【精】親子活動(dòng)感想
親子活動(dòng)感想1
今天下午，我高興地來(lái)到市中心幼兒園，因為今天是幼兒園組織家長(cháng)與孩子一起開(kāi)展“親子運動(dòng)會(huì )”的日子。女兒為了能讓我這個(gè)老爸陪她來(lái)參加活動(dòng)，都念叨了好幾天。3點(diǎn)左右，老師和其他的家長(cháng)帶著(zhù)小朋友們陸陸續續的來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。
活動(dòng)開(kāi)始了，首先老師和小朋友為我們展示了朗誦和兒歌，看著(zhù)孩子們做得那么認真，再看看孩子們臉上那燦爛的笑容，我們家長(cháng)都會(huì )心地笑了。
接著(zhù)是家長(cháng)帶著(zhù)寶寶們一起做起游戲，大家個(gè)個(gè)玩得興高采烈。游戲一個(gè)個(gè)接連進(jìn)行著(zhù)：親子夾玻璃珠比賽、踩氣球、傳帽接力、搶板凳家長(cháng)們在老師、小朋友的帶領(lǐng)下，場(chǎng)上場(chǎng)下歡笑聲、鼓掌聲不斷。這時(shí)家長(cháng)們好像都忘記了年齡，仿佛都回到了童年時(shí)代，與孩子們一起共同參與著(zhù)各項活動(dòng)。讓我最感動(dòng)的是，參加搶凳子的過(guò)程中，必須家長(cháng)抱著(zhù)孩子活動(dòng)，女兒看見(jiàn)我抱著(zhù)她累得喘著(zhù)大氣，差點(diǎn)哭了出來(lái)，對我說(shuō)：“爸爸我們不玩啦，你休息休息吧！”我聽(tīng)了心里一陣激動(dòng)。在活動(dòng)中每一位小朋友都領(lǐng)到了一份紀念品：一個(gè)棒棒糖、一只氣球等等。
在走出教室的`時(shí)候，女兒發(fā)現地上有小朋友丟的垃圾，主動(dòng)彎下腰一個(gè)一個(gè)撿了起來(lái)，我覺(jué)得孩子長(cháng)大了，也養成了愛(ài)護環(huán)境的好習慣，這和老師在平時(shí)的教育是分不開(kāi)的。
參加親子活動(dòng)的時(shí)間雖然短暫，但我仍然感到非常高興。我想游戲中的輸贏(yíng)并不重要，關(guān)鍵是因為參與了和孩子在比賽過(guò)程中的那一份快樂(lè )，我們家長(cháng)和孩子的心更緊密地聯(lián)在了一起。
真誠希望幼兒園以后多組織這樣的親子活動(dòng)，讓家長(cháng)和孩子一起游戲、一起快樂(lè )！這也創(chuàng )造了家長(cháng)和老師溝通交流的機會(huì )。要特別感謝鄧老師和趙老師兩位老師辛勤的付出，讓我們看到了寶貝們的成長(cháng)和進(jìn)步!
親子活動(dòng)感想2
“光陰似箭 日月如梭”。我來(lái)正德文武學(xué)校已經(jīng)半個(gè)月了。在這里挺累挺苦的。不過(guò)慢慢我就習慣在正德學(xué)校還很開(kāi)心的。然而，這是我第一次參加學(xué)校的親子活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓我學(xué)到很多東西和道理。
三天如三年。在這三天的課程我學(xué)會(huì )感恩！這三天和文瓏翔老師一起探索感恩一起尋找感恩是什么。我覺(jué)得感恩就像陽(yáng)光在寒冷中它給我們溫暖；在暴風(fēng)雨中它給我們撐起一把巨傘；在炎熱中他能給我吹起一股微風(fēng)讓我們從炎熱中走出涼爽的大地。
第一堂課讓我學(xué)到父母是我們生命中唯一的愛(ài)，第二堂課讓我學(xué)會(huì )在危難前父母為我們搭起人橋，讓我們平安的走過(guò)來(lái)，最后一堂課讓我感動(dòng)萬(wàn)分開(kāi)始以為我的父母不會(huì )來(lái)的 是，因為我還沒(méi)滿(mǎn)月，我還是個(gè)新生，但是當我拿開(kāi)眼罩的時(shí)候，我看到我的父母了，我終于忍不住流下眼淚了。
這幾堂課中搭人橋這一環(huán)節讓我最深刻，因為當我們在危難前只一條路才能讓我們平安安穩的走出去，但可惜這條路已經(jīng)塌了，沒(méi)路可走了，就在這時(shí)，父母為我們搭起人橋，當其他同學(xué)走在我手上的時(shí)候我覺(jué)得很痛，因為我走過(guò)一只手都是父母的血和肉。就是我踩上同學(xué)的手上的時(shí)候，我害怕踩傷同學(xué)的手，會(huì )傷害同學(xué)，害怕同學(xué)的力量不夠，但是我通過(guò)了，我平安的.走了過(guò)去，就像我父母把我平安送到安全地帶。
在和父母交流的時(shí)候，我和我的父母講了很多，我看到了父母的辛苦，我也從這次活動(dòng)中終于知道天地間只有父母最?lèi)?ài)我們，即使我們欺騙他們，他們還是一次次的相信我們，因為我們是父母唯一的寶物。
感恩是一株小草，它很輕松的就被踩死了，感恩是龍卷風(fēng)一卷就走了，感恩是有愛(ài)的它會(huì )傳授給大地，感恩是仁慈的它會(huì )讓我們勇敢成長(cháng)，我做到了我做到了，父母不用擔心我了，因為我長(cháng)大了懂事了。
十月懷胎，三年養育，十年教育。
親子活動(dòng)感想3
三月，雨水和暖風(fēng)如期而至，蟄伏了一個(gè)冬天的生命開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)，借著(zhù)春雨的滋潤悄然舒展，不知不覺(jué)間驚覺(jué)鮮綠滿(mǎn)眼。早早與孩子們約定踏青之日，要在山野田原中感受春意正濃。
早上醒來(lái)觀(guān)窗外，煙雨迷蒙，空氣中滿(mǎn)滿(mǎn)都是水汽，能見(jiàn)度極低；剛出門(mén)，便是大雨傾盆，似乎老天爺帶著(zhù)戲謔的口吻要確認一聲“你們真的想出來(lái)親近大自然嗎”，還好，熱切的期待到底感動(dòng)了老天爺，幾分鐘后，雨停了，接下來(lái)的一整天，偶爾一陣細微的.過(guò)云雨，其他時(shí)間陰晴正好，春風(fēng)和煦。
早春的“U寨”，泥土芬芳，春意盎然，竹籬旁擺放了各色樹(shù)苗，有桃樹(shù)、香椿、苦欗、沙田柚、枇杷、蕃石榴等等，一番指認后，孩子們迫不及待地就要帶上自己的小樹(shù)苗到地里種植�？干箱z頭、操起鐵鍬，一行二十多人向預定的植樹(shù)點(diǎn)走去。經(jīng)過(guò)幾天連綿細雨后的泥土松軟適度，要不是因為工具太重，孩子們幾乎都可以獨立完成挖坑、植苗、填土的工作，在爸爸媽媽的幫助下，每個(gè)家庭種三棵樹(shù)的任務(wù)很快地順利完成了，再走回來(lái)一看，鞋底粘了厚厚一層泥巴，像在自己的鞋子上額外加了一雙厚重的稻草鞋，走起路來(lái)像只笨拙的小熊，呵呵，這是與大地近距離接觸的禮物吧。
親子活動(dòng)感想4
親子活動(dòng)是幼兒園教育教學(xué)中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長(cháng)的必要條件，為此，我們幼兒園再次創(chuàng )設合適的環(huán)境、空間、時(shí)間和內容，讓孩子、家長(cháng)、老師在活動(dòng)中互動(dòng)起來(lái)，有利增進(jìn)情感，加強家園間的溝通，交流。為此，我們幼兒園舉辦了這次戶(hù)外親子活動(dòng)。
這次活動(dòng)地點(diǎn)是在石梅灣，在活動(dòng)中家長(cháng)和孩子能聽(tīng)從老師的安排，按規定的時(shí)間準時(shí)到達目的地集合，雖然那天的太陽(yáng)照得大家汗流滿(mǎn)面，但孩子們的臉上洋溢著(zhù)按耐不住的興奮和喜悅;
在老師的帶領(lǐng)下孩子們走在沙灘上，在親子游戲活動(dòng)中先是讓孩子們跟著(zhù)家長(cháng)玩掏沙子。接著(zhù)老師把精心設計的游戲帶領(lǐng)著(zhù)大家一起玩，家長(cháng)和小朋友都積極踴躍的參與。
有龜兔賽跑、拔河比賽好玩的游戲，他們在游戲比賽中都不甘示弱，而且大家都玩得不亦樂(lè )乎呢!家長(cháng)老師與小朋友的歡笑聲，相機的咔嚓聲。這里一張張全部都是笑臉的，各種姿態(tài)的，是多么熱鬧開(kāi)心一刻!有的家長(cháng)還說(shuō)這是多么值得參與的一次活動(dòng)啊!我想：的.確，這不僅能增進(jìn)孩子對父母的情感，還能讓老師們和家長(cháng)建立起美好溝通橋梁，感受特別的深刻。
通過(guò)這次親子活動(dòng)，不僅讓小朋友們走進(jìn)大自然，看到了大自然的美，也體會(huì )到了玩耍的樂(lè )趣。同時(shí)也讓家長(cháng)們一起分享了孩子的快樂(lè )和喜悅，家長(cháng)之間相互溝通，多么有意義的一次活動(dòng)!
親子活動(dòng)感想5
20xx年12月10日，雖然是冬天了，今天的陽(yáng)光卻格外明媚。兒子的班級要舉行親子課堂活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)幼兒園每年都舉行，但在小學(xué)舉行親子活動(dòng)在生活中還是頭一次遇到，這對家長(cháng)和孩子來(lái)說(shuō)那都是一次期待。那會(huì )是一場(chǎng)怎樣精彩的活動(dòng)呢？
學(xué)校上午安排了語(yǔ)文、數學(xué)、美術(shù)三節親子課堂。我們家長(cháng)搬著(zhù)小凳子坐在孩子身旁，又過(guò)了一回當學(xué)生的癮。近距離地了解孩子的學(xué)習情況，近距離地感受著(zhù)課堂的氣息。
語(yǔ)文課上，劉老師講的內容是《大海睡了》，劉老師語(yǔ)言親切，教學(xué)設計引人入勝。在一個(gè)又一個(gè)的知識闖關(guān)中，孩子們一點(diǎn)點(diǎn)被熏陶著(zhù)，感染著(zhù)。劉老師潛移默化地讓孩子們學(xué)會(huì )自學(xué)，學(xué)會(huì )朗讀，學(xué)會(huì )認字，學(xué)會(huì )用心感受，孩子們的語(yǔ)文素養在一點(diǎn)一點(diǎn)的積累著(zhù)、長(cháng)進(jìn)著(zhù)。下課了，兒子說(shuō)：“怎么一會(huì )兒就下課了？”是啊，這樣的課堂讓孩子們留戀，讓我們留戀，這樣的老師更讓我們放心。
數學(xué)課中，張老師帶領(lǐng)孩子們認識了鐘表，學(xué)會(huì )了認整時(shí)，張老師精心設計了鐘表的教具，在張老師問(wèn)題的引領(lǐng)下，孩子們的'思維在進(jìn)行著(zhù)一次又一次地訓練，大腦在一個(gè)又一個(gè)的思考中收獲著(zhù)知識。孩子們在課堂上不僅學(xué)會(huì )了知識，更懂得了珍惜時(shí)間的重要性，收獲著(zhù)成長(cháng)。
第三節是美術(shù)課，這位年輕的李老師充滿(mǎn)著(zhù)童趣，她用多媒體展示著(zhù)美術(shù)課特有的魅力，調動(dòng)著(zhù)所有孩子的積極性。家長(cháng)和孩子們一起動(dòng)腦、動(dòng)手完成了手工制作“手擺魚(yú)”。最后還頒發(fā)了“最佳親子獎”，課堂在高潮中結束。
在活動(dòng)中，每一位家長(cháng)的臉上都洋溢著(zhù)輕松的喜悅，這種感覺(jué)真好。親子活動(dòng)在一片祥和溫情的歡聲笑語(yǔ)中圓滿(mǎn)結束了。感謝學(xué)校和老師對孩子的教誨，讓他們在學(xué)校健康而快樂(lè )地成長(cháng)。感謝各位老師對孩子們的精心培養和教育。我想對你們說(shuō)：“你們辛苦了，謝謝你們”。
“親子活動(dòng)”不僅加深了家長(cháng)孩子們相互間的了解，增進(jìn)了家長(cháng)與孩子的感情，最重要的一點(diǎn)，它將家長(cháng)與學(xué)校的距離拉近，讓許多平時(shí)忙于工作的家長(cháng)借此機會(huì )與老師進(jìn)行溝通和交流。讓家長(cháng)認識學(xué)校、理解學(xué)校、關(guān)心學(xué)校、支持學(xué)校。最后，衷心地說(shuō)聲：示范小學(xué)，支持您！274班，我為你驕傲！
親子活動(dòng)感想6
星期五，我和愛(ài)人一下班就趕往北大附中云南實(shí)驗學(xué)校，因為要參加女兒所在學(xué)校舉辦的增進(jìn)親情交流的親子活動(dòng)。晚上7點(diǎn)左右，家長(cháng)們陸陸續續來(lái)到指定地點(diǎn)。接下來(lái)，根據安排，依次排好隊，前往一個(gè)比較大的教室，負責主持活動(dòng)的方老師早已等候在那。一會(huì )，孩子們也來(lái)了，大家都很安靜，認真聆聽(tīng)方老師講課。
“來(lái)一斤母愛(ài)”，主人公用漫畫(huà)的形式，講述了自己對母親深深的思念，對母愛(ài)深深的渴望，對過(guò)去那些不懂事的行為深深的懺悔......“尋找家長(cháng)的手”，在老師和家長(cháng)們共同準備后，孩子們只能憑著(zhù)記憶，去尋找父親或母親的手。藍布掀開(kāi)后，看著(zhù)找對了的孩子和家長(cháng)臉上的笑容，再看看沒(méi)找對的孩子傷心的哭泣，我想，在這個(gè)環(huán)節里所有的.家長(cháng)和孩子們都有很大的發(fā)自?xún)刃牡挠|動(dòng);是啊，十多年里，哪一家的父母對孩子都是“含在嘴里怕化了”，“捧在手里怕摔了”。我相信通過(guò)這次“找手”的活動(dòng)，家長(cháng)和孩子們都從中得到很多感動(dòng)、很多啟示。讓我們留意身邊的“愛(ài)”并好好珍惜吧!
“諾亞方舟的選擇”，雖然只是模擬，但通過(guò)一次次的選擇，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都感受到了對于“失去”的撕心裂肺的痛楚�！皭�(ài)的藍絲帶”，家長(cháng)和孩子們互系的不僅僅是藍絲帶，那是家長(cháng)們對孩子無(wú)私的愛(ài)和孩子們對家長(cháng)感恩的真情。正如歌中所唱：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落，我一樣會(huì )珍惜……”
這次的親子活動(dòng)辦得很成功，對我感觸很深。感謝學(xué)校和老師們的精心準備，參加活動(dòng)的時(shí)間雖然短暫，但我感到非常高興，非�？鞓�(lè )。感謝老師辛勤的付出，讓我們看到了孩子們的成長(cháng)和進(jìn)步!
參加親子活動(dòng)是家長(cháng)與孩子很好的一種接觸的方式，能夠看到孩子的成長(cháng)。以上的為大家準備的關(guān)于參加親子活動(dòng)感想，希望大家也可以寫(xiě)下自己的感想。
親子活動(dòng)感想7
秋天是豐收的季節，是充滿(mǎn)喜悅的季節，同時(shí)也是個(gè)處處都蘊含著(zhù)教育契機的季節。美麗的南京秋高氣爽，正是外出游玩的好時(shí)節，為了讓孩子們感受秋天大自然的美好風(fēng)光，普德村幼兒園組織了秋游（農家樂(lè )）活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子走進(jìn)大自然，與大自然親密接觸，感受農村的美景。
8:30分，寶寶們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的陪同下早早地來(lái)到幼兒園，個(gè)個(gè)精神抖擻，心中滿(mǎn)是按捺不住的興奮，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳的歡快個(gè)不停。
9:00整，寶寶們陸續的登上了汽車(chē)，向目的地——溧水傅家邊駛去。一路上車(chē)內歡歌笑語(yǔ)，孩子們沐浴著(zhù)清新的空氣，呼吸著(zhù)花草樹(shù)木的芬芳，一同伴隨著(zhù)余老師的講解，興致勃勃地領(lǐng)略著(zhù)車(chē)窗外最美麗的秋景。
經(jīng)過(guò)近1個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們到了終點(diǎn)。下車(chē)后，寶寶們如同脫韁的野馬一般，歡快的奔跑在廣場(chǎng)上。半空中的小蝴蝶也仿佛聽(tīng)懂一般，也隨著(zhù)寶寶們的歡聲笑語(yǔ)而翩翩起舞。隨后我們拍下了今天秋游的第一張全家福，同時(shí)也拉開(kāi)了秋游的序幕。
余老師和劉老師帶著(zhù)小朋友們高興散步在鄉間的小道上，尋找著(zhù)秋天帶給我們的喜悅。一路上孩子們你一句我一句議論著(zhù)秋天的秘密，突然間聽(tīng)到有寶寶們在喊：“快看呀，那邊是牛�！彪S著(zhù)吶喊聲看見(jiàn)孩子們正興高采烈的指著(zhù)不遠處的牛在嘰嘰喳喳的說(shuō)個(gè)不停，頓時(shí)讓我感覺(jué)到這一切在兒時(shí)的情景立即浮現到眼前。而這一切在喧嘩熱鬧的城市里看不到的情景，在今天得以呈現。
一路走、一路逛、一路講、一路學(xué)，我們路過(guò)了高粱地、看到的是毛豆枝。于是老師們就跟小朋友說(shuō)：“那叫毛豆，就是我們經(jīng)常吃的毛豆，毛豆曬干后就變成黃豆……”。聽(tīng)著(zhù)老師們的講解，看著(zhù)孩子們欣喜的眼神，作為家長(cháng)的我們，配合著(zhù)老師的講解，主動(dòng)上前帶著(zhù)寶寶們觀(guān)察與思考，孩子們聽(tīng)了是懂非懂高興的點(diǎn)點(diǎn)頭。隨后我們又看到了茅草堆、胡蘿卜、棉花、多種蔬菜等等。
走著(zhù)走著(zhù)，孩子們被一個(gè)個(gè)蔬菜大棚所吸引，對于生長(cháng)在城市里的孩子們，這樣的`大棚對于他們而言顯得尤其的陌生。余老師熱切的與農民伯伯溝通之后，孩子們在老師的帶領(lǐng)下，大手拉小手、小手慢慢走在田埂上，勇敢的跨過(guò)了小溝渠，終于見(jiàn)到了蔬菜種在地里是什么樣子的了。孩子們追著(zhù)問(wèn)這問(wèn)那，為什么蔬菜要種？為什么要澆水？多長(cháng)時(shí)間發(fā)芽？還要殺害蟲(chóng)嗎？……在這里，寶寶們不但了解到栽種蔬菜的情況，開(kāi)闊了眼界之外，而且還體會(huì )到農民伯伯的辛苦與艱辛，培養了孩子們對大自然的喜愛(ài)之情，對糧食的珍惜之意。
中午時(shí)分，寶寶們跟隨著(zhù)老師，我們到了秋游的最后一站——農家小院用餐。寶寶們一下車(chē)之后，立即被小院里的雞鴨等吸引，他們追著(zhù)、喊著(zhù)，別提多開(kāi)心。甚至有的寶寶把雞抓到手里，舉過(guò)頭頂，向家長(cháng)們炫耀、向老師們炫耀，今天的豐碩成果。隨后，在余老師和劉老師的召集下，寶寶們聚成一個(gè)圓圈，分享著(zhù)上午的所見(jiàn)所聞�？粗�(zhù)寶寶們回答的豐富多彩、井井有條，仿佛間讓我深刻的感受到寶寶的成長(cháng)不但在外表，其思維的活躍也與日俱增、與時(shí)俱進(jìn)。
今天一整天，雖然我們都走的很累，但是我們都很開(kāi)心。寶寶們學(xué)到了許多無(wú)法從課本中學(xué)到的知識，田野里有許多值得孩子們去學(xué)習思考的地方。我建議，今后幼兒園多組織更多活動(dòng)去田野走一走、去看一看，讓寶寶們進(jìn)一步了解春夏秋冬四季的變化及特點(diǎn)。
親子活動(dòng)感想8
xxxx年3月8日上午，我有幸參加了婦女親子活動(dòng)，第一個(gè)環(huán)節是孩子對自己的媽媽唱歌《我愛(ài)媽媽》，孩子們的歌聲讓我想起了許多童年的回憶，我很感動(dòng)。感受到了孩子們發(fā)自?xún)刃牡膼?ài)著(zhù)自己的媽媽?zhuān)诙䝼�(gè)環(huán)節是裝貼自己和媽媽的照片，在貼的過(guò)程中我發(fā)現孩子們很認真，做起事來(lái)有模有樣，當然這離不開(kāi)老師們平時(shí)的教導。最后一個(gè)環(huán)節是拿著(zhù)自己準備好的材料和孩子們一起制作小挎包，看，孩子們拿著(zhù)自己制作的小挎包多么高興！
作為家長(cháng)總希望多了解孩子們的生活和學(xué)習，而通過(guò)孩子們知道的總是太少，所以感謝幼兒園和老師讓我們有機會(huì )了解孩子們在園的一切……
現在的孩子們大多是獨生子女，往往幾個(gè)大人圍著(zhù)一個(gè)孩子轉，導致很多孩子霸道、任性、自我為中心，不懂的家長(cháng)的體貼和苦心，只懂得索取、不知道付出、今天，孩子們用真情，用行動(dòng)回報母親，相信雖然只是短短一個(gè)多小時(shí)的活動(dòng)，但在孩子們心里留下的'關(guān)愛(ài)是永久的，他們會(huì )學(xué)會(huì )感恩、學(xué)會(huì )付出、學(xué)會(huì )回報、這次親子活動(dòng)們家長(cháng)懂得教育孩子要從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，要多和孩子溝通、要讓孩子懂得感恩，感恩父母、感恩親人、這樣孩子將來(lái)才會(huì )去感恩別人、感恩社會(huì )。
感謝小十五班老師精心組織了這次活動(dòng)，為家長(cháng)和老師、幼兒園搭建了一個(gè)交流的平臺，通過(guò)這次親子活動(dòng)，我們相信只要老師和家長(cháng)攜起手來(lái)共同努力，我們每個(gè)孩子都會(huì )有一個(gè)美好的未來(lái)。
親子活動(dòng)感想9
昨天，雖然天氣然熱，但并沒(méi)有把我們二（1）班的家長(cháng)們和小朋友們參與活動(dòng)的熱情降低。
早上七點(diǎn)半，孩子們就跟爸爸媽媽等候在學(xué)校門(mén)口了。是呀，我們今天要舉行第一次的親子活動(dòng)，孩子們都非常的興奮。
這次家委會(huì )組織的親子活動(dòng)非常成功，報名的人數99人，參加的人數竟超過(guò)了這個(gè)數�；顒�(dòng)節目豐富多采，有頂竹子游戲、跳繩比賽（小孩單人跳，家長(cháng)單人跳，親子跳）、才藝表演、生日派對等。經(jīng)過(guò)激烈的比賽，決出了每項的前五名，并頒發(fā)獎品和證書(shū)。
在活動(dòng)中，令我最感動(dòng)的是：平時(shí)少參與孩子教育的爸爸們竟然在跳繩比賽中，拼盡全力，給孩子們樹(shù)立了一個(gè)好榜樣。太令我開(kāi)心了。
在整個(gè)組織策劃的過(guò)程中，家長(cháng)們那份熱情，那份執著(zhù)，那份責任感深深地感動(dòng)著(zhù)我。記得星期五那天下午，幾個(gè)家長(cháng)為了獎品的事忙到晚上七點(diǎn)多，就是為了那些獎品更美觀(guān)。周六晚上，為了給那幾個(gè)十一月份過(guò)生日的小孩一個(gè)驚喜，陳會(huì )長(cháng)和匡部長(cháng)晚上還特意來(lái)到我家找我寫(xiě)生日賀卡，陳會(huì )長(cháng)還為了做那幾頂生日帽而忙到零晨?jì)牲c(diǎn)。他們那種認真的太度，我作為老師，能就手旁觀(guān)嗎？
我知道，家長(cháng)們不但是愛(ài)孩子，還深深地愛(ài)著(zhù)我，為我做了不少的事。今天看到黃欣蓉爸爸為我們班小朋友做的'三個(gè)評比欄，做得非常精致，非常漂亮。我想，他肯定花了不少的心血，犧牲了不少的休息時(shí)間做成的吧！你說(shuō)我能不感動(dòng)嗎？
在此，讓我說(shuō)一聲：敬愛(ài)的家長(cháng)們，我非常感謝你們。我覺(jué)得我是世界上最幸福的老師，二（1）班的孩子們是世界上最幸福的孩子！
親子活動(dòng)感想10
5月27日，學(xué)校組織了一次大型親子集體定向活動(dòng)，活動(dòng)流程主要為：參加儀式→參觀(guān)老師和同學(xué)的書(shū)法作品展覽→找到“鎮海樓”和“五羊石像”這兩個(gè)定向地點(diǎn)來(lái)蓋印章→把蓋完所有印章的集印卡交給鄧文稻爸爸或者綦詩(shī)雋媽媽→本次活動(dòng)結束。
這一次大型親子定向活動(dòng)主要是為了讓我們學(xué)會(huì )怎樣利用在公共場(chǎng)合里的指示牌與導游圖來(lái)確認方向，從而到達指定的.地點(diǎn)。我們因為對越秀公園里的路線(xiàn)十分熟悉，加上我們看懂了地圖，我們沒(méi)用多久就先后到達了兩個(gè)定向地點(diǎn)，成功地蓋完了所有的印章，完成了了任務(wù)。我通過(guò)這一次大型親子定向活動(dòng)明白了：在外面旅游，不熟悉路線(xiàn)和不懂得查看導游圖和指示牌是不行的。假如在別的地方探險，一定要就地取材，懂得利用一切。
親子活動(dòng)感想11
10月31日上午，我有幸參加了bobo所在幼兒園在繡球公園舉行的親子互動(dòng)活動(dòng)。
我一進(jìn)繡球公園，就倍感老師、家長(cháng)和孩子們的高漲熱情。家長(cháng)里面既有年長(cháng)的爺爺、奶奶，也有年輕的爸爸、媽媽?zhuān)还苁悄觊L(cháng)的還是年輕的，看得出來(lái)，大家都是興致勃勃地融入到活動(dòng)當中。呵呵，都是為了家中的小寶寶哦。
整個(gè)活動(dòng)，首先由老師介紹了舉行此次活動(dòng)的意義，之后就由老師們引領(lǐng)著(zhù)家長(cháng)和孩子們參加各項比賽。這是我第一次參加親子活動(dòng)，和bobo一起進(jìn)行的每一個(gè)活動(dòng)項目我都記憶猶新。一開(kāi)始就是“大腳托小腳”，調皮的小家伙，剛一出發(fā)就把自己的小腳懸空翹了起來(lái)，像是開(kāi)飛機一樣，可是我們卻有了犯規的嫌疑哦(*^__^*) 謝謝老師，“大人不記小人過(guò)”，一樣發(fā)了獎品給我們啦!后面的'活動(dòng)更是越來(lái)越精彩，和孩子在一起忘記了時(shí)間、忘記了年齡。
作為bobo的媽媽?zhuān)瑢λ裉斓谋憩F我很滿(mǎn)意。以前很多事都認為他還小，做不了;家中就他一個(gè)孩子，一切以自己為中心，然而通過(guò)今天的活動(dòng)，我對bobo有了新的認識，原來(lái)他還這么地能干、這么地會(huì )合作，嘿嘿，好開(kāi)心的。
不過(guò)，今天bobo也有不盡如人意的地方啊!在小朋友們一起表演寶寶操給我們欣賞的時(shí)候，他一心念著(zhù)去坐小船，根本沒(méi)有心思和大家一起做操。哎，這小家伙，一點(diǎn)也抵擋不了外界的誘惑，不能夠善始善終，o(）＾）)o唉，“集體主義”觀(guān)念太差哦。
今天開(kāi)展的每項活動(dòng)，都能體現老師的無(wú)私和其用心的良苦。在活動(dòng)的設計安排上，達到了在活動(dòng)與游戲中注意訓練孩子的表現能力以及孩子和家長(cháng)的合作能力等。我想，這些都能為孩子們今后更加順利地在幼兒園各階段的學(xué)習奠定良好的基礎。
活動(dòng)結束后，我最想感謝的就是老師。短短兩個(gè)月，你們就讓我們的孩子有了如此大的變化，忽然之間，我覺(jué)得他真的長(cháng)大，給了我意外的驚喜。而我們家長(cháng)就應該與時(shí)俱進(jìn)地在教育孩子方面，多加強家、園溝通，積極參與幼兒園為孩子和家長(cháng)開(kāi)展的各項活動(dòng)。
最后還想說(shuō)的是，非常感謝孔老師、林教師和魏老師，感謝你們?yōu)槲覀兊暮⒆铀冻龅男量鄤谧�，感謝你們?yōu)榕囵B我們的孩子所花費的心血!
親子活動(dòng)感想12
陽(yáng)光明媚的春日，我們一起踏上尋找春天的旅途。一路上歡歌笑語(yǔ)，一路上唧唧喳喳，很快就來(lái)到大興留民營(yíng)。放風(fēng)箏、喂小動(dòng)物、拔蘿卜，大、小朋友玩得不亦樂(lè )乎。意猶未盡時(shí)活動(dòng)結束了，我們在回來(lái)的.路上品嘗成果、炫耀成績(jì)、交流感想，總之，一切圓滿(mǎn)，一切平安。感謝大朋友對我們工作的支持，感謝大家給我們留下的美好回憶，謝謝！
盼望下次活動(dòng)盡早到來(lái)!
親子活動(dòng)感想13
親子活動(dòng)的感想陽(yáng)春三月，春光明媚。在4月6日這一天，XXX小學(xué)的老師們精心策劃了別出心裁的親子活動(dòng)——放風(fēng)箏活動(dòng)。
有些人認為，開(kāi)展親子活動(dòng)是為了娛樂(lè );有些人認為，開(kāi)展親子活動(dòng)是為了讓孩子學(xué)到更多的知識、技能技巧等等;而我認為，開(kāi)展親子活動(dòng)的核心價(jià)值在于促進(jìn)親子間的感情溝通，增進(jìn)親子間的相互了解和加深親子間的感情，促進(jìn)孩子身心的和諧發(fā)展。而在心理發(fā)展方面特別強調發(fā)展和培養孩子的責任心、同情心、自尊心、自信心、熱情之心、好奇之心、感恩之心、樂(lè )觀(guān)的心態(tài)、與人溝通的愿望和技巧、意志力、愛(ài)思考的習慣和學(xué)習的興趣等，強調親子活動(dòng)的`“體驗過(guò)程”比親子活動(dòng)的“知識結果”重要，強調通過(guò)孩子的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)孩子積極態(tài)度和行為方式的發(fā)展，強調孩子在親子活動(dòng)過(guò)程積極的情緒體驗等，而對某些知識技能的掌握并不是親子活動(dòng)的重點(diǎn)。一個(gè)好的親子活動(dòng)，不僅能讓參加的人感受到活動(dòng)的快樂(lè )，更具有更大的意義：
1、增進(jìn)家長(cháng)與孩子的情感
2、促進(jìn)孩子與孩子，孩子與成人的交往，提高社會(huì )性能力
3、給家長(cháng)間的交流平臺
4、體驗兒時(shí)游戲的快樂(lè )，理解孩子游戲的需要
5、家長(cháng)對孩子的了解更加直觀(guān)，真實(shí)，全面
6、了解教師的工作情況，理解老師，增進(jìn)情感教育孩子是家長(cháng)，學(xué)校，社會(huì )的共同的事情，而親子活動(dòng)是我們共同教育孩子的有效途徑。
這一活動(dòng)的開(kāi)展為孩子能和家長(cháng)一起學(xué)習、一起玩樂(lè )，提供了機會(huì )。彼此間得到了心靈的溝通，使孩子體驗到了爸爸、媽媽的愛(ài)意，進(jìn)一步培養了親子感情。有利于孩子身心的健康成長(cháng)，更有利于激發(fā)孩子的內在潛能。讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子的所思所想。在放風(fēng)箏活動(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)與學(xué)生們的積極溝通、密切配合、奮力爭先及家長(cháng)的熱情鼓勵，家長(cháng)的適當幫助，都為孩子營(yíng)造了快樂(lè )的氛圍，我也仿佛又回到了孩提時(shí)代，感受著(zhù)快樂(lè )的氣氛。
“親子教育”不同于一般意義上的“家庭教育”和“兒童教育”，它是一種特殊的、專(zhuān)業(yè)化程度很高的新型教育模式。作為一種新型的、科學(xué)的家庭教育模式，“親子教育”更強調父母、孩子在情感溝通的基礎上實(shí)現雙方互動(dòng)，這不但能促進(jìn)孩子從小形成健康的人格，也能促使父母自身素質(zhì)得到不斷提高和完善。我希望學(xué)校經(jīng)常開(kāi)展類(lèi)似這樣的新穎的“親子”活動(dòng)，通過(guò)這些活動(dòng)，更新家長(cháng)教育觀(guān)念，樹(shù)立科學(xué)育兒觀(guān)，豐富家長(cháng)育兒知識。同時(shí)也使我們家長(cháng)共同配合學(xué)校老師，通過(guò)這些活動(dòng)讓孩子對所要學(xué)習的內容產(chǎn)生強烈的好奇心和興趣，從而達到我們教育孩子的目的，促進(jìn)孩子們身心健康和諧的發(fā)展。
再次感謝老師對孩子的關(guān)心和呵護!
親子活動(dòng)感想14
上周末，帶周周參加了附近一所幼兒園的親子活動(dòng)，感觸頗多。
這所幼兒園位于小區內，是某公司投資的定位高檔的民辦幼兒園，硬件設施很好。周周原來(lái)在這里玩過(guò)幾次，并不陌生。一進(jìn)幼兒園，就有老師熱情地接待我們，要我們簽到，介紹即將進(jìn)行親子繪畫(huà)活動(dòng)。
我們找了個(gè)靠邊的位置坐了下來(lái)，前邊有一位年輕老師手里拿著(zhù)一幅畫(huà)，畫(huà)面上是幾只熱帶魚(yú)在水里吹著(zhù)泡泡，飄著(zhù)水草。大廳里很嘈雜，幾乎聽(tīng)不清老師在說(shuō)什么，大概應該是讓父母和孩子一起完成一幅熱帶魚(yú)吹泡泡的畫(huà)吧。
終于等到可以畫(huà)畫(huà)了，地板上一字排開(kāi)兩條長(cháng)溜的卡紙，每條約60厘米寬、10多米長(cháng)，每隔一米放置了調好的顏料和水粉筆。周周走到卡紙邊，拿起水粉筆蘸上顏料開(kāi)始畫(huà)。這時(shí)走過(guò)來(lái)一位老師，約20多歲吧，很熱情地和我們打招呼，然后試圖讓周周按照“范畫(huà)”來(lái)作畫(huà)。老師一邊示意周周看她怎么畫(huà)，一邊在紙上畫(huà)了幾條熱帶魚(yú)，周周漠無(wú)表情瞥了一眼，然后轉過(guò)頭去繼續自己涂抹。老師一看周周對熱帶魚(yú)不感興趣，就拿起個(gè)紙杯蘸上顏料在紙上一按，一個(gè)圓圈出現了，老師以很有感染力的語(yǔ)調說(shuō)：“小朋友快看，小魚(yú)吹泡泡了!”沒(méi)想到周周又是和剛才一樣，瞥了一眼就繼續畫(huà)自己的去了。老師大約覺(jué)得這個(gè)小孩怎么這么“不開(kāi)竅”，決意要使她開(kāi)竅，于是繼續吸引她，畫(huà)了幾根漂浮的水草，很夸張地說(shuō)：“哇，多漂亮的水草啊!”周周仍然不感興趣，一聲不吭地自顧自畫(huà)著(zhù)。
我在一旁看不下去了，因為周周在家作畫(huà)時(shí)，我們是從來(lái)不去打斷她的，其實(shí)不管周周做什么，只要是她自發(fā)的專(zhuān)注的做一件事情，我們都不會(huì )輕易打斷她，而在這里，周周已經(jīng)被打斷3次了!我一邊慶幸周周并沒(méi)有被老師所左右，一邊為周周的思維被打斷而覺(jué)得遺憾!我想善意地提醒老師，于是對周周輕聲地說(shuō)：“你想畫(huà)什么就畫(huà)什么吧�！边@位老師大約感覺(jué)到什么，沒(méi)再給周周“指導”了。不曾想又過(guò)來(lái)一位老師，看來(lái)還比較資深的，因為她對著(zhù)剛才那位老師頤氣指使的.，她示意周周跟她學(xué)畫(huà)熱帶魚(yú)，然后蹲下來(lái)把手掌按在調色盒里，沾滿(mǎn)顏料在卡紙上一按，就出現了一個(gè)手掌印，說(shuō)那就是一條熱帶魚(yú)。周周仍然和剛才一樣絲毫不為所動(dòng)。
這一次畫(huà)畫(huà)是周周最不利索的一次作畫(huà)了，兩位老師數次的干擾讓周周無(wú)法專(zhuān)心地作畫(huà)，最終周周也沒(méi)能畫(huà)出什么，要是在家里，周周經(jīng)常畫(huà)出想象大膽的作品。象這兩位老師一樣的成人還真不少，尤其是很多父母，他們總是自以為是的來(lái)“教育”孩子，經(jīng)常隨意打斷孩子的專(zhuān)注行為，同時(shí)又會(huì )抱怨“我的孩子怎么總是不能集中注意力” ，卻未曾想過(guò)這種狀況就是自己不尊重孩子的專(zhuān)注行為、隨意打斷孩子造成的。蒙臺梭利說(shuō)過(guò)，孩子就是因為大人的居高臨下及不適當的介入與打擾，而受到長(cháng)期的壓抑。在孩子專(zhuān)注于某事物的時(shí)候，成人只需在旁以余光觀(guān)察，不必提供幫助，除非孩子提出。
親子活動(dòng)感想15
4月28日上午我懷著(zhù)緊張又興奮的心情參加了童欣幼兒園舉辦的親子活動(dòng)，緊張的是不知道兒子今天表現會(huì )怎么樣，興奮的是第一次和兒子一起上課，可以近距離的看看孩子在幼兒園的情況。當天的親子活動(dòng)非常精彩，每個(gè)環(huán)節老師們都安排得井井有條，小朋友們和家長(cháng)們表現都很棒。周四上午的教學(xué)活動(dòng)主要分為室內教學(xué)和室外親子活動(dòng)。
在室內上課環(huán)節中，老師給小朋友們上了一堂生動(dòng)有趣的顏色分類(lèi)課，老師先將顏色、樣式不一的圖片擺在黑板上，教小朋友們將顏色和形狀相同的圖片放在一起，老師為了提高小朋友學(xué)習積極性，還在教學(xué)過(guò)程中邀請了幾位小朋友到黑板前做示范，這種互動(dòng)式的教學(xué)方式很好，通過(guò)巧妙的引導先讓孩子們將不同顏色的圖片分開(kāi)，并鼓勵小朋友們尋找顏色相同的圖片并把它們放在一起，接著(zhù)老師們準備了顏色不同的各類(lèi)圖片發(fā)給小朋友，讓小朋友們自己動(dòng)手，這樣就達到了鞏固復習的`作用。整個(gè)活動(dòng)有條不紊，課堂氣氛十分活躍，孩子們學(xué)得很開(kāi)心。
隨后，小朋友們在幾位老師的組織下，排著(zhù)隊伍井然有序地來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始做韻律操。韻律操由老師在前面跳標準動(dòng)作，小朋友在老師的帶領(lǐng)下很快的進(jìn)入狀態(tài)，看著(zhù)孩子們做的那認真勁，在看看孩子們臉上燦爛的笑容，我們家長(cháng)都會(huì )心地笑了。
做操只是熱身運動(dòng)，在接下來(lái)的活動(dòng)中，是小朋友和家長(cháng)的親子游戲，我記憶最深的游戲還是 “袋鼠跳跳”，在操場(chǎng)上小朋友和家長(cháng)按照分組進(jìn)行比賽，依次站在袋子里面蹦，看誰(shuí)先蹦到終點(diǎn)，再進(jìn)行半決賽、決賽。由于是第一次參加兒子的親子活動(dòng)既興奮又緊張，在操場(chǎng)上伴隨著(zhù)加油聲、吶喊聲、歡笑聲，通過(guò)我和兒子的共同努力，在此次活動(dòng)中我們獲得了第二名的好成績(jì)。這個(gè)游戲不僅鍛煉了孩子的體能以及平衡感，也加強了孩子的競技意識。
此次，參加親子活動(dòng)的時(shí)間非常短暫，但我仍然感到非常高興，本次親子活動(dòng)給家長(cháng)和老師提供了一次溝通交流的機會(huì )，也是家長(cháng)了解自己孩子認知特征和性格特點(diǎn)的有效方式，更有助于家長(cháng)配合幼兒園開(kāi)展好家庭教育，與老師一道有效地培養孩子的各種能力，發(fā)展孩子的智力水平。最后在這里要特別感謝各位老師辛勤的付出，讓我看到了寶貝的成長(cháng)和進(jìn)步!
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