工作計劃優(yōu)選(6篇)
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的工作即將來(lái)臨，我們要好好計劃今后的學(xué)習，制定一份計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。
工作計劃 篇1
馬上實(shí)習結束了，11月1號我就要踏上火車(chē)回到煙臺大學(xué)了，很舍不得這里的所有我遇見(jiàn)的人和事，我想我會(huì )在很多年以后依然記得這里的人。
會(huì )想起我來(lái)的第一天，我從煙臺回到家里，急忙在家人的帶領(lǐng)下來(lái)到我要自主實(shí)習的地方，在路上心里忐忑不安，當學(xué)校的負責人熱情的把我帶到宿舍之后，在于他們之間越來(lái)越多的交流中，我慢慢的習慣了這里的環(huán)境。讓我開(kāi)始的陌生慢慢的消失了。
下午在學(xué)校負責人的帶領(lǐng)下我見(jiàn)到了我的實(shí)習指導老師，老師很熱情，給我講了很多有意思的事情，說(shuō)遇到困難告訴她她會(huì )幫我解決，老師對我的態(tài)度讓我感到很感恩，回想起她在學(xué)校對我的幫助，我很感謝她。我本來(lái)打算沒(méi)有怎實(shí)習，因為我打算以考研為主，但是畢竟來(lái)到這里實(shí)習，我還是想體驗一下這個(gè)實(shí)習的生活，所以我在開(kāi)始的時(shí)候每天都會(huì )去聽(tīng)課，不僅僅是聽(tīng)思想品德課，英語(yǔ)，歷史，只要我有時(shí)間我就去聽(tīng)課，每次去教室的時(shí)候，我都會(huì )被學(xué)生的哪種上課的熱情所感染，看到他們就像看到我自己一樣，慢慢的想給他們上節課的哪種期望越來(lái)越大。
一天我就開(kāi)口問(wèn)老師要了一節課嘗試一下，然后就在星期四的中午第四節課，開(kāi)始了我作為老師的第一堂課，因為老師說(shuō)完全把課堂交給我，所以我是一個(gè)人去的教師，一個(gè)人獨自完成的這節課，剛剛踏上講臺的時(shí)候我很激動(dòng)，感覺(jué)雙腿都在打顫，當上課鈴打響了之后，孩子們用哪種熱情的掌聲歡迎我的時(shí)候，我的哪種緊張好像馬上消失了，很自然的我像學(xué)生簡(jiǎn)單的介紹了我自己的一些情況，然后我就開(kāi)始我的第一堂課的教學(xué)，45分鐘就簡(jiǎn)單的過(guò)去了，下課走出教室的時(shí)候，感覺(jué)很開(kāi)心，感覺(jué)好像教課也不是特別難，自己也好像慢慢適應了教課。我也好像喜歡上了上課的這種感覺(jué)，然后我就很自覺(jué)地問(wèn)老師多要了幾節課，很開(kāi)心的在同學(xué)們的支持下我順利的完成了實(shí)習的教學(xué)。
在這段簡(jiǎn)短的上課的時(shí)間里，我與同學(xué)們建立了很純潔的友誼，他們的年輕熱情深深的感染了我，當然我也與我的老師建立了良好的師生關(guān)系，老師給予了我很多的幫助，我很感謝她。
就這樣，我的實(shí)習就結束了，時(shí)間真的眨眼即逝，記得我來(lái)的時(shí)候我還是穿著(zhù)T-shirt，盜走的時(shí)候我也快裹上棉襖了，我想在我未來(lái)的日子里不論我做什么工作，在哪里生活，我都不會(huì )忘記這段美好的時(shí)光，我會(huì )在心里感激我所遇見(jiàn)的所有的`人，感謝他們給我的幫助，支持。
希望我的老師，學(xué)生開(kāi)心快樂(lè )
學(xué)生自主管理教育模式的影響與意義
1. 調查對象與原因
�。�1）調查對象：初高中學(xué)生
�。�2）調查原因：
�、僖�(jiàn)習期間，觀(guān)察到所在學(xué)校的宿舍采取學(xué)生自主管理方式，通過(guò)任命相應年級學(xué)生代表作為宿舍助理長(cháng)、副助理長(cháng)以及下屬各樓層負責人等，來(lái)共同協(xié)助老師管理宿舍秩序，并將有關(guān)宿舍問(wèn)題及時(shí)與負責老師溝通、解決，有利于增強學(xué)校管理的民主性與有效性。
�、谠趯σ�(jiàn)習指導班主任日常管理班級的觀(guān)察過(guò)程中發(fā)現，老師賦予學(xué)生很大的自主管理權，不僅在學(xué)習還是生活中都灌輸了自主理念。如讓學(xué)生以小組形式，輪流設計、主持班級周會(huì )；設置多位班委，將具體任務(wù)及職責在不影響學(xué)生學(xué)習的情況下明確合理分配；課代表定期收集學(xué)生們在各個(gè)科目中遇到的共同問(wèn)題，向該科目老師及時(shí)反饋解決等。教師引導學(xué)生在各個(gè)方面潛移默化中逐漸養成自主管理發(fā)展的習慣。
�、郛攲W(xué)生對班級管理不滿(mǎn)或產(chǎn)生質(zhì)疑時(shí)，老師讓其與班級相關(guān)負責人主動(dòng)協(xié)商，并提供合理建議幫助改善，沒(méi)有插手于其中，給與學(xué)生很大的自主管理空間。
2. 調查問(wèn)題與意義
�。�1）調查問(wèn)題：學(xué)生自主管理教育模式對于學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展、教師職責分配、學(xué)校管理完善的實(shí)際影響、作用與意義。
�。�2）調查意義：
學(xué)生自主管理是學(xué)生在教師的積極引導下自行發(fā)現自我價(jià)值、發(fā)掘自身潛力、確立自我發(fā)展目標、形成適應社會(huì )發(fā)展和推動(dòng)個(gè)體與社會(huì )發(fā)展的意識和能力的一種教育管理模式，需要外在的良好環(huán)境和氛圍，需要以人性化的制度來(lái)約束，需要以全面、客觀(guān)的評價(jià)及制度保障。實(shí)施學(xué)生自主管理教育，并非是任學(xué)生自由發(fā)展，教師的引導作用不可忽視，即教師的監控要與學(xué)生的自主管理和諧統一。學(xué)生將在這種教育管理模式下，從自律前提下的自信走向自主，從自主走向自立，從自立走向自強，最終能靈活自如的適應社會(huì )發(fā)展并推動(dòng)個(gè)體和社會(huì )的不斷進(jìn)步。
通過(guò)該項調查可以幫助教師和學(xué)校有關(guān)方面切實(shí)注重學(xué)生自主管理教育發(fā)展模式的重要性，并將其落實(shí)于人本主義管理和建立新型師生關(guān)系的過(guò)程中去，真正實(shí)現學(xué)生素質(zhì)教育的發(fā)展與改革。
3. 調查方法與思路
�。�1）調查方法：觀(guān)察法，采訪(fǎng)談話(huà)
�。�2）調查思路：通過(guò)觀(guān)察個(gè)別代表性學(xué)生在自主管理教育模式下行為習慣以及綜合能力較之前表現的改變，得出相應結論；觀(guān)察記錄實(shí)施學(xué)生自主管理教育模式的班級日常狀況，對比其他未有效采用該模式的班級表現來(lái)給出直觀(guān)的證明報告；了解學(xué)校實(shí)施學(xué)生自主管理模式的方面，較之其之前的情況以得出應用該模式的優(yōu)越性。此外，對部分學(xué)生和教師進(jìn)行有關(guān)于自主管理教育理念的理解看法和其對此有何建議的采訪(fǎng)，來(lái)獲得更具體的依據，從而確保調查結果真實(shí)、客觀(guān)、可信。
4. 調查結論
預設結論：經(jīng)過(guò)觀(guān)察實(shí)踐證明，學(xué)生自主管理可以大大提高學(xué)校管理的效率和質(zhì)量，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性，有利于增強學(xué)生的創(chuàng )新意識、提高實(shí)踐能力，培養高尚的品格、健全的身心。應該得到大力推廣的學(xué)校支持。而班主任同時(shí)要努力實(shí)現角色的自我轉變，由牧羊人到領(lǐng)頭羊，實(shí)現班級學(xué)生的真正自我管理。但任何事物都具有兩面性，在實(shí)踐過(guò)程中出現的一些困難和問(wèn)題，值得不斷探索研究并克服解決：
�、� 學(xué)生的發(fā)展不平衡。由于學(xué)生個(gè)性各異及學(xué)校提供的展示平臺有限等因素，難免存在發(fā)展參差不齊的情況。因此，教師應鼓勵學(xué)生大膽參與、抓住一切機會(huì )積極鍛煉自己。
�、� 學(xué)生畢竟還不夠成熟，有些學(xué)生不能很好地處理學(xué)業(yè)與活動(dòng)的關(guān)系。因此教師在培養學(xué)生自主管理能力的同時(shí)，要盡量做到因材施教，發(fā)揮學(xué)生潛能，使其能自主選擇自我發(fā)展的有利途徑。并且要處理好教學(xué)與活動(dòng)的關(guān)系，引導學(xué)生在學(xué)有余力基礎上通過(guò)相關(guān)活動(dòng)發(fā)展自我。
工作計劃 篇2
一、指導思想
按照《中學(xué)音樂(lè )新課程標準》的要求，結合我校實(shí)際，以推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，將創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的培養貫穿于音樂(lè )教育的全過(guò)程，結合課程教材改革，加強校園的文化建設、豐富校園文化生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養和整體素質(zhì)，培養學(xué)生音樂(lè )興趣，激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)潛能，提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)表現力、創(chuàng )造力、開(kāi)拓學(xué)校藝術(shù)教育的新局面。爭創(chuàng )學(xué)校的音樂(lè )藝術(shù)特色，培養全面發(fā)展的學(xué)生。將藝術(shù)教育“普及與提高”當作重點(diǎn)來(lái)抓，開(kāi)創(chuàng )我校藝術(shù)教育的新局面。
二、工作目標
1、深入開(kāi)展校本教研，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、開(kāi)展課外藝術(shù)活動(dòng)，做好校器樂(lè )隊，合唱隊和舞蹈隊的管理工作。
3、學(xué)生要100%會(huì )唱課本內的歌曲，上好每一節音樂(lè )課。
三、工作措施
〈一〉抓常規教學(xué)
1、定期檢查本組老師的教學(xué)計劃和備課情況、積極組織開(kāi)展聽(tīng)課、評課、相互學(xué)習、相互交流、針對性的教研活動(dòng)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；
2、重視課堂教學(xué)的實(shí)踐反思活動(dòng)，引導教師重新認識課堂，多反思，多思考。
3、增強教師工作責任心、使命感，緊迫感、危機感，培養終生學(xué)習的習慣、堅持不懈地苦練內功，在思考、研究狀態(tài)下開(kāi)展工作。
〈二〉抓教研課改
1、認真學(xué)習和貫徹執行新課程標準，轉變更新教育教學(xué)觀(guān)念，運用新課程理念研究新教材的知識結構，把握新教材的教學(xué)要求，探索新教法，建立有效的教學(xué)常規，努力提高課堂教學(xué)效率。
2、積極參加各項教研活動(dòng)，注重音樂(lè )科課題研究和實(shí)施，并做好各項資料收集及記錄。
3、利用每周的'教研時(shí)間進(jìn)行集體備課活動(dòng)、理論學(xué)習、教學(xué)反思和討論在教學(xué)過(guò)程中存在的問(wèn)題。月查必須查教案，抽查學(xué)生的唱歌情況，進(jìn)行期中和期末考試。
〈三〉抓課外活動(dòng)
1、抓好校器樂(lè )隊，合唱隊和舞蹈隊的建設和訓練工作，為這學(xué)期學(xué)校舉辦各類(lèi)活動(dòng)（或校外活動(dòng)）做好充分準備，特別是開(kāi)學(xué)初的教師節表演。建立音樂(lè )特色項目，打造藝術(shù)優(yōu)質(zhì)品牌。
2、認真貫徹落實(shí)《音樂(lè )器材室管理制度》，要求做到愛(ài)護樂(lè )器，樂(lè )器的擺放整齊，學(xué)期末做好音樂(lè )室的器材清點(diǎn)、財產(chǎn)登記工作，做到學(xué)校財產(chǎn)不流失。
四、具體安排：
九月份：1、做好開(kāi)學(xué)前的準備工作，科組教研討論本學(xué)期教學(xué)計劃、提前寫(xiě)好二周的課。
2、搞好音樂(lè )室的氛圍布置、器材的擺放。以及環(huán)境衛生等工作，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)上報。
3、教師分配好各自負責的工作重心。
4、制定校器樂(lè )隊，合唱隊和舞蹈隊的活動(dòng)計劃和訓練時(shí)間，開(kāi)展訓練。
5、進(jìn)行新教材培訓。
十月份：1、月查。
2、各藝術(shù)隊開(kāi)展活動(dòng)。
3、參加市音樂(lè )教研。
十一月份：1、器樂(lè )隊，合唱隊和舞蹈隊加強訓練。
2、每周堅持開(kāi)展一次科組教研活動(dòng)，集體備課。
3、做好校藝術(shù)節籌備工作。
十二月份：1、月查
2、參加各項教研活動(dòng)
3、藝術(shù)節表演。（做好節目預報的工作，準備、協(xié)調好各項演出事項，如服裝、樂(lè )器、道具等），確保演出順利進(jìn)行。
20xx年一月份：
1、期末考核，做好統計工作。
2、科組工作總結。
3、學(xué)生評價(jià)統計。
4、檔案收集整理。
工作計劃 篇3
在班委換屆時(shí)，我受同學(xué)們的重托，當上了體育委員。本學(xué)年,在向舊一屆班委學(xué)習的同時(shí)，自己不斷地積累經(jīng)驗,改進(jìn)自我。為了能在本學(xué)年里認真做好本職工作，現擬定計劃如下： 及時(shí)傳達早操，升旗的通知，督促同學(xué)們按時(shí)到場(chǎng)。 積極宣傳學(xué)校團委，學(xué)生會(huì )等舉辦的體育活動(dòng)，并鼓勵同學(xué)們積極報名參加。
與其他班級開(kāi)展友誼籃球賽，另外，積極組織一些比較受女生歡迎的運動(dòng)。如：羽毛球比賽、踢毽子等。讓同學(xué)們感受到體育活動(dòng)不僅是為了強身健體,更重要的是促進(jìn)同學(xué)們的感情交流. 平時(shí),在體育運動(dòng)過(guò)程中注重培養同學(xué)們的團隊意識,合作意識,拼搏精神,讓青春活力四射.
在運動(dòng)過(guò)程中提醒同學(xué)們注意安全,以及受傷時(shí)該如何及時(shí)處理, 每當舉行完一些體育賽事,進(jìn)行一次總結,有何進(jìn)步,有何欠缺. 積極配合其他班委及上級的工作。
具體內容
一、 電信杯籃球賽
活動(dòng)目的:積極響應國家教育部.國家體育總局.共青團中央<<關(guān)于開(kāi)展全國億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育活動(dòng)的通知>>的號召.同時(shí),利用20xx年亞運會(huì )的契機,激發(fā)同學(xué)們的體育鍛煉熱情. 活動(dòng)主題:賀羊城激情亞運,展電信魅力籃球活動(dòng)準備:利用空余時(shí)間與隊員進(jìn)行熱身訓練,著(zhù)重培養團隊意識,合作意識,從而提高整支球隊的戰術(shù)素養.每場(chǎng)比賽前,安排好首發(fā)陣容以及在比賽當中的`輪換陣容.并號召同學(xué)們?yōu)榍騿T加油鼓氣.
二、院運會(huì )
活動(dòng)目的:點(diǎn)燃同學(xué)們體育活動(dòng)的熱情之火，促進(jìn)同學(xué)們身心健康的良好發(fā)展。
活動(dòng)準備：及時(shí)傳達比賽項目的競賽規程和通知參賽人員按時(shí)到場(chǎng)。并鼓勵同學(xué)們?yōu)檫\動(dòng)員加油吶喊。
三 、小組趣味比賽
活動(dòng)目的:身為工科的學(xué)生,我們的學(xué)習任務(wù)固然繁重.可是,即使再忙,也要增進(jìn)同學(xué)們之間的感情交流,特別是男女生之間的溝通與交流.從而達到學(xué)習,生活兩不誤.
活動(dòng)內容:不定期地舉行體育活動(dòng)比賽.(具體項目及分組見(jiàn)附件).小組之間進(jìn)行決戰,并為小組第一名頒發(fā)獎品.
四、友誼籃球賽
活動(dòng)目的:促進(jìn)與其他專(zhuān)業(yè)同學(xué)的交流,同時(shí)也可以從中切磋球藝. 活動(dòng)準備:提前聯(lián)系對方的負責人,請同學(xué)當裁判,并約好時(shí)間在南海校區籃球場(chǎng)正式開(kāi)賽.
附件
小組比賽項目：男女混合二分線(xiàn)投籃，男子三分投籃，男女混合羽毛球賽，男女混合乒乓球賽，踢毽子，排球。（注意：所有項目是以小組為參賽單位）
分組情況：
工作計劃 篇4
一、加強組織領(lǐng)導
成立以村支部書(shū)記為組長(cháng)的愛(ài)國衛生領(lǐng)導小組，由組長(cháng)負責全面工作，由村長(cháng)助理王興友、村三職干部鄧明芝為副組長(cháng)具體負責安排、協(xié)調、檢查和考評工作，分責任分區域進(jìn)行衛生工作的安排落實(shí)。
二、進(jìn)一步健全愛(ài)國衛生工作制度
成立衛生整治督察小組，按所劃分的五大片區為責任區。制定《衛生管理制度》、《衛生檢查評比制度》、《綠化管理制度》、《門(mén)前五包制度》等制度對本次愛(ài)國衛生工作做進(jìn)一步完善和規范，以此為評比達標標準，讓村民更加確定的去遵守和實(shí)施，*國衛生的積極分子。
三、加強健康教育，提高衛生意識
村“兩委“定期召開(kāi)廣播會(huì )，宣傳衛生防病的科普知識，設置衛生知識宣傳欄，使村民樹(shù)立健康意識、倡導健康行為、營(yíng)造健康環(huán)境，提高村民的健康水平和預防疾病的`能力。
四、堅持創(chuàng )衛工作常抓不懈
堅持長(cháng)期向村民有計劃地進(jìn)行科普知識教育。教育面將在95%以上，達到90%以上農戶(hù)使用改良的無(wú)煙灶，95%的人口飲用安全衛生水，60%上的農戶(hù)使用糞便經(jīng)無(wú)害化處理的衛生廁所。
此次愛(ài)國衛生工作的開(kāi)展，將對我村環(huán)境、村民素質(zhì)、衛生健康有很大的改善和促進(jìn)作用，相信經(jīng)過(guò)這些改善并且持之以恒地堅持這項工作，村民的居住環(huán)境會(huì )越來(lái)越好，村民素質(zhì)會(huì )越來(lái)越高，馬祖村也會(huì )隨著(zhù)越來(lái)越美麗。
工作計劃 篇5
一、工作思路
本學(xué)期xx區高中英語(yǔ)教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規律，直面課程與教學(xué)改革過(guò)程中的新問(wèn)題、新挑戰，努力促進(jìn)教研方式的轉變和教師的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，努力培養學(xué)生英語(yǔ)核心素養，為提升xx教育內涵、提高教育質(zhì)量而努力。
二、主要工作
�。ㄒ�)深化高中英語(yǔ)課程實(shí)施
1、加強英語(yǔ)課程體系建設，引導各類(lèi)學(xué)校根據自身的發(fā)展實(shí)際，整合各種課程資源，因地制宜，積極開(kāi)發(fā)適合本地區、本學(xué)校的`校本課程，彰顯課程實(shí)施的創(chuàng )造性。
2、繼續組織針對課程與教材中的疑難問(wèn)題進(jìn)行專(zhuān)題研修。改進(jìn)研修模式，增強過(guò)程性研修的針對性和有效性，引導教師把新課改理念轉化為有效的“問(wèn)題解決”教學(xué)行為，全面提高廣大英語(yǔ)教師課程實(shí)施的能力。
3、進(jìn)一步加強英語(yǔ)學(xué)科網(wǎng)絡(luò )教研和我區英語(yǔ)資源庫建設，為高中英語(yǔ)教師提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機會(huì )。
�。ǘ�)加強高中英語(yǔ)教學(xué)研究
1、組織教師開(kāi)展形式多樣的專(zhuān)題研究，引導教師探索英語(yǔ)教學(xué)方法，交流分享教學(xué)智慧，共同探討提高英語(yǔ)教學(xué)效益的策略。
2、充分發(fā)揮基地學(xué)校的輻射作用，促進(jìn)校際教學(xué)交流，實(shí)現教學(xué)共贏(yíng)。
3、引領(lǐng)和指導“名師工作室”活動(dòng)，將本學(xué)科“名師工作室”活動(dòng)和區域教學(xué)研究有機結合。
4、充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，通過(guò)專(zhuān)題講座、示范課等教研活動(dòng)，為全區教師提供一個(gè)學(xué)習、研討的平臺，促進(jìn)全區教師共同成長(cháng)。
5、加強教研組建設。強化獨立備課、集體研討的意識；引導教師積極開(kāi)展教學(xué)設計展示、研討活動(dòng)；優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫(xiě)；促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)能力。
6、不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習，借力信息技術(shù)，轉變課堂教學(xué)范式，逐步實(shí)現學(xué)生學(xué)習方式的多元化發(fā)展。
�。ㄈ┳ズ酶呷龔土暯虒W(xué)工作
1、針對20xx年英語(yǔ)考試說(shuō)明和第一學(xué)期期末考試結果的實(shí)際情況，在一輪高三教學(xué)調研時(shí)，向各校明確高三年級英語(yǔ)教學(xué)的要求和目標。
2、全面、科學(xué)安排第二學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度，統籌好新課與復習、課本知識與補充知識等的時(shí)間安排，做到科學(xué)合理，具有針對性和實(shí)效性。
3、組織參加xx市英語(yǔ)高三研討會(huì )。
4、組織參加第二學(xué)期的一模（三月底）、二模（五月初）兩次考試。并開(kāi)展對高考模擬試卷的分析、研討活動(dòng)，加強對考前復習教學(xué)的指導。
5、積極做好高考信息的收集、整理、傳遞工作；幫助各校教師選好、用好各種復習資料。
工作計劃 篇6
本人自5月加入公司，轉眼已經(jīng)1月有余，現在就到公司來(lái)所做的一些工作匯報如下：
一、 個(gè)人定位與運營(yíng)部職責： 到公司后不久，在對大美網(wǎng)初步了解后，針對發(fā)現的問(wèn)題，提出了運營(yíng)部的工作目標“以?xún)?yōu)勢物流配送、網(wǎng)絡(luò )資源及現代化倉儲服務(wù)，為商家提供一站式方案，打造物流、信息、資金流合一的全程服務(wù)，建立與現代商業(yè)企業(yè)相匹配的組織架構，建立現代商業(yè)企業(yè)相匹配的考核體系、建立現代商業(yè)企業(yè)相匹配的供應鏈體系”，要求在整個(gè)公司內形成“以業(yè)績(jì)?yōu)閷�，以�?jīng)營(yíng)數據說(shuō)話(huà)”的人員評價(jià)體系，在接下來(lái)的工作中，本人一直圍繞這個(gè)目標和評價(jià)體系，根據運營(yíng)部的相關(guān)職責開(kāi)展工作，具體如下：
�。ㄒ唬┻\營(yíng)目標管理
1、目標與績(jì)效考評管理
結合公司現狀，為了擬定了招商及銷(xiāo)售目標考核方案，經(jīng)與公司領(lǐng)導討論及各部門(mén)負責人溝通，組織了公司方案執行可行性的討論，日后根據董事長(cháng)要求，將拿出更加細化的'考核方案，近期組織相關(guān)人員討論。
2、周期性經(jīng)營(yíng)分析
��？ 為更全面的獲取各版塊信息，完善了各板塊業(yè)績(jì)匯報模板，督導各部門(mén)按照要求及時(shí)完成經(jīng)營(yíng)分析，準時(shí)向運營(yíng)部與公司領(lǐng)導提交了相關(guān)的分析報告和報表；經(jīng)營(yíng)分析的分析方法還不夠全面、分析層面
還不夠深入、分析數據比較粗放還不夠精準，信息的獲取亦非常有限，對公司工作的指導性還遠遠不夠，故分析報告可完善與提升的空間很大。經(jīng)過(guò)篩選及審核資質(zhì)，目前招商層面在談公司有23家，有17家有相關(guān)合作意向。
3、整改調整網(wǎng)站，優(yōu)化網(wǎng)站結構
對大美進(jìn)行了布局改造、增加了相關(guān)品類(lèi)，梳理相關(guān)商品，增加了日用百貨板塊。
�。ǘ�、人員管理及人員架構
通過(guò)對公司原有人員架構及人員數量與其他網(wǎng)站對比，統一了我部門(mén)管理架構及管理人員配備，將所需人員報備給人事部，配合人事部門(mén)招聘相關(guān)人員，完成人員配置。
�。ㄈ�、標準化、信息化建設
信息化建設是公司對內部管理信息傳遞、對外宣傳等工作的基礎，能有效實(shí)現管理水平與效率的提升。到公司后，運營(yíng)部在保證現有系統正常運行的前提下，重點(diǎn)圍繞建設制度化、標準化、系統化開(kāi)展了相關(guān)工作。改進(jìn)大美網(wǎng)的板塊格式，與各部門(mén)領(lǐng)導會(huì )商，在將來(lái)爭取實(shí)現部門(mén)無(wú)紙化辦公（即公司內部ERP辦公），相關(guān)工作進(jìn)行改進(jìn)，簡(jiǎn)化流程，提升效率。
二、工作中的不足及失誤
因本人自身原因，在這這個(gè)月的工作中，在運營(yíng)部的崗位工作上，沒(méi)有為公司運營(yíng)工作得到有效提升，離董事長(cháng)的期望值相差甚遠，承擔主要管理責任。
三、 對公司的幾點(diǎn)建議：
作為公司的一員，公司的成長(cháng)、經(jīng)營(yíng)的好壞都直接影響著(zhù)我們每一個(gè)員工的利益，
公司發(fā)展到一定的規模就不再是一個(gè)人的企業(yè)。隨著(zhù)企業(yè)的發(fā)展，公司以后聘請人員也會(huì )逐漸增多，為了吸引更多的“人才”能加入公司，融入公司并愿意與公司共同成長(cháng)發(fā)展，對公司提一些建議，錯的地方望諒解：
1、 希望董事長(cháng)能建立一套定期與各負責人的正常定期溝通機制，并堅持下去。這樣便于直接了解各負責人的目前正在所做的工作，工作狀態(tài)如何，避免因溝通不暢，導致相互工作的不了解，影響相關(guān)決策。
2、 任何企業(yè)都想做一個(gè)百年企業(yè)，我們企業(yè)也不例外。企業(yè)發(fā)展的核心是高級管理人員，但高級管理人員一般都是自身培養，了解企業(yè)的實(shí)際情況，并不斷的成長(cháng)、歷練起來(lái)的。成長(cháng)和歷練的代價(jià)是允許和鼓勵他們敢創(chuàng )敢做，不違反原則問(wèn)題的情況下，允許犯錯誤。我們企業(yè)現在更多的是讓董事長(cháng)去拍板，每個(gè)人都怕承擔一點(diǎn)點(diǎn)責任。這樣是培養不出高級管理人員的。甚至是董事長(cháng)在想在做，其他的人員在看。長(cháng)遠來(lái)說(shuō)必將影響企業(yè)的發(fā)展。
第三季度工作計劃安排如下：
1、 配合人事進(jìn)行相關(guān)崗位人員的招募工作，以完善自身部門(mén)人員
配置;
2、 審核供應商資質(zhì)，細化招商政策，達成有效招商目標；
3、 建立健全自身部門(mén)體系建設，實(shí)施部門(mén)考核方案，并報備公司
領(lǐng)導；
4、 進(jìn)行網(wǎng)站推廣，媒體全覆蓋，打造大美品牌；
5、 根據實(shí)際情況，對大美網(wǎng)繼續進(jìn)行改造，以實(shí)現客戶(hù)購物的便
捷化服務(wù)，提升客戶(hù)體驗；
6、 對我部門(mén)相關(guān)人員進(jìn)行定期培訓，提高自身素質(zhì)；
7、 建立物流體系，通過(guò)自身及第三方物流平臺合作，實(shí)現“半日
達、次日達”等目標；
8、 完善商品架構，細化商品價(jià)格，分析利潤占比，實(shí)現我司收益
最大化。
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