小學(xué)元宵節活動(dòng)計劃

（必備）小學(xué)元宵節活動(dòng)計劃

　　日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，是時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)計劃了。那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編精心整理的小學(xué)元宵節活動(dòng)計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)元宵節活動(dòng)計劃1

　　20xx年x19月19日是中國傳統節日——元宵節，為了促進(jìn)我們的少先隊員進(jìn)一步了解民族傳統節日，我們學(xué)校制定了元宵節活動(dòng)計劃，希望班級提前準備，布局，讓學(xué)生真正了解中華民族的習俗，然后尊重和熱愛(ài)中華民族的傳統文化。

　　第一，活動(dòng)背景：

　　為了讓學(xué)生體驗、感受和熟悉民族的傳統節日，熱愛(ài)中華民族的'傳統文化。通過(guò)這次元宵節，學(xué)生們可以親身體驗到中華民族文化的魅力。

　　二、活動(dòng)目的：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗、感受和熟悉中國傳統節日——元宵節；了解元宵節的起源和傳說(shuō)，元宵節的習俗，學(xué)生們制作手寫(xiě)報紙和元宵節作品，主題是元宵節。

　　三、活動(dòng)安排：

　　第一階段：

　　了解“元宵”

　　提前安排學(xué)生，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的主題，提出你想知道什么知識？你可以在網(wǎng)上收集信息，或者問(wèn)問(wèn)上一代人。

　　第二階段：

　　1.學(xué)生們設計了一份關(guān)于元宵節活動(dòng)和元宵節知識的手寫(xiě)報紙。三六年級每班交五份，學(xué)校進(jìn)行評估。

　　2.元宵節前，學(xué)生收集燈謎，制作元宵作品，以班為單位，班主任(老師協(xié)助)準備燈謎，讓學(xué)生猜謎題，猜對者發(fā)小獎品。

　　3.活動(dòng)結束后，每班(三六年級學(xué)生)提交5篇關(guān)于元宵節的小作文進(jìn)行評價(jià)。

　　利用元宵節的機會(huì )，我校開(kāi)展了一系列活動(dòng)，營(yíng)造節日氛圍，培養學(xué)生進(jìn)入生活和學(xué)習的意識。以課堂的形式進(jìn)行猜謎比賽，學(xué)生們充滿(mǎn)熱情，體驗漢字的魅力，運用他們所學(xué)到的東西，但也提高了每個(gè)人學(xué)習語(yǔ)言的熱情和興趣。

　　活動(dòng)有助于孩子們感受到廣泛而深刻的民族文化，體驗傳統文化的魅力，對元宵節有更深入的了解，幫助孩子們養成良好的學(xué)習習慣。

小學(xué)元宵節活動(dòng)計劃2

　　一、活動(dòng)目的

　　為了弘揚民族文化，引導學(xué)生體驗中國傳統元宵節活動(dòng)的活潑氛圍，了解豐富多彩的節日文化，學(xué)校將組織學(xué)生開(kāi)展小型、多樣化的元宵節活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造快樂(lè )、和平、健康、向上的節日氛圍，培養學(xué)生積極探索、分工合作、愿意分享的態(tài)度。

　　二、活動(dòng)主題：

　　春天到了，元宵節快樂(lè )

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年寒假以及x12:15開(kāi)始于11日下午

　　四、活動(dòng)內容及具體安排

　　(一)前期準備(寒假)

　　開(kāi)展“巧手做燈籠，創(chuàng )意樂(lè )無(wú)限”元宵燈籠親子廢棄生產(chǎn)行動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦、節能環(huán)保的能力。-班主任負責

　　(二)主題活動(dòng)(元宵節當天)

　　1.營(yíng)造濃厚的活動(dòng)氛圍

　　(1)電子屏幕滾動(dòng)播放傳統節日文化口號和童謠，營(yíng)造節日氛圍。

　　宣傳語(yǔ)言-金猴迎春，元宵節快樂(lè )。元宵節快樂(lè )，你我一起笑。體驗元宵節民俗，弘揚中華文明。承載節日傳統，建設校園文化。感受習俗，向往美好生活。欣賞燈籠，營(yíng)造節日氣氛；猜謎語(yǔ)，感受當地風(fēng)俗習慣；做餃子，體驗節日生活……

　　童謠《鬧元宵》——

　　正月十五元宵節，歡慶鑼鼓使勁敲，敲得獅子大抖毛，慶祝春天的'到來(lái)。

　　校園燈籠掛在樹(shù)梢上，教室里擺滿(mǎn)了原材料。你搓我做元宵節，讓你的伴侶拍手笑。

　　(2)當天上午(升旗儀式前)，在學(xué)校的統一安排下，各班選擇在校園不同區域懸掛4盞元宵燈(必須醒目標明班級和姓名)，營(yíng)造濃厚的傳統節日氛圍。

　�。�3）旅部組織旅集會(huì )（升旗儀式）發(fā)表國旗主題演講，宣傳傳統節日文化，讓學(xué)生了解元宵節的起源、習俗和一些有趣的傳說(shuō)。

　　(4)當天上午(或提前至2.19周五下午)，各班根據活動(dòng)內容布置班級環(huán)境，南北玻璃窗貼窗花(或燈謎)，教室掛燈籠。-副班主任負責

　　2.“快樂(lè )賞花燈”活動(dòng)(二四五年級:從中午或完成餃子到品嘗餃子的‘時(shí)間段’；一、三年級:從品嘗餃子到放學(xué)，大概2:00-3:00)

　　在班主任的帶領(lǐng)下，各班有序地參觀(guān)了學(xué)生和家長(cháng)在校園內的自制元宵節。-副班主任負責

　　3.“巧手做元宵”活動(dòng)(12:15-13:15)

　　在班主任和家長(cháng)志愿者的組織下，學(xué)生們開(kāi)展了做餃子和元宵節的活動(dòng)（每個(gè)班的代表在中午12點(diǎn)15分到食堂領(lǐng)取食材）。

　　食堂為每個(gè)班提供糯米團和菜肉餡；每個(gè)班都有面條和餃子用具�！�—xx班主任負責

　　4.“快樂(lè )品元宵”活動(dòng)(一三年級:1:30左右開(kāi)始；二四五年級:2:00左右開(kāi)始)

　　每人一份零食(兩個(gè)元宵，六個(gè)小餃子)， 讓孩子們在品嘗勞動(dòng)成果的同時(shí)，感受到強烈的元宵節氣氛，體驗傳統節日的快樂(lè )（三名家長(cháng)志愿者、副校長(cháng)與孩子分享快樂(lè )）。

　　5.后續活動(dòng):每班填寫(xiě)一份活動(dòng)記錄表；每班提交2-3份家長(cháng)志愿者反饋表。

小學(xué)元宵節活動(dòng)計劃3

　　一、活動(dòng)主題：

　　元宵猜謎語(yǔ)

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　20xx年x月22日

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　學(xué)�；@球場(chǎng)

　　四、活動(dòng)準備：

　　1、x月22日前，準備燈謎答案，準備獎品，通知。

　　2.場(chǎng)地布置:x月22日，班委負責安排場(chǎng)地，在場(chǎng)地周?chē)�拉紅絲帶，把謎語(yǔ)掛在上面；掛燈籠。

　　3、x活動(dòng)當天，各班委負責組織猜謎活動(dòng)，包括答疑、獎品發(fā)放、宣傳拍攝等；活動(dòng)期間的`秩序可由班級紀律部門(mén)維持。

　　五、活動(dòng)規則：

　　1.在猜謎現場(chǎng)，每個(gè)猜謎者每次只能猜一個(gè)謎語(yǔ)，不限次數，多猜多贈。

　　2.猜謎后，猜謎者只需記住謎號，到答案核對處核對答案。確認后，工作人員將頒發(fā)獎品

　　3.請文明猜謎，遵守規則。

　　六、活動(dòng)注意事項：

　　1.猜謎要有秩序，不要大聲喧嘩。

　　2.謎題猜出后，讀者只需記住謎題號，到指定的兌獎處核對答案，不能取下謎題。

　　3.答案要排隊守秩序，違反者取消猜謎資格。

　　4.已公布答案的謎題當場(chǎng)封存，再也猜不到了。

小學(xué)元宵節活動(dòng)計劃4

　　活動(dòng)背景：

　　為了讓學(xué)生體驗、感受和熟悉民族的傳統節日，然后尊重我們的民間習俗，熱愛(ài)中華民族的傳統文化。通過(guò)這次元宵節活動(dòng)，樹(shù)立民族文化的根源，讓學(xué)生體驗中華民族文化的魅力。

　　活動(dòng)目的：

　　通過(guò)活動(dòng)，讓學(xué)生體驗、感受、熟悉中國傳統節日元宵節；

　　讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)了解中華民族的風(fēng)俗習慣，進(jìn)而尊重和熱愛(ài)中華民族的傳統文化；

　　通過(guò)這次活動(dòng)，學(xué)生可以親身體驗中華民族文化的魅力；

　　培養學(xué)生在網(wǎng)上收集信息、整理信息、調查訪(fǎng)問(wèn)等綜合能力；

　　培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、探究意識、合作精神；

　　讓學(xué)生獲得情感體驗；

　　活動(dòng)內容：

　　了解元宵節的起源和傳說(shuō)，元宵節的習俗。

　　學(xué)生自己制作燈謎和元宵燈作品進(jìn)行評價(jià)。

　　活動(dòng)建議及流程安排：

　　學(xué)生自愿參加本次探究活動(dòng)，并以合作小組的形式共同完成各階段的探究實(shí)踐活動(dòng)。

　　第一階段：了解“元宵節”

　　學(xué)生：在學(xué)�！爸腔廴�”的幫助下，讓學(xué)生圍繞“元宵節”的.主題，提出你想知道元宵節的什么知識？你可以在網(wǎng)上收集信息，或者問(wèn)問(wèn)社區里的祖父母。

　　教師：學(xué)�？梢宰寣W(xué)生在計算機室上網(wǎng)查找相關(guān)信息，并有計劃地組織大家整理和分類(lèi)他們查閱的信息。從而培養學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上收集、處理和整理信息的能力。

　　學(xué)校:提供電腦房:

　　第二階段：學(xué)生自己制作燈謎和元宵燈作品進(jìn)行評價(jià)

　　學(xué)生方面：每個(gè)學(xué)生制作春聯(lián)或燈謎；以小組為單位制作元宵燈；猜燈謎活動(dòng)；

　　教師：為感興趣的學(xué)生提供春聯(lián)知識、燈謎知識和元宵燈制作方法的專(zhuān)題指導講座。

　　學(xué)校：安排、展覽和評估學(xué)生的作品。

　　家長(cháng)：家長(cháng)應積極支持學(xué)生在活動(dòng)中的探索活動(dòng)。你可以在活動(dòng)中指導學(xué)生上網(wǎng)和查閱信息。如果家長(cháng)也對活動(dòng)感興趣，他們也可以積極參與活動(dòng)。

小學(xué)元宵節活動(dòng)計劃5

　　一、活動(dòng)目的

　　為了弘揚民族文化，引導學(xué)生體驗中國傳統元宵節活動(dòng)的活潑氛圍，了解豐富多彩的.節日文化，學(xué)校將組織學(xué)生開(kāi)展小型、多樣化的元宵節活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)，營(yíng)造快樂(lè )、和平、健康、向上的節日氛圍，培養學(xué)生積極探索、分工合作、愿意分享的態(tài)度。

　　二、活動(dòng)主題

　　“尋找黃小年味”

　　三、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年x月x星期五(下午14:00)

　　四、活動(dòng)內容及具體安排

　　1-2年級：“巧手剪窗花，開(kāi)心鬧元宵”

　　在家長(cháng)的指導下，學(xué)生學(xué)會(huì )用剪刀剪出不同的窗花，手工編織中國祝福。元宵節下午，班主任可以邀請熟練的家長(cháng)（或藝術(shù)老師）在課堂上教學(xué)生剪各種窗花和打結，布置和美化教室。

　　3-4年級：“巧手做燈籠，創(chuàng )意樂(lè )無(wú)限”

　　元宵節燈籠“巧手裝扮”生產(chǎn)行動(dòng)，培養學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力和節能環(huán)保意識（充分發(fā)揮想象力，創(chuàng )造性地用布料、彩紙、紐扣等廢棄物品裝扮燈籠）。每班提交10件優(yōu)秀作品進(jìn)行集中展示。

　　五年級：“巧手迎元宵，師生共歡”

　　活動(dòng)由校長(cháng)、家長(cháng)志愿者組織，開(kāi)展小餃子和元宵節活動(dòng)，讓學(xué)生在家長(cháng)和老師的指導下，做元宵節，靜靜地品嘗元宵節，快樂(lè )地送元宵節，體驗強烈的節日氣氛。

　　六年級：“元宵游園鬧元宵，五福臨門(mén)賀新春”

　　班主任組織開(kāi)展。每班推薦1-2名學(xué)生在書(shū)法室寫(xiě)“�！弊�(胡張勇老師負責)。其他學(xué)生在課堂上做元宵節手寫(xiě)報紙，完成手寫(xiě)報紙后安排課堂。六年級四個(gè)班每班寫(xiě)七個(gè)福字，把“�！睔夥窒斫o每個(gè)班。

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