家長(cháng)會(huì )后的感想

[經(jīng)典]家長(cháng)會(huì )后的感想

家長(cháng)會(huì )后的感想1

　　首先當你進(jìn)入高中，無(wú)論中考成績(jì)高低，那已經(jīng)是過(guò)去。無(wú)論你進(jìn)入的是普通班還是宏志班都將是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。進(jìn)入高中自己一定要有一個(gè)清醒的認識；那就是高中三年注定是一個(gè)非常*苦·非常關(guān)鍵·非常重要的三年，夸張一點(diǎn)說(shuō)；高中三年完全有可能是決定自己一生的三年。所以樹(shù)立一種肯吃苦的心態(tài)是一定有必要的。

　　二；掌握好的學(xué)習方法很重要。最好的也是效率最高的學(xué)習方法其實(shí)就是課堂的幾十分鐘，必須做到百分之百的專(zhuān)注和認真。而且這種專(zhuān)注要貫穿到高中三年的每一節課堂。因為課堂的重要*，所以其他時(shí)間的學(xué)習要在保*睡眠充足的情況下合理安排自己的學(xué)習時(shí)間，因人而異。，畢竟上課的時(shí)間最重要，要想在有限的時(shí)間里提高學(xué)習的效率，充足的睡眠時(shí)保*。還有就是老師特意幾次的強調理綜的重要*《物理·化學(xué)·生物》，理綜300分，占的比例很大，從現在開(kāi)始一定要非常重視。

　　幾乎每個(gè)進(jìn)入大學(xué)或者從大學(xué)進(jìn)入社會(huì )的學(xué)子都會(huì )有這樣的感慨；每當回頭看自己走過(guò)的高中三年，三年中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴好像就在昨天，三年其實(shí)真的'很短很短。三年里自己的堅持和努力·老師*勤的付出·同學(xué)之間真誠的友誼一輩子留在自己的腦海里，揮之不去。珍惜高中三年的每一寸光*，不要在高考結束時(shí)再有太多遺憾而悔恨，歲月就流水，一去不復返！對于你的學(xué)習，我們能做到的就是盡量為你提供一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，其他的要靠你自己。需要提醒你的是；不知你上課愛(ài)走神和粗心的壞習慣改掉沒(méi)有？這倆樣壞的毛病非�？膳�，它不光會(huì )對你的學(xué)習有很大的殺傷力，而且如果你不及時(shí)改掉，而是帶著(zhù)它進(jìn)入大學(xué)或者以后的工作那會(huì )很糟糕的。

　　我們一直放心不下的就是這倆壞習慣。做人要自信自強，做事認真，冷靜，遇到困難堅強，泰然處之。一種好的習慣會(huì )讓你一生都受益匪淺！

家長(cháng)會(huì )后的感想2

　　今天，要開(kāi)家長(cháng)會(huì )了，家里只剩我了，我是十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我在家里想，我在學(xué)校里下課時(shí)打鬧，作業(yè)字寫(xiě)不好。老媽回家后一定是“火山爆發(fā)”。

　　可是我又想：“這事已經(jīng)過(guò)去這么長(cháng)時(shí)間了，再說(shuō)一些同學(xué)也有表現不好的時(shí)候，老師可能記不清了吧。沒(méi)事了�！�

　　過(guò)了一會(huì )，我又想：“老師可能把它寫(xiě)在本子上吧�！蔽倚闹械�"石頭"又懸在了半空中。

　　十一時(shí)了，媽媽就要回來(lái)了�！岸！�—咚——”是媽媽嗎？是媽媽回來(lái)了嗎？原來(lái)不是。又過(guò)了一會(huì )，大門(mén)打開(kāi)了，我本來(lái)以為將要面臨的火山爆發(fā)。媽媽和顏悅色的.說(shuō)：“老師說(shuō)你這幾天有進(jìn)步，但是你還要加油”。

　　這個(gè)家長(cháng)會(huì )對我可太重要了！

家長(cháng)會(huì )后的感想3

　　本月18日，爸爸到學(xué)校去聽(tīng)了董博士的家庭親子教育講座，回來(lái)后深有感觸。第二天晚飯時(shí)，我們一家就圍繞這個(gè)問(wèn)題討論開(kāi)了。

　　爸爸先說(shuō)，他對董博士的教育方法還是比較贊同的——多鼓勵，多支持，讓孩子充滿(mǎn)自信心。接著(zhù)又舉了幾個(gè)例子：兩個(gè)同是兩歲的孩子被兩位媽媽要求手拿裝了牛奶的杯子走路，一位媽媽在前面喊：“別灑了，別灑了!

　　”結果孩子聽(tīng)了后沒(méi)走幾步牛奶真灑出來(lái)了。而另外一位媽媽則對孩子說(shuō)：“拿穩了，拿穩了!

　　”固然，這個(gè)孩子沒(méi)將牛奶灑出來(lái)。又說(shuō)：同是兩個(gè)不及格的孩子，一位家長(cháng)說(shuō)：“沒(méi)事，你還有進(jìn)步的空間�！倍�另一位媽媽則生氣地說(shuō)：“考得這么差，真實(shí)無(wú)藥可救了�！苯Y果，第二次考試，第一人進(jìn)步了，而第二人真的退步了。

　　爸爸說(shuō)完，媽媽若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“是啊，我在教育孩子方面也有這樣的錯誤，我批評你還是過(guò)多，有時(shí)你已經(jīng)盡力了做的不錯了，但我還是埋怨，埋怨這不好，那不好。我應該多鼓勵的�！�

　　可我覺(jué)得爸爸媽媽都已經(jīng)做的很好了，每當我報告好消息時(shí)，他們總是以鼓勵的.眼光看著(zhù)我，為我高興。在我不停地向父母傾訴自己不如別人時(shí)，他們總是讓我看到自己的優(yōu)點(diǎn)。父母就是一盞燈，可以暖暖心房，可以給我力量。

　　不管是鼓勵還是批評，我覺(jué)得這都是父母的一片苦心，這其中包含了太多太多父母的愛(ài)!

家長(cháng)會(huì )后的感想4

　　最近我參加了孩子的一年級家長(cháng)會(huì )，深受啟發(fā)與感動(dòng)。整個(gè)家長(cháng)會(huì )非常有意義，我從中獲益良多。

　　我感受到了學(xué)校的關(guān)注和重視。會(huì )上，學(xué)校領(lǐng)導詳細介紹了學(xué)校的教育方針和教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，老師們也向家長(cháng)們匯報了孩子們在校的表現和學(xué)習情況。我覺(jué)得學(xué)校的態(tài)度非常誠懇，他們非常重視和家長(cháng)的溝通，在這個(gè)過(guò)程中，我也了解到了很多關(guān)于教育的新觀(guān)點(diǎn)。

　　我對孩子們在學(xué)習中的表現有了更深入的了解。家長(cháng)會(huì )上，老師們詳細介紹了孩子們的`學(xué)習情況，并提出了一些對孩子們學(xué)習有幫助的方法和建議。聽(tīng)完老師們的講解，我對孩子們在學(xué)習中遇到的一些問(wèn)題有了更深刻的認識，并且也知道了如何更好地幫助他們。

　　最后，在會(huì )后的交流中，我認識了很多家長(cháng)。我們相互交流了孩子們的情況，分享了一些有關(guān)教育的經(jīng)驗和方法。這種交流非常有益，不僅可以讓我們更好地了解孩子們的情況，而且還可以與其他家長(cháng)相互借鑒經(jīng)驗和方法。

　　通過(guò)這一年級家長(cháng)會(huì )，我感覺(jué)到家長(cháng)和學(xué)校之間的聯(lián)系更加緊密，也更加了解孩子們在學(xué)校中的表現和需要。同時(shí)，我也更清晰地認識到自己在孩子教育中的責任和義務(wù)。我期待著(zhù)下一次家長(cháng)會(huì )，也希望能夠通過(guò)自己的努力，為孩子們的成長(cháng)和學(xué)習做出更多的貢獻。

家長(cháng)會(huì )后的感想5

　　每次期中考試后，毫不例外的一定會(huì )開(kāi)一次令人又驚又喜的家長(cháng)會(huì )。而這次家長(cháng)會(huì )，也讓我收獲了許多許多......

　　天漸漸黑了，拉下了藏青色的帷幕，而教學(xué)樓里盞盞亮著(zhù)的燈，猶如醒目的暗夜精靈，宣告著(zhù)家長(cháng)會(huì )的進(jìn)行。我站在外面，時(shí)不時(shí)地望望教室，搓著(zhù)溫熱的手，焦急地等待......

　　終于結束了！“呼”我長(cháng)吁了一口氣，在擁擠的人群里尋找著(zhù)媽媽。從媽媽平靜的神色中，我看不出是喜是憂(yōu)。但我知道，這次成績(jì)，媽媽并不滿(mǎn)意——英語(yǔ)考了有史以來(lái)的.最低分，語(yǔ)文也沒(méi)考第一，這樣的成績(jì)，怎能稱(chēng)之為“好”？終于，我忍不住好奇，打破了沉默：“媽媽?zhuān)�這次家長(cháng)會(huì )，都說(shuō)了些什么？”媽媽不說(shuō)話(huà)，只是意味深長(cháng)地看了我一樣，卻令我坐立難安，心驚膽戰——難不成這是暴風(fēng)雨的前奏？

　　回到家后，媽媽把我叫過(guò)去：“這次英語(yǔ)錯的題，不會(huì )么？”“不是�！薄凹热粫�(huì )，那為什么會(huì )錯？”“粗心�！蔽倚⌒囊硪�，如履薄冰�！按中�？既然每次都知道是粗心，那為什么當時(shí)不細心？”是啊，為什么當時(shí)不細心？明明做完試卷之后還有那么長(cháng)時(shí)間，還檢查了三四遍，為什么還是會(huì )錯？我咬著(zhù)嘴唇�！罢Z(yǔ)文，我知道考一百分很難，可起碼不考個(gè)九十七八分？我知道每天作業(yè)挺多，我布置給你的任務(wù)也不少，可也不能考這么低��？以后再讓你做題，還埋怨不埋怨了？”“不埋怨�！薄耙院笤僮屇銓W(xué)習，還鬧不鬧了？”“不鬧了�！边@樣的低分，我有什么資格再鬧？這樣的低分，我有什么資格再埋怨做的題多？付出多少才會(huì )得到多少回報，只有平時(shí)努力，考試才能考高分，只有平時(shí)努力，才能得到相應的回報，不是么？

　　我的眼前，仿佛出現一個(gè)女孩的影子。她一步一步努力向上，朝著(zhù)無(wú)邊無(wú)垠的天空攀登。

家長(cháng)會(huì )后的感想6

　　每個(gè)學(xué)期的家長(cháng)會(huì )都會(huì )讓我感到少些的頭痛，跟家長(cháng)交流一些什么呢?

　　從一年級帶這個(gè)班到現在兩年了，家長(cháng)會(huì )也開(kāi)了四期，一年級的前兩期似乎有很多話(huà)要跟家長(cháng)交流，可是現在到了二年級，感覺(jué)該講的不該講的都說(shuō)盡了，要配合的家長(cháng)始終配合著(zhù)，不愿意配合的家長(cháng)，到現在我們還是素不相識。

　　這個(gè)學(xué)期的`家長(cháng)會(huì )，我還是強調著(zhù)安全、家作的監督。不知家長(cháng)會(huì )后，家長(cháng)們還能記得這次家長(cháng)會(huì )的內容嗎？在與同事的交流過(guò)程中，我們覺(jué)得應該要有一次特別的家長(cháng)會(huì )，當然并不是要有多隆重，只是想要讓家長(cháng)對家長(cháng)會(huì )有些積極性。

　　像李校長(cháng)說(shuō)的，讓學(xué)生把教室稍微裝扮一些，當家長(cháng)們來(lái)的時(shí)候，他們一定很開(kāi)心。

　　我計劃著(zhù)以后的家長(cháng)會(huì )改“說(shuō)教”為“欣賞”，欣賞孩子們學(xué)習成果。在學(xué)期開(kāi)學(xué)時(shí)，就把學(xué)生平時(shí)的作業(yè)，圖畫(huà)，平時(shí)參加活動(dòng)的照片、錄像收集起來(lái)，到家長(cháng)會(huì )那天展現給家長(cháng)們看。這樣的話(huà)，學(xué)生在學(xué)校的表現如何，家長(cháng)自己就可以比較出來(lái)。這樣也能提高家長(cháng)們參加家長(cháng)會(huì )的積極性。

家長(cháng)會(huì )后的感想7

　　20xx年11月24日，星期天。上午9時(shí)，我參加了安仁縣一中舉辦的高一年級學(xué)生、家長(cháng)、學(xué)校聯(lián)誼會(huì )，也就是孩子們說(shuō)的家長(cháng)會(huì )，記得熠兒上高中的時(shí)候，我也有去參加過(guò)。但不知為什么，這一次的家長(cháng)會(huì )讓我震驚不小，自我感覺(jué)對湘崽的教育中，我這個(gè)家長(cháng)身上出了不少問(wèn)題。

　　從高一年級組組長(cháng)何老師的報告中得知，20xx屆高一學(xué)生共1124人，7A入學(xué)的206人，生源質(zhì)量在全市排名末位。好幾位學(xué)校領(lǐng)導在講話(huà)中提到，禁止學(xué)生帶手機進(jìn)校園，不要給孩子太多零用錢(qián)；周濟龍校長(cháng)還談到了“成功與饑餓結伴，勝利與寂寞同行”，還談到了好學(xué)生必須抓好的五個(gè)學(xué)習環(huán)節，即一是課前做好預習，找出新知識點(diǎn)中的難點(diǎn)、重點(diǎn)；二是上課專(zhuān)心聽(tīng)講，將重點(diǎn)知識、難題解題方法做好筆記；三是認真完成作業(yè)，老師布置的作業(yè)，認真思考，獨立完成；四是定期復習整理，養成日清、周清、月清的復習習慣，對知識點(diǎn)中的問(wèn)題及時(shí)攻克，不懂必問(wèn)，弄懂為止；五是及時(shí)總結反思，對每次考試、作業(yè)中的錯題建立錯題集，經(jīng)常翻閱、鞏固。

　　從一中體藝館開(kāi)完會(huì )后，又回到湘崽的班上，參加了班主任譚檢招老師主持的家長(cháng)會(huì )，他提了兩點(diǎn)要求：一是要求學(xué)生穿校服，保持良好的學(xué)生形象；二是要求家長(cháng)監督通學(xué)生在家不要上網(wǎng)。還要求家長(cháng)們分別發(fā)言，提建議。因為我原本沒(méi)有打算發(fā)言，所以被譚老師點(diǎn)名要我發(fā)言時(shí)，好一會(huì )都沒(méi)有進(jìn)入主題�，F在想了想，我該這么說(shuō)：

　　一、也許我真的“過(guò)”了。自我為父時(shí)起，我對待孩子歷來(lái)管得寬松，使行賞識教育。記憶中，我好象沒(méi)有打過(guò)兒子，兒子似乎沒(méi)有什么不乖的'，正如我在班會(huì )上所言，兒子一直很優(yōu)秀。所以，我總是先于別人的孩子為湘崽買(mǎi)了滑板、溜冰鞋、賽車(chē)、平板電腦、蘋(píng)果手機，穿的多為名牌。零用錢(qián)，更是不會(huì )與孩子計效。我的理念是寧愿自己苦點(diǎn)、累點(diǎn)，不能苦了、累了孩子！好在湘崽一直很懂事，從不亂花錢(qián)，也沒(méi)有不良習慣。但聽(tīng)完老師們的講話(huà)，我感覺(jué)到，我的教育方法中，是不是過(guò)于寬容，會(huì )造成了孩子的依賴(lài)性？還有老師說(shuō)的穿名牌，會(huì )增加孩子的攀比心理。這一點(diǎn)好在湘崽長(cháng)大后，更加懂得珍惜爸爸、媽媽的錢(qián)了，買(mǎi)品牌會(huì )花費我們很多大鈔票，自己提出不要穿品牌了，說(shuō)自己長(cháng)得很快，太浪費了。上網(wǎng)呢，湘崽條件真的好方便，臺式電腦、平板電腦、蘋(píng)果手機樣樣均可上網(wǎng)。曾幾何時(shí)，看到兒子，嫻熟、快捷的盲打（不看鍵盤(pán)打字）手法，我時(shí)常竊喜，真心感覺(jué)這得歸功于我對孩子的大力投入。但此時(shí)，我在想，如果我真的如老師們所言去對待湘崽，湘崽會(huì )不會(huì )更加聰明、懂事？我的教育方法是否真的還需該改進(jìn)改進(jìn)？！

　　二、讓湘崽健康成長(cháng)。湘崽進(jìn)高中后選擇了體育特長(cháng)學(xué)習，原因有二。一是他自己愛(ài)好，他可以很快樂(lè )地學(xué)習；二是我認為男子漢，體魄形象很重要，身體健壯、結實(shí)是工作中最過(guò)硬的資本。早幾天，我寫(xiě)了一封信給湘崽，信里表明了我的觀(guān)點(diǎn)。家長(cháng)會(huì )后，我與兒子又溝通了很久，有學(xué)習方面的、訓練方面的，也談了孩子的高考理想，鼓勵湘崽剛進(jìn)高中，誰(shuí)都會(huì )有個(gè)適應期，慢慢地一切都會(huì )好！并告訴兒子，蘋(píng)果手機周一到周六要交爸爸保管了，只有星期天下午，才可以讓他玩玩。我說(shuō)得非�？蜌�，生怕兒子不同意。誰(shuí)知湘崽非常理解配合，回答得極為爽快，“行！”。

　　湘崽現在都1米7多了，比我高了個(gè)頭，極單純、善良，一陽(yáng)光快樂(lè )帥小伙。說(shuō)真話(huà)，我至今還沒(méi)有發(fā)現兒子有什么缺點(diǎn)，或許是因為我太愛(ài)我的湘崽，才有了這種感覺(jué)。

家長(cháng)會(huì )后的感想8

　　最讓我擔心的家長(cháng)會(huì )就要開(kāi)了，我硬著(zhù)頭皮把這個(gè)消息告訴了爸爸媽媽。周四放學(xué)以后我忐忑不安地回到家里，自覺(jué)地做起了作業(yè)，但心里始終在擔心，不知道老師怎么和媽媽講呢？我心里盤(pán)算著(zhù)，應該不會(huì )有事的。我這樣不斷地安慰自己，爸爸在家里只要每叫我一聲，我都一陣緊張，我怕在學(xué)校不好的表現被爸爸知道。

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的過(guò)去了，九點(diǎn)多媽媽終于回家了。但奇怪的.是，媽媽并沒(méi)有馬上叫我，而是和爸爸在外面說(shuō)話(huà)，我又聽(tīng)不清他們在說(shuō)什么。這時(shí)只聽(tīng)爸爸在叫我，我想壞了爸爸叫我輕者訓斥，重者體罰。我小心翼翼地走了過(guò)去，坐在椅子上。坐在左邊的是爸爸，右邊是媽媽?zhuān)�我感覺(jué)就像在接受審判似的。爸爸首先問(wèn)我，你最近為什么老是懶懶散散的，作業(yè)總不及時(shí)完成呢？我無(wú)言以對，爸爸又問(wèn)我為什么上課走神？我一時(shí)說(shuō)不出話(huà)了。真擔心爸爸要體罰我。卻沒(méi)想到爸爸嚴肅地對我說(shuō)：‘’你已經(jīng)不是小孩子了，明年是你小學(xué)的最后一年，在這段時(shí)間里一定要改掉這些不良習慣。老師說(shuō)你人還是聰明的，只要勤奮，認真學(xué)習，成績(jì)一定會(huì )趕上去的�！�’我的心慢慢地放了下來(lái)，爸爸媽媽還幫我制定了學(xué)習計劃。

　　教育完以后，我想，象現在這樣馬馬虎虎學(xué)習真的不行，不但學(xué)習不好，玩起來(lái)也是提心吊膽，還不如認認真真把功課學(xué)好再玩，這樣可以玩的更開(kāi)心。

家長(cháng)會(huì )后的感想9

　　這一次的家長(cháng)會(huì )上，老師們講的話(huà)讓我觸動(dòng)很深。

　　我們這些青少年總是讓老師家長(cháng)為我們操心。在家長(cháng)會(huì )上看到家長(cháng)們那漸漸變白的雙鬢，我忽然間明白了，家長(cháng)為我們付出了太多太多，而我們唯能用學(xué)習成績(jì)來(lái)回報他們。在那些優(yōu)秀學(xué)生向家長(cháng)說(shuō)一句真心話(huà)的時(shí)候，那發(fā)自肺腑的話(huà)語(yǔ)，無(wú)不讓在座的每一個(gè)人感動(dòng)。那都是孩子的真心話(huà)，也是孩子在十四年中親身體會(huì )到的，而在這十四年中，父母的辛勞，我們做兒女的又何嘗知道呢？

　　父母總是把最美好的東西留給我們，自己走過(guò)的彎路不讓我們再走，讓我們的生活更加美好，父母對我們的恩情永遠也訴說(shuō)不完，更回報不完。

　　這次的家長(cháng)會(huì )比以前開(kāi)的家長(cháng)會(huì )要好的很多，讓學(xué)生們懂得了更多的道理，讓我們仿佛在一瞬間長(cháng)大了，知道了父母的辛苦，知道了父母為我們付出了一切，看到父母們臉上的笑容，我們禁不住想哭。這次的家長(cháng)會(huì )與眾不同的是，讓學(xué)生給家長(cháng)發(fā)獎，用學(xué)生的'成績(jì)來(lái)評價(jià)家長(cháng)，不僅家長(cháng)高興，學(xué)生更是高興，因為家長(cháng)的獎狀是孩子給掙來(lái)的。

　　但是，我還是覺(jué)得這次的家長(cháng)會(huì )缺一點(diǎn)兒什麼內容，我覺(jué)得缺的是孩子與父母之間的溝通，在家中，父母很難和孩子坐下來(lái)心平氣和的談一談，如果在家長(cháng)會(huì )上留出時(shí)間讓家長(cháng)和孩子溝通一下的話(huà)，家長(cháng)會(huì )顧及到周?chē)�的人多而不�?huì )訓斥孩子，便會(huì )坐下來(lái)和孩子好好的談?wù)�，有利于父母和孩子之間的友好關(guān)系。

　　交談是促進(jìn)父母和孩子之間關(guān)系的最好方式。有些孩子很害怕家長(cháng)，這就是缺乏溝通的表現。如果父母與孩子經(jīng)常坐在一起交談的話(huà)，父母就會(huì )成為孩子的好朋友，有什麼心里話(huà)就會(huì )和父母說(shuō)，父母和子女之間也就不會(huì )存在代溝。我的爸爸媽媽就是我的好朋友。

　　總之，通過(guò)這次的家長(cháng)會(huì )，讓我懂得了很多。我記憶最深的兩句話(huà)就是：“爸爸（媽媽?zhuān)�，您辛苦了，謝謝您！”“爸爸（媽媽?zhuān)┪覑?ài)您！”兩句平凡的話(huà)包含了天下所有兒女對父母的愛(ài)，那現在就讓我們大聲的喊出：

　　“爸爸媽媽?zhuān)�我�?ài)你們！”

家長(cháng)會(huì )后的感想10

　　今天是星期六，我的爸爸給我開(kāi)家長(cháng)會(huì )去了，我心里忐忑不安。我就想：“爸爸回來(lái)，會(huì )不會(huì )打我呢？”

　　我坐在那里玩，希望爸爸晚點(diǎn)回來(lái)，又盼望爸爸早點(diǎn)回來(lái)，真不知道如何是好！我聽(tīng)到腳步聲，一看，不是爸爸，而是買(mǎi)東西的，我就對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我可不可以出去玩��？”媽媽說(shuō)：“你的作業(yè)寫(xiě)完了嗎？”，我就是說(shuō)：“寫(xiě)完了，那你可以出去玩了”，我趕緊從家里跑了出來(lái)。

　　我就想：“我先去小樹(shù)林里避避吧！”一直玩到中午，我就回家了，剛回到家爸爸就打我了，打的`我很疼。我就問(wèn)爸爸：“你為什么打我呀？”爸爸說(shuō)：“因為你在學(xué)校表現不好，所以我才打你，不爭氣的孩子！”，我看出來(lái)了，爸爸非常生氣，非常嚴肅；我嚇得不敢大聲喘氣！

　　我以后一定要好好學(xué)習，再也不讓老師叫家長(cháng)了；我還要為家里爭光，讓爸爸媽媽都過(guò)上好日子！

家長(cháng)會(huì )后的感想11

　　家長(cháng)會(huì )，一個(gè)多么熟識的字眼，在每次考試后，學(xué)校都會(huì )舉辦一次家長(cháng)會(huì )，拆開(kāi)來(lái)看，是由家長(cháng)和會(huì )兩個(gè)詞所組成。家長(cháng)，父母親善的形象，會(huì )在我的印象中應當是一個(gè)莊重的名詞�？捎H善的家長(cháng)開(kāi)了莊重的會(huì )后，就會(huì )變得讓人無(wú)比恐驚。

　　今日下午家長(cháng)們陸接連續進(jìn)了校門(mén)打算為自己的孩子開(kāi)家長(cháng)會(huì )，在開(kāi)家長(cháng)會(huì )的'這段時(shí)間里，我們學(xué)生進(jìn)了大廳起先看電影。我雖身在大廳中，但卻身在曹營(yíng)心在漢心忐忑不安的，一點(diǎn)也擔心靜�？粗�(zhù)看著(zhù)就想老師有沒(méi)有指責我?回去媽媽會(huì )罵我嗎?一連串的疑問(wèn)在我心頭凝成一個(gè)大問(wèn)號。我在大廳中坐立擔心、左右徘徊。誰(shuí)說(shuō)少年不知愁味道?我這會(huì )兒，不正愁嗎?事間過(guò)的真慢，真是度秒如年哪!

　　好不簡(jiǎn)單熬到了家長(cháng)會(huì )結束，我迫不及待的跑上樓，這時(shí)我從媽媽那肅穆的表情中我并沒(méi)有看出一絲希望，心想：這次老師確定說(shuō)我了，回去確定沒(méi)好果子吃。

　　果不其然，一上車(chē)，媽媽就起先指責我：怎么才考這么點(diǎn)分?你看你多馬虎哪?你考試時(shí)怎么不檢查?我，我，馬虎了。我的臉紅了，心里非常愧疚。下次細心點(diǎn)，立刻就要升學(xué)了，你怎么還不努力?媽媽說(shuō)道。

　　聽(tīng)了媽媽的訓誨，我深感慚愧。但我也不會(huì )氣餒，我肯定不會(huì )再讓家長(cháng)為我的學(xué)習成果而操勞，我肯定要把自己的學(xué)習成果提升上去;讓老師為我的進(jìn)步而喝彩，讓家長(cháng)為我的進(jìn)步而傲慢!

家長(cháng)會(huì )后的感想12

　　今天，媽媽帶我早早來(lái)到學(xué)校，參加學(xué)校安排的家長(cháng)會(huì )。以往的家長(cháng)會(huì )，有時(shí)給我帶來(lái)的是喜悅，有時(shí)帶來(lái)的是厄運，這次給我帶來(lái)些什么呢？

　　開(kāi)會(huì )之前，我們幾名同學(xué)一面抓緊擺正桌椅板凳，一面按老師的安排熱情歡迎來(lái)開(kāi)會(huì )的家長(cháng)，并讓叔叔阿姨們簽到。一切準備就緒后，我們走出教室。

　　在教室外等待的.時(shí)候，我的大腦始終高速運轉著(zhù)，最近一段時(shí)間，我對自己的考試成績(jì)及作業(yè)情況感到不滿(mǎn)意，今天的家長(cháng)會(huì )，老師會(huì )不會(huì )一針見(jiàn)血的指出我的不足，如果是那樣，我就慘了，媽媽一定會(huì )懲罰我的。是福不是禍，是禍躲不過(guò)，我心里嘆息一聲，“唉”聽(tīng)天由命吧。

　　我正在胡思亂想著(zhù)，隨著(zhù)“哐”的一聲門(mén)響，媽媽和叔叔、阿姨們走出教室�？粗�(zhù)媽媽的笑容，我“撲通撲通”的心跳馬上平靜下來(lái)。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)�老師批評我了嗎？”媽媽認真的說(shuō)：“老師表?yè)P你在校表現不錯，學(xué)習成績(jì)也有所提高，不過(guò)還要繼續努力，向更好的同學(xué)看齊�！痹诨丶业穆飞�，媽媽語(yǔ)重心長(cháng)的教導我說(shuō)：“老師教育你們多不容易��！她把知識和做人的道理無(wú)私的傳授給你們，她好似一根蠟燭，點(diǎn)燃了自己，照亮了你們。所以在學(xué)校你一定要聽(tīng)老師的話(huà)，好好學(xué)習，不辜負老師的希望�！�

　　媽媽的幾句話(huà)，使我明白了學(xué)校開(kāi)家長(cháng)會(huì )的良苦用心。老師和家長(cháng)溝通、交流的目地只有一個(gè)，那就是為我們營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，使我們在陽(yáng)光下茁壯成長(cháng)。

家長(cháng)會(huì )后的感想13

　　開(kāi)完家長(cháng)會(huì )回來(lái)，爸爸只是對我笑了笑。我原想爸爸回來(lái)會(huì )打我，現在看來(lái)我錯了，爸爸并沒(méi)有那么生氣。我內心竊喜，松了口氣，終于放下了心中的那座大山。面部不再僵硬，表情也很自然了。

　　老天爺保佑，我沒(méi)有被老師批評，爸爸也沒(méi)有檢查我的作業(yè)。我越想越入神，難道真如趙老師昨天所說(shuō)，爸爸在維護自己的形象，不讓我寫(xiě)出他壞壞的一面？

　　真是死里逃生，希望不再有期中考試，簡(jiǎn)直是討厭的鬼門(mén)關(guān)。家長(cháng)會(huì )往往在期中考試之后，沒(méi)有了期中考試，也許學(xué)校就不組織家長(cháng)會(huì )了，我們就可以逃過(guò)一劫。

　　家長(cháng)會(huì )對好生來(lái)說(shuō)并不可怕，因為他們獲得的'是老師的表?yè)P，家長(cháng)的肯定�？蓪Σ钌鷣�(lái)說(shuō)，家長(cháng)會(huì )也是批評會(huì )，得到的是打擊，是丟臉。我是屬于兩者之間，得不到表?yè)P，也受不到批評，但我內心是有向往的，并不甘心。

　　我轉念又想，如果沒(méi)有家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)就不能知道我們的缺點(diǎn)，更沒(méi)法糾正了。有了家長(cháng)會(huì )，家長(cháng)和老師可以當面交流，了解我們的不足，并指導我們改正，讓我們更上一層樓。

　　其實(shí)，家長(cháng)會(huì )并不可怕，可怕的是沒(méi)有認識自己的不足，缺少更進(jìn)一步的勇氣。

家長(cháng)會(huì )后的感想14

　　今天，我們初二78班凱家長(cháng)會(huì )了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)的都很緊張，我的心也七上八下，我考的不是好的，但是這真的是我的真才實(shí)學(xué)啊，以前我拉下了課，我感到再也無(wú)法彌補，可是這次考成這樣一不是我有意的啊，我現在開(kāi)始要好好學(xué)習，做一個(gè)好孩子，我并不想放棄學(xué)業(yè)，我要好好學(xué)習，如果我不上了，真的就不是一個(gè)有用的'人了會(huì )是社會(huì )上的混混？不可能，我骨瘦如柴跟泵不是那方面的“人才”，我如果不上了就是一個(gè)一無(wú)是處的人了，可是真的我沒(méi)有考好，媽媽情趣開(kāi)家長(cháng)會(huì )還不如不去了，去了十給媽媽臉上抹黑，我知道這就是令媽媽心痛的原因，我想我是笨，可是我也不會(huì )笨到連媽媽怎么樣都不管了，我不是一個(gè)好學(xué)生，那我也該做一個(gè)好女兒，至少是媽媽爸爸的好女兒吧！

　　我認為我沒(méi)有一個(gè)好的班主任，劉老師就是我的老師，也許你們要說(shuō)我是一個(gè)壞孩子，連老師都罵，可是我是在接受不了他那種人啊，我實(shí)在認為他壞，你見(jiàn)過(guò)那個(gè)老師連學(xué)生剪頭發(fā)、穿衣服都管的，有這種老師我是實(shí)在學(xué)不進(jìn)去了，我腦子好使，不是我夸，可是學(xué)成這樣，都是別別人逼的，我想這樣嗎？我也不想啊，沒(méi)辦法。劉老師是我最恨的老師。想法苗老師是我最?lèi)?ài)的老師，隨讓我們年齡差距很大，可是我還是很喜歡老師，因為她和藹可親，他盡量學(xué)習我們新時(shí)代的東西來(lái)所點(diǎn)我們之間的距離，老師還在學(xué)習上給了我最大的鼓勵，她是我最不能忘記的一位老師，我知道，我是一個(gè)不稱(chēng)職的學(xué)生，可是這一切都是無(wú)奈的啊。開(kāi)家長(cháng)會(huì )，其實(shí)就是要給學(xué)生施加壓力，我可以好好學(xué)習，可是我還是恨他啊，我希望他永世不得翻身，不要在當老師傷害學(xué)生了，我希望老師不要再傷害學(xué)生了。

家長(cháng)會(huì )后的感想15

　　今天晚上，是我們學(xué)校的家長(cháng)會(huì )。不知為什么，一說(shuō)到家長(cháng)會(huì )，我們班大部分同學(xué)都會(huì )感覺(jué)到很害怕。當然，我也不例外。

　　家長(cháng)會(huì )沒(méi)開(kāi)之前，我就已經(jīng)得知，我們班有好多同學(xué)晚上都會(huì )在校門(mén)口玩。我也想去，可是，我家住的太遠了，而且，我回到家已經(jīng)六點(diǎn)多了，根本就趕不上。所以，我只好跟歐宇恒（我在前山的朋友）他們玩。

　　雖然人在前山這邊，但是心卻早已飛到了教室里，好擔心媽媽回來(lái)會(huì )說(shuō)我一通。

　　今天是英語(yǔ)第二單元測試，第一單元只考了87分，但我今天明顯感覺(jué)到，第二單元比第一單元還難，那豈不是要考七十多分了嗎？想到這里，我不禁緊張起來(lái)。更可怕的'是，最大的可能就是老師在家長(cháng)會(huì )上發(fā)試卷，第一個(gè)知道分數的人不是自己，而是家長(cháng)，連個(gè)心理準備都沒(méi)有！

　　我還擔心，老師會(huì )跟我媽媽說(shuō)，我上課不舉手啊，什么什么的。這些想法又讓我對家長(cháng)會(huì )多了幾分討厭之情。

　　媽媽回來(lái)后，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣像平常一樣，沒(méi)什么區別。我忙問(wèn)媽媽?zhuān)�我的英語(yǔ)考了多少分，順便看了看媽媽帶去開(kāi)家長(cháng)會(huì )的袋子，看見(jiàn)里面有一張A4白紙�？墒�，試卷沒(méi)那么厚，也沒(méi)那么新呀！還沒(méi)等媽媽回答，我一把奪過(guò)了媽媽手中的袋子，緊張地抽出里面的那張白紙，哈！原來(lái)是體能達標表呀！我松了口氣。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“英語(yǔ)試卷都沒(méi)有發(fā)，我們都還不知道分數呢！”怪不得呢，我就說(shuō)媽媽怎么會(huì )沒(méi)有生氣的表情呢？原來(lái)是沒(méi)有發(fā)試卷呀！

　　但是，媽媽還是跟我說(shuō)，現在的任務(wù)已經(jīng)很緊了，要抓緊時(shí)間了，不能再經(jīng)常跟那些其他花園的朋友玩了，他們都才五年級，你都已經(jīng)六年級了，該收斂一點(diǎn)了吧，整天和那些人瘋玩，成績(jì)不下降才怪呢！六年級，任務(wù)很緊急的呀！希望你以后不要老想著(zhù)玩，很快升初中了，要好好復習呀！

　　我想，嗯也對呀！但是，玩呢，還是會(huì )玩的，但是不會(huì )玩那么瘋，我會(huì )好好學(xué)習的！

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