《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記
當細細地品讀完一本名著(zhù)后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀書(shū)筆記吧。那么我們該怎么去寫(xiě)讀書(shū)筆記呢？下面是小編整理的《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記1
今天，我看完了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，故事講述了有四個(gè)小動(dòng)物，它們分別是：鼴鼠是一只助人為樂(lè )的動(dòng)物，河鼠是一只很愛(ài)幫助別人的`動(dòng)物，還有住在原始森林里的獾先生很和氣，原始森林里幽暗恐怖，癩蛤蟆是一只自以為是的動(dòng)物，鼴鼠、河鼠、獾在想辦法教育癩蛤蟆，因為癩蛤蟆偷了一輛汽車(chē)，它被抓進(jìn)了英國最堅固而森嚴的地牢。這本書(shū)最讓我印象深刻的是動(dòng)物和人在一起說(shuō)話(huà)，在后面的文章中我知道了癩蛤蟆勇于改正了錯誤。
我要向癩蛤蟆學(xué)習勇于改正錯誤的行為，要向小動(dòng)物們一樣，朋友之間互相幫助，這樣才能有更多的朋友。
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記2
同學(xué)們，這學(xué)期，我讀了一本趣味十足的書(shū)——《柳林風(fēng)聲》，這是英國肯尼斯·格雷厄姆的著(zhù)作。故事發(fā)生在美麗的泰晤士河畔，四個(gè)好朋友——聰明熱情的河鼠，自高自大的蟾蜍，穩實(shí)持重的獾，忠實(shí)的鼴鼠住在哪里。自高自大的.蟾蜍因為迷戀上了開(kāi)汽車(chē)而犯了錯誤被捕入獄，最后成功越獄。它在朋友們的幫助下奪回了家產(chǎn)，而它也被真摯的友誼打動(dòng)。
這是一部妙趣橫生的動(dòng)物童話(huà)，是一部關(guān)于友誼的溫情故事。語(yǔ)言?xún)?yōu)美，場(chǎng)景溫和的語(yǔ)言描繪出了四個(gè)動(dòng)物之間的友誼。也正是這份友誼打動(dòng)了我。
同學(xué)們，相信你看了我的介紹也心動(dòng)了吧?那么就快去書(shū)店閱讀吧!
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記3
我家附近有一片大森林，森林的四個(gè)方向各有一片樹(shù)林，每個(gè)樹(shù)林氣溫和環(huán)境不同，里面生長(cháng)的樹(shù)也不一樣：東邊是楓樹(shù)，南邊是柳樹(shù)，西邊是楊樹(shù)，北邊是李樹(shù)。
每個(gè)樹(shù)林里都住著(zhù)一只小動(dòng)物——肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的童話(huà)《柳林風(fēng)聲》中，四位主人公象征著(zhù)四位單身紳士。而在我家的大森林中，楓樹(shù)林里住著(zhù)鼴鼠，柳樹(shù)林里住著(zhù)河鼠，楊樹(shù)林里住著(zhù)獾，李樹(shù)林里住著(zhù)蟾蜍，而蟾蜍是一位美麗的女性。
鼴鼠的特點(diǎn)：純真、可愛(ài)、勤勞、認真、溫順、體貼、粘人、笨拙、柔弱、膽小、善于傾聽(tīng)、好奇心強、喜愛(ài)探險、愛(ài)交朋友；
河鼠的特點(diǎn)：熱情、善良、浪漫、樂(lè )觀(guān)、帥氣、睿智、成熟、勇敢、果斷、溫和、勤快、仗義、念舊；
獾的特點(diǎn)：智慧、幽默、紳士、俠義、孤僻、獨立、老成、穩重、有領(lǐng)袖才能；
蟾蜍的特點(diǎn)：自信、樂(lè )觀(guān)、虛榮、愛(ài)美、自私、任性、懶惰、驕傲、膽大、瘋狂、頑皮、狡猾、愛(ài)吹牛、情緒化、尋求刺激、會(huì )做生意、樂(lè )于表達。
它們一輩子都是很好的.朋友。
作為朋友，楓樹(shù)林的鼴鼠和柳樹(shù)林的河鼠非常相似，他們志趣相投，單拿一個(gè)出來(lái)就足夠逗大家開(kāi)心了，更別說(shuō)兩個(gè)小家伙聚到一起時(shí)，常常彼此笑得手舞足蹈、前仰后合，而局外人都不知道他們到底在開(kāi)心什么。
雖然別的動(dòng)物和人類(lèi)都很羨慕他們的自?shī)首詷?lè )，但就是無(wú)法從中找到令人開(kāi)懷的秘密。有的動(dòng)物曾記錄下鼴鼠與河鼠之間的對話(huà)，一字不差，仔細推敲朗讀，仍然不明白為何他們會(huì )覺(jué)得那么好笑。
只有一個(gè)動(dòng)物理解他們的獨特幽默，并能夠融入到他們的笑聲中去，那就是楊樹(shù)林的獾。這個(gè)老紳士其實(shí)年紀不大，只是看起來(lái)比較老成。他非常紳士，舉止得體，具有天才般的頭腦，說(shuō)話(huà)哲學(xué)韻味十足，充滿(mǎn)內涵，對未來(lái)有前瞻遠見(jiàn)，不像鼴鼠和河鼠像孩子一般喧鬧，他要穩重得多。
鼴鼠、河鼠和獾雖然性格各異，但都是滿(mǎn)足于休閑生活的田園愛(ài)好者。而李樹(shù)林的蟾蜍雖然身為動(dòng)物界的美女尤物，卻有著(zhù)強烈的虛榮心和好勝心，不愿循規蹈矩，一味追求狂歡刺激，稱(chēng)得上是森林里的破壞狂。三位朋友卻并沒(méi)有放棄她，反而一路上給其關(guān)愛(ài)和幫助，使她的人格得到重新整合。
有的讀者認為《柳林風(fēng)聲》暗喻了英國那些獨身主義的紳士們悠然自得的田園風(fēng)尚，而我并不完全認同。比如說(shuō)它們的性別，本文我就設定蟾蜍是位美麗的女性。如果是三位男性朋友共同引導、拯救一位女性朋友，肯定更加有趣。同時(shí)，我也相信這世界存在純真無(wú)邪的異性友情。
這篇文章并不是寫(xiě)給《柳林風(fēng)聲》的讀者，而是我非常重要的三位好友，其中賣(mài)弄文字游戲的小趣味，大概只有我們四人才懂。
真正的友情是細水長(cháng)流的。無(wú)論多久才見(jiàn)面，見(jiàn)面總是那么親切；無(wú)論相隔多遙遠，想到他們就會(huì )溫暖。
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記4
《柳林風(fēng)聲》是一部具有英國散文特色的兒童文學(xué)作品。在田園般的故事中，擬人動(dòng)物不是我們日常生活中的寵物，而是生活在草叢樹(shù)洞中的鼴鼠、河鼠、蟾蜍和獾等。講述了這樣一個(gè)故事，癩蛤蟆靠祖傳家產(chǎn)過(guò)活，揮霍浪費，追求新鮮玩意兒，結果上當受騙，連家也保不住，最后在朋友們的幫助下才把家?jiàn)Z了回來(lái)。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)生動(dòng)形象，把動(dòng)物的擬人心理和人類(lèi)對動(dòng)物的行為交織在一起，描述了一個(gè)生動(dòng)的`充滿(mǎn)情趣的世界。這個(gè)世界不僅吸引了孩子，也迷住了許多老于世故的成年人，使他們悟出了人間的別一種處世準則。使我陶醉的不僅如此，還因作者肯尼斯·格雷厄姆對兒子的愛(ài)子之情�？夏崴�5歲時(shí)父母相繼去世，他比其他的孩子經(jīng)歷了更多的艱難，他讀完中學(xué)開(kāi)始謀生。20歲進(jìn)入銀行工作，并用業(yè)余時(shí)間寫(xiě)作，在紙上展示出對生活的感覺(jué)和向往。他不斷地把自己的情感編成故事講給兒子聽(tīng)�？夏崴鼓馨芽部赖娜松鷴伒侥X后，為自己的孩子專(zhuān)心致志地寫(xiě)故事，這是何等的不容易啊!
一鳥(niǎo)進(jìn)林，百鳥(niǎo)噤音�！读诛L(fēng)聲》的出版，使熱鬧的英國兒童文學(xué)界從此沉寂。英國兒童文學(xué)的黃金時(shí)代結束了，可格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》卻影響著(zhù)一代又一代的讀者，那經(jīng)久不息的風(fēng)聲不知撩撥了多少兒童和成年人的心。
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記5
讀完第一章后，我帶著(zhù)好奇的心情又一本正經(jīng)的看第二章，誰(shuí)知，第二章的內容更加引人入勝，更加讓我記憶猶新。
這一篇文章向我們展現了鼴鼠、老鼠和蛤蟆的故事。故事的情節是這樣的：可愛(ài)的`鼴鼠聽(tīng)說(shuō)了很多關(guān)于蛤蟆的事，請求老鼠帶他上蛤蟆府拜訪(fǎng)。兩個(gè)小動(dòng)物劃著(zhù)船到美麗氣派的蛤蟆府。熱情的蛤蟆在大肆炫耀了一番自己的房子之后，提出了一個(gè)建議——坐自己認為很漂亮的新馬車(chē)去旅行。鼴鼠經(jīng)不住誘惑，而老鼠則不想掃朋友的興，于是三個(gè)動(dòng)物開(kāi)始上路。雖然這次旅行很愉快，但是蛤蟆的熱情像老鼠想象的那樣，消失的很快，因為突然有一輛汽車(chē)把他們的馬車(chē)撞得慘不忍睹，蛤蟆卻露出靜謐滿(mǎn)足的表情，他心里面瞬間有了打算，原來(lái)他迷上了那汽車(chē)。很快，整個(gè)河岸都知道了，蛤蟆訂購了一輛昂貴的汽車(chē)。
讀完這篇文章后，我懂得了一些道理：我們不要做一個(gè)喜新厭舊、驕傲自大、自以為是的人。否則的話(huà)，很有可能遭到嚴厲的懲罰。
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記6
在沒(méi)有看到《柳林風(fēng)聲》里面的資料時(shí)，我相信誰(shuí)也不會(huì )想到主角兒竟然是鼴鼠、河鼠和一只蟾蜍！
作者能這么巧妙的把“柳林風(fēng)聲”這四個(gè)字，跟河鼠這三個(gè)在人們視野里頻繁出現的小動(dòng)物，和他們那不為人知的互相幫忙、共同成長(cháng)的小故事串連在一齊，真是十分十分的不容易的！并且，作者形象的刻畫(huà)了每一個(gè)主角，有的勇敢堅定，有的膽小怕事，有的魯莽熱情，各個(gè)都惟妙惟肖。經(jīng)過(guò)他們的成長(cháng)故事，也讓我們明白了很多道理。
其中有一段，是這樣寫(xiě)的：河鼠遇見(jiàn)了一只航海鼠，航海鼠給河鼠講他在碼頭過(guò)的那豐富、飽滿(mǎn)，每一天吃著(zhù)鮮美的蛤蜊肉，就連夜晚也燈火通明的'神仙般的日子。而今，航海鼠又要去他夢(mèng)寐以求的南方去了。河鼠十分羨慕航海鼠，他想：航海鼠都能夠去他想去的地方了，為什么我就不能去碼頭看看呢？這個(gè)時(shí)候的河鼠已經(jīng)不是以前的那個(gè)河鼠了！他已經(jīng)開(kāi)始迷失自我了，他原先那雙清澈的眼睛沒(méi)了，取而代之的是似航海鼠那般的有著(zhù)憂(yōu)郁，有些黯淡，有著(zhù)浮躁的灰色的眼睛。他此刻僅有一個(gè)欲望，并且十分強烈：那就是，我要去碼頭！如果不是好心的鼴鼠幫他找回自我，他是不是就會(huì )一向迷失下去呢？我想，會(huì )的。
轉過(guò)頭來(lái)再說(shuō)說(shuō)我們，我們是不是也會(huì )迷失自我呢？會(huì )不會(huì )也像河鼠那樣呢？如果，有一天，我們迷茫了。我們迷失自我了，如果我們身邊沒(méi)有像鼴鼠那樣的朋友。我們就要這樣一向迷茫下去嗎？不，朋友，如果你此刻不想再這樣下去了，不想再迷失自我了，站起來(lái)吧！朋友！靠著(zhù)自我堅定的意志，站起來(lái)吧！找回你自我吧！
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記7
我一直認為只有人類(lèi)世界才有故事，才是精彩的、不可替代的，但當我讀了《柳林風(fēng)聲》之后，我更愿意相信動(dòng)物也是有世界與社會(huì )的，而且更加美麗，更生動(dòng)，更豐滿(mǎn)，更有人情味。
這本書(shū)我一口氣讀了三遍，書(shū)中如詩(shī)如畫(huà)的田園風(fēng)光，不僅讓我走進(jìn)了精彩的童話(huà)世界，也把我帶進(jìn)了動(dòng)物們的生活中，更讓我從中領(lǐng)悟到了做人的道理和柳林中縈饒的'友誼與溫情。
蟾蜍的遭遇讓我領(lǐng)悟到，做人一定要靠自己。從蟾蜍身上，我還懂得，一個(gè)人應該保持謙遜。自吹自擂，狂妄自大，不僅會(huì )成為別人的笑料，還會(huì )給自己帶來(lái)許多麻煩。
一本好書(shū)帶給我們的遠不止這些，每個(gè)人都能從書(shū)中領(lǐng)悟到很多很多。
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記8
友善的水老鼠，熱心的鼴鼠，穩重的獾先生，它們友好團結，樂(lè )于助人，為了幫助愚蠢但本性不壞的蛤蟆，三只柳林里的小動(dòng)物為我們演繹出了友誼的可貴和溫馨。
這本書(shū)一部份講的是：鼴鼠初春的時(shí)候到地上來(lái)，走到小河邊，看見(jiàn)一個(gè)黑乎乎的洞口，便走了進(jìn)去，從此，它和水老鼠成為了形影不離的好朋友。水老鼠敦厚老實(shí)，在朋友有困難的時(shí)候伸出雙手。比如：在鼴鼠受傷的時(shí)候幫它包扎傷口，在蛤蟆進(jìn)牢房的時(shí)候也不忘問(wèn)上幾句話(huà)…‥這些體現出了水老鼠助人為樂(lè )的習慣，作者告訴我們：在他人有困難時(shí)幫助他們，就能取得友好的`信作，讓友誼更加牢固。
讀了《柳林風(fēng)聲》仿佛作者肯尼斯把我們帶到他的家鄉——英國泰唔士河岸邊，讓我們感受到不一樣的溫暖。我看到了河岸邊的小動(dòng)物們俏皮地向我眩著(zhù)眼：“這兒真美!”是呀，當我走進(jìn)柳林時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)寧靜的柳林，也感受到了“風(fēng)聲�！�
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記9
今天，我要和大家說(shuō)說(shuō)一本書(shū)，它的名字叫《柳林風(fēng)聲》。這本書(shū)是英國作家肯尼斯·格雷厄姆寫(xiě)的。在這本書(shū)中作者細細地描寫(xiě)了季節的流轉、大自然的變化，以及動(dòng)物們生活中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，生動(dòng)地刻畫(huà)了縈繞在柳林中的那份深刻的友誼與溫情。而書(shū)中單純可愛(ài)、富有愛(ài)心的鼴鼠;熱情好客、寬容大度的河鼠;脾氣古怪、正派仗義的獾;驕傲自大、熱愛(ài)生活的.蟾蜍也給我留下了深刻的印象。
在我們的生活中，這些小動(dòng)物就是我們真實(shí)的寫(xiě)照，有些自大，也有些可愛(ài)。而在我們真實(shí)的世界中，一年四季真的就和書(shū)中的一模一樣——春天，春暖花開(kāi);夏天，烈日炎炎;秋天，秋高氣爽;冬天，寒風(fēng)刺骨。書(shū)中的小河和現實(shí)的小河一樣，都清澈見(jiàn)底;書(shū)中的落葉都和現實(shí)的落葉一樣，都會(huì )翩翩起舞;書(shū)中的小動(dòng)物們和現實(shí)的人們也都一樣，都會(huì )有喜怒哀樂(lè );書(shū)中的泥土和現實(shí)的泥土一樣，都會(huì )讓植物發(fā)芽，生長(cháng)……在我們的世界中，如果人們相互幫助，我就會(huì )想到：如果人們都互相幫助的話(huà)，我們不就像書(shū)中的小動(dòng)物們一樣無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快快樂(lè )樂(lè )的嗎?
自從我讀過(guò)這本書(shū)后，我對許多事物就有了新的看法，對生活有了新的改善。這真是本好書(shū)!
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記10
今天我讀了格蕾厄姆寫(xiě)的《柳林風(fēng)聲》。
這本書(shū)不僅講述了動(dòng)物主角隨著(zhù)季節變化而發(fā)聲的事，還生動(dòng)的在先了縈繞在柳林中的有誼和溫情，是一部關(guān)于友情，關(guān)于家園的經(jīng)典作品。
其中，水鼠和鼴鼠的友誼使我感受頗深。有一次，鼴鼠劃船時(shí)把水鼠的午餐籃打翻了，落進(jìn)了水中，水鼠不但沒(méi)生氣，還把它救了上來(lái)。還有一次，鼴鼠沒(méi)聽(tīng)水鼠的話(huà)，自己偷偷地去了野森林，還把自己的腳劃破了，當它快死了的時(shí)候，水鼠來(lái)了，幫它包扎，它這才逃過(guò)了一劫……
再看看我們，女孩子一吵架，都能冷戰好幾個(gè)星期，誰(shuí)會(huì )去在乎別人的感受呢？友誼是倆個(gè)人的'事，一個(gè)眼神；一句話(huà)；一件事情而產(chǎn)生的友誼，兩個(gè)人都有義務(wù)去守護這種友誼，這樣我們就能使友誼更加堅固。更加持久。
在這本書(shū)中，我看見(jiàn)了愛(ài)吹牛的蛤蟆兄，慈祥的老灌先生……
我讀出了作者對鄉村生活的依戀，對友誼的贊美，這就是我讀《柳林風(fēng)聲》的感受。
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記11
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)，著(zhù)實(shí)讓我感動(dòng)了一把。作者讓我們感受到的是柳樹(shù)林里那些讓人羨慕的田園風(fēng)光，還有老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等朋友們的友誼的故事。
《柳林風(fēng)聲》主要是講述了柳樹(shù)林中的動(dòng)物們的故事。柳樹(shù)林中老練的獾，他雖然很少露面，卻在樹(shù)林里是一個(gè)極有影響力的人物。本性敦厚、善良的水老鼠他愿意與朋友分享他的所有，并且極富同情心。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨愿意幫忙人并且肯動(dòng)腦筋的家伙，他總是悄悄的為大伙做事，并且總是以進(jìn)取的態(tài)度應對生活。傲慢的癩蛤蟆靠著(zhù)富裕的祖傳家產(chǎn)，揮霍浪費，連自我的家都沒(méi)有了。最終，在他的三個(gè)好朋友幫忙下他把家產(chǎn)奪了回來(lái)，癩蛤蟆也不再揮霍浪費且驕傲自大了，變得十分謙遜。
這篇文章把我們帶到了這個(gè)無(wú)邊無(wú)際的柳樹(shù)林，而我們就好似這樹(shù)林里的居民，能夠感受老成持重的獾，善良敦厚的水老鼠，任勞任怨的鼴鼠，還有放浪不羈的蛤蟆。但唯一不一樣的是，這個(gè)樹(shù)林里少了點(diǎn)什么東西，實(shí)際上又讓我們感受到了些什么，細細品味我們就能夠感受到那絲絲溫暖而又悄然無(wú)息的東西，這就是友情。
這篇文章把我們帶回到作者肯尼恩·格雷厄姆的世界里，感受到了英國式的和平安寧的鄉村生活和溫暖的家庭氛圍，讓我們隨著(zhù)這些可愛(ài)的動(dòng)物們感受了泰晤士河岸的`四季生活。通篇文章把家的氣氛描述的詳盡而又溫馨，讓我們在營(yíng)造的家的氛圍里再次感受到了細小溫馨的愛(ài)的故事。
也許《柳林風(fēng)聲》本身的故事實(shí)際平淡無(wú)奇，但他卻大膽的利用了童心、童趣以及家這幾條主要線(xiàn)索，把這些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事經(jīng)過(guò)這些動(dòng)物們在柳樹(shù)林中的生活再現出來(lái)。實(shí)際上柳林就是柳樹(shù)林，而風(fēng)聲就是這些動(dòng)物們發(fā)生的一系列的故事所組成。
如此美妙、動(dòng)人、趣味、溫馨的作品，真是令人回到了童趣、童真的生活中去了，也許我們每個(gè)人都想感受一下柳樹(shù)林中那一縷縷的“風(fēng)聲”！
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記12
寒假里，我讀了格雷厄姆的《柳林風(fēng)聲》，感觸頗深。
《柳林風(fēng)聲》主要描寫(xiě)了蟾蜍靠祖傳家產(chǎn)過(guò)日子，追求新奇玩意，揮霍浪費。蟾蜍的好朋友—河鼠、鼴鼠、老獾為了制止它亂花錢(qián)，輪流值班，連夜守在蟾蜍家，不讓它出去。一次，蟾蜍假裝生病，趁值班的.河鼠外出買(mǎi)飯時(shí)，迅速起床，把被子系成繩子，順著(zhù)被子溜了下去，出去后還是和原來(lái)一樣亂花錢(qián)。后來(lái)因開(kāi)車(chē)瘋狂撞人，被警察抓了起來(lái)，判了二十年有期徒刑。一名獄卒的女兒非常善良，很喜歡小動(dòng)物，把蟾蜍放出了監獄。在回家的路上，蟾蜍聽(tīng)到朋友說(shuō)：“蟾宅被黃鼠狼和白鼬搶走了，我們應該團結起來(lái)攻打敵人，共同幫助蟾蜍奪回房子�！贝藭r(shí)，朋友們立即行動(dòng)起來(lái)，向蟾宅發(fā)起了進(jìn)攻，經(jīng)過(guò)一場(chǎng)鏖戰，最終它們戰勝了黃鼠狼和白鼬，奪回了蟾宅。
蟾蜍懶懶散散，自以為是，不聽(tīng)別人勸告;老獾助人為樂(lè )，聰明伶俐，不斤斤計較;河鼠機智、靈活;鼴鼠懂事、善良。我喜歡老獾，河鼠，還有鼴鼠，不喜歡蟾蜍。
這本書(shū)使我明白了一個(gè)道理：無(wú)論在任何環(huán)境下，我們都要保持勤勞、善良、本分、樂(lè )觀(guān)和助人為樂(lè )的精神。
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記13
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)是一個(gè)在暨陽(yáng)小學(xué)的朋友給我推薦的，當時(shí)他那夸張的語(yǔ)言和表情，我還有點(diǎn)不服氣呢!但看了幾頁(yè)后，就放不下這本書(shū)了。
《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)講的是一只鼴鼠，河鼠，獾，以及一只蛤蟆的經(jīng)歷了一次一次又一次的冒險的故事。自從鼴鼠交上河鼠這個(gè)朋友，冒險就從此開(kāi)始了。
蛤蟆，是一個(gè)不管迷上什么，沒(méi)過(guò)多久就會(huì )膩煩，又會(huì )迷上新玩意兒的人，雖然他心眼不壞，但就是沒(méi)長(cháng)性，在他的蛤蟆府上，都放滿(mǎn)了東西，但經(jīng)過(guò)了一次一次又一次的教訓，他總算改了這個(gè)毛病。
鼴鼠，是一個(gè)地下隱居者，對于剛從地下小窩解放出來(lái)的他來(lái)說(shuō)，地上的'一連串一連串的事對他來(lái)說(shuō)，都又新奇又有趣。
讓我笑破肚皮的就是蛤蟆和胖船娘之間的較量，那天，喬裝打扮的蛤蟆逃離了警察的手掌心后，在河邊碰見(jiàn)了皮球般的船娘，就和她打了個(gè)招呼，并編了個(gè)故事，希望船娘能送他回蛤蟆府�？筛蝮∪f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的就是，一路上大大地吹了個(gè)牛皮，蛤蟆那做作的表情讓船娘識破了他的計劃，便把他扔進(jìn)了海里，蛤蟆費了九牛二虎之力，總算游上岸，怒火沖天的蛤蟆決定要報復船娘.......
更好笑的就是，最后獾讓蛤蟆寫(xiě)請帖，蛤蟆寫(xiě)得十分"好"
《講演》演講者:蛤蟆(晚宴期間，蛤蟆還要做其它講話(huà))
《致辭》蛤蟆……
蛤蟆為了炫耀自己大出風(fēng)頭，可意想不到的事情發(fā)生了……
書(shū)中太多有趣的情景，我就不一一列舉了，希望大家能去細細品味那種能讓美國總統一口氣讀三遍的獨特魅力的《柳林風(fēng)聲》。
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記14
讀了《柳林風(fēng)聲》這本書(shū)后，讓我十分感動(dòng)。作者讓我們感受到的是柳林里令人羨慕的田園風(fēng)光，以及老獾、水老鼠、鼴鼠、癩蛤蟆等小動(dòng)物們之間的友誼。
《柳林風(fēng)聲》主要講述了小動(dòng)物們的故事，柳林中的老獾是一個(gè)慈祥可親、面冷心善、俠義十足、充滿(mǎn)智慧、老成持重、有著(zhù)紳士風(fēng)度和領(lǐng)袖風(fēng)范的動(dòng)物。它雖然很少露面，卻在森林里是一位極有影響力的人物。善良、助人為樂(lè )、熱情好客、充滿(mǎn)浪漫情趣的水老鼠是一個(gè)愿意和朋友分享它所有東西、處處為朋友著(zhù)想的動(dòng)物。鼴鼠是一個(gè)任勞任怨、愛(ài)動(dòng)腦筋的小家伙，它總是悄悄地為大家做事，而且總是以樂(lè )觀(guān)向上、積極地態(tài)度去面對生活�？孔鎮骷耶a(chǎn)生活、人性莽撞、愚蠢卻又坦率、慷慨的蛤蟆是一個(gè)大少爺，它常常仗著(zhù)家里有錢(qián)，欺壓別的小動(dòng)物們。最后在大家的影響下它改掉了自身的毛病，成為了一個(gè)謙遜的`動(dòng)物。
故事中最感動(dòng)人的是動(dòng)物們的友誼。在蛤蟆失去家產(chǎn)后，是水老鼠、鼴鼠和老獾不顧個(gè)人安危，使出全身解數，竭盡全力幫助曾經(jīng)欺騙過(guò)它們的蛤蟆奪回家產(chǎn)。這不正是患難與共的友誼嗎?而我們人類(lèi)呢?通常是平安時(shí)“互相幫助”，共飲酒肉，但困難時(shí)連個(gè)人影也找不到了。其實(shí)我們應當明白，人與人之間要互相幫助，互相關(guān)心，這樣我們的生活才會(huì )更加美好。
神秘的柳林，奇特的風(fēng)聲，作者大膽利用了童心、童趣把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的故事通過(guò)動(dòng)物們在柳林中的生活再現出來(lái)。這些故事雖然平凡，但十分溫馨，令人感到溫暖。
《柳林風(fēng)聲》的讀書(shū)筆記15
我很喜歡讀書(shū)。這次看了《柳林風(fēng)聲》�？赐赀@本書(shū)，感覺(jué)作者對簡(jiǎn)單生活的依賴(lài)和對濃濃友情的贊美都是字里行間表達出來(lái)的。
四只小動(dòng)物顯然代表了現實(shí)世界中的四個(gè)典型人物。水鼠很理性，很獨立，總是知道自己想要什么；鼴鼠是個(gè)好老師，對人際需求敏感，喜歡新鮮事物；蛤蟆是一個(gè)不屈不撓的冒險家，個(gè)性張揚，崇尚自由。新視野是他永恒的追求。獾是傳統社會(huì )中受人尊敬的長(cháng)者。因為滄桑，他一直處于混亂狀態(tài)，是一個(gè)可靠的求助對象。
通過(guò)對水鼠和鼴鼠的'觀(guān)察，小說(shuō)呈現了英國鄉村田園般的生活場(chǎng)景和人情；通過(guò)青蛙避難逃亡的故事，展現了世人眼中的英雄是多么可笑可愛(ài)；通過(guò)三個(gè)朋友幫助癩蛤蟆重獲家園和癩蛤蟆最終長(cháng)大的故事，作者表達了他對忠誠、友誼和完美人性的期望。
久而久之，人對生活的信念就會(huì )永存，所以我很喜歡這部小說(shuō)，也很喜歡小說(shuō)里的小動(dòng)物們互相幫助的精神。我們人類(lèi)應該像他們一樣團結友好，幫助別人。更向往小說(shuō)背后的人文情懷。
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