[優(yōu)選]藝術(shù)活動(dòng)方案
為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，往往需要預先制定好方案，方案是書(shū)面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點(diǎn)。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的藝術(shù)活動(dòng)方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
![[優(yōu)選]藝術(shù)活動(dòng)方案](https://p.9136.com/00/l/d2d5caf51_2.jpg)
藝術(shù)活動(dòng)方案1
一、工作目標：
傳統文化教育特色工作目標
融全面發(fā)展，創(chuàng )建學(xué)校特色，校園文化成為學(xué)校發(fā)展的靈魂，學(xué)校積極打造“傳統文化教育”特色，根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，將傳統文化教育融入到教育的各個(gè)環(huán)節中，用傳統文化的精髓熏陶學(xué)生，使學(xué)生成為博志、博學(xué)者，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
1、傳統文化呈現在校園環(huán)境中
2、傳統文化引入到課堂教學(xué)中
3、傳統文化滲透在德育活動(dòng)中
4、傳統文化延伸到特長(cháng)活動(dòng)中
校園文化成為學(xué)校發(fā)展的靈魂，傳統文化教育特色日益彰顯。
二、具體措施：
根據學(xué)校實(shí)際和學(xué)生的年齡特點(diǎn)，學(xué)校將傳統文化教育融入到德、智、體、美教育的各個(gè)環(huán)節中，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)、傳統文化呈現在校園環(huán)境建設中。
1.教學(xué)樓一層從民間工藝的剪紙、編織、面塑、刺繡到水墨丹青陶瓷工藝，從民間雜技、武術(shù)到傳統戲曲、皮影戲，都統一用扇形的展板展示的，學(xué)生每天都感受到中華民族藝術(shù)的博大精美。二樓的大幅真實(shí)照片，再現了學(xué)生在表演威風(fēng)鑼鼓、腰鼓、太極拳、詠誦弟子規、古箏等等的場(chǎng)景，激發(fā)孩子們參與活動(dòng)的熱情。三樓是展示的'是孔孟之道，論語(yǔ)之髓，一字一句無(wú)不是先哲圣賢在召喚。
2.在傳統文化的基礎上融入智慧文化，以智慧文化建設促進(jìn)師生全面發(fā)展。更換知識樹(shù)、文化櫥窗，增設“三五教育”專(zhuān)題展板、櫥窗，增設智慧語(yǔ)絲。幼兒園前面設主題文化區，“守正出奇”的文化石擺放在草坪中，讓每個(gè)人深思品味，我們做人、辦學(xué)都要正道而行，遵循規律，又要勇于創(chuàng )新，走特色之路。同時(shí)在構建的基礎上，做好保養和后續維護工作。
3.建設綠色校園，讓一小人生活學(xué)習在花園式校園里，擁有愉悅的心情，高雅的情趣。機一部構建綠化帶，種植鋪設草坪，種植高大樹(shù)木，各種花草。力爭形成走進(jìn)校園，滿(mǎn)眼盡翠，花繁葉茂，賞心悅目的景象。繼續購置君子蘭、吊蘭等凈化空氣適宜辦公室養的盆花，點(diǎn)綴辦公室，營(yíng)造輕松氛圍。
(二)、傳統文化引入到課堂教學(xué)中。
繼續堅持把《三字經(jīng)》、《弟子規》、《唐詩(shī)宋詞》等有選擇地編入校本教材，納入校本課程。學(xué)生在品讀中國古典文學(xué)精粹中，既對自然、歷史、人文等有了了解，同時(shí)又接受著(zhù)思想道德教育，感知中華民族思想文化的精深。在此基礎上，大力開(kāi)展學(xué)生讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)節營(yíng)造氛圍，提供平臺，展示成果，弘揚傳統。
(三)、傳統文化滲透在德育活動(dòng)中
學(xué)校的德育工作以“責任教育、習慣教育、心理教育”――“三五”為主題，以“學(xué)生問(wèn)題首問(wèn)制”、“學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)”、“五優(yōu)生評比”等為載體，通過(guò)開(kāi)展“獻愛(ài)心”捐款、“感恩勵志”親子會(huì )、“我健康、我快樂(lè )”、“珍愛(ài)生命，遠離森林火災”等多種主題活動(dòng)及課堂滲透、禮儀小標兵評比、國旗下講話(huà)、開(kāi)學(xué)典禮等多途徑落實(shí)，力爭形成文明的校風(fēng)，學(xué)校和課堂真正成為了學(xué)生的精神家園。
重視利用傳統的節日開(kāi)展活動(dòng)。比如春節讓學(xué)生給老師拜年，收集春節故事，清明節祭掃烈士墓，端午節開(kāi)詩(shī)歌朗誦會(huì )，還利用升旗儀式進(jìn)行專(zhuān)題講話(huà)等種種形式，讓學(xué)生了解民族傳統節日。
我們打造傳統文化特色學(xué)校。
藝術(shù)活動(dòng)方案2
一、指導思想
通過(guò)舉行文化藝術(shù)節活動(dòng)，展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，推動(dòng)我校藝術(shù)教育的`改革和發(fā)展，建設良好的文化藝術(shù)教育氛圍，讓學(xué)生在濃厚的藝術(shù)氛圍里開(kāi)啟多種感知通道，打開(kāi)情感的閘門(mén)，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣與愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養,促進(jìn)綜合技能的發(fā)展。
二、藝術(shù)節主題：藝術(shù)讓我們的校園生活更美好。
三、領(lǐng)導小組
組 長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
組 員：z
四、時(shí)間安排：20xx年11月—20xx年1月
五、活動(dòng)項目：（第一個(gè)為主要責任人）
1、開(kāi)幕式 時(shí)間：20xx年11月16日下午3:40
責任人：z
2、“三愛(ài)” 演講比賽時(shí)間：20xx年11月 23日
責任人：z
3、第四屆校園主持人大賽
時(shí)間：20xx年12月7日下午3:40
責任人：z
4、校園歌手大獎賽
時(shí)間：20xx年12月14日下午3:40
責任人：z
5、書(shū)法繪畫(huà)攝影展
時(shí)間：20xx年12月下旬
責任人：z
6、班級文化環(huán)境設計
時(shí)間：20xx年12月
責任人：z
7、州z中文化藝術(shù)節閉幕式暨元旦文藝匯演
時(shí)間：20xx年12月31日下午
責任人：z
藝術(shù)活動(dòng)方案3
一、活動(dòng)目的
為深入學(xué)習宣傳黨的十八大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)，深入開(kāi)展中國特色社會(huì )主義宣傳教育，引導廣大中小學(xué)生為實(shí)現國家富強、民族復興、人民幸福的偉大“中國夢(mèng)”而發(fā)奮學(xué)習、不懈努力，按照教育部《關(guān)于在全國各級各類(lèi)學(xué)校深入開(kāi)展“我的中國夢(mèng)”主題教育活動(dòng)的通知》要求，結合紀念五四運動(dòng)94周年、新中國成立64周年，著(zhù)力謳歌偉大的祖國、偉大的人民、偉大的民族，集中展現廣大師生熱愛(ài)祖國、朝氣蓬勃、昂揚向上的精神面貌。經(jīng)校委會(huì )研究決定我校特舉行“同鑄復興路，共圓中國夢(mèng)”校園文藝展演。為了能使本次活動(dòng)順利開(kāi)展特制定本活動(dòng)方案。
二、活動(dòng)主題：
同鑄復興路共圓中國夢(mèng)
三、活動(dòng)步驟
1、籌備階段。各班接到通知后，各班班主任、音樂(lè )老師根據活動(dòng)方案開(kāi)展報名及選拔活動(dòng)，推薦優(yōu)秀代表參加學(xué)校統一組織的文藝展演。
2、選拔階段。學(xué)校團委、音體美組組織開(kāi)展選拔優(yōu)秀節目。（各班班主任、音樂(lè )老師首先在本班選拔優(yōu)秀節目）
3、展示階段。學(xué)校團委、音體美組組織開(kāi)展學(xué)生才藝展演活動(dòng)（具體展演時(shí)間九年級畢業(yè)座談會(huì )上）
四、展演對象：
七年級、八年級學(xué)生（各位老師如有意參加者可與賀治新老師聯(lián)系）
五、活動(dòng)方式
1、以班級為單位選送，各班班主任請將節目名單報送至本班音樂(lè )老師處（6月5日前）
2、才藝展示大賽形式多樣，可以是：
1)聲樂(lè )：合唱、獨唱
2)器樂(lè )：小合奏、獨奏
3)舞蹈：獨舞、群舞、歌伴舞等
4)語(yǔ)言類(lèi)：相聲、小品、脫口秀
5)古詩(shī)文朗誦或課本劇等
3、所展演的'節目必須活動(dòng)要緊扣主題，結合特點(diǎn)開(kāi)展，活動(dòng)有創(chuàng )意。能夠反映出積極向上的精神風(fēng)貌，崇高的理想追求，高雅的審美情趣，豐富的精神生活。比賽服裝與道具，請參賽選手自備。（自帶伴奏帶或伴奏光碟。）
六、活動(dòng)要求
1、各班要高度重視本次活動(dòng)，采取切實(shí)可行的措施，加強對該活動(dòng)的組織，充分調動(dòng)廣大同學(xué)參與的積極性，使學(xué)生在活動(dòng)中得到鍛煉與展示，確保整個(gè)藝術(shù)活動(dòng)的質(zhì)量和效果。
2、做好本次活動(dòng)的輿論宣傳工作，及時(shí)搞好宣傳，加大宣傳力度，擴大活動(dòng)影響，促進(jìn)活動(dòng)順利開(kāi)展。
3、各班要認真負責，善始善終�；顒�(dòng)前宣傳到位，活動(dòng)中嚴密組織，有條不紊，活動(dòng)后認真總結。
4、活動(dòng)結束后學(xué)校根據各班開(kāi)展情況對組織好的班級進(jìn)行量化加分。
藝術(shù)活動(dòng)方案4
活動(dòng)目標：
1.欣賞秋天的樹(shù)林，學(xué)會(huì )用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現秋天樹(shù)林的色彩美。
2.學(xué)習合理構圖，注意疏密有致、近大遠小地安排畫(huà)面。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
1.能用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現秋天樹(shù)林的色彩美。
2.學(xué)習合理構圖，注意疏密有致、近大遠小地安排畫(huà)面。
活動(dòng)準備：
經(jīng)驗準備：中班時(shí)，幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《樹(shù)》，初步掌握了繪畫(huà)樹(shù)的形態(tài)。
幼兒上過(guò)美術(shù)活動(dòng)《跳舞的樹(shù)葉娃娃》，嘗試過(guò)用接色的方法進(jìn)行涂色。
物質(zhì)準備：課件、秋天樹(shù)林的圖片若干、輕松的音樂(lè )示范畫(huà)紅色系的樹(shù)若干、黃綠色系、紅橙色系的樹(shù)林各一幅;畫(huà)紙、蠟筆幼兒各一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、欣賞秋天的樹(shù)林，感受秋天樹(shù)林的美麗。
1.播放輕松的音樂(lè )，出示圖片，引導幼兒欣賞秋天的樹(shù)林。
教師說(shuō)：“秋天來(lái)了，秋天的樹(shù)林是什么樣的呢?我們一起來(lái)看看吧�！�(引導幼兒欣賞圖片。)
2.集中交流：秋天的樹(shù)林美在什么地方，感知秋天樹(shù)林的美。
當幼兒說(shuō)到樹(shù)的形態(tài)美時(shí)，教師引導幼兒觀(guān)察，復習鞏固幼兒對樹(shù)形態(tài)的認識，如有的樹(shù)干是粗壯的，有許多樹(shù)枝，樹(shù)冠像一朵花等。
當幼兒說(shuō)到樹(shù)的色彩時(shí)，教師引導幼兒仔細觀(guān)察，發(fā)現秋天的樹(shù)上，有紅色和黃色，有黃色和綠色，有紅色和橙色。
小結：秋天的樹(shù)林顏色特別漂亮，一棵樹(shù)上有紅色和黃色，黃色和綠色，也有紅色和橙色。
如果幼兒能夠觀(guān)察到樹(shù)林的布局，教師引導幼兒仔細觀(guān)察，進(jìn)行進(jìn)一步的引導，如果沒(méi)有發(fā)現，教師自然過(guò)渡到下一環(huán)節。
二、學(xué)習繪畫(huà)秋天的樹(shù)林。
(一)學(xué)會(huì )用紅黃、黃綠、紅橙等色系表現秋天的樹(shù)林。
1.出示畫(huà)好樹(shù)干、樹(shù)冠的一棵樹(shù)，鞏固對接色方法的運用。
教師說(shuō)：“秋天的樹(shù)顏色特別好看。我都忍不住要把它畫(huà)下來(lái)了�？墒撬臉�(shù)冠可以涂什么顏色，怎么涂呢?” 在幼兒簡(jiǎn)單講述以后，教師在集體面前示范用紅黃接色的方法進(jìn)行涂色，引導幼兒徒手模仿，鞏固幼兒對接色涂色的`運用。
2.出示許多紅黃顏色的樹(shù)，引導幼兒初步了解色系。
教師說(shuō)：“老師用紅黃顏色表現了一棵秋天的樹(shù)，看，當我有許多紅黃顏色的樹(shù)時(shí)，就形成了一片紅色系的樹(shù)林�！� 教師提問(wèn)：“除了可以用紅色系表現秋天的樹(shù)林，還可以用什么色系表現秋天的樹(shù)林呢?”鼓勵幼兒大膽講述，教師進(jìn)行引導，如：紅橙色系、黃綠色系等。
(二)學(xué)習合理構圖，注意疏密有致，近大遠小地安排畫(huà)面。
1.嘗試將紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上。
教師提問(wèn)：“現在老師要把這些紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上，怎么放?誰(shuí)來(lái)試一試?”教師請個(gè)別幼兒上前嘗試擺放，其他幼兒觀(guān)看、思考是否合理，為什么。
2.集中交流：“秋天的樹(shù)林應該怎樣構圖，要注意些什么?” 教師出示黃綠色系以及紅橙色系的兩幅畫(huà)，引導幼兒在觀(guān)察比較的基礎上進(jìn)行交流，教師引導幼兒發(fā)現構圖時(shí)要注意疏密有致、近大遠小地合理布置畫(huà)面。
3.再次請幼兒將紅色系的樹(shù)布置在畫(huà)紙上，注意疏密有致、近大遠小地合理構圖。
三、清楚要求，自主繪畫(huà)
1.教師提出要求：“今天我們要在紙上來(lái)畫(huà)一畫(huà)秋天的樹(shù)林，請先想好你的樹(shù)林怎樣構圖，準備畫(huà)什么色系的樹(shù)林，想好后，請你開(kāi)始動(dòng)筆認真地畫(huà)吧。注意疏密有致、近大遠小，接色要自然哦�！�
2.教師點(diǎn)擊課件，循環(huán)播放畫(huà)面，播放輕松的音樂(lè )。幼兒繪畫(huà)，教師巡回觀(guān)察，在幼兒需要的時(shí)候及時(shí)給予幫助和技術(shù)上的支持與引導。
四、評價(jià)、交流
1.請先畫(huà)的幼兒將作品給配班老師布置在展示板上，幼兒之間進(jìn)行欣賞、交流。
2.組織幼兒集中講評。
教師說(shuō)：“你最喜歡哪一幅畫(huà)，為什么?”教師組織幼兒欣賞作品，引導幼兒圍繞構圖和色彩的合理與應用進(jìn)行講評，鼓勵幼兒之間相互學(xué)習。
活動(dòng)在愉快、輕松的氛圍中自然結束。
藝術(shù)活動(dòng)方案5
一、活動(dòng)主題
美麗心情
二、活動(dòng)目標
在慶祝我校心理健康活動(dòng)月十周年之際，為了進(jìn)一步提升全校師生、家長(cháng)的心理素質(zhì)，營(yíng)造“美麗心情，陽(yáng)光成長(cháng)”的心理健康教育氛圍，充分運用學(xué)校的藝術(shù)特色的資源優(yōu)勢，通過(guò)運用音樂(lè )在心理調適中的作用，促進(jìn)師生、家長(cháng)科學(xué)地認識心理健康、了解心理健康知識，掌握必要的心理調適方式，形成正確的心理健康觀(guān)念，增強學(xué)生承受挫折、適應環(huán)境的能力，使學(xué)生能以良好的心態(tài)快樂(lè )地學(xué)習生活。
三、宣傳標語(yǔ)
美麗心情陽(yáng)光少年
四、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月至12月
五、活動(dòng)對象
藝術(shù)學(xué)校全校師生、學(xué)生家長(cháng)
六、活動(dòng)組織
總指導：政教處、心理輔導中心
協(xié)助活動(dòng)：團委、音樂(lè )組
七、活動(dòng)流程
�。ㄒ唬�、活動(dòng)前期準備
1．在校園內懸掛心理健康標語(yǔ)，心理知識展板，創(chuàng )設關(guān)注學(xué)校心理健康教育、關(guān)心學(xué)生心理發(fā)展的良好氛圍。今年是10周年,利用藝術(shù)學(xué)校的'優(yōu)勢資源,安排快閃,讓藝術(shù)和心理結合起來(lái)，考后以選擇歌曲為主安排快閃。(在活動(dòng)月期間進(jìn)行)
2．在班主任會(huì )議上介紹本次活動(dòng)，并布置任務(wù)。
3．聯(lián)系校園廣播臺，在晨會(huì )上開(kāi)展以心理健康為主題的晨會(huì )活動(dòng)，并對活動(dòng)內容安排進(jìn)行宣傳。
�。ǘ�、活動(dòng)主要內容及安排
活動(dòng)模塊 活動(dòng)實(shí)施 活動(dòng)對象 日程安排 執行部門(mén)
心海揚帆
開(kāi)幕式：開(kāi)啟美麗心情
全校師生
11月7日晨會(huì )
政教處、心理輔導中心、初一（2）班
現場(chǎng)心理活動(dòng)：①心理測試②心靈信箱③心語(yǔ)心愿④心理社招新
學(xué)生
11月7日中午
心理輔導中心
心理社
“美麗心情”笑臉征集
教師
學(xué)生
11月7日—11月25日
心理社攝影社
心靈之約：
聊聊“美麗心情”的話(huà)題
全校師生
11月8中午開(kāi)始相約每周二
心理社
廣播社
心理健康主題知識展板
主題：美麗心情
全校師生
11月、12月
政教處心理輔導中心
心靈碰撞
心理委員會(huì )議
心理委員
各班一名
11月9午中午地點(diǎn)會(huì )議室
心理輔導中心
心情故事征文比賽
初一初二
高一高二
截止11月21日
政教處
心理輔導中心
心理書(shū)簽制作大PK
全校學(xué)生
11月14-19日
第一周
心理輔導中心
心理漫畫(huà)評比
初一高一
11月21-26日
第三周
政教處心理輔導中心
心靈交流
心理輔導活動(dòng)公開(kāi)課
班主任
11月21-25日
第三周
政教處
心理輔導中心
家長(cháng)沙龍：美麗心情，如何與青春期的孩子溝通
初一家長(cháng)
11月14-19日
第二周
政教處
心理輔導中心
學(xué)生心靈成長(cháng)工作坊
�。ㄉ潮P(pán)團體輔導）
主題：美麗心情
初二
11月---12月每周一下午
心理輔導中心
學(xué)生心理座談會(huì )
初一高一
11月8日—12月每周二、周三中午
心理輔導中心
教師自愿心理測試：美麗心情，關(guān)愛(ài)自己
全體教師
11月14-19日
第二周
政教處
心理輔導中心
心靈港灣
未成年人心里健康輔導站
�。⊕炫疲�
11月26日
文明辦州溫市社區志愿者協(xié)會(huì )
心理素質(zhì)拓展競賽活動(dòng)
�。ò嗉墳閱挝唬�
初一各班
11月18日
政教處
心理輔導中心
閉幕式：收獲美麗心情
全校師生
12月5日
政教處
心理輔導中心
心理活動(dòng)月活動(dòng)剪影、匯總
暨《心靈港灣》第4期
12月底
心理輔導中心
藝術(shù)活動(dòng)方案6
一、親子繪畫(huà)主題："美麗家園快樂(lè )成長(cháng)"
二、活動(dòng)對象：各班幼兒和家長(cháng)
三、活動(dòng)目標：
通過(guò)開(kāi)展慶祝"六一"系列活動(dòng)，積極創(chuàng )設更多的'機會(huì )，讓每個(gè)孩子都能找到自己的亮點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，使每個(gè)孩子的個(gè)性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮。
四、活動(dòng)準備：
1、油畫(huà)棒、水彩筆、水粉
2、膠棒
3、硬卡紙、海綿紙、皺紋紙、及時(shí)貼
4、一次性紙杯、勺子、盤(pán)子、紙碗、泡面桶、瓶蓋、瓶子、酸奶盒等5。各類(lèi)適合活動(dòng)的音樂(lè )。
五、活動(dòng)細則：
1、參賽畫(huà)紙規格：、a4、a3紙。作品正面右下角必須貼上參賽卡(附表一)
2、參賽作品由幼兒與家長(cháng)共同完成，作品形式不限，材料不限，可以是水墨、水彩、水粉、油畫(huà)棒、蠟筆、粘貼、拓印、剪紙等
3、幼兒可以憑票進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地，進(jìn)入時(shí)需看活動(dòng)規則。
4、進(jìn)入活動(dòng)后幼兒可自主選擇材料，但是需以"勤儉節約，變廢為寶"為主。
5、進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地家長(cháng)把手機調為靜音，不隨意走動(dòng)，以免影響幼兒操作。
6、由于活動(dòng)室較小，家長(cháng)帶領(lǐng)幼兒時(shí)要輕走、輕拿、輕放、輕說(shuō)等。
7、幼兒和家長(cháng)可隨時(shí)進(jìn)入，但是要在四十分鐘內完成作品，這樣可讓其他小朋友繼續進(jìn)入活動(dòng)場(chǎng)地。
8、家長(cháng)可在頒獎時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到大廳進(jìn)行頒獎(按年級段分別評選一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名)。
藝術(shù)活動(dòng)方案7
一、指導思想：
為豐富學(xué)生的校園生活，構建和諧的校園文化，展現我校素質(zhì)教育成果，在藝術(shù)節里，營(yíng)造一個(gè)幸福歡樂(lè )的氛圍，同時(shí)為他們搭建一個(gè)自我展示和健康成長(cháng)的平臺。經(jīng)研究，決定開(kāi)展藝術(shù)節大合唱活動(dòng)，具體安排如下：
二、組委會(huì )
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
評委：英語(yǔ)組全體成員、音樂(lè )組全體成員
三、具體事宜
1、活動(dòng)主題：優(yōu)美校園?青春風(fēng)采
2、活動(dòng)時(shí)間：2xx、4、18(周三下午1:30-3:30)
活動(dòng)對象：一、三、五各班學(xué)生
活動(dòng)時(shí)間：2xx、4、19(周四下午1:30-3:30)
活動(dòng)對象：二、四、六各班學(xué)生
4、活動(dòng)地點(diǎn)：校報告廳
5、活動(dòng)項目：大合唱
6、人員安排
(1)總負責：xx
(2)分區負責：(1、3、5年級)xx
(2、4、6年級)xx
(演出學(xué)生區)xx
(3)班級帶隊：本班學(xué)生由正、負班主任老師負責帶隊管理(各班主任將學(xué)生帶至報告廳相應座位就坐)
(4)機器設備、音響、屏幕負責：xx
(5)錄像：xx ;攝影：xx
(6)新聞報道：xx
(7)布置會(huì )場(chǎng)(橫幅、PPT和老師、學(xué)生座位安排)：xx
四、匯演活動(dòng)要求：
1、4月11日中午午間管理開(kāi)始，一、三、五年級按序號彩排
2、4月12日中午午間管理開(kāi)始，二、四、六年級按序號彩排
3、4月18日，由xx老師按照各班演出出場(chǎng)的`順序安排好音樂(lè )播放的順序、李如意老師撰寫(xiě)主持稿和訓練主持人(xx和xx)
4、4月19日，由xx老師按照各班演出出場(chǎng)的順序安排好音樂(lè )播放的順序、李如意老師撰寫(xiě)主持稿和訓練主持人(xx和xx)
5、4月13-17日各班自行彩排(務(wù)必試試音響效果和話(huà)筒效果;學(xué)生進(jìn)場(chǎng)和退場(chǎng)秩序;找準舞臺位置;力求達到優(yōu)良的舞臺效果。)
6、文藝匯演時(shí)，選手按抽簽順序上場(chǎng)表演(參賽班級提前2個(gè)節目在候賽區<報告廳外面>等待比賽)，南邊上，北邊下。若是全班大合唱，請班級安排成三排或四排上場(chǎng)表演)。表演時(shí)間為5-10分鐘。
7、內容要求圍繞主題，表演形式不限，力求表現力強，內容健康、活潑向上。
8、根據形式需要，各班盡可能讓更多的學(xué)生走上舞臺，展示自己。(時(shí)間控制在10分鐘以?xún)�，人數�?0人以上)
市鞍馬池小學(xué)大隊部
藝術(shù)活動(dòng)方案8
設計意圖：筆是我們日常生活中不可缺少的，我們每天都要用到它，正因為筆與我們生活的密切性，小朋友很早就接觸并認識了它，可以說(shuō)，幼兒天生愛(ài)玩，在玩的過(guò)程中，發(fā)現了筆有趣的而又新奇的現象�！缎戮V要》中指出，科學(xué)教育應密切聯(lián)系幼兒的實(shí)際生活進(jìn)行，利用身邊的事物與現象作為科學(xué)探索的對象。因此，我選擇了水筆與圓珠筆的不同點(diǎn)，在活動(dòng)中我為幼兒提供了水筆與圓珠筆，為每個(gè)幼兒進(jìn)行拆裝探索提供活動(dòng)條件，通過(guò)引導幼兒積極參加探索活動(dòng)，培養了幼兒積極參與活動(dòng)，學(xué)會(huì )了用多種方式表現、交流、分享探索的過(guò)程和結果.
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)動(dòng)手操作，幼兒獨立完成筆的裝卸。
2、在拆裝的過(guò)程中鍛煉幼兒手部的精細動(dòng)作，有初步組裝物件的能力。
3、幼兒有主動(dòng)探索的積極性。
活動(dòng)準備：
幼兒人手一支圓珠筆、水筆和一個(gè)筐。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話(huà)引起幼兒興趣。
師：今天，老師要用筆來(lái)寫(xiě)字，去拿筆的時(shí)候，發(fā)現筆不知道筆被誰(shuí)拆成了這樣�，F在老師想請小朋友們來(lái)幫老師把筆裝好。
�。ㄓ變貉b水筆，提醒幼兒每人裝一支）
二、拆裝水筆。
師：剛才你們在裝的時(shí)候用到了幾個(gè)零件��？（四個(gè)）
師：它們分別叫什么呢？（幼兒自由回答）
師：我們把它拆下來(lái)看看水筆到底有幾個(gè)零件。拆的時(shí)候請小朋友把你拆下來(lái)的零件放在自己的筐里。（幼兒拆水筆）
師：我們來(lái)看看水筆到底有些什么？（筆心、筆頭、筆桿，筆套）
師：現在老師的筆又不能寫(xiě)了，我們再把她裝起來(lái)，這次我們要來(lái)進(jìn)行比比賽，看誰(shuí)裝的最快，裝還后還是把筆放在筐里。
三、拆裝圓珠筆
師：剛才我們看的是水筆，來(lái)勢這還有一種圓珠筆。
師：請小朋友們看一看，玩一玩，這兩只筆有什么不一樣。（幼兒發(fā)現圓珠筆能按）
師：為什么圓珠筆能按呢？我們把它拆出來(lái)看看，它里面有些什么，又比水筆多了什么？
師：拆的時(shí)候小朋友們要注意，把拆下來(lái)的零件都放在筐里，不要掉了。
師：小朋友們看看圓珠筆比水筆多了什么��？（彈簧）
師：是不是多了彈簧就可以了呢？（幼兒自由回答）
師：有小朋友說(shuō)還有一個(gè)白色的零件，這個(gè)一個(gè)小帽子，那這個(gè)小帽子裝在哪里呢？下面請小朋友試試看把圓珠筆裝起來(lái)。（幼兒裝圓珠筆）
師：有沒(méi)有小朋友裝好了��？
師：請裝好的小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)，你是怎么裝的。（幼兒一邊裝一邊演示）
師：原來(lái)小帽子是帶在筆心上的'，接下來(lái)請沒(méi)有裝好的小朋友繼續裝，裝好的小朋友去昂幫沒(méi)有裝好的小朋友。
四：活動(dòng)延伸
師：現在小朋友都裝好了，我們用裝好的圓珠筆來(lái)畫(huà)畫(huà)吧！
幼兒園中班安全教育活動(dòng)：預防水痘
活動(dòng)目標：
了解水痘的主要癥狀，懂得配合預防和治療，建立初步的自我保護意識。
活動(dòng)準備：
1、預防水痘的宣傳畫(huà)。
2、“圖夾文”表現的水痘預防方法。
活動(dòng)過(guò)程：
1、欣賞預防水痘的宣傳畫(huà)
�。�1）、“大家一起來(lái)看看這張宣傳畫(huà)上有什么內容？”
“你從哪里看出畫(huà)上的小朋友生病了？”
�。�2）、引導幼兒觀(guān)察、講述畫(huà)面的體溫表；小朋友臉上、身上都是小痘痘，臉上表情很痛苦；小朋友在吃藥等。
“你們知道這個(gè)小朋友得的是什么病嗎？”
�。�3）、引導幼兒回憶
“誰(shuí)小時(shí)候得過(guò)水痘？得病的時(shí)候，身體感覺(jué)怎樣？”
“怎么會(huì )得水痘的？”
“萬(wàn)一被傳染上水痘，該怎么辦？”
�。ㄓ變河懻摚�
�。�4）、幼兒聽(tīng)老師講宣傳畫(huà)上的內容
2、觀(guān)看報道，了解水痘的主要癥狀
“什么季節容易得水痘？”
“得了水痘，身體會(huì )出現哪些癥狀和反應？”
“皮膚很癢，為什么不能抓？很癢的時(shí)候怎么辦？”
“得了水痘為什么不能上幼兒園？要在家休息多久？”
3、教師小結
“小朋友在生活中一定要注意個(gè)人衛生，傳染季節不要到人多的地方，不接近帶傳染源的病人等。這樣我們就遠離水痘了�！�
藝術(shù)活動(dòng)方案9
一、項目分類(lèi)
展演活動(dòng)的類(lèi)別分為：藝術(shù)表演類(lèi)、藝術(shù)作品類(lèi)、“陽(yáng)光下
成長(cháng)”征文、全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報告會(huì )。
藝術(shù)表演類(lèi)包括聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、戲劇、朗誦；藝術(shù)作品
類(lèi)包括繪畫(huà)、書(shū)法（篆刻）、攝影。藝術(shù)表演節目、藝術(shù)作品和征文的具體要求見(jiàn)附件2。全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報告會(huì )方案見(jiàn)附件3。
二、對象和分組
藝術(shù)表演類(lèi)和藝術(shù)作品類(lèi)的參加對象為小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生，分為小學(xué)甲組、乙組和中學(xué)甲組、乙組。
小學(xué)甲組為普通小學(xué)的學(xué)生，小學(xué)乙組為以少年宮、少兒藝術(shù)團等校外教育機構為單位組隊的小學(xué)生；中學(xué)甲組為初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校非藝術(shù)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，中學(xué)乙組為中等職業(yè)學(xué)校藝術(shù)專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校的`學(xué)生和以校外教育機構為單位組隊的中學(xué)生。
“陽(yáng)光下成長(cháng)”征文的參加對象為參加本屆藝術(shù)展演活動(dòng)的小學(xué)、初中、普通高中和中等職業(yè)學(xué)校的在籍學(xué)生。
全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文報告會(huì )的參加對象為全國中小學(xué)藝術(shù)教師、中小學(xué)校長(cháng)、教研科研單位研究人員、教育行政部門(mén)管理人員，高等學(xué)校音樂(lè )教育和美術(shù)教育專(zhuān)業(yè)教師，以及從事中小學(xué)藝術(shù)教育的相關(guān)人員。
三、分階段工作要求
�。ㄒ唬┑谝浑A段活動(dòng)
以學(xué)校為單位，組織開(kāi)展內容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動(dòng)，發(fā)動(dòng)全體學(xué)生參與，形成“校校有活動(dòng)、人人都參加”的局面。鼓勵學(xué)生藝術(shù)社團走進(jìn)社區、深入基層、宣傳展演。
在學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，各縣（市）和地（市）教育行政部門(mén)根據實(shí)際情況，采取集中或分散的形式組織展演活動(dòng)。
�。ǘ┑诙A段活動(dòng)
在基層開(kāi)展活動(dòng)的基礎上，各�。▍^、市）教育行政部門(mén)舉辦省級集中展演和藝術(shù)教育科研論文報告會(huì )。
20xx年10月中下旬各�。▍^、市）將評選出的本�。▍^、市）優(yōu)秀藝術(shù)表演節目、藝術(shù)作品、征文、藝術(shù)教育科研論文報送全國展演活動(dòng)組委會(huì )（報送辦法另文通知）。
�。ㄈ┑谌A段活動(dòng)
20xx年11月全國展演活動(dòng)組委會(huì )對各省報送的節目、作品、征文和論文進(jìn)行評選和認定，12月組織編印藝術(shù)作品集、征文集和論文集。
20xx年2月在青島市舉行現場(chǎng)集中展演活動(dòng)，主要內容：舉辦中學(xué)組藝術(shù)表演節目現場(chǎng)展演；舉辦優(yōu)秀藝術(shù)作品展覽；舉辦藝術(shù)教育科研論文報告會(huì )；舉辦現場(chǎng)展演開(kāi)幕式和閉幕頒獎晚會(huì )。
四、獎勵辦法
�。ㄒ唬┆勴椩O置
設優(yōu)秀組織獎、藝術(shù)表演獎、藝術(shù)作品獎、指導教師獎、優(yōu)秀創(chuàng )作獎、藝術(shù)教育論文獎等六類(lèi)獎項。
優(yōu)秀組織獎：設�。▍^、市）和地（市）、縣（市）教育行政部門(mén)優(yōu)秀組織獎。藝術(shù)表演獎：各項目分設一、二、三等獎。藝術(shù)作品獎：各項目分設一、二、三等獎。指導教師獎：獎勵獲藝術(shù)表演節目一、二、三等獎的指導教師（每個(gè)節目不超過(guò)3名）和藝術(shù)作品一、二等獎的指導教師（每件作品限1名）。優(yōu)秀創(chuàng )作獎：獎勵為本屆展演活動(dòng)原創(chuàng )的優(yōu)秀藝術(shù)表演節目。藝術(shù)教育論文獎：設全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文一、二、三等獎。
�。ǘ┰u選辦法
1.優(yōu)秀組織獎
地（市）、縣（市）教育行政部門(mén)優(yōu)秀組織獎?dòng)筛魇。▍^、市）按本地參加展演活動(dòng)的地（市）、縣（市）總數20％的比例評選推薦名單，報全國展演活動(dòng)組委會(huì )認定。要求組織工作扎實(shí)，有活動(dòng)實(shí)施方案，學(xué)校和學(xué)生參與面廣，活動(dòng)形式豐富多樣，效果顯著(zhù)，并有開(kāi)展活動(dòng)的相關(guān)材料。
省級教育行政部門(mén)優(yōu)秀組織獎?dòng)扇珖寡莼顒?dòng)組委會(huì )根據各�。▍^、市）展演活動(dòng)的組織情況進(jìn)行評選。要求活動(dòng)指導思想正確，有省級組織領(lǐng)導機構，有活動(dòng)實(shí)施方案、宣傳方案和安全工作方案，有活動(dòng)專(zhuān)項經(jīng)費并列入省財政年度預算，認真組織各階段展演活動(dòng)，學(xué)校參與面廣，舉辦省級集中展演，有活動(dòng)專(zhuān)題簡(jiǎn)報、總結等書(shū)面（音像）材料。
2.藝術(shù)表演節目、藝術(shù)作品、藝術(shù)教育科研論文有關(guān)獎項
小學(xué)組的節目和作品，采取省級評選和全國展演活動(dòng)組委會(huì )認定相結合的方式：各�。▍^、市）按規定報送數量的30%、40%和30%的比例，將本省報送參加全國展演活動(dòng)的節目和作品評出一、二、三等獎和優(yōu)秀創(chuàng )作獎（獲一等獎的節目中，為本屆展演活動(dòng)原創(chuàng )的節目，即獲優(yōu)秀創(chuàng )作獎）。獎次名單同節目、作品一并報全國展演活動(dòng)組委會(huì )認定。
中學(xué)組的節目和作品，各�。▍^、市）按規定數量報全國展演活動(dòng)組委會(huì )統一評選。
全國中小學(xué)藝術(shù)教育科研論文，按規定報送數量報全國展演活動(dòng)組委會(huì )統一評選。
藝術(shù)活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)介紹：
1、活動(dòng)主題：“班班有歌聲，人人會(huì )豎笛”。
2、活動(dòng)宗旨：用器樂(lè )展示才藝，讓掌聲肯定自己。
二、活動(dòng)時(shí)間：5月20日下午班隊課
三、活動(dòng)地點(diǎn)：大報告廳
四、參賽對象：5年級段各班學(xué)生
五、比賽要求：
1、比賽內容：2豎笛樂(lè )曲。
2、演奏形式：一首齊奏一首合奏。
3、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟、或請人現場(chǎng)伴奏，或無(wú)伴奏。
4、演奏者表情自然、大方、著(zhù)裝要統一、整潔、美觀(guān)。
5、各班可根據歌曲內容自行設計動(dòng)作和準備道具。
6、每班全體學(xué)生都要參加。
六、評分標準：
1、演奏整齊、音色統一，聲部清晰、和諧。6分
2、演奏的.感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的情緒和音樂(lè )形象。（2分）
3、服裝統一、整潔、美觀(guān)，鼓勵形式有創(chuàng )新。2分
注：評分最后結果以10分制進(jìn)行計算，去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分，最后算出該節目的平均分。
七、評價(jià)方式：設2個(gè)一等獎，3個(gè)二等獎，4個(gè)三等獎。
八、評委：全體音樂(lè )教師，幾位校級領(lǐng)導
藝術(shù)活動(dòng)方案11
一、參評范圍：
全校、各年級以班為單位、美術(shù)課堂習作及創(chuàng )作
二、參評作品要求
1、參賽作品需編號，并依據編號順序集中為一個(gè)板面評比（240×120cm）規格，制作自己參賽作品登記卡。
2、教師作品不限尺寸，學(xué)生作品繪畫(huà)、設計限4開(kāi)之內，手工制作和攝影類(lèi)作品可送交7寸照片。
3、參評作品內容具有展示知識技能與創(chuàng )新精神，并有拓展空間。
三、評選辦法（個(gè)人、班集體為單位）
1、以班級展板作品效果數量為主。
2、以現場(chǎng)作品完成效果為準，時(shí)間90分鐘。（書(shū)畫(huà)、手工制作等）
3、評選分3個(gè)組別：1、2年級、3、4年級、5、6年級組。
4、終評選出一、二、三等獎，并視具體情況設特等獎，并分別評出班集體榮譽(yù)獎，給予表彰。
四、評選時(shí)間
1、初評以班級為單位，各任課美術(shù)教師負責。
2、終評以校大型體藝節為準。
藝術(shù)活動(dòng)方案12
為進(jìn)一步豐富全校師生的課余生活，更加扎實(shí)有力地推進(jìn)“達明九品”工程的實(shí)施，充分展示建校十五周年來(lái)的文化底蘊，為學(xué)生提供一個(gè)發(fā)揮特長(cháng)、展示才華、體現青春風(fēng)采的活動(dòng)舞臺，同時(shí)為了紀念紅軍長(cháng)征勝利79周年，經(jīng)研究決定，于20xx年12月15日—12月30日舉辦鹽城市達明中學(xué)第十五屆校園文化藝術(shù)節�，F將有關(guān)事項通知如下：
一、組織機構
藝術(shù)節成立組委會(huì )。
主任：z
副主任：z
委員：zz
二、活動(dòng)內容
系列活動(dòng)之一：主題征文比賽
時(shí)間：20xx年12月15日
地點(diǎn)：各班級
要求：（1）征文主題為：紀念紅軍長(cháng)征勝利79周年。（2）以年級為單位，每個(gè)年級經(jīng)初步評選出10份優(yōu)秀作品，參加全校評比。（3）本項活動(dòng)主要由政教處牽頭組織進(jìn)行，按初、高中組分別評選出各獎項，頒發(fā)獎狀，優(yōu)秀作品將發(fā)表在校園網(wǎng)及《達明中學(xué)》校報上。
系列活動(dòng)之二：學(xué)生現場(chǎng)書(shū)法比賽
時(shí)間：20xx年12月18日
地點(diǎn)：學(xué)校食堂
要求：（1）以年級為單位，每個(gè)年級推薦5—10名選手由專(zhuān)人帶隊，于12月18日下午二節課到學(xué)校食堂集中，參加硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法比賽。（2）參賽選手一律自帶筆墨，比賽用紙張由學(xué)校提供。（3）選手書(shū)寫(xiě)內容自定，總體要求是積極向上的、能反映時(shí)代特色的。（4）本項活動(dòng)由團委會(huì )牽頭組織進(jìn)行，按初、高中組分別評選出各獎項，頒發(fā)獎狀，優(yōu)秀作品將發(fā)表在校園網(wǎng)及《達明中學(xué)》校報上。
系列活動(dòng)之三：班級文化建設評比
時(shí)間：12月20日
地點(diǎn)：各班級
要求：（1）各班級進(jìn)行教室文化布置。
�。�2）班級班風(fēng)、學(xué)風(fēng)個(gè)性化的'展示。
�。�3）征文、書(shū)法比賽的獲獎率評比。
�。�4）本項活動(dòng)主要由團委會(huì )、政教處牽頭組織進(jìn)行評比，按初、高中組分別評選出各獎項，頒發(fā)獎狀。
系列活動(dòng)之四：年級文藝演出和學(xué)校文藝會(huì )演
時(shí)間 內容 地點(diǎn) 負責部門(mén) 備注
12月21日 初一年級文藝演出 活動(dòng)中心 初一年級 下午二節課下
12月22日 初二年級文藝演出 活動(dòng)中心 初二年級 下午二節課下
12月25日 高一年級文藝演出 活動(dòng)中心 高一年級 下午二節課下
12月26日 高二年級文藝演出 活動(dòng)中心 高二年級 下午二節課下
12月27日 初三年級觀(guān)看師生文藝匯報演出 活動(dòng)中心 團委、工會(huì )、初三年級 下午二節課下
12月28日 高三年級觀(guān)看師生文藝匯報演出 活動(dòng)中心 團委、工會(huì )、高三年級 下午二節課下
系列活動(dòng)之五：“新的長(cháng)征”——卡拉OK歌詠比賽
時(shí)間：12月29日
地點(diǎn)：活動(dòng)中心
要求：（1）參賽主題為：歌頌祖國、歌頌達明、歌頌長(cháng)征勝利79周年。
�。�2）各年級推薦3名選手參加比賽，于12月29日下午二節課到活動(dòng)中心集中，參加演出。
�。�3）各年級要根據主題精心挑選曲目，組織專(zhuān)人進(jìn)行排練，確保參賽質(zhì)量。
�。�4）本項活動(dòng)主要由團委會(huì )牽頭組織進(jìn)行，按初、高中組分別評選出各獎項，頒發(fā)獎狀。
系列活動(dòng)之六：各班級“辭舊迎新”聯(lián)歡會(huì )
時(shí)間：12月30日下午2：00
地點(diǎn)：各班級教室
要求：（1）聯(lián)歡會(huì )的主題為：“辭舊迎新，愛(ài)我達明”，氣氛要積極活躍，形式要現代多樣，效果要達到師生共娛共樂(lè )。
�。�2）各班級將活動(dòng)的精彩片段以圖片、視頻等形式記載保存下來(lái)，參加學(xué)校的活動(dòng)展示。
�。�3）各班級班主任要精心準備，有序組織，在活動(dòng)過(guò)程中要注意用電安全、食品安全、學(xué)生最后離校時(shí)的安全等。
�。�4）各班級在聯(lián)歡會(huì )結束之后要把班級內部和所轄衛生區打掃干凈，確保整個(gè)達明校園以最清潔的面貌迎接20xx年的到來(lái)。
三、注意事項
1、各年委會(huì )、各教研組、各班級要根據校長(cháng)室提出的“生動(dòng)、活潑、健康、有序”的活動(dòng)原則，按照愛(ài)我達明、慶祝建校15周年的主題，高度重視、嚴密組織這次活動(dòng)，充分挖掘各級各類(lèi)人才資源，確保班班有特色、組組有活動(dòng)、人人都參與。努力營(yíng)造五彩繽紛的校園人文氛圍，把本屆藝術(shù)節活動(dòng)當作一次展示我校素質(zhì)教育成果的盛會(huì )。
2、要發(fā)動(dòng)全體教職工參加活動(dòng)，在活動(dòng)中增進(jìn)與學(xué)生的了解和友誼，培養師生之間的感情。
3、美術(shù)組負責設計本次校園文化藝術(shù)節“節標”，在12月15日前完成，方案送交政教處。
藝術(shù)活動(dòng)方案13
一、指導思想
進(jìn)一步豐富我校校園文化生活，營(yíng)造積極向上，清新高雅，健康文明的校園文化氛圍，打造和諧校園，展現我校學(xué)生的青春風(fēng)采和精神風(fēng)貌，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養學(xué)生健康的審美情趣、良好的`藝術(shù)修養和追求真理的科學(xué)精神，引導他們向真、向善、向美，得到全面和諧的發(fā)展。從而推進(jìn)校園精神文明建設，提高學(xué)校的辦學(xué)品位。
二、活動(dòng)主題
多彩校園，放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月——5月
四、具體活動(dòng)內容和要求
1、“歌唱祖國傳承經(jīng)典”校園革命歌曲歌手大賽。歌曲曲目必須是革命歌曲和紅歌，形式不限，自帶伴奏，不得清唱。
截止3月15日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校團隊活動(dòng)室
2、“青春旋律你我飛翔”器樂(lè )比賽。曲目自選，樂(lè )器和演奏形式不限。要求演奏時(shí)間不超過(guò)8分鐘，演出樂(lè )器除鋼琴外全部自備。
截止3月25日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校團隊活動(dòng)室
3、“青春飛揚藝術(shù)奔放”相聲小品比賽。要求相聲小品思想內容積極向上，時(shí)間不超過(guò)10分鐘。
截止4月15日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校團隊活動(dòng)室
4、“舞動(dòng)青春魅力校園”校園舞蹈大賽。舞蹈形式不限，可以獨舞幾人舞或群舞，也可不受班級限制自行組合報名參賽。
截止4月20日，比賽具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校團隊活動(dòng)室
5、“強健體魄展我風(fēng)采”校園大型隊列隊形廣播操比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。
比賽時(shí)間具體時(shí)間另行通知
比賽地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)
6、“低碳環(huán)保踐行創(chuàng )新”校園科技制作展示和比賽。以班級為單位報名參賽，要求所有班級都必須參加。
作品上交時(shí)間截止4月20日，展示和比賽具體時(shí)間另行通知
展示和比賽地點(diǎn)學(xué)校操場(chǎng)
五、活動(dòng)組織及參賽要求
1、確保安全，各班級自接到通知后積極準備，嚴格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)進(jìn)行演出和展示活動(dòng)。
2、每個(gè)項目各班只能上報一個(gè)（科技制作除外），各班要積極參與，認真組織做好本班各個(gè)比賽項目的選拔和排練。
3、比賽和演出需要的物品一律自備。比賽作品按規定時(shí)間及要求上報給體育組何元生老師處，否則不予評比，逾期作棄權處理。
4、正確處理開(kāi)展活動(dòng)與學(xué)習的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。
六、獎勵及計分辦法
以班級為單位評定各年級團體總分前三名進(jìn)行獎勵，積分以各班級選手單項獲獎為計算依據，合排節目給合排班級分別按獲獎情況給予計分，所有結果均納入德育處考核。
藝術(shù)活動(dòng)方案14
一、指導思想
為進(jìn)一步落實(shí)“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿(mǎn)生命活動(dòng)；把班級還給學(xué)生，讓班級充滿(mǎn)成長(cháng)氣息；把創(chuàng )造還給教師，讓教育充滿(mǎn)智慧挑戰；把精神生命發(fā)展主動(dòng)權還給師生，讓學(xué)校充滿(mǎn)勃勃生機”的新基礎教育理念，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校決定組織學(xué)生參加豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育等興趣活動(dòng)，從而擴大學(xué)生視野、激發(fā)學(xué)習興趣，發(fā)展個(gè)人特長(cháng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康，和諧發(fā)展。
二、統籌安排，確保學(xué)生活動(dòng)順利開(kāi)展
為加強常規督促管理，避免興趣小組的隨意性和盲目性，我們堅持“六個(gè)定”：一是活動(dòng)內容，在全面了解教師和學(xué)生興趣、特長(cháng)的基礎上，結合學(xué)校的實(shí)際，分校級和班級開(kāi)展興趣小組活動(dòng)；二是活動(dòng)目標，重點(diǎn)針對學(xué)校興趣小組的活動(dòng)成果進(jìn)行展示，納入期末考評并作為教師的重要參考依據；三是活動(dòng)時(shí)間，興趣小組活動(dòng)列入教學(xué)計劃，每周五下午第一節課后固定活動(dòng)；四是活動(dòng)內容，輔導教師開(kāi)學(xué)初研究選擇教學(xué)內容；五是輔導教師，每個(gè)興趣小組必須配備一名責任心強，在某一方面有專(zhuān)長(cháng)的教師，來(lái)指導活動(dòng)的開(kāi)展；六是活動(dòng)地點(diǎn)，確保各興趣小組有的活動(dòng)地點(diǎn)。根據學(xué)生的'年齡特點(diǎn)，結合本校師資的具體情況，1—5年級學(xué)生參與活動(dòng)，活動(dòng)分校級特長(cháng)班和班級興趣班兩類(lèi)。
三、具體措施
1、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。學(xué)校要利用家長(cháng)會(huì )向家長(cháng)宣傳，班主任要利用班會(huì )向學(xué)生宣傳，興趣小組要本著(zhù)學(xué)生的興趣愛(ài)好，自愿選擇小組的原則，本著(zhù)義務(wù)輔導（即免費）的原則進(jìn)行。
2、根據學(xué)校實(shí)際情況制定具體的實(shí)施方案。
3、要關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，加強安全保衛工作，防止意外事故的發(fā)生。
4、成果展示：要求各興趣小組加強對活動(dòng)內容和形式的研究，定期舉行各種形式的展示評比活動(dòng)（校園藝術(shù)節），通過(guò)這樣的活動(dòng)，不斷創(chuàng )新內容和方法，使活動(dòng)的水平得到進(jìn)一步的提高。
四、活動(dòng)內容
活動(dòng)項目要求“六個(gè)性”：一是多樣性，滿(mǎn)足不同特長(cháng)、不同興趣、不同層次學(xué)生學(xué)生發(fā)展的需要；二是專(zhuān)業(yè)性；三是趣味性；四是學(xué)科性；五是滲透性，活動(dòng)項目的開(kāi)設要滲透和結合學(xué)校的特色教育；六是教育性，所有的活動(dòng)都堅持育人的宗旨，遵循學(xué)生心身發(fā)展的規律，有利于學(xué)生的健康成長(cháng)。
五、報名注意事項
1、校級12項目由指導教師先選拔，年級項目由各班班主任根據學(xué)生自愿情況指導性報名，注意控制人數合理分配。
2、每個(gè)同學(xué)限報一項。
3、活動(dòng)期間學(xué)生所需的材料自行購買(mǎi)。
六、活動(dòng)原則
教師擇優(yōu)，鼓勵引導和自主選擇相結合的原則。學(xué)生是興趣小組的主體，原則上可以根據自己的興趣、愛(ài)好和需要，自愿地選擇活動(dòng)項目，但限于場(chǎng)地設施和教師的因素，只能預先規定好各組的人數，再分配到每個(gè)班級，指導教師和班主任根據學(xué)生的實(shí)際和意愿做好引導分流，控制人數。
七、活動(dòng)要求
為確�；顒�(dòng)正常有效的開(kāi)展，做到計劃、組織、輔導、活動(dòng)內容的落實(shí)，學(xué)校從人員、時(shí)間、制度等方面加強管理，具體要求如下：
1、每個(gè)興趣小組要有活動(dòng)計劃，每次活動(dòng)必須嚴格按計劃進(jìn)行，并做好相關(guān)記錄。
2、輔導老師要準時(shí)到崗，不早退，預備鈴響，準時(shí)到指定活動(dòng)地點(diǎn)，下課鈴未響，學(xué)生不得提前脫離活動(dòng)狀態(tài)；
3、活動(dòng)小組要切實(shí)加強安全教育，認真落實(shí)安全措施，教師自始自終擔任指導工作，不得坐堂批改作業(yè)或做礙于指導的事，將學(xué)生放任自流，輔導教師如有特殊情況，需事先向教導處請假，并通知到本組所有成員。
4、輔導老師要做好活動(dòng)期間的常規教育和管理工作，建立點(diǎn)名制度，認真做好活動(dòng)室內物品保管、門(mén)窗關(guān)鎖工作，活動(dòng)結束后，要安排學(xué)生打掃教室，保持教室整潔，對學(xué)生的教育要加強與班主任、家長(cháng)的聯(lián)系。
5、對各輔導老師進(jìn)行科學(xué)合理的評價(jià)，注重過(guò)程性評估和活動(dòng)展示的考核。
藝術(shù)活動(dòng)方案15
校園藝術(shù)節活動(dòng)方案活動(dòng)目的： 通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng )新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(cháng)，發(fā)現人才，培養人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式激發(fā)學(xué)生對祖國的熱愛(ài)，對油田的熱愛(ài)，對學(xué)校的熱愛(ài)，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展�；顒�(dòng)主題：描繪油城未來(lái)，人人爭做文明小公民活動(dòng)原則：人人參與，人人受益活動(dòng)內容及要求：
一、剪紙、書(shū)法、繪畫(huà)、攝影、手工比賽： ⒈繪畫(huà)作品限于用八開(kāi)紙，書(shū)法作品用半開(kāi)宣紙書(shū)寫(xiě)，（硬筆書(shū)法用１６開(kāi)白紙書(shū)寫(xiě)）剪紙尺寸不限。 ⒉作品以設想未來(lái)的油城和學(xué)校，快樂(lè )的校園生活，油田改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展變化，社會(huì )的好人好事等為題材。 ⒊手工作品要求制作精致，設計巧妙，外形美觀(guān)。 ⒋各班在人人參與的基礎上，于５月20日將每項比賽選送優(yōu)秀作品至少４幅，送交德育辦（每班至少參加其中的三項）。
二、讀書(shū)知識競賽：1． 5月11日舉行讀書(shū)答卷活動(dòng)，各班開(kāi)展相應的知識競賽。2． 5月中下旬學(xué)校在3—5年級舉行讀書(shū)知識競賽。（現場(chǎng)答題）
三、征文比賽1．內容緊扣主題，可以設想未來(lái)的油城和學(xué)校，描寫(xiě)快樂(lè )的`校園生活，油田改革開(kāi)放以來(lái)的發(fā)展變化，社會(huì )的好人好事等。2．本著(zhù)人人參與的原則，人人動(dòng)筆，各班在評比與精選之后，挑選3篇文章，于5月17日上交德育辦。
四、演講比賽 ⒈以征文為基礎，要求參賽者語(yǔ)言流暢，語(yǔ)速適當，表情自然，儀態(tài)大方，動(dòng)作適當。 ⒉2—5年級每班推選一名選手參賽，時(shí)間不超過(guò)三分鐘，要求必須脫稿。 ⒊各班在5月17日前將參賽者姓名、性別、年齡、題目，指導教師等上報德育辦。
五、作品展示：⒈在“六一”前夕，將對參賽的各類(lèi)作品以及活動(dòng)課作品進(jìn)行展示，并由老師和學(xué)生代表、家長(cháng)代表組成的評審團進(jìn)行評判，評選優(yōu)秀作品。3． 同時(shí)各班也參加評比，評選出學(xué)生們最喜愛(ài)的作品。六、篝火晚會(huì )1．藝術(shù)節閉幕式于“六一”期間舉行，屆時(shí)將舉行隆重的頒獎典禮、文藝演出和現場(chǎng)展示。 ⒉每班選報一個(gè)節目，形式不限。 ⒊要求節目?jì)热萁】�，活潑生�?dòng)，構思獨特，形式新穎，師生喜聞樂(lè )見(jiàn)。
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