(優(yōu)選)初一生物實(shí)驗報告4篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，越來(lái)越多的事務(wù)都會(huì )使用到報告，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么大家知道標準正式的報告格式嗎？以下是小編幫大家整理的初一生物實(shí)驗報告，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一生物實(shí)驗報告1
實(shí)驗一練習使用顯微鏡
目的要求
1、練習使用顯微鏡，學(xué)會(huì )規范的操作方法。
2、能夠獨立操作顯微鏡。
3、能夠將標本移動(dòng)到視野中央，并看到清晰的圖象。
材料用具：
顯微鏡、e字玻片（寫(xiě)有上字的玻片）、動(dòng)植物永久玻片、擦鏡紙、紗布
方法和步驟
一、取鏡和安放
1.右手握住鏡臂，左手托住鏡座。
2.把顯微鏡放在實(shí)驗臺上，略偏左（顯微鏡放在距實(shí)驗臺邊緣7厘米左右處）。安裝好目鏡和物鏡。
二、對光
1.轉動(dòng)轉換器，使低倍物鏡對準通光孔(物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離)。
2.把一個(gè)較大的光圈對準通光孔。左眼注視目鏡內(右眼睜開(kāi)，便于以后同時(shí)畫(huà)圖)。轉動(dòng)反光鏡，使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡筒內。通過(guò)目鏡，可以看到白亮的視野。
三、觀(guān)察
1.把所要觀(guān)察的玻片標本（也可以用印有“e”字的薄紙片制成）放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。
2.轉動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止（眼睛看著(zhù)物鏡，以免物鏡碰到玻片標本）。
3.左眼向目鏡內看，同時(shí)反方向轉動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直到看清物像為止。再略微轉動(dòng)細準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。
注意事項
1、注意安全，不要損傷顯微鏡、目鏡和物鏡。
2、材料對準通光孔，用壓片夾將玻片壓好。
3、下降鏡筒時(shí)，不要注視目鏡，一定要注視物鏡，以免損壞玻片標本和物鏡鏡頭。
4、取下玻片標本時(shí)要小心;
5、實(shí)驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。轉動(dòng)轉換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。
實(shí)驗二觀(guān)察人體的基本組織
目的要求：
1.觀(guān)察人體基本組織的永久切片，認識人體的四種基本組織；
2.描述同一種組織中細胞的共同特點(diǎn)；
3.描述不同組織中細胞形態(tài)上的不同之處；
4.根據觀(guān)察，概述組織的共同特點(diǎn)，形成組織的概念。
材料器具：
顯微鏡；扁平上皮、立方上皮、柱狀上皮等上皮組織玻片；橫紋肌、骨骼肌、心肌等肌肉組織玻片；骨、軟骨、血液、韌帶、肌腱、脂肪等結締組織玻片；神經(jīng)組織的玻片。
方法步驟：
1.根據教師提供的玻片，逐個(gè)在顯微鏡低倍鏡下認真觀(guān)察，注意細胞的形態(tài)特征和細胞間的聯(lián)系特點(diǎn)。
【思考】
1.上皮組織一般都分布在人體的什么位置?想一想，上皮組織有什么主要的功能?
2.神經(jīng)組織的主要功能是“接受刺激，產(chǎn)生和傳導興奮”，構成神經(jīng)組織的細胞結構上有什么特點(diǎn)與這種功能相適應?3.請試著(zhù)用自己的語(yǔ)言，給組織下定義。
實(shí)驗三用顯微鏡觀(guān)察人血的永久涂片
實(shí)驗方案
一、取鏡和安放
一手握鏡臂，一手托鏡座,將顯微鏡從鏡箱中取出并放在實(shí)驗臺上，略偏左。
二、對光
1、轉動(dòng)轉換器，使低倍物鏡正對通光孔。
2、轉動(dòng)遮光器，選擇較大的光圈對準通光孔。
3、一眼注視目鏡內，一眼睜開(kāi)，同時(shí)把反光鏡轉向光源，通過(guò)目鏡看到白亮視野后并報告教師。
三、觀(guān)察
1、把涂片放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。
2、從側面注視物鏡，轉動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩慢下降接近涂片。
3、一眼注視目鏡內，同時(shí)反方向轉動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升，直至看到物像，再略微轉動(dòng)細準焦螺旋，直至物像清晰，報告老師。
4、正確填寫(xiě)實(shí)驗報告。
四、整理
1、取下涂片并復位。
2、用紗布擦拭顯微鏡外表。
3、轉動(dòng)轉換器，讓兩物鏡偏到兩旁，并將鏡筒降至最低位置。
4、將顯微鏡放回鏡箱。
實(shí)驗四觀(guān)察小魚(yú)尾鰭內血液的流動(dòng)
一、目的要求：
1.觀(guān)察血液在血管內的流動(dòng)。
2.嘗試分辨血管的種類(lèi)以及血液在不同血管內的流動(dòng)情況。
二、材料用具：
尾鰭色素少的小魚(yú)、顯微鏡、培養皿、滴管、棉絮。
三、實(shí)驗步驟：
1、檢查實(shí)驗材料用具
2、仔細檢查實(shí)驗材料用具是否齊全
3、取放、組裝、調試顯微鏡
4、取放顯微鏡的步驟、方式是否正確；組裝、調試顯微鏡的方法是否科學(xué)。
四、實(shí)驗操作與觀(guān)察
1、用浸濕的棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)，露出口和尾部。
2、將小魚(yú)平放在培養皿中，使尾鰭平貼在培養皿上，并在尾鰭上放載玻片。
3、將培養皿放在載物臺上，用低倍顯微鏡觀(guān)察尾鰭血管內血液的流動(dòng)情況。
4、找到管徑最小的血管，注意觀(guān)察血液在這種血管中的流動(dòng)情況。
5、注意觀(guān)察管徑最小的血管是由什么血管分支而來(lái)的，它最終又匯入什么血管中。
五、清潔、整理實(shí)驗用具
1、將顯微鏡復原，放回顯微鏡箱。
2、將培養皿、滴管等沖洗干凈并清潔實(shí)驗桌面。
六、注意事項
1、是否用浸濕的棉絮將小魚(yú)頭部的鰓蓋和軀干部包裹起來(lái)。
2、是否露出小魚(yú)的口和尾部。
3、小魚(yú)的尾鰭是否平貼在培養皿上。
4、是否在小魚(yú)的尾鰭上放載玻片。
5、是否用低倍顯微鏡觀(guān)察尾鰭血管內血液的流動(dòng)情況。
6、是否找到管徑最小的血管。
7、實(shí)驗后是否將小魚(yú)放回魚(yú)缸
實(shí)驗五魚(yú)鰭在游泳中的作用
引課：提起魚(yú)，大家都不陌生，魚(yú)在水中能自由自在的游動(dòng)，既能向前游動(dòng)，又能上浮，下潛，還能轉彎以及停留在一定的水層。那么，魚(yú)在游泳中各種鰭起什么作用呢？今天，我們就來(lái)探究一下魚(yú)鰭在游泳中的作用。
方法一：模型模擬法（當不能用直接實(shí)驗法做實(shí)驗時(shí)，可以用模擬實(shí)驗代替實(shí)驗法，即用模型代替實(shí)驗對象進(jìn)行實(shí)驗，模擬實(shí)驗的缺點(diǎn)是：其研究結果易受模型的局限，得出的`結論不一定完全可靠。一般來(lái)說(shuō)模型與實(shí)驗對象的相似程度越高，實(shí)驗的效果越好。）
方法二：剪除魚(yú)鰭法（太殘忍）
方法三：捆扎魚(yú)鰭法注意事項：（對實(shí)驗材料用具的選擇是實(shí)驗成敗的關(guān)鍵，如對魚(yú)體大小的選擇，捆綁?mèng)~(yú)體的夾板和線(xiàn)繩的選擇等。經(jīng)實(shí)踐證明魚(yú)體大小以6～10cm長(cháng)為宜，捆綁?mèng)~(yú)鰭用紗布較佳，捆綁鰭用輕且不易滑脫的材質(zhì)為宜，如用輕的木片、塑料片等。要鼓勵學(xué)生自行完成探究實(shí)驗，培養學(xué)生動(dòng)手能力。在實(shí)驗探究鰭對魚(yú)運動(dòng)的作用時(shí)，應引導學(xué)生想辦法只對單一因素進(jìn)行觀(guān)察，而限制其他因素的干擾，即分別探討某一種鰭對魚(yú)的作用，并作好實(shí)驗記錄。）下面我們就來(lái)開(kāi)始我們的探究過(guò)程：
一、提出問(wèn)題：魚(yú)在游泳時(shí)，胸鰭、背鰭、尾鰭分別起什么作用
二、作出假設：魚(yú)在游泳時(shí)，胸鰭、背鰭起平衡魚(yú)體的作用，其中胸鰭有轉換方向的作用，背鰭能防止魚(yú)體側翻；尾鰭產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，決定運動(dòng)的方向。
三、制定計劃：
實(shí)驗材料及用具：四個(gè)玻璃缸、四條大小相同的鯽魚(yú)、輕的木片或塑料片、細繩子、紗布。
實(shí)驗步驟：
1、在四只大玻璃缸上分別標上A、B、C、D，然后注水，水的高度為缸高的三分之二左右。
2、對三條鯽魚(yú)做如下處理：
用木片和繩子縛住第一條鯽魚(yú)的胸鰭后放入A缸用木片和繩子縛住第二條鯽魚(yú)的背鰭后放入B缸用木片和繩子縛住第三條鯽魚(yú)的尾鰭后放入C缸第四條鯽魚(yú)做對照，不做任何處理直接放入D缸
3、觀(guān)察四條鯽魚(yú)的運動(dòng)情況
四、實(shí)施計劃
現象：
A缸中的鯽魚(yú)能夠向前運動(dòng)，但左右搖擺不定，不能轉向，不能掌握平衡。
B缸中的鯽魚(yú)能夠向前運動(dòng)，但魚(yú)體側翻，不能維持魚(yú)體的直立狀態(tài)。
C缸中的鯽魚(yú)能保持魚(yú)體平衡，但基本上沒(méi)有前進(jìn)。
D缸中的鯽魚(yú)既能平衡身體，又能自由自在向前游動(dòng)。
五、分析結果，得出結論
魚(yú)游泳時(shí)，主要靠身體軀干部和尾鰭的左右擺動(dòng)擊動(dòng)水流產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，其他魚(yú)鰭起輔助作用。魚(yú)在運動(dòng)時(shí)，胸鰭、腹鰭和背鰭都有維持魚(yú)體的平衡的作用，尾鰭可以產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，同時(shí)還有決定魚(yú)運動(dòng)方向的作用。
六、表達與交流
臀鰭：協(xié)調其它各鰭，起平衡作用，若失去，身體輕微搖晃。
腹鰭起到穩定流經(jīng)身體的水流的作用，也有平衡和穩定的作用。
初一生物實(shí)驗報告2
一、實(shí)驗目的
1.初步學(xué)會(huì )探索酶催化特定化學(xué)反應的方法。
2.探索淀粉酶是否只能催化特定的化學(xué)反應。
二、實(shí)驗原理
淀粉和蔗糖都是非還原糖，它們在酶的催化作用下都能水解成還原糖，還原糖能夠與斐林試劑發(fā)生氧化還原反應，生成磚紅色的氧化亞銅沉淀。
用淀粉酶分別催化淀粉溶液和蔗糖溶液，再用斐林試劑鑒定溶液中有無(wú)還原糖，就可以看出淀粉酶是否能催化這兩種化學(xué)反應。
三、材料用具
滴管、試管、火柴、試管架、溫度計、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、質(zhì)量分數為2%的`新鮮淀粉酶溶液、質(zhì)量分數為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分數為3%的蔗糖溶液、斐林試劑
四、實(shí)驗過(guò)程
�。ㄒ�(jiàn)書(shū)Ｐ47）
五、討論
1.制備的可溶性淀粉溶液,必須完全冷卻后才能使用。為什么？
�。�.兩支試管保溫時(shí),為什么要控制在60℃左右(低于50℃或高于75℃)?
3.如果2號試管也產(chǎn)生了磚紅色沉淀,可能是由哪些原因造成的？
初一生物實(shí)驗報告3
實(shí)驗一：練習使用顯微鏡
目的要求：
1.練習使用顯微鏡，學(xué)會(huì )規范的操作方法。
2.能夠獨立操作顯微鏡。
3.能夠將標本移動(dòng)到視野中央，并看到清晰的圖象。
材料用具：顯微鏡，寫(xiě)有“上”字的玻片，動(dòng)、植物玻片標本，擦鏡紙，紗布。
方法步驟
1.右手握住鏡臂，左手托住鏡座。
2.把顯微鏡放在實(shí)驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。
3.動(dòng)轉換器，使低倍物鏡對準通光孔。
4.把一個(gè)較大的光圈對準通光孔。一只眼注視目鏡內，另一只眼睜開(kāi)。轉動(dòng)反光鏡，使光線(xiàn)通過(guò)通光孔反射到鏡筒內。通過(guò)目鏡可以看到白亮的圓形視野。
5.把所要觀(guān)察的玻片標本放在載物臺上，用壓片夾壓住，標本要正對通光孔的中心。
6.轉動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，直到物鏡接近玻片標本為止此時(shí)眼睛一定要看著(zhù)物鏡）。
7.一只眼向目鏡內看，同時(shí)逆時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)粗準焦螺旋，使鏡筒緩緩上升直到看清物象為止。再略微轉動(dòng)細準焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
8.練習將所觀(guān)察的標本移到視野中央，先移動(dòng)一下標本，物象朝相反的方向移動(dòng)。說(shuō)明了在目鏡中看到的像是真實(shí)的像的倒像。
注意事項
實(shí)驗完畢，把顯微鏡的外表擦拭干凈。如需擦拭目鏡和物鏡，請用擦鏡紙。轉動(dòng)轉換器，把兩個(gè)物鏡偏到兩旁，并將鏡筒緩緩下降到最低處。最后把顯微鏡放進(jìn)鏡箱里，送回原處。
討論
1.顯微鏡的使用步驟有哪些？
答：1、取鏡和安放
2、對光
3、觀(guān)察（放片、調焦）
4、清潔與收鏡
2.使用顯微鏡觀(guān)察時(shí)，為什么在下降鏡筒時(shí)眼睛要注視物鏡？
答：物鏡把載玻片壓碎，也容易劃傷物鏡。
3.在顯微鏡下能看清寫(xiě)在不透明紙上的“上”字嗎？
答：看不到，不透明的紙會(huì )阻擋光線(xiàn)從物鏡進(jìn)入光筒再從目鏡射出，所以可能什么也看不見(jiàn)。
實(shí)驗時(shí)間：
實(shí)驗二：觀(guān)察植物細胞
實(shí)驗目的：
1、制作植物細胞的臨時(shí)裝片，學(xué)習制作臨時(shí)裝片的基本辦法.
2、認識植物細胞等基本結構.
3、練習畫(huà)細胞結構圖.
實(shí)驗準備：
分組實(shí)驗器材：顯微鏡、洋蔥、小刀、清水、滴管、吸水紙、載玻片、蓋玻片、鑷子、放大鏡等。
實(shí)驗過(guò)程：
一、制作洋蔥表皮玻片標本
1、用潔凈地紗布把載玻片擦拭干凈。
2、把載玻片放在實(shí)驗臺上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。
制作臨時(shí)裝片
3、用鑷子從洋蔥鱗片葉內側撕取一小塊透明在膜——內表皮。把撕下的內表皮浸入載玻片的水滴中，用鑷子把它展平。
4、用鑷子夾起蓋玻片，是它的一邊先解除4載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，蓋在要觀(guān)察的材料上，這樣才能避免蓋玻片下面出現氣泡而影響觀(guān)察。
染色
5、把一滴稀碘液滴在蓋玻片的一側。
6、用吸水紙從蓋玻片的另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。
三、觀(guān)察洋蔥表皮細胞
利用顯微鏡觀(guān)察洋蔥表皮細胞，先用低倍鏡下觀(guān)察，再在高倍鏡下觀(guān)察。
四、洋蔥鱗片葉表皮細胞圖。
五、實(shí)驗結束。
回收實(shí)驗器材，整理實(shí)驗桌。
實(shí)驗時(shí)間：
實(shí)驗三：觀(guān)察人體口腔上皮細胞
目的要求：
1.制作和觀(guān)察人體口腔上皮細胞的臨時(shí)裝片
2.認識人體口腔上皮細胞的結構
3.熟練畫(huà)細胞結構圖
材料用具：
顯微鏡、吸水紙、載玻片、蓋玻片、生理鹽水、碘液、鑷子、紗布、漱口杯、牙簽方法步驟
(一)制作人口腔上皮細胞的臨時(shí)裝片
1.用紗布擦凈載玻片、蓋玻片（很薄，應輕擦）
2.在載玻片中央滴一滴生理鹽水（0.9%），說(shuō)明：為什么用0.9%的生理鹽水，觀(guān)察洋蔥表皮裝片用清水，都是為了讓細胞所處的環(huán)境和它們所生活的環(huán)境相同，不至于脹破或變形，使細胞保持原狀。
3.漱凈口。目的：將口腔的飯粒清除，以保證所取的細胞純度。
4.用牙簽在口腔內壁輕劃幾下，將上面附有碎屑涂抹在生理鹽水中，盡量涂均勻。
5.蓋蓋玻片。用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側先接觸載玻片的水滴，然后慢慢放平（注意：避免產(chǎn)生氣泡）。
6.染色。
�、僭谏w玻片一側滴加稀碘液
�、谟梦堅谏w玻片另一側吸引，使染液浸潤標本的全部。
(二)用顯微鏡觀(guān)察。
使用顯微鏡
�、侔卜�
�、趯�
�、鄯胖貌Ｆ瑯吮�，調節焦距，用眼觀(guān)察，在視野中會(huì )看到被染成桔黃色的上皮細胞.
�。ㄈ├L圖：
人體口腔上皮細胞模式圖
�。ㄋ模┱恚呵鍧嵅Ｆ�，廢物放在指定位置。
歸納討論：人的口腔上皮細胞有哪些基本結構，植物細胞和動(dòng)物細胞相同和不同之處。答：人的口腔上皮細胞的基本結構有細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核；植物細胞與動(dòng)物細胞相比，細胞壁、葉綠體和液泡是植物細胞特有的。
實(shí)驗時(shí)間：
實(shí)驗四：觀(guān)察人體的基本組織
目的要求：
1.觀(guān)察人體基本組織的永久切片，認識人體的四種基本組織；
2.描述同一種組織中細胞的共同特點(diǎn)；
3.描述不同組織中細胞形態(tài)上的不同之處；
4.根據觀(guān)察，概述組織的共同特點(diǎn)，形成組織的概念。
材料器具：
顯微鏡；扁平上皮、立方上皮、柱狀上皮等上皮組織玻片；橫紋肌、骨骼肌、心肌等肌肉組織玻片；骨、軟骨、血液、韌帶、肌腱、脂肪等結締組織玻片；神經(jīng)組織的玻片。
方法步驟：
1.根據教師提供的玻片，逐個(gè)在顯微鏡低倍鏡下認真觀(guān)察，注意細胞的形態(tài)特征和細胞間的聯(lián)系特點(diǎn)。
2.根據觀(guān)察，同組間的同學(xué)互相討論，認真填寫(xiě)下表。
主要分布位組織類(lèi)型主要特征功能舉例置皮膚，消化皮膚，小腸腺上皮組織排列緊密形成表面保護，分泌道上皮四肢，軀骨骼肌，平滑肌肉組織呈長(cháng)條狀緊密排列干，內臟器收縮，舒張肌官支持，連接，軟骨，軟組結締組織細胞之間間隙較大全身各處保護，營(yíng)養織，血液產(chǎn)生傳導興神經(jīng)組織形狀獨特呈發(fā)散狀神經(jīng)系統神經(jīng)纖維奮
實(shí)驗時(shí)間：
實(shí)驗五：觀(guān)察葉片結構
目的要求：
1，練習徒手切片.
2，認識葉片的結構.
3，畫(huà)葉片的表皮細胞和保衛細胞圖.
材料用具：
新鮮葉片，顯微鏡，雙面刀片，鑷子，載玻片，蓋玻片，葉片的永久切片，盛有清水的培養皿，滴管，吸水紙，碘液，紗布，毛筆，小木板.
方法步驟：
一，練習徒手切片，制作葉片橫切片的.臨時(shí)切片
1，把新鮮的葉片平放在小木板上.
2，右手捏緊并排的兩片刀片，沿著(zhù)圖中虛線(xiàn)的方向，迅速切割.
3，刀片的夾縫中春游切下的薄片.要多切幾次(每且一次，刀片要咱蘸一下稅）。把切下的薄片放入水中。
4，用毛筆蘸出最薄的一片，制成臨時(shí)切片。
二，觀(guān)察葉片的結構
1，用顯微鏡先觀(guān)察葉片橫切面的臨時(shí)切片，再觀(guān)察葉片的永久橫切片。
2，在顯微鏡下分清業(yè)的表皮，葉肉和葉脈。
三，觀(guān)察葉片的下表皮
1，用鑷子撕下一小塊葉片（如蠶豆葉片的下表皮，制成臨時(shí)裝片。
2，用顯微鏡進(jìn)行觀(guān)察，看一看葉片下表皮的細胞是什么樣子的，下表皮上有沒(méi)有氣孔？下表皮氣孔多于上表皮。
四，實(shí)驗結果。
討論：保衛細胞和它周?chē)募毎诮Y構上有什么不同？保衛細胞的這種結構特點(diǎn)對蒸騰作用有什么意義？
答：當水分充足時(shí)，保衛細胞膨脹張開(kāi)，則氣孔張開(kāi)，這時(shí)，蒸騰作用很強；當水分不充足時(shí)，保衛細胞收縮關(guān)閉，則氣孔關(guān)閉，這時(shí)，蒸騰作用變弱。保衛細胞能夠控制氣孔開(kāi)關(guān)，所以也就能起到促進(jìn)或減緩蒸騰作用的意義。
實(shí)驗時(shí)間：
初一生物實(shí)驗報告4
一、實(shí)驗目的
1. 初步學(xué)會(huì )探索酶催化特定化學(xué)反應的方法。
2. 探索淀粉酶是否只能催化特定的`化學(xué)反應。
二、實(shí)驗原理
淀粉和蔗糖都是非還原糖，它們在酶的催化作用下都能水解成還原糖，還原糖能夠與
斐林試劑發(fā)生氧化還原反應，生成磚紅色的氧化亞銅沉淀。
用淀粉酶分別催化淀粉溶液和蔗糖溶液，再用斐林試劑鑒定溶液中有無(wú)還原糖，就可
以看出淀粉酶是否能催化這兩種化學(xué)反應。
三、材料用具
滴管、試管、火柴、試管架、溫度計、三腳架、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、質(zhì)量分數為2%的
新鮮淀粉酶溶液、質(zhì)量分數為3%的可溶性淀粉溶液、質(zhì)量分數為3%的蔗糖溶液、斐林試劑
四、實(shí)驗過(guò)程（見(jiàn)書(shū)Ｐ47）
五、討論
1．制備的可溶性淀粉溶液,必須完全冷卻后才能使用。為什么？
�。玻畠芍г嚬鼙貢r(shí),為什么要控制在60 ℃左右(低于50 ℃或高于75 ℃)?
3．如果2號試管也產(chǎn)生了磚紅色沉淀,可能是由哪些原因造成的？
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