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書(shū)法教師個(gè)人工作計劃
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，寫(xiě)一份計劃，為接下來(lái)的工作做準備吧！相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的書(shū)法教師個(gè)人工作計劃，歡迎大家分享。
書(shū)法教師個(gè)人工作計劃1
中國書(shū)法歷史悠久，博大精深，不僅具有鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性，而且具有豐富的德育因素。在教學(xué)中，如果我們注重挖掘這些因素，并適當地整合和滲透到教學(xué)中，將有利于培養學(xué)生良好的道德情操，提高他們自身的道德素質(zhì)和知識水平。因此，本學(xué)期的硬筆書(shū)法興趣小組根據書(shū)法本身的特點(diǎn)和學(xué)生的認知規律設計了以下教學(xué)計劃：
一、組隊理念
讓書(shū)法成為我們學(xué)校的文化景觀(guān)，完全改變以前想進(jìn)入書(shū)法小組，沒(méi)有人進(jìn)入書(shū)法小組，讓學(xué)生、學(xué)生家長(cháng)意識到進(jìn)入書(shū)法小組是無(wú)榮耀的，讓書(shū)法成為他們工作日最快樂(lè )的事情。
二、選擇學(xué)習內容
1、澄清學(xué)習書(shū)法的真相，增強學(xué)習的勇氣。在教學(xué)中，讓學(xué)生明白書(shū)法并不是無(wú)法實(shí)現的。其次，創(chuàng )造一種學(xué)習的氛圍，形成一種集中的心情。要求學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)消除雜念，以保持冷靜和專(zhuān)注。
2、教師自編教材：
(1)、主選三種字體:歐體(歐陽(yáng)詢(xún)問(wèn)) 九成宮醴泉銘)、顏體(顏真卿 勤禮碑)、柳體(柳公權玄秘塔碑)。老師選擇字形復印字帖，加塑供小組學(xué)生使用。學(xué)生對哪種字體感興趣可以介紹自己購買(mǎi)。
三、教正確的方法
在書(shū)法教學(xué)中，首先要教學(xué)生正確的寫(xiě)作姿勢、寫(xiě)作重要性的調節、寫(xiě)作坐姿、站立姿勢等要點(diǎn)；二是教學(xué)生正確的閱讀方法和臨時(shí)寫(xiě)作方法，如閱讀筆跡、理解寫(xiě)作過(guò)程、結合理解其組合規律、臨時(shí)寫(xiě)作時(shí)“字數少、次數多”等；第三，要求學(xué)生注意寫(xiě)作衛生。如桌凳、光線(xiàn)、寫(xiě)作姿勢等，通過(guò)嚴格的學(xué)習訓練，使學(xué)生不僅能養成良好的寫(xiě)作習慣，還能培養氣質(zhì)。
四、加強書(shū)法訓練
漢字寫(xiě)作、寫(xiě)作的重量、結構的密度、操作的.緊迫性、氣勢的強弱都有規律可循。培養小學(xué)生遵守漢字寫(xiě)作規律是“有紀律”。要求學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)向誰(shuí)學(xué)習，越像越好。這也是培養學(xué)生謙虛、真誠、細致的品德。
5、開(kāi)展書(shū)法活動(dòng)
為了反映學(xué)生一段時(shí)間的書(shū)法學(xué)習水平和訓練結果，可以開(kāi)展各種形式的書(shū)法比賽，如現場(chǎng)寫(xiě)作比賽、書(shū)法作品展覽、班級寫(xiě)作園、校園書(shū)法宣傳窗口等。然后是讓他們復制專(zhuān)欄、黑板報紙等。這可以為學(xué)生提供鍛煉的機會(huì )，讓一些書(shū)法素質(zhì)好、寫(xiě)作水平高的學(xué)生展示自己的才能，培養他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)秀品質(zhì)。
書(shū)法興趣小組是培養學(xué)生對書(shū)法的興趣愛(ài)好，增加知識，提高寫(xiě)作技能，豐富學(xué)生的課外文化生活，在促進(jìn)未來(lái)藝術(shù)人才的培養中發(fā)揮積極作用。為了更好地開(kāi)展書(shū)法興趣小組活動(dòng)，本學(xué)期書(shū)法小組的活動(dòng)安排如下：
(1)活動(dòng)目的
1、了解書(shū)法的基本知識，進(jìn)一步提高學(xué)生的寫(xiě)作水平。
2、坐姿、立姿、正確的寫(xiě)作姿勢，養成良好的寫(xiě)作習慣。
3、培養學(xué)生對書(shū)法的興趣，初步感受書(shū)法的藝術(shù)美。
(2)活動(dòng)要求
1、利用每周二和周四的課外時(shí)間進(jìn)行活動(dòng)，小組成員必須準時(shí)到達書(shū)法教室，每節課點(diǎn)名，檢查出勤情況，及時(shí)向班主任報告缺席情況。
2、書(shū)法小組成員要嚴格遵守紀律，保持室內安靜，不要在書(shū)法室大聲喧嘩，不要做與書(shū)法學(xué)習無(wú)關(guān)的事情。
3、保持書(shū)法教室干凈整潔，不亂扔垃圾、廢紙等全部放入垃圾箱。
4、每次老師布置作業(yè)，學(xué)生都要按時(shí)完成。
5、愛(ài)護書(shū)法教室里的設施和用品。
(3)采取的措施
(1)、書(shū)法教師要認真負責，把它看作是學(xué)校教育的一部分，使小組活動(dòng)生動(dòng)、活潑、豐富。
(2)、實(shí)行獎懲制度，對沒(méi)有缺席、認真聽(tīng)講、安靜寫(xiě)作、寫(xiě)作優(yōu)秀的學(xué)生給予加星獎勵，每?jì)芍芙y計一次，對明星多的學(xué)生給予一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵他們喜歡的地圖、鉛筆、國際象棋等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。
(3)、選擇管理能力較強的“組長(cháng)”，如收發(fā)作業(yè)組長(cháng)、紀律組長(cháng)、帶隊組長(cháng)等，使興趣小組活動(dòng)有序開(kāi)展。
(4)、元旦期間，與藝術(shù)興趣小組共同舉辦書(shū)畫(huà)展，展示學(xué)生的學(xué)習成果。
書(shū)法教師個(gè)人工作計劃2
為進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育，傳承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統文化藝術(shù)，提高我校學(xué)生的寫(xiě)字水平和審美藝術(shù)，陶冶學(xué)生情操，讓書(shū)法教育成為我校學(xué)生思想品德教育、素質(zhì)教育的又一品牌，以此再次提升我校的校園文化建設，經(jīng)學(xué)校校務(wù)會(huì )研究決定，在全校范圍內開(kāi)設書(shū)法課程。
一、指導思想
根據教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》及《關(guān)于在中小學(xué)生加強寫(xiě)字教學(xué)的若干意見(jiàn)》、《湘東區中小學(xué)書(shū)法教學(xué)實(shí)施方案》的精神，為進(jìn)一步傳承祖國優(yōu)秀傳統文化，豐富學(xué)生的文化底蘊，提高學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力，以“端正寫(xiě)字，方正做人”為主旨，培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣和高雅的審美情趣，促進(jìn)學(xué)生的性格、態(tài)度、氣質(zhì)、情懷等內在品質(zhì)的提高，使書(shū)法教育成為我區的素質(zhì)教育品牌。
二、總體目標
遵循“育德、啟智、審美、健身”的寫(xiě)字教學(xué)理念，強化書(shū)法專(zhuān)訓，優(yōu)化課堂教學(xué)開(kāi)展形式多樣的書(shū)法活動(dòng)，堅待天天有練習、月月有驗收、年年有提高；建立具有寫(xiě)字特色的教師隊伍，造就學(xué)生的書(shū)法特長(cháng)，營(yíng)造濃郁的墨香氛圍，打造學(xué)校書(shū)法特色。從20xx年下學(xué)期起在全校開(kāi)設書(shū)法課程，利用三至四年的時(shí)間，把我校創(chuàng )建成有書(shū)法特色學(xué)校、培養1—2名書(shū)法骨干教師以及大批書(shū)法特長(cháng)學(xué)生，使我校學(xué)生的書(shū)寫(xiě)水平得到明顯提高。
三、具體目標
1、進(jìn)一步明確寫(xiě)字教學(xué)的重要性。
2、在書(shū)法學(xué)習中，使他們養成良好規范的書(shū)寫(xiě)姿勢和執筆姿勢。
3、通過(guò)書(shū)法練習，培養學(xué)生認真負責、專(zhuān)心致志、持之以恒的精神。
4、讓學(xué)生直接接觸書(shū)法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統文化。
四、工作原則
1、書(shū)法工作與學(xué)校常規相結合；
2、書(shū)法工作與全體師生相結合；
3、書(shū)法工作與科研工作相結合；
4、書(shū)法工作與學(xué)校文化相結合；
5、書(shū)法工作與師生成長(cháng)相結合。
五、課程設置
1、每周周四下午第二節課全校統一開(kāi)設一節學(xué)生書(shū)法課，并安排周四中午為學(xué)生練字時(shí)間。
2、每周周二至周四下午為教師練字時(shí)間（周二下午英語(yǔ)組和綜合組教師練字；周三下午語(yǔ)文組教師練字；周四下午數學(xué)教師練字。
六、具體要求
1、教師練字制度。要求：練字時(shí)統一到書(shū)法教室，每人每周上交一張鋼筆字，一張毛筆字�？己耍河袑�(zhuān)人登記，點(diǎn)評，每月考核。
2、學(xué)生練字制度。重視學(xué)生寫(xiě)字習慣的養成，首先從寫(xiě)字的姿勢入手，每次寫(xiě)字，都要求學(xué)生做到：頭正，身直+，臂開(kāi)，腳直。眼離書(shū)本一尺遠，胸離桌子一拳遠，手離筆尖一寸遠。規范作業(yè)書(shū)寫(xiě)(一、二年級以學(xué)寫(xiě)鉛筆字為主，寫(xiě)字內容可用語(yǔ)文書(shū)里的生字；三至六年級鋼筆字和毛筆字相結合。)要求字跡清楚、工整、干凈。學(xué)生每周上交一次書(shū)法作業(yè)（注：三至六年級必須上交毛筆字）并由各班書(shū)法教師批改保存。
1、抓好每周每班一節的書(shū)法課，大力推進(jìn)寫(xiě)字課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率與質(zhì)量。
2、學(xué)校的隨課堂工作繼續加大對學(xué)生雙姿的監管力度，還要檢查教師的課堂板書(shū)。
3、加強對興趣小組的培養與提高工作。書(shū)法興趣小組的作業(yè)要全收全改，采用當面批改和個(gè)別輔導相結合的方法，學(xué)生自評、互評、老師評的評價(jià)方式，提高寫(xiě)字教育質(zhì)量。
4、建立一個(gè)書(shū)法展室。在展室陳列教師、學(xué)生創(chuàng )作的.精品以及陳列所有書(shū)法工作的積累資料，以供師生觀(guān)摩學(xué)習。
5、堅持每天30分鐘的練習時(shí)間。
6、加強對書(shū)法教師的培訓，注意發(fā)現和培養優(yōu)秀的書(shū)法教師，積極創(chuàng )造機會(huì )參加不同規模、不同形式的書(shū)法教學(xué)培訓，通過(guò)“走出去、請進(jìn)來(lái)”不斷拓寬教師的視野，為提高書(shū)法教師的教學(xué)水平提供有利的條件。
7、舉行慶“元旦”全校師生書(shū)法大賽活動(dòng)，要求教師參賽率達到100%，學(xué)生參賽率達到98%，評出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵，加大獎勵力度。
8、繼續開(kāi)展書(shū)法教研活動(dòng)，每月召開(kāi)一次書(shū)法教學(xué)專(zhuān)題會(huì )議，針對書(shū)法教學(xué)現狀進(jìn)行專(zhuān)題研究。根據學(xué)校書(shū)法教育的總體目標，圍繞六個(gè)方面擬定教研課題：
�、儆柧毤m正學(xué)生“雙姿”的辦法；
�、趯W(xué)生良好寫(xiě)字習慣的培養；
�、蹖�(xiě)字課教學(xué)模式的研究與探索；
�、軐�(xiě)字教學(xué)與其他學(xué)科教學(xué)的有機結合；
�、輰�(xiě)字特長(cháng)生的培養；
�、迣�(shí)施“短時(shí)高效”的訓練方法和途徑。
9、鼓勵教師大膽進(jìn)行書(shū)法教學(xué)改革，努力鉆研書(shū)法教育理論，撰寫(xiě)有關(guān)書(shū)法教育的教學(xué)論文，上報各級書(shū)法協(xié)會(huì )參評，及時(shí)交流書(shū)法教學(xué)經(jīng)驗。
10、積極組織師生參加各類(lèi)舉辦的書(shū)法作品比賽活動(dòng)，學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗，查找不足，并爭取取得好的成績(jì)。
11、實(shí)行評比激勵機制。作好一年級“雙姿”合格率檢測、二至六年級“雙姿”優(yōu)秀班寫(xiě)字模范班評比，每月一次。
12、繼續做好記錄的完善工作、教師三筆字練習比賽工作、書(shū)法之星評比工作。
13、抓好表率。樹(shù)立寫(xiě)字標兵，表彰寫(xiě)字能手，定期舉行作業(yè)展覽，請“能手”介紹經(jīng)驗，給予一定獎勵，形成你追我趕，后浪推前浪的局勢。
14、調動(dòng)廣大家長(cháng)的積極性，取得家長(cháng)更有力的支持，舉行家長(cháng)問(wèn)卷調查，如開(kāi)家長(cháng)會(huì )時(shí)向家長(cháng)匯報成績(jì)。
15、重視文化墻和黑板報的出版。
16、
17、對教師練習的毛筆字練習也納入考核，（1）每周五集中學(xué)習的時(shí)候必須上交一張；
�。�2）每個(gè)學(xué)習要交足學(xué)校規定的張數（至少35張，每張28個(gè)字）；
�。�3）將教師平時(shí)成績(jì)和最后考評成績(jì)綜合納入考核。
18、健全書(shū)法考級有關(guān)制度
19、鼓勵書(shū)法興趣小組的成員報班進(jìn)行提高。
20、組織好11月初班級的書(shū)法展示工作。
21、每次的班會(huì )課班主任都要總結本班學(xué)生的書(shū)法練習情況。
22、鼓勵學(xué)生人人有字帖。
23、要加強書(shū)法課題的研究工作。（書(shū)法課題研究組成員）
24、繼續加強全體師生對理論、章法的學(xué)習。
25、12月份組織一次教師書(shū)法練習交流會(huì )。
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