窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文
認真讀完一本著(zhù)作后，大家心中一定有不少感悟，此時(shí)需要認真思考讀書(shū)筆記如何寫(xiě)了哦。那么你真的懂得怎么寫(xiě)讀書(shū)筆記嗎？下面是小編精心整理的窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文1
一路走來(lái)，小豆豆在老師的引導、教育下，在媽媽的攙扶和鼓勵下，有著(zhù)許多美好夢(mèng)想的小豆豆，雖然經(jīng)歷了很多挫折和失敗，但有著(zhù)堅毅個(gè)性她，在一次次的失敗面前沒(méi)有言敗，依然堅持著(zhù)走下去。
我再次認真閱讀了《窗邊的小豆豆》這本書(shū)后，從文中諸多故事中我受到可很深刻的啟發(fā)。我懂得了一個(gè)人有缺點(diǎn)錯誤并不可怕，可怕的是自己不知道錯在哪里，就更談不上怎么樣去改正了。同時(shí)，我也感悟到，一個(gè)人在人生的道路上，如果得不到正確的引導，靠自己盲目的、隨心所欲的行走，很可能會(huì )走彎路或者誤入歧途。我更加深刻地領(lǐng)悟到，人在逆境中，最怕的`是被人冷落和拋棄，最需要的是溫暖和愛(ài)的關(guān)懷，因為愛(ài)的力量，是不可估量的。人與人之間的包容和愛(ài)，才是最可貴的。
假如，像她上的第一所學(xué)校那樣，被老師和學(xué)校拋棄她;假如，媽媽也放棄了她，沒(méi)有把她送到巴學(xué)園;假如，小豆豆沒(méi)有遇到小林校長(cháng)那么懂她，那么有愛(ài)心的老師。那么，天真無(wú)邪的小豆豆，就沒(méi)有機會(huì )得到小林老師正確的引導，她的學(xué)習生活也不可能會(huì )過(guò)得那么快樂(lè )。如果，沒(méi)有愛(ài)的包圍，沒(méi)有眾愛(ài)力量的推動(dòng)，小豆豆性格怪癖的“獨特”，也不會(huì )很快地得到正確的轉變，更不會(huì )有她以后的輝煌。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文2
我用了一個(gè)月的時(shí)間把《窗邊的小豆豆》看完了。這本書(shū)講的是一所小學(xué)和在那里上學(xué)的一個(gè)女孩子的真實(shí)故事，故事發(fā)生在第二次世界大戰結束前的東京。
這所小學(xué)的名字叫：巴學(xué)園。這個(gè)小女孩子的名字叫：小豆豆，別人叫她：小淘淘，而她爸爸叫她：豆豆助。巴掌園和別的學(xué)校非常不一樣，用矮矮的樹(shù)木做牌子，用壞了的電車(chē)做教室。
巴學(xué)園的校長(cháng)先生是很有智慧，很有耐心的人。巴學(xué)園的校長(cháng)先生第一次見(jiàn)到小豆豆，很有耐心聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話(huà)；巴學(xué)園的午餐被校長(cháng)先生稱(chēng)為“海的味道“和”“山的味道”在巴學(xué)園發(fā)生數不勝數的趣事。
讓我印象最深刻是他們的運動(dòng)會(huì )。他們運動(dòng)會(huì )很特色，有幾個(gè)運動(dòng)項目是校長(cháng)先生設計的，不需要特別的用具，也不是什么夸張的節目，只要利用學(xué)校原有的'設備，都可以完成。比如說(shuō)“鉆鯉魚(yú)比賽”、“找媽媽比賽”等等。我最喜歡“找媽媽比賽”要是我抽到我媽媽的話(huà)，我會(huì )連蹦帶跳地跑到我媽媽的前面牽著(zhù)媽媽的手奔向終點(diǎn)。要是抽到不是認識的人，我會(huì )心里發(fā)慌，但是我會(huì )鼓足勇氣跑到觀(guān)眾席大喊那個(gè)人的名字。你知道為什么我喜歡這個(gè)比賽？對了，第一，覺(jué)得這個(gè)比賽很有趣；第二，可以鍛煉我的膽量。
要是我在巴學(xué)園上學(xué)那該有多好��！同學(xué)們，你們覺(jué)得呢？
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文3
你們有沒(méi)有看到《窗邊的小豆豆》這本書(shū)呢?相信肯定有不好。暑假前媽媽給我買(mǎi)了這本書(shū)，看完后就一直忘不了。
看這本書(shū)我完全被書(shū)中的主人公小豆豆那天真、善良、純潔的行為所打動(dòng)。這本書(shū)沒(méi)有華麗的語(yǔ)句，沒(méi)有跌宕的情節……
這本書(shū)是日本作家“黑柳徹子”寫(xiě)的，她小時(shí)就是小豆豆，是被一所小學(xué)退學(xué)的怪孩子，她每天上課都不能遵守課堂規矩，她的課桌在靠著(zhù)窗的一邊，每次路邊經(jīng)過(guò)街頭藝人，都會(huì )叫他們演奏一曲。在老師的心目中，這樣的孩子不是很麻煩就是很怪。還好有一位老師并不是這么想的，他就是讓小豆豆終生難忘的巴士學(xué)校長(cháng)—小林宗座先生。
《窗邊的小豆豆》這部作品能夠打動(dòng)人心，最重要的原因是它表現了人性中最無(wú)心機純潔的`東西，每個(gè)孩子的父母不管孩子健全還是殘疾，都希望他(她)受到一個(gè)平等又有效的教育。
希望中國也能出現更多像小林宗作先生那樣的人，這樣生活才會(huì )更美好。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文4
《窗邊的小豆豆》是那天在書(shū)店里無(wú)意中看到的，我感到幸運的是，我選擇了這本書(shū)。
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事：小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到巴學(xué)園。小林校長(cháng)卻常常對小豆豆說(shuō)："你真是一個(gè)好孩子呀！"在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，一般人眼里"怪怪"的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
是的，看了這本書(shū)，讓我感到幸運！小豆豆因為好奇跳進(jìn)廁所掏口，那可愛(ài)的頑皮讓我捧腹大笑；小豆豆的同班同學(xué)，也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬"洛基""不見(jiàn)了"、巴學(xué)園被二戰中美國飛機投下來(lái)的.燃燒彈燒掉了。讓我感到難過(guò)流淚；小豆豆與同學(xué)們之間的友誼讓我感動(dòng)。
《窗邊的小豆豆》這本書(shū)能讓我感到我們過(guò)著(zhù)多么安寧的生活。在校園里多么的快樂(lè )、不用擔心吃穿，也不用擔心戰爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現在安寧的生活！
因為真實(shí)，我喜歡這本書(shū)；因為美好，我喜歡這本書(shū)；因為給我帶來(lái)笑聲和快樂(lè )，我喜歡這本書(shū)；因為感動(dòng)，我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》！
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文5
無(wú)意間聽(tīng)同學(xué)們在聊《窗邊的小豆豆》這本書(shū)，讓我對這本書(shū)很好奇，于是我開(kāi)啟了對這本書(shū)的閱讀，現在看完了，我來(lái)講講我的感受。
當我看到小豆豆因為調皮被兩次退學(xué)，我感到非常不解，為什么小豆豆要這樣呢?應該聽(tīng)老師的`話(huà)才對呀。當小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園，我可興奮了，巴學(xué)園的教室是一輛舊電車(chē)，一共有6輛，在這里就像在一邊學(xué)習一邊旅行，還有，座位是隨意的，想坐哪坐哪。讀到這，我是多么希望自己也可以進(jìn)入巴學(xué)園學(xué)習。
小豆豆有一次吵著(zhù)要兩只嘰嘰叫的小雞，爸爸媽媽耐不住小豆豆的吵鬧，只好買(mǎi)下了。結果，小豆豆并不能好好照顧小雞，結果，四五天小雞就死了�？吹竭@，我又有些討厭小豆豆了，為什么她不能好好照顧小雞呢?小雞也是有生命的呀。書(shū)中還有很多很多的環(huán)節讓我印象深刻，你也一起來(lái)看一看吧。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文6
寒假里，老師要求我們讀幾本有意義的書(shū)，我讀了《窗邊的小豆豆》、《阿衰》、《賽爾號》。其中《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是我最喜歡的，媽媽陪著(zhù)我一起讀完了這本書(shū)。
我很喜歡小豆豆所在的學(xué)�！蛯W(xué)園，那里的教室是一節節電車(chē)，每天上課都不按課程表來(lái)上，只要把一天的課程上完了，下午就可以散步。小朋友們可以在大廳的`地上畫(huà)畫(huà)，可以光著(zhù)身子在泳池里游泳，可以帶著(zhù)毛毯來(lái)大廳露營(yíng)，可以爬上自己的小樹(shù)。中午吃的飯盒還有“山的味道、海的味道”真是太有趣了！小豆豆也是一個(gè)心地善良和非�？鞓�(lè )的小朋友，用校長(cháng)先生的話(huà)來(lái)說(shuō)，他真是一個(gè)好孩子。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文7
最近，姑媽送了一套“小豆豆系列”叢書(shū)，是著(zhù)名的日本作家黑柳徹子寫(xiě)的。這套書(shū)很有名，其中最有名的是《窗邊的小豆豆》這本，我很快就把這本書(shū)看完了。這本書(shū)講了一個(gè)名叫小豆豆的`小姑娘，她很淘氣，被原來(lái)的學(xué)校退學(xué)了，最后好不容易來(lái)到巴學(xué)園上學(xué)，在小林校長(cháng)的幫助下，小豆豆逐漸變成了一個(gè)能讓大家接受的小姑娘。在這本書(shū)里，我最喜歡“一生的心愿”和“試膽量”這兩個(gè)故事。
“一生的心愿”這個(gè)故事寫(xiě)了：一天，小豆豆和爸爸媽媽一起上班，小豆豆眼睛一亮，看到了賣(mài)小雞的，她非常喜歡，但爸爸媽媽不同意買(mǎi)，最后他們被小豆豆說(shuō)服了給她買(mǎi)了小雞，可是四五天后小雞都死了，小豆豆很傷心，她嘗到了離別的滋味。我喜歡這個(gè)故事，因為我也很喜歡小動(dòng)物，我也養過(guò)小雞小鴨，還經(jīng)常給樓下的小狗喂食，它很喜歡我。我知道要想養好小動(dòng)物，除了愛(ài)心還必須有責任心�！霸嚹懥俊边@個(gè)故事寫(xiě)了：一天，小林校長(cháng)要進(jìn)行一個(gè)名叫“試膽量”的游戲，校長(cháng)讓幾個(gè)同學(xué)裝“鬼”，其他同學(xué)分好小隊去探險。結果沒(méi)有一個(gè)人遇到“鬼”，他們都早早的回來(lái)了，“鬼”卻哭著(zhù)跑了回來(lái)。這個(gè)故事告訴我們世界上是沒(méi)有什么真正的“鬼”的，只有自己害怕才會(huì )自己嚇自己。我也決心來(lái)試試自己的膽量，我要自己一個(gè)人在家做作業(yè)，晚上一個(gè)人獨自上樓。
聽(tīng)了我的介紹，《窗邊的小豆豆》這本書(shū)是不是很有趣？你自己也來(lái)讀一讀吧！
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文8
小林校長(cháng)煞費苦心，在巴學(xué)園的午飯上大做文章，先是檢查“山的味道”和“海的味道”，讓所有孩子得到全面營(yíng)養；接著(zhù)齊唱《飯前歌》，“好好嚼啊……”，使孩子們心情愉快地慢慢吃；后來(lái)，飯前又增加了說(shuō)話(huà)時(shí)間，每天由一個(gè)人到同學(xué)們圍成的圓圈中間“說(shuō)說(shuō)話(huà)”，以此來(lái)訓練孩子們的表達能力，達到所有孩子能夠在別人面前清楚、自由、毫不羞澀地表達出自己想法的目的。
當然，午飯時(shí)間的“說(shuō)說(shuō)話(huà)”和課間休息時(shí)三五個(gè)一塊兒聊天的時(shí)候不一樣，這是站在全校五十名同學(xué)的正中間說(shuō)話(huà)，既需要勇氣，又很有難度。
就這樣，有一天，輪到一個(gè)男孩子，可是他無(wú)論如何也不想說(shuō)，因為他覺(jué)得自己沒(méi)有什么可說(shuō)的。小林校長(cháng)沒(méi)有認為他是故意找別扭，或者存心找麻煩，而是走到男孩子跟前，親切地笑著(zhù)讓他編一個(gè)，并且提示他從早晨起床一直到學(xué)校發(fā)生了什么事情？當男孩說(shuō)了一聲“哎”時(shí)，小林校長(cháng)即刻送去鼓勵的話(huà)語(yǔ)，經(jīng)過(guò)循循善誘，男孩子又說(shuō)了好幾句話(huà)。小林校長(cháng)和孩子們都使勁地、熱烈地鼓掌，小男孩也一起鼓起掌來(lái)，禮堂里一片鼓掌的聲音。這次鼓掌的經(jīng)歷，即使小男孩長(cháng)大成人后，也一定不會(huì )忘記！
在孩子成長(cháng)的過(guò)程中，在孩子的內心深處，時(shí)刻都渴望著(zhù)聽(tīng)到父母、老師和同學(xué)的掌聲。在掌聲中長(cháng)大的孩子，對生活充滿(mǎn)自信，敢于面對人生的失敗和挫折，勇于挑戰自我和極限，心中充滿(mǎn)智慧和陽(yáng)光。在批評聲中長(cháng)大的孩子，時(shí)刻懷著(zhù)自卑心理，做事前怕狼后怕虎，畏首畏尾，不相信自己的實(shí)力，不敢面對困難和生活，心中總有那揮之不去的陰影。
孩子需要掌聲，大人有時(shí)比孩子還渴望掌聲呢？比如我的老婆，當然這得從她的'強項做飯說(shuō)起。孩子正在長(cháng)身體的階段，為了加強孩子的營(yíng)養，老婆總是想著(zhù)法兒做飯，隔三差五地變花樣，曾經(jīng)做出色香味俱佳的蒸餃、蒸菜、點(diǎn)心等等，我也跟著(zhù)沾了不少光。沾光歸沾光，還是要夸獎幾句的，于是我也變著(zhù)花樣夸獎，或報以熱烈的掌聲，或豎起高高的大拇指，或在美食沒(méi)有送到嘴邊就大呼真香！老婆聽(tīng)到我的贊嘆，往往嬌嗔地怪道，“只會(huì )說(shuō)你的嘴！”然后又熱心地“趕快趁熱嘗嘗”，當我們爺倆美滋滋地享用老婆的勞動(dòng)成果時(shí)，老婆的臉上會(huì )漾出滿(mǎn)足的微笑。
上周，老婆又為我們包餃子，兒子一看包餃子，也躍躍欲試，要和媽媽一起包餃子。于是洗好稚嫩的小手，在老婆的指導下，拿起小桿杖桿餃子皮，還別說(shuō)，有模有樣地，桿的又快又好，連我也自愧不如，那就趕快送上鼓勵的掌聲。結果兒子越干越有勁，桿完皮兒還要學(xué)著(zhù)包餃子，雖說(shuō)包的模樣丑了點(diǎn)兒，卻也難能可貴�？床怀鰜�(lái)，兒子在做飯上也有天賦呀！或許是繼承了他媽媽做飯方面的優(yōu)秀基因，也有可能是我鼓勵的掌聲增強了兒子自信心的緣故吧！
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文9
今天我看了一本書(shū)，名字叫《窗邊的小豆豆》。小豆豆第一次來(lái)到火車(chē)站，她對檢票員的工作很好奇，所以長(cháng)大后準備做賣(mài)票的工作。
讀了這篇文字，我感覺(jué)我自己跟小豆豆差不多，看到護士打針很有趣，長(cháng)大后想當一名護士;警察抓小偷很威武，長(cháng)大后也想當一名警察;看到軍人站崗拿著(zhù)槍很神氣，長(cháng)大后也想當軍人;還看到科學(xué)家搞很多發(fā)明，給別人帶來(lái)方便，長(cháng)大又想當科學(xué)家�？墒沁@一切都是白想的，我的周記還寫(xiě)不好，怎么能做其它事呢?現在我最重要的是學(xué)習，學(xué)習好了，才有機會(huì )實(shí)現我的`一個(gè)夢(mèng)想。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文10
《窗邊的小豆豆》講述了作者黑柳徹子，在上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事，這本書(shū)不僅僅帶給全世界幾千萬(wàn)讀者無(wú)數的笑聲和感動(dòng)，而且為現代教育的發(fā)展注入了新的活力，成為21世紀全球最有影響的作品之一。
這本書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋!
你有到電車(chē)上上過(guò)學(xué)嗎?你有和同學(xué)們一起野炊過(guò)嗎?你可以想上什么課就上什么課嗎?這怎么可能呢?可在巴學(xué)園里上課的小豆豆卻很幸運，擁有這樣的幸福生活!
在這本書(shū)中，任何人都能找到自己陽(yáng)光燦爛的童年，因為在巴學(xué)園中你可以暢所欲言，無(wú)論說(shuō)得對與否，都不會(huì )受到嘲笑與挖苦，而是真心實(shí)意的理解和一如既往的鼓勵。
12歲的我已經(jīng)漸漸淡忘了童年的記憶，直到閱讀了《窗邊的小豆豆》才讓我重溫起美好童年的記憶。
巴學(xué)園=與眾不同，“與眾不同”是對它最好的'形容。它擁有：與眾不同的教室，與眾不同的座位，與眾不同的課堂……巴學(xué)園有太多太多的與眾不同，這不就是我們夢(mèng)想中的校園生活嗎?
教室是特殊的，是由電車(chē)改造的;座位是特殊的，隨你任意挑選;課程也是特殊的，你可以隨心所欲，想上什么課就上什么課。其中有一間特殊的電車(chē)，那就是圖書(shū)室，可以把自己的書(shū)放進(jìn)去，讓大家共同品味書(shū)香，也可以隨時(shí)借閱書(shū)籍。
小豆豆在“巴學(xué)園”里自由自在，無(wú)拘無(wú)束的生活，沒(méi)有師生之分，無(wú)論老師，學(xué)生，甚至校長(cháng)，都可以成為同言語(yǔ)共的好朋友，丟掉了學(xué)生在老師面前的拘束，這種教育方法閃爍著(zhù)不拘一格、個(gè)性獨特的閃光點(diǎn)，這種教育方法難道沒(méi)有遠遠超過(guò)對知識的要求嗎?
“巴學(xué)園”雖不如重點(diǎn)大學(xué)大，但有著(zhù)樸素的風(fēng)光;它雖不如重點(diǎn)大學(xué)學(xué)生的多，但處處洋溢著(zhù)歡聲笑語(yǔ)。
我幻想著(zhù)這樣一個(gè)“巴學(xué)園”，期待著(zhù)在這樣一個(gè)“巴學(xué)園”中學(xué)習、成長(cháng)!
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文11
在每個(gè)人的心中，童年也是一段最寶貴的快樂(lè )回憶，可是是一生最幸福的時(shí)光。
《窗邊的小豆豆》的主要內容是：小豆豆因淘氣被學(xué)校退學(xué)后，來(lái)到了巴學(xué)園，這里是一所不受拘束而快樂(lè )的小學(xué)，小豆豆非常喜歡這里，在這里，她過(guò)著(zhù)無(wú)比快樂(lè )的校園生活。
我最喜歡的當然是小豆豆啦!因為她有著(zhù)活潑可愛(ài)的天性，天真的想法，我羨慕她能進(jìn)入有電車(chē)的'巴學(xué)園，羨慕她淘氣的性格，羨慕她能受到小林校長(cháng)先生的愛(ài)護和引導，羨慕她有那么多的朋友……
使我印象最深的是那次小豆豆 在廁所里掉了一個(gè)漂亮的錢(qián)包，于是她拿著(zhù)舀子到下水道掏錢(qián)包，這樣一來(lái)，小豆豆的身上到處都是污點(diǎn)，身旁也堆起了一座污垢小山，到最后，她還是沒(méi)能淘到她的那個(gè)漂亮錢(qián)包，到了晚上睡覺(jué)的時(shí)候，還想著(zhù)這件事呢!
和小豆豆一樣，我的生活充滿(mǎn)了童趣，今年學(xué)校組織我們去航天科普基地，其中的一個(gè)活動(dòng)——挖紅薯讓我感到有趣，導游帶我們來(lái)到一塊豐曠的紅薯地，開(kāi)始挖了，同學(xué)們手腳并用，一片熱鬧場(chǎng)面。我先用狗刨的方式挖土，不一會(huì )兒，我看到了幾根紅紅的須，就知道下面肯定有好多紅薯，于是，我加快速挖，土都賤在了我的身上，我顧不上這些，很快，一個(gè)胖娃娃般的紅薯出現在我的眼前，它靜靜的躺在沙土的家中，我興奮極了，輕輕地從土中取出來(lái)，不一會(huì )兒，我便收獲了半袋紅薯，我和同學(xué)們高興的邊挖邊歡笑，到現在，當時(shí)的場(chǎng)面還在眼前浮現。
巴學(xué)園的童年改變了小豆豆的一生，我的童年也是幸�？鞓�(lè )的，充滿(mǎn)童趣的。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文12
寒假里，我閱讀了《窗邊的小豆豆》一書(shū)，書(shū)中“巴學(xué)園”校長(cháng)小林宗作別出心裁的教育風(fēng)格令人敬佩。
這本書(shū)的作者是黑柳徹子，一位著(zhù)名的日本作家，電視節目主持人，同時(shí)她還是一位聯(lián)合國兒童基金會(huì )的親善大使�！洞斑叺男《苟埂繁闶撬拇碜�。
書(shū)中的主人公豆豆助，也就是小豆豆，因為淘氣一年級就被退學(xué)，退學(xué)后遇到了一個(gè)與眾不同的學(xué)校---巴學(xué)園。
巴學(xué)園里的教室是廢棄不用的電車(chē)，同學(xué)們可以想先上哪門(mén)課程就先上哪門(mén)課程，無(wú)拘無(wú)束。
巴學(xué)園的'校長(cháng)小林宗作和藹可親，小豆豆剛入學(xué)時(shí)和校長(cháng)滔滔不絕地說(shuō)了四個(gè)小時(shí)，校長(cháng)依然笑瞇瞇地聽(tīng)著(zhù)。
巴學(xué)園的教育很有特色，校長(cháng)讓同學(xué)們帶“山的味道、海的味道”為的就是讓學(xué)生們不挑食；創(chuàng )造奇怪的運動(dòng)會(huì )項目，為的就是讓個(gè)子矮小的高橋君等人不會(huì )自卑；讓大家都光著(zhù)身子游泳，為的就是說(shuō)明任何身體都是美麗的……校長(cháng)如此費盡心思，為的就是孩子們有個(gè)光明的未來(lái)。
看到這里，我不禁想起了一些因自身殘疾或聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)有障礙的學(xué)生自暴自棄，最終了結了自己還未綻放的生命，從此逝去了花樣的年華，這是多么可悲！而他們自我放棄的主要原因有兩個(gè)，缺少別人的肯定與鼓勵，對自己沒(méi)有信心、自卑。他們若是遇到了一位像小林宗作校長(cháng)一樣的老師，給與他們肯定，鼓勵他們自信，他們現在也許已成家立業(yè)或已是國家的科技脊梁，又或已是出國留學(xué)遠行……因為他們抬起了頭，走出了黑暗。
這本書(shū)讓我深受啟發(fā)，它讓我知道，在世界面前，人人平等。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文13
《窗邊的小豆豆》是日本的著(zhù)名作家黑柳徹子寫(xiě)的一本書(shū)，這本有趣的小說(shuō)講述了黑柳徹子的童年生活。
書(shū)中的主人公小豆豆在別人眼中是一個(gè)調皮又奇怪的孩子。她喜歡把學(xué)校的抽屜一拉一關(guān)，還喜歡在上課時(shí)和屋檐下的.燕子講話(huà)，讓宣傳藝人表演節目給她看。老師說(shuō)她影響別人，讓她去其他學(xué)校上學(xué)。雖然老師這樣說(shuō)，但小豆豆的媽媽一點(diǎn)也不生氣，她十分寬容，給小豆豆找到了一所名叫巴學(xué)園的學(xué)校。這所學(xué)校十分奇特，學(xué)生居然是在電車(chē)里上課的！這兒有一位小林宗作老師，他是這所學(xué)校的校長(cháng)。校長(cháng)先生特別有耐心，聽(tīng)小豆豆講四個(gè)小時(shí)的話(huà)也不打一個(gè)哈欠。他也非常和藹，有一次，小豆豆不小心把錢(qián)包掉進(jìn)廁所里，她把整個(gè)廁所挖開(kāi)去找錢(qián)包，校長(cháng)先生不但沒(méi)有責怪她，還坐在她旁邊，關(guān)心地問(wèn)小豆豆有沒(méi)有把錢(qián)包挖出來(lái)。在巴學(xué)園里，調皮的小豆豆變得活潑可愛(ài)起來(lái)。
讀了這個(gè)故事，我體會(huì )到做人要互相幫助，還要學(xué)會(huì )寬容。我好羨慕小豆豆有一個(gè)非�？鞓�(lè )的學(xué)習環(huán)境，她的老師我也喜歡。小豆豆的媽媽曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：世界上沒(méi)有比小林宗作校長(cháng)更好的人了。我特別敬佩校長(cháng)先生，他愛(ài)孩子、關(guān)心孩子、幫孩子解決困難，用心體會(huì )他們的喜怒哀樂(lè )。
小豆豆的童年是那么的快樂(lè )，巴學(xué)園是那么的自由有趣。我期盼著(zhù)自己快快長(cháng)大，成為一名和小林宗作校長(cháng)一樣善解人意的好老師。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文14
《窗邊的小豆豆》是日本著(zhù)名作家黑柳徹子創(chuàng )作的兒童文學(xué)作品。作者用樸實(shí)的文風(fēng)在講述自己童年的一段真實(shí)故事的'同時(shí)，也在介紹和提倡一種教育制度。
書(shū)中寫(xiě)了小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后，就來(lái)到一所叫“巴學(xué)園”的學(xué)校。小林校長(cháng)常常對小豆豆說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子!”在小林校長(cháng)的愛(ài)護和引導下，小豆豆逐漸變成了一個(gè)好孩子，在巴學(xué)園度過(guò)了人生最美好的時(shí)光。
讀了這本書(shū)，我覺(jué)得一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境對孩子的成長(cháng)有很大的影響。巴學(xué)園，在我看來(lái)，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)心和美妙幻想的地方。小豆豆在這里由一個(gè)頑皮淘氣的孩子變成一個(gè)大家都能接受的好孩子，這真是太奇妙了!如果我能在這樣的一所學(xué)校學(xué)習，那該多幸福呀!
小林校長(cháng)也給我留下了深刻的印象，他對任何一個(gè)孩子都那么有耐心，那么和藹可親，特別是對小豆豆。他每次見(jiàn)到小豆豆都會(huì )說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子�！边@樣簡(jiǎn)單的一句話(huà)，在別人看來(lái)沒(méi)有什么，可它給予了小豆豆很大的信心。他考慮周到，并沒(méi)有讓孩子們都穿一致的校服，而是讓孩子們穿最破的衣服，因為他擔心孩子們把好衣服弄壞了被家長(cháng)罵。
每次讀這本書(shū)，我總會(huì )產(chǎn)生許許多多新的想法：小豆豆在小林校長(cháng)的鼓勵下意識到自己的錯誤，并努力改正，真是個(gè)知錯就改的孩子等。希望大家也去讀讀這本書(shū)。
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記范文15
今天，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《窗邊的小豆豆》，書(shū)里的故事有時(shí)讓人開(kāi)懷大笑，有時(shí)讓人悲傷流淚。
本故事中的主人公小豆豆，是一個(gè)對學(xué)校事物好奇，又很讓老師頭疼的孩子。于是老師無(wú)奈之下只好讓小豆豆退學(xué)，可天真活潑的小豆豆并不在乎，媽媽也只好把她送到了另一所學(xué)�！蛯W(xué)園。小豆豆就只跟校長(cháng)先生說(shuō)了四個(gè)小時(shí)的家常話(huà)，便被錄取了，太不思議了!
小豆豆被錄取后，就開(kāi)始了她的巴學(xué)園生活。她在那里經(jīng)歷了許多別的學(xué)校沒(méi)有的事情，比如：吃飯歌;列車(chē)教室;在課堂上干自己喜愛(ài)的事情;每天下午出去散步，并從中找到自己發(fā)現的問(wèn)題;運動(dòng)會(huì )的獎品是一些蔬菜;在學(xué)校禮堂里搭帳蓬“露營(yíng)”，雖然沒(méi)有星星、月亮，但卻有校長(cháng)先生的故事陪伴著(zhù)小豆豆他們。
我從這本書(shū)中體會(huì )到巴學(xué)園里的校長(cháng)先生是一個(gè)多么了解孩子思想的人呀。他創(chuàng )造的學(xué)校多么令孩子們喜歡，我真的也很希望我們也能有這樣的學(xué)校。因為現在的.學(xué)生有著(zhù)很大的學(xué)習壓力，整天被埋在枯燥的學(xué)習作業(yè)里面。大人們?yōu)槭裁床幌胍幌�，孩子的天性就是玩，為什么不能建一個(gè)在玩中學(xué)習的學(xué)校啊!可惜的是巴學(xué)園被美國的炸彈炸毀了。在轟炸中一名同學(xué)死去了，他叫泰明，是小豆豆的好朋友。全校師生一起在禮堂為泰明獻花，并說(shuō)出了自己的心里話(huà)，讓我感動(dòng)得熱淚盈框。
長(cháng)大后，我也要建一所像巴學(xué)園一樣的學(xué)校，取名為快樂(lè )園，讓中國的孩子在快樂(lè )中學(xué)習成長(cháng)!
【窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記】相關(guān)文章：
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記11-18
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記05-28
(精選)窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記07-08
窗邊的小豆豆讀書(shū)筆記12-08
《窗邊的小豆豆》的讀書(shū)筆記02-09
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記【薦】07-09
《窗邊的小豆豆》讀書(shū)筆記【精】05-28