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寫(xiě)鉛筆的作文
在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的寫(xiě)鉛筆的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寫(xiě)鉛筆的作文1
在我的鉛筆盒里，有一支好不起眼的鉛筆。
它的顏色是深綠色的，表面上畫(huà)了一些竹葉，其中一支竹葉的旁邊還刻著(zhù)幾個(gè)黃色的小字，里面就是一根普普通通的鉛芯。
雖然這是一只小小的鉛筆，但它能幫我完成老師布置的作業(yè)，還能幫我會(huì )出多姿多彩的.美術(shù)作品�？傊�，它無(wú)所不能。真是我的好幫手��！
它的用法很簡(jiǎn)單，只要你拿著(zhù)它，他就能幫你寫(xiě)出你想要表達的東西。每次看到這支逐漸變短的鉛筆，我都不由自主的想到如果沒(méi)有鉛筆，那我就完不成老師布置的作業(yè)，也不能繪出精美的圖案；如果沒(méi)有鉛筆……
你用它一次，它的壽命就會(huì )縮短一些，它內心仿佛在說(shuō)：“親愛(ài)的小主人，用吧！用吧！你把我用完了，我就能完成作為鉛筆的使命，這也是我最大的心愿——幫助別人，自己才能幸福�！毙W(xué)狀物作文
鉛筆這種舍己為人的精神深深地感動(dòng)了我，我不禁聯(lián)想到現實(shí)生活中，具有這種舍己精神的人：有為解放全中國而英勇?tīng)奚母锩攘�，有為挽救落水兒童獻出自己年輕的生命的好青年，有為教育下一代累倒在講臺上的好老師，有……這種事例太多了，舉不勝舉，這里我想用兩句詩(shī)作為本文的結尾。那就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@也是對鉛筆的最好的褒獎。
寫(xiě)鉛筆的作文2
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì )有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是成為一根電線(xiàn)桿上的電線(xiàn)，你們覺(jué)得我要做什么？我要讓小鳥(niǎo)們停在身上，給它們一個(gè)舒適的休息區，那細小親切的悄悄話(huà)，如此優(yōu)美的歌聲傳進(jìn)我耳朵，不僅給鳥(niǎo)兒帶來(lái)快樂(lè )，自己也心情舒暢。
第二個(gè)夢(mèng)想，是變成學(xué)校里的國旗桿，讓朋友國旗在我身上來(lái)回摩擦，哈哈哈哈，就像撓癢癢一樣，聽(tīng)著(zhù)各位小朋友高唱國歌，國旗越升越高，我的心也越蹦越高，真是無(wú)盡的`興奮��！
第三個(gè)夢(mèng)想，是最特別的：變成牛伯伯的尾巴！當可惡的臭蚊子嗡嗡嗡地飛到它旁邊準備用細長(cháng)的“針管”插進(jìn)它皮膚的時(shí)候，我就用尖尖的那一頭拍打文字，一只兩眼一黑，暈了過(guò)去，另一只腦袋空白，掉到了地上，雖然有點(diǎn)累，但能幫助他人我也很開(kāi)心。
鉛筆的夢(mèng)想有很多，他們幾乎什么都敢想象，去探索星球、沙漠之旅……記住，千萬(wàn)不要讓你的鉛筆到處亂跑哦！
寫(xiě)鉛筆的作文3
想一想，一支老別在抽屜里的鉛筆，會(huì )有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，你們知道我要做什么嗎？我要變成臺燈，為人們照亮世界，哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想，你們知道我要做什么嗎？我要變成國旗的.旗桿，讓我們的國旗永遠永遠立在那，不管怎么弄也弄不倒，讓瞧不起中國的人大吃一驚。哈，多么好玩，多么開(kāi)心。
第三個(gè)夢(mèng)想，當小兔子的撐桿，小狗的標槍?zhuān)粗?zhù)胸前閃閃發(fā)光的金牌，多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到田間。知道我要做什么嗎？我要變成水管，幫農民伯伯澆灌土地，哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到樂(lè )團，知道我要做什么嗎？我要變成長(cháng)笛，奏出美妙的樂(lè )曲，把快樂(lè )帶給人們。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
我也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……，就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結出多少童話(huà)。
寫(xiě)鉛筆的作文4
從前書(shū)包、鉛筆、橡皮是好朋友，他們的小主人經(jīng)常受到老師的表?yè)P。
然而，有一天他們吵架了。你知道他們在爭論什么嗎？他們在爭論誰(shuí)做得最多。鉛筆驕傲地說(shuō):“我做出了最大的貢獻，我的主人經(jīng)常和我一起畫(huà)畫(huà)寫(xiě)字�！薄叭绻惴噶隋e誤，我會(huì )為你抹去。我的功勞不多嗎？”橡皮反駁道�！拔业墓谧畲�，我可以收拾你們所有人�！睍�(shū)包不甘示弱的說(shuō)。
第二天，主持人正在考試。本來(lái)有答案的大師遇到了困難。鉛筆寫(xiě)錯了字，但橡皮在睡覺(jué)。師傅只好把字劃掉，在旁邊重寫(xiě)。過(guò)了幾天考試卷下來(lái)，師傅考的`很差。因為看不清字，扣了很多分，傷心地哭了。鉛筆盒出來(lái)了，對他們說(shuō):“你們一定要團結起來(lái)幫助師傅，讓師傅拿高分�！�
從那以后，他們和好了，大師的分數也提高了。他們笑得很開(kāi)心。
寫(xiě)鉛筆的作文5
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì )有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到池塘邊，知道我要做什么嗎？我要當魚(yú)竿，釣起一條條大大小小的魚(yú)。啊，多么好玩！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是做一只火箭，知道我要做什么嗎？我要去環(huán)游各個(gè)星球，各個(gè)角落。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到森林里，知道我要做什么嗎？我要變成大樹(shù)，為人們提供氧氣。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想是走進(jìn)學(xué)校樂(lè )團，知道我要做什么嗎？我要為樂(lè )團的指揮員，變成一根指揮棒，坐著(zhù)所有的樂(lè )手，他們在我的'指揮棒下，撥動(dòng)琴弦，彈出美妙的樂(lè )曲。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是飛到天安門(mén)廣場(chǎng)，知道我要做什么嗎？我要為成為人民子弟兵手中的標槍?zhuān)瑸槲逍羌t旗做旗桿，看祖國多么美好，人們多么幸福。哈，這么好玩！多么開(kāi)心！
誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結多少童話(huà)。
寫(xiě)鉛筆的作文6
我有一個(gè)式樣新穎，功能齊全的鉛筆盒。
鉛筆盒分上下兩層，上層盒面上繪有活潑可愛(ài)的米老鼠和唐老鴨，下層盒面上畫(huà)著(zhù)老貓湯姆，一副滑稽樣。打開(kāi)上層盒蓋，有一張幫助你了解今日課程的.課程表。盒內呈階梯狀，可以用來(lái)放米尺或其它用具。
鉛筆盒上層的左側有五個(gè)顏色各異的按鈕。這五個(gè)按鈕分別管著(zhù)五個(gè)部門(mén)。你輕輕按一下第一個(gè)紅色按鈕，一個(gè)卷筆刀就會(huì )神奇地出現在你眼前。如果你把一支鉛筆送入它口中，順時(shí)針轉動(dòng)，它便吐出一串串的卷筆花。按一下第二個(gè)黃色按鈕，鉛筆盒左側下方就會(huì )彈出一個(gè)小房間，里面躺著(zhù)的正是熟睡的小橡皮。你想知道今天的氣溫嗎？請你按一下綠色按鈕，一支精巧的溫度計就立刻出現了，為你顯示得一清二楚。按下白色按鈕，鉛筆盒兩端便會(huì )自動(dòng)地伸出兩只“手”夾住你的書(shū)。只要你按一下黑色按鈕，盒身就向上拱起，你就可以隨意選取你要用的筆了。
自動(dòng)鉛筆盒真是我學(xué)習的好幫手，它不僅外表美觀(guān)，而且方便實(shí)用。我非常喜愛(ài)它。
寫(xiě)鉛筆的作文7
第一個(gè)夢(mèng)想，是到房子的頂上，知道我要做什么嗎？我要當一會(huì )兒煙囪，讓房子里的煙和煩惱一起從煙囪里飄到房子外面的地方。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想，是到飯店里。知道我要做什么嗎？我要當一雙筷子，讓客人用，用完了還可以洗個(gè)熱水澡。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想，是到電線(xiàn)桿上。知道我要做什么嗎？我要當一根電線(xiàn)，讓他們和自己的親人能聯(lián)系。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是到大門(mén)的'旁邊。知道我要做什么嗎？我要當一把門(mén)把手，可以讓主人關(guān)門(mén)和開(kāi)門(mén)。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第五個(gè)夢(mèng)想，是到晾衣架旁邊。知道我要做什么嗎？我要當晾衣架上的鐵棒，可以用來(lái)支撐著(zhù)其他東西。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
寫(xiě)鉛筆的作文8
想一想，一根香蕉，彎彎的香蕉會(huì )有多少夢(mèng)想呢？
第一個(gè)夢(mèng)想是溜出家門(mén)，知道我要干什么嗎？我要到小溪邊，只要有動(dòng)物要過(guò)河，就把自己變成一條船送他們過(guò)去，只要動(dòng)物們想一起過(guò)河，我還會(huì )變得更大，哈哈，多么好玩，多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想是飛到天空上，知道我要做什么嗎？我要把太陽(yáng)給遮住，讓小鹿、老虎、小貓、小狗等等動(dòng)物，感受到晚上的'寒冷，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！
第三個(gè)夢(mèng)想是跑到柳樹(shù)旁，知道我要做什么嗎？我要變成一條彎彎的柳條掛在柳樹(shù)上，動(dòng)物們就找不到我了，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想是來(lái)到?jīng)]有水的小溪旁，知道要做什么嗎？我要為小貓把水填滿(mǎn)，這樣小貓就可以劃船了，哈，多么好玩，多么開(kāi)心呀！
寫(xiě)鉛筆的作文9
這個(gè)學(xué)期，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)新筆袋。
筆袋是深藍色的，正面印著(zhù)米非的圖案，反面是一個(gè)袋子。有一層網(wǎng)，透過(guò)網(wǎng)可以看到里面的東西。我把媽媽給我打印的課程表裁剪成合適的大小放進(jìn)去，這樣看課程表就方便多了。我還喜歡在職一層放一些“小雜物”，比如尺子、橡皮以及鉛筆之類(lèi)的小物品。
在筆袋的正中央，有一個(gè)大的袋子，里面的`材料能防水如果這一層臟了，用濕布輕輕一擦就干凈了，不用“殘忍”地按在水里洗了，這樣就可以節省水了。在這一層里，放有各式各樣的筆，有自動(dòng)筆、鋼筆、中性筆……使用起來(lái)很方便。
在中間這一層和外層之間，還有一個(gè)夾層，里面是專(zhuān)門(mén)放鉛筆的地方。一頭有一個(gè)小袋子，中間有三個(gè)送進(jìn)扣可以將鉛筆套住，這樣鉛筆不會(huì )亂動(dòng)，鉛筆頭就不容易折斷。在這個(gè)夾層里，還有一個(gè)小袋子，我把一些比較重要的小東西、記事的小紙條都裝在這兒，這樣就不容易丟失了，而且找起來(lái)容易。
我的筆袋功能真多��！在我學(xué)習過(guò)程中筆袋為我提供了很大的方便，我很喜歡我的筆袋。
寫(xiě)鉛筆的作文10
曾幾何時(shí)，有一支漂亮的鉛筆叫小花，是工廠(chǎng)里的叔叔和阿姨們制作的。離開(kāi)工廠(chǎng)后，小華被一個(gè)叫小華的同學(xué)買(mǎi)了。
小心點(diǎn)，我特別喜歡鉛筆小花。每天使用完后，她將為小花洗澡，并且永遠不會(huì )丟掉這支筆。
有一天，我不小心把手中的小花卷開(kāi)了。有人踩在上面，小花變得很丑。當您發(fā)現小華時(shí)要小心，您認為它太丑陋了，所以您不想要它。
到了晚上，可憐的小花獨自躺在墻角下。碰巧的是，清潔工不小心將小花掃了進(jìn)去。清潔工將小花倒入了垃圾桶。當他轉過(guò)身來(lái)時(shí)，他的手碰到了垃圾桶，那朵小花滾進(jìn)了旁邊的小河。小華跟隨這條小河到河，從河到海。
她在這條路上看到了各種海洋動(dòng)物，包括龍蝦，螃蟹，鯊魚(yú)等。
一小束花沿著(zhù)海流向貧困的非洲。一個(gè)叫小黑的'非洲孩子接起小華，喃喃自語(yǔ)：“今天我很幸運!祝你好運!”小華覺(jué)得自己找到了真正的主人。
終于，小華終于有了自己的幸福生活。
寫(xiě)鉛筆的作文11
鉛筆、橡皮和紙以前都是好朋友。不知為什么，這幾天，在小主人課桌上有聲音......原來(lái),是鉛筆、橡皮、和紙爭吵。
鉛筆傷心地說(shuō)：“這個(gè)小主人總用轉筆刀來(lái)轉我，痛得我哇哇叫，可是我的聲音太小了，他聽(tīng)不見(jiàn)我的叫聲。還經(jīng)常拿著(zhù)我扔來(lái)扔去，差點(diǎn)就扔到窗外去了，我的腳現在還痛�！�
“這個(gè)小主人，用筆從我身上這里刺一下，那兒刺一下，痛死我啦！有時(shí)還把我揉成團�！奔堧y過(guò)地說(shuō)著(zhù)。
橡皮也氣乎乎地說(shuō)：“這個(gè)小主人，上課拿把小刀，把我割的粉身碎骨，現在都成碎片了。我恨死小主人了�！狈块g里的聲音吵得不可開(kāi)交。
小主人聽(tīng)到了吵聲，輕輕地推開(kāi)了房門(mén)，看到鉛筆、橡皮、和紙在爭論。說(shuō)：“你們在干什么呀？”筆大聲地說(shuō)道：“你來(lái)得正好，我們正說(shuō)你呢，你不愛(ài)惜我們，把我們弄得不成樣子，我們都不想和你做朋友了�！毕鹌ひ埠敛豢蜌獾卣f(shuō)：“小主人，如果你不愛(ài)護我們，我們就自己離開(kāi)，找新的主人去�！毙≈魅寺�(tīng)了他們的`話(huà)，慚愧的說(shuō)：“對不起啦！我的小伙伴們。我以后一定會(huì )好好愛(ài)護你們的。你們不要離開(kāi)我�！�
從這以后，大家都相親相愛(ài)像一家人。團結一致獲得了好成績(jì)。
寫(xiě)鉛筆的作文12
想一想，一支老憋在抽屜里的鉛筆，會(huì )有多少夢(mèng)想？
第一個(gè)夢(mèng)想，我要到鉆到時(shí)鐘里。知道我要做什么嗎？我要變成時(shí)鐘的秒針，幫助忙碌的人們告知時(shí)間。哈，多么有意義！多么開(kāi)心！
第二個(gè)夢(mèng)想，我要穿越到春秋戰國。知道我要做什么嗎？我要變成一把劍，和大將軍一起在戰場(chǎng)上英勇殺敵。哈，多么霸氣！多么威武！
第三個(gè)夢(mèng)想，我要飛到天空、跳到大地。知道我要什么嗎？我要變成一支神筆，讓天空變成彩色，讓大地變成大床。哈，多么好玩！多么奇妙！
第四個(gè)夢(mèng)想，我要沖向太空。知道我要做什么嗎？我要變成火箭，飛到宇宙，探索太空的奧秘。哈，多么有趣！多么神奇！
第五個(gè)夢(mèng)想，我要跑到操場(chǎng)上。知道我要做什么嗎？我要變成旗桿，讓鮮艷的五星紅旗都在我身上迎風(fēng)飄揚。哈，多么壯觀(guān)！多么雄偉！
誰(shuí)也不知道，一支鉛筆有多少夢(mèng)想……就像種在稿紙上的`字，發(fā)多少芽，開(kāi)多少花，結多少童話(huà)。
寫(xiě)鉛筆的作文13
第六個(gè)夢(mèng)想，是變成一個(gè)人類(lèi)，到學(xué)校好好學(xué)習，長(cháng)大了以后成為大富翁，吃喝玩樂(lè )樣樣精通，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！
第七個(gè)夢(mèng)想，是變成一個(gè)房子，每天有很多很多人來(lái)房子里，溫暖舒適，還可以看到好風(fēng)景，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！
第八個(gè)夢(mèng)想，是變成一棵樹(shù)，陽(yáng)光下為人乘涼；下雨了為人躲雨。假如我病了，會(huì )有啄木鳥(niǎo)醫生來(lái)給我治病，哈，多么好玩兒，多么開(kāi)心！
第九個(gè)夢(mèng)想，是變成一盞燈，每天可以照亮整條大路，方便人通行。還可以看到許多帥哥與美女，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！
第十個(gè)夢(mèng)想，是變成鐘表的'針，我一直在“跑步”，如果我跑不動(dòng)了，主人就會(huì )給我上“食物”——電池，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！
第十一個(gè)夢(mèng)想，是變成一個(gè)放大鏡，我可以看見(jiàn)很小很小的東西，連灰塵都逃不過(guò)我的眼睛，哈，多么好玩，多么開(kāi)心！
寫(xiě)鉛筆的作文14
想一想，一只老是看家的小狗，會(huì )不會(huì )有夢(mèng)想呢？
第一個(gè)夢(mèng)想，是溜出院子里，知道我要做什么嗎？我要到披薩店，把行人的披薩撞落在地上，一下子叼走，像閃電一樣跑了。哈，多么好玩！多么快樂(lè )！
第二個(gè)夢(mèng)想，是跑到溪邊，知道我要做什么嗎？我要跳進(jìn)溪里，捉一些大小不一樣的魚(yú)，有時(shí)候還會(huì )抓到蝦呢！我會(huì )找個(gè)貧窮的漁民，和他一起吃。哈，多么好玩！多么快樂(lè )！
第三個(gè)夢(mèng)想，是走到籃球場(chǎng)，知道我要做什么嗎？我是要幫那些把籃球打出場(chǎng)的人，把籃球再給他們撿回去。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
第四個(gè)夢(mèng)想，是來(lái)到游泳館，知道我要做什么嗎？因為夏天太炎熱了，熱得我直流汗，所以呢我猜到游泳館歡快地游來(lái)游去。哈，多么好玩！多么快樂(lè )！
第五個(gè)夢(mèng)想，我飛快地來(lái)到面館，知道我要做什么嗎？我要吃一碗熱騰騰的蔥花面，因為游完泳很冷，冷得我瑟瑟發(fā)抖，吃完后全身都很熱。哈，多么好玩！多么開(kāi)心！
狗的.夢(mèng)想一定不止這些，可能還有吃雪糕，試試藥有多苦……
寫(xiě)鉛筆的作文15
鉛筆是最討我喜歡的物品。
畫(huà)畫(huà)時(shí)，我的鉛筆便穿著(zhù)水藍色舞裙，在白色的舞臺上翩翩起舞，像是在跳芭蕾，不斷在臺上留下一道道閃著(zhù)淡淡銀光的.足印�？赏谔兆碇畷r(shí)，卻不小心走錯了路線(xiàn)，鉛筆一驚，又鎮定了下來(lái)，像是思索者一般立著(zhù)不動(dòng)，似乎在想：怎么辦？終于，取下了頭上的帽子，用橡皮仔細抹去了自己在紙上留下的錯誤腳�。�、然后回到原點(diǎn)，重新在紙上歡快地舞蹈，修飾著(zhù)自己開(kāi)始的錯誤，漸漸地，線(xiàn)條變得標準而優(yōu)美，像尺子那樣直，像走獨木橋那樣不出分毫差錯二偶爾，又錯了些許地方，鉛筆卻不慌不忙，用鉛筆頭上的擦子，輕輕撫去自己錯誤的線(xiàn)條，修改自己的錯誤與不足。就這樣不停地改呀改，直到一幅精致的圖案展示在眼前，鉛筆經(jīng)歷了多少次對錯誤的改正，才畫(huà)出一幅完美的畫(huà)面。它允許別人對它過(guò)高的要求，也允許別人將它的缺點(diǎn)和錯誤指出來(lái)，像孔子說(shuō)的：“六十而耳順”、鉛筆知道了聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，并對其進(jìn)行改正。做人也是這樣，學(xué)會(huì )去聽(tīng)取別人的意見(jiàn)，學(xué)會(huì )改正自己的缺點(diǎn)和錯誤。盡管不一定能夠完美，卻也與完美沒(méi)什么不同！
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