web前端開(kāi)發(fā)實(shí)訓總結 web前端開(kāi)發(fā)實(shí)訓日志

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　　總結是指社會(huì )團體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià)，從而肯定成績(jì)，得到經(jīng)驗，找出差距，得出教訓和一些規律性認識的一種書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，讓我們好好寫(xiě)一份總結吧。但是總結有什么要求呢？以下是小編為大家收集的web前端開(kāi)發(fā)實(shí)訓總結 web前端開(kāi)發(fā)實(shí)訓日志，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

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　　進(jìn)入web班近一個(gè)月了，從一無(wú)所知的小白到現在也完成了京東詳情頁(yè)的一個(gè)小項目。學(xué)習過(guò)程中除了偶爾遇到困難，總體還算順利。在這里主要想分享自己以一個(gè)文科生——零基礎學(xué)員的角度來(lái)學(xué)習web前端開(kāi)發(fā)的感受。

　　由于之前在大學(xué)里是學(xué)的旅游專(zhuān)業(yè)，和計算機毫無(wú)關(guān)系，來(lái)到xx時(shí)對自己有些半信半疑。不少人甚至懷疑xx是行騙機構。在做了全面的了解之后，我勸服家人同意我來(lái)這里學(xué)習。另一方面，我向老師咨詢(xún)了自己學(xué)習的方向，考慮到自己從文科到計算機專(zhuān)業(yè)跨度較大的轉變，我在Java與web之間選擇了web。相對于Java，web的學(xué)習更基礎，容易入手，就業(yè)的機會(huì )也非常多。

　　Web開(kāi)班第一天，老師即從網(wǎng)頁(yè)基礎、HTML入手，攫取重點(diǎn)，給我們介紹了它的相關(guān)知識。我們主要學(xué)習了HTML5，里面有很多的新特性且時(shí)下較為流行。它相當于一個(gè)網(wǎng)頁(yè)界面的宏觀(guān)架構。如果把一個(gè)網(wǎng)頁(yè)的實(shí)現比作是一座建筑的建造過(guò)程，那么HTML即是這座建筑里的鋼筋混泥土，搭建起整個(gè)建筑的框架、承重。

　　之后，我們又學(xué)習了CSS基礎樣式，仍然借用上面的比喻，CSS則相當于建筑里各個(gè)房間的不同結構，它們使得這座建筑更加的多樣化。且相對于HTML，它更加的復雜、多樣化，呈現的效果也具有更多的可能性。老師向我們推薦了《CSS禪意花園》這本書(shū)，里面列舉了豐富且多種多樣的CSS樣式。

　　作為今后可能成為的優(yōu)秀前端工程師，僅僅學(xué)習自己內部的知識是遠遠不夠的。因此，第一個(gè)月中我們也學(xué)習了UI中PS繪圖制作基礎，這對于一個(gè)前端來(lái)說(shuō)也是非常重要的，在今后的工作中，我們可能會(huì )面對各種各樣的問(wèn)題，如果掌握部分PS尤其是切圖技術(shù)，在和UI的接觸中可以減少很多不必要的.繁瑣工作。

　　總之，作為一個(gè)前端工程師，我們所要掌握的知識是全面的，當我們寫(xiě)代碼時(shí)的思維是縝密的。HTML和CSS是基礎中的基礎。之后我們會(huì )學(xué)習更多的JavaScript相關(guān)知識和其他，希望自己在這過(guò)程中仍能保持謙遜的的心態(tài)，去學(xué)習前人留下的珍貴寶藏。

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　　在科技高度發(fā)展的今天，計算機在人們之中的作用越來(lái)越突出。而c語(yǔ)言作為一種計算機的語(yǔ)言，我們學(xué)習它，有助于我們更好的了解計算機，與計算機進(jìn)行交流，因此，c語(yǔ)言的學(xué)習對我們尤其重要。

　　在這個(gè)星期里，我們專(zhuān)業(yè)的學(xué)生在專(zhuān)業(yè)老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了c語(yǔ)言程序實(shí)踐學(xué)習。在這之前，我們已經(jīng)對c語(yǔ)言這門(mén)課程學(xué)習了一個(gè)學(xué)期，對其有了一定的了解，但是也僅僅是停留在了解的范圍，對里面的好多東西還是很陌生，更多的在運用起來(lái)的時(shí)候還是感到很棘手，畢竟，萬(wàn)事開(kāi)頭難嘛。

　　由于時(shí)間的關(guān)系，我們的這次實(shí)踐課程老師并沒(méi)有給我們詳細的介紹，只是給我們簡(jiǎn)單的介紹了幾個(gè)比較重要的實(shí)際操作。包括了程序模塊處理．簡(jiǎn)單界面程序．高級界面程序．程序的添加修改．用程序做一元線(xiàn)性回歸處理以及用c語(yǔ)言程序來(lái)畫(huà)粒度分布圖等這幾樣比較重要的時(shí)間操作。

　　上機實(shí)驗是學(xué)習程序設計語(yǔ)言必不可少的實(shí)踐環(huán)節，特別是c語(yǔ)言靈活、簡(jiǎn)潔，更需要通過(guò)編程的實(shí)踐來(lái)真正掌握它。對于程序設計語(yǔ)言的學(xué)習目的，可以概括為學(xué)習語(yǔ)法規定、掌握程序設計方法、提高程序開(kāi)發(fā)能力，這些都必須通過(guò)充分的實(shí)際上機操作才能完成。

　　學(xué)習c程序設計語(yǔ)言除了課堂講授以外，必須保證有不少于課堂講授學(xué)時(shí)的上機時(shí)間。因為學(xué)時(shí)所限，課程不能安排過(guò)多的統一上機實(shí)驗，所以希望學(xué)生有效地利用課程上機實(shí)驗的.機會(huì )，盡快掌握用c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)程序的能力，為今后的繼續學(xué)習打下一個(gè)良好的基礎。為此，我們結合課堂講授的內容和進(jìn)度，安排了12次上機實(shí)驗。課程上機實(shí)驗的目的，不僅僅是驗證教材和講課的內容、檢查自己所編的程序是否正確，課程安排的上機實(shí)驗的目的可以概括為如下幾個(gè)方面：

　　1．加深對課堂講授內容的理解

　　課堂上要講授許多關(guān)于c語(yǔ)言的語(yǔ)法規則，聽(tīng)起來(lái)十分枯燥無(wú)味，也不容易記住，死記硬背是不可取的。然而要使用c語(yǔ)言這個(gè)工具解決實(shí)際問(wèn)題，又必須掌握它。通過(guò)多次上機練習，對于語(yǔ)法知識有了感性的認識，加深對它的理解，在理解的基礎上就會(huì )自然而然地掌握c語(yǔ)言的語(yǔ)法規定。對于一些內容自己認為在課堂上聽(tīng)懂了，但上機實(shí)踐中會(huì )發(fā)現原來(lái)理解的偏差，這是由于大部分學(xué)生是初次接觸程序設計，缺乏程序設計的實(shí)踐所致。

　　學(xué)習c語(yǔ)言不能停留在學(xué)習它的語(yǔ)法規則，而是利用學(xué)到的知識編寫(xiě)c語(yǔ)言程序，解決實(shí)際問(wèn)題。即把c語(yǔ)言作為工具，描述解決實(shí)際問(wèn)題的步驟，由計算機幫助我們解題。只有通過(guò)上機才能檢驗自己是否掌握c語(yǔ)言、自己編寫(xiě)的程序是否能夠正確地解題。

　　通過(guò)上機實(shí)驗來(lái)驗證自己編制的程序是否正確，恐怕是大多數同學(xué)在完成老師作業(yè)時(shí)的心態(tài)。但是在程序設計領(lǐng)域里這是一定要克服的傳統的、錯誤的想法。因為在這種思想支配下，可能你會(huì )想辦法去"掩蓋"程序中的錯誤，而不是盡可能多地發(fā)現程序中存在的問(wèn)題。自己編好程序上機調試運行時(shí)，可能有很多你想不到的情況發(fā)生，通過(guò)解決這些問(wèn)題，可以逐步提高自己對c語(yǔ)言的理解和程序開(kāi)發(fā)能力。

　　2．熟悉程序開(kāi)發(fā)環(huán)境、學(xué)習計算機系統的操作方法

　　一個(gè)c語(yǔ)言程序從編輯、編譯、連接到運行，都要在一定的外部操作環(huán)境下才能進(jìn)行。所謂"環(huán)境"就是所用的計算機系統硬件、軟件條件，只有學(xué)會(huì )使用這些環(huán)境，才能進(jìn)行程序開(kāi)發(fā)工作。通過(guò)上機實(shí)驗，熟練地掌握c語(yǔ)言開(kāi)發(fā)環(huán)境，為以后真正編寫(xiě)計算機程序解決實(shí)際問(wèn)題打下基礎。同時(shí)，在今后遇到其它開(kāi)發(fā)環(huán)境時(shí)就會(huì )觸類(lèi)旁通，很快掌握新系統的使用。

　　3．學(xué)習上機調試程序

　　完成程序的編寫(xiě)，決不意味著(zhù)萬(wàn)事大吉。你認為萬(wàn)無(wú)一失的程序，實(shí)際上機運行時(shí)可能不斷出現麻煩。如編譯程序檢測出一大堆錯誤。有時(shí)程序本身不存在語(yǔ)法錯誤，也能夠順利運行，但是運行結果顯然是錯誤的。開(kāi)發(fā)環(huán)境所提供的編譯系統無(wú)法發(fā)現這種程序邏輯錯誤，只能靠自己的上機經(jīng)驗分析判斷錯誤所在。程序的調試是一個(gè)技巧性很強的工作，對于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，盡快掌握程序調試方法是非常重要的。有時(shí)候一個(gè)消耗你幾個(gè)小時(shí)時(shí)間的小小錯誤，調試高手一眼就看出錯誤所在。

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　　以前在校很少自己做程序，對軟件工程更是一無(wú)所知。來(lái)到公司，開(kāi)始接觸"大規模"（其實(shí)現在看來(lái)實(shí)習的項目其實(shí)還是很小的）軟件開(kāi)發(fā)，一時(shí)真的有些迷茫。比起VSS，MVC，QA，CMMI，我對JAVA，JSP，xML的一竅不通根本不值一提。大家都不想輸在"起點(diǎn)"，所以都默契地在加班，這樣一直持續了實(shí)習的兩個(gè)月。

　　剛來(lái)的時(shí)候"始業(yè)教育"顯得慢吞吞，我們還經(jīng)常盤(pán)算去哪哪玩之類(lèi)的。我和FLYSKY（20個(gè)新生里唯一一個(gè)南區的兄弟，軟件學(xué)院的）還經(jīng)常出去吃各種小吃，每到一處都嘗嘗本地的風(fēng)味，這是他的習慣。之后開(kāi)始的培訓還不是很難過(guò)，JAVA，C++，ORACLE，老師們講的很"好"，可以說(shuō)是非常好，好得我們沒(méi)有幾個(gè)人能聽(tīng)懂。大家開(kāi)始發(fā)愁，我也是每天晚上都基本看書(shū)到10點(diǎn)。

　　"我心說(shuō)得虧哥們我還練過(guò)"，來(lái)之前的2月份我就自己買(mǎi)了一本THINKING IN JAVA，看懂看不懂怎么說(shuō)也算是準備了一下JAVA，C++雖說(shuō)沒(méi)去上過(guò)課，但憑我的直覺(jué)我就一下看中這東西很有用，自己也看過(guò)一陣．至于ORACLE，雖然不了解，但畢竟因為佩服"云飛揚"的性格和敬業(yè)精神，咱SQL選修也不是白混的。專(zhuān)業(yè)倒還有點(diǎn)"基礎"，再加上咱這自學(xué)能力也不是吹的'，基本維持�？傻鹊胶髞�(lái)的日語(yǔ)課就全迷糊了：本就沒(méi)有語(yǔ)言天賦，再加上記憶嚴重欠缺，總是特別害怕去上日語(yǔ)課。不過(guò)特別喜歡那個(gè)老師說(shuō)話(huà)的感覺(jué)，加上她一直對我都很好，所以還是很用心的學(xué)著(zhù)。

　　隨著(zhù)培訓的收尾，我們開(kāi)始正式進(jìn)入項目。從需求分析，概要設計到詳細設計，我們一步一步的開(kāi)始接觸軟件開(kāi)發(fā)的每個(gè)細節。最受不了的就是每天都要記"周報"，填寫(xiě)自己的勞動(dòng)成果。因為這個(gè)我還被QA通報了好幾次呢，真的很郁悶。其實(shí)現在我很感謝這種制度化的東西，某些情況下好習慣的養成是要靠強制來(lái)確保的。詳細設計之后就是企盼已久的編碼，我心想終于可以做點(diǎn)"正事"了�，F在回頭一看才知道，其實(shí)編碼只占軟件開(kāi)發(fā)的整個(gè)過(guò)程勞動(dòng)量的1/4左右，而且其他的環(huán)節也不是想象中的那么無(wú)足輕重。

　　編碼我其實(shí)做的很不好，主要是因為需求分析階段就沒(méi)有認真仔細的理解需求和規格說(shuō)明，加上編碼時(shí)一個(gè)關(guān)鍵時(shí)段我回校和老同學(xué)敘舊。那陣項目經(jīng)理（PM）就經(jīng)常和我們說(shuō)，"有問(wèn)題自己想辦法，不要經(jīng)常問(wèn)我"。PM其實(shí)是在叫我們自己醞釀，遇到難題只有"憋"一"憋"才能有真的收獲。而我不在的那三天正好是大家技術(shù)/思路上的一個(gè)"躍遷"，很多難題的解決方法都基本成熟，大家的編碼也接近50%了，所以回來(lái)時(shí)我感覺(jué)已經(jīng)掉隊很多。再一個(gè)就是編碼中期時(shí)機器出問(wèn)題，環(huán)境搭不上了，這使我更加緊張和急躁，大大影響了我的士氣。后來(lái)利用五一其間的加班我終于趕完了自己的模塊，達到了第一個(gè)里程碑。其實(shí)從發(fā)現落后到加班趕完這段經(jīng)歷，對我來(lái)說(shuō)也具有里程碑的意義。不僅考驗了我自己的能力和心理素質(zhì)，也證明了我對集體的責任感和合作意識。我可以叫別人來(lái)幫我做趕上進(jìn)度，但那樣我會(huì )錯過(guò)自己學(xué)習的機會(huì )，以后再遇到難題我還是不行；我也可以硬著(zhù)頭皮導致項目延期，那樣我以后的日子保證不好過(guò)，而且這么做也不符合我的性格。事實(shí)證明我頂住壓力獨立完成任務(wù)不管是對集體還是對我個(gè)人都是一件大好事。

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　　作為web前端工程師，在xx工作了5個(gè)月，自己從剛開(kāi)始的一名新人到最后和大家融為一體，為組內貢獻自己的一份力量，我經(jīng)歷了很多，成長(cháng)了很多。

　　剛進(jìn)到公司，我內心是很惶恐的。我對自己沒(méi)有一個(gè)正確的定位，對公司的環(huán)境也是那么的陌生。我不知道自己能不能勝任公司的工作。我所能做的就是努力再努力，用自己的勤奮來(lái)掩飾自己內心的慌張。

　　很欣慰的是我們組內有一個(gè)女生。她性格很柔和。每次，和他請教問(wèn)題他都會(huì )耐心的幫助你。我和他成為了閨蜜，我經(jīng)常的去問(wèn)他問(wèn)題，一些環(huán)境的配置，系統的某部分業(yè)務(wù)或者其他的問(wèn)題等等。很感謝她，他幫助我盡快的去熟悉了系統的環(huán)境及業(yè)務(wù)。除了組長(cháng)，組內還有李大牛和許小牛。后來(lái)許小牛走了，又來(lái)了兩名同事，工作期間，他們都對我有很大的幫助，無(wú)論是工作上還是生活上，很欣慰能夠遇到他們并共事一場(chǎng)。

　　工作中不是那么的'順利。別人是因為任務(wù)重，工作壓力大。而我則是因為任務(wù)太輕而煩惱。我的任務(wù)總是比較簡(jiǎn)單，我很快就能做完，我體現不了自己的價(jià)值，我不開(kāi)心。我去向組長(cháng)爭取機會(huì )，贏(yíng)得了自己的第一份比較有挑戰性的工作。

　　我要做一個(gè)webservice接口。這個(gè)任務(wù)的需求很不明確，需要我去和接口使用方進(jìn)行溝通。我對系統的數據庫了解甚少，對自己的庫就不太了解，將他們的庫對應到我們的庫就更困難了。加上交流也不是很有經(jīng)驗，我最后搬出我們組長(cháng)去跟他們溝通確定需求才開(kāi)始進(jìn)行開(kāi)發(fā)。需求的確定用了好長(cháng)時(shí)間，之后的驗證也用了好久。當時(shí)開(kāi)發(fā)時(shí)，接口由于沒(méi)有數據，只用一條數據進(jìn)行了驗證，但到部署到現場(chǎng)時(shí)出現了好多的"問(wèn)題�？蛻�(hù)天天催，自己的壓力好大。好幾天都加班到好晚。這件事情比較曲折，后面的博文會(huì )詳細講述這件事情。

　　最后一個(gè)月，我們組要進(jìn)行封閉開(kāi)發(fā)。這是我在xx的最后一個(gè)月了。剛開(kāi)始我以為不會(huì )給我分配什么有含量的活了。這里非常感謝組長(cháng)，他并沒(méi)有讓我的這一個(gè)月荒廢。我有我的任務(wù)，而且也很重要。因為這些，我可以和大家共同奮斗。全組成員一起加班到晚上兩點(diǎn)那次，雖然很累，但是我很開(kāi)心。這是一件很值得回憶的事情。曾經(jīng)，我們也瘋狂過(guò)。

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　　仔細想來(lái)，在Web前端開(kāi)發(fā)方向實(shí)習已經(jīng)一年多了，從最初的DIV+CSS學(xué)起，到JavaScript、jQuery、Bootstrap框架等等，前端要學(xué)習的東西很多。接下來(lái)就總結一下我在學(xué)習過(guò)程中的一些經(jīng)驗吧。

　　一、學(xué)好基礎知識，做一個(gè)基礎扎實(shí)的開(kāi)發(fā)者。

　　在IT行業(yè)，每年都會(huì )有很多新的技術(shù)誕生并且得到廣泛的推廣，前端技術(shù)也不例外。所以無(wú)論學(xué)到多深的程度，扎實(shí)的基本功肯定是必不可少的。

　�。�1）HTML：盡量掌握盡可能多的標簽。必須掌握的標簽有等，這些雖然平時(shí)比較少用甚至幾乎不用，但是當你學(xué)到Boostrap框架時(shí)，你會(huì )發(fā)現Boostrap框架為這些標簽賦予了特定的功能與外觀(guān)。除此之外，新增了很多標簽和屬性，使得HTML語(yǔ)言更加強大。還有很多新的內容，需要初學(xué)者更多的接觸并掌握。

　�。�2）CSS：對各個(gè)屬性以及一些屬性之間結合使用的技巧應該多鉆研。CSS能夠統一有效地對頁(yè)面的布局、字體等網(wǎng)頁(yè)中的各個(gè)元素顯示屬性進(jìn)行控制，可以方便快捷地實(shí)現精美的頁(yè)面表現效果。你會(huì )用CSS技術(shù)的使用技巧解決下列問(wèn)題嗎？清除浮動(dòng)有哪些方式？比較好的方式是哪一種？當容器中具有浮動(dòng)元素時(shí)，如何為容器設置邊框或背景顏色？怎樣讓塊級元素在容器中水平居中？當多個(gè)連續塊級元素的浮動(dòng)布局影響了原本不想浮動(dòng)的對象時(shí)該如何處理？容器內部的對象如何實(shí)現相對于容器的`自由定位？為什么要初始化CSS樣式？

　�。�3）CSS+div布局模式：許多布局模式的基礎，也是大部分前端開(kāi)發(fā)人員接觸到的第一種布局方式。這種布局模式對于PC端頁(yè)面的設計是非常有幫助的，同時(shí)對于后面將會(huì )遇到的“移動(dòng)端布局”、“響應式布局”等，這種布局方式都具有一定的指導意義。

　　二、將JavaScript作為前端學(xué)習的重點(diǎn)。

　　JavaScript是目前大多數主流瀏覽器支持的面向對象的腳本語(yǔ)言，它可以在不與服務(wù)器交互的前提下對HTML的頁(yè)面內容進(jìn)行修改。JavaScript控制著(zhù)網(wǎng)頁(yè)的行為，決定著(zhù)網(wǎng)頁(yè)“做什么”。系統學(xué)習過(guò)JavaScript的同學(xué)們，你看看下列問(wèn)題你能準確的找到答案嗎？通過(guò)表達式來(lái)系統闡述“==”和“===”這兩個(gè)運算符的區別。把某個(gè)元素移除你的視線(xiàn)的方法有哪些？你對JSON了解嗎？通過(guò)哪個(gè)函數可以判斷從文本框中獲取的內容是不是數字？DOM操作——怎樣添加、移除、移動(dòng)、復制、創(chuàng )建和查找節點(diǎn)？怎樣判斷是否為整數？運算符都能刪除哪些內容？在腳本中，this有幾種使用情況呢？

　　第三、多練習多操作，實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。IT編程是需要多加實(shí)踐的，要不斷反復進(jìn)行上機操作，是學(xué)習編程開(kāi)發(fā)的唯一方法。

　　這些問(wèn)題的答案就是我的實(shí)習心得，經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的實(shí)習，我覺(jué)得自己可以獨當一面，當一個(gè)web前端工程師了呢。

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