《柳林風(fēng)聲》讀后感
當賞讀完一本名著(zhù)后，你有什么體會(huì )呢？需要好好地就所收獲的東西寫(xiě)一篇讀后感了。到底應如何寫(xiě)讀后感呢？下面是小編收集整理的《柳林風(fēng)聲》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《柳林風(fēng)聲》讀后感1
我很喜歡看《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。
這里講了一個(gè)非常有趣的童話(huà)故事在美麗的柳樹(shù)林里，住著(zhù)四只可愛(ài)的動(dòng)物，它們分別是：善良勇敢的河鼠，穩重成熟的獾，可愛(ài)并有好奇心的鼴鼠，管不住自己的蛤蟆。
癩蛤蟆的父母很有錢(qián)，它父母死了，它就變得很有錢(qián)了。它總是想買(mǎi)什么就買(mǎi)什么，喜歡什么就買(mǎi)什么，很浪費，到后來(lái)連自己的家都弄沒(méi)了。癩蛤蟆還特別自以為是。在三個(gè)好朋友的幫助下它不但改掉了浪費的.習慣，而且還要回了家產(chǎn)。從此以后它們四位好朋友在柳樹(shù)林里幸福地生活中，每天都很開(kāi)心。
我覺(jué)得癩蛤蟆真是個(gè)幸福的家伙。好朋友真是太重要了，在困難時(shí)可以幫助你，也可以幫助你改掉壞毛病。以后我也要學(xué)習鼴鼠、獾和河鼠，熱心地幫助別人。讓我的朋友越來(lái)越多，生活越來(lái)越快樂(lè )。
《柳林風(fēng)聲》讀后感2
剛剛開(kāi)始讀這本書(shū)并沒(méi)有太大的興趣，但是隨著(zhù)媽媽制定的讀書(shū)計劃的進(jìn)行，我發(fā)現我漸漸喜歡這本書(shū)了！
書(shū)里的內容生動(dòng)有趣，幾個(gè)小動(dòng)物活潑可愛(ài)，每個(gè)小動(dòng)物又有自己的性格，再配上書(shū)中彩頁(yè)部分，每個(gè)動(dòng)物的樣子仿佛就在我的.眼前。讀著(zhù)讀著(zhù)好像我自己變成了他們中的一員。在書(shū)中我討厭蟾蜍，討厭他的浪費，討厭他分不清真相上當受騙，最后自己的家園也丟失了。但是他又是幸運的，他有好多朋友，在他們的幫助下終于奪回了家。讓我揪著(zhù)的心又放下，真佩服當時(shí)的作者有多麼豐富的想象力來(lái)寫(xiě)出這本書(shū)。
看完后我明白了很多道理，第一要真誠的對待你的朋友、第二當有快樂(lè )的時(shí)候一起分享有困難的時(shí)候一起擔當、第三改到自身的壞毛病勇于直視缺點(diǎn)、第四不能耍自己的小脾氣要互幫互助……最后我也希望同學(xué)們一起讀一下，我們分享讀后的體會(huì )。
《柳林風(fēng)聲》讀后感3
《柳林風(fēng)聲》是一部有趣的童話(huà)小說(shuō)。讀完《柳林風(fēng)聲》后，我認為糾正蟾蜍錯誤的精神值得學(xué)習。
一個(gè)初夏的早晨，鼴鼠、河鼠、蟾蜍和老獾快樂(lè )地生活在河岸或大森林里。然而，蟾蜍一個(gè)接一個(gè)地逃離臥室，偷車(chē)，被判入獄，越獄，逃跑，被追捕，因為他們喜歡吹牛，發(fā)臭，不考慮后果。
為了幫助他，教育他，我的朋友們煞費苦心地盡一切可能仔細地教導他，并說(shuō)服他接受教育。蟾蜍終于意識到他所做的事情真的是錯誤和愚蠢的。不久之后，蟾蜍的'房子被黃鼠狼占據了。他們聯(lián)合起來(lái)，用智慧戰勝了黃鼠狼。蟾蜍非常感動(dòng)，決心糾正自己的問(wèn)題，成為一只好蟾蜍。他真的變成了一只非常不同的蟾蜍。
我們應該向蟾蜍學(xué)習敢于承認和糾正錯誤的精神。我應該以此為教訓，及時(shí)糾正自己的缺點(diǎn)和錯誤，做一個(gè)好孩子。
《柳林風(fēng)聲》讀后感4
這個(gè)寒假我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。這本書(shū)的作者是來(lái)自英國的肯尼斯格雷厄姆。
這本書(shū)主要講了在大森林中各種動(dòng)物的生活。這本書(shū)的主人公之一是助人為樂(lè )的鼴鼠;熱情好客的'河鼠;有紳士風(fēng)度的灌先生：還有不懂得珍惜一直浪費的蟾蜍。在它們這些動(dòng)物中發(fā)生了種種事情讓他們的友誼變得更加深厚了。
從這本書(shū)中我明白了不能隨便破壞友誼，友誼是一種財富。記得上一次鄰居家的妹妹來(lái)我家玩。我正在做作業(yè)，她趁我不注意到的時(shí)候在打等第的地方用水筆寫(xiě)了個(gè)“D”。頓時(shí)我氣的火冒三丈，心想我要報復她，我看他正在畫(huà)一個(gè)女孩，我一想時(shí)機來(lái)了，下手的就是這個(gè)小姑娘。我趕忙拿起筆在小女孩嘴上話(huà)了兩撇胡子，我看了我的“杰作”笑的東倒西歪，妹妹一看就氣跑了�！盎钤�!”我在一旁說(shuō)道。從此我們再也不一起玩了就算出門(mén)看見(jiàn)了也就當沒(méi)看見(jiàn)。媽媽覺(jué)得奇怪了，平時(shí)關(guān)系不是很好嗎?怎么一下子就像仇人似的，于是媽媽問(wèn)了我，我把一切都告訴了媽媽。媽媽說(shuō)：“雖然是妹妹現在你本子上亂涂亂畫(huà)，但是你作為姐姐，也應該給比你小的孩子做個(gè)榜樣。如果就這樣一份友誼就沒(méi)有了多可惜，還不快去道歉�！蔽易龅洁従蛹�，正好是妹妹開(kāi)的門(mén)。她說(shuō)：“你來(lái)干嗎?”我低下頭慚愧地說(shuō)：“那天是我不好，對不起!”“不，那天是我不好，是我先在你本子上亂涂亂畫(huà)的，對不起!”經(jīng)過(guò)這一次道歉后，我們又像以前一樣，是一對好姐妹，好朋友。
友誼是一種很珍貴的東西，大家想更理解友誼是什么就去看《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》讀后感5
最近，我和父親一起讀了《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)寫(xiě)得非常精致和美麗。
在書(shū)中，理解事物的鼴鼠、聰明的河鼠、聰明的獾和不羈的蟾蜍是一群快樂(lè )的小動(dòng)物和我們孩子在現實(shí)生活中的縮影。故事主要描述了一只蟾蜍靠祖傳家產(chǎn)生活，揮霍浪費，追求新事物果，他被騙入獄，家族財產(chǎn)被壞人搶走。但在鼴鼠、老鼠和獾的幫助下，智斗黃鼠狼奪回了家業(yè)。從此，蛤蟆在朋友們的感動(dòng)下，改掉了亂揮霍的壞習慣，改過(guò)自新，成了一只好蛤蟆。
故事的描述非常精致。例如，汽車(chē)從遠到近到遠，從蜜蜂的聲音到轟鳴聲，再到蜜蜂的'聲音；從塵土覆蓋的黑點(diǎn)到巨大的怪物，再到地平線(xiàn)的黑點(diǎn)。
我非常喜歡這本書(shū)。讓我們讀一讀。很有趣。
《柳林風(fēng)聲》讀后感6
暑假的這幾天，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)。書(shū)中主要描寫(xiě)了四只普通的動(dòng)物：明白事理的鼴鼠，聰明機靈的老鼠，睿智持重獾和放蕩不羈的蛤蟆。這四只動(dòng)物中，我印象最深的就是蛤蟆。他是一只生活優(yōu)裕、熱情好客的小動(dòng)物，但也有貪慕虛榮、夸夸其談、貪玩的毛病。因為有這些毛病，他離開(kāi)了自己的府邸，去旅游。因迷戀汽車(chē)他被誤認為偷車(chē)賊，又因為天生喜歡夸夸其談，結果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。最終在朋友的幫助下，它改正了缺點(diǎn)，重新回到了它的'府邸。獾在我心中印象也很深刻，它是一只特別聰明、樂(lè )于助人的小動(dòng)物，它千方百計，費盡心思地幫助蛤蟆改掉夸夸其談和貪玩的毛��；并想辦法和鼴鼠、老鼠一起幫助蛤蟆奪回了它的家園。
這本書(shū)告訴我們，朋友之間遇到困難時(shí)，不要害怕，不要心灰意冷，一定要用自己最真摯的愛(ài)去感動(dòng)對方，幫助對方，一起齊心協(xié)力去解決困難。
《柳林風(fēng)聲》讀后感7
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是英國作家格雷厄姆寫(xiě)的一本經(jīng)典的童話(huà)故事，它生動(dòng)的描寫(xiě)了在柳林間和小河邊發(fā)生的故事。優(yōu)美的文字不僅帶著(zhù)我經(jīng)歷動(dòng)物主角們隨著(zhù)季節變化的生活故事，還生動(dòng)地刻畫(huà)了柳林中縈繞的友誼與溫情。
《柳林風(fēng)聲》中有很多驚心動(dòng)魄的章節，我最喜歡的就是“獨闖野樹(shù)林”這章。河鼠為了尋找鼴鼠，在黑天毫無(wú)畏懼地去營(yíng)救好朋友。我的眼前好像浮現出威風(fēng)凜凜的河鼠皮帶上插著(zhù)手槍?zhuān)帜么职�，撥開(kāi)荊棘，在野樹(shù)林里飛速地奔跑；我的耳邊好像響起河鼠急切的`呼喊鼴鼠的聲音和他們相會(huì )時(shí)發(fā)出的喜悅的笑聲。
這本書(shū)從始至終都描寫(xiě)著(zhù)河鼠和鼴鼠之間深厚的友誼，那是一種愛(ài)朋友勝過(guò)愛(ài)自己的感情。在我的生活中也有很多好朋友，但是我們之間卻沒(méi)有像河鼠和鼴鼠那樣深厚的感情。有的時(shí)候因為一點(diǎn)小事情，我們就不愿意做朋友了。比起這些小動(dòng)物，我都有點(diǎn)臉紅。
“朋友不曾孤單過(guò)/一聲朋友你會(huì )懂/還有傷還有痛/還要走還有我”
這是我會(huì )唱的歌，其實(shí)有朋友是件很幸福的事情。我也要向河鼠和鼴鼠學(xué)習，真心去交朋友。
我希望快點(diǎn)開(kāi)學(xué)，這樣我就可以見(jiàn)到我的朋友了。
《柳林風(fēng)聲》讀后感8
我找到了一本非常適合小朋友讀的一本書(shū)。非常的好看，而且是那種很容易理解的一本童話(huà)書(shū)。本書(shū)就是《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》他主要講的是鼴鼠丟下家里的大掃除，鉆出地洞，興高采烈地撲向外面清新的空氣。不久，他就和他的幾位朋友——一只懶散的兔子、有些粗魯，卻很和善的獾、得意的癩蛤蟆。
我最喜歡的角色，就是河鼠啦。河鼠，他是一種生活中稀少的思想和人格都成熟的良師益友，對鼴鼠真誠友好，善解人意，樂(lè )于助人。且務(wù)實(shí)、能干，有豐富的生活常識及為人處世的道理，所以我覺(jué)得他是生活中的良師益友。無(wú)論是水上的游泳、劃船、熟知季節變化等還是家務(wù)的`操持，比如烹制美食，家常膳食。簡(jiǎn)直就是無(wú)所不能，似乎就像鼴鼠的母親。當然，這個(gè)具備理想人格的河鼠也有精神迷茫，靈魂出竅的時(shí)候。在一個(gè)季節轉換，遷徙性動(dòng)物紛紛離別河岸地區的時(shí)節，河鼠遇見(jiàn)一個(gè)來(lái)自海外的海老鼠。在聽(tīng)了海外來(lái)客講述的遠游經(jīng)歷和迷人的海外風(fēng)光之后，河鼠失魂落魄，陷入了短暫的精神危機中。河鼠最好的朋友——主人公鼴鼠及時(shí)地阻止了河鼠夢(mèng)游般的離家出走。
這邊是我演出來(lái)《柳林風(fēng)聲》，他非常的有營(yíng)養，且適合一些小朋友閱讀，他告訴了我友誼的重要性。你交更多的朋友，那些朋友可能就會(huì )在你人生的不好的地方去幫助你，所以多交點(diǎn)朋友吧。
《柳林風(fēng)聲》讀后感9
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是一個(gè)適合大家坐在溫暖的爐火旁聽(tīng)的故事。當在雪地里凍得瑟瑟發(fā)抖的'老鼠和鼴鼠終于走進(jìn)獾老師舒適的家，帶著(zhù)肥皂味鉆進(jìn)被窩時(shí)；第二天他起床的時(shí)候，看見(jiàn)兩個(gè)小刺猬從蕎麥粥桌邊吃著(zhù)；蛤蟆老師跳進(jìn)讓他著(zhù)迷的豪車(chē)，砰的一聲發(fā)動(dòng)引擎，然后開(kāi)走了。聽(tīng)故事的人眼睛會(huì )發(fā)光，幾乎想馬上進(jìn)入童話(huà)世界。
這本書(shū)里我最喜歡的小動(dòng)物是可愛(ài)的水鼠，因為他善良、友好、寬容，喜歡和別人交朋友。書(shū)中所有的小動(dòng)物都知道朋友之間的友誼有多重要，所以我們的同學(xué)應該謙虛，團結，互相幫助。
《柳林風(fēng)聲》讀后感10
最近，我看了一本書(shū)，名叫《柳林風(fēng)聲》。是由英國作家肯尼斯·格雷厄姆所作。
鼴鼠放棄春季大掃除，走出洞穴，探索外面的世界。憨厚的鼴鼠與機靈的河鼠、狂妄自大的蟾蜍、老成持重的獾成為了好朋友。他們游山玩水、盡享大自然的恩賜。財大氣粗而不知天高地厚的蟾蜍，迷上了開(kāi)汽車(chē)，車(chē)禍不斷，受到朋友們的責難和管束。有一次，他偷了汽車(chē)，被捕入獄，在女的.幫助下，逃出監獄，從此改邪歸正。
這個(gè)故事讓我懂得了朋友之間珍貴的友誼。盡管蟾蜍犯了錯，但他的朋友依然在逃出監獄后幫助了他。正如我和我的朋友，我們倆互相幫助，取長(cháng)補短，即使生氣，不一會(huì )兒也就和好如初。
故事也體現出動(dòng)物們的智慧，面對困難，他們毫不退縮，勇往直前，奪回了被野林動(dòng)物侵占的莊園，蟾蜍將功補過(guò)，重新得到朋友之間的那種信任。
肯尼斯？格雷厄姆的這部不朽之作，這么多年過(guò)去了，還是這么、這么的好。
《柳林風(fēng)聲》讀后感11
友好的水老鼠，熱情的鼴鼠，穩重的獾先生，他們友好團結，愿意幫助別人，為了幫助愚蠢但天性不壞的蟾蜍，柳林里的三只小動(dòng)物為我們詮釋了友誼的價(jià)值和溫暖。
這本書(shū)的一部分是關(guān)于：鼴鼠早春來(lái)到地上，走到河邊，看到一個(gè)黑洞，然后走了進(jìn)去，從那時(shí)起，它和水老鼠成了密不可分的.好朋友。老鼠誠實(shí)誠實(shí)，在朋友遇到困難時(shí)伸出雙手。例如：鼴鼠受傷時(shí)幫它包扎傷口，蛤蟆進(jìn)牢房時(shí)也不忘問(wèn)幾句話(huà)……這些都反映了水老鼠幫助他人的習慣。作者告訴我們，當別人遇到困難時(shí)，他們可以得到友好的信仰，使友誼更加牢固。
讀《柳林風(fēng)聲》似乎作者肯尼斯把我們帶到了他的家鄉——英國泰嗯士河岸邊，讓我們感受到了不同的溫暖。我看到河岸上的小動(dòng)物們頑皮地向我眩暈：“這里真漂亮！”是的，當我走進(jìn)柳林時(shí)，我看到了一片寧靜的柳林，感受到了“風(fēng)聲”
《柳林風(fēng)聲》讀后感12
我有一本厚厚的童話(huà)書(shū)，叫《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)讓我印象深刻，百看不厭。因為太好看了，剛剛又看了第十四遍。
這本書(shū)講述了鼴鼠和它的朋友們的故事。憨厚的鼴鼠走出洞穴，它與機靈的河鼠、狂妄的蟾蜍以及老成的貓成為了好朋友。它們一起游山玩水，盡享大自然的恩賜。財大氣粗的蟾蜍迷上了開(kāi)汽車(chē)，卻車(chē)禍不斷。朋友們不得不約束它。蟾蜍又偷跑出去，偷別人的車(chē)開(kāi)，結果被捕入獄。幸好在獄卒女兒的幫助下逃出了監獄，之后又在三位朋友的幫助下奪回了被野林動(dòng)物侵占的'蟾宮，并且改邪歸正。
在所有角色中，我最喜歡鼴鼠了。它帶了一幅小眼鏡，長(cháng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的鼻子，戴著(zhù)白灰的頭巾，身穿黑色的吸煙絨服，憨厚可愛(ài)又不失智慧。我最喜歡的情節是它假扮洗衣的婦人，獨自去蟾宮嚇唬野林動(dòng)物。他告訴野林動(dòng)物：“晚上會(huì )有一百只充滿(mǎn)殺氣的獾，踢了來(lái)復槍?zhuān)邮罄肆瑢毜�，一隊抓了大棒子的蟾蜍，就要�?lái)復仇了�！边@番話(huà)嚇壞了那些白鼬門(mén)衛。
這本書(shū)超好看的，你也想看么，快去看看吧！
《柳林風(fēng)聲》讀后感13
有這么一個(gè)大森林，小河里的水十分的清澈，可以看見(jiàn)河底的水草，水面上的小鴨子游來(lái)游去十分的自在，水中的魚(yú)兒吐著(zhù)泡泡悠閑地有著(zhù)。
春天來(lái)了，地面上百花齊放、萬(wàn)紫千紅。冬眠的小鼴鼠醒了過(guò)來(lái)，開(kāi)始了春季大掃除�？蓲叩揭话�，卻被春天的氣息吸引到了地面上，它放眼望去看見(jiàn)了一派生機蓬勃的景象。他跑著(zhù)跳著(zhù)，一路上捉弄了兔子，還偷了蘿卜。在小河邊遇到了河鼠，于是兩人結為好朋友。河鼠教鼴鼠劃船、游泳。一天鼴鼠迷失在野森林里，被傳說(shuō)中的獾先生接走，在獾先生家度過(guò)了快樂(lè )的一天。后來(lái)在河鼠的介紹下認識了富二代蛤蟆，。為了幫助蛤蟆改掉狂妄自大、惹是生非的壞習慣，費了九牛二虎之力才把犯了錯的蛤蟆從牢中搶出，并且努力想辦法去改變蛤蟆……總之三只小動(dòng)物為了富二代的蛤蟆花了不少心血。
我們可不能學(xué)習蛤蟆的壞習慣，一會(huì )兒弄這個(gè)，一會(huì )兒弄那個(gè)，中途放棄，愛(ài)車(chē)愛(ài)到極致，連偷車(chē)都想出來(lái)了，直到宮殿被占領(lǐng)，自己破產(chǎn)，害的伙伴們全副武裝幫他把宮殿搶回后才痛改前非。
作者肯尼思。格雷厄姆把每個(gè)小動(dòng)物的形象、性格淋漓盡致的`在紙上描繪了出來(lái)，老實(shí)憨厚的鼴鼠，活潑可愛(ài)的河鼠，穩重的老獾，狂妄自大的蛤蟆。這四個(gè)伙伴構成了一個(gè)精彩的故事。這個(gè)故事富有曲折的情節和深刻的哲理，不用說(shuō)啟發(fā)，就連我的文筆也提高了許多，特別對寫(xiě)人寫(xiě)景的方面，讓我受益匪淺。
這個(gè)故事告訴了我要樂(lè )于助人，善解人意，要寬宏大量，不要狂妄自大。
我喜歡這本書(shū)因為她讓我著(zhù)魔，讓我愛(ài)不釋手，真是動(dòng)物小世界，人生大舞臺。
《柳林風(fēng)聲》讀后感14
今天，我讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，是我看到了無(wú)論在何處都有愛(ài)的存在。
文章講了鼴鼠離開(kāi)了自己的家，來(lái)到了一個(gè)新地方。在這里它結識了水鼠、蛤蟆、觀(guān)。水鼠是一位有理性的`動(dòng)物；蛤蟆喜歡冒險；觀(guān)是一位備受尊敬的長(cháng)者。除了觀(guān)，它們三個(gè)都非常向往外面的世界，都想出去闖一闖，但是經(jīng)過(guò)了種種困難，最終還是覺(jué)得家是最好的。尤其是蛤蟆離家后的落難出逃過(guò)程中對家的思念和和迫切回到家的愿望更加突出了家的重要。
在蛤蟆回到家后得知家被敵人占為己有時(shí)，非�；倚�，難過(guò)一直到三個(gè)朋友對它的不離不棄、支持幫助車(chē)回家園的過(guò)程，更讓我看到和體會(huì )到了朋友之間那種真實(shí)的友誼和同甘共苦的神。表達了作者對忠誠友誼和完美人性的期待。
《柳林風(fēng)聲》讀后感15
真的，當我讀完《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，覺(jué)得動(dòng)物們的友誼是那么感人。書(shū)中主要寫(xiě)了一只蛤蟆靠祖產(chǎn)生活，極度揮霍，追新逐異，結果鋃鐺入獄，家業(yè)也被搶了。但后來(lái)在鼴鼠、河鼠和獾的幫助下，奪回了家業(yè)。蛤蟆在朋友的感化下，成了一只好蛤蟆。
我讀到”獾、河鼠和鼴鼠準備讓蛤蟆變成好蛤蟆……“時(shí)，我想它們肯定覺(jué)得蛤蟆亂花錢(qián)不好，而且還自以為是，會(huì )影響治安，還會(huì )影響自己�？墒�，我想錯了。我為什么光為自己想呢？為什么不為別人想呢？我不由得想起一件事。有一次，表弟遇到了一道數學(xué)難題想要請教我，可是當時(shí)我正在寫(xiě)作業(yè)，我擔心會(huì )影響自己，所以沒(méi)有理他，然后他非常失望地離開(kāi)了。所以我要學(xué)習獾、河鼠和鼴鼠身上那份大度的`胸懷。他們?yōu)榱俗尭蝮∽兂梢恢幻靼资吕淼暮酶蝮�，不惜犧牲自己的時(shí)間來(lái)教他。功夫不負有心人，蛤蟆最終變成了好蛤蟆�，F在社會(huì )上這樣的人不多了，誰(shuí)會(huì )為了別人而犧牲自己的時(shí)間呢。動(dòng)物與動(dòng)物之間也是有感情的，而且比我們人之間的感情更至死不渝。
生活中，我們身邊有很多友誼但都不長(cháng)久，比如：原本兩個(gè)親密無(wú)間的好朋友，卻會(huì )為了一件小事，而罵得不可開(kāi)交。但動(dòng)物之間并不是這樣，它們會(huì )和平相處，遇到苦難，一起想辦法。我覺(jué)得，有時(shí)候動(dòng)物比我們更懂得感情。我從這本書(shū)中學(xué)到了對待朋友要和平相處，有耐心地幫助他，才能友誼長(cháng)存。
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