家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感想范文
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感想范文1
感謝青園學(xué)校為我們家長(cháng)提供了這個(gè)十分難得的學(xué)習機會(huì )，參加完青園學(xué)校xx月xx日組織的家庭教育課后，自己覺(jué)得茅塞頓開(kāi)，受益匪淺。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我一直沒(méi)有意識到教育孩子的過(guò)程中還有這樣高深的學(xué)問(wèn)！原來(lái)的我，總直非常主觀(guān)地認為：“為人父母，教育孩子”應該是無(wú)師自通、比較簡(jiǎn)單自然的事情，覺(jué)得現在的孩子們無(wú)論是從物質(zhì)條件、經(jīng)濟基礎上衡量，還是從接受教育的機會(huì )考慮，都遠遠勝過(guò)自己小時(shí)候在農村時(shí)吃不飽、穿不暖上百倍，覺(jué)得現在只要給孩子吃好、喝好、玩好，孩子需要什么就給她買(mǎi)什么，孩子自然就會(huì )高興快樂(lè )，學(xué)習當然也會(huì )好！從前的我就是這樣簡(jiǎn)單認為的！在老師用正反真實(shí)事例循循善誘教育下，讓我感受頗多，平常教育孩子時(shí)受挫后的困惑心情和解不開(kāi)的心結，此時(shí)此刻也全都煙消云散！原來(lái)做一個(gè)好父母還需要有這么多學(xué)問(wèn)，還需要注意這樣多的技巧，看來(lái)天底下真是沒(méi)有不優(yōu)秀的孩子，只有不稱(chēng)職的父母！
通過(guò)參加家長(cháng)學(xué)校，主要有如下三個(gè)方面的心得體會(huì )：
首先。做一個(gè)好家長(cháng)要能做到隨時(shí)設身處地地為孩子著(zhù)想，理解孩子；做一個(gè)好家長(cháng)還要有健康的情感，不能因孩子的不如意怨恨孩子；還要避免情緒的大起大落，尤其要善于制怒！做一個(gè)好家長(cháng)還要有良好的`心理品質(zhì)、良好的道德情操、有樂(lè )觀(guān)的幽默品性、有克服困難的勇氣、有持之以恒的韌性、還要有駕御自己情感的能力！只有這樣，才能夠在潛移默化中使孩子形成良好的情商！
其次，要學(xué)會(huì )培養孩子良好的閱讀習慣。作為才踏進(jìn)學(xué)校的孩子，我們更多的是培養他們有良好的閱讀習慣。如引導他們觀(guān)察自然，觀(guān)察生活。提高他們對學(xué)習的興趣，對于他們在學(xué)習中取得的點(diǎn)滴成績(jì)要及時(shí)地給予及時(shí)肯定和獎勵。
最后，為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內的多數父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢？也許當我們用一顆平常心要求自己的孩子時(shí)，她反倒會(huì )成為一個(gè)讓我們欣慰、健康、活潑、幸福、成功的人！
總之，家長(cháng)課堂教了我很多，讓我懂得了如何具備科學(xué)教育理念和基本教育方法，更向我們家長(cháng)提出了長(cháng)期學(xué)習的要求。萬(wàn)里長(cháng)征才開(kāi)始第一步，我們家長(cháng)應該按照教育規律來(lái)配合學(xué)校的教育，按照科學(xué)的方法去教育孩子，引導孩子從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來(lái)著(zhù)實(shí)不易，但我會(huì )一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的心理素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習，共同進(jìn)步！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感想范文2
星期五上午，我一直處在極度緊張中，原因有兩條：一是家長(cháng)會(huì )上，各科老師會(huì )說(shuō)些什么，會(huì )不會(huì )把我們班最近的“惡行”暴露出去？第二條，也就是我最最最最關(guān)注的一條：家長(cháng)回來(lái)后，會(huì )不會(huì )狠狠地揍我一頓，或者罵我一頓？
我就這樣在緊張中度過(guò)了一天……
大約六點(diǎn)左右，老媽回家了，我的心一下子提到了嗓子眼，心里真的可以說(shuō)是十五個(gè)吊桶打水——七上八下呀！于是，我便放下鋼筆，靜靜地坐在房間里，把眼一閉，等待著(zhù)那一陣狂風(fēng)暴雨的到來(lái)。不知不覺(jué)地，一分鐘過(guò)去了，我突然聽(tīng)到那沉雷一般的腳步聲正朝我這兒傳來(lái)“咚咚！咚咚！咚咚咚！”。我頓時(shí)嚇得全身顫抖，慌慌張張地拿起鋼筆，埋頭奮筆疾書(shū)了起來(lái)。
只聽(tīng)“咚咚”聲越來(lái)越近，老媽走到了我的書(shū)桌旁，拍了拍我的肩頭，說(shuō)：“還是可以的，老師沒(méi)說(shuō)你什么，再努力噢！我相信你一定能做得更好的！”聽(tīng)了這番話(huà)，我心里的大石頭終于落了下來(lái)，對今后的學(xué)習也有了很大的.信心。然后，老媽又和我一起制定了今后的學(xué)習計劃�！笆紫�，因為你現在的錯別字太多了，所以每天要加默半個(gè)小時(shí)詞；其次……”老媽和我說(shuō)了很多，在這里我就不一一道來(lái)了。
我認為，學(xué)習是為了我們自己，如果，我們學(xué)習只單單是為了討好老師、貪圖表?yè)P的話(huà)，那就毫無(wú)意義了，還不如不學(xué)呢！如果我們不好好學(xué)習，考不上中學(xué)的話(huà)，那就真的只能像老師說(shuō)的那樣，上“家中”了。
��！這回的家長(cháng)會(huì )真是有驚而無(wú)險��！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感想范文3
家長(cháng)長(cháng)發(fā)言稿尊敬的各位老師，家長(cháng)朋友，親愛(ài)的同：你們好！望子成龍女成風(fēng)是我們每個(gè)家長(cháng)的愿望，青出之于藍而勝于藍是每個(gè)對學(xué)生的殷切希望。
因此，要想我們的孩子安全、健康的成長(cháng)，離不開(kāi)學(xué)校這片沃土，離不開(kāi)園丁的辛勤培育，更不能缺少家庭的關(guān)懷。
家校攜手，共同托起明天的太陽(yáng)。
學(xué)校精心的哺育我們的.孩子，那么我們做家長(cháng)的應該做些什么呢
一、重視孩子的“健康”
二、給孩子創(chuàng )造一個(gè)良好的家庭學(xué)習環(huán)境。
三、把孩子當作一個(gè)朋友，多理解，多表?yè)P，多鼓勵，少批評，不指責。
四、積極配合老師和學(xué)校
最后，我再次代表家長(cháng)向各位老師道一聲：你們辛苦了！祝你們工作順利，身體健康，合家歡樂(lè )！祝所有孩子更加懂事，學(xué)習進(jìn)步！謝謝大家！
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感想范文4
20xx年的5月4日，我們召開(kāi)了本學(xué)期的家長(cháng)會(huì )。當天晚上6:30，一（5）班總共有37位家長(cháng)來(lái)參加了家長(cháng)會(huì )，僅有5名家長(cháng)因是留守兒童，都由爺爺奶奶撫養，有些是路途遙遠，所以沒(méi)有來(lái)參加這次的家長(cháng)會(huì )。對于家長(cháng)們的參加情況，我還是很滿(mǎn)意的，畢竟說(shuō)明了家長(cháng)對孩子的教育相當重視。
開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前，我根據本班的實(shí)際情況，選擇了一個(gè)主題,那就是學(xué)生良好習慣的養成。我覺(jué)得對一年級的孩子，良好習慣的養成才是最重要的。我精心準備了課件、發(fā)言稿、家長(cháng)會(huì )問(wèn)卷調查表，還下載了一個(gè)關(guān)于學(xué)生好習慣養成的專(zhuān)家講座視頻。于是展現在家長(cháng)面前的就是一個(gè)以“好習慣成就好未來(lái)”為主題的家長(cháng)會(huì )。
在家長(cháng)會(huì )中，我先想向家長(cháng)們講述了關(guān)于安全教育的知識，我覺(jué)得安全教育是最重要的，應該放在首位。安全教育中，包括防溺水教育，交通安全教育、飲食安全教育、防爆教育、心理健康教育等內容，家長(cháng)們都聽(tīng)得相當認真。
其次，我向家長(cháng)們介紹了這次的期中考試成績(jì)。表?yè)P了進(jìn)步比較大的同學(xué)，還有這段時(shí)間上課表現比較好的同學(xué)，以及在學(xué)校平時(shí)的學(xué)習生活中表現好的同學(xué)。同時(shí)，對一些同學(xué)表現不是很好的，在學(xué)習上稍落后的同學(xué)提出了一些建議，還有鼓勵。
最后，我對于應該培養孩子哪些良好的學(xué)習習慣，怎樣培養孩子良好的生活習慣，做出了詳細地講解。比如，應該養成良好的'作業(yè)習慣，我對家作提出了三點(diǎn)要求，一是全部完成，二是端正清楚，三是檢查簽名。讓家長(cháng)在這方面把好關(guān)。還有養成閱讀習慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，這樣不僅豐富孩子的課外知識，還開(kāi)闊了視野，最重要的是能為以后的寫(xiě)作奠定良好的基礎。在閱讀的同時(shí)，我讓孩子做好摘抄工作。同時(shí)，推薦了幾本適合一年級閱讀的書(shū)籍。書(shū)寫(xiě)習慣的養成，衛生習慣的養成、文明禮貌習慣的養成等等都是我跟家長(cháng)交流的重點(diǎn)。
關(guān)于如何培養孩子良好的學(xué)習習慣，我下載了一個(gè)有關(guān)良好習慣培養的專(zhuān)家講座視頻。在聽(tīng)講座的時(shí)候，家長(cháng)們聽(tīng)得特別認真，我想專(zhuān)家的話(huà)比我說(shuō)得專(zhuān)業(yè)的多，家長(cháng)們比較聽(tīng)得進(jìn)去，里面還舉了一些例子，家長(cháng)們都感覺(jué)很有用。當專(zhuān)家講到一些家長(cháng)不好的做法時(shí)，家長(cháng)們笑了，簡(jiǎn)直感同身受。有個(gè)家長(cháng)看完后，一直說(shuō)這個(gè)視頻不錯，問(wèn)我哪里弄來(lái)的。我說(shuō)這些都是網(wǎng)上下載的，沒(méi)事可以多看看，對教育孩子很有幫助，那位家長(cháng)直點(diǎn)頭。
我們班有個(gè)孩子，因為媽媽開(kāi)服裝店比較忙，沒(méi)有時(shí)間管他，就讓他跟著(zhù)奶奶生活。沒(méi)想到，這孩子作業(yè)亂七八糟，不是不會(huì )就是亂做，這次更過(guò)分地是語(yǔ)文竟考出60幾分。我打電話(huà)跟他媽媽交流，多次進(jìn)行溝通。都是希望家長(cháng)能多抽點(diǎn)時(shí)間關(guān)心下孩子的學(xué)習。這次孩子的媽媽也來(lái)參加家長(cháng)會(huì )了，而且聽(tīng)得很認真。家長(cháng)會(huì )結束后還留下與我交流了孩子的問(wèn)題。她是最后一個(gè)走的，第二天還發(fā)了個(gè)短信給我說(shuō)，以后一定會(huì )多抽時(shí)間陪孩子，督促孩子學(xué)習。真的從那天后，這個(gè)孩子的作業(yè)清楚多，數學(xué)還做全對了。語(yǔ)文抄寫(xiě)本的字也寫(xiě)得端正漂亮。我感慨到：“有媽管的孩子真的不一樣��！”可見(jiàn)，家長(cháng)的作用真的非常大。就像我在家長(cháng)會(huì )中舉得一個(gè)例子：老師的角色相當于拉車(chē)的，而家長(cháng)的角色就相當于推車(chē)的，沒(méi)有推車(chē)的，遇到上坡的時(shí)候就很艱難。有人在后面推一把就容易上坡，而且會(huì )越走越好，越走越遠。真心希望這次家長(cháng)會(huì )后，會(huì )讓孩子們受到更多的關(guān)注。幫助孩子建立自信，從而更好地學(xué)習與生活！
家長(cháng)會(huì )后的想法
每個(gè)學(xué)期的家長(cháng)會(huì )都會(huì )讓我感到少些的頭痛，跟家長(cháng)交流一些什么呢?
從一年級帶這個(gè)班到現在兩年了，家長(cháng)會(huì )也開(kāi)了四期，一年級的前兩期似乎有很多話(huà)要跟家長(cháng)交流，可是現在到了二年級，感覺(jué)該講的不該講的都說(shuō)盡了，要配合的家長(cháng)始終配合著(zhù)，不愿意配合的家長(cháng)，到現在我們還是素不相識。
這個(gè)學(xué)期的家長(cháng)會(huì )，我還是強調著(zhù)安全、家作的監督。不知家長(cháng)會(huì )后，家長(cháng)們還能記得這次家長(cháng)會(huì )的內容嗎？在與同事的交流過(guò)程中，我們覺(jué)得應該要有一次特別的家長(cháng)會(huì )，當然并不是要有多隆重，只是想要讓家長(cháng)對家長(cháng)會(huì )有些積極性。
像李校長(cháng)說(shuō)的，讓學(xué)生把教室稍微裝扮一些，當家長(cháng)們來(lái)的時(shí)候，他們一定很開(kāi)心。
我計劃著(zhù)以后的家長(cháng)會(huì )改“說(shuō)教”為“欣賞”，欣賞孩子們學(xué)習成果。在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，就把學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，圖畫(huà)，平時(shí)參加活動(dòng)的照片、錄像收集起來(lái)，到家長(cháng)會(huì )那天展現給家長(cháng)們看。這樣的話(huà)，學(xué)生在學(xué)校的表現如何，家長(cháng)自己就可以比較出來(lái)。這樣也能提高家長(cháng)們參加家長(cháng)會(huì )的積極性。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感想范文5
前幾天，我們進(jìn)行了網(wǎng)上家長(cháng)會(huì )，語(yǔ)文老師。數學(xué)老師。英語(yǔ)老師還有家長(cháng)代表都有發(fā)言，我的心中感慨萬(wàn)千，大家都在為這個(gè)班級操心，而我們這些學(xué)生卻一直在讓老師擔心。
首先是數學(xué)老師發(fā)言，數學(xué)老師帶著(zhù)眼鏡，還是那個(gè)慈祥的面孔。數學(xué)老師說(shuō)明了數學(xué)課堂的一些問(wèn)題，例如作業(yè)問(wèn)題，防止學(xué)生抄襲作業(yè)啊，不認真啊。還有課堂問(wèn)題，回答問(wèn)題不積極啊，或者連麥不說(shuō)話(huà)啊等，這都是我們上課時(shí)一些普遍問(wèn)題，老師都有跟家長(cháng)們反映，老師耐心的講解，家長(cháng)和同學(xué)們都一直在頻頻點(diǎn)頭，我跟媽媽也肯定的點(diǎn)點(diǎn)頭，數學(xué)老師講的都很有道理。
下一個(gè)是英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師是個(gè)十分溫柔的女老師，雖然年紀比數學(xué)老師跟語(yǔ)文老師小，但教書(shū)能力可毫不遜色，英語(yǔ)老師強調的跟數學(xué)老師的差不多，還特別強調了口語(yǔ)100跟英語(yǔ)打卡，這是每天必不可少的，可以訓練我們的口語(yǔ)，每天打卡老師也可以了解我們的.口語(yǔ)訓練程度，英語(yǔ)老師每天要給三個(gè)班上課，還要一個(gè)一個(gè)去批閱，可以說(shuō)是十分辛苦。
最后一個(gè)是我們的班主任語(yǔ)文老師，語(yǔ)文老師最近也是忙前忙后，作為班里的班主任，語(yǔ)文老師可以說(shuō)是非常的盡心盡力了，班主任講的就很全面了，為了學(xué)生們的學(xué)習，特意加強了作業(yè)，但對學(xué)生來(lái)說(shuō)只是每天一個(gè)小練筆，為了增強學(xué)生的寫(xiě)作水平，還總結了其他存在的所有問(wèn)題，可以說(shuō)是非常全面了。會(huì )議總共持續了一個(gè)半小時(shí)，老師們認真的講，家長(cháng)和同學(xué)們認真的聽(tīng)，我也感覺(jué)到了老師的用心良苦，老師們都還有別的事情，還要給我們上課，實(shí)在是讓我感到羞愧，希望以后我們班級可以一起進(jìn)步，為老師減少負擔。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感想范文6
今年xx月國家頒布出臺了“雙減”政策并迅速落地。這是黨中央、國務(wù)院從為黨育人、為國育才的戰略高度，為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)、發(fā)展素質(zhì)教育，昨天我也認真觀(guān)看了楊雄專(zhuān)家的講座，使我感受頗深。
首先我們家長(cháng)要明白教育的本質(zhì)是什么�；A教育必須堅持教育的公益屬性，不能把“良心的事業(yè)＂，變?yōu)椤爸鹄漠a(chǎn)業(yè)”，更不能成為一些人逐利的工具。從維護公平正義來(lái)講，教育公平是社會(huì )公平的基石，教育不能成為奢侈品，更不能讓優(yōu)質(zhì)教育成為少數有錢(qián)人的“專(zhuān)利＂。
二是對家庭教育觀(guān)念的糾偏。由于長(cháng)期受到應試教育的嚴重干擾，帶來(lái)了一系列教育觀(guān)念的扭曲。實(shí)施＂雙減＂政策的落地能極大的緩解家長(cháng)和孩子的`焦慮。
第一，糾正育人初心之偏。教育的本質(zhì)是立德樹(shù)人，不是應試競爭的“跑馬場(chǎng)＂。減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)和校外培訓負擔，走出＂短視化、功利化”教育的困境。
第二，糾正違規競爭之偏。不少地方、不少學(xué)校、不少家庭，為了在升學(xué)競爭中搶得先機，堅信所謂“不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，各種違法違規教育行為大行其道。實(shí)施“雙減＂政策，就是依法依規治教，恢復和重建良好教育生態(tài)。
第三，糾正超前學(xué)習之偏。學(xué)校教育是專(zhuān)門(mén)的教育機構，承擔著(zhù)國家培養和教育下一代的公共職責，而校外教育則是學(xué)校教育的有益補充。遺憾的是，當下的校外教育儼然成為了學(xué)校教育的另外一個(gè)實(shí)施主體。各種培訓機構實(shí)施“超前學(xué)習＂超標學(xué)習＂，成為贏(yíng)得客戶(hù)的不二法門(mén)。實(shí)施“雙減＂政策，要調整優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習和生活結構，既要做好減輕學(xué)生過(guò)重的作業(yè)和校外培訓負擔的“減法”，又要做好促進(jìn)兒童全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展的＂加法＂。
三是對教育方法再認識。功利化、短視化的中小學(xué)教育，相信＂時(shí)間+汗水”，不尊重教育規律，不相信教育科學(xué)。實(shí)施“雙減”政策，是對教育規律的回歸。
第一，堅持全面發(fā)展規律�！皽p負”從根本上說(shuō)，是要優(yōu)化學(xué)生的成長(cháng)環(huán)境，改變單一的應試教育局面，保障學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展，這本身既有利于學(xué)生的健康成長(cháng)，也有利于提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jì)。
第二，堅持身心和諧發(fā)展規律�，F在，不少家長(cháng)緣于對子女未來(lái)教育前景的不確定性，患上了嚴重的“教育焦慮癥＂，導致了中小學(xué)生的過(guò)度教育，其重要表現就是通過(guò)給孩子報各種各樣的培訓班，以增加對未來(lái)所謂優(yōu)質(zhì)教育追求的安全感。這種過(guò)度教育不僅違背教育規律、危害兒童的身心健康，甚至以犧牲孩子身心健康為代價(jià)。
第三，堅持知行合一規律。中小學(xué)生的學(xué)習，不僅需要掌握書(shū)本知識，更需要通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)其智慧的發(fā)展。實(shí)施“雙減＂政策，必須調整中小學(xué)的教育活動(dòng)結構，在減少大量單調、重復、低效的知識學(xué)習負擔的同時(shí)，著(zhù)力加強學(xué)生的綜合實(shí)踐教育。
第四，堅持因材施教規律。實(shí)施“雙減”政策，必須優(yōu)化課內外教育結構，在滿(mǎn)足學(xué)生教育需求側上下功夫。中央要求“鼓勵支持學(xué)校開(kāi)展各種課后育人活動(dòng)，滿(mǎn)足學(xué)生的多樣化需求＂。這里，必須科學(xué)定位和整體優(yōu)化學(xué)校教育課程育人體系和學(xué)校課后育人體系的關(guān)系。
作為家長(cháng)，首先要克服自己的焦慮，培養家庭正確的教育觀(guān)念，引導孩子多元化發(fā)展，有健康的體魄，陽(yáng)光的性格，建立良好的家庭教育氛圍，做好家校結合，為孩子共同創(chuàng )造一個(gè)良好寬松的成長(cháng)氛圍。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感想范文7
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，讓我更多的感受高學(xué)校對孩子學(xué)學(xué)習成長(cháng)各方面都很重視，我感到很榮幸，孩子能在這樣的學(xué)校學(xué)習與生活。
父母是孩子的第一老師，父母的言傳身教是重要的也是最好的教育，言行舉止諄諄教誨對孩子的一生都有重大的影響，我國古代十分重視環(huán)境陶冶的.作用，孟母三遷的故事就是很好的例證。
有什么樣的家風(fēng)就有什么樣的孩子，家風(fēng)是一種無(wú)言的教育。像這樣的父母也許還有很多很多，把孩子留給年邁的老人，自己外出掙錢(qián)，只有逢年過(guò)節才回去看望，到了孩子出現問(wèn)題，才知晚之，后悔不已，這樣對孩子是不公平的。作為孩子的父母給孩子吃穿的同時(shí)也要給他一個(gè)溫暖的家和父母最基本的關(guān)愛(ài)，因為任何人都代替不了父母親的關(guān)愛(ài)和教育、孩子的健康成長(cháng)離不開(kāi)家庭的愛(ài)和溫暖。教給孩子愛(ài)，孩子成長(cháng)離不開(kāi)家庭的愛(ài)和溫暖；教給孩子愛(ài)，孩子就學(xué)會(huì )了愛(ài)；教給孩子高尚，就學(xué)會(huì )了高尚。
家長(cháng)和老師之間的良好配合是教育孩子的有效辦法，如果一個(gè)孩子只是學(xué)習好，有豐富的知識和發(fā)達的大腦，打算不懂得如何尊重關(guān)心他人，不會(huì )與他人交往合作，缺乏自主自立能力，那么他將來(lái)很難再這個(gè)社會(huì )立足。
教育孩子是學(xué)校的工作，也是家長(cháng)不可推卸的職責，在教育孩子觀(guān)念里，作為家長(cháng)，我們要教養結合，在教育孩子的同時(shí)理應承擔教育責任，孩子模仿能力強，辨別能力差，在成長(cháng)過(guò)程中很容易受到社會(huì )上不良因素的影響，沾染上這樣那樣不好的壞毛病，針織日積月累成惡習。樹(shù)木要成材，必須及時(shí)做好整枝除蟲(chóng)工作，孩子要成才，必須隨時(shí)留意成長(cháng)中的問(wèn)題，及時(shí)教育引導，我也是一位家長(cháng)，在孩子學(xué)習的同時(shí)一起學(xué)習成長(cháng)，孩子只有全面發(fā)展，才能穩健地走好人生的每一步，家校合作，家長(cháng)主動(dòng)與學(xué)校配合，共同促進(jìn)孩子的健康成長(cháng)。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感想范文8
今天下午，我五點(diǎn)參加了孩子進(jìn)入新學(xué)校新班級的第一次家長(cháng)會(huì )。
班主任劉老師對工作全身心投入的熱情和認真負責的態(tài)度。特別是劉老師說(shuō)的“只要你們家長(cháng)不放棄，我絕不會(huì )放棄任何一個(gè)孩子”深深地感動(dòng)著(zhù)我。為孩子們能擁有這樣用心認真的老師而感到幸福。
劉老師給我們介紹了高校長(cháng)的教育理念和各位任課老師的教學(xué)特點(diǎn)。從一走進(jìn)校園就能感受到非常濃厚的文化氣息，教學(xué)樓上“相信種子，相信歲月”這八個(gè)字深深吸引著(zhù)我，寓意簡(jiǎn)單而深遠。通過(guò)劉老師的介紹，我們知道，孩子們每一位任課老師都有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，在引導孩子們的學(xué)習上各有所長(cháng)，我們孩子是幸運的'。
我家孩子，在學(xué)校這不足一個(gè)月的學(xué)習期間，孩子各方面都有了的進(jìn)步，最為明顯的是做作業(yè)不再拖拉，效率提高了，每次完成作業(yè)后，還主動(dòng)去練字，讀新概念。在以前是從未有過(guò)的事，即使去做，也是十分的不情愿，這種狀態(tài)勉強按要求做，效果也可想而知。主動(dòng)學(xué)和被迫學(xué)的效果有著(zhù)天壤之別。
另外，孩子自信心也提高了很多，孩子說(shuō)起，英語(yǔ)課堂上關(guān)于夢(mèng)想的演講，她是第一個(gè)演講，雖說(shuō)心里很緊張，表情有點(diǎn)不自然，但還是順利的完成了，相信自己下次會(huì )更棒的！
作為家長(cháng)，我們沒(méi)有理由不配合老師，在家一定要做好對孩子的監督和督促，看他們是否認真按老師要求完成作業(yè)檢查和簽字更不能有一絲松懈。全力配合老師力求做“5+2>7”。
“自信、樂(lè )觀(guān)、開(kāi)朗、大方、自律、慎獨”是老師對孩子們的期望，在老師的精心引導下，在我們家長(cháng)的努力配合下，孩子們一定會(huì )成為她們最好的自己。
家長(cháng)會(huì )上，徐晨琪媽媽做了關(guān)于培養孩子好習慣的精彩分享，特別在孩子吃苦、干家務(wù)等方面好習慣培養方面，讓我們受益匪淺。今后試著(zhù)放手，讓孩子參與到干家務(wù)中來(lái)，不是孩子不干，而是我們家長(cháng)包辦了太多，孩子反而習慣成自然，成了養尊處優(yōu)，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的習慣。
通過(guò)這次家長(cháng)會(huì )，我堅信，孩子在東津實(shí)驗中學(xué)的六年級二班這個(gè)班集體中，定會(huì )收獲一個(gè)充滿(mǎn)信心的自我。
家長(cháng)會(huì )家長(cháng)感想范文9
說(shuō)實(shí)在話(huà)，這次開(kāi)家長(cháng)會(huì )之前我很害怕，因為期中考試我數學(xué)沒(méi)考好，只得了87分，因為這個(gè)緣故，我很害怕爸爸去參加家長(cháng)會(huì )，還好，是媽媽去參加的。我沒(méi)地方可去，就帶著(zhù)心愛(ài)的滑板跟著(zhù)媽媽一塊來(lái)到了學(xué)校。
開(kāi)完家長(cháng)會(huì )，我一見(jiàn)到媽媽就問(wèn)：“老師批評還是表?yè)P我了”，媽媽說(shuō)，老師不僅沒(méi)有批評我，還因為博客表?yè)P我了呢?我一聽(tīng)可開(kāi)心了，一路上不停地跟媽媽說(shuō)笑。
媽媽說(shuō)，這次家長(cháng)會(huì )收獲很大。根據老師講的'，媽媽說(shuō)具體到我的情況，我以后重點(diǎn)應該做好三件事，就是：閱讀、作文、寫(xiě)字。
閱讀：一定要多讀多背，每天至少要保證半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間，要準備一個(gè)采集本，摘抄閱讀中的好詞好句，寫(xiě)作文的時(shí)候，能用上這些好詞好句，早晨7點(diǎn)40之前到校，然后讀20分鐘的書(shū)。
作文：我寫(xiě)作文時(shí)之所以無(wú)話(huà)可說(shuō)，是因為閱讀量少，積累的詞匯不多的緣故，還有就是我太懶。
寫(xiě)字:每次寫(xiě)字的時(shí)候，都要像在寫(xiě)字貼那樣認真地寫(xiě)，不準用改正紙和改正帶。
再就是上課聽(tīng)講，我不是太專(zhuān)心，老有小動(dòng)作，尤其是數學(xué)課，就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)，其中畫(huà)長(cháng)方形的題老師都講過(guò)，但我還是錯了。
聽(tīng)了這些，我很不好意思，因為這些事情我都沒(méi)有堅持做到過(guò)。我以后要好好努力，爭取把閱讀、作文、寫(xiě)字都搞好。
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