[必備]藝術(shù)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著(zhù)主題來(lái)展開(kāi)，最終達到預期的效果和意義。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的藝術(shù)活動(dòng)方案，希望對大家有所幫助。
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藝術(shù)活動(dòng)方案 篇1
一、指導思想
以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標，面向全體學(xué)生，以育人為宗旨，以班級為基礎，提倡全員參與，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，為學(xué)生提供展示才華的廣闊舞臺，展示學(xué)校藝術(shù)教育成果，豐富校園文化生活，構建和諧校園，以藝載德、以藝促智，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展。
二、活動(dòng)主題
優(yōu)美校園·青春風(fēng)采
三、活動(dòng)要求
充分反映中學(xué)生健康向上的精神風(fēng)貌，具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn);堅持先進(jìn)文化的導向性，弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統，體現思想性和藝術(shù)性的統一。
四、主辦科室
江臨中學(xué)政教處、團委
五、組織領(lǐng)導
為了廣泛開(kāi)展宣傳，層層發(fā)動(dòng)落實(shí)，做到有組織、班班開(kāi)展、人人參與、精心組織、選拔，報送優(yōu)秀的節目(作品)參加區級比賽，切實(shí)做好藝術(shù)節的.各項活動(dòng)，確保本次藝術(shù)節圓滿(mǎn)成功，特設領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xxx
副組長(cháng)：xx
指導師：xxx
舞蹈：xxx
聲樂(lè )：xxx
器樂(lè )：xxx
剪紙：xxx
書(shū)法：xxx
�；赵O計：xxx
攝影：xxx
美術(shù)：xxx
六、活動(dòng)項目：
共8個(gè)項目，分藝術(shù)表演節目類(lèi)和藝術(shù)作品類(lèi)兩大類(lèi)進(jìn)行。藝術(shù)表演類(lèi)節目有聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )3個(gè)項目，藝術(shù)類(lèi)作品有攝影、美術(shù)、書(shū)法、剪紙、�；赵O計5個(gè)項目。
七、參加對象
xx中學(xué)全體學(xué)生
八、比賽形式
聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )以文藝匯演形式舉行;美術(shù)、書(shū)法、剪紙以現場(chǎng)比賽形式進(jìn)行;�；赵O計、攝影為非現場(chǎng)推薦項目;篆刻為審核項目，采用各班由學(xué)生自愿報名和班主任推薦相結合的方法，各班報2名，經(jīng)學(xué)校審核后，推薦優(yōu)秀的學(xué)生直接參加區里比賽。
九、活動(dòng)時(shí)間及安排
(一)組織發(fā)動(dòng)：2月份
(二)組織開(kāi)展:3月份-5月份
十、獎項設立及評選條件
1、按項目類(lèi)別分別設一、二、三、優(yōu)勝等獎。
2、班級團體獎(一、二、三、優(yōu)勝獎)班級成績(jì)以累計得分計算，個(gè)人一、二、三、優(yōu)勝等獎分別計班級得分5.3.2.1分。
十一、注意事項
1、為確保藝術(shù)節活動(dòng)順利開(kāi)展，各班級務(wù)必高度重視，全員發(fā)動(dòng)學(xué)生參與
2、在規定時(shí)間內向各項目負責人報送各類(lèi)表格。
未盡事宜，另行通知。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇2
一、指導思想
為進(jìn)一步豐富校園文化生活，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，努力營(yíng)造積極向上、快樂(lè )無(wú)限的校園文化氛圍，學(xué)校將舉辦第十一屆校園文化藝術(shù)節。通過(guò)開(kāi)展一系列文化藝術(shù)活動(dòng)，激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)校和熱愛(ài)藝術(shù)，勤奮學(xué)習的熱情與動(dòng)力，培養學(xué)生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，從而扎實(shí)開(kāi)展素質(zhì)教育，推動(dòng)學(xué)校的改革和發(fā)展，提高辦學(xué)品味。
二、藝術(shù)節主題
我快樂(lè )、我參與——安昌路小學(xué)第十一屆校園文化藝術(shù)節
三、藝術(shù)節口號
展我風(fēng)采，美我校園
四、組織機構
�。ㄒ唬┏闪⑽幕囆g(shù)節組委會(huì )
組長(cháng)：羅斌
副組長(cháng)：陶文清魏桂華崔俊
成員：全體教師
職責：文化藝術(shù)節的策劃組織領(lǐng)導及活動(dòng)方案的審定，重要問(wèn)題的研究決定與協(xié)調和平衡。
�。ǘ┫略O職能部門(mén)
1、宣傳組：劉東弟羊紹榮
職責：橫幅，音響設備安裝和使用。
2、后勤保障組：謝春陽(yáng)劉丞溫明清王先鋒代斌
漆濤常金強張海菊等
職責：物品的供應與購置，活動(dòng)場(chǎng)地整理布置。
五、活動(dòng)內容及安排如下：
�。ㄒ唬皽剀靶√焓埂睖剀疤崾菊Z(yǔ)比賽
以班級為單位，開(kāi)展“創(chuàng )建平安、文明、和諧校園”溫馨提示語(yǔ)比賽。
1、活動(dòng)安排：
�。�1）各班于5月16日前至少上交3條溫馨提示語(yǔ)到學(xué)校少先隊大隊部崔俊老師處。
�。�2）將評選出的'優(yōu)秀提示語(yǔ)做成牌子懸掛于校園相應的地方督促師生的行為。
�。�3）校園溫馨提示語(yǔ)大賽評選20名“溫馨小天使”及優(yōu)秀獎若干名。
2、比賽要求：
�。�1）請你針對校園中存在的不文明現象設計一句溫馨提示語(yǔ)，盡量反映校園實(shí)際，貼近學(xué)生，語(yǔ)句生動(dòng)，文辭簡(jiǎn)練優(yōu)美，富有人情味。如“小心，我有點(diǎn)滑！”、“腳步輕輕，不擾他人”、“請別踩我，我怕疼”、“上下樓梯你靠右行了嗎？”等等。并配上相應的圖案，可以是漫畫(huà)等。參考現象：校園設施保護、綠化保護、教室公共場(chǎng)地衛生、猛跑現象、不文明言語(yǔ)、課間文明運動(dòng)游戲、體育設備保護、節約水電、上下樓梯靠右行等等。
�。�2）作品內容歡迎作者自創(chuàng )，也可和爸爸媽媽一起創(chuàng )作。
�。�3）規格為八開(kāi)紙，每張一幅，四周請留1—2厘米的空白。黑白、彩色均可，手繪、電腦制作均可（電腦作品可用A4紙并保留原始文件，以便入選后調用），繪畫(huà)工具不限。請把作者姓名、班級寫(xiě)在作品右下角。
3、參加對象：1——6年級全體學(xué)生
4、負責人：羅國祥
�。ǘ皠�(dòng)感的樂(lè )章”校園十佳歌手比賽
1、活動(dòng)安排
�。�1）各班先自行在班上組織比賽，各班推薦兩名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽，選手自備歌碟。
�。�2）學(xué)校將評選出校園十佳歌手及優(yōu)秀歌手若干名。
2、比賽要求：
�、俑枨赃x，內容健康，積極向上。
�、诜b整潔，儀態(tài)端莊。
�、劭捎弥形幕蛴⑽难莩�。
�、�5月13日下午2：30——5：00進(jìn)行決賽。
3、參加對象：
1——6年級各班
4、負責人：張蘭賴(lài)麗君
�。ㄈ拔鑴�(dòng)的音符”小小演奏家比賽
1、活動(dòng)安排：
�、俑靼嗤扑]1——2名優(yōu)秀選手參加學(xué)校決賽，選手自備樂(lè )器。
�、趯W(xué)校將評選出“校園十佳樂(lè )手”及優(yōu)秀樂(lè )手若干名。
2、參加對象：
1——6年級各班
3、比賽時(shí)間：5月14日下午：2：30——5：00。
4、負責人：邱萍賴(lài)麗君
�。ㄋ模敖k麗的生活”校園書(shū)畫(huà)明星大賽。
1、活動(dòng)安排：
�。�1）各班各選送5幅繪畫(huà)作品，3幅攝影作品上交學(xué)校參加統一評獎。
�。�2）各班選送5幅書(shū)法作品（其中包括至少1幅軟筆書(shū)法，其余可為硬筆書(shū)法）上交學(xué)校統一評獎。
�。�3）學(xué)校將評出書(shū)畫(huà)明星各十名及優(yōu)秀獎若干名。
2、比賽要求：
�、倮L畫(huà)作品均為八開(kāi)紙，要上色，并在正面右下角寫(xiě)上作品名稱(chēng)，作者及班級。
�、跀z影作品均為5寸——7寸以校園生活或社會(huì )生活為內容，要求具有較強的藝術(shù)性和美感。在背面注明作品名稱(chēng)，作者及班級。
�、鄹靼嘣�5月16日前將作品交負責人處。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇3
參賽時(shí)間：20xx年xx月xx日
參賽場(chǎng)地：本班級
比賽規則：1、小學(xué)課本內的詩(shī)詞
2、詩(shī)詞普新曲（網(wǎng)上下載詩(shī)詞歌曲）
3、表演形式：誦讀+演唱，順序可自由選擇；
比賽要求：
著(zhù)裝要求：整潔大方
表演要求：表演隊列形式不限，精神飽滿(mǎn)，聲音嘹亮優(yōu)美，要有伴奏配合
七、獎項設置
整個(gè)文化藝術(shù)節將分成三大部分，各個(gè)部分按照各自的特點(diǎn)與特色分別進(jìn)行比賽或評比，個(gè)人賽按參賽人數評選一、二、三等獎若干名，分別積3分、2分、1分，并計入班級總分。團體賽設一等獎3名、二等獎4名、三等獎5名，分別積30分、25分、20分，計入班級總分。班級團支部書(shū)記負責統計各班總分，并評選出校園文化藝術(shù)節一等獎3名，二等獎4名，三等獎5名。
八、活動(dòng)要求：
1. 人人參與，班級為主。實(shí)行活動(dòng)管理責任制，各職能組和分項活動(dòng)組，明確分工，周密籌劃，各負其責。
2. 充分挖掘學(xué)校的現有環(huán)境資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播、宣傳橫幅等）。
3. 充分發(fā)揮班主任和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節為契機，提高班級學(xué)生的管理水平。
4. 充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長(cháng)，提倡以個(gè)人的`才能為校園文化藝術(shù)節增添光彩。特別是教師們，如有想參加藝術(shù)節的，藝術(shù)節組委會(huì )大力歡迎！
5. 嚴格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報、準備、演出及展示活動(dòng)。
6. 各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(dòng)（包括輔導和排練），服從學(xué)校的整體安排。
7. 加強環(huán)境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節的召開(kāi)。
8. 正確處理學(xué)習與開(kāi)展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇4
為了進(jìn)一步深化教育改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，充分展示學(xué)生朝氣蓬勃、積極向上的精神面貌，豐富校園生活，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展，決定舉辦我校藝術(shù)節活動(dòng)。
一、活動(dòng)主題：文明和諧
二、藝術(shù)節組委會(huì )成員如下：
組長(cháng)：陳道峰校長(cháng)
成員：周圓圓李雙沙秋英高若潔
三．活動(dòng)要求與內容：
1．各中隊以“文明和諧”為主題，開(kāi)展豐富多彩的`藝術(shù)活動(dòng)，形成“班班有歌聲，人人齊參與”的熱烈氛圍，讓藝術(shù)之花開(kāi)遍校園。
2、活動(dòng)內容：
�。�1）、班班有歌聲，班級藝術(shù)小明星評比。（4月11日）
�。�2）、校園藝術(shù)之星評比。各中隊評比出班級藝術(shù)之星。然后推薦參加校級藝術(shù)之星評比。
校園藝術(shù)之星有：小歌星、小演奏家、小書(shū)法能手、小畫(huà)家。
四、藝術(shù)節具體實(shí)施細則：
1、小歌手選拔賽：
一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。自選歌曲，參加比賽。歌曲內容活潑生動(dòng)，風(fēng)格不限。
比賽時(shí)間：4月14日中午
比賽地點(diǎn)：大教室
評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
2、小小演奏家比賽：
一至六年級各班推薦代表參加比賽。樂(lè )器種類(lèi)不限。
比賽時(shí)間：4月15日中午
比賽地點(diǎn)：禮堂
評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
3、小書(shū)法家比賽：
一至六年級各班精選2副表現和諧校園為主題的書(shū)法作品參加評比（一、二年級鉛筆字，三、四年級為鋼筆字，五、六年級為毛筆字）。
評比時(shí)間：4月16日中午
評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
4、小畫(huà)家比賽：
一至六年級各班推薦2名代表參加比賽。繪畫(huà)形式不限（可以是水粉、水彩、油畫(huà)棒、蠟筆畫(huà)等多種形式），繪畫(huà)主題：和諧校園。繪畫(huà)用紙統一為8K繪畫(huà)紙。
評比時(shí)間：4月16日中午
評委：周圓圓李雙沙秋英高若潔
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇5
一、指導思想
本次校園藝術(shù)節旨在促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導學(xué)生向真、向善、向美，體現青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富第九中學(xué)校園文化生活，營(yíng)造積極向上、清新高雅、和諧健康的校園文化氛圍，培養學(xué)生團結、協(xié)作、敢于競爭的精神，全面展現我校師生的風(fēng)采。
二、活動(dòng)主題：
創(chuàng )造魅力人生，揮灑火熱青春
三、組委會(huì )：
德育處、校團委、學(xué)生會(huì )
四、舉辦時(shí)間：
x年3月3日至x年3月28日
五、活動(dòng)內容：
個(gè)人項目：
�。ㄒ唬┞晿�(lè )
1、內容要求：分設預決賽，每班最多派兩名個(gè)人或兩個(gè)組合自備伴奏，脫稿演唱，要求符合凸顯當代中學(xué)生的精神面貌，內容積極健康。
2、地點(diǎn)：高中：預賽為西210室（教務(wù)處對面），決賽為一樓報告廳
初中：預賽在德育處，決賽在階梯教室
3、評委：德育處老師、專(zhuān)業(yè)老師、學(xué)生會(huì )代表
4、評定方式：專(zhuān)業(yè)老師、德育處老師和學(xué)生會(huì )代表進(jìn)行評定，預選賽中每年級選出前三名進(jìn)入決賽，決賽第一名：2名，第二名：3名 第三名：4名， 剩余優(yōu)秀獎。
5、時(shí)間限制：3~5分鐘（決賽）1~2分鐘（預賽）一天
�。ǘ�(lè )器和舞蹈
1、內容要求：自帶樂(lè )器樂(lè )譜可以多種形式表現；舞蹈伴奏自備，服裝自備，舞蹈種類(lèi)不限。
2、地點(diǎn)：高中：復賽為一樓報告廳，決賽為一樓階梯教室
初中：預賽在音樂(lè )教室，決賽在階梯教室
3、評委：德育處老師、專(zhuān)業(yè)老師、學(xué)生會(huì )代表
4、評定方式：專(zhuān)業(yè)老師、德育處老師和學(xué)生會(huì )代表進(jìn)行評定，預選賽中每年級選出前三名進(jìn)入決賽，決賽第一名：2名，第二名：3名 第三名：4名，剩余優(yōu)秀獎。
6、時(shí)間限制：不能超過(guò)4~5分鐘（決賽）2~3（預賽）
7、評分細則
�。�1）聲音洪亮、吐字清晰。
�。�2）歌曲內容積極向上，洋溢著(zhù)正能量。
�。�3）組合整體顯示出團結統一。
�。�4）個(gè)人和組合精神良好
�。�5）伴奏歌曲沒(méi)有原唱。
�。�6）具有表現力。
�。�7）鼓勵原創(chuàng )。
�。ㄈ�)硬筆書(shū)法或軟筆書(shū)法(每班任選其中一項）
初賽每班硬筆或軟筆預交三份作品。經(jīng)專(zhuān)業(yè)老師評審后選出優(yōu)秀作品進(jìn)行決賽。決賽在指定地點(diǎn)現場(chǎng)完成。硬筆書(shū)法作品必須由黑色或藍黑色鋼筆在參賽專(zhuān)用紙上書(shū)寫(xiě)完成。
�。ㄋ模┢孱�(lèi)比賽
1、象棋（現場(chǎng)抽簽比賽）
2、跳棋（現場(chǎng)抽簽比賽）
集體項目：
�。ㄒ唬┌嗉铣�
要求各班自選班歌一首，歌曲內容積極向上、健康陽(yáng)光。用兩聲部演唱、班主任參與加分。
1、聲音洪亮、吐字清晰。
2、歌曲內容積極向上，洋溢著(zhù)正能量。
3、組合整體顯示出團結統一。
4、伴奏歌曲沒(méi)有原唱。
5、凸顯班級特色
6、鼓勵原創(chuàng )
�。ǘ┌鍒笤O計比賽
主 題：以“中國夢(mèng) 青春夢(mèng)”為題。
要 求：有大字標題。主題突出、內容要貼近生活，體現出校園多姿多彩的'文藝生活和同學(xué)們的多才多藝、版面設計新穎、美觀(guān)。
板報評比日期：高中：3月4日；初中：3月7日（周五）
六、 活動(dòng)階段安排：
第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段
由學(xué)生會(huì )組織部制定系列活動(dòng)方案，由學(xué)生會(huì )文體部進(jìn)行宣傳，于2月28日利用校會(huì )時(shí)間召開(kāi)啟動(dòng)大會(huì )。
第二階段：組織實(shí)施階段（3月3日至3月25日）
1、初賽（3月3日至3月7日）
各班根據本班情況，在班內進(jìn)行各項目初賽，于3月7日中午前上交各班最終參賽報名表。
2、復賽（3月10日至3月14日）
學(xué)校根據各班上報參加復賽選手情況，組織進(jìn)行復賽。具體時(shí)間另行通知。
3、決賽（3月17日至3月25日）
經(jīng)復賽選拔出的優(yōu)秀選手，根據學(xué)校安排進(jìn)行決賽，決賽部分項目面向全校師生進(jìn)行展示。
第三階段：總結表彰階段（3月26日至3月28日）
組委會(huì )進(jìn)行統計復核，選拔出藝術(shù)節優(yōu)秀集體和個(gè)人，并在校會(huì )上進(jìn)行公開(kāi)表彰。
七、活動(dòng)要求：
1、人人參與，班班參與。實(shí)行活動(dòng)管理責任制，明確分工，嚴密籌劃，各負其責。
2、確保安全，嚴格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報、準備、演出及展示活動(dòng)。
3、充分挖掘學(xué)校的文化資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節的氛圍（包括班級黑板報、學(xué)校宣傳櫥窗、廣播等）。
4、充分發(fā)揮老師和學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節為契機，提高學(xué)生社團和各班級的管理水平。
5、發(fā)揮學(xué)生文藝特長(cháng)，提倡充分發(fā)揮個(gè)人特長(cháng)，展示藝術(shù)水平為校園文化藝術(shù)節增添光彩。
6、本屆藝術(shù)節采用學(xué)校、學(xué)生會(huì )、團委、年級四結合的形式，各年級要認真組織舉辦相應的比賽與活動(dòng)，各班級要積極支持和推薦學(xué)生參加各項活動(dòng)（包括輔導和排練），讓學(xué)生真正在活動(dòng)中施其所長(cháng)，發(fā)展個(gè)性。
7、加強環(huán)境衛生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節。
8、正確處理開(kāi)展活動(dòng)與學(xué)習的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序
同學(xué)們，藝術(shù)節的舞臺已經(jīng)搭好，藝術(shù)節的序曲已經(jīng)唱響，希望你們在藝術(shù)節這大舞臺上盡情演繹，用青春、用活力、用激情、展現自己的特長(cháng)，放大自己的亮點(diǎn)，顯示自己的才藝和風(fēng)范，讓老師、同學(xué)為你歡呼，為你驕傲，為你喝彩！
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇6
活動(dòng)目標：
1.在反復傾聽(tīng)中借助圖譜理解歌曲內容，學(xué)習演唱歌曲。
2.借助肢體動(dòng)作感受節奏型，以及歡快、跳躍的旋律。
活動(dòng)準備：
1.圖譜。
2.青蛙叫聲。
活動(dòng)過(guò)程：
一、故事導入。
1.（播放青蛙的`叫聲）聽(tīng)，這是什么小動(dòng)物在叫？
2.一起學(xué)青蛙動(dòng)作跳進(jìn)活動(dòng)場(chǎng)地。
3.老師帶來(lái)一個(gè)小青蛙的故事，請你聽(tīng)一聽(tīng)。（教師講故事“小青蛙找家”）
二、理解歌曲內容。
1.出示青蛙找家地圖，個(gè)別幼兒指一指小青蛙怎樣回家？
2.小青蛙回家的路上有些什么標記？嘴巴和荷花代表什么？
3.我們一起看著(zhù)地圖說(shuō)說(shuō)：一只小青蛙呱呱，要呀要回家――
三、學(xué)唱歌曲
1.一起跟著(zhù)琴聲試唱一遍。
2.幼兒唱一遍。
3.小青蛙回家的路上都有什么動(dòng)作？一起有動(dòng)作演唱。
4. 帶上開(kāi)心的表情、笑容再表演一次。
四、小青蛙去捉害蟲(chóng)。
1. 小青蛙又要去捉害蟲(chóng)，看看這條路怎么走？（新路線(xiàn)）
個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)。（由易到難）
2．一起根據新的路線(xiàn)圖念歌詞。
3.唱新歌一到兩遍。
4.第三天小青蛙遇到了一條特別難走的路，請你來(lái)幫幫小青蛙，試試這條路怎么走？
5.幼兒自己嘗試。
6.個(gè)別幼兒嘗試唱出來(lái)。
7．一起試試。
8.在游戲中結束活動(dòng)。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇7
為了豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生高尚情操，為學(xué)生創(chuàng )建藝術(shù)實(shí)踐舞臺，豐富學(xué)生課余文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)表現力、創(chuàng )造力、鑒賞力和審美能力，促進(jìn)學(xué)校合唱水平的提高，進(jìn)一步加強愛(ài)國、愛(ài)校教育，提高我校班班有歌聲活動(dòng)的水平，在元旦到來(lái)之際，特組織校園合唱比賽。具體方案如下：
活動(dòng)宗旨
通過(guò)合唱活動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，營(yíng)造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術(shù)教育環(huán)境；展現校園文化風(fēng)采，培養團結合作精神，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。達到“班班有歌聲、人人都參與”，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育活動(dòng)的普及和提高。
活動(dòng)主題
“慶元旦，陽(yáng)光下成長(cháng)”
活動(dòng)安排
比賽時(shí)間：12月31日
比賽地點(diǎn)：學(xué)校小操場(chǎng)
參賽對象：1—6年級
工作人員安排
總負責人：
音響布置：
主持人：
評委席：
會(huì )場(chǎng)紀律：
攝影：
活動(dòng)日程安排
一、12月17、18日下發(fā)通知及賽前宣傳工作。學(xué)校成立合唱活動(dòng)組織小組。各班賽前準備工作開(kāi)動(dòng)，以營(yíng)造“合唱活動(dòng)”的良好氛圍。
二、12月18—30日組織學(xué)生進(jìn)行賽前排練，準備比賽所需材料，如服裝、道具、參賽曲目伴奏等。
三、12月25日前各班上交參賽曲目名以及參賽曲目伴奏，交于王琴處。
四、12月30日班級抽簽。
五、12月31日上午9:30正式進(jìn)行合唱比賽。
曲目及演唱要求
�。�1）本次大賽采取團體比賽形式，以班級為單位，表演形式不限。每班準備兩首曲目，時(shí)間3——5分鐘。一首《中國少年先鋒隊隊歌》為每班必唱曲目，另一首曲目自行選定，內容要健康向上，貼近主題，貼近學(xué)生生活，要符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)。
�。�2）節奏整齊、音準正確、表現力豐富，具有一定的合唱藝術(shù)效果。
�。�3）合唱隊員與伴奏音樂(lè )配合得當，表現形式富有創(chuàng )意。
�。�4）精神飽滿(mǎn)、富有朝氣、臺風(fēng)好，上下臺紀律良好、行動(dòng)整齊，服裝整齊，符合歌曲表現的內容。
�。�5）比賽自愿設定指揮席。
比賽評分規則
1、精神飽滿(mǎn)、富有朝氣，體現師生風(fēng)采，精神風(fēng)貌好，上下場(chǎng)迅速。
2、服裝整齊、統一。
3、節奏整齊準確、音準好、節奏感強，吐字清楚、聲音和諧、具有一定合唱藝術(shù)效果。
4、歌曲藝術(shù)處理得當，有一定的'藝術(shù)感染力，表現形式有創(chuàng )新。
5、比賽采用10分制，取各位評委評判分數的平均分為最后得分，最后得分保留小數點(diǎn)后一位。
頒獎
1、獎項設置
一等獎2名
二等獎2名
三等獎2名。
2、比賽結束后為獲獎班級頒發(fā)獎狀。
賽場(chǎng)秩序要求
1、為保證比賽的有序進(jìn)行，各參賽隊須聽(tīng)從工作人員的指揮，比賽前由領(lǐng)隊提前整隊入場(chǎng)，按指定位置進(jìn)行準備工作。
2、尊重評委評判，對評判結果有異議應有組織的向組委會(huì )匯報，不得無(wú)理取鬧，影響評委評判。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇8
一、指導思想
以《幼兒園教育指導綱要》精神為指南，以幼兒園發(fā)展目標“樹(shù)品牌，創(chuàng )特色”為引領(lǐng)，以市級課題《利用地方文化資源，促進(jìn)幼兒素質(zhì)發(fā)展的研究》結題為契機，舉辦王莊中心幼兒園第二屆文化藝術(shù)節。旨在通過(guò)多形式、多途徑、豐富多彩的各項活動(dòng)，更好地張揚孩子個(gè)性，活躍孩子身心，展示藝術(shù)教育成果，推進(jìn)素質(zhì)教育，真正實(shí)現幼兒園發(fā)展之宗旨――創(chuàng )立品牌、亮出特色!
二、活動(dòng)組織
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、活動(dòng)主題
《展才藝，秀自我》
四、活動(dòng)宗旨
讓幼兒積極參與不同形式的藝術(shù)活動(dòng)，在感受鄉土韻味、藝術(shù)文化的過(guò)程中，豐富生活，陶冶情操，感受快樂(lè )，體驗成長(cháng)。
五、主題口號
秀出自我，秀出快樂(lè )
六、活動(dòng)對象
幼兒園全體保教老師、幼兒和家長(cháng)
七、活動(dòng)時(shí)間
20xx、4、21--20xx、6、1
八、活動(dòng)內容
1、環(huán)境創(chuàng )設。緊扣“自然、藝術(shù)”特色，利用各種自然資源、幼兒作品、活動(dòng)實(shí)錄照片等，一起更新園所環(huán)境，體現藝術(shù)文化的內涵，營(yíng)造藝術(shù)節的歡樂(lè )氛圍。(總負責：)
(1)班級區域：體現地方特色、班級特色，并與主題相融合。(具體負責：)
(2)藝術(shù)長(cháng)廊：剪紙作品、幼兒作品(具體負責：)
(3)戲曲小天地：臉譜、服飾、道具等(具體負責：)
2、競賽活動(dòng)。以年級組為單位，圍繞我園的特色教育開(kāi)展豐富多彩的`活動(dòng)。(總負責：)
(1)幼兒園親子編織比賽
(2)小班組親子民間游戲樂(lè )活動(dòng)(具體負責：)
(3)中班組豆豆巧制作活動(dòng)(具體負責：)
(4)中大班“十佳小戲迷”評選活動(dòng)(具體負責：)
3、特色教育成果展示。一方面教師充分挖掘地方文化資源，設計優(yōu)秀案例并進(jìn)行教學(xué)展示活動(dòng)。另一方面將幼兒作品、活動(dòng)掠影等進(jìn)行展板展示。
(1)教師案例評比及教學(xué)展示活動(dòng)(具體負責：)
(2)展板展示(具體負責：)
4、才藝表演。以匯報演出的形式，展示我園藝術(shù)教育的成果。
“展才藝，秀自我”暨慶六一文藝演出活動(dòng)。(具體負責：)
九、活動(dòng)具體安排
三月份：
1、藝術(shù)節活動(dòng)開(kāi)幕。
2、藝術(shù)長(cháng)廊環(huán)境更換。
3、親子編織活動(dòng)啟動(dòng)。
4、小班組親子民間游戲樂(lè )活動(dòng)。
5、優(yōu)秀教學(xué)案例設計評比。
四月份：
1、中班組“豆豆巧制作”活動(dòng)。
2、布置“親子編織”的藝術(shù)展板。
3、集體教學(xué)展示活動(dòng)。
4、戲曲小天地環(huán)境布置。
五月份：
1、大班組“十佳小戲迷評選”活動(dòng)。
2、布置各類(lèi)藝術(shù)活動(dòng)成果展板。
六月份：
1、“慶六一兒童節暨藝術(shù)節閉幕式”特色成果匯報演出。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇9
主題的產(chǎn)生：
春節過(guò)后，孩子們將家中的中國結、泥娃娃、泥老虎等工藝品帶到了幼兒園，孩子們對這些民間工藝產(chǎn)生了濃厚的興趣：“老師這是我的泥娃娃”“小凡，看我姐姐編的如意結”“我奶奶剪的窗花多漂亮”，孩子們交流時(shí)那種欣喜的表情掛在臉上。接下來(lái)幾天，越來(lái)越多的孩子將家中懸掛、張貼的工藝品帶來(lái)，而且還饒有興趣的交流著(zhù)。
從孩子們的言行中，我們發(fā)現民間工藝品已經(jīng)對他們產(chǎn)生了巨大的吸引力，有許多他們未知的有探索價(jià)值的問(wèn)題值得去探究。而且該主題的產(chǎn)生具有一定的可行性和必要性，旨在弘揚民族藝術(shù)，培養幼兒對民間文化的熱愛(ài)和民族自豪感。因此，我們根據幼兒的年齡特征和地域特點(diǎn)，結合家庭及社區資源，有針對性的幫助幼兒搜集、整理資料，體驗和感受民間藝術(shù)的豐富多彩和獨特魅力。
主題總目標：
1、幼兒對民間藝術(shù)活動(dòng)感興趣，樂(lè )意與同伴交流、分享自己喜歡的民間工藝、民間音樂(lè )、民間節日等。
2、幼兒能大膽、創(chuàng )造性的運用多種手段進(jìn)行表現和表達，體驗成功的樂(lè )趣，能在成人的幫助下學(xué)會(huì )搜集、整理資料，提高發(fā)現美、感受美、表現美的能力。
3、探索、發(fā)現并了解我國民間藝術(shù)的種類(lèi)、風(fēng)格及獨具的特點(diǎn)。
主要內容及實(shí)施記錄：
活動(dòng)一：交流《小小民間工藝展》
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)參觀(guān)小小民間工藝展，初步萌發(fā)對民間藝術(shù)的興趣，培養熱愛(ài)民間藝術(shù)的情感。
2、能大膽的與同伴交流、分享自己收集制作的民間工藝品。
3、初步了解民間工藝品的表現形式，學(xué)會(huì )欣賞其獨特的。
活動(dòng)準備：
1、共同收集有關(guān)民間工藝品的事物、圖片、音像等資料。
2、師生將收集的資料進(jìn)行分類(lèi)、統計，布置“小小民間工藝展”。
活動(dòng)過(guò)程：
1、組織參觀(guān)、交流。
1）參觀(guān)同伴的作品及各自帶來(lái)的實(shí)物、圖片等。
孩子們在家長(cháng)的幫助下，帶來(lái)了許多實(shí)物：草編、布玩具：虎頭帽、虎頭枕、虎頭鞋；泥玩具、風(fēng)箏、中國結、剪紙等。
2）幼兒選一件自己最喜歡的民間藝術(shù)作品，并互相交流：民間工藝品都有什么？它們是干什么用的？。
宗紹月抱起了“圣蟲(chóng)”（面塑）：“真漂亮！我姥娘家也有，還供在桌子上，保佑農民的莊稼豐收”“這個(gè)老虎用布做的，真威風(fēng)”一凡說(shuō)，“還有老虎頭的鞋，老虎頭的帽子，這些都是我老姥娘做的，小孩用它不生病”車(chē)宸智重點(diǎn)向介紹中國結：中國結是中國特有的民間工藝，“結”在漫長(cháng)的演變中，被多愁善感的人民賦予了各種感情愿望。福子結：福氣滿(mǎn)堂，魚(yú)結：年年有魚(yú)，平安結��；一生如意，歲歲平安。
2、觀(guān)看光盤(pán)：雜技、捏面人、剪紙等民間絕技表演。孩子們聚精會(huì )神的看著(zhù)，特別是看到捏面人，孩子們有些躍躍欲試
延伸：請幼兒回家制作自己感興趣的民間工藝品。
活動(dòng)二：制作《可愛(ài)的面塑》
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，了解面塑的造型和色彩搭配特點(diǎn)，感知民間藝術(shù)的美，激發(fā)幼兒的民族自豪感。
2、嘗試運用白面制作簡(jiǎn)單的面饃，發(fā)展手部肌肉動(dòng)作的協(xié)調性和靈活性。
活動(dòng)準備：
1、活動(dòng)前準備各種形態(tài)的面塑數件，組織幼兒觀(guān)賞。
2、白面、面板、塑料剪刀、工刀、棗、花生、栗子等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)察欣賞，激發(fā)興趣。
選擇了3種面塑啟發(fā)幼兒從造型、色彩等方面進(jìn)行觀(guān)察欣賞。垂涎欲滴的棗饃饃、造型逼真的魚(yú)饃饃、色彩艷麗的花饃饃、形態(tài)各異的十二生肖……）
1）提問(wèn)：它們是怎么做成的？有哪些工序？
說(shuō)起面塑，對孩子們來(lái)說(shuō)并不陌生，因為春節剛剛過(guò)去，每人家中或許還有棗饃饃、花饃饃，那么它是怎么做成的呢？大家議論紛紛，有的說(shuō)：用面粉做的，有的說(shuō)：用水和面粉做成的，還有的說(shuō)：用酵母攪在水和面粉里。在討論中大家了解了面饃的制作工序：和面（水、面粉、酵母）—揉面—造型—蒸籠—點(diǎn)色。在造型時(shí)需要用到哪些工具呢？孩子們想到了用刀、棗、花生、栗子、葡萄干、大豆等，那么你們想試試嗎？大家一呼百應，各自準備了制作需要的輔助材料。
2）教師向幼兒介紹面塑的由來(lái)及民間風(fēng)俗。
面塑實(shí)際上是饃，用糯米粉和面加彩后，捏成的各種小型人物。主要出現在嫁娶禮品、殯葬供品中，也用于壽辰生日、饋贈親友、祈禱祭奠等等方面。農家把已蒸好的各種面塑花擺在諸神前，其中豬頭形面塑俗稱(chēng)“大供”，另外還有花模、花果模、禮模、饃玩具等。
2、鼓勵幼兒大膽選擇白面，選面—揉面—造型，創(chuàng )作面塑作品。
終于可以自己做面塑了，孩子們那高興勁兒甭提有多歡，分面之前，各自挽好袖子，拿到面后，兩只小手便開(kāi)始忙碌起來(lái)，蘸著(zhù)面粉揉呀揉，看上去蠻像模像樣的，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)可愛(ài)、逼真的“面塑”就誕生了：有正在爬行的蝸牛；有粘滿(mǎn)大棗的棗饃饃；有爬行或盤(pán)坐的生蟲(chóng)（蛇）；有乖巧、可愛(ài)的小刺猬、小白兔；還有憨頭憨腦的豬頭；笨拙的烏龜、螃蟹；還有孩子們用葡萄干、豆子、大棗創(chuàng )作的太陽(yáng)花、蘋(píng)果、香蕉饃等，他們的世界真是豐富多彩��！想他們所想，做他們之想，面對他們的杰作，不得對他們另眼相看，或許在他們中就會(huì )有未來(lái)的面點(diǎn)大師呢。
午飯時(shí)，看到自己的“杰作”，孩子們蜂擁而上，嘖嘖稱(chēng)贊：“哇！真漂亮！”“我想吃我自己做的那個(gè)”“那個(gè)小花做的真好看”……吃著(zhù)自己做的面饃，大家真美呀，吃的又香又甜，連平時(shí)吃的少的孩子都多吃了一份。
此活動(dòng)中，孩子們盡情的制作，在親自實(shí)踐中享受到制作帶來(lái)的成功感，在創(chuàng )意造型中發(fā)展幼兒想象力和創(chuàng )造力。
活動(dòng)三：欣賞《京劇》
活動(dòng)目標：
1、簡(jiǎn)單了解京劇這種傳統戲曲藝術(shù)，萌發(fā)對我國傳統曲藝的喜愛(ài)之情。
2、能逐步了解有關(guān)京劇人物，知道京劇是我國特有的戲劇種類(lèi)，是我國的國粹。
3、了解典型、簡(jiǎn)單的京劇唱腔及臺步。
活動(dòng)準備：
1、請幼兒搜集有關(guān)京劇演員劇照、臉譜。
2、準備生、旦、凈、丑角色的京劇唱腔的'光盤(pán)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請幼兒互相交流對京劇的認識與感受。
很多孩子聽(tīng)過(guò)京劇，看過(guò)京劇表演。韓松凝說(shuō)：“我奶奶最喜歡看，中央11臺整天演，挺有意思的”“我最喜歡包拯，黑黑的臉”“我喜歡穆桂英，她的頭上有兩根長(cháng)雞雞翎，畫(huà)的妝可漂亮了”
2、觀(guān)賞京劇劇照、臉譜、服飾等。
1）觀(guān)看劇照和圖片中有關(guān)京劇人物（生、旦、凈、丑）。
2）了解不同臉譜代表不同人物形象，紅色代表忠勇（如關(guān)羽），黑色臉譜代表公正（如包拯、張飛），白色臉譜代表狡猾、奸詐（如曹操）。
3）觀(guān)察京劇的服飾：色彩艷麗，繡有圖案，袖子是白色的、長(cháng)長(cháng)的。
3、觀(guān)看京劇錄像片段。
孩子們認為唱京劇和我們平常唱歌不同，念白有很多，有些字拖得很長(cháng)，伴奏不一樣，京劇的服飾色彩艷麗，繡有圖案，袖子是白色的、長(cháng)長(cháng)的
4、在京劇唱腔的伴奏下，進(jìn)行模仿和表現。
活動(dòng)四：探索求職《戲曲服飾》
活動(dòng)目標：
1、幫助幼兒了解不同服飾代表不同的角色，感受服飾中不同色彩和紋樣的美，體會(huì )中國古代勞動(dòng)人民的聰明才智。
2、引導幼兒學(xué)會(huì )選用不同的材料，制作簡(jiǎn)單戲曲的服飾。
活動(dòng)準備：
1、準備不同的戲曲服飾及圖片。
2、請相關(guān)服裝設計師。
活動(dòng)過(guò)程：
1、觀(guān)賞戲劇，提醒幼兒注意觀(guān)察劇中人物的服飾特點(diǎn)，它與現代人的衣著(zhù)打扮有什么不同。
2、請戲曲服裝設計師，出示有代表性的戲服，感受服飾中不同色彩和紋樣的美。這次活動(dòng)，我們邀請了平度市文化館的專(zhuān)業(yè)老師——高老師給孩子們講解各種地方戲服飾的特點(diǎn)。一切準備就緒后，高老師帶著(zhù)各式各樣的服飾來(lái)到幼兒園。當看到多姿多彩的服飾后，孩子們不約而同發(fā)出“啊”的驚嘆聲，孩子們的注意力一下子被吸引住了，會(huì )場(chǎng)很安靜，幼兒們都在認真地傾聽(tīng)高老師的講解。高老師把每件衣服出現的劇目，適合穿著(zhù)的對象、對象的年齡都一一作了詳細說(shuō)明，并請老師上臺一一展示。當我們老師穿上戲服后，場(chǎng)面一下沸騰起來(lái)，有上臺摸服飾的，有手舞足蹈的，有躍躍欲試的，尤其到讓幼兒試穿的時(shí)候，整個(gè)多功能教室一片沸騰。幼兒積極向服裝師自由發(fā)問(wèn)，了解有關(guān)戲曲服飾的知識。
3、服裝和合作伙伴，在戲曲的伴奏下進(jìn)行表演。
小知識：戲衣的色彩很有講究，一是表現等級：帝王穿黃色，一品至四品穿緋色，五品以下官服青、綠色；二是表現風(fēng)俗，喜慶場(chǎng)面穿華貴的顏色，刑場(chǎng)上犯人穿紅色，哀悼之服為白色；三是表示情景，林沖夜奔穿黑衣，突出一個(gè)“夜”色。紋樣在戲裝中，不僅是美飾，也具有象征意義�；始液痛蟪嫉姆b多用龍紋圖案，它是封建權威和尊嚴的象征；武將多用虎豹圖案，象征勇猛；文生的褶子描繪梅、蘭、竹、菊。
活動(dòng)五：欣賞《地方戲》
活動(dòng)目標：
1、使幼兒簡(jiǎn)單了解各種傳統地方戲曲藝術(shù)，萌發(fā)幼兒對我國傳統地方曲藝的喜愛(ài)之情。
2、使幼兒初步了解地方戲中的人物，知道地方戲是由于地域、風(fēng)土人情和方言而產(chǎn)生的。
3、引導幼兒認識各種地方戲特有的臉譜、唱腔及曲風(fēng)。
活動(dòng)準備：
1、請幼兒搜集有關(guān)地方戲演員的劇照、臉譜。
2、準備各種地方戲的唱腔錄像。
活動(dòng)過(guò)程：
為了豐富幼兒對地方戲的了解，開(kāi)闊幼兒的眼界，加深對戲曲的熱愛(ài)，我們大級部三個(gè)班共同收集了許多有關(guān)地方戲的小知識、光盤(pán)、圖片等資料，班級之間進(jìn)行資料共享。
1、請幼兒思考我國除了京劇這種特有的戲曲以外還有那些戲曲？提問(wèn)：除了京劇以外你還聽(tīng)過(guò)什么��？看過(guò)那種戲劇的表演？你喜歡什么戲��？王艷帶來(lái)的呂劇《小姑賢》可把小朋友給難住了，提問(wèn)了幾次也沒(méi)人回答出來(lái)，最后只好由老師給出答案，孩子們這才恍然大悟，紛紛說(shuō)在奶奶家或是姥姥家聽(tīng)過(guò)。我又向幼兒介紹呂劇是我們山東的地方戲，它的主要伴奏樂(lè )器是墜琴、揚琴、三弦、琵琶，比較有影響的呂劇劇目有《王定保借當》、《小姑賢》、《李二嫂改嫁》等。提起黃梅戲，孩子們都不陌生，最典型的莫過(guò)于《天仙配》，有的幼兒還能哼上一兩句呢。黃梅戲的服飾比較富有生活氣息，便于載歌載舞，反映生活。
地方戲的有關(guān)知識：
呂�。毫餍杏谏綎|及江蘇、安徽、河南的部分地區，是從說(shuō)唱的琴書(shū)（坐腔、揚琴）發(fā)展而成，風(fēng)格比較明朗、輕快。主要伴奏樂(lè )器是墜琴、揚琴、三弦、琵琶。
越�。簯騽〉囊淮髣》N，越劇的小生全部為女扮男；唱腔委婉，表情細膩，抒情優(yōu)美。
評�。喊l(fā)源于河北唐山，流行于北京、天津、東北、華北，最初是從河北民間說(shuō)唱“蓮花落”和東北的“蹦蹦”（二人轉）基礎上發(fā)展起來(lái)的。
黃梅戲：舊稱(chēng)黃梅調，起源于湖北黃梅的采茶歌，又稱(chēng)采茶戲
活動(dòng)六：談話(huà)《有趣的民間節日》
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)活動(dòng)，了解民間節日的名稱(chēng)及含義。
2、能用連貫的語(yǔ)言圍繞主題談話(huà)。
3、進(jìn)一步提高幼兒的語(yǔ)言概括能力。
活動(dòng)準備：
活動(dòng)前請幼兒了解自己知道的民間節日。
教師應準備各個(gè)民間節日的有關(guān)資料。
活動(dòng)過(guò)程：
活動(dòng)前，幼兒已對民間節日有了比較詳細的了解，知道我們所在生活環(huán)境中的節日有：春節、元宵節、二月二、清明、端午節、七月七、財神節、仲秋節、重陽(yáng)節等，對于這些節日的名稱(chēng)、時(shí)間、由來(lái)及所蘊含的寓意，在大家相互交流中已有所感知。利用晚上時(shí)間，讓幼兒和自己的父母進(jìn)行交流，父母把自己知道的民間節日告知幼兒，幼兒向父母講述自己喜歡的民間節日，并提出講述要求：說(shuō)清節日的名字、時(shí)間及喜歡的原因。講述中家長(cháng)隨時(shí)做好記錄，幼兒還可根據自己的講述內容畫(huà)出圖畫(huà)，可謂“圖文并茂”。
1、教師以提問(wèn)的方式引出話(huà)題。
如：1月1日是什么節？人們是怎樣慶祝的？你喜歡哪個(gè)節日？為什么？你還知道什么節日？它有趣嗎？為什么？
2、引導幼兒圍繞“有趣的民間節日”話(huà)題自由交談。在進(jìn)行講述時(shí)，幼兒的情緒很高漲，因為老師要為他們的講述錄音，個(gè)個(gè)爭先恐后的上來(lái)發(fā)言，講的都很好。有的講了節日由來(lái)的故事“年的故事”、“牛郎織女”等，有的講了節日中有趣的事：打秋千、碰雞蛋、猜燈謎、放鞭炮和煙花等。
3、小結談話(huà)內容：
我們知道的民間節日有元旦、春節、元宵節、二月二、清明、端午節、七月七、中秋節、重陽(yáng)節、財神節等，每個(gè)節日都有自己的寓意和特點(diǎn)，它反映了中華民族的傳統習慣、道德風(fēng)尚和宗教觀(guān)念，寄托整個(gè)民族的憧憬，是千百年來(lái)一代代歲月長(cháng)途中歡樂(lè )的盛會(huì )。
此次活動(dòng)幼兒想說(shuō)的欲望很強烈，每個(gè)幼兒都能積極發(fā)言，把自己的想法告訴大家，通過(guò)講述孩子們對民間節日的了解更加深刻，在交流中共同分享了同伴在節日中的趣事，鍛煉了幼兒的語(yǔ)言概括能力，同時(shí)對傾聽(tīng)習慣又提出更進(jìn)一步的要求。
主題反思：
在整個(gè)方案進(jìn)行的過(guò)程中，我們也在不斷地進(jìn)行總結和反思。我們深深的感受到：教育活動(dòng)既要有一定的計劃性，更要尊重孩子的興趣和需要，根據幼兒生成的學(xué)習內容及時(shí)調整我們的教育活動(dòng)。翻看自己的記錄和活動(dòng)照片，使我們有了許多體會(huì )和反思。
一、 適合孩子的就是最好的。孩子是教育的主體，在活動(dòng)中，孩子的興趣點(diǎn)就是老師，教學(xué)的支撐點(diǎn)，適合孩子的活動(dòng)就是最好的活動(dòng)，我們就應該去發(fā)展它，引導孩子在自己喜歡的活動(dòng)中發(fā)展自己的各種能力�；顒�(dòng)中幼兒表現出了極大的興趣�；顒�(dòng)中注重讓幼兒自由的參與，表述自己的想法，在交流中學(xué)會(huì )注意傾聽(tīng)別人講話(huà)，能說(shuō)清自己要講的事情。
二、 寬松的環(huán)境是幼兒主動(dòng)探索的前提。為幼兒創(chuàng )設操作的環(huán)境，自己做面塑，孩子們那高興勁兒甭提有多歡，分面之前，各自挽好袖子，拿到面后，兩只小手便開(kāi)始忙碌起來(lái)，蘸著(zhù)面粉揉呀揉，看上去蠻像模像樣的，不一會(huì )兒，一個(gè)個(gè)可愛(ài)、逼真的“面塑”就誕生了。想他們所想，做他們之想，面對他們的杰作，不得對他們另眼相看讓孩子們親自操作和感受，體驗制作的過(guò)程，從而激起幼兒對民間藝人的崇敬之情。
三、師幼“呼應”使幼兒特別喜歡與別人交流、分享已有的經(jīng)驗。呼應不僅是語(yǔ)言、動(dòng)作的呼應，更重要的是心靈的呼應。今年陽(yáng)歷的3月11日，是我們民間的一個(gè)節日“2月2”，杜康帥帶來(lái)了豆、地瓜條、起子，幼兒園是不能帶零食的，“今天過(guò)節，我們一起品嘗吧！”老師說(shuō)。杜康帥還告訴小朋友：“媽媽說(shuō)2月2吃豆可以使自己一年不長(cháng)病”。本周一又有許多孩子帶來(lái)了或買(mǎi)或家里做的各種2月2食品，我們邊吃邊聊，冷曉涵說(shuō)：“我媽媽說(shuō)過(guò)，老家過(guò)2月2還不能動(dòng)刀切菜�！庇谂泶ㄕf(shuō)：“我奶奶說(shuō)2月2還叫龍抬頭，這天要剃頭�！庇谑俏覀冇至钠鹆似渌拿耖g節日：過(guò)年、元宵節、中秋節、端午節等。當我提起了吃月餅的節日，孩子們不約而同的唱起了歌曲《爺爺為我打月餅》。
桌子消毒，手洗干凈，每人一塊面，一些面粉，我們動(dòng)手做了起來(lái)。作為老師的我也是第一次正大光明的做面塑，小時(shí)候當看到奶奶、媽媽在過(guò)年時(shí)做這做那很是羨慕，我也曾央求過(guò)媽媽給我一塊面，但最后都沒(méi)被放在鍋里蒸出來(lái)。還記得媽媽為了讓我多吃點(diǎn)饅頭，做了燕子、魚(yú)，媽媽的手很巧，我也因此喜歡面塑�！懊總�(gè)人的心中都有個(gè)孩子”，我和孩子們一起體驗自己動(dòng)手做面塑的快樂(lè )。午飯時(shí)我們的作品終于出爐了，孩子們看著(zhù)、講著(zhù)，共同分享著(zhù)成功的喜悅。
四、家、園、社區教育一體化的開(kāi)展拓寬了活動(dòng)的空間。這次活動(dòng)我們得到了家長(cháng)的大力支持，在他們的幫助下，我們收集到大量的影像資料及圖片、書(shū)面資料。通過(guò)這些資料孩子們認識了各種地方戲的唱腔及曲風(fēng)，并能進(jìn)行簡(jiǎn)單的模仿表演，還初步了解一些著(zhù)名地方戲選段中的人物，知道了地方戲是由于地域、風(fēng)土人情和方言而產(chǎn)生的。
這次活動(dòng)也得到呂劇團的高老師請了大力支持，他來(lái)到了幼兒園，為幼兒講解戲曲服飾在戲劇中的運用，在高老師地講解下，孩子們了解了不同的服飾所代表的不同的角色，感受到了服飾中不同色彩和紋樣的美，體會(huì )到中國勞動(dòng)人民的聰明才智。老師們結合幼兒的年齡特點(diǎn)和本地的地域特點(diǎn)，盡可能的為幼兒創(chuàng )設了富有民間特色的活動(dòng)環(huán)境，提供了充足的操作材料，《我喜歡的民間藝術(shù)活動(dòng)》這以主題活動(dòng)進(jìn)行了三周，幼兒初步了解了我國的部分民間藝術(shù)。當西方的一些東西滲透到我們的生活中，我國的一些民間藝術(shù)失傳；當流行歌曲鋪天蓋地，傳統戲曲無(wú)人欣賞……我們想或許就是這些孩子們，他們會(huì )把我國的民間藝術(shù)帶到世界各地，讓民間藝術(shù)再次振興。
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)宗旨
為了引導我校學(xué)生關(guān)心、探討、研究熱點(diǎn)問(wèn)題，關(guān)注科技創(chuàng )新，參與自主創(chuàng )新，體驗創(chuàng )新成果，逐步樹(shù)立節能環(huán)保低碳的現代科技理念和生活意識，營(yíng)造熱愛(ài)科學(xué)、鼓勵創(chuàng )新、勇于實(shí)踐的良好校園氛圍。經(jīng)研究，決定結合鹿城區科技節活動(dòng)，舉辦第14屆校園科技節。本屆科技節以“創(chuàng )新.合作.成長(cháng)”為主題，主要內容包括：信息技術(shù)現場(chǎng)比賽、青少年科技創(chuàng )新大賽、少兒“七巧科技”系列活動(dòng)、青少年信息學(xué)（計算機）競賽、區小學(xué)生頭腦思維挑戰賽、家庭實(shí)驗室計劃、科技進(jìn)校園等系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)項目
�。ㄒ唬┛萍甲髌奉�(lèi)
A科技小論文
作品要求：作品具備“三性”：
1、科學(xué)性。要求選題科學(xué)，研究的方法正確，論據確鑿，論證合理且符合邏輯，文字簡(jiǎn)潔準確。
2、創(chuàng )造性。小論文的選題、主要觀(guān)點(diǎn)要有自己新的發(fā)現、獨特的見(jiàn)解，而且對人們的生產(chǎn)生活等有一定的實(shí)際意義，同樣的小論文沒(méi)有參加過(guò)各級科學(xué)討論會(huì )，也沒(méi)有在各級報刊上發(fā)表過(guò)。當然，如果在別人研究的基礎上進(jìn)一步研究，提出新穎、獨到而又論據充分、言之有理的見(jiàn)解也是可行的，不失創(chuàng )造性。
3、實(shí)踐性。論文選題必須是作者本人在科學(xué)探索活動(dòng)中發(fā)現的；支持主要觀(guān)點(diǎn)的論據必須是作者通過(guò)觀(guān)察、考察、實(shí)驗等研究手段親自獲得的，有實(shí)踐依據；論文必須是作者本人撰寫(xiě)的。不能有憑空捏造、猜測、成人包辦代替的跡象。
4.研究性。小論文注重實(shí)踐研究，表格形式的'分析總結與探究，有研究過(guò)程的圖表、文字、圖片等體現真實(shí)性。
B科技小發(fā)明
作品要求：作品具備“三性”：科學(xué)性、創(chuàng )新性、實(shí)用性。
創(chuàng )作者要善于發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。
提交作品要求：
注意事項：小論文類(lèi)作品必須有紙質(zhì)版和電子版。發(fā)明類(lèi)作品必須提交實(shí)體作品及作品說(shuō)明一份。發(fā)明類(lèi)作品及所有作品紙質(zhì)版以班級為單位統一交至各自班級科學(xué)老師。
三、四年級負責人：倪菲菲、林曉敏
五年級負責人：李揚揚
六年級負責人：洪文雅
選拔優(yōu)秀作品指導后將送至區科技節參賽，望各班主任鼓舞學(xué)生積極參加。征集截止日期：即日起至11月9日
�。ǘ┬畔⒓夹g(shù)作品賽
信息技術(shù)scratch現場(chǎng)編程比賽
比賽時(shí)間：第7周（10月17日）
參賽年級:三---六年級
參賽要求：學(xué)生不帶任何文具用品、資料，現場(chǎng)提供應用軟件、相關(guān)素材。應用軟件：比賽電腦裝有Windows 7、IE、office 20xx、Scratch、美圖秀秀軟件；比賽累計時(shí)間2小時(shí)。
另附創(chuàng )客作品征集通知：
以“智造生活”為主題，作品應突出智能技術(shù)（如傳感器、單片機、物聯(lián)網(wǎng)等）給生活帶來(lái)的便利和樂(lè )趣，體現作者對健康、舒適、便捷的智能生活的期望；能夠展現作者的科學(xué)素養、創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力，提倡融合科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數學(xué)等領(lǐng)域，能夠采用Scratch等語(yǔ)言編程、單片機（如Arduino板卡等）、傳感器、電子元器件等器材獨立設計的軟硬件結合的作品。如有作品參賽，請交至徐靜老師處，截止時(shí)間11月1日。
�。ㄈ┧季S挑戰賽
一、項目名稱(chēng)：“彈珠滑軌”
二、參賽人員：3-6年級每班推選出一支隊伍，每隊3人。（請班主任于10月22日周一前將參賽人員班級姓名編輯發(fā)送至李揚揚老師處，郵箱：[emailprotected]）
三、建議：可在班級內先進(jìn)行初賽，提高活動(dòng)積極性，選出最優(yōu)秀的一支隊伍參加校級決賽。
四、比賽時(shí)間：暫定10月底，具體時(shí)間另行通知
五、參賽場(chǎng)地：學(xué)校二樓室內體育館
參賽場(chǎng)地提供材料：A3彩色卡紙5張，玻璃彈珠一顆，膠帶紙一卷、雙面膠一卷。（班級比賽，耗材和工具自行準備；校級比賽，學(xué)校提供耗材，各班隊伍自行準備工具）
彩色卡紙：（品牌不限，A3大小，250克）
玻璃彈珠：品牌不限，直徑為1.4厘米
膠帶紙：寬2.4厘米，長(cháng)80米
雙面膠：寬2厘米，長(cháng)10米
六、制作要求：
1、每支代表隊3人一組，在60分鐘以?xún)�，用所提供的材料制作一個(gè)能讓玻璃彈珠自由下滑滾動(dòng)的軌道，在軌道上設置起點(diǎn)和終點(diǎn)；比賽時(shí)，彈珠和軌道之間不能有其他任何材料，彈珠離開(kāi)起點(diǎn)后不能再次觸碰，終點(diǎn)處離地面不小于2厘米。裝置大小長(cháng)、寬、高均不超出1米。
2、可以對所提供的卡紙進(jìn)行剪、折、打孔等方式進(jìn)行處理，比賽制作空間為2M3M場(chǎng)地；制作過(guò)程中，作品和參賽選手的活動(dòng)不能超出場(chǎng)地范圍。
七、工具要求（每個(gè)小組自備）：
每組參賽選手攜帶筆三支，剪刀、尺子、打孔器各三把（剪刀的品牌、大小不限，尺子的長(cháng)度不能超過(guò)100厘米，打孔器型號參照附件），除此之外不能攜帶利用其他任何制作、加工、輔助、登高等工具和材料。
打孔器
�。ㄆ放撇幌�，包含六種圓孔直徑2、2.5、3、3.5、4、4.5cm）
八、評分標準：
1.測量玻璃彈珠從起點(diǎn)開(kāi)始到達終點(diǎn)的時(shí)間，時(shí)間越長(cháng)得分越高。
2.測得時(shí)間相同時(shí)，依據軌道長(cháng)度由長(cháng)到短進(jìn)行得分從高到低排序。
項目負責人：李揚揚洪文雅倪菲菲
�。ㄋ模┛萍蓟孟氘�(huà)征集
1、作品規格：54cm×38cm，除油畫(huà)作品應自備畫(huà)框外，其他作品無(wú)須裝裱。
2、參賽年級：三到六年級熱愛(ài)繪畫(huà)的學(xué)生。
3、報名截止時(shí)間：9月30日，報到班主任處。各班人數限報3名。
4、作品上交時(shí)間：即日起至10月20日，交給陳紅潔老師處。
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1、活動(dòng)目的：通過(guò)參與“七巧科技”系列活動(dòng)，鍛煉動(dòng)手、動(dòng)腦能力，激發(fā)科學(xué)興趣，啟迪創(chuàng )造意識，培養空間想象力，豐富課余生活內容，提高科學(xué)素質(zhì)和審美能力，促進(jìn)科技教育活動(dòng)的普及與發(fā)展；同時(shí)寓教于樂(lè )，讓學(xué)生在愉悅的氣氛中了解祖國傳統文化的悠久歷史和深厚的文化底蘊。
2、比賽項目：
A.七巧板多副組合創(chuàng )新作品征集
作品主題“三十六計”。
創(chuàng )作內容要正面、積極、健康向上。內容必須緊扣主題，使情節更精彩、更有趣味性。必須用智力七巧板進(jìn)行創(chuàng )作，背景或非主體部分可以運用其他的輔助手段予以加工（可根據需要添加或不添加色彩和背景）。申報材料為紙質(zhì)作品，紙張大小為50cmX38cm，每幅作品限1-3位學(xué)生創(chuàng )作，簡(jiǎn)單標注，包含：作品名稱(chēng)+學(xué)校+學(xué)生姓名+幾副。
截止日期：即日起至11月15日（建議先提交電子稿，發(fā)送至[emailprotected]）交于池哲老師處。
B.“智力七巧板組合與分解”競賽（試卷）。
分二年級組、中年級組、高年級組，以試卷形式進(jìn)行，學(xué)生在規定時(shí)間內完成答卷。滿(mǎn)分100分。（10月10日前班主任上報參賽名單至池哲老師處，每班至少1人，不超過(guò)3人）
比賽時(shí)間：10月18日中午在七巧板教室進(jìn)行比賽。
項目負責人：池哲
�。┛萍贾R講座
時(shí)間：10月19日中午12：25—13：10
講座對象：熱愛(ài)科學(xué)的學(xué)生（三至四年級每班10人，五、六年級每班15人）
講座主題：科技創(chuàng )新，從我做起
地點(diǎn)：多媒體教室
項目負責人：李揚揚、倪菲菲
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇11
活動(dòng)宗旨：為了進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育和校園文化建設，豐富學(xué)生校園文化生活，發(fā)現和培養藝術(shù)人才，展示當代中學(xué)生綜合素質(zhì)、積極向上的精神風(fēng)貌，營(yíng)造和諧美好的校園精神環(huán)境，本著(zhù)“興趣第一，發(fā)展潛能”的原則，給有音樂(lè )、美術(shù)等藝術(shù)才華的人提供展現自己的`舞臺，推動(dòng)素質(zhì)教育，共同用藝術(shù)來(lái)豐富校園文化，培養學(xué)生高雅的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)表現能力。
一、活動(dòng)對象：全校師生
二、活動(dòng)組織：校行政，分管領(lǐng)導及團委，藝術(shù)組，各班主任。
三、系列活動(dòng)內容如下：
1、鎮新中學(xué)“小百靈”校園十佳歌手比賽。20xx年10月
2、鎮新中學(xué)學(xué)生書(shū)法比賽（硬筆、軟筆）20xx年11月
3、鎮新中學(xué)元旦文藝匯演。20xx年12月底
4、鎮新中學(xué)“小精靈”校園器樂(lè )比賽。20xx年3月
5、鎮新中學(xué)“愛(ài)國歌曲大家唱”合唱比賽。20xx年4月
6、鎮新中學(xué)“小孔雀”校園舞蹈比賽。20xx年6月
另附報名表。
�。ㄒ唬�.鎮新中學(xué)“小百靈”校園十佳歌手比賽通知
活動(dòng)主題：“唱出激情、唱出夢(mèng)想”。
參賽對象：面向學(xué)校各年級全體學(xué)生，以班級為單位，每班選出1人參加比賽。由班主任統計報名，請在截止日期前匯總到各班音樂(lè )老師處。
比賽時(shí)間：20xx年10月。
比賽地點(diǎn)：學(xué)校報告廳。
活動(dòng)要求：
1、參賽歌曲主題鮮明，健康向上，格調高雅，形式清新活潑，能夠反映當代中學(xué)生的精神面貌。
2、參賽歌手可以是美聲、民族、通俗唱法，以獨唱形式，每位選手只演唱一首歌曲，時(shí)間限制2-5分鐘內。
3、選手參賽自備伴奏音樂(lè )18日前交各班音樂(lè )老師處。
4、選手服裝化妝自備，服裝要求符合學(xué)生特點(diǎn)，青春健康。
備注：伴奏要求為無(wú)原聲伴奏音樂(lè )。
評分說(shuō)明：由評委按標準給每名打分，按成績(jì)由高至低評選出十佳歌手獎和優(yōu)秀歌手獎各10名。評分標準（滿(mǎn)分10分）歌曲思想性（1分）、節奏合拍（2分）。音色優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)（3分）。儀表端莊、大方（2分）。 音準,臺風(fēng)表現 （2分）。
�。ǘ澳直睍�(shū)法大賽。
比賽項目：軟筆、硬筆。書(shū)寫(xiě)格式不限。
評審標準：1、筆畫(huà)正確；點(diǎn)、橫、豎、撇、捺等基本筆畫(huà)合乎要求。
2、用筆精熟，上下左右呼應，起承轉合自然。
3、參賽作品是否積極向上，創(chuàng )意是否新穎。
獎項設置：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎6名。
報名時(shí)間：20xx年11月，
比賽地點(diǎn)：學(xué)�；顒�(dòng)室
�。ㄈ╂傂轮袑W(xué)“迎新春，慶元旦”文藝匯演通知
為了迎接20xx年元旦的到來(lái)，為進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校文藝活動(dòng)的蓬勃發(fā)展，豐富校園文化，活躍學(xué)習氛圍，給同學(xué)們一個(gè)真正展示自我風(fēng)采和勇氣的舞臺，融合師生情誼，特此舉辦“喜迎元旦”文藝匯演。
一、參演對象及安排：全校師生。地點(diǎn)：四樓報告廳。因人數較多、故按年級劃分為三組，分別是初一組12月31號下午、初二組12月30號下午、初三組12月29號下午。每班準備一個(gè)集體節目，如果安排一人獨自出演的班級需再準備一個(gè)集體節目。
二、匯演節目要求：節目?jì)热萁】迪蛏�，提倡豐富多樣化的表演節目，表現為表演形式多樣化，表演風(fēng)格多樣化等。同時(shí)要求節目具有較高的可視性和藝術(shù)性。
1、節目類(lèi)型：語(yǔ)言類(lèi)（相聲、小品、朗誦等）；
舞蹈類(lèi)（形式不限）；
歌曲類(lèi)（獨唱、合唱、表演唱、歌伴舞）；
器樂(lè )類(lèi)（獨奏、齊奏、合奏等）；
其他綜合類(lèi)
2、演出作品時(shí)間控制在3—8分鐘。節目所需音樂(lè )自備。
3、服裝要求符合學(xué)生特點(diǎn)，青春健康。
三、節目單匯總截止日期20xx年12月19日。由班主任統計報名，請在截止日期前匯總到各班音樂(lè )老師處。
�。ㄋ模�.鎮新中學(xué)“小精靈”校園器樂(lè )比賽。
活動(dòng)主題：“琴韻之樂(lè )，共享歡樂(lè )”。
參賽對象：七、八年級全體學(xué)生，有一定的器樂(lè )演奏基礎和舞臺表現能力者均可報名參賽，參賽的樂(lè )器種類(lèi)不限。請各班主任鼓勵學(xué)生踴躍報名，每班限報3人。
暫定時(shí)間：20xx年3月，
比賽地點(diǎn)：學(xué)校報告廳。
活動(dòng)要求：
1、弘揚優(yōu)秀文化藝術(shù)，展現燦爛青春風(fēng)采，塑造陽(yáng)光少年形象。
2、比賽樂(lè )器種類(lèi)不限，參賽選手自備樂(lè )器（鋼琴除外）,自選一首曲目，時(shí)間不超過(guò)6分鐘。
3、選手服裝化妝自備，服裝要求符合學(xué)生特點(diǎn)，青春健康。
4、鼓勵參賽選手自帶伴奏、舞伴，增強舞臺感，調動(dòng)現場(chǎng)氣氛。備注：比賽原則上以學(xué)生獨奏為主，如需組合，人數不超過(guò)5人。
具體說(shuō)明：由評委按照確定標準給每名打分，按成績(jì)由高至低評選出一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名。評分標準（總分10分）：從參賽作品熟練性、參賽者演奏技巧、表現力、樂(lè )曲處理等打分，各評委打分的平均值即為該參賽選手的得分。
�。ㄎ澹╂傂轮袑W(xué)“愛(ài)國歌曲大家唱”合唱比賽。
活動(dòng)主題：“紅心向黨、快樂(lè )成長(cháng)”。
參賽對象：七、八年級全體學(xué)生，以班級為單位，參賽報一首歌曲。
暫定時(shí)間：20xx年4月，
比賽地點(diǎn)：學(xué)校報告廳。
活動(dòng)要求：
1、演唱內容健康、旋律優(yōu)美、積極向上，以歌頌黨、歌頌祖國、歌頌新時(shí)代為主題。（后附推薦曲目）
藝術(shù)活動(dòng)方案 篇12
為進(jìn)一步促進(jìn)我校藝術(shù)教育工作的開(kāi)展，推動(dòng)校園文化藝術(shù)活動(dòng)及學(xué)校第二課堂活動(dòng)，營(yíng)造良好的校園藝術(shù)環(huán)境和文化藝術(shù)氛圍，檢閱我校藝術(shù)教育成果，現就舉辦第18屆校園文化藝術(shù)節相關(guān)事宜通知如下：
一、參賽要求：
各班級要將藝術(shù)節作為宣傳和推進(jìn)我校美育教育的重要舉措，組織開(kāi)展內容豐富、健康向上、陶冶情操的.各種活動(dòng)，鼓勵學(xué)生創(chuàng )作編排具有時(shí)代特征、校園特色、學(xué)生特點(diǎn)的文藝節目，培養學(xué)生感受美、表現美、鑒賞美、創(chuàng )造美的能力。不斷總結班級藝術(shù)教育的新經(jīng)驗、新成果，使全體師生通過(guò)藝術(shù)節的形式感受美的啟迪、陶冶高尚情操，推動(dòng)全校藝術(shù)教育深入發(fā)展。
二、參賽內容：
1、文藝類(lèi)
負責人：zz
�。�1）演唱類(lèi)：獨唱、合唱。
�。�2）舞蹈類(lèi)：獨舞、雙人舞、集體舞。
�。�3）語(yǔ)言類(lèi)：相聲、小品、校園劇或課本劇等。
�。�4）樂(lè )器類(lèi)：獨奏、合奏等。
2、美術(shù)類(lèi)
負責人：z
�。�1）繪畫(huà)：國畫(huà)、水彩或水粉畫(huà)、版畫(huà)、簡(jiǎn)筆畫(huà)，其它種類(lèi)也可。（作品尺寸不限）
�。�2）書(shū)法、篆刻：書(shū)法字體與尺寸不限。
�。�3）手工制作：運輸、攜帶輕巧便利。
�。�4）手抄報：內容積極健康，編排設計美觀(guān)。
3、科技制作類(lèi)
負責人：z
�。�1）學(xué)生根據自己的興趣愛(ài)好，充分利用廢置的日常生活物品進(jìn)行的科技小制作，也可以是科學(xué)課教材上要求學(xué)生制作的科技作品，還可以是自己的小發(fā)明等。
�。�2）作品要求體現自主創(chuàng )新，科技含量和實(shí)用美觀(guān)。
三、評比要求：
�。ㄒ唬┪乃囶�(lèi)：
初一初二年級每班必出舞蹈或者演唱類(lèi)節目一個(gè)，再從其它2類(lèi)節目中選一個(gè)，共2個(gè)節目，節目單在12月16日之前，報給z老師，節目審核通過(guò)后參加學(xué)校文藝會(huì )演。
�。ǘ┟佬g(shù)類(lèi)：全校各班必出繪畫(huà)或者書(shū)法類(lèi)作品一幅，手工制作選報，每班級不超過(guò)3幅作品。作品在12月25日之前，由班主任收集交給z老師。
�。ㄈ┛萍贾谱黝�(lèi)：全校各班選報三件作品，在12月25日之前交給z老師。
四、參賽時(shí)間：
文藝類(lèi)節目時(shí)間：12月24日
五、參賽地點(diǎn)：學(xué)校大禮堂
六、獎項設置：
1、班級優(yōu)勝獎
2、優(yōu)秀節目、作品獎
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