我的座右銘作文

（薦）我的座右銘作文

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家收集的我的座右銘作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的座右銘作文1

　　在我的成長(cháng)當中，有句名人名言一直陪伴著(zhù)我，它就是——“讀一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)”。這句話(huà)的意思是說(shuō)：讀過(guò)一本書(shū)，懂得一個(gè)道理，就象和許多良師益友在交談。這句話(huà)每時(shí)每刻都在提醒我，于是我做出了一個(gè)決定，每天都要看會(huì )書(shū)，和高尚的人聊聊天。

　　讀過(guò)不少書(shū)讓我受益匪淺，我聽(tīng)到了《一個(gè)中國孩子的呼聲》，聽(tīng)懂了他向往和平不要戰爭的心聲；看見(jiàn)了《生命 生命》，知道了人的生命是有限的，我們要用有限的生命去創(chuàng )造無(wú)限的價(jià)值；了解了一個(gè)《漁夫和金魚(yú)的'故事》，明白了擁有智慧的人是最強大的；認識了《普羅米 修斯》，被他那悲天憫人的情懷，不畏強權的精神感動(dòng)著(zhù)；跟《小英雄雨來(lái)》交上了朋友，我很佩服他那寧死不屈的精神，勇斗鬼子的表現，我覺(jué)得新時(shí)代的我們應 該向他好好學(xué)習。

　　朋友們，請記�。鹤x一本好書(shū)，就像和許多高尚的人談話(huà)，何樂(lè )而不為呢？

我的座右銘作文2

　　有一次我問(wèn)爸爸，什么是座右銘？他說(shuō)：“就是放在座位右上角的一句話(huà)�！�

　　三年級時(shí)，我問(wèn)媽媽?zhuān)�她說(shuō)：“就是古人放在座位右上角的格言�！�

　　現在，我問(wèn)爺爺奶奶，他們回答：“就是古人放在座位上方提醒自己的格言，后泛指主人用于激勵自己的經(jīng)典語(yǔ)句。

　　其實(shí)約在六七歲時(shí)，我便擁有了一句格言，也就是自己的座右銘。那時(shí)的我，不知座右銘為何物，有何作用，便不下十余次向同學(xué)炫耀，久而久之，班上的同學(xué)們個(gè)個(gè)都有了“座右銘”，并爭相傳看，掀起一陣“座右銘”“大潮”。雖是“大潮”，但同學(xué)們和我都不把“座右銘”為一回事，只當做一種玩樂(lè )的東西，其實(shí)當時(shí)什么也不知道。

　　后來(lái)，我才知道座右銘是用于激勵自己的'詩(shī)句或者名言，它不僅包含了警醒我的作用，更包含了一種偉大的東西：那就是父母對我的愛(ài)、希望和一顆望子成龍的心！

我的座右銘作文3

　　座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己的警句格言。比如，一個(gè)人提醒自己要愛(ài)護身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉�！绷硪粋�(gè)告誡自己要守信用，就把《論語(yǔ)》中的.“與朋友交，言而有信”當做座右銘。

　　而我的座右銘是“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空�！边@一句話(huà)的意思是：不管你得第一名，還是得了第三名，你都不會(huì )驕傲自大，都會(huì )繼續努力，發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)，你都會(huì )勝利，而如果你得了一次第一名，你都驕傲自大，那么你就被注定爬不起來(lái)，永遠成為別人的手下敗將。做任何事都要虛心，不可以驕傲自滿(mǎn)，無(wú)論你多么強大，你也不會(huì )取得成功，如果你很弱小，只要你不驕傲，那你終究都會(huì )取得成功，成為國家的有用之材。

　　然而，“虛心萬(wàn)事能成，自滿(mǎn)十事九空”就是教育我們一個(gè)人要虛心，不能驕傲自滿(mǎn)。無(wú)論你多么得弱小，只要你虛心，不管你是一百件事，一千件事，一萬(wàn)件事，你都會(huì )做得很好。而如果你自滿(mǎn)，那么就別說(shuō)是十件事，你一件也做不成。

　　所以，我把“虛心萬(wàn)事成，自滿(mǎn)十事九空”當做我的座右銘。讓這一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我。

我的座右銘作文4

　　在我的書(shū)桌前的墻上貼著(zhù)一句話(huà)：書(shū)中自有黃金屋。這句話(huà)的'意思就是在每本書(shū)中都有知識。

　　在我的生活中它就是我的座右銘。它時(shí)刻告訴我：書(shū)里的知識很多，你知道的只不過(guò)是滄海一粟。

　　有一次爸爸帶我們到野外來(lái)玩，到了目的地，我們扎好營(yíng)之后，又步行到了一片嫩綠的草坪上。這時(shí)，爸爸發(fā)現了一只正在挖土的蜜蜂，就問(wèn)媽媽說(shuō)：“你知道這是什么蜜蜂嗎？”媽媽看了看，搖搖頭，反問(wèn)道：“那你知道嗎？”“不知道�！卑职忠矒u了搖頭。這時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)他們對話(huà)的我走了過(guò)來(lái)，我仔細地看了看這只蜂蜜，說(shuō)道：“這是挖土蜂，它們會(huì )在有一種在地下成長(cháng)的蟲(chóng)子生活的地方挖開(kāi)土，在蟲(chóng)子身上產(chǎn)卵。因為幼蟲(chóng)長(cháng)大需要有營(yíng)養，所以隨著(zhù)幼蟲(chóng)越長(cháng)越大，蟲(chóng)子也會(huì )被吞食�！薄霸瓉�(lái)是這樣��！”爸爸向我投來(lái)贊許的目光，我頓時(shí)驕傲極了。

　　這件事讓我更加熱愛(ài)讀書(shū)，從書(shū)中學(xué)知識，“書(shū)中自有黃金屋”這句話(huà)說(shuō)得可真不賴(lài)呀！

我的座右銘作文5

　　生活是一本永遠讀不完的書(shū)，但是每當想起那件事，都自愧不如��！

　　那是我從電腦上讀的'一篇關(guān)于毛澤東的文章。

　　在毛澤東小的時(shí)候，是他小姨照顧他，有一次他小姨罰毛澤東練一百個(gè)大字。毛澤東二話(huà)不說(shuō)就去練了，但是等小姨洗好碗后，看見(jiàn)毛澤東還在練，便說(shuō)：“別練了，快上床睡覺(jué)吧！”沒(méi)想到毛澤東卻說(shuō)：“小姨，我還有幾個(gè)字沒(méi)練好�！毙∫陶f(shuō)：“明天再練吧！”卻沒(méi)料到毛澤東說(shuō)：“今日事，今日了�！�

　　小姨便陪著(zhù)他練。練好之后，毛澤東又說(shuō)：“有兩個(gè)大字歪了�！闭f(shuō)完又拿起毛筆開(kāi)始練了起來(lái)。練了一會(huì )終于練好了，毛澤東這才肯睡覺(jué)。

　　多么嚴格的自律，怪不得毛澤東有這么一手好字。都是他嚴格要求自己換來(lái)的豐碩成果。

　　“今日事，今日了”，我要把這句名言作為我的座右銘。今日事必須今日完成，有好多人都做不到，因為有人非常懶惰，愛(ài)拖拉。所以我要把我自己從懶人名單中除名，成為一個(gè)勤勞自律的人。

　　你們覺(jué)得我的座右銘好嗎？

我的座右銘作文6

　　風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹”，這就是我的座右銘�？赡苣愫芟胫�道，我的座右銘的`來(lái)歷，那么，我就講一講它的由來(lái)吧。

　　我是一位圍棋選手，在打段位賽中，即將面臨被淘汰的危機時(shí)，我總能因為一句話(huà)而奇跡般地升段。

　　我的實(shí)力比較弱，容易連敗，可比賽規定了，必須贏(yíng)到一定的盤(pán)數才可以升段。我每次比賽幾乎都要輸掉幾盤(pán)，當這個(gè)時(shí)候，我總有些垂頭喪氣，認為過(guò)不了關(guān)的時(shí)候，媽媽總會(huì )對我說(shuō)：“繼續拼下去吧，孩子，如果你泄氣了，就等于放棄了繼續比賽的機會(huì )，你應該把這些失敗當成磨煉，只有在風(fēng)雨之后才能見(jiàn)到彩虹”。媽媽說(shuō)得對，一切皆有可能，我何不嘗試一下呢？于是，我重整旗鼓，殺氣騰騰的面對下面的挑戰，并絕地翻盤(pán)，取得了最后的勝利，成功升段。

　　我為了鼓勵自己，便寫(xiě)下了“風(fēng)雨之后才能見(jiàn)彩虹”做為我的座右銘。

我的座右銘作文7

　　我的座右銘是：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。

　　為什么這么說(shuō)呢？事情是這樣子的：四年級的時(shí)候，學(xué)校組織體操比賽，在練習的時(shí)候，老師說(shuō)我反應慢半拍，同學(xué)們也說(shuō)我跟不上，我很苦惱，我自己覺(jué)得分明跟上去了呀！我幾次都想要退出比賽。媽媽鼓勵我說(shuō)，勤能補拙，要我多多練習。

　　于是，我和爸爸媽媽一起制定了一個(gè)完整的.練習計劃：爸爸幫我在電腦上下載好廣播體操，每天早上和晚上，我都要練操，只要有時(shí)間我就是練習。爸爸負責監督我如質(zhì)如量的完成計劃。

　　這樣堅持了兩周，終于迎來(lái)了比賽。我懷著(zhù)忐忑的心情到了操場(chǎng)上，心撲通撲通直跳，心里想：“我一定不要拖后腿呀！”這天天氣也不好，雨后的操場(chǎng)有很多水洼。為了保持隊形，我和一些同學(xué)站在水洼上，但是我們沒(méi)有受到影響，我們認真的完成了比賽。

　　比賽結束了，我們得了第一名。我心里的石頭總算落了地。

　　通過(guò)這件事，我總結出我的座右銘：自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰勝自己是最可貴的勝利。

我的座右銘作文8

　　五年級到了，老師讓我們每人找一句能提醒自己的座右銘。

　　我找的是“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。

　　這句名言時(shí)刻提醒我，多看書(shū)，又能增長(cháng)智慧又能提高作文水平，書(shū)也是知識的源泉！

　　書(shū)，被人們稱(chēng)為文明的長(cháng)生果。這個(gè)比喻可真恰當��！書(shū)，給了我們知識，讓我們肚子里的'知識更飽滿(mǎn)更營(yíng)養，有了營(yíng)養的身體才會(huì )長(cháng)生不老，不是嗎？

　　我們肚子里都是知識，我們有很多智慧，我們的眼睛里有渴望得到更多的智慧與知識的眼神。正是有了智慧，我們不會(huì )無(wú)助；正是有了智慧，我們的心靈年輕起來(lái)；正是有了智慧，我們生活中才沒(méi)有悲傷；正是有了智慧，我們的明天才會(huì )更加美好！

　　書(shū)有一個(gè)王國，這個(gè)王國隨時(shí)都會(huì )開(kāi)門(mén)，你想看書(shū)時(shí)，就代表著(zhù)你想去書(shū)的王國旅游。還等什么，快走進(jìn)書(shū)的王國吧！

我的座右銘作文9

　　“當別人有困難的時(shí)候，我們伸出援手；當我們需要幫助的時(shí)候，別人也會(huì )幫助我們�！崩蠋煹倪@席話(huà)深深的影響我，我因此得到幫助，也變得有人緣。

　　以前我的功課不好，朋友不多，同學(xué)也都不太愿意教我，自從新老師告訴全班小朋友：“不論是誰(shuí)，不管成績(jì)好不好，大家都要成為好朋友，不可以排斥別人，主動(dòng)對別人好，別人也會(huì )對我們好�！蔽业奶幨缿B(tài)度轉變了，我試著(zhù)去幫助別人，特別是以前對我態(tài)度不好的`人，我發(fā)現，我的朋友變多了，當我課業(yè)不懂時(shí)，同學(xué)也樂(lè )意教我了，所以，現在我每天過(guò)得很快樂(lè )。

　　“我為人人，人人為我�！爆F在是我的座右銘，我把它貼在我的書(shū)桌上，每天提醒我要先要先有付出，才會(huì )有收獲，學(xué)會(huì )先幫助別人，別人就會(huì )來(lái)幫助我們。

我的座右銘作文10

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：在一個(gè)高尚的目標適用下，不斷的工作中，即便慢一點(diǎn)，也一定會(huì )取得成功。

　　對呀！一個(gè)人要是向自身的到達站考慮，即便慢一點(diǎn)，也一定會(huì )取得成功！

　　那一次，我還在考數學(xué)課時(shí)，為自己定的目標是九十分之上，可教師小測試的情況下，我每一次都得八十分之上，每一次都差那么一點(diǎn)點(diǎn)，可我依然不罷休，總算，功夫不負有心人，此次期末考試，我終于做到了目標，考了九十分之上，教師好像很詫異，因為我很開(kāi)心。

　　盡管這一時(shí)間很悠長(cháng)，但最終，我獲勝了！

　　這一件事兒給了我非常大的啟發(fā)。

　　如果你做某事情時(shí)，你務(wù)必的`自身有信心，假如，你對自身沒(méi)有信心，你那抵達目標的概率基本上為零，因此，對自身有信心很重要；次之，就是你的付出，如果你但求收獲而沒(méi)去付出，那你就會(huì )像守株待兔一樣，不容易有收獲；最終是細心，如果你沒(méi)有耐心去等候，那前邊的一切付出都可能急于求成。

　　如果你一步步搞好了，收獲永遠是你的！

我的座右銘作文11

　　“少壯不努力，老大徒傷悲�！边@句詩(shī)句使我受到了很大的啟示，并一直激勵著(zhù)我好好學(xué)習，所以它成了我的座右銘。

　　記得有一次媽媽帶著(zhù)我去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，書(shū)店門(mén)口的臺階上坐著(zhù)一個(gè)駝背的四五十歲的中年人。他身上穿的衣服已經(jīng)有許多五顏六色的補丁，手上拿一個(gè)吃完了奶茶的'杯子，正在向過(guò)路人乞討�！败S躍”，媽媽對我說(shuō)，“你要好好學(xué)習，每一個(gè)行業(yè)都需要有知識，要是不好好學(xué)習，以后連找工作都難了！還有，說(shuō)不定農民也當不上了，因為說(shuō)不定以后科技發(fā)達了，都用機器種田了！”媽媽說(shuō)完這番話(huà)后，讓我更加明白學(xué)習的重要性。我想：“這不就是少壯不努力，老大徒傷悲的意思嗎？”

　　小的時(shí)候不努力學(xué)習，長(cháng)大后后悔你就來(lái)不及了。所以，我們小時(shí)候一定要好好學(xué)習，天天向上，這樣，既可以找到工作，又可以回報祖國了。

我的座右銘作文12

　　座右銘的大部分內容是鼓勵自己，鞭策自己，或者作為行動(dòng)的指南。事實(shí)上，最初的格言是一種叫做歌唱樂(lè )器的酒具。這個(gè)酒器很奇怪。當它是空的時(shí)候，它向一邊傾斜。如果你把它裝滿(mǎn)，它會(huì )自己翻倒。只有裝滿(mǎn)半罐，你才能堅定地站在那里。春秋五霸之一的齊桓公非常喜歡這種樂(lè )器。他的座位右側總有一件樂(lè )器，他總是告誡自己不要自滿(mǎn)。根據傳說(shuō)，孔子曾經(jīng)帶領(lǐng)他的弟子去齊桓公拜祭寺廟�？鬃右婚_(kāi)始并不知道是什么。他從觀(guān)香的人那里了解到歌手的作用和來(lái)歷，然后利用講學(xué)的機會(huì )給門(mén)徒講當年齊桓公的故事；回來(lái)后還讓人做了一個(gè)放在座位右側。

　　據考證，“座右銘”一詞最早發(fā)現于崔院《文選》。呂延吉題字說(shuō)：“張哥是被人打死的'，是被人用手打死的。他死了，被原諒了。他做這個(gè)題詞是為了戒掉自己，嘗到合適的座位。因此，它被稱(chēng)為‘座右銘’�！�

　　今天的座右銘大多貼在家里顯眼的墻上，或者寫(xiě)在你筆記本的扉頁(yè)上，而其他的在桌面上。

我的座右銘作文13

　　我的座右銘是：莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

　　這句話(huà)我是在語(yǔ)文園地七看到的。起初我還不太知道是什么意思。后來(lái)，我查閱資料，理解了意思，覺(jué)得很經(jīng)典，正好老師讓我們在坐牌上寫(xiě)上座右銘，我毫不猶豫地選則了它。

　　這句話(huà)是三國時(shí)期劉備在臨終前對兒子劉禪所說(shuō)的一句話(huà)，意義是教育劉禪不可輕視小事情，不要因為好事影響小就不去做，也不要因為壞事影響小就去做。這句話(huà)至今對我們修身養性仍具有指導意義。

　　一件好事可以看出一個(gè)人高尚純潔的心靈。哪怕好事在小，小事是大事的基礎，大事是小事的累積的，輕視一件件平凡的`好的小事，就不會(huì )做出偉大的事情。我正朝著(zhù)這個(gè)目標前進(jìn)，我經(jīng)常幫助值日的同學(xué)，臟活累活搶著(zhù)干，雖然微不足道，但是我的內心是快樂(lè )的，高興的。

　　好事要從小事開(kāi)始，從我們大家做起。

我的座右銘作文14

　　我的座右銘是堅持就會(huì )勝利，放棄就會(huì )失敗。這個(gè)座右銘的意思是無(wú)論做什么事情，只有堅持才會(huì )勝利，放棄往往會(huì )失敗。

　　說(shuō)到這一句座右銘，我想到了一件事：在開(kāi)始學(xué)奧數的時(shí)候，我學(xué)得非常吃力。我在絕望中產(chǎn)生了不想學(xué)的念頭，一位同學(xué)用這句話(huà)來(lái)激勵我，我很受鼓舞，每天堅持不懈地學(xué)，最后終于跟上了班級。從此我就把這句話(huà)當做了座右銘。

　　這時(shí)，我又想起了另一件事：上個(gè)暑假我回老家，看見(jiàn)表弟學(xué)英語(yǔ)沒(méi)有耐心，看一會(huì )書(shū)就去玩游戲機了，我就去表弟家幫助他。一開(kāi)始，他還很不耐煩地說(shuō)：走開(kāi)，別來(lái)煩我。我就用這個(gè)座右銘來(lái)激勵他，他受到了感動(dòng)，就說(shuō)：那，你來(lái)教我吧？我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：我們一定要一起努力。于是，我們說(shuō)干就干，從早到晚不停地學(xué)。到了我回廣州的時(shí)候，他的英語(yǔ)已經(jīng)學(xué)得很棒了。一直到現在，表弟還經(jīng)常打電話(huà)給我，說(shuō)他的英語(yǔ)非常好。

　　通過(guò)以上的`兩個(gè)事例，我才真正地知道了堅持就會(huì )勝利，放棄就會(huì )失敗的真正含義。

我的座右銘作文15

　　座右銘像小鳥(niǎo)的翅膀，帶我們飛向成功的殿堂；座右銘像指路牌，指向我們到達成功的彼岸，指向我們到達希望的田野。

　　古人留下了很多名言警句，其中我最喜歡的'就是“世上無(wú)難事，只怕有心人�！彼�就是我的翅膀，我的風(fēng)帆，我的指路牌。

　　記得上三年級的時(shí)候，我鄰居小明一起去中心廣場(chǎng)學(xué)習輪滑，我穿上輪滑鞋，身體搖搖晃晃，戰戰兢兢地一步也不敢走，在小明的再三鼓勵下，我終于邁出了第一步，當我邁出第一步后才把提到嗓子眼里的心稍稍放下來(lái)。我跟在小明的后面像小烏龜那樣慢悠悠地滑著(zhù)，小明像小蝴蝶一樣自由自在地飛翔。我看他滑的那么好，心里非常羨慕，于是我的腦海中浮現了。

　　第二次滑的時(shí)候，我的膽子越來(lái)越大了，雖說(shuō)也有摔倒的時(shí)候，但我不怕，我有信心，我一定要和別人一樣在輪滑場(chǎng)上飛，我大步大步地向前滑著(zhù)，心中充滿(mǎn)了信心和希望。

　　我的技術(shù)越來(lái)越熟練，速度也越來(lái)越快，就這樣，我由一只“小烏龜”慢慢變成了一只“小白兔”，變成了一只剛出籠的小鳥(niǎo)，從而引來(lái)了別人羨慕的目光和喝彩。

　　每當遇到困難時(shí)，我大腦里就會(huì )想起那句座右銘：“世上無(wú)難事，只怕有心人�！边@句座右銘真像小鳥(niǎo)的翅膀，帶我飛向成功的殿堂。

我的座右銘作文16

　　我有一個(gè)好朋友，我們每天都一起去上學(xué)。有一天早上，我像往常一樣去找她�？墒堑剿�家時(shí)她弟弟告訴我說(shuō)“我姐已經(jīng)走了”。我就很沮喪地自己向學(xué)校走去，當我走到學(xué)苑書(shū)店時(shí)，發(fā)現她正站在書(shū)店的門(mén)口看書(shū)，我就很生氣的跑去問(wèn)她：“你不是說(shuō)每天七點(diǎn)半讓我到你家找你嗎？你怎么走這么早？”他告訴我不想和他弟弟一起走，所以就提前走了。我這個(gè)人有時(shí)特別倔強，還有點(diǎn)沖動(dòng)，我對他說(shuō)以后不去找她了。她抱歉似的.說(shuō)了句“不”。我對她說(shuō)：“我們不是都學(xué)過(guò)一句話(huà)嗎？與朋友交，言而有信。你怎么不守信用？”

　　“對不起��！我下次不會(huì )這樣了�！笨吹剿�很誠懇，我就原諒了她。其實(shí)，我做的也不對。我不能因為一件特別小的事情就去埋怨她，好朋友是不能斤斤計較的。最后我們倆和好如初。

　　通過(guò)這件事我明白了“與朋友交，言而有信”的道理和重要性。我以后要以這句話(huà)為自己的座右銘，時(shí)刻提醒自己要做個(gè)守信用的人。

我的座右銘作文17

　　“只要你肯走第二條路，就會(huì )取得成功”這句話(huà)時(shí)刻提醒著(zhù)我，讓我做一個(gè)知難而進(jìn)的人。

　　有一次，我做數學(xué)作業(yè)時(shí)，遇到一道題，我想到一種方法，把這個(gè)方法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尯臀乙黄鹚懔艘幌�，不能解這道題（驗算的時(shí)候算不回原來(lái)的數），媽媽攤了攤手無(wú)奈地對我說(shuō)：“再試試其他方法吧�！倍�我卻已經(jīng)灰心，想要放棄，明天可以問(wèn)老師。我看到了桌子上立著(zhù)的座右銘，“只要你肯走第二條路，就會(huì )取得成功�！绷⒖绦判陌俦�，和媽媽一起解決了難題。

　　上次，我預習課文記生字的`時(shí)候，有一個(gè)字怎樣死記硬背都記不住，急得我恨不得把這個(gè)字吃進(jìn)肚子里。后來(lái)我冷靜的想了一會(huì )兒，突然笑逐顏開(kāi)，我想到一個(gè)好方法“字謎”。自己編了一個(gè)字謎記住了這個(gè)字。

　　從這兩件事中，我體會(huì )到了“只要你肯走第二條路，就會(huì )取得成功”的真正意義。

我的座右銘作文18

　　說(shuō)白了，座右銘就是用來(lái)激勵或提醒自己的話(huà)，我的座右銘是：“堅持就是勝利�！边@句話(huà)對我非常有用，在我遇到困難的時(shí)候，想到這句話(huà)，我就會(huì )打起精神來(lái)，繼續向困難發(fā)起進(jìn)攻。

　　有一天，我和爸爸在森林公園，我走完了吊橋，又向吊索跑去，顧名思意，就是有一根粗粗的鐵索，從地上一直通到那邊的'小山坡上，而且兩邊都有扶手，于是，我便爬上了鐵索，因為這時(shí)沒(méi)有刮風(fēng)，所以鐵索還是平穩的，剛到中間，風(fēng)伯伯就吹來(lái)了一陣風(fēng)，眼看中間就不穩當，這風(fēng)吹來(lái)了一陣風(fēng)，鐵索便開(kāi)始搖晃，嚇得我一動(dòng)也不敢動(dòng)，生怕一動(dòng)鐵索會(huì )翻倒，但風(fēng)伯伯在跟我賭氣似的，風(fēng)一陣接著(zhù)一陣，但我想到了這句話(huà)，便鼓起勇氣來(lái)，開(kāi)始一小步一小步的往前走，最后，我終于來(lái)到了這邊山坡上，我又回頭望了望那長(cháng)長(cháng)的吊索，松了一口氣，這也同時(shí)讓我更加堅信：堅持就是勝利。

我的座右銘作文19

　　風(fēng)聲颯颯，流水潺潺，自然萬(wàn)物是時(shí)時(shí)接受考驗的，而種種考驗如疾風(fēng)拍擊葉面；如湍水敲擊石頭唯有堅“忍”不拔才能邁向成功。

　　“忍”，意謂逆來(lái)順受，忍此一時(shí)風(fēng)平浪靜，得那一時(shí)海闊天空。自然萬(wàn)物間又何嘗不是如此呢？疾風(fēng)無(wú)法穿越樹(shù)葉那道層層防線(xiàn)，只因葉能忍住那勁敵；疾風(fēng)也無(wú)法吹倒小草那群群防備，只因草能忍住那苦難。而我火爆的脾氣更令我吃盡苦頭，我無(wú)法忍，每當我遇上勁敵，只懂得蠻力硬拚；每當遇到困難，只懂得野蠻硬闖。因而使我在六年的小學(xué)教育中，總無(wú)法獲得老師的青睞，甚至連同學(xué)都開(kāi)始棄我而去……

　　六年痛苦的小學(xué)生涯，令我成長(cháng)蛻變，“忍人不能忍，吃得苦中苦，方為人上人”。存在處處疾風(fēng)的'社會(huì )中“忍其不能忍”，使我開(kāi)始能虛心求學(xué)，在初中三年小有成果，我逐漸的受到老師們的重視，朋友也越來(lái)越多！

　　“柔弱生之徒，老氏誡剛強”，唯有放低身段，忍受別人不可忍的痛楚，方可虛心向學(xué)，學(xué)習其可忍之人的成功之例�！叭�，是苦的，過(guò)了，就是甜美的果實(shí)�！蔽业娜松�哲言—“『忍』此時(shí)風(fēng)平浪靜，得那時(shí)海闊天空”。

我的座右銘作文20

　　“花有重開(kāi)之日，人無(wú)少年更”——關(guān)漢卿。這句話(huà)我永遠不會(huì )忘記。

　　我記得有一次，老師宣布下午第三節課，我會(huì )抽查課文中需要背會(huì )的精彩片段，但我對老師的話(huà)充耳不聞，心里想著(zhù)我能這么快背會(huì )。于是，下課就出去玩了。轉眼間，第三節課到了。老師先點(diǎn)了幾個(gè)學(xué)生，都順利通過(guò)了。突然，老師命令我，我站起來(lái)，準備流利地背誦。然而，我不記得開(kāi)始了。停了很久，蹦出幾個(gè)字：顏…子貴…來(lái)…但是。但是。和。去。去。

　　老師別無(wú)選擇，只能讓我坐下，從另一個(gè)人開(kāi)始。

　　抽查過(guò)后，老師留下了幾個(gè)不會(huì )背的學(xué)生。我心想，會(huì )有我嗎？令我驚訝的是，老師讓我去辦公室。到了辦公室，老師對我說(shuō)：“一寸時(shí)間抵得上一寸黃金，一寸黃金買(mǎi)不到一寸時(shí)間。你要好好學(xué)習，不要光玩，多花一天重開(kāi)，沒(méi)有人是少年�！�

　　老師說(shuō)的話(huà)刻在我的`桌子上，鼓勵我珍惜時(shí)間，不要浪費時(shí)間。

我的座右銘作文21

　　在我的書(shū)桌上，有一朵美麗的曇花。每當我看到這朵花，我的心就像被千萬(wàn)條毒蛇咬了一樣。三年級的`時(shí)候，我已經(jīng)是班里的折紙高手了，但是安靜的燈籠疊的比誰(shuí)都好。一天中午，文婧對我說(shuō)：“海洋，你折的花太漂亮了。請幫我折一張！我和你換個(gè)燈籠�！笨此�乞求的眼神，我說(shuō)好。但是當我從學(xué)�；丶业臅r(shí)候，因為我的樂(lè )趣，我沒(méi)有時(shí)間去做。

　　第二天，當文婧把燈籠帶給我時(shí)，我臉紅了，支支吾吾地說(shuō)我忘了。聽(tīng)完，她轉身走了。我看著(zhù)花，追上了文婧，說(shuō)：“今天下午我一定會(huì )把它帶給你，好嗎？”她同意了，但從語(yǔ)氣上看，她很失望。

　　我就是不明白，一個(gè)下午有多遠！下午帶花的時(shí)候，從男同學(xué)的吵鬧聲中得知，文婧已經(jīng)轉學(xué)了�；诤薜臏I水像雨一樣流了下來(lái)�；氐郊�，我把花放在桌子上，因為這讓我明白：我交朋友是守信用的。

我的座右銘作文22

　　記得我三年級的時(shí)候，老師曾對我講過(guò)這樣一句話(huà)“世上無(wú)難事，只要肯攀登”時(shí)，我便立刻想到了爬山，于是我回到家里，對媽媽又吵又鬧，媽媽見(jiàn)我這么想去爬山，就無(wú)可奈何的答應了。

　　媽媽讓我去九里溝爬山，可當我來(lái)到九里溝的時(shí)候，我一下子就崩潰了�？粗�(zhù)那高高的山崖和不計其數的階梯，我已經(jīng)不想在爬了，可媽媽卻走在了我的前面，我便極不情愿的'跟了上去，當我走入山的時(shí)候，小溪流兩岸滿(mǎn)是片片綠草地，還有一朵朵美麗的野花，紅，黃，藍，白，紫，五彩繽紛，像織不完的錦緞那樣綿延；像天邊的彩霞那么耀眼；向高空的長(cháng)虹那么絢爛�！霸谶@里都可以看到這么美的景色，在山頂上一定能看到更美的景色�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)的說(shuō)到。最終我還是克服了種種難關(guān)，累得筋疲力盡，最終還是爬上了山頂。

　　從此往后“世上無(wú)難事，只要肯攀登”。便成了我的座右銘，在今后的成長(cháng)道路上，我便知難而進(jìn)，勇往直前，打敗困難登上知識的高峰。

我的座右銘作文23

　　“學(xué)就要好好地學(xué)，玩就要好好地玩�！边@句話(huà)是我常聽(tīng)的一句話(huà)，它也是我的座右銘。

　　記得那一天，我早早地把一部分作業(yè)做完了，可是還有一些難題。媽媽過(guò)來(lái)說(shuō)：“不會(huì )了，你再好好想想，我去做飯了�！蔽铱嗨稼は朐趺匆蚕氩黄饋�(lái)。這時(shí)，外面小伙伴的笑聲吸引了我，我沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè)了，想去玩。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�我能去玩一�?huì )兒?jiǎn)�？”媽媽�(zhuān)骸安恍��！蔽抑缓美^續回去寫(xiě)作業(yè)，可是我已經(jīng)沒(méi)心思在這里繼續寫(xiě)作業(yè)了，媽媽走過(guò)來(lái)對我說(shuō)了一句話(huà)：“學(xué)就要好好地學(xué)，玩就要好好地玩�！蔽颐靼琢�，靜下心來(lái)不一會(huì )兒就把那幾道題給做完了。然后，就去外面跟我的小伙伴玩了。我玩的時(shí)候特開(kāi)心，心里一點(diǎn)兒不想作業(yè)的事，而一個(gè)小伙伴玩到一半時(shí)竟被他媽媽叫回去寫(xiě)作業(yè)了。

　　學(xué)就要認認真真，不馬虎地學(xué)，玩就要把學(xué)習的事拋在腦后的`玩，這樣才會(huì )德、智、體全面發(fā)展。

我的座右銘作文24

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“在一個(gè)崇高的目標支持下，不停的工作，即使慢一點(diǎn)，也一定會(huì )成功�！�

　　對呀！一個(gè)人只要向自己的目的'地出發(fā)，即使慢一點(diǎn)，也一定會(huì )獲得成功！

　　那一次，我在考數學(xué)時(shí)，給自己定的目標是九十分以上，可老師小測驗的時(shí)候，我每次都得八十分以上，每次都差那么一點(diǎn)點(diǎn)，可我仍然不罷休，終于，功夫不負有心人，這次期末考試，我終于達到了目標，考了九十分以上，老師似乎很驚訝，我也很開(kāi)心。

　　雖然這個(gè)時(shí)間很漫長(cháng)，但最后，我勝利了！

　　這件事情給了我很大的啟示。

　　當你做某件事情時(shí)，你必須的自己有信心，如果，你對自己沒(méi)有信心，你那到達目標的幾率幾乎為零，所以，對自己有信心很重要；其次，是你的付出，如果你只求收獲而不去付出，那你就會(huì )像“守株待兔”一樣，不會(huì )有收獲；最后是耐心，如果你沒(méi)有耐心去等待，那前面的一切付出都將會(huì )半途而廢。

　　如果你一步步做好了，收獲永遠是你的！

我的座右銘作文25

　　座右銘對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，有非常重要的作用。

　　如：魯迅先生小時(shí)候遲到過(guò)一次，受了老師的批評，于是，他就在課桌上刻了一個(gè)“早”字，從此，魯迅先生做什么事情都早早的去準備，早早的去做。

　　還有周總理，一次上課，校長(cháng)問(wèn)同學(xué)們：“你們讀書(shū)是為了什么？”同學(xué)們有的'說(shuō)：“為了吃飯�！庇械恼f(shuō)：“為了當官�！薄�…而周恩來(lái)總理卻說(shuō)：“為中華之崛起而讀書(shū)！”從此，發(fā)奮讀書(shū)，成為了國家總理。

　　不止他們，還有許多名人也是因為一件事，有了一條屬于自己的座右銘，讓這句座右銘激勵自己從而走上了成功的道路。

　　我也想擁有一個(gè)座右銘，于是就總結了一下我以前有哪些不足，——對了！我做事缺乏恒心，不能堅持到底。然后，我翻閱書(shū)籍，終于找到了一條適合我的座右銘：不怕無(wú)能，只怕無(wú)恒。大意是：人不怕沒(méi)有能力，只怕沒(méi)有恒心。

　　希望這條座右銘能讓我做事有堅持不懈的心態(tài)。

我的座右銘作文26

　　“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。這句格言像一條五彩的花邊，時(shí)刻鑲嵌在我的心中，它時(shí)刻鞭策著(zhù)我。它像一陣風(fēng)為我吹散眼前的迷霧，它像一盞燈為我照亮前方的'道路。

　　記得那天早上，我打了個(gè)哈欠，從被窩里爬起來(lái)，慢吞吞地穿上衣服。我快樂(lè )的走到書(shū)桌旁，凝望著(zhù)書(shū)桌上的兩本書(shū):【冰心】和【英才教程】，媽媽似乎在期待著(zhù)什么。我打開(kāi)【冰心】，翹起二郎腿，把書(shū)放到膝蓋上，津津有味地讀起來(lái)。媽媽眼中喜悅的光茫頓時(shí)灰暗了，我不明白也沒(méi)有察覺(jué)到媽媽眼中一閃而過(guò)的失望。媽媽該不會(huì )又生氣了吧？不對呀，媽媽剛剛還很高興，怎么一下子變臉了呢，是什么原因讓媽媽生氣了呢？

　　正當我百思不得其解的時(shí)候你，我突然看到桌子上媽媽給我寫(xiě)的座右銘：“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。我一把推開(kāi)【冰心】，回憶起昨天早上的所作所為，哦！想起來(lái)了，我答應了媽媽每天早上要背英才教程的。我把【冰心】放回書(shū)柜里，開(kāi)始背英才教程。

　　媽媽又語(yǔ)重心長(cháng)的對我說(shuō)，女兒你一定要記�。骸暗嗡�能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”。是啊，我們只要堅持不解的努力學(xué)習，就能夠扣響成功的大門(mén)。這句格言將永遠指引我要堅持不懈的努力，必定等夠走向成功。

我的座右銘作文27

　　我的座右銘是：知之為知之，不知為不知，是知也。

　　說(shuō)起我的座右銘，還有一個(gè)有趣的`事情呢！那一次，我正在背《論語(yǔ)》，背到這句話(huà)時(shí)，我停頓了一下，因為我認為這句話(huà)給了我很大的啟示，以前我老是不懂裝懂，于是為了提醒自己，我就把它當做了自己的座右銘。

　　那一次，我剛剛做完家庭作業(yè)，爸爸為了讓我多了解一些知識，所以就問(wèn)了我幾個(gè)問(wèn)題，前幾個(gè)問(wèn)題小菜一碟地就答上來(lái)了，可最后一個(gè)問(wèn)題卻把我難住了。爸爸說(shuō)：“你到底會(huì )不會(huì )��？”我說(shuō)：“我會(huì )。會(huì )做啊�！薄澳悄銥槭裁床换卮鹞野�？”“因為有一個(gè)字我不認識，我回屋查查字典�！眲傄贿M(jìn)屋，我就看見(jiàn)了我的座右銘：知之為知之，不知為不知，是知也。我思來(lái)想去，最后下定決心，和爸爸坦白了：“對不起，爸爸，那道題我其實(shí)是不會(huì )�！卑职植�沒(méi)有批評我，而是耐心地把那道題講解給我聽(tīng)，我又學(xué)到了更多的知識。

　　感謝座右銘帶給我的啟示，感謝它激勵我成長(cháng)，感謝它讓我一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，感謝它讓我充滿(mǎn)信心，現在我要再次地大聲說(shuō)出我的座右銘：知之為知之，不知為不知，是知也。

我的座右銘作文28

　　在學(xué)習的旅途中，我一直用一句話(huà)激勵著(zhù)我，那句話(huà)就是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。這句話(huà)使我勤奮讀書(shū)，使我好好吃飯。

　　說(shuō)它使我讀書(shū)，是因為沒(méi)有它，那我永遠不會(huì )熱愛(ài)讀書(shū)。當我開(kāi)始讀我人生中的第一部游記小說(shuō)《地心游記》時(shí)，如果不是它，那我就永遠無(wú)法去讀完《地心游記》中的那么多又長(cháng)又難以讓人記憶的.人名�？墒钱斘以诤�假作業(yè)中讀到這句話(huà)的時(shí)候，我就一直用它勉勵自己，要讀完這些人名，因為這也是書(shū)中內容的一部分，而且閱讀多了這種人名的話(huà)，時(shí)間一長(cháng)，我就會(huì )發(fā)現這些人名中有意思的部分。

　　說(shuō)它使我好好吃飯，是因為它使我知道了偏食的后果。我正常不愛(ài)吃青椒，可是自從我看了這句話(huà)之后，我就會(huì )多少吃一點(diǎn)，因為這句話(huà)使我明白，如果我長(cháng)時(shí)間不吃青椒，身體里就會(huì )少了青椒里的營(yíng)養，而使身體出現問(wèn)題。

　　這句話(huà)使我改掉了許多的毛病，所以我把它作為我的座右銘。我也相信自己，寶劍一定鋒利，梅花一定香飄萬(wàn)里。

我的座右銘作文29

　　我的座右銘是“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！蔽覍�這句話(huà)的理解是，要讀的書(shū)是無(wú)窮無(wú)盡的，只能經(jīng)常讀書(shū)才能獲得知識的精髓。知識又是無(wú)窮無(wú)盡的，只有刻苦地學(xué)習才能達到學(xué)習的頂峰�，F在，有很多的古人在多多少少地影響著(zhù)我們，激勵著(zhù)我們，給我們做著(zhù)榜樣。比如：西漢的匡衡勤奮好學(xué)，但家中沒(méi)有蠟燭照明。鄰家有燈燭，但光亮照不到他家，匡衡就把墻壁鑿了一個(gè)洞引來(lái)鄰家的光亮，讓光亮照在書(shū)上來(lái)讀，于是匡衡成了大學(xué)問(wèn)家；還有因為怕在夜晚浪費時(shí)間，收集螢火蟲(chóng)的車(chē)胤；害怕讀書(shū)時(shí)睡覺(jué)而把頭發(fā)系在屋頂上的孫敬這些都是古人給我們做的榜樣，激勵我們刻苦學(xué)習。

　　我在學(xué)習中也非�？炭�，遇到不會(huì )的`問(wèn)題時(shí)我就向爸爸請教。在雙休日的時(shí)候，我也沒(méi)有休息，而是利用別人玩的時(shí)間來(lái)學(xué)習。

　　“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！边@就是我的座右銘，指導我的學(xué)習，不斷地進(jìn)步，不斷的努力，長(cháng)大成為一個(gè)有知識，有學(xué)問(wèn)的人。

我的座右銘作文30

　　每個(gè)人都有自己的座右銘，因為它就像是小鳥(niǎo)的翅膀，小船的風(fēng)帆。我也有自己的座右銘——拼命去爭取成功，但不要期望一定會(huì )成功。

　　這句話(huà)的意思是就是說(shuō)重要的是過(guò)程，只要你努力了就可以了。但是并不是努力就會(huì )成功的，有時(shí)候得失心不要太重。

　　我之所以會(huì )拿這句話(huà)當自己的座右銘是因為，在我每次考試之前，媽媽總是千叮嚀萬(wàn)囑咐：“你這一次一定要考好啊……”就是媽媽對我施加了太多壓力，所以在考試前自己總是很緊張。于是，發(fā)下來(lái)的試卷分數往往不近人意。于是，我就決定拿這句話(huà)來(lái)當我的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻提醒著(zhù)我做什么事，都要保持一顆平常去對待。

　　不過(guò)，如果我們沒(méi)有爭取成功的`欲望的話(huà)，那么，我們就不會(huì )有充實(shí)的生活，我們將會(huì )如行尸走肉一般度過(guò)一生，至少是很長(cháng)很長(cháng)一段時(shí)間。

　　往往你對一件事情的期望過(guò)高，那么如果你的那件事情沒(méi)完成的話(huà)，那你就會(huì )過(guò)度的失望。這句座右銘就是我的翅膀，我的風(fēng)帆！

我的座右銘作文31

　　座右銘是用來(lái)激勵或提醒自己警句的格言。

　　比如：一個(gè)人提示自己要愛(ài)護身體，就寫(xiě)下一個(gè)座右銘：“健康是幸福的源泉�！绷硪粋�(gè)人要告誡自己要收信用，就把論語(yǔ)中的“與朋友交，言而有信�！碑斪鲎�右銘。

　　其實(shí)，座右銘很多。就像我，我就給自己了一個(gè)座右銘：“成功與失敗只有一步之遙�！边@句座右銘可以讓我記住，認真就會(huì )成功；驕傲就會(huì )失敗。不要小看這一組反義詞。其實(shí)在我的座右銘背后也有一個(gè)感動(dòng)人心的故事。

　　故事是這樣的。

　　四年級上第四單元我考了100分，因為努力了，認真了，所以從這一點(diǎn)我可以知道，之遙用功沒(méi)有你做不到的。

　　就因為這樣之后的努力我四年級上的'期末考，考了個(gè)全班第一的好成績(jì)。

　　但是到了四年級下就不認真了，所以退步了，第一個(gè)單元只考了80分左右。從這次我知道了一個(gè)道理。成功是要去努力的，如果不用功就想好，那是不可能的。

　　座右銘只是一個(gè)目標，而不是伴你一輩子的家人。想做到每一件事情都很完美，不是靠說(shuō)的，而是要用實(shí)際行動(dòng)。

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