親子活動(dòng)感想15篇(薦)
親子活動(dòng)感想1
帶托班到現在差不多快二個(gè)月了，從剛接觸孩子開(kāi)始的煩亂、孩子們整天哭鬧到現在的與你感情親密。家長(cháng)們和老師一樣感受到了孩子的變化，孩子的成長(cháng)是有目共睹的。為了更佳的與家長(cháng)溝通，讓孩子感受集體活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè )。我們舉辦了孩子入園以來(lái)的第一次親子活動(dòng)“我健康、我快樂(lè )”,三個(gè)托班的家長(cháng)們紛紛響應。
活動(dòng)在親子游戲中開(kāi)始了，家長(cháng)和孩子一起努力，一起開(kāi)心，仿佛回到了孩童的時(shí)代。在游戲“踩氣球”中家長(cháng)比孩子更激動(dòng)，更加投入到游戲中，，他們和孩子一起歡笑，一起感受體驗集體活動(dòng)的樂(lè )趣。游戲一個(gè)個(gè)的開(kāi)始了有“運球”、“報紙走路”“爬爬樂(lè )“火車(chē)鉆山洞”等每個(gè)游戲都是一個(gè)鍛煉的機會(huì )，每個(gè)活動(dòng)都能促進(jìn)幼兒一種能力的發(fā)展。每個(gè)游戲后教師都及時(shí)地給寶寶獎勵。讓孩子們在活動(dòng)中體驗成功的快樂(lè )。
在親子活動(dòng)中，不僅使孩子們感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(cháng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流。也讓家長(cháng)在繁忙的工作之余擁有了輕松，愉快，休閑的時(shí)刻。在今后的'工作中，作為教師，我們要多組織一些這樣的活動(dòng)，讓更多的家長(cháng)參與其中，并且要開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)，讓我們的家長(cháng)有更多的交流的機會(huì )，讓我們的孩子有更多不同的機會(huì )交往，提高孩子的多方面的能力。
親子活動(dòng)感想2
今天是個(gè)特別的星期四，上午我去參加了兒子學(xué)校舉行的親子活動(dòng)。孩子們很開(kāi)心，因為這樣的活動(dòng)是由爸爸、媽媽和小朋友們一起參與的。
首先孩子們是一起排好隊，由班里的老師帶領(lǐng)著(zhù)由教室走向活動(dòng)場(chǎng)地，爸爸、媽媽們都在活動(dòng)現場(chǎng)坐著(zhù)等候活動(dòng)的開(kāi)始。9點(diǎn)鐘活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始，有踩氣球、綁腿走、袋鼠跳、運西瓜、搶凳子、神槍爆破手等游戲；我和兒子參與了運西瓜的游戲，在運送過(guò)程中“西瓜”有時(shí)候會(huì )跑掉，兒子會(huì )快速的撿起來(lái)，重新投入到比賽中，雖然最后我們未能獲勝，但是我們參與了，兒子更顯得異常開(kāi)心。在此次的親子活動(dòng)中，我的感受就是孩子在老師們的引導下，很快樂(lè )地融入了集體生活，有了自己要好的朋友和小伙伴，作為我們家長(cháng)心里感到真的很欣慰和自豪。同時(shí)，家長(cháng)們在老師、小朋友的帶領(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑、掌聲不斷。這時(shí)家長(cháng)們好像也都忘記了自己的年齡，仿佛也都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著(zhù)游戲。
這次的親子活動(dòng)舉行的'很成功,對我感觸很深，感謝老師們的細心與愛(ài)心,不只是孩子們玩得開(kāi)心,同時(shí)家長(cháng)們也在游戲中和歌聲中重溫童年，兒子慢慢長(cháng)大了,這次活動(dòng)也讓他明白了很多道理,孩子與孩子之間需要團結合作，互相幫助，也讓我們家長(cháng)相互之間有了更深的接觸與了解。
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然非常的短暫，但我感到非常高興，也很激動(dòng)。想想家長(cháng)們整天都在忙碌著(zhù)自己的事情，真的沒(méi)有拿出過(guò)多的時(shí)間來(lái)和孩子們快快樂(lè )樂(lè )的玩游戲，真心的和孩子交流，認真的傾聽(tīng)孩子的想法。很多家長(cháng)們都希望孩子們“成龍”、“成鳳”，總希望自己的孩子是最優(yōu)秀的，給孩子施加了過(guò)多的壓力，束縛了孩子的自由，讓孩子們快樂(lè )的童年黯淡了色彩。終其原因就是我們和孩子交流溝通的太少了，對幼兒教育了解的太少了。真誠希望幼兒園多組織類(lèi)似這樣的親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子們一起游戲、一起快樂(lè )!同時(shí)也創(chuàng )造了家長(cháng)和老師們溝通交流的機會(huì )。
最后在這里要特別感謝幼兒園老師們辛勤的付出，讓我們看到了孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步!為了孩子們的明天更加絢爛多彩，我們一起努力，一起加油!
親子活動(dòng)感想3
上周末，帶周周參加了附近一所幼兒園的親子活動(dòng)，感觸頗多。
這所幼兒園位于小區內，是某公司投資的定位高檔的民辦幼兒園，硬件設施很好。周周原來(lái)在這里玩過(guò)幾次，并不陌生。一進(jìn)幼兒園，就有老師熱情地接待我們，要我們簽到，介紹即將進(jìn)行親子繪畫(huà)活動(dòng)。
我們找了個(gè)靠邊的位置坐了下來(lái)，前邊有一位年輕老師手里拿著(zhù)一幅畫(huà)，畫(huà)面上是幾只熱帶魚(yú)在水里吹著(zhù)泡泡，飄著(zhù)水草。大廳里很嘈雜，幾乎聽(tīng)不清老師在說(shuō)什么，大概應該是讓父母和孩子一起完成一幅熱帶魚(yú)吹泡泡的畫(huà)吧。
終于等到可以畫(huà)畫(huà)了，地板上一字排開(kāi)兩條長(cháng)溜的卡紙，每條約60厘米寬、10多米長(cháng)，每隔一米放置了調好的顏料和水粉筆。周周走到卡紙邊，拿起水粉筆蘸上顏料開(kāi)始畫(huà)。這時(shí)走過(guò)來(lái)一位老師，約20多歲吧，很熱情地和我們打招呼，然后試圖讓周周按照“范畫(huà)”來(lái)作畫(huà)。老師一邊示意周周看她怎么畫(huà)，一邊在紙上畫(huà)了幾條熱帶魚(yú)，周周漠無(wú)表情瞥了一眼，然后轉過(guò)頭去繼續自己涂抹。老師一看周周對熱帶魚(yú)不感興趣，就拿起個(gè)紙杯蘸上顏料在紙上一按，一個(gè)圓圈出現了，老師以很有感染力的語(yǔ)調說(shuō)：“小朋友快看，小魚(yú)吹泡泡了!”沒(méi)想到周周又是和剛才一樣，瞥了一眼就繼續畫(huà)自己的去了。老師大約覺(jué)得這個(gè)小孩怎么這么“不開(kāi)竅”，決意要使她開(kāi)竅，于是繼續吸引她，畫(huà)了幾根漂浮的水草，很夸張地說(shuō)：“哇，多漂亮的水草啊!”周周仍然不感興趣，一聲不吭地自顧自畫(huà)著(zhù)。
我在一旁看不下去了，因為周周在家作畫(huà)時(shí)，我們是從來(lái)不去打斷她的，其實(shí)不管周周做什么，只要是她自發(fā)的專(zhuān)注的做一件事情，我們都不會(huì )輕易打斷她，而在這里，周周已經(jīng)被打斷3次了!我一邊慶幸周周并沒(méi)有被老師所左右，一邊為周周的思維被打斷而覺(jué)得遺憾!我想善意地提醒老師，于是對周周輕聲地說(shuō)：“你想畫(huà)什么就畫(huà)什么吧�！边@位老師大約感覺(jué)到什么，沒(méi)再給周周“指導”了。不曾想又過(guò)來(lái)一位老師，看來(lái)還比較資深的，因為她對著(zhù)剛才那位老師頤氣指使的，她示意周周跟她學(xué)畫(huà)熱帶魚(yú)，然后蹲下來(lái)把手掌按在調色盒里，沾滿(mǎn)顏料在卡紙上一按，就出現了一個(gè)手掌印，說(shuō)那就是一條熱帶魚(yú)。周周仍然和剛才一樣絲毫不為所動(dòng)。
這一次畫(huà)畫(huà)是周周最不利索的一次作畫(huà)了，兩位老師數次的'干擾讓周周無(wú)法專(zhuān)心地作畫(huà)，最終周周也沒(méi)能畫(huà)出什么，要是在家里，周周經(jīng)常畫(huà)出想象大膽的作品。象這兩位老師一樣的成人還真不少，尤其是很多父母，他們總是自以為是的來(lái)“教育”孩子，經(jīng)常隨意打斷孩子的專(zhuān)注行為，同時(shí)又會(huì )抱怨“我的孩子怎么總是不能集中注意力” ，卻未曾想過(guò)這種狀況就是自己不尊重孩子的專(zhuān)注行為、隨意打斷孩子造成的。蒙臺梭利說(shuō)過(guò)，孩子就是因為大人的居高臨下及不適當的介入與打擾，而受到長(cháng)期的壓抑。在孩子專(zhuān)注于某事物的時(shí)候，成人只需在旁以余光觀(guān)察，不必提供幫助，除非孩子提出。
親子活動(dòng)感想4
親子活動(dòng)的感想陽(yáng)春三月，春光明媚。在4月6日這一天，XXX小學(xué)的老師們精心策劃了別出心裁的親子活動(dòng)——放風(fēng)箏活動(dòng)。
有些人認為，開(kāi)展親子活動(dòng)是為了娛樂(lè );有些人認為，開(kāi)展親子活動(dòng)是為了讓孩子學(xué)到更多的知識、技能技巧等等;而我認為，開(kāi)展親子活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情溝通，增進(jìn)親子間的相互了解和加深親子間的感情，促進(jìn)孩子身心的和諧發(fā)展。而在心理發(fā)展方面特別強調發(fā)展和培養孩子的責任心、同情心、自尊心、自信心、熱情之心、好奇之心、感恩之心、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、與人溝通的愿望和技巧、意志力、愛(ài)思考的習慣和學(xué)習的興趣等，強調親子活動(dòng)的“體驗過(guò)程”比親子活動(dòng)的“知識結果”重要，強調通過(guò)孩子的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子積極態(tài)度和行為方式的發(fā)展，強調孩子在親子活動(dòng)過(guò)程積極的情緒體驗等，而對某些知識技能的掌握并不是親子活動(dòng)的重點(diǎn)。一個(gè)好的親子活動(dòng)，不僅能讓參加的人感受到活動(dòng)的快樂(lè )，更具有更大的意義：
1、增進(jìn)家長(cháng)與孩子的情感
2、促進(jìn)孩子與孩子，孩子與成人的交往，提高社會(huì )性能力
3、給家長(cháng)間的交流平臺
4、體驗兒時(shí)游戲的快樂(lè )，理解孩子游戲的需要
5、家長(cháng)對孩子的了解更加直觀(guān)，真實(shí)，全面
6、了解教師的工作情況，理解老師，增進(jìn)情感教育孩子是家長(cháng)，學(xué)校，社會(huì )的共同的事情，而親子活動(dòng)是我們共同教育孩子的有效途徑。
這一活動(dòng)的開(kāi)展為孩子能和家長(cháng)一起學(xué)習、一起玩樂(lè )，提供了機會(huì )。彼此間得到了心靈的溝通，使孩子體驗到了爸爸、媽媽的愛(ài)意，進(jìn)一步培養了親子感情。有利于孩子身心的健康成長(cháng)，更有利于激發(fā)孩子的內在潛能。讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子的所思所想。在放風(fēng)箏活動(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)與學(xué)生們的'積極溝通、密切配合、奮力爭先及家長(cháng)的熱情鼓勵，家長(cháng)的適當幫助，都為孩子營(yíng)造了快樂(lè )的氛圍，我也仿佛又回到了孩提時(shí)代，感受著(zhù)快樂(lè )的氣氛。
“親子教育”不同于一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”，它是一種特殊的、專(zhuān)業(yè)化程度很高的新型教育模式。作為一種新型的、科學(xué)的家庭教育模式，“親子教育”更強調父母、孩子在情感溝通的基礎上實(shí)現雙方互動(dòng)，這不但能促進(jìn)孩子從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。我希望學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似這樣的新穎的“親子”活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，更新家長(cháng)教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)育兒觀(guān)，豐富家長(cháng)育兒知識。同時(shí)也使我們家長(cháng)共同配合學(xué)校老師，通過(guò)這些活動(dòng)讓孩子對所要學(xué)習的內容產(chǎn)生強烈的好奇心和興趣，從而達到我們教育孩子的目的，促進(jìn)孩子們身心健康和諧的發(fā)展。
再次感謝老師對孩子的關(guān)心和呵護!
親子活動(dòng)感想5
10月31日上午，我有幸參加了bobo所在幼兒園在繡球公園舉行的親子互動(dòng)活動(dòng)。
我一進(jìn)繡球公園，就倍感老師、家長(cháng)和孩子們的高漲熱情。家長(cháng)里面既有年長(cháng)的爺爺、奶奶，也有年輕的爸爸、媽媽?zhuān)还苁悄觊L(cháng)的還是年輕的，看得出來(lái)，大家都是興致勃勃地融入到活動(dòng)當中。呵呵，都是為了家中的小寶寶哦。
整個(gè)活動(dòng)，首先由老師介紹了舉行此次活動(dòng)的意義，之后就由老師們引領(lǐng)著(zhù)家長(cháng)和孩子們參加各項比賽。這是我第一次參加親子活動(dòng)，和bobo一起進(jìn)行的每一個(gè)活動(dòng)項目我都記憶猶新。一開(kāi)始就是“大腳托小腳”，調皮的小家伙，剛一出發(fā)就把自己的'小腳懸空翹了起來(lái)，像是開(kāi)飛機一樣，可是我們卻有了犯規的嫌疑哦(*^__^*) 謝謝老師，“大人不記小人過(guò)”，一樣發(fā)了獎品給我們啦!后面的活動(dòng)更是越來(lái)越精彩，和孩子在一起忘記了時(shí)間、忘記了年齡。
作為bobo的媽媽?zhuān)瑢λ裉斓谋憩F我很滿(mǎn)意。以前很多事都認為他還小，做不了;家中就他一個(gè)孩子，一切以自己為中心，然而通過(guò)今天的活動(dòng)，我對bobo有了新的認識，原來(lái)他還這么地能干、這么地會(huì )合作，嘿嘿，好開(kāi)心的。
不過(guò)，今天bobo也有不盡如人意的地方啊!在小朋友們一起表演寶寶操給我們欣賞的時(shí)候，他一心念著(zhù)去坐小船，根本沒(méi)有心思和大家一起做操。哎，這小家伙，一點(diǎn)也抵擋不了外界的誘惑，不能夠善始善終，o(）＾）)o唉，“集體主義”觀(guān)念太差哦。
今天開(kāi)展的每項活動(dòng)，都能體現老師的無(wú)私和其用心的良苦。在活動(dòng)的設計安排上，達到了在活動(dòng)與游戲中注意訓練孩子的表現能力以及孩子和家長(cháng)的合作能力等。我想，這些都能為孩子們今后更加順利地在幼兒園各階段的學(xué)習奠定良好的基礎。
活動(dòng)結束后，我最想感謝的就是老師。短短兩個(gè)月，你們就讓我們的孩子有了如此大的變化，忽然之間，我覺(jué)得他真的長(cháng)大，給了我意外的驚喜。而我們家長(cháng)就應該與時(shí)俱進(jìn)地在教育孩子方面，多加強家、園溝通，積極參與幼兒園為孩子和家長(cháng)開(kāi)展的各項活動(dòng)。
最后還想說(shuō)的是，非常感謝孔老師、林教師和魏老師，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆铀冻龅男量鄤谧�，感謝你們?yōu)榕囵B我們的孩子所花費的心血!
親子活動(dòng)感想6
今年的婦女節過(guò)的格外有意義，在這，我很榮欣的參加了幼兒園組織的親子活動(dòng)感受到了小二班三位老師們的用心。
先是老師小朋友們歡迎各位媽媽的`到來(lái)，任務(wù)是每一個(gè)小朋友做一條美麗的項鏈獻給自己親愛(ài)的媽媽?zhuān)液团畠涸谝黄鹱隽隧楁�，做完以后女兒親手給媽媽帶上，心里感觸很多，感覺(jué)女兒長(cháng)大了，懂事了，女兒的性格是一個(gè)比較內向的孩子，平時(shí)不善于和人別交流，通過(guò)這次活動(dòng)，我感覺(jué)女兒比以前要進(jìn)步很多，這和老師的辛苦付出是是分不開(kāi)的，作為家長(cháng)非常感謝院領(lǐng)導和老師，祝你們節日快樂(lè )。
親子活動(dòng)感想7
3月8日，迎著(zhù)明媚的陽(yáng)光我參加了魁星園中七班“三八”婦女節親子活動(dòng)�；顒�(dòng)中我深刻地感受到幼兒園老師對本次活動(dòng)的精心準備，活動(dòng)不僅提高了孩子的動(dòng)手能力，同時(shí)將愛(ài)的氣氛在母子中傳播，增進(jìn)了母子之間的情感。直到寫(xiě)下感想的這一刻我還在回味當天下午活動(dòng)期間的美好瞬間。
走進(jìn)教室，小朋友們齊聲問(wèn)“媽媽好”拉開(kāi)了活動(dòng)的序幕，在老師的帶領(lǐng)下，孩子們集體演唱了多曲兒歌，孩子們稚嫩而響亮的聲音句句唱到了媽媽的'心坎里，孩子們認真的表情和動(dòng)作，作為媽媽從內心深處發(fā)出感謝，感謝老師們的悉心照顧和精心教導，感謝孩子們對媽媽最真的愛(ài)！手語(yǔ)表演《感恩的心》讓現場(chǎng)很多媽媽都潤濕了眼睛。隨后的動(dòng)手制作賀卡環(huán)節是最有趣的，媽媽們與小朋友分工合作，一會(huì )兒美麗的賀卡就制作完畢了，當孩子手捧賀卡說(shuō)“媽媽您辛苦了！”那種內心的感動(dòng)無(wú)以言表。
通過(guò)參與此次親子活動(dòng)，讓我們一同體驗了母子情深，母子之愛(ài)！同時(shí)，通過(guò)這樣的親子活動(dòng)，在孩子們的心靈深處播種了一顆美麗的種子—感恩的心。擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得去孝敬父母；擁有一顆感恩的心，讓孩子們懂得尊敬師長(cháng)；擁有一顆感恩的心，讓孩子們珍惜友情，擁有幸福！
親子活動(dòng)感想8
最近，我參加了一次親子活動(dòng)，體驗到了親子活動(dòng)的樂(lè )趣與意義。在這次活動(dòng)中，我和我的孩子一起參與了各種游戲和親子互動(dòng)，體驗了親子間的互動(dòng)和相互關(guān)心。
在活動(dòng)中，我感受到了孩子的成長(cháng)和變化。孩子開(kāi)朗活潑，積極參與各種游戲和活動(dòng)，讓我感到非常欣慰。同時(shí)，我也發(fā)現了一些孩子的不足，例如溝通能力和自主能力等，這讓我更加重視孩子的教育與培養。
在親子活動(dòng)中，我也學(xué)到了很多關(guān)于親子溝通和家庭教育方面的'知識，這些知識將對我未來(lái)的家庭教育有很大幫助。此外，我還結識了很多志同道合的家長(cháng)，交流了彼此的教育經(jīng)驗，從中獲得了很多啟示和幫助。
通過(guò)這次親子活動(dòng)，我認識到了家庭教育的重要性，也更加深刻地理解了親子關(guān)系的緊密性。我相信，在未來(lái)的日子里，我會(huì )繼續參加各種親子活動(dòng)，為我的孩子和家庭創(chuàng )造更多美好的回憶和體驗。
親子活動(dòng)感想9
5月27日，學(xué)校組織了一次大型親子集體定向活動(dòng)，活動(dòng)流程主要為：參加儀式→參觀(guān)老師和同學(xué)的書(shū)法作品展覽→找到“鎮海樓”和“五羊石像”這兩個(gè)定向地點(diǎn)來(lái)蓋印章→把蓋完所有印章的集印卡交給鄧文稻爸爸或者綦詩(shī)雋媽媽→本次活動(dòng)結束。
這一次大型親子定向活動(dòng)主要是為了讓我們學(xué)會(huì )怎樣利用在公共場(chǎng)合里的指示牌與導游圖來(lái)確認方向，從而到達指定的.地點(diǎn)。我們因為對越秀公園里的路線(xiàn)十分熟悉，加上我們看懂了地圖，我們沒(méi)用多久就先后到達了兩個(gè)定向地點(diǎn)，成功地蓋完了所有的印章，完成了了任務(wù)。我通過(guò)這一次大型親子定向活動(dòng)明白了：在外面旅游，不熟悉路線(xiàn)和不懂得查看導游圖和指示牌是不行的。假如在別的地方探險，一定要就地取材，懂得利用一切。
親子活動(dòng)感想10
此次參加博澳麗苑幼兒園周日組織的親子活動(dòng)，讓我感觸很深，雖然只有短短的一個(gè)多小時(shí)，但活動(dòng)確實(shí)非常的豐富，首先舉行升國旗儀式，所有的老師、家長(cháng)、孩子全神貫注聽(tīng)著(zhù)國歌凝視國旗慢慢升起，接下來(lái)由多位老師表演精彩的舞蹈，緊接著(zhù)每個(gè)班以口號入場(chǎng)，從大班到小托班，我們托二班的口號：我運動(dòng)、我健康、我快樂(lè )、我陽(yáng)光。是非常有活力的幾句話(huà)。入場(chǎng)后，由體智能老師教家長(cháng)、孩子唱歌、跳舞、吹氣棒，讓家長(cháng)、老師、孩子盡情的交流和互動(dòng)。
本次活動(dòng)培養孩子參加有益活動(dòng)的興趣，提高參與精神，現場(chǎng)氣氛非常濃厚。小朋友和家長(cháng)都踴躍參加。爸爸、媽媽、寶寶都
親子活動(dòng)心得(2) 玩的'不亦樂(lè )乎，讓我們看到了孩子活潑、可愛(ài)。從活動(dòng)現場(chǎng)的布置來(lái)看，充分的體現了學(xué)校和老師對孩子的關(guān)心和關(guān)愛(ài)，作為家長(cháng)我感覺(jué)非常高興。
回想孩子進(jìn)入幼兒園3個(gè)多月以來(lái)，從開(kāi)始的鬧情緒，不動(dòng)手吃飯，不會(huì )刷牙，到現在的高高興興上學(xué)，自己吃飯，自己刷牙，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都看在眼里。記得有一次周末，老師給孩子帶回了2本書(shū)，孩子認認真真的翻閱，本以為孩子都是在看里面的圖案，誰(shuí)知書(shū)里好多的詞語(yǔ)他都會(huì )，才3個(gè)月的時(shí)間孩子就會(huì )這么多，我很開(kāi)心。老師慢慢的讓孩子養成良好的生活習慣和學(xué)習習慣，讓我深刻的感受到老師對孩子細心照顧和耐心的教導，感受到幼兒教育的重要，知道家長(cháng)教育雖然重要，但科學(xué)教育才是孩子需要的。非常感謝幼兒園和托二班的兩位老師!
對于這次幼兒園舉辦的親子活動(dòng)，我非常的贊同，希望幼兒園多辦這樣的親子活動(dòng)。
祝：幼兒園越辦越好!
老師身體健康!永遠美麗!
親子活動(dòng)感想11
11月27日周五晚親子共讀的義工老師們又一次相聚義工聯(lián)辦公室進(jìn)行課前模擬演練，因有的老師下班晚，怕沒(méi)時(shí)間吃飯，所以把本次演練的時(shí)間定在了7：30，可很多老師還是7點(diǎn)就到了指定地點(diǎn)，就28日戶(hù)外教學(xué)的活動(dòng)開(kāi)始了討論，在沒(méi)有燈的大廳里依然討論的津津有味。7點(diǎn)30分準時(shí)演練，《弟子規》《論語(yǔ)》 《老子》《多元課》各科目上課的老師全部到位進(jìn)行演練，然后大家把需要修改的地方都一一記錄修改。然后又把28日的北師大活動(dòng)具體分工，人員落實(shí)到具體位置。
演練結束后大家在易倩老師的主持下提前感受了由親子共讀組老師自行設計的親子小游戲并一致認為這個(gè)游戲絕對可以在28日吸引所有的小朋友。
11月28日，陽(yáng)光明媚，與以往不同的是今天的北師大校名石前出現了一群忙碌的身影，那就是我們親子共讀老師和北師大的志愿者，桃紅色的義工服在陽(yáng)光下格外的漂亮，也是這鮮艷的顏色讓來(lái)參加活動(dòng)的小朋友們一眼就可以認出我們的老師，甚至在公交車(chē)上的小朋友就按捺不住興奮不停的向我們招手。經(jīng)過(guò)北師大的車(chē)只有三趟，每趟車(chē)停下都會(huì )看到我們小朋友快樂(lè )的笑臉朝我們跑來(lái)，幸福油然而生，感動(dòng)情不自禁。
以“大小牽小手，歡樂(lè )校園游”為主題的親子共讀經(jīng)典多元教學(xué)活動(dòng)在這里開(kāi)始了，由于之前的分工明確，流程安排合理，簽到工作很順利，每對報名的親子都會(huì )領(lǐng)到一個(gè)號碼牌，按簽到的先后順序，每到10對親子就分為一組，簽到后就會(huì )由北師大志愿者帶領(lǐng)參觀(guān)校園，這樣先到先走的安排不但不會(huì )浪費親子們的時(shí)間等候，也更合理的分流了參觀(guān)隊伍，不會(huì )造成人多混亂的情況。在簽到游園的同時(shí)，活動(dòng)組長(cháng)張泉老師也已帶領(lǐng)另一隊人馬去了誦讀現場(chǎng)做布置。原本以為晚來(lái)的音響也提前在現場(chǎng)安放調制完畢，各個(gè)環(huán)節的進(jìn)度都比之前想象的'順利，還是那句要相信“一切都有最好的安排！”
3：10分北師大志愿者帶領(lǐng)親子們陸續回到誦讀現場(chǎng)，“七巧手”音樂(lè )響起，大家活動(dòng)起來(lái)，熱身后，我們在孔子像下用最恭敬的心對孔子行三鞠躬禮�？鞓�(lè )的誦讀開(kāi)始了，為突出戶(hù)外教學(xué)的特色，本次減少了誦讀時(shí)間，多了和親子的互動(dòng)，三節穿插愛(ài)的鼓勵和手語(yǔ)操的誦讀順利結束，中間還有一點(diǎn)小插曲，在要誦讀論語(yǔ)的時(shí)候音響突然吱吱的響起來(lái)，聰明的主班鄒俊彥老師用幽默的話(huà)語(yǔ)化解了這一問(wèn)題，她告訴小朋友是因為音響被大家所感染所以也興奮的叫了起來(lái)，這么一說(shuō)好像聲音真的不那么刺耳了。鄒老師又和大家說(shuō)：平時(shí)上課小朋友說(shuō)話(huà)的時(shí)候老師會(huì )說(shuō)“最高品質(zhì)靜悄悄”，現在就讓我們一起對著(zhù)音響說(shuō)吧，小朋友們大聲的喊出“最高品質(zhì)”，沒(méi)想到音響師真的就在這個(gè)時(shí)候調節好了音響，真的就靜悄悄了，真是太神奇了，這就是親子共讀愛(ài)的磁場(chǎng)的力量吧。
最后是小朋友們最喜歡的游戲環(huán)節，為了節省時(shí)間，在誦讀的同時(shí)活動(dòng)組的義工就已按照游戲的隊列站好坐標點(diǎn)，以便小朋友可以迅速找到自己的位置，第一個(gè)游戲“快樂(lè )三只腳”就是我們常說(shuō)的兩人三足，小朋友和家長(cháng)們腳并腳的綁好，20對親子為一組，分兩邊站好用接力的形式進(jìn)行，大人和孩子身高相差懸殊，這就考驗了親子間的配合，每組孩子大小不均、速度不一，這也是考驗團隊之間的相互包容，所有成員跑完才是團隊的勝利。
比賽開(kāi)始，現場(chǎng)氣氛熱烈，加油聲不，一二、一二、一二，不論是2歲的小朋友，還是年長(cháng)的爺爺奶奶們行動(dòng)起來(lái)都毫不遜色。游戲結束，沒(méi)有人在意輸贏(yíng)，都在享受過(guò)程的快樂(lè )，看到家長(cháng)和孩子們興奮的抱在一起，那才是最幸福的。孩子家長(cháng)都意猶未盡，沒(méi)關(guān)系，我們還有下一個(gè)游戲“歡樂(lè )口令歌”，這個(gè)游戲是用“愛(ài)的鼓勵?lèi)?ài)的變變變”的口令來(lái)考驗大家的反應能力和合作能力的，在這個(gè)游戲里小朋友和大朋友代表自己，在聽(tīng)到口令聽(tīng)的時(shí)候要根據口令的數字迅速和周?chē)娜私M成一隊（口令1、2…5對應1 個(gè)人、2個(gè)人…5個(gè)人），聽(tīng)老師講了規則大家就已經(jīng)很興奮了。
快來(lái)實(shí)踐一下吧，為了讓大家熟悉規則，試驗了一次后正式開(kāi)始，聽(tīng)到口令后小朋友大朋友都迅速的開(kāi)始找朋友，有的小朋友不管爸爸媽媽了，自己找自己的，大朋友也相信自己的孩子可以做得最好，放手讓他們去尋找伙伴，幾組口令后，沒(méi)完成的就只能站到旁邊觀(guān)戰了，也有的小朋友被淘汰后流下了眼淚，看了覺(jué)得心酸酸的，不過(guò)人的一生都不會(huì )是一帆風(fēng)順的，難免遇到挫折，在他們小的時(shí)候經(jīng)歷些失敗未嘗不是件好事，在家長(cháng)和老師們的鼓勵下，相信小朋友們會(huì )明白有的失敗也幸福的。因為有愛(ài)的音樂(lè )響起，我們的快樂(lè )的校園行就在歡笑聲中結束了。相信對所以參加活動(dòng)的人來(lái)說(shuō)這都是難忘的一天。
在哪里可以看到全家一起大聲誦讀？在哪里可以看到親子們一起舞動(dòng)？在哪里可以看到小朋友和爸爸媽媽爺爺奶奶并肩作戰，一起游戲？親子共讀經(jīng)典的課堂上這些你都看得到。在親子共讀經(jīng)典的課堂里，你都會(huì )看到。
無(wú)論是親子們還是義工們，只要你參與就會(huì )收獲到想象不到的快樂(lè )和無(wú)限的知識！
感謝北師大老師們和學(xué)生們的支持與幫助！
親子活動(dòng)感想12
為了幫助父母和孩子增進(jìn)對彼此的了解，讓孩子懂得體會(huì )父母的為自己的成長(cháng)付出的艱辛，發(fā)現親子溝通中存在的問(wèn)題，我校分別于11月25日和12月2日晚在學(xué)校舉行了一次名為“關(guān)愛(ài)你的孩子 ——從關(guān)愛(ài)孩子的心理健康開(kāi)始”團體心理輔導活動(dòng)，并取得了一定成效。
活動(dòng)由我校的心理老師主持，歷時(shí)兩個(gè)小時(shí)�；顒�(dòng)首先講述家教心理輔導的重要性、分析當前家庭教育存在的誤區，然后從如何關(guān)心子弟的心理健康問(wèn)題出發(fā)教育家長(cháng)要學(xué)會(huì )如何愛(ài)孩子;孩子的心理健康離不開(kāi)家長(cháng)的愛(ài)，離不開(kāi)家庭教育。同時(shí)指出家長(cháng)愛(ài)孩子要注意防止幾點(diǎn)誤區 ：過(guò)度的溺愛(ài)，而使孩子對人無(wú)愛(ài) ;過(guò)度的保護，使孩子做事無(wú)膽;過(guò)度的挑剔，使孩子無(wú)路可走。過(guò)度的強制，使孩子被動(dòng)無(wú)志。并指出家長(cháng)要注意觀(guān)察，學(xué)會(huì )判斷孩子心理變化。
著(zhù)名的心理學(xué)家丹尼什把孩子的成長(cháng)生動(dòng)的比喻一顆樹(shù)的成長(cháng)：心理就像樹(shù)根一樣，雖然看不見(jiàn)但卻非常重要，看不見(jiàn)的部分關(guān)系著(zhù)一棵樹(shù)的高大強壯，關(guān)系到一個(gè)人的生存發(fā)展。她指出樹(shù)根的成長(cháng)期是五年到十五年，十五年后才是樹(shù)干和樹(shù)葉的成長(cháng)。一個(gè)孩子心理建設的成長(cháng)期也是在人生的頭十五年。所以我們要在生命的最初年頭讓孩子學(xué)好心理健康，孩子的一生將充滿(mǎn)陽(yáng)光。
在學(xué)校領(lǐng)導的正確指引下，各班從20xx年9月2日，正式啟動(dòng)親子共讀活動(dòng)開(kāi)始，班主任老師不敢有絲毫的懈怠，經(jīng)常利用語(yǔ)文課滲透親子共讀這種充滿(mǎn)溫馨的閱讀理念，利用班隊會(huì )總結每周的親子共讀筆記的記錄情況，利用校信通表?yè)P做得好的學(xué)生及家長(cháng)，利用課余時(shí)間批閱親子共讀筆記，利用閱讀課參觀(guān)寫(xiě)得規范的親子共讀筆記，利用家長(cháng)會(huì )賞讀精妙的讀書(shū)筆記。
親子共讀是我們本學(xué)期重要工作之一。由于家長(cháng)的竭力配合以及學(xué)生的不懈努力，我們的親子共讀活動(dòng)取得了一定的成效：
(一)每位學(xué)生都積累了厚厚一本課外閱讀筆記。有經(jīng)典字詞的摘抄，有閱讀感悟的暢談，有精妙段落的記錄，有家長(cháng)熱切的鼓勵……在以后的日子里，如果偶然翻翻看，能勾起許多美好的回憶。這也是人生成長(cháng)中的一筆豐厚的精神財富吧。
(二)每位學(xué)生都閱讀了至少一本課外經(jīng)典書(shū)籍。這些書(shū)籍或教給他們如何做人，或積淀他們豐富的習作底蘊，或引導他們孝敬自己的父母，或懂得感恩的'重要，或探尋世界的奧秘。
(三)每位學(xué)生都品嘗到了閱讀的智慧與快樂(lè )。他們認為，閱讀是一架梯子，能幫他們登上知識的高峰，閱讀是一個(gè)朋友，在他們孤寂時(shí)能和我們傾心交談，閱讀是一位良師，能教會(huì )他們很多以前不曾知道的知識。
(四)相當一部分學(xué)生都養成了良好的閱讀習慣。據家長(cháng)反映，很多孩子原來(lái)很少讀課外書(shū)，很少到書(shū)店去，自從開(kāi)展這項活動(dòng)以來(lái)，孩子喜歡上了讀書(shū)，真正體驗到了讀書(shū)的益處，并能利用閑暇時(shí)間進(jìn)行閱讀，周末還喜歡逛書(shū)店，而且還時(shí)常和家長(cháng)進(jìn)行閱讀方面的交流。
(五)有力地促進(jìn)了家長(cháng)與孩子關(guān)系的融合。以前，很少與孩子就閱讀進(jìn)行溝通，現在因為親子共讀活動(dòng)，家長(cháng)和孩子經(jīng)常為書(shū)中的內容在一起探討，既加深了對文章的理解，又加強了家長(cháng)與孩子的心靈溝通�，F在，課余時(shí)間，打鬧的現象少了，閱讀的學(xué)生多了，寫(xiě)作文犯愁的少了，能寫(xiě)的學(xué)生多了，明理的學(xué)生多了，蠻干的學(xué)生少了，人云亦云的學(xué)生少了，有思想的學(xué)生多了……這一切，都歸功于我們的親子共讀活動(dòng)。
除了親子共讀活動(dòng)，家長(cháng)與孩子每月還合作辦一張手抄報。通過(guò)進(jìn)行合作手抄報活動(dòng)，大家都有不同程度的收獲，學(xué)校也發(fā)現很多優(yōu)秀的典型，有些同學(xué)在節假日里把手抄報作為一種興趣，通過(guò)做手抄報有所思考，領(lǐng)悟，內容充實(shí)，從他們的手抄報活動(dòng)中，可窺見(jiàn)出他們多彩的生活。通過(guò)制作手抄報活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的創(chuàng )造力，也增強了班集體的凝聚力�；顒�(dòng)中，發(fā)現同學(xué)們手抄報的形式靈活多樣：有摘錄，有童話(huà)，同時(shí)與自己生活、學(xué)習密切聯(lián)系，比如有的同學(xué)寫(xiě)到要“學(xué)習保爾堅強的毅力，身殘志堅的革命精神，自己要刻苦學(xué)習，做到不虛度年華，不浪費青春。這些確實(shí)豐富了生活，提高了同學(xué)們的動(dòng)手動(dòng)腦能力。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)我校還組織了一系列活動(dòng)，在校園藝術(shù)節里，讓學(xué)生充分表現自我，發(fā)揮特長(cháng)，進(jìn)行童話(huà)劇、小品、舞蹈、相聲、詩(shī)朗誦等不同形式的表演，邀請家長(cháng)來(lái)校參加親子活動(dòng)，與孩子同樂(lè )。給孩子一個(gè)展示自我的舞臺，給家長(cháng)創(chuàng )設一個(gè)欣賞孩子的時(shí)機。在十月下旬，我樣組織同學(xué)們到廣州番禺進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，增長(cháng)見(jiàn)識，并在活動(dòng)中讓親子間多說(shuō)說(shuō)心理話(huà)，消除組員間的緊張和隔閡，進(jìn)行“心靈感應”活動(dòng)，讓親子間多溝通，讓父母感受來(lái)自孩子的愛(ài)，為孩子創(chuàng )造愛(ài)的機會(huì )，體會(huì )親子關(guān)系，學(xué)會(huì )去珍惜和經(jīng)營(yíng)這份關(guān)系。
通過(guò)精心設計的各個(gè)活動(dòng)環(huán)節和心理老師的催化引導，家長(cháng)們和孩子們都全身心地投入，感觸良多。有些家長(cháng)們平時(shí)只是關(guān)心孩子吃飽沒(méi)，穿暖沒(méi)，卻忽略了和孩子多點(diǎn)親近、突然發(fā)現原來(lái)自己這么不了解自己的孩子，要反思一下自己才行;有家長(cháng)分享說(shuō)：“我發(fā)現孩子長(cháng)大了懂事了，能很細心的帶自己走這么一段艱難的路”、“我感到很幸福，被孩子照顧的感覺(jué)真好”，許多家長(cháng)都流下了欣慰的眼淚，為孩子的這份愛(ài)的表達。他們也才意識到原來(lái)平時(shí)天天見(jiàn)面，似乎沒(méi)有什么特別感覺(jué)的人，對自己是這么的重要，是這么的不可割舍，許多人開(kāi)始懂得了要去好好珍惜和經(jīng)營(yíng)這份無(wú)可替代的關(guān)系。使得父母和孩子對彼此間的這份親子關(guān)系有了一個(gè)重新的了解和態(tài)度，很多都坦率地承認教育過(guò)程中存在的缺陷和不足，經(jīng)過(guò)溝通后都表示愿意改進(jìn)。孩子們接受了老師的教育，能擺正態(tài)度，尊敬父母，樂(lè )于和父母溝通，體諒父母，不再與同學(xué)做無(wú)謂的攀比，專(zhuān)心學(xué)習，課外幫忙做家務(wù)。親子關(guān)系和諧，增進(jìn)了親子間的感情，為家庭搭建交流的舞臺。
親子活動(dòng)感想13
星期五參加了由幼兒園組織的“親子活動(dòng)”，雖然只有短短的半天，但活動(dòng)安排的非常豐富緊湊，家長(cháng)和孩子表演了“邀請你跳個(gè)舞”并進(jìn)行了一起制作了一幅畫(huà)，1-7數字火車(chē)，在整個(gè)活動(dòng)和比賽過(guò)程中，我和孩子一起得到了許多收獲。從活動(dòng)的場(chǎng)所布置，程序安排等方面，都體現了老師對孩子的關(guān)心和教導，從校園內的布置可以看出，每位老師精心安排，辛勤付出的結果。
孩子的成長(cháng)離不開(kāi)幼兒園的`老師，沒(méi)有你們耐心的教育，諄諄誘導，孩子的成長(cháng)是緩慢的，知識是淺薄的。孩子們性格各異，從個(gè)體到團隊的生活，這需要每位老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育和疏導，現在看到孩子們那樣的聰明活潑，這里凝聚著(zhù)每位老師的辛勤和智慧，作為家長(cháng)心里非常高興，同時(shí)也非常感謝老師們。
學(xué)校安排的這次機會(huì )很好，在親子活動(dòng)中，不僅使孩子感受到爸爸媽媽的溫情和親情，更使家長(cháng)和教師相互之間就孩子的教育問(wèn)題進(jìn)行了溝通和交流，也讓家長(cháng)在繁忙的工作之余擁有了輕松、愉快、休閑的時(shí)刻。今后，作為家長(cháng)，我們將會(huì )繼續去持與配合老師的教育工作，積極參加學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)!
衷心祝福所有的老師：身體健康，合家歡樂(lè )!
愿孩子們：天天快樂(lè )，平平安安!
祝愿我們的幼兒園：碩果累累，再上階梯!
親子活動(dòng)感想14
滿(mǎn)懷喜悅的激情，我們又迎來(lái)一年一度的國際父親節。今天上午，我參加了大x班的父親節親子活動(dòng)，感到十分榮幸。通過(guò)參加此活動(dòng)，我深刻的感受到它不僅增加了孩子的自信，同時(shí)還增進(jìn)了母子之間的情感。
父親節前兩天，兒子鄭重地對我說(shuō)：“爸爸，明天上午你一定到我們班來(lái)參加我們的活動(dòng)，老師說(shuō)了，是要爸爸來(lái)的，不要媽媽來(lái)�！笨吹贸鲞@次活動(dòng)老師是精心安排的，我晚來(lái)了些，活動(dòng)已經(jīng)開(kāi)始了，活動(dòng)一開(kāi)始老師講了一個(gè)“我的爸爸”的故事，故事中對我的爸爸的評價(jià)從真的很棒——真的真的很棒——真的真的真的很棒，故事結尾提到不論她是老師，演員，還是……他都是我的爸爸。接著(zhù)老師讓孩子們描述自己的爸爸，孩子們爭先恐后地用自己稚嫩的語(yǔ)言來(lái)贊美自己的爸爸，在孩子的眼中，爸爸總是最帥的。接著(zhù)是親子活動(dòng)—給爸爸畫(huà)像，兒子不讓我幫忙，堅持自己完成，看著(zhù)兒子認真的樣子我忽然間覺(jué)得：兒子長(cháng)大了。畫(huà)完以后還歪歪扭扭的寫(xiě)上：我愛(ài)爸爸！然后摟著(zhù)我的脖子說(shuō)：祝爸爸節日快樂(lè )！我沉浸在兒子給予我的愛(ài)的'溫情里，感受著(zhù)爸爸的幸福�；顒�(dòng)以孩子們合唱一首歌結束，聆聽(tīng)著(zhù)孩子們的歌聲，感受著(zhù)孩子們的快樂(lè )和愛(ài)，我過(guò)了一個(gè)非�？鞓�(lè )的節日。
在這春意濃濃的三月，在這一特殊的日子里，奏響的這部春天里的愛(ài)的和諧曲，感謝老師們組織這樣的活動(dòng)，更感謝王老師和耿老師的辛勤培育，讓我們的孩子一天天長(cháng)大，懂事，讓孩子在活動(dòng)中體驗到了爸爸的辛苦，學(xué)會(huì )感恩，讓孩子在接受愛(ài)的同時(shí)學(xué)會(huì )關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì )付出，學(xué)會(huì )回報，懂得孝敬。
親子活動(dòng)感想15
xxxx年3月8日上午，我有幸參加了婦女親子活動(dòng)，第一個(gè)環(huán)節是孩子對自己的媽媽唱歌《我愛(ài)媽媽》，孩子們的歌聲讓我想起了許多童年的回憶，我很感動(dòng)。感受到了孩子們發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)著(zhù)自己的'媽媽?zhuān)诙䝼�(gè)環(huán)節是裝貼自己和媽媽的照片，在貼的過(guò)程中我發(fā)現孩子們很認真，做起事來(lái)有模有樣，當然這離不開(kāi)老師們平時(shí)的教導。最后一個(gè)環(huán)節是拿著(zhù)自己準備好的材料和孩子們一起制作小挎包，看，孩子們拿著(zhù)自己制作的小挎包多么高興！
作為家長(cháng)總希望多了解孩子們的生活和學(xué)習，而通過(guò)孩子們知道的總是太少，所以感謝幼兒園和老師讓我們有機會(huì )了解孩子們在園的一切……
現在的孩子們大多是獨生子女，往往幾個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉，導致很多孩子霸道、任性、自我為中心，不懂的家長(cháng)的體貼和苦心，只懂得索取、不知道付出、今天，孩子們用真情，用行動(dòng)回報母親，相信雖然只是短短一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，但在孩子們心里留下的關(guān)愛(ài)是永久的，他們會(huì )學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )付出、學(xué)會(huì )回報、這次親子活動(dòng)們家長(cháng)懂得教育孩子要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，要多和孩子溝通、要讓孩子懂得感恩，感恩父母、感恩親人、這樣孩子將來(lái)才會(huì )去感恩別人、感恩社會(huì )。
感謝小十五班老師精心組織了這次活動(dòng)，為家長(cháng)和老師、幼兒園搭建了一個(gè)交流的平臺，通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們相信只要老師和家長(cháng)攜起手來(lái)共同努力，我們每個(gè)孩子都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。
【親子活動(dòng)感想】相關(guān)文章：
親子活動(dòng)感想11-17
親子活動(dòng)感想06-20
熱親子活動(dòng)感想03-07
親子活動(dòng)感想集錦12-09
【推薦】親子活動(dòng)感想11-29
親子活動(dòng)感想【熱】11-29
親子活動(dòng)感想【薦】11-29
【熱】親子活動(dòng)感想11-30
【精】親子活動(dòng)感想11-30
【薦】親子活動(dòng)感想11-30