆，他想在這個(gè)世界上只允許有他一只黑色圓珠筆！

鉛筆的作文10

　　學(xué)習時(shí)我有一個(gè)好朋友，那就是我的鉛筆刨刀。

　　從外表看，它像是一座粉紅色尖屋頂的小房子。在房頂的兩側有河馬和老鼠的圖案，左邊的墻上有一個(gè)圓形的窗戶(hù)，右邊則是一個(gè)像風(fēng)車(chē)似的把手。 當鉛筆用禿了的時(shí)候，我就拉開(kāi)這所小房子左邊的活動(dòng)墻，打開(kāi)夾緊裝置，把鉛筆輕輕插進(jìn)去，用力夾緊。然后，慢慢地旋轉右邊像風(fēng)車(chē)似的把手。開(kāi)始有些費力，搖了幾圈后，手感輕松了，我就知道這時(shí)鉛筆已經(jīng)削好了。

　　削好了的鉛筆又尖又滑，表面非常干凈，而且鉛筆屑都存放在下面的`抽屜里，一點(diǎn)兒都沒(méi)有漏在外面。

　　另外，它的刀片藏在里面，手觸摸不到，所以十分安全，不像用普通小刀削鉛筆那樣又臟容易劃傷手。把它擺在桌子上，還是很好的裝飾品呢。

　　我非常喜歡它，因為它是我學(xué)習的好幫手，也因為它是我努力學(xué)習得來(lái)的獎品，所以我特別珍惜它。

鉛筆的作文11

　　“我是一支小鉛筆。你們瞧我漂亮不？細長(cháng)的身材，深綠色的外套，尖尖的腦袋。我的'本領(lǐng)也很大！當同學(xué)們寫(xiě)字的時(shí)候，讓我出‘山’，我能幫忙寫(xiě)作業(yè)�！�

　　可是有一天，我的小主人不要我了，把我摔到了地上，摔斷了尖尖的腦袋。小朋友們又把我左一腳、右一腳地踩。我被踩得少胳膊缺腿的，腰都快折了！老師把我撿到講臺上，對同學(xué)們說(shuō)：“這里有枝 鉛筆，是誰(shuí)丟的？自己主動(dòng)來(lái)認領(lǐng)�！笨尚≈魅诉B看都不看我一眼！

　　傍晚，小主人回家了！我望著(zhù)小主人離開(kāi)的背影，傷心地說(shuō)：“你回家了。我卻一個(gè)人躺在這冰涼的講臺上，教室里黑燈瞎火的。我好寂寞！真希望有一個(gè)新主人領(lǐng)我回‘家’。使我孤兒不孤，并做到 物盡其用，人盡其才。把我所有的使命完成！”

鉛筆的作文12

　　一天，同學(xué)們都去上體育課了，教室里空蕩蕩的。教室里的文具趁著(zhù)這個(gè)大好時(shí)機，在教室里開(kāi)起了緊急會(huì )議。

　　一支鉛筆盒很自豪的說(shuō)：“我的小主人非常愛(ài)惜我，每天還會(huì )給我按示洗澡，看看我又沒(méi)有被別人踩傷，還會(huì )每天打開(kāi)我，看一看里面有沒(méi)有受傷呢！”“哎，我真羨慕你！我原來(lái)既干凈又漂亮，可是現在，我全身都是傷，小主人一點(diǎn)兒也不愛(ài)惜我，哎呀，好疼��！”另一個(gè)鉛筆盒愁眉苦臉的'說(shuō)，一些文具也為他打抱不平，文具們也都說(shuō)出了自己的經(jīng)歷，有一些文具享受著(zhù)皇帝般的待遇有一些文具就像牢房里的犯人一樣。一個(gè)老文具盒生氣的說(shuō)到：“我們不能就這樣被小主人欺負，得想個(gè)法子才行�！�

　　上課鈴響了，有一些孩子見(jiàn)找不到文具，著(zhù)急的哭了。

　　從此以后，再也沒(méi)有一個(gè)人傷害文具了。

鉛筆的作文13

　　又是一個(gè)討厭的星期六，我又要做許多的作業(yè)了！看著(zhù)這堆作業(yè)像一座高山一樣，我的腦袋都要爆炸了！

　　我趕快開(kāi)始做作業(yè)了，才寫(xiě)了一會(huì )，鉛筆就斷了。又要刨鉛筆了，好費力��！一天不知道要刨多少回。

　　忽然，我的腦海里出現一個(gè)奇怪的念頭。如果未來(lái)有一種萬(wàn)能的神筆，那該多好��！

　　我希望未來(lái)的筆有好多功能，比如自動(dòng)可以變尖、自動(dòng)擦寫(xiě)錯的`地方。如果想畫(huà)畫(huà)也可以用這種筆，只有按一個(gè)按鈕，就會(huì )跳出各種顏色，選擇一種顏色然后畫(huà)畫(huà)就行了。它也可以當蠟筆、彩鉛、鋼筆。

　　如果這樣，我以后書(shū)包里只要帶一支筆就夠了。多方便��！

鉛筆的作文14

　　以前我一直以為緣分是注定的，誰(shuí)也改變不了。但是初三的一個(gè)周六，我的看法完全變了。

　　那個(gè)周六，我在上網(wǎng)。突然看到一張照片，一個(gè)盲人戴著(zhù)墨鏡，手里拿著(zhù)盲杖，但是西裝革履，像個(gè)有錢(qián)人。十年前他跟我們說(shuō)他是清道夫，十年后的`今天，他卻成了一家公司的大老板！這是因為他聽(tīng)到一篇文章叫《一支鉛筆有多少種用途》。

　　我找到這篇文章，他講了幾十個(gè)甚至上百個(gè)鉛筆的用途！比如，除了一些單詞最基本的用法，普通鉛筆在舞臺上表演的時(shí)候也可以當眉筆用。鉛芯可以當吸管，關(guān)鍵時(shí)刻可以用尖鉛筆防身。鉛筆芯可以磨成粉末作為潤滑粉。

　　這篇文章告訴我們，即使是不起眼的鉛筆也有這么多用途，那么我們的耳朵、嘴巴等器官有多少用途呢？這些用途都能讓我們活下去。

　　之后我才知道命運是自己創(chuàng )造的，自己的命運只能自己決定。

鉛筆的作文15

　　小朋友們，你們好。我是一個(gè)鉛筆盒，但我不是一個(gè)普通的鉛筆盒，我的體型是橢圓形的。我喜歡穿上面有卡通人物圖案的衣服，在圖案的下面還有幾個(gè)字母呢？它們是“hhxxttxsh”，你們知道是什么意思嗎？告訴你們吧：那是我在提醒我的小主人要“好好學(xué)習，天天向上”呢。

　　說(shuō)起我的小主人，他對我可好了。無(wú)論去學(xué)校還是在家里做作業(yè)的時(shí)候，他總是帶著(zhù)我。你們知道為什么嗎？對了，我可是他的'好幫手啊。我的用處可多了，我就像一個(gè)善變的魔術(shù)師，每當我的主人需要什么時(shí)我都會(huì )及時(shí)變出來(lái)。什么橡皮、鉛筆、鋼筆、尺子等等，應有盡有。我功勞最大的是那次幫著(zhù)他考試得了雙百，別提多帶勁了。

　　實(shí)際上我和主人還是一對形影不離的好朋友呢。每當他有什么不開(kāi)心的事，總是第一個(gè)告訴我，我會(huì )盡我最大努力讓他高興起來(lái)。每當他有什么喜事時(shí)，我會(huì )為他祝福。

　　朋友們，不跟你們聊了，我的小主人回來(lái)了。我要去工作啦。

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