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初中課前演講稿
好的演講稿可以引導聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內容。在生活中，演講稿應用范圍愈來(lái)愈廣泛，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？下面是小編收集整理的初中課前演講稿，希望對大家有所幫助。
初中課前演講稿1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
時(shí)間來(lái)得快，去得也快。能否駕馭時(shí)間，成為時(shí)間的主宰，常常決定了一個(gè)人的命運。人生不過(guò)短短數十載。要在如此短暫的時(shí)間里取得成功，登上人生巔峰，談何容易？你渴望成功，但你具備成功的條件嗎？想要成功，珍惜時(shí)間是必不可少的`。每位成功人士的背后，往往都有一個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
世界上偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“浪費，最大的浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了�！睈�(ài)迪生幾乎把畢生的精力都投放到實(shí)驗室，在一次做實(shí)驗的過(guò)程中，愛(ài)迪生把空玻璃燈泡遞給助手要助手測量燈泡的容量，然后他埋頭之后干自我的事，過(guò)了好一會(huì )兒，助手還在測量燈泡的周長(cháng)，斜度，于是說(shuō)：“時(shí)間啊，時(shí)間啊，怎樣浪費這么多時(shí)間呢!”愛(ài)迪生走過(guò)去，拿起那個(gè)燈泡，往里面斟滿(mǎn)了水，于是助手快速地測量出來(lái)了。愛(ài)迪生這種珍惜時(shí)間的觀(guān)念，值得我們后人學(xué)習，他對時(shí)間這種絲毫不放過(guò)的態(tài)度成就了他如今發(fā)明大王的稱(chēng)號。
人生如同時(shí)間的流逝，關(guān)鍵不在于走得快，而在于走得準。孤帆在海上無(wú)端飄零，我們必須找準方向，不可虛擲那些不應浪費的時(shí)間。找對方向，才是珍惜時(shí)光之道。我們已步入初中生活，學(xué)業(yè)負擔日益加重。因此，我們更應珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)間。
初中課前演講稿2
大家好！
大自然的色彩是絢麗的，紅色的花，綠色的葉，藍色的天空和海洋；生活的色彩是豐富的，紅的熱血，綠的生命，藍色的夢(mèng)幻與安寧；生命的色彩卻是多種多樣的。
有許多人的生命平平淡淡，沒(méi)有什么出奇的色彩；有的人卻為自我的生命涂上了暗淡的色彩，在勞獄中度日，命喪刑場(chǎng)。而有的人的生命則是燦爛輝煌的，他們鑄就了生命的輝煌，使自我的生命色彩永不褪色。
生命本是一張白紙，經(jīng)過(guò)人生的閱歷后，生命便有了不一樣的色彩，在人生不一樣的階段，給予我們動(dòng)力，使我們生命的航船在海洋中不斷地前進(jìn)。
我的生命本是一張白紙，我乘風(fēng)破浪，行駛在人生的海洋中，海水不斷沖擊著(zhù)我。沖擊時(shí)，我會(huì )感到疼痛，但也正是由于沖擊，我走過(guò)了不少的海域，領(lǐng)略了數不勝數的風(fēng)光。
在這場(chǎng)漫長(cháng)的旅途中，我從一身潔白，變得五彩繽紛，在海洋中，我的色彩不斷增加。瞅瞅我一身的色彩，會(huì )瞅到大部分的顏色由藍色，綠色，紅色組成。當我開(kāi)頭起航時(shí)，我的身上不斷的增加綠色，那是對生命的熱愛(ài)，對生活的熱情。
我不斷地向著(zhù)前方前進(jìn)，我的心中布滿(mǎn)期望，我遐想連篇，天馬行空，滿(mǎn)身的綠色，滿(mǎn)載的期望，我前進(jìn)著(zhù)。走過(guò)不少的地方，我穿越過(guò)一條條大的流域。
每當我戰勝暴風(fēng)雨，進(jìn)入陽(yáng)光明媚的'世界，瞅著(zhù)兩岸美麗的風(fēng)光，我的心中布滿(mǎn)歡樂(lè )，我的身上，紅色不斷增加。另一種較顯著(zhù)的顏色是藍色，每當我走過(guò)一個(gè)地方，遇到幾個(gè)不平事，我總是挺身而出，與邪惡抗爭，為正義而戰。于是，正義的藍色，開(kāi)頭遍滿(mǎn)我的身上。
毫無(wú)疑問(wèn)我的身上還有別的色彩。我有傷感的紫色，每當我孤獨一人時(shí)，紫色會(huì )漸漸擴展，但我會(huì )相當快使它消逝。由于，我是個(gè)自信，開(kāi)朗的人。
我的身上也有灰色，我即使自信，但有的時(shí)候也不免被風(fēng)暴打敗，當我喘息地躺在沙灘上，瞅著(zhù)風(fēng)暴耀武揚威地站在我面前，灰色會(huì )靜靜出當前我的身上。不要，我不要被打敗，我的內心呼喊著(zhù)，對生活的熱情，對生命的熱愛(ài)，支持著(zhù)我，最終綠色驅走了所以的灰色，我又站了起來(lái)，之后前行著(zhù)。
生命的色彩要靠我們自我去染，要想美麗，須靠自我的努力。我們的明天是光明的，僅有自我抓住了，才可能在自我的生命中畫(huà)上美麗的一筆。我的生命，是彩色的，是斑斕的。我的生命的色彩，由本人支配。我相信，我會(huì )繪畫(huà)出最美的色彩。
初中課前演講稿3
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
夢(mèng)想是什么，我覺(jué)得夢(mèng)想是這個(gè)世界上最神奇和美妙的事物。它就像一個(gè)變幻莫測的魔術(shù)師，給予了我的童年無(wú)盡的樂(lè )趣和奇遇。小時(shí)候，我夢(mèng)想擁有一只恐龍作為寵物，那樣就能夠無(wú)懼欺負；我夢(mèng)想自己會(huì )飛翔，飛到藍天之上，在云朵中享受寧靜與安眠；我夢(mèng)想擁有一雙水晶鞋，就像灰姑娘一樣，穿上它們參加王子的舞會(huì )。此外，我還夢(mèng)想擁有一根永遠也吃不完的棒棒糖�；蛟S你會(huì )因此而笑，但是這些夢(mèng)想給了我的童年生活五彩斑斕的色彩。
現在，我上初中了，成了一名初二學(xué)生，可我愛(ài)做夢(mèng)的習慣可一點(diǎn)都沒(méi)變。我又有了許多新的夢(mèng)想：我夢(mèng)想成為科學(xué)家，去探索世界的奧秘。我夢(mèng)想能成為運動(dòng)員，眨眼能跑出幾百米。我去參加奧運會(huì )，速度快的讓各國選手目瞪口呆。我夢(mèng)想當節目主持人、夢(mèng)想成為一名白衣天使，夢(mèng)想成為像郎朗、理查德克萊德曼一樣的鋼琴大師，我還夢(mèng)想能成為舞蹈家，在國際舞臺上一展風(fēng)采……我的夢(mèng)想多的數不勝數。每當我依偎在媽媽身邊說(shuō)自己夢(mèng)想的時(shí)候，媽媽總是微笑著(zhù)說(shuō)：“寶貝，那你可要努力呦，只有通過(guò)不斷的努力才能實(shí)現自己的夢(mèng)想!”媽媽說(shuō)的次數多了，漸漸地這些話(huà)就印在了我的心上。
在舞蹈教室里，我專(zhuān)心地跟著(zhù)舞蹈老師學(xué)習動(dòng)作，不厭其煩地反復練習，逐漸進(jìn)步。每節課結束時(shí)，我總是汗流浹背。去年為了參加市內的拉丁舞比賽，我接受了高強度的基礎訓練課程，結果我的腳上磨出了水泡，疼痛得我無(wú)法脫下鞋子。然而，為了我的內心夢(mèng)想，我咬緊牙關(guān)堅持下來(lái)。當我抱著(zhù)一等獎的獎杯時(shí)，我欣喜若狂地笑了出來(lái)，我親身體驗到了追逐夢(mèng)想努力的喜悅。
為了追逐我作曲家的夢(mèng)想，每天晚上我都會(huì )在鋼琴旁出現。曲子的難度越來(lái)越高，技巧要求也越來(lái)越嚴苛，很多時(shí)候，雙手的協(xié)調都充滿(mǎn)了困難，有時(shí)候我真的想要放棄練琴。但是，在媽媽不斷的鼓勵下，我堅持了下來(lái)，我忍住了眼淚，靜下心來(lái)，從一個(gè)音符到一個(gè)小節，再到一首曲子，我不斷地反復練習。當美妙的音符隨著(zhù)我的指尖跳動(dòng)而緩緩流淌出來(lái)時(shí)，我開(kāi)心地笑了，我感受到了堅持努力的`力量，我對實(shí)現夢(mèng)想更加執著(zhù)！
我夢(mèng)想，我追求，我快樂(lè )，我成功！我在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中經(jīng)歷了無(wú)數的努力和困難，但也收獲了成功的喜悅。未來(lái)的日子里，我依然是一個(gè)熱衷于追尋夢(mèng)想的女孩，我不會(huì )停下腳步，因為夢(mèng)想就在前方，它指引著(zhù)我前進(jìn)的方向，賦予我無(wú)限的力量去欣賞這個(gè)世界！我將勇敢地面對成長(cháng)道路上的一切挑戰，迎接困難的挑戰。我會(huì )向著(zhù)藍天和大地伸出雙臂，大聲呼喊：“我的夢(mèng)想，我主宰！”
謝謝大家!
初中課前演講稿4
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
母愛(ài)如水，是啊!這話(huà)說(shuō)得一點(diǎn)也不錯，母愛(ài)像一股清泉，用她無(wú)限的愛(ài)來(lái)滋潤干旱的土地。
母親的愛(ài)，溫室里的小花，在細雨中得到滋潤。每天早晨，我如同一只小鬧鐘般被母親準時(shí)叫醒�！昂美浒�！”我躲在被窩里感受著(zhù)寒意，不想起床。不知道媽媽是怎么起床的。當我最終爬起床時(shí)，媽媽已經(jīng)在做著(zhù)香噴噴的早餐，無(wú)論刮風(fēng)下雨，甚至下起小雪，母親總會(huì )按時(shí)將我送到學(xué)校。
母親的愛(ài)，是一種神奇的力量，鼓勵著(zhù)我向前行走。母親不但對我的生活關(guān)心，對我的學(xué)習也很關(guān)心。每天晚上，我做完家庭作業(yè)，母親都會(huì )給我檢查作業(yè)。因為我太粗心，總是出錯，母親都會(huì )騰出時(shí)間來(lái)陪我學(xué)習。做完作業(yè)還不夠，還要陪我背誦語(yǔ)文、政治、歷史、地理、生物等。這一點(diǎn)一點(diǎn)的'背書(shū)幾乎是我每天晚上必須做的事情，雖然晚上經(jīng)常和母親吵嘴，抹眼淚不想背，但是我知道母親的用心良苦。
我愛(ài)我的母親，母愛(ài)永遠是最偉大的!讓我們一起感恩偉大的母愛(ài)吧!
初中課前演講稿5
在人類(lèi)歷史的長(cháng)河中，流淌著(zhù)的是文明之水，它將每一個(gè)角落填充，共同閃耀著(zhù)人類(lèi)進(jìn)步的光茫。
于是當我們站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠，會(huì )發(fā)現無(wú)數文明亮點(diǎn)。楊時(shí)游酢程門(mén)立雪尊敬師長(cháng)千古流傳，孟信不賣(mài)病牛誠實(shí)作人實(shí)為可敬，季布一諾千金誠信無(wú)價(jià)值得詠?lái)�。文明的榜樣給生活增添了文明的氣息。這樣的風(fēng)氣隨著(zhù)時(shí)間的河流漫溯到現代社會(huì )，無(wú)數的文明講坐在講堂中興起，宣傳文明成了主流。高素質(zhì)在各大公司招聘規則中尤為重要;學(xué)生升學(xué)也要參考文明綜合評價(jià)。文明在現代社會(huì )中已扮演了必要角色。
然而當那些古老的文明從小就滋養著(zhù)我們的品德，漸漸漫過(guò)我們的心田時(shí)又形成了怎樣的風(fēng)氣!
曾經(jīng)看過(guò)一篇報道，上面列舉了中國人的十大陋飛，如：說(shuō)臟話(huà)、隨地吐痰、扔垃圾。
曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)外國的文明警示語(yǔ)有些是用中國漢字寫(xiě)的。
曾經(jīng)了解到中國長(cháng)城上那些奇怪的話(huà)語(yǔ)的作者也是中國人。
于是禮儀之邦的美譽(yù)失了往日的光彩;于是古老的文明成了流失的風(fēng)影;于是偉大的華夏民族被稱(chēng)作野蠻人。
但是，請注意，我剛才所說(shuō)的都是曾經(jīng)的事。當中國人望見(jiàn)了恥辱，當中國人悔于自己的無(wú)知，當中國人恢復了文明的素質(zhì)，一切便漸漸趨于完好。
在我國，和諧社會(huì )在整個(gè)中國漸變流行;“幸福你我他，和諧靠大家”的口號也家喻戶(hù)曉;八榮八恥也是可以從娃娃中中便可聽(tīng)到的。
在良好的政策注入生活注入內心時(shí)，中國的風(fēng)氣漸變完好，中國形象將恢復光芒，中國人將昂然地站在文明高層次領(lǐng)哉上。
于是，幾年后的今天，當我再次環(huán)顧我所生活的城市，會(huì )看到許多可喜的現象。校園的操場(chǎng)上垃圾不再成堆，路旁的垃圾筒也恢復了原來(lái)完整的'面貌。紅燈的人行路上少了那些不懂交通法規的人。
形態(tài)各異的白云代替了飛天的白色垃圾，走廊中親切的問(wèn)候代替了難以入耳的臟話(huà)，校門(mén)口可愛(ài)的笑臉代替了遲道的身影。
一天清晨，我看到一件發(fā)人深省的事，那天早晨，晨練的人很多，遠處駛來(lái)一輛收垃圾的小三輪，一位白發(fā)蒼蒼的老人走到一棵樹(shù)下，蹲下身子，吃力的抱起一個(gè)黑色的塑料袋，然后喊住那小三輪，放上去，這時(shí)一旁的孩子，也撿起一個(gè)掉落的空食品袋，踮起腳，將垃圾扔入車(chē)中。
如今不論老人還是孩子都有了這種文明意識，作為一名高素質(zhì)的高中生，我們更應以我作起，作一名文明的公民，展現中國的文明形象，讓那些恥辱的事真正成為過(guò)去!
我們走在生活的路上，有文明的做伴，在文明的這條路上，有我們的足跡，讓我們共同努力，文明之你我共行。
初中課前演講稿6
今天是我第二次課前演講，不過(guò)這次有里程碑的意義。這次課前演講，我的題目非常勇敢，是“中國教育問(wèn)題”。
準備演講的時(shí)候，我相當地緊張，不過(guò)演講得還是很不錯的�？吹轿业念}目的時(shí)候，許多同學(xué)都愣了一下。我上臺的時(shí)候，就響起了熱烈的掌聲，這掌聲中是同學(xué)們對我的鼓勵，對我的贊許。
最近演講是以摘錄文章為主，再加上自己的感想。我精心選了很多很不錯的，很能引起共鳴的文章。我講到一些很有趣的部分的時(shí)候，下面也有一些笑聲。特別是我打出第一篇文章來(lái)源的時(shí)候，韓寒的名字引起了下面一片的驚嘆，看來(lái)很多同學(xué)都喜歡這個(gè)作家。
我下臺的時(shí)候，又是一片掌聲，感覺(jué)這是很有感情的掌聲。高老師在我演講后說(shuō)了一些話(huà)，什么心態(tài)問(wèn)題之類(lèi)的`，引來(lái)了一些同學(xué)的不滿(mǎn)和鄙視，有的同學(xué)還偷偷豎起中指。
我對這次課前演講很滿(mǎn)意，也為自己的勇敢高興。愿反試的星星之火，早日匯聚成一股巨大的力量!
初中課前演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
時(shí)間來(lái)得快，去得也快。能否把握時(shí)間，做時(shí)間的主人，常常決定了一個(gè)人的命運。人生不過(guò)數十載。要在如此短暫的時(shí)間里取得成功，登上人生的巔峰，談何容易？你渴望成功，但你具備成功的條件嗎？想要成功，珍惜時(shí)間是必不可少的。每位成功人士的背后，往往都有一個(gè)珍惜時(shí)間的故事。
世界上偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“浪費，的`浪費莫過(guò)于浪費時(shí)間了�！睈�(ài)迪生幾乎把畢生的精力都投放到實(shí)驗室。愛(ài)迪生這種珍惜時(shí)間的觀(guān)念，值得我們后人學(xué)習，他對時(shí)間這種絲毫不放過(guò)的態(tài)度成就了他如今發(fā)明大王的稱(chēng)號。
人生如同時(shí)間的流逝，關(guān)鍵不在于走得快，而在于走得準。孤帆在海上無(wú)端飄零，我們必須找準方向，不可虛擲那些不應浪費的時(shí)間。找對方向，才是珍惜時(shí)光之道。我們已步入初中生活，學(xué)業(yè)負擔日益加重。因此，我們更應珍惜寶貴的學(xué)習時(shí)間。
謝謝。
初中課前演講稿8
親愛(ài)的老師，同學(xué)們：
大家好！
按照我們班的慣例，本身并不是我今天在課前三分鐘的時(shí)間里面演講，但是因為我前面的那位同學(xué)臨時(shí)請假，所以就順理成章的到我演講了，其實(shí)站在講臺上的時(shí)候，我也很緊張，因為我也在上臺前都沒(méi)有想到是輪到我演講了，但是既然到我了，我也只能盡力的去做好了，希望在演講的過(guò)程當中，與任何的缺乏和缺陷還請見(jiàn)諒。
既然是課前的演講，那我就與同學(xué)們來(lái)說(shuō)說(shuō)學(xué)習的一些心得和體會(huì )吧，對自己的之前多年的學(xué)習當中所感受到的一些道理和你們的好好的講講，希望我講完之后可以給你們帶來(lái)或多或少的感受，我們也可以一起攜手努力去做好一名初中生的事情，為我們的班級和學(xué)校爭光，為我們的自己的未來(lái)去付出自己的力量和心思。我們現在已經(jīng)初中了，小學(xué)六年，初中x年，我們已經(jīng)學(xué)習了x年的時(shí)間，在學(xué)習上自己也曾遇到很大的難題，也收獲了一定的成就，我知道自己現在所做出的努力是遠遠不夠的，所以以后我也會(huì )更加的努力和上進(jìn)的。
在學(xué)習上，我覺(jué)得自己最重要的就是態(tài)度，做一件事情的態(tài)度也將間接的決定這件事情的成功與失敗，所以不管是做什么，首先最先要做好的就是端正自己的態(tài)度，有一個(gè)良好的態(tài)度才能更好去完成這件事，所以在學(xué)習上也是一樣的，要保持自己良好的學(xué)習態(tài)度，才能更好的去完成自己的學(xué)習，同時(shí)也要提高自己對于學(xué)習的熱愛(ài)與積極性，做到足夠自主的去學(xué)習，主動(dòng)的融入到學(xué)習的過(guò)程當中，其次還需要有很好的自控能力，在學(xué)習的時(shí)間里，就應該全身心的將自己的所有心思都用在學(xué)習上，而不是輕易的就可以被外界的各種因素所打攪到，要做到一種完全無(wú)視外界的.干擾的境界，未來(lái)還有很長(cháng)時(shí)間的學(xué)習，還有很多的知識在等著(zhù)我們去學(xué)習，所以就算自己做的有任何的不好，我們現在也還有時(shí)間和時(shí)機去改正和完善，學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，成長(cháng)也是，我們也不要急于求成，細水長(cháng)流終究會(huì )取得最后的勝利，會(huì )得到自己所期望的東西。
同學(xué)們，讓我們從現在開(kāi)始，更好的去認知自己，對自己的身上和學(xué)習上的很多的缺乏和缺陷都及時(shí)的去改正，去更好的完善自己，完善自己的學(xué)習方式，通過(guò)自己的努力找到一個(gè)適合自己的方式，也更好的去完成自己的學(xué)習，相信我們班的所有的學(xué)生都是足夠優(yōu)秀和出色的。
我的演講就到此結束了，我也開(kāi)始期待自己下一次展現自己的時(shí)機，期待下一次的演講可以帶給你們更多，謝謝你們！
初中課前演講稿9
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
我認為我們作為學(xué)生只有勤奮學(xué)習，才能算是真正的愛(ài)國。然而，勤奮只屬于那些珍惜時(shí)間、愛(ài)惜光陰的`人，屬于那些腳踏實(shí)地、一絲不茍的人，屬于那些堅持不懈、持之以恒的人，屬于那些勇于探索、勇于創(chuàng )新的人。因為勤奮，安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為了童話(huà)大王；因為勤奮，愛(ài)迪生才擁有了上千項偉大的科學(xué)發(fā)明；因為勤奮，中國古人留下了懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。
同學(xué)們，當勤奮學(xué)習成為我們的責任時(shí)，我們會(huì )更加努力鉆研，更加奮發(fā)有為；當勤奮學(xué)習成為我們的責任時(shí)，我們會(huì )倍加珍惜時(shí)間；當勤奮學(xué)習成為我們的責任時(shí)，我們的人生目標就有了堅實(shí)的基礎，學(xué)習計劃也不再是空談，而是能培養出“十年磨一劍”的毅力與意志，學(xué)習的壓力會(huì )轉化為動(dòng)力，不會(huì )感到學(xué)習的艱辛，能夠持續刻苦，使踏實(shí)刻苦成為一種習慣；當勤奮學(xué)習成為我們的責任時(shí)，我們就獲得了一筆巨大的人生財富，在面對復雜社會(huì )、激烈競爭和生活壓力時(shí)，都能因勤奮學(xué)習而從容應對，泰然處之。
謝謝。
初中課前演講稿10
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導、老師，辛勤的各位叔叔、阿姨：
大家下午好!
這天是個(gè)特殊的日子，我站在這個(gè)臺上，代表六(3)班的全體同學(xué)發(fā)言，并不是因為我有好的學(xué)習經(jīng)驗，而是想借此機會(huì )給叔叔、阿姨、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話(huà)，家長(cháng)會(huì )的學(xué)生發(fā)言稿。
各位叔叔、阿姨，您必須對自己的孩子寄托著(zhù)很大的期望吧!老師也同您們一樣，期望學(xué)生有出息。我們的成長(cháng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護和配合，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(cháng)就會(huì )受到阻礙，我們就會(huì )走很多的彎路。為此，我真心期望您們能夠大力配合學(xué)校，讓我們得到真正的、有效的教育。請讓我在此向各位家長(cháng)說(shuō)件事：由于我的學(xué)習習慣差，自控力不強，期中考試前爸爸媽媽工作忙，也沒(méi)顧上管我的學(xué)習，我可就自由了，放學(xué)后不復習功課，而在玩電腦，結果數學(xué)考試只落得了個(gè)87分，我好后悔呀!所以我在此代表全班的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)推薦：
1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們在校的學(xué)習狀況。
2、教育我們要有端正的學(xué)習態(tài)度。
3、根據我們的學(xué)習狀況，提醒我們上課認真聽(tīng)講。
4、抽出晚上看電視、打牌的時(shí)間，耐心地輔導和幫忙我們完成好家庭作業(yè)。
5、支持我們的課外閱讀需求，并推薦我們購買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū)，使我們養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
6、經(jīng)常和我們交流，談心，掌握我們的'心理狀況。
這學(xué)期，我們6年級重新進(jìn)行了分班。讓我們感到幸運的是：我們6(3)班得到了兩位十分負職責的老師。但是，要想讓我們養成好的學(xué)習習慣，光*老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促和鼓勵，因為我們還小，免不了會(huì )貪玩、偷懶。
我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明、善良、活潑、有個(gè)性，人才不乏。我們有負責的老師，有爸爸他*的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校。因此，我們也會(huì )有好的成績(jì)。如今，在兩位老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習有了很大的進(jìn)步，但是，這還遠遠不夠，我們還就應“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。我相信，在學(xué)校領(lǐng)導的關(guān)懷下，老師的辛勤培育下，爸爸他*的配合下，我們必須會(huì )成為優(yōu)秀的人才!
我很感激學(xué)校的領(lǐng)導和我的班主任陳老師，我更感激我的爸爸媽媽?zhuān)兄x他們對我無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)愛(ài)，在此，讓我代表我班全體同學(xué)對在座的爸爸媽媽們說(shuō)一聲：您們辛苦了!!!(敬禮)
爸爸媽媽們請您放心，我們必須會(huì )以?xún)?yōu)異的成績(jì)來(lái)回報學(xué)校、老師、以及您們對我們的期望，必須會(huì )為最后兩年的小學(xué)生活畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號!(鞠躬)
謝謝大家!
初中課前演講稿11
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是《改變不了環(huán)境，就改變自己》。
著(zhù)名文學(xué)家托爾斯泰曾言：“世上只有兩種人：一種是觀(guān)望者，一種是行動(dòng)者。多數人渴望改變世界，卻不愿改變自身�！比粲淖儸F狀，須先改變自我；而要改變自我，則需調整自己的觀(guān)念。所有的成就，都始于正確的觀(guān)念；一系列的失敗，亦源于錯誤的觀(guān)念。要適應社會(huì )、環(huán)境與變化，就必須學(xué)會(huì )改變自己。
柏拉圖對弟子們說(shuō)，自己可以移山，弟子們紛紛求教方法。柏拉圖笑道：“其實(shí)很簡(jiǎn)單，山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去�！钡茏觽兟�(tīng)后大為驚訝。
這世上本無(wú)移山之法，唯一的辦法是：山不過(guò)來(lái)，我就過(guò)去。同樣地，人無(wú)法改變環(huán)境，就得改變自己。
一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠(chǎng)看守橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦干凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的'木桶吹得東倒西歪。
小男孩非常委屈地哭了。父親摸著(zhù)小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，咱們可以想辦法去征服風(fēng)�！�
于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊思索起來(lái)，想了許久終于想出了一個(gè)主意。他從井邊提來(lái)一桶又一桶的清水，倒入那些空空的橡木桶中，然后忐忑不安地回家睡覺(jué)了。第二天清晨，小男孩急忙跑去看那些木桶，發(fā)現它們一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒或吹歪的。小男孩開(kāi)心地笑了，他對父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要增加木桶的重量�！备赣H贊許地微笑了。
是的，咱們不能改變風(fēng)，改變不了這個(gè)這個(gè)世界上的許多東西，但是咱們可以改變自己，給自己加重，這樣咱們就可以適應變化，不被打��！
在我年輕自由之時(shí)，我的想象力毫無(wú)邊界，夢(mèng)想著(zhù)改變這個(gè)世界。待我逐漸成熟理智時(shí)，發(fā)現這個(gè)世界實(shí)難撼動(dòng)，便將目標縮小，試圖改變我的國家。然而，我的國家似乎也非我所能左右。及至暮年，抱著(zhù)最后一線(xiàn)希望，我決心只改變我的家庭與我最親近的人——但遺憾的是，他們并不接受改變。如今，在生命的盡頭，我猛然醒悟：若當初我僅先改變自己，繼而或許可以改變我的家人。在他們的激勵和支持下，我或許還能改變我的國家。那么，誰(shuí)知道呢？也許我最終還能改變整個(gè)世界。
人生如水，人只能去適應環(huán)境。若無(wú)法改變環(huán)境，便應改變自己，唯有如此，方能克服更多困難，戰勝更多挫折，實(shí)現自我。若看不到自身的缺點(diǎn)與不足，一味抱怨環(huán)境不利，并將改變境遇的希望寄托于改變環(huán)境之上，實(shí)則毫無(wú)意義。
雖然咱們不能改變世界，但咱們可以改變自己，讓咱們用愛(ài)心和智慧來(lái)面對一切環(huán)境。
初中課前演講稿12
我高考落榜了。這個(gè)極壞的消息如毒液般侵蝕著(zhù)我的耳洞，但我并沒(méi)有為此感到傷心欲絕，并沒(méi)有像別人那樣唉聲嘆氣，哭得死去活來(lái)，我甚至連一滴淚水都沒(méi)有滑落下來(lái)。我之所以這般堅強，因為我知道，人生是一次漫長(cháng)的旅行。每到一個(gè)目的地，就像每到一個(gè)轉換的車(chē)站。
難道不是嗎?從我們舉手宣布自己成年的那一刻，我們已不再是煩躁的青年，不在是樹(shù)陰下的小草。我們面臨的，將是高考帶來(lái)的殘酷的選擇。作為學(xué)子，你們選擇的下一個(gè)車(chē)站是什么?當然是讀書(shū)，繼續走自己的求知生涯。作為淘汰者，你們選擇的下一個(gè)車(chē)站又是什么?
前不久，我與同學(xué)談過(guò)此事。有的說(shuō)，打工賺錢(qián)，然后回家取一個(gè)漂亮的老婆，平平淡淡過(guò)一生。有的說(shuō)，“行行事業(yè)出狀元”，除了讀書(shū)，一樣可以走其他的出路。有的說(shuō)，先去流浪，體驗一下生活，像魯賓孫那樣，說(shuō)不定自己也能寫(xiě)下一部著(zhù)作，成為第二個(gè)魯賓孫我想，無(wú)論他們怎樣回答，他們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：正確選擇自己的下一個(gè)車(chē)站。
當然，我也有下一個(gè)車(chē)站。
我很想勾勾指母，打打算盤(pán)，把自己所有的車(chē)站都一一例舉出來(lái)，看看到底有多少籮筐。但我并非未卜先知的神仙，不能算出將來(lái)會(huì )發(fā)生什么事情，會(huì )變成什么樣子。所以，無(wú)論做什么事情，我只有腳踏實(shí)地，認認真真地選擇自己的每一個(gè)車(chē)站，切切實(shí)實(shí)地走完自己的每一個(gè)車(chē)站。
我們已經(jīng)告別了第一個(gè)車(chē)站，�？吭诳v橫交錯的'鐵軌上，但我們不能自亂陣腳，盲目地選擇下一個(gè)車(chē)站。尤其是不能選擇氣餒，不能選擇逃避，不能選擇放棄。因為我們“是人”，只有時(shí)刻記住自己“是人”，你才會(huì )把別人當人，用一顆善良的心善待身邊的一切事物。只有明確自己“是人”，你才能知道自己的下一個(gè)車(chē)站是什么，才能明白“世上無(wú)難事，只要肯登攀”，才能領(lǐng)悟出“失敗是成功之母”，才能理解到“從哪里跌倒就從哪兒站起來(lái)”。但是，也有許多人為選擇自己的下一個(gè)車(chē)站而感到模糊，甚至根本不知道怎樣來(lái)選擇自己的人生。因此，我不得不告訴這些人，無(wú)論你們怎樣選擇自己的人生，都要有利于社會(huì )，有利于祖國，有利于人民;上不負天，下不愧地。否則，你會(huì )成為社會(huì )的公敵，成為歷史的罪人。
說(shuō)的此處，我的同事一定會(huì )罵我夸夸起談。不錯，我現在只是一個(gè)打工者，只是一名小小的服務(wù)員，難道這就是我的下一個(gè)車(chē)站，一個(gè)有利于社會(huì )，有利于祖國，有利于人民的下一個(gè)車(chē)站嗎?
當然是的。我這樣回答的理由很多。第一，我看見(jiàn)這里的客人，都是有頭有臉的大人物。第二，我知道了什么叫“鋪張浪費”。在這里吃飯，抄一小碟蔬菜須花十多塊塊錢(qián)。同樣的一碟小菜，在小飯館里只須花三四塊錢(qián)，為什么別人不選擇便宜的小飯館，而要花更多的錢(qián)選擇高檔的餐廳呢?大慨是他們想借此來(lái)炫耀自己的地位有多高，權力有多大吧。第三，我仿佛看見(jiàn)了受苦受難的人們。如果來(lái)到這里的人們都節儉一點(diǎn)，把多余的錢(qián)捐給那些受苦受難的人們，那么，他們換來(lái)的是百姓的贊揚，是名聲遠洋，是千古留名�？墒�，在這里，我看到的卻是金錢(qián)，權力高過(guò)于一切，高過(guò)于比生命更重要的良知與人性。
我選擇的下一個(gè)車(chē)站其實(shí)非常簡(jiǎn)單，就是用一支筆，一滴墨，一張紙云游四海，寫(xiě)盡天下事。無(wú)論我們現在在做什么，在干什么，都應為自己順利進(jìn)入下一個(gè)車(chē)站而鋪好軌道。作為一位文人，必須擁有一份感化人心的材料，這份材料就像一把插入敵人胸膛的剛刀。在這個(gè)金錢(qián)，權力的世界里，我真誠地希望我的同學(xué)，我的朋友，以及那些正在為自己的人生感到模糊的人們，都要認認真真地選擇自己的每一個(gè)車(chē)站，為社會(huì )，為祖國，為人民種下一片愛(ài)心，讓幸福的花朵開(kāi)在明天。
初中課前演講稿13
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
這幾天，桂花悄悄綻放了，來(lái)得有些意外，就像久違多年的老友忽然出現在你面前。即便在四樓，我依然能聞到那縷縷幽香。
同桌轉過(guò)頭來(lái)對我說(shuō)：“真香，是桂花吧！”顯然，她也嗅到了那股香氣�！安贿^(guò)還是比不上我們小學(xué)時(shí)的桂花香！那時(shí)候有一棵大桂花樹(shù)，長(cháng)到了二樓，走在二樓的走廊上，那香味……嘖嘖，真是令人陶醉�！蔽液退谕凰W(xué)，自然明白她的心情。如今學(xué)校的桂花開(kāi)得正旺，深黃色的花瓣，淡白色的花蕊，微風(fēng)吹過(guò)，桂花香能飄得很遠很遠，濃郁而持久。
有時(shí)下課，我會(huì )特意從五樓走到二樓的走廊去聞花香。有時(shí)，我會(huì )從家里帶一個(gè)布袋，每當下課就撿一些桂花花瓣放進(jìn)去。我把布袋放在書(shū)包里，所以每次打開(kāi)書(shū)包，桂花的香氣便撲面而來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)芬芳，觸動(dòng)著(zhù)我的神經(jīng)。
風(fēng)大的時(shí)候，風(fēng)一吹，桂花紛紛揚揚地飄落幾瓣，有時(shí)甚至整朵整朵地掉落。它們像蒼耳一樣，會(huì )粘在人的頭發(fā)上，而人們又會(huì )前往其他地方。這樣一來(lái)，學(xué)校的每個(gè)角落都留下了它們的.身影。
回憶，裝進(jìn)了桂花里。
而現在，我們埋頭做著(zhù)功課，日復一日地聽(tīng)老師講課。偶爾聞到一陣沁人心脾的花香，感到新奇而熟悉，仿佛這是理所當然的事。甚至，在學(xué)校，在路上，我只知道有一陣桂香在陪伴著(zhù)我，四處張望，卻不知道哪棵樹(shù)是桂樹(shù)。要么，是我的潛意識里認為，只有像以前那棵樹(shù)一樣繁茂，才配稱(chēng)為桂樹(shù)。要么，就是記憶中的桂香一直伴隨著(zhù)我。
在這桂花綻放的時(shí)節，我張開(kāi)手掌，一片桂花輕柔地落在手心。再憶，那股醉人的桂香；再憶，那段無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年！
謝謝。
初中課前演講稿14
朋友，你認為生命是什么顏色的呢？也許你的答案有許多，但也許你的答案有一種，那么就讓我談一談我認為的生命的顏色。
我認為生命中的顏色是多姿多彩的。
生命的顏色是藍色的。當你在海邊時(shí)，你眺望，你就會(huì )感嘆：“啊，藍色是我生命中最重要的顏色！”同樣藍色還意味著(zhù)寬容他人，要有博大的胸懷去理解他人，我們要讓藍色永遠在我們的心中存活下去，讓我們有藍色的胸懷。
生命的顏色是綠色的，當你走在農村的小路上，你向四周望去，你的眼睛舒服起來(lái)，你會(huì )感嘆：“啊，綠色是我生命中最重要的顏色！”同樣綠色是春天的期望，也為人民做出了巨大的奉獻。綠色，讓我們懂得怎樣為人民作出奉獻。
生命的顏色是白色的。當你看到醫生穿著(zhù)白色衣服搶救病人的時(shí)候，你會(huì )感嘆：“白色是我生命中最重要的顏色！”同樣白色是對他人關(guān)愛(ài)，是對他人負責的一種顏色，我們要讓白色在我們心中存活下去，讓我們懂得怎樣去關(guān)愛(ài)他人，怎樣對他人負有職責心。
生命中的顏色是黑色的。當你看到戰士們在黑夜潛伏打仗時(shí)，你會(huì )感嘆：“黑色是我生命中最重要的顏色！”同樣黑色意味著(zhù)遇到困難不屈服，奮發(fā)向上，同時(shí)黑色，讓我學(xué)會(huì )了怎樣與困難抗爭，怎樣克服生命中的困難。
生命的顏色是紅色的。當你看到五星紅旗在學(xué)校中迎風(fēng)飄揚的時(shí)候，當你看到戰士們?yōu)嵫臅r(shí)候，你會(huì )感嘆到：“紅色是我生命中最重要的.顏色！”同樣紅色也代表著(zhù)為人類(lèi)解放而奮斗和永遠不滅的偉大的夢(mèng)想。我們要讓紅色在我們的心中永存下去，因為它讓我們學(xué)會(huì )了怎樣朝著(zhù)自我的夢(mèng)想而奮斗，并且讓我們想起戰士們?yōu)榱诵轮袊某闪⒍鵂奚俗晕覀ゴ蠖帜贻p的生命。
我們要讓顏色和名義在我們心中永存下去，是顏色，讓我們擁有了博大的胸懷、收獲的期望、關(guān)愛(ài)的行動(dòng)、奮發(fā)的力量和為夢(mèng)想而奮斗的信念。
初中課前演講稿15
有這樣一篇寓言故事：山腳下的一個(gè)村莊里，住著(zhù)一位飽經(jīng)滄桑的老人。他老伴去世了，兩個(gè)兒女也相繼死去。他孤孤單單地生活著(zhù)。疾病折磨著(zhù)他，他的身體太弱了。依靠鄉親們的接濟，老人才勉強活下來(lái)�？墒�，倔強的老人不愿接受人們的施舍，他要靠自己的力量生活。于是，他十分努力地干活。一天，老人拖著(zhù)疲憊的身體上山砍柴。費了很大的力氣，他才砍好一擔柴。老人艱難地挑著(zhù)一擔柴往家走。天黑了，他實(shí)在挑不動(dòng)了。他放下柴，想休息一會(huì )兒。他想：生活為什么對我如此不公平呢他想到了死，開(kāi)始呼喚死神。死神問(wèn)：“你為什么呼喚我從來(lái)沒(méi)有人主動(dòng)找過(guò)我。這時(shí)，老人突然覺(jué)得生命是那樣的珍貴。于是，他編了個(gè)理由，讓死神走了。
這個(gè)寓言故事告訴人們，每個(gè)人的生活中都有很多困難和挫折，只要鼓足勇氣，勇敢面對，就一定能夠戰勝它們。任何時(shí)候都不要選擇死亡。
人生的路或長(cháng)久或短暫，但沒(méi)有一個(gè)人的人生之路是一帆風(fēng)順的，也沒(méi)有一個(gè)人是十全十美的'。記得奧斯特洛夫斯基曾說(shuō)過(guò)，人最珍貴的東西是生命。生命屬于我們只有一次。一個(gè)人的一生應當這樣度過(guò)：當他回憶往事的時(shí)候，他不因虛度年華的悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞恥。是的，沒(méi)有任何東西比生命
更珍貴。有了生命，我們可以去聆聽(tīng)世界上最美妙的聲音;有了生命，我們可以去欣賞大自然里與我們息息相關(guān)的各種動(dòng)植物;有了生命，我們可以聞到所有花的芬芳;有了生命，我們可以走遍世界的每一個(gè)角落。請珍惜我們的生命吧，哪怕只是短暫的，不要在快要死亡的時(shí)候才體會(huì )到生命的可貴，因為，那就太晚了。
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