學(xué)生給老師的一封信
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)書(shū)信吧，書(shū)信一般包括稱(chēng)呼、問(wèn)候語(yǔ)、正文、祝語(yǔ)、署名、日期六個(gè)部分。你寫(xiě)信時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的學(xué)生給老師的一封信，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)生給老師的一封信1
敬愛(ài)的老師：
您好！
有人說(shuō)，老師是夜晚最亮的北斗星，指明了我們前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山里最清澈的源泉，滋潤了我們這些幼小的樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂密的葉子，用她那強壯有力的身軀護著(zhù)我們這些未來(lái)的花骨朵。在我的眼里，老師還是我最知心的朋友。
四年前，一個(gè)落葉紛飛的時(shí)節，我懷揣著(zhù)激動(dòng)的心情來(lái)到了學(xué)校。我來(lái)到教室門(mén)前，呆呆地望著(zhù)教室里一張張陌生的面孔，站在門(mén)口的我不知所措。當您發(fā)現我站在門(mén)口時(shí)，您走到我身邊，用親切的目光看著(zhù)我。您對我說(shuō)：“不要害怕，老師和你一起進(jìn)去�！蔽翌D時(shí)有了安全感。您牽著(zhù)我的手，走進(jìn)了教室。您那一雙滿(mǎn)是繭子的手，讓我倍感溫暖。
老師，我非常崇拜您。每天看著(zhù)您在黑板上寫(xiě)下那整齊漂亮的字，那字里蘊藏著(zhù)美妙的聲音，那聲音不是那風(fēng)吹雨打的“噼啪噼啪”聲，也不是樹(shù)葉“沙沙”聲，更不是那清脆的鳥(niǎo)叫聲，而是每天對我們那溫和慈祥的話(huà)語(yǔ)聲。老師每天批改我們的作業(yè)時(shí)，都留下了您畫(huà)出的紅勾、紅叉和紅圈，還蘊藏著(zhù)許多秘密，那不是驚人的秘密，也不是神奇的秘密，更不是搞笑的秘密，那是老師獻給我們愛(ài)的秘密。樹(shù)木的成長(cháng)，離不開(kāi)陽(yáng)光雨露，只有他們無(wú)私的施舍，才會(huì )有生機勃勃的森林�；ǘ涞纳�，離不開(kāi)大地，有了大地提供的營(yíng)養，才會(huì )有花兒的艷麗動(dòng)人。而我們的生活，離不開(kāi)老師，有了您的熱情幫助，有了您的諄諄教誨，才會(huì )有我們的健康成長(cháng)。
您好比大樹(shù)，我們在您的樹(shù)蔭下茁壯成長(cháng)。您給了我們像媽媽一樣的關(guān)懷，讓我覺(jué)得無(wú)比幸福，讓我有了學(xué)習的興趣，讓我覺(jué)得您給了無(wú)窮無(wú)盡的'力量，讓我覺(jué)得您是我的依靠。老師，千言萬(wàn)語(yǔ)我都說(shuō)不盡，但它們最終匯成了一句話(huà)：“老師，謝謝您！”時(shí)間的長(cháng)河流淌不息，卻沖不淡我對您的感激�；▋阂运ビ舻姆枷阕鳛閷Σ赣拇笞匀坏幕貓�。我就以?xún)?yōu)秀的成績(jì)作為對您的回報吧！
祝您身體健康，工作順利！
您的學(xué)生陳xx
20xx年x月xx日
學(xué)生給老師的一封信2
敬愛(ài)的雷老師：
您好!
有人說(shuō)，您就像一支紅燭，燃燒自己給別人送去光明;有人說(shuō)，您就像希望的火種，用盡自己的全部來(lái)點(diǎn)燃我們的心靈之火!無(wú)論用什么詞來(lái)形容您，也都是平凡的，可偏偏這平凡的一切，在您學(xué)生的心里，卻是那么偉大;可偏偏這平凡的情愫，卻是那么讓我依依不舍!
時(shí)光荏苒，轉眼間，我們已經(jīng)是五年級小學(xué)生。我們即將離開(kāi)母校，那個(gè)最親，最溫馨的校園即將成為我的魂繞夢(mèng)牽。我們即將離開(kāi)那個(gè)干凈且熟悉的五年四班，離開(kāi)那個(gè)最漂亮，最嚴厲的老師。您就像我們的媽媽?zhuān)覀兊男闹杏星О闵岵坏?
那些一起攜手走過(guò)的路，充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)，是幸福的路，是我們想走千百遍也不想走到盡頭的路……當然，您那說(shuō)不清，也道不明的辛苦與付出，誰(shuí)又何嘗不是歷歷在目?
多少個(gè)深夜，本該是人們進(jìn)入甜美夢(mèng)鄉的黃金時(shí)間，殊不知在漆黑的夜中老師的房間燈光仍在亮，那是您在不辭辛苦地為我們批改作業(yè)，準備上課的材料!每天早上七點(diǎn)多，我與楊金碩首先進(jìn)入教室打掃衛生，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有預料到的是您正在教室里辛勤地工作!當您急匆匆囑咐完我們好好上早自習后，又以非�？斓乃俣扰艿綍�(huì )議室去開(kāi)會(huì )，一閃而過(guò)的不是您，而是您那為我們操勞熬夜留下的淡淡的黑眼圈!
老師，別太辛苦，請照顧好自己!您總是說(shuō)，我們要畢業(yè)了，想和我們說(shuō)的話(huà)太多太多。您總是說(shuō)，我們要改進(jìn)學(xué)習方法，這樣我們上中學(xué)就不會(huì )那么不適應。您總說(shuō)，世上無(wú)難事，只怕有心人。
如果說(shuō)母愛(ài)如三春暉，我們一生想報答也報答不完，那么您的愛(ài)如潺潺流淌的小溪，悄悄地滋潤我們每一個(gè)孩子的心田。我們說(shuō)千句萬(wàn)句謝謝，也不能表達我們對您的感激。感謝您!您交給我們的'知識，我們永記腦海，您的諄諄教導，我們永記心中!
老師，原諒我!原諒我的膽怯，原諒我偶爾犯的過(guò)錯。當您提問(wèn)到我時(shí)，我居然語(yǔ)無(wú)倫次回答問(wèn)題，但是您從來(lái)沒(méi)有批評我，也從來(lái)沒(méi)有哪位同學(xué)說(shuō)錯話(huà)、辦錯事大發(fā)雷霆，總是微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)事兒�！庇浀脤W(xué)校跳長(cháng)繩比賽時(shí)，我們班平時(shí)練習時(shí)同學(xué)們幾乎不空繩，您夸我們是勇士，我們心里美滋滋的�？墒�，比賽那天，有幾個(gè)同學(xué)緊張地跳壞了繩子，您沒(méi)有一句責備，還勸我們說(shuō)：“盡力了就好，下次努力!”同學(xué)們因為這件事難過(guò)了很久，而您，仍然笑呵呵地，好像我們不曾把長(cháng)繩跳壞。作為您的學(xué)生，我們好幸福，謝謝您的包容!
老師，請您傾聽(tīng)我的真心話(huà)：倘若我們大家跨入初中，離開(kāi)了您與母校，我們大家都希望，您依舊還是那個(gè)我們心中最漂亮、最健康的雷老師!所以請您不要太勞累!老師，無(wú)論什么時(shí)候，您都是我們心中擁有盛世容顏的“小仙女”!
老師，我會(huì )更加珍惜與您在一起的有限的日子，只愿我們畢業(yè)時(shí)您不要有太多的傷感。
我們愛(ài)您!
學(xué)生給老師的一封信3
親愛(ài)的老師：
您好。日子一天一天過(guò)去，眼看小學(xué)的生活就要與我們擺手，向我們說(shuō)再見(jiàn)。再此之際，我忍不住想和您說(shuō)說(shuō)心理話(huà)。
老師，我真誠坦率的說(shuō)：我不是一個(gè)壞學(xué)生，您每次安排我的任務(wù)，我都能按時(shí)完成。每天我都能仔細完成作業(yè)，上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，能夠開(kāi)動(dòng)腦筋去思考，去進(jìn)行努力學(xué)習。老師，是您在我童稚的心靈里播下美好有完美的種子，您教導我：要熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)人民，要勤勉，做一個(gè)直觀(guān)的，誠實(shí)的人。老師是您，是您的插柳之恩；老師是您，是您的無(wú)私關(guān)愛(ài)；老師是您，是您的真摯深情，讓我在小學(xué)生涯中去懂得于學(xué)習的重要，學(xué)習的可貴，學(xué)習的應該與學(xué)習的好處。
大家都說(shuō)，一位好老師的恩情可以讓她的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊，我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的萌芽，生長(cháng)，無(wú)不沐浴著(zhù)您的陽(yáng)光雨露。您可以讓我懂得生命的意義，您用愛(ài)心和信心，精心與關(guān)心去對待我們每一個(gè)學(xué)生，是您的絲絲情誼，讓我在著(zhù)廣茂的花園中快樂(lè )的生長(cháng)，來(lái)汲取您的`甜香乳汁。
春雨，染綠了世界，而自己卻無(wú)聲地消失在泥土之中。老師，您就是我們心田的春雨，我們全班同學(xué)將永遠把您放在我們心中。再以后的學(xué)習中，我們都不會(huì )忘記您這位永遠啟蒙我們知識，告訴我們生命意義的親愛(ài)的老師。十年樹(shù)木，百年樹(shù)人；插柳之恩，終身難忘。
花兒以它的馥郁的花香，作為對哺育養它的大自然的回報。樹(shù)兒以它能釋放氧氣，作為對哺育它的泥土的回報。我們就要好好學(xué)習，用優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)向您付出的所回報。
此致
敬禮
您的學(xué)生：王x
20xx年8月4日
學(xué)生給老師的一封信4
親愛(ài)的老師們：
你們好：
時(shí)光在記憶中消散，六年時(shí)間，說(shuō)久也久，說(shuō)不久也不久。但真正的在回憶中留下身影的只有您——幫助我們成長(cháng)的老師們。
六年前進(jìn)入這個(gè)班，或多或少有些不適應，不敢和同學(xué)交流，不敢舉手發(fā)言，對一切都很陌生。我記得我第一次舉手發(fā)言，是在您親切的目光下的，以后我便上課經(jīng)常發(fā)言，這是我來(lái)到這所學(xué)校學(xué)會(huì )的第一件事，我要謝謝您。
五年前，對這個(gè)班有所了解了，我不擅長(cháng)交朋友，是您幫助我，教我如何對待朋友，哪一次我交到了第一個(gè)朋友，這是我在這所學(xué)校學(xué)會(huì )的第二件事，我要謝謝您。
四年前，我的性格有點(diǎn)內向，不愛(ài)與人做過(guò)多的交流，是您告訴我，要敞開(kāi)心懷去對待別人，樂(lè )觀(guān)向上，這是我在這個(gè)學(xué)校學(xué)會(huì )的第三件事，我要謝謝您。
三年前，成績(jì)時(shí)好時(shí)壞，為此我的心情跌落了谷底，是您鼓勵我，讓我多看課外書(shū)，豐富自己的知識，這是在這個(gè)學(xué)校我學(xué)會(huì )的第四件事，我要謝謝您。
兩年前，因為粗心大意，不該錯的'地方出錯，超市沒(méi)有批評我，只是細心的對我說(shuō)，下次認真一點(diǎn)。這是在這學(xué)校我學(xué)會(huì )的第五件事，我要謝謝您。
一年前，我們已經(jīng)快到畢業(yè)年級了，我的作文水平也越來(lái)越好了，都是您日夜的為我們操勞，在這所學(xué)校學(xué)到的第六件事——感恩。
這六件事會(huì )成為我受益終生的啟迪，我還不夠完美，而在人生的路上我會(huì )不斷的努力，成為自己想成為的那個(gè)人。老師們，謝謝你們六年對我來(lái)的悉心栽培，謝謝。
祝
工作順利
學(xué)生：林x
20xx年5月1日
學(xué)生給老師的一封信5
親愛(ài)的老師：
感謝您，讓我接觸了語(yǔ)文這門(mén)優(yōu)美的學(xué)科。我愛(ài)語(yǔ)文，愛(ài)她的豐富多彩，愛(ài)她的變幻莫測，愛(ài)她的神秘內涵。她像春天里的細雨，滋潤著(zhù)世界萬(wàn)物；像夏天里的驕陽(yáng)，照亮著(zhù)整個(gè)大地；像秋天里的涼風(fēng)，清醒著(zhù)無(wú)數花朵；像冬天里的紅火，溫暖著(zhù)每個(gè)人的心。
我心中的語(yǔ)文，和美術(shù)里的水彩畫(huà)一樣美麗，和數學(xué)里的'邏輯推理一樣有趣，和藝術(shù)中的古典音樂(lè )一樣耐人尋味。朗讀《望廬山瀑布》時(shí)，伴隨著(zhù)教室外面的一陣清風(fēng)吹過(guò)，我似乎進(jìn)入世外桃源，耳邊傳來(lái)千尺懸崖落水聲，眼前一片人間山水仙境，胸懷瞬間包容萬(wàn)物。閱讀《三國演義》時(shí)，一個(gè)個(gè)英雄事跡點(diǎn)燃著(zhù)我的內心，嘆人間之英雄輩出，悟古人之智慧超群，時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而悲喜交錯。我心中的語(yǔ)文，是寄托出我所有情感的源泉。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，鳥(niǎo)聲可以準確描述春天的到來(lái)，“不知細葉誰(shuí)裁出？二月春風(fēng)似剪刀”，春風(fēng)可以比成自然界的工程師，“舉頭望明月，低頭思故鄉”，月亮可以寄托著(zhù)思念之情，我心中的語(yǔ)文沒(méi)有做不到的，只有你不敢想象的，它奧妙無(wú)窮，難以揣透。
沒(méi)有語(yǔ)文，我就像是一個(gè)剛出生的嬰兒，不認識孔子，不認識諸葛亮，不認識李白，不知道如何去閱讀，如何去吸取海量的知識，更不知道用語(yǔ)言溝通交流，不知道抒寫(xiě)出自己的情感。我心中的語(yǔ)文是一門(mén)重要的學(xué)科，是一個(gè)文化和情感傳遞的工具，是所有文化的基礎。
假如人生是一片大海，那么語(yǔ)文就是海上的燈塔，當我們走在成長(cháng)的旅途中，在黑暗中尋找不到方向，它指引著(zhù)我前進(jìn)，讓我充滿(mǎn)信心的暢游。假如人生是一張白紙，那么語(yǔ)文就是一支彩色的筆，記錄和抒發(fā)著(zhù)我的情懷，讓我變成充實(shí)而富有內涵。假如人生是一首歌，那么語(yǔ)文就是五線(xiàn)譜，時(shí)而歡快，時(shí)而緩慢，演繹出不同的曲兒，讓我的生命變得豐富多彩。
您的學(xué)生：廖xx
20xx年x月xx日
學(xué)生給老師的一封信6
尊敬的老師：
您好！
老師，您還記得那件事嗎？那天，您讓我站起來(lái)回答問(wèn)題。我膽怯地站了起來(lái)，結結巴巴地回答完問(wèn)題，就坐下了。我羞愧極了，沒(méi)想到我是這樣的無(wú)能……
我不敢抬頭看老師您！下課了，您讓我去您的.備課室。我很著(zhù)急，我想：老師要我去她的備課室一定是要批評我的！我的心里像揣了十五只小兔子一樣忐忑不安。到了備課室，您用那樣慈愛(ài)的眼神望著(zhù)我。親切地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，回答問(wèn)題要勇敢！下次最好不要在這里再見(jiàn)哦！”聽(tīng)了這句話(huà)，一股暖流頓時(shí)流遍了全身！
老師，謝謝您！謝謝您在我快要堅持不住的時(shí)候，給我這樣一個(gè)眼神！老師，您就是我前進(jìn)的馬達，是我人生的指明燈！
祝
老師身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：
學(xué)生給老師的一封信7
尊敬的老師：
您好!
不會(huì )遺忘是誰(shuí)教會(huì )了我思想;不會(huì )遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引方向;不會(huì )遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書(shū)聲瑯瑯;不會(huì )遺忘是誰(shuí)用辛勤構建知識的殿堂。
有人說(shuō)：你是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休!有人說(shuō)：你是蠟燭，灑盡最后一滴淚雨去照亮漆黑的夜空;也有人說(shuō)：你是朝露，常在黎明到來(lái)之前，默默滋潤著(zhù)大地萬(wàn)物;還有人說(shuō)：你是晚霞，當太陽(yáng)回歸之后，用最后一絲光亮燃燒蒼穹。老師啊!你自己卻說(shuō)：我最渴望的就是鋪路，最幸福的還是燃燒;我只是湛藍天上的一縷飛煙，不慕華貴，美在天然;我只是征途上那塊蒼老的階石，是黑暗中那顆遙遠的寒星;我只是，我只是滔滔江河中的一滴水珠，來(lái)也悄悄，去也從容。
親愛(ài)的'老師!黑板上你畫(huà)出了彩虹，卻擦去了功利;講臺上你舉起了別人，卻奉獻了自己;是歲月蒼老了你的容顏，是粉筆染白了你的兩鬢;你放飛了許多的希望，而守巢的卻依舊是你!親愛(ài)的老師，我想對你說(shuō)：你是啟明星的迎接者，北斗星的陪伴者;你是三尺土地的耕耘者，三寸工具的駕駛者;你是人類(lèi)文化的傳播者，世界前進(jìn)的推動(dòng)者;你是人類(lèi)靈魂的設計者，社會(huì )乾坤的扭轉者。
你是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，你是陽(yáng)光，照亮了每個(gè)角落;你是燈塔，引導迷茫之舟馳騁知識海洋，你是紅燭，把光熱毫不吝嗇地灑向人世間;你用火炭的心情，染紅了臘梅的枝頭，燃燒了自已，給了我春的向往，一片希望的綠葉;你將書(shū)砌的冰山，飄做了雪花，花白了頭發(fā)，給了我純潔的夢(mèng)想，一雙寒風(fēng)中堅強的翅膀;你從知識的海洋走來(lái)，手捧一掬甘泉，灑下一路汗水，滋潤了我干渴的心田，一種孜孜以求的愿望。當蠟炬成灰時(shí)，你就是不朽;當蠶絲吐盡時(shí)，你將會(huì )永恒!
您的學(xué)生：XXX
20xx年XX月XX日
學(xué)生給老師的一封信8
敬愛(ài)的老師：
您好!
您有著(zhù)一雙美麗的大眼睛，這雙眼睛仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)，您還有一張圓圓的臉，笑起來(lái)很甜，就像一朵盛開(kāi)的花朵。
老師，您知道嗎?自從您給我們上第一節語(yǔ)文課起，我就很喜歡您。我被您上課的幽默風(fēng)趣、語(yǔ)言的準確生動(dòng)、情感的真實(shí)感人，深深地吸引住了，讓我愛(ài)上了語(yǔ)文課，讓我發(fā)現語(yǔ)文課是那么開(kāi)心，那么有趣，那一個(gè)個(gè)漢字里蘊藏的是中國文化的博大精深。讓我如此喜歡您的原因還有另外一個(gè)，那就是您對每個(gè)學(xué)生的寬容和愛(ài)護，我一直忘不了那件事。
那是一個(gè)星期一的語(yǔ)文課，您讓我們默寫(xiě)詞語(yǔ)。那次我準備的不充分，心里便有一絲膽怯，但默寫(xiě)本已經(jīng)發(fā)下來(lái)了，我再擔心也沒(méi)用了。我翻開(kāi)本子，拿起筆，聽(tīng)著(zhù)您一個(gè)一個(gè)喊著(zhù)詞語(yǔ)。我手里機械地寫(xiě)著(zhù)，腦子一片空白，我不知道自己默對了幾個(gè)，是不是會(huì )錯很多，您會(huì )不會(huì )批評我呀……我的心像有一頭小鹿在亂撞。
默寫(xiě)完了，我們把本子交給了您。我緊張地等待著(zhù)結果，心想：這次慘了，因為您一向對我們很?chē)栏�。果然，我看到您的臉色由晴轉陰了，我看到您的雙眉擰了起來(lái)——是不是我的本子啊!我越發(fā)擔心起來(lái)。一會(huì )兒，本子發(fā)下來(lái)了，我最不愿意看到的事還是發(fā)生了，默寫(xiě)本上五個(gè)鮮紅的大叉，張牙舞爪地向我撲來(lái)，這是我有史以來(lái)錯的最多的一次了。我工工整整地訂正完錯的詞語(yǔ)，低著(zhù)頭，羞怯地把本子交給您批改，我的雙眼不敢直視您。我靜靜地等著(zhù)您“暴風(fēng)驟雨”般的.訓話(huà)。出乎意料的是您心平氣和地對我說(shuō)：“不應該，默錯這么多詞，下次要注意啊!”我驚異地抬起頭，看見(jiàn)您那雙明亮的雙眼正注視著(zhù)我，仿佛在說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，今天錯的多，下次吸取教訓就是了，相信你�！蔽倚睦镱D時(shí)一陣輕松。
謝謝您，老師，您上的每一節課，都是那樣精彩，我喜歡上您的課，您對學(xué)生那樣寬容，那樣愛(ài)護，我想對您說(shuō)：“謝謝您，老師!”
敬祝
老師身體健康、萬(wàn)事如意!
解放路小學(xué)莊xx
20xx年9月10日
學(xué)生給老師的一封信9
親愛(ài)的老師：
您好！
沐浴在燦爛的陽(yáng)光下，滿(mǎn)載著(zhù)六年的收獲。畢業(yè)儀式已結束后，我想離開(kāi)您以及與我共度六年風(fēng)雨的同學(xué)。但我相信，我們和您之間的師生情到�？菔癄�的地步都不會(huì )變！
回想起小學(xué)生涯的`美好時(shí)光，您像一位偉大的慈母，無(wú)時(shí)無(wú)刻地關(guān)心著(zhù)您的“子女”。多年來(lái)，您為了您的“子女”能成才，付出了多少辛苦？
每當同學(xué)們遇到困難時(shí)，是您耐心地講解，使得同學(xué)們進(jìn)步。您的作為從不像其他老師那樣——嫌學(xué)生太煩了；放學(xué)了，不管老師的事了。而是一字一句地慢慢講解，直到理解為止。而您也從不對我們說(shuō)“煩死了”之類(lèi)的話(huà)語(yǔ)。
競賽來(lái)臨之際，您希望我們能取得優(yōu)異的成績(jì)，每當中午，您總是托著(zhù)疲憊的身子為我們講解題目。如果不是您耐心的講解，我也不可能娶得名次。我真心地對您說(shuō)聲“老師，謝謝您！”
在平時(shí)的學(xué)習中，我要感謝您嚴厲地教導。那語(yǔ)重心長(cháng)的嚴厲話(huà)語(yǔ)，那聲聲教導始終縈繞在我耳邊。每當被您批評時(shí)，我總會(huì )反省自己。以后，我便每次提醒自己：一定要達到老師的要求�；蛟S在這期間，我慢慢地進(jìn)步。在那作業(yè)上的評語(yǔ)，就是您對我的鼓勵和期望。您的鼓勵讓我開(kāi)心，您的期望給了我?jiàn)^斗的目標。
為了不辜負您的辛勤培育，今后，我無(wú)論走到哪里，無(wú)論在干什么，都會(huì )努力學(xué)習，掌握更多的知識和本領(lǐng)，將來(lái)走上工作崗位，成為一名對國家、對人民有用的人才！
我想，在您接我們班之前，必定已有不少“子女”離您而去。如今，您的有一批“子女”又要揮手與您道別了，您一定舍不得您的“子女”離去吧？您的“子女”有何嘗舍得離開(kāi)您而去呢？
最后，我想向您呈上依據我最真摯的話(huà)語(yǔ)：“老師，您辛苦了！”
祝您
身體健康！
青春永駐！
家庭幸福！
您的學(xué)生：xx
20xx年x月xx日
學(xué)生給老師的一封信10
尊敬的盧老師：
見(jiàn)字如面！
光陰似箭，日月如梭，時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)六年的小學(xué)生涯要結束了。我們又要踏上新的歷程了，而您也會(huì )迎來(lái)一批新的學(xué)生了。但我相信您是不會(huì )忘記我們這群孩子的，我們更不會(huì )忘記您對我們的鼓勵和教誨。
在學(xué)習上，您對我們嚴格要求，但您從不以成績(jì)論英雄，而是常常激勵我們前進(jìn)，做最好的自己。
記得那次，我語(yǔ)文成績(jì)沒(méi)考好，心里十分難過(guò)，一整天都趴在桌子上，愁眉苦臉，干什么事情都提不上勁。課間時(shí)，有個(gè)同學(xué)對我說(shuō)：“xx，盧老師叫你！”當我聽(tīng)到這，心里“咯噔”了一下，拖著(zhù)沉重的步伐去了樓上。我低著(zhù)頭走到了您的辦公室，手心不停地冒著(zhù)汗，您會(huì )怎么說(shuō)我呢？沒(méi)想到您沒(méi)有批評我，還拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“不用擔心，只要你努力，沒(méi)有什么做不到的事，加油，你是最棒的！”我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。您還送了我一顆大白兔奶糖，讓我心里暖暖的。是您的鼓勵和關(guān)懷又讓我重新點(diǎn)燃了希望。
您不僅給了我不斷努力的勇氣，還教會(huì )了我要寬以待人的`道理。以前的我跟別人一言不合就會(huì )吵了起來(lái)，心眼很小。很多人都不想和我玩了，而我還渾然不知，一心只記恨和我“過(guò)不去”的人。有一天，我還忍不可忍便向您舉報，想讓他們得到懲罰，我記得您當時(shí)耐心地聽(tīng)我說(shuō)完后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你要和別人和諧共處，不要與別人爭吵，意見(jiàn)不同可以商量，自己好好努力學(xué)習，嚴于律己，才會(huì )有好人緣！”這句話(huà)讓我記憶猶新，也讓我開(kāi)始反思自己。接下來(lái)的時(shí)光，我和同學(xué)的相處也漸漸變得融洽親密，而您看到我收獲了友誼，也由衷地為我高興。
盧老師，今后我一定會(huì )加倍努力地學(xué)習，不辜負您對我的期望。我也會(huì )記住您教我的做人道理，做一個(gè)心胸開(kāi)闊、懂得溝通的女孩。離別之際，我想對您說(shuō)：“謝謝您！”
祝盧老師越來(lái)越年輕，越來(lái)越美麗！
您的學(xué)生：xx
20xx年4月23日
學(xué)生給老師的一封信11
尊敬的老師：
我們生活的每一天，都在別人的關(guān)愛(ài)之中：當你睜開(kāi)惺忪的睡眼，聞到早餐的陣陣香味;當你走在干凈的街道上，看到路旁青青的小草;當你做在安靜的教室，聆聽(tīng)老師的諄諄教誨;當你面對難題束手無(wú)策時(shí)，同學(xué)幫你解開(kāi)了疑惑你，是否想到了感謝呢?而這些，都值得我們去感謝。
在小學(xué)的時(shí)候，我是一個(gè)性格內向的女孩，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，甚至有些膽怯，上課不愛(ài)舉手發(fā)言，下課不喜歡和同學(xué)們一起玩，有種孤僻的性格�？捎写芜x班干部，老師卻選中了我。當時(shí)我真的很奇怪，老師應該讓那些膽子大的.同學(xué)去當班干部，怎么會(huì )讓我去當?后來(lái)，老師找到我，對我說(shuō)：“其實(shí)你是一個(gè)很聽(tīng)話(huà)的孩子，平時(shí)你不愛(ài)說(shuō)話(huà)，也不喜歡和同學(xué)之間進(jìn)行交流，但是你是具有管理能力的。所以，老師想讓你變得大膽些，和同學(xué)之間多進(jìn)行些交流，而且又能發(fā)揮你的管理能力，豈不是一舉兩得?
好好做，老師信任你，你一定能夠勝任的。你不會(huì )讓老師失望的，對吧?”“嗯!”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。從此，我成了一名班干部。它不僅讓我的膽子變大了，在課堂上，我也踴躍的舉手發(fā)言，受到了老師和同學(xué)們的表?yè)P。和同學(xué)之間的交流也越來(lái)越多，讓我的生命里除了親情之外，又多了一分右友情。而以后，我不僅每學(xué)期獲得“三好學(xué)生”，還有兩次獲得了“優(yōu)秀班干部”。也許這并沒(méi)什么，但對于我來(lái)說(shuō)，卻意味著(zhù)對我的肯定，對我的信任。
所以我很感謝老師。若不是老師您當初給我這樣的鍛煉機會(huì )，說(shuō)不定，現在我還是個(gè)孤僻的女孩。所以非常感謝老師當初對我的信任。當我走向你的時(shí)候，原想>收獲一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天;原想捧起一簇浪花，你卻給了我整個(gè)海洋;原想擷取一片紅葉，你卻給了我整個(gè)楓林;原想親吻一朵雪花，你卻給了我整個(gè)銀色的世界讓我怎樣感謝你?
此致
敬禮!
xx
20xx年xx月xx日
學(xué)生給老師的一封信12
敬愛(ài)的盧老師：
您好！您身體好嗎？工作和生活還順心嗎？
自從在您的作文興趣班學(xué)習以后，我的寫(xiě)作水平有了很大提高，學(xué)習生活上也有了很多收獲。
您不單是評講作文，讓我們寫(xiě)作文，還會(huì )用生動(dòng)有趣富有哲理的語(yǔ)言講解《水滸傳》、《岳飛傳》、《三國演義》等名著(zhù)，既活躍了課堂氣氛，又豐富了我們的課外知識，還能讓我們明白許多道理。透過(guò)您的話(huà)語(yǔ)，我們看到了《岳飛傳》中岳飛精忠報國的高貴品質(zhì)，看到了《三國演義》中天下合久必分，分久必合的大勢，看到了《水滸傳》中梁山好漢替天行道，劫富濟貧的英雄氣概……
您從來(lái)不甩下一個(gè)作文題目就讓學(xué)生寫(xiě)。您總是將這個(gè)作文題仔細分析，讓學(xué)生的腦子里對作文題有了大致的理解，然后才放心讓我們寫(xiě)。第二天評講作文，您總是挑出幾篇佳作，指出它們的`優(yōu)點(diǎn)和不足，讓我們更細致更深入地了解寫(xiě)作方法。
您很注意積累。您總是隨身帶著(zhù)一個(gè)小本子，看到好詞好句好段就抄下來(lái)，看到好的紀錄片，就一邊看，一邊記下內容，看到一些新聞時(shí)事您也記下來(lái)，現在您已經(jīng)有了幾十本記錄本了。您這種好的習慣對我也產(chǎn)生了潛移默化的影響。
您從不吝惜自己的表?yè)P。您常常對我大加贊賞，這讓我對自己充滿(mǎn)了信心。媽媽常說(shuō)我在幼兒園時(shí)，是一個(gè)膽小、沉默，還有點(diǎn)自卑的女孩，自從上了您的興趣班，我變得活潑、開(kāi)朗，自信了起來(lái)。
��！盧老師，您對我的幫助真是說(shuō)不清，道不完��！您的一言一行都對我產(chǎn)生了巨大的影響，謝謝您，盧老師！
祝您萬(wàn)事順心！
您的學(xué)生：xxx
20xx年x月xx日
學(xué)生給老師的一封信13
親愛(ài)的盧老師：
淡淡的荷香已經(jīng)彌漫開(kāi)來(lái)，一年一度的畢業(yè)典禮也即將到來(lái)。畢業(yè)對于我們來(lái)說(shuō)是一件非常重要的事情，它預示著(zhù)我們要踏上新的征程。但我舍不得我的母校，舍不得教導我的恩師們，尤其舍不得您。
還記得我六歲的時(shí)候，懵懵懂懂地踏進(jìn)了陌生的校園里，心里有幾分好奇，但更多的是害怕。這時(shí)一個(gè)溫柔的聲音在耳畔響起：一年級二班的小朋友們到我這里來(lái)排隊，我們進(jìn)教室去看看。我們抬頭一看，是一位很溫柔親切的老師。大家都乖乖地跟著(zhù)您來(lái)到了教室里坐好，于是您便開(kāi)始介紹自己：大家好，我是你們的班主任，我姓盧，大家可以叫我盧老師。說(shuō)完，您便從板凳上拿出給我們準備的小禮物，一摞漂亮的日記本。我們那時(shí)候還小，根本就不知道什么是日記，只覺(jué)得很新鮮。不過(guò)經(jīng)過(guò)您細心地講解，我們終于知道它有什么用了。在您的鼓勵和引導下，我們對語(yǔ)文產(chǎn)生了濃厚的興趣。翻開(kāi)厚厚的日記本，稚拙的筆跡抒寫(xiě)著(zhù)我們童真的時(shí)光，那都是我們最難割舍的回憶啊!
時(shí)間過(guò)得真快呀!眨眼間六年已經(jīng)過(guò)去，我們要畢業(yè)了，其實(shí)我有許許多多的話(huà)想對您說(shuō)。雖然隨著(zhù)我們慢慢長(cháng)大，您對我們的.要求愈發(fā)嚴格了，每天面對我們總是滿(mǎn)臉嚴肅，但我們知道您的內心是溫柔的，您很關(guān)心我們。我知道自己的學(xué)習成績(jì)不是很好，但您并沒(méi)有因此批評我，而是加倍鼓勵我，告訴我：沒(méi)事的，繼續努力，幾次成績(jì)沒(méi)有考好，并不代表以后都是這個(gè)樣子，人生的路還有很長(cháng)，一定要對自己有信!我打心眼里感謝您對我的關(guān)懷和教導。
唉，我馬上要畢業(yè)了，回想起您跟我們在一起的美好時(shí)光，是多么值得回憶呀!您和我們一起探索語(yǔ)文的奧秘，不管您有多累，都會(huì )為我們熱心地解答各種問(wèn)題。每次舉行的大課間活動(dòng)，您都參與在其中，還告訴我們如何能把跳繩接著(zhù)連上去;每次中午午休時(shí)，只要天氣好，只要我們的任務(wù)完成了，您就會(huì )帶我們下去曬太陽(yáng)，我們都曬得非常開(kāi)心，而您卻因為辛苦睡著(zhù)了
我不知道我以后還能不能遇到像您這樣的老師，您對教育事業(yè)充滿(mǎn)熱愛(ài)，對學(xué)生們充滿(mǎn)關(guān)心，您就像一支蠟燭，一直為我們照亮光明的方向;您就是一位園丁，為我們修剪枝葉，讓我們茁壯成長(cháng)，您就是我們的母親，我們愛(ài)您!
祝您身體健康，桃李滿(mǎn)天下!
xxx
20xx年4月21日
學(xué)生給老師的一封信14
親愛(ài)的張老師：
您好！還有一個(gè)月就小學(xué)畢業(yè)了，我非常舍不得您。相處了六年，您應該對我特別了解。您應該知道我是一個(gè)重感情的人，您就像是我的親人，離開(kāi)了親人就是離開(kāi)了一個(gè)溫暖的家，誰(shuí)又能舍得呢？在我剛剛背上書(shū)包，踏入校門(mén)時(shí)，心里忐忑不安，很怕我的新班主任狠毒。一看見(jiàn)您，我就知道我錯了，原來(lái)我的.新班主任是如此的溫柔，如此的美麗動(dòng)人。我們隨著(zhù)您那嬌柔的身影來(lái)到了教室，您用那溫和的聲音說(shuō)：“從今天開(kāi)始，你們就是小學(xué)生，你們就是少先隊員，你們將在這里度過(guò)六年的小學(xué)時(shí)光。我就是你們的班主任老師�！闭f(shuō)完，您微笑地望著(zhù)我們純真的笑臉，燦爛的笑容溫暖了我們的心窩，讓我們感受到了您的和藹可親。時(shí)光飛逝，日月如梭，轉眼間到了小學(xué)四年級。那是您正在前面聚精會(huì )神地講著(zhù)語(yǔ)文，因為我又累又熱，所以在下面睡著(zhù)了。您可能還不知道我上課睡覺(jué)，但我在這里要向你認錯，并且保證再也不會(huì )發(fā)生這樣的事。親愛(ài)的張老師，是您讓我從一個(gè)年幼無(wú)知的小孩子變成了一個(gè)彬彬有禮的少年；是您讓我將以前那些總也改不掉的壞習慣改正過(guò)來(lái)；是您讓一個(gè)幼稚的我了解了世間的人情世故。老師謝謝您！
此致
敬禮
您的學(xué)生：侯xx
學(xué)生給老師的一封信15
尊敬的老師：
您好！
今天我的小說(shuō)創(chuàng )作與修改工作己經(jīng)完成了，內心的激動(dòng)無(wú)以言表�，F在我己經(jīng)將它印了，用去了我三百多元錢(qián)，幾年前的夢(mèng)想己經(jīng)成為現實(shí)，我決定將它投到網(wǎng)站去�，F在我在學(xué)電腦，常常失望困擾著(zhù)我，不知道應該怎么樣式來(lái)做。父親希望我回家，而我卻不想回家，不想在這個(gè)廠(chǎng)里做，但是還要做，這邊的消費水平太高了，我受不了了，每個(gè)月五百元都不夠開(kāi)支�，F在文學(xué)事業(yè)可以說(shuō)是失敗的，但是卻要堅持自己的創(chuàng )作風(fēng)格，別人都是寫(xiě)作時(shí)通過(guò)身邊的故事來(lái)寫(xiě)，而我卻直接寫(xiě)理論，這就是我與別人的不同之處，在我看來(lái)那些雜志上的文章都是垃圾，他們的水平在我眼中太低了。而我們國卻將這些發(fā)表了，現在我決定學(xué)習古文，古詩(shī)寫(xiě)的好，在我看來(lái)中國古代的作品是最好的，現在拿中國的小說(shuō)和外國比，沒(méi)有一部是比別人寫(xiě)的`好的�，F在都流行一些小說(shuō)，在我看來(lái)偉大事業(yè)將完了�，F在我每晚回來(lái)學(xué)習古詩(shī)。
在這里我發(fā)現有些人懶的可以，做事時(shí)也不認真，在我認為他們做人有問(wèn)題難怪現在還沒(méi)有找到媳婦。前幾天，我看到了一個(gè)拿著(zhù)學(xué)士學(xué)位的證書(shū)，看到時(shí)我內心是激動(dòng)的，那個(gè)人長(cháng)得好。我是多么想要這樣的證書(shū)啊，我決定以后要找這樣的女人做伴侶。以后我要讀好多的書(shū)，因為閱讀是寫(xiě)作的基礎，現在我發(fā)現自己少是就是文學(xué)理論知識，下來(lái)我將學(xué)習，而且將它們用于實(shí)踐中。
等到電腦學(xué)完了我也許會(huì )離開(kāi)這個(gè)廠(chǎng)，去別的廠(chǎng)。因為一個(gè)寫(xiě)作的人總是呆在一個(gè)地方，他的思想就會(huì )下來(lái)，而且寫(xiě)作的源泉就會(huì )枯竭，這對個(gè)文人來(lái)說(shuō)就是墮落。人只有不斷的接受新的事物，才有東西來(lái)寫(xiě)，無(wú)論如何我將不在一個(gè)地方呆很久。
好了，不多說(shuō)了，以后有機會(huì )再說(shuō)。
祝，身體健康。
學(xué)生：譚xx
20xx年3月21日
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