小制作作文

時(shí)間:2024-10-23 18:03:30 生活常識 我要投稿

【優(yōu)】小制作作文4篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無(wú)結尾作文的出現。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編收集整理的小制作作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【優(yōu)】小制作作文4篇

小制作作文 篇1

  我的小制作是一個(gè)精美的手工小筆筒。

  它的材料有:一個(gè)塑料瓶,幾張彩色卡紙,一支鉛筆和一條絲帶。要用的工具是剪刀和膠水。

  我先用剪刀把塑料瓶的頂部剪去,再用鉛筆畫(huà)出一朵朵漂亮的小花。之后用剪刀把小花給剪下來(lái),然后用膠水把小花粘在塑料瓶上。接著(zhù)把絲帶綁在塑料瓶上,最后用剪刀把塑料瓶的`上面剪成波浪形,一個(gè)漂亮的筆筒就大功告成啦。

  它可以裝一些筆。

  做好后,我高興得跳了起來(lái),心里別提多高興了,因為那是我自己親手做的。

小制作作文 篇2

  10月14日的下午,我們班學(xué)做壽司,我媽媽和曹怡璇媽媽來(lái)教。那天下午,我們都很開(kāi)心。開(kāi)始上課了,我媽媽說(shuō):“大家叫我陳媽媽?zhuān)胁茆瘚寢尣軏寢!毕仁顷悑寢屩v課,講壽司的來(lái)源。之后是曹怡璇媽媽示范給我們看。

  先是在壽司卷上放一張海苔,鋪上一層飯,再在飯上放上喜歡的配料,配料有雞蛋皮、香腸、黃瓜、胡蘿卜、肉松、油條。我選了4種,放好了后,把它卷起來(lái)。

  這時(shí)一陣陣香味從壽司里面飄出來(lái),鉆進(jìn)我們的`鼻子里。我們迫不及待地開(kāi)始做了,我們一邊吃,一邊做。不久做出了一個(gè)美味的壽司,心里美滋滋的。通過(guò)這次上課,我學(xué)會(huì )了做壽司。

小制作作文 篇3

  今天,我和爺爺一起制作了蒸汽船。

  我們拿來(lái)了泡沫板做船模,把它用鋸子變成兩頭尖、中間方的形狀,但我覺(jué)得還不像小船的模樣,于是用一種工具把泡沫板方的地方磨圓了。因為泡沫板的邊緣不光滑,放到水里會(huì )和水有很大的摩擦力,所以我和爺爺把透明膠貼到泡沫板的.側面,這樣它就很光滑了。接著(zhù)我們找了一塊方形泡沫板,放在船模的上面,在水中漂浮時(shí)由它來(lái)前后移動(dòng)來(lái)保持平衡。我們開(kāi)始做“鍋爐”,這個(gè)“鍋爐”可以使水、木頭、天然油甚至垃圾作為熱源。我用一個(gè)“露露飲料瓶”做鍋爐,用大鋸子把它鋸成兩半,然后給它做個(gè)塞子,我和爺爺想了兩種塞子類(lèi)型,一種是“樓梯”形的,一種是上面寬,下面窄的,我們最后還是選擇了后者,因為它更保險,在實(shí)驗中途不會(huì )漏氣,否則蒸汽船就無(wú)法行駛。塞上塞子后,我們還要在塞子上插一個(gè)孔,放吸管。再把鐵絲彎到可以放上鍋爐,放上鍋爐,最后在鍋爐的斜下方放上蠟燭,就大功告成了!

  我把蒸汽船放到一個(gè)盛滿(mǎn)水的大盆子里,把蠟燭點(diǎn)燃,等了半天,我聽(tīng)到鍋爐里有水沸騰的聲音,斷定水被燒開(kāi)了,果然吸管里冒出了熱氣,小船慢慢地懂了,雖然很慢,但也是向前。

  這次小實(shí)驗,我明白了浮力和反作用力和作用力,浮力是體在流體中上下表面所受的壓力差,反作用力就像拍皮球,皮球的力量給了大地,大地也把力量給了皮球,使它彈起來(lái),作用力是兩個(gè)物體之間通過(guò)不同的形式發(fā)生相互作用產(chǎn)生的力。

小制作作文 篇4

  星期六,我制作了一個(gè)小“雪人”。

  因為廣東是不下雪的,所以,我用橡皮泥做了一個(gè)小“雪人”來(lái)玩。首先,選擇一些紅顏色的橡皮泥(因為沒(méi)有白色)來(lái)做頭和身子,再用綠色的橡皮泥揉成長(cháng)方形的帽子,中間再用黑色橡皮泥揉成細條條兒,用小刀切成帽子的.花紋。再用粉紅色的橡皮泥把它的脖子圍住,要長(cháng)一點(diǎn)兒,充分體現出“圍巾”的風(fēng)采。再拿兩根牙簽來(lái)做它的手——小雪人”做好了,它非?蓯(ài),大大的頭,長(cháng)長(cháng)的手,炯炯有神的眼睛全神貫注地看著(zhù)某處。爸爸媽媽都說(shuō)我做的小“雪人”很漂亮,手工很精細。我拿來(lái)照相機把它給拍了下來(lái)。但是,由于我興奮過(guò)度,一不小心坐在茶幾上的小“雪人”身上,把它給壓扁了!我趕緊跳起來(lái),回頭一看,“哎呀!”只見(jiàn)小“雪人”已經(jīng)變成一團了!“哇——!”我放聲大哭起來(lái)。爸爸媽媽趕忙勸我把它修好。我想:小“雪人”已經(jīng)“嚴重受傷”,想修好它?這不是天方夜譚嗎?于是,我只好做一個(gè)“墳墓”把它安葬好。我用廢棄的橡皮泥把損毀的小“雪人”包起來(lái),捏成小山的樣子,上面用紅色橡皮泥做花,用綠色橡皮泥做出一塊墓碑,上面畫(huà)上一個(gè)哭的表情“555”。我把小“雪人”的“墳墓”放在我的書(shū)架上,以便我經(jīng)常能看看它。

  我會(huì )記住你的,我的第一個(gè)“雪人”!

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