冬至活動(dòng)總結【精】
總結是在一段時(shí)間內對學(xué)習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧。你想知道總結怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的冬至活動(dòng)總結，僅供參考，歡迎大家閱讀。
冬至活動(dòng)總結1
為了拉近家長(cháng)與幼兒園之間的距離，讓孩子充分感受到“幼兒園也是我的家”，借助冬至來(lái)臨之際，我們小班年齡段老師組織家長(cháng)和孩子們進(jìn)行了一次別開(kāi)生面的包餃子聚會(huì )。
1、本次活動(dòng)我們小四班在活動(dòng)開(kāi)展前先組織家長(cháng)朋友召開(kāi)了一次小型的家長(cháng)會(huì )，讓每位家長(cháng)朋友了解到這次活動(dòng)的目的、意義以及如何的開(kāi)展，明確各自在本次活動(dòng)中的分工。之后，家長(cháng)朋友們利用自己的業(yè)余時(shí)間準備自己包餃子要用的物品，同時(shí)，并抽空利用在家吃餃子的機會(huì )，鼓勵孩子動(dòng)手搟面皮兒、包餃子，做下了一個(gè)很好地鋪墊。
2、活動(dòng)當天，孩子們陸續入園時(shí)，先到園的孩子喝水、家長(cháng)欣賞孩子在園活動(dòng)的照片，了解孩子在園的一日生活，以等待未入園的孩子，之后孩子們如廁為展示在園學(xué)習的手指游戲《象棋王國樂(lè )趣多》、《種種子》、《體育館里真熱鬧》、語(yǔ)言游戲《小胖豬，肚子疼》、《炒豆豆》、《果園里的番茄圓又大》音樂(lè )歌唱《新年好》、《蘋(píng)果歌》《小小蛋兒把門(mén)開(kāi)》等等做準備，我們三位老師分工明確、齊心協(xié)力組織孩子有序向家長(cháng)朋友匯報孩子們的成長(cháng)本領(lǐng)，隨后就是我們的包餃子、吃餃子的親子樂(lè )活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)使每一個(gè)孩子都鍛煉了動(dòng)手能力，體驗到了和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶親密合作共同勞動(dòng)、分享勞動(dòng)成果的`快樂(lè )，增進(jìn)與親人之間的感情，同時(shí)使家長(cháng)在參與幼兒的活動(dòng)中，了解自己孩子的動(dòng)手能力，感悟到班級組織本次活動(dòng)的意義。
3、在快樂(lè )而忙碌的包餃子過(guò)程中，家長(cháng)們都能認真指導孩子搟面皮兒、包餃子捏的技能，特別是怎樣用小面杖搟餃子皮兒，把皮兒搟到合適的厚度，并不時(shí)地與其他家長(cháng)交流，吸取新經(jīng)驗，孩子們投入、專(zhuān)注，包出來(lái)的餃子花樣多多，有香蕉餃子、元寶餃子、小烏龜餃子、太陽(yáng)餃子、花朵餃子等等，改變了以往孩子們只吃到耳朵形狀餃子的現狀，體會(huì )到人多力量大、素材豐富、孩子們長(cháng)見(jiàn)識的好效果。
冬至活動(dòng)總結2
冬至，又稱(chēng)日短至、冬節、亞歲等，兼具自然與人文兩大內涵，既是二十四節氣中一個(gè)重要的節氣，也是中國民間的傳統節日。冬至是四時(shí)八節之一，被視為冬季的大節日，在古代民間有“冬至大如年”的講法。為了讓學(xué)生在實(shí)踐中感受傳統文化的意義，20xx年12月16至12月21日，金陵小學(xué)（仙林湖校區）組織開(kāi)展了冬至節系列活動(dòng)。
升旗儀式
為了傳承中國傳統文化，激發(fā)孩子們的愛(ài)國熱情，增進(jìn)集體凝聚力，20xx年12月21日金陵小學(xué)（仙林湖校區）舉行了“情暖冬至傳承文化”主題升旗儀式，二10中隊程宇童老師進(jìn)行國旗下講話(huà)。
傳統節日是中華傳統文化的重要載體，本次升旗儀式以“冬至”為切入點(diǎn)，引導孩子們了解傳統文化，追尋民族文化根源，讓二十四節氣扎根人心，堅定學(xué)生文化自信，提升為中華民族偉大復興的精神動(dòng)力。
主題班會(huì )
為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統文化，激發(fā)同學(xué)們對傳統文化的熱愛(ài)，讓民族文化傳承有序，12月16日，金陵小學(xué)（仙林湖校區）開(kāi)展了“情暖冬至傳承文化”主題班會(huì )。
活動(dòng)中，各班組織開(kāi)展了與“冬至”相關(guān)的主題班會(huì )，各班老師以課件、圖片等直觀(guān)展示的方式，深入淺出地向學(xué)生介紹了“冬至”的由來(lái)和各地習俗，激發(fā)了學(xué)生對中華民族的傳統節日和節氣——“冬至”的濃厚興趣。
主題手抄報
為了提高對冬至節氣豐富內涵的`感受與理解，四年級的同學(xué)們還繪制了許多精美了手抄報，讓我們一起欣賞欣賞吧！
冬至已至，新春不遠。此次金陵小學(xué)（仙林湖校區）冬至系列活動(dòng)的順利開(kāi)展，不僅讓孩子們加深了對中國傳統節日和文化的了解，而且使他們感受到了傳統文化的魅力，做中國人，過(guò)中國節，從小樹(shù)立民俗文化之根。
冬至，讓所有的美好都如約而至......
冬至活動(dòng)總結3
好吃不過(guò)餃子，溫暖不過(guò)集體。為增強大學(xué)生思想教育，豐富我們的大學(xué)生活，加強同學(xué)之間的團結與交流，我班在冬至來(lái)臨之際，組織了一次別開(kāi)生面的包餃子聚會(huì )。
冬至，是冬天真正來(lái)臨的日子，這一天，全國人民都要吃餃子“以防天冷凍掉耳朵”，為讓同學(xué)既感受到冬至的節氣，又能感受到自己動(dòng)手包餃子的氣氛和樂(lè )趣，培養同學(xué)集體生活的樂(lè )趣，增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，我們特舉行了本次包餃子集體活動(dòng)，這也是我們班今年的主題活動(dòng)。
在冬至日上午10點(diǎn)活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始，剛進(jìn)餐廳，同學(xué)們就飛快地跑向我們包餃子的位置。老師和餐廳工作人員先給我們做示范。接下來(lái)就是我們大顯身手的時(shí)候了。隨后，老師和同學(xué)們圍坐在一起，同學(xué)們都開(kāi)始親手實(shí)踐，和面的和面，搟皮的搟皮，拌餡的拌餡，包餃子的包餃子，放餃子的更把餃子放得錯落有致，場(chǎng)面很是精彩，雖然出現了奇怪的餃子，但那是每個(gè)人親手創(chuàng )造的成果，同時(shí)更體現了各個(gè)地方的不同風(fēng)俗和餃子樣式。大家圍繞學(xué)習、生活、工作等話(huà)題，并不時(shí)交談著(zhù)。每組同學(xué)別出心裁地包著(zhù)餃子并設計成各種形狀，有精致小巧的柳葉餃，有個(gè)大飽滿(mǎn)的東北餃，餃子圍起來(lái)的“心”形和太陽(yáng)形分別表達了對學(xué)院的美好祝福，象征著(zhù)學(xué)院教育事業(yè)的蒸蒸日上。
終于在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中被端上了餐桌，吃著(zhù)大家自己包的香噴噴的餃子，大家感受到了青春的快樂(lè )和集體的溫暖。
我班組織這次冬至日活動(dòng)，不僅使大家增強了互助合作的意識，加深了彼此間的感情，而且讓大家在包餃子過(guò)程中親身感受到了集體生活的樂(lè )趣。這一次難忘的冬至日的經(jīng)歷，為每一個(gè)同學(xué)的`大學(xué)生活留下了一頁(yè)美好的回憶。
同時(shí)這次活動(dòng)還增強了我們的動(dòng)手實(shí)踐能力，在緊張豐富的學(xué)習之余，感受到“自己動(dòng)手、豐衣足食“的樂(lè )趣，明白了做為新時(shí)代的青年，不僅要有專(zhuān)業(yè)技能，更要提高生存技能。
“每逢佳節倍思親”冬至日大家一起包餃子活動(dòng)使身處異鄉的同學(xué)們感受到了班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合力，為以后各項組織活動(dòng)的展開(kāi)打下了良好的基礎。
同學(xué)們在吃了自己包的餃子后，感想頗多。不僅是吃了餃子還吃出了餃子的文化，同時(shí)還悟出了其中深刻的寓意：餃子由皮和餡組成，不同的餡就像是不同的學(xué)生，而皮則是學(xué)校，“皮”里孕育著(zhù)一代代的“餡”，將他們在不同時(shí)間里煮熟變?yōu)椤膀溩印薄?/p>
學(xué)生紛紛發(fā)表自己的看法說(shuō)：每年的冬至，我們與家人都會(huì )吃餃子，但都比不上今天的餃子好吃又有意義。通過(guò)老師和同學(xué)的努力，我們有了更多的機會(huì )參加這次活動(dòng)。冬至包餃子的過(guò)程就像是我們現在學(xué)習的過(guò)程。同學(xué)們來(lái)自各個(gè)城市，好似餃子的餡都有不同的品位及個(gè)性，但被包進(jìn)餃子皮(XX學(xué)校)中時(shí)，我們都變成了餃子(“驕子”)，經(jīng)過(guò)大火“大伙”的沸騰(“奮斗”)我們漸漸地被煮熟。在畢業(yè)時(shí)成為一個(gè)個(gè)倍受矚目的餃子(“驕子”)。
包餃子，讓我們同學(xué)之間增加了凝聚力，就像在班里學(xué)習一樣，我們必須要有凝聚力，為了班級，為了學(xué)校的榮譽(yù)，有了凝聚力大家才能團結一心共同奮斗、努力向上、積極進(jìn)取。最終才能成為一個(gè)被煮熟的“驕子”。
這次活動(dòng)增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，為形成班級凝聚力搭建了橋梁，又使學(xué)生心情愉悅，對班級產(chǎn)生了自豪感、責任感和集體榮譽(yù)感。還可以使同學(xué)們形成正確的人生價(jià)值觀(guān)，形成濃厚的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們更加堅定學(xué)習的信心，學(xué)習方法更加科學(xué)合理，學(xué)習效率更高，學(xué)習成績(jì)更好，將來(lái)真正成為時(shí)代之驕子!
該次活動(dòng)主要由各班委策劃、操辦，也舉辦的比較成功，很令人欣慰�；顒�(dòng)場(chǎng)面氣氛比較活躍，選手各自充分發(fā)揮自己的實(shí)力，使我們的活動(dòng)順利舉行�？偟膩�(lái)說(shuō)，本次活動(dòng)得到了一定的肯定。
我們正在考慮把這種活動(dòng)繼續搞下去，作為我班的傳統活動(dòng)。希望這個(gè)活動(dòng)會(huì )得到傳承和發(fā)揚。
冬至活動(dòng)總結4
冬至是農歷的重要節氣，也中國的傳統節日。為了讓幼兒感受中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)探索新知的欲望，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提升，12月22日xx幼兒園以迎冬至為教育契機，開(kāi)展了快樂(lè )迎冬至習俗教育活動(dòng)。
1、老師通過(guò)圖片和講解，讓孩子們了解到冬至的意義和來(lái)歷，知道冬至這天是全年中白天最短、黑夜最長(cháng)的'一天，意味著(zhù)最寒冷的天氣即將到來(lái)，還知道了吃餃子是冬至的傳統習俗，吃餃子是為了“以防天冷凍掉耳朵”的有趣典故。為讓小朋友親身感受這一傳統文化氛圍，體驗集體生活的溫馨，老師為孩子們提供了各種繪畫(huà)和手工等制作材料，孩子們搓的搓，捏的捏，畫(huà)的畫(huà)，一個(gè)個(gè)大顯身手，忙得不亦樂(lè )乎。
2、活動(dòng)之后，老師和孩子們把做好的彩塑餃子投放于游戲中，歡樂(lè )的氣氛洋溢在教室的每個(gè)角落，好一個(gè)團團圓圓的大家庭。最后伙房阿姨為全園的孩子們準備了豐盛別致的美味餃子，一起感受團圓吃餃子的溫馨氛圍。
通過(guò)這次活動(dòng)，讓孩子們從中體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，培養了孩子們的民族自豪感，希望通過(guò)這一個(gè)個(gè)民俗節慶活動(dòng)的開(kāi)展，能讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子們身上不斷地傳承和發(fā)揚。
冬至活動(dòng)總結5
為弘揚中華民族傳統文化，在冬至來(lái)臨之際，天倫物業(yè)所服務(wù)的天倫莊園聯(lián)合開(kāi)元社區開(kāi)展“情暖冬至樂(lè )在天倫”餃子宴活動(dòng)，讓小區居民感受到“紅色物業(yè)”的濃濃關(guān)懷。
12月20日早上，天倫物業(yè)工作人員上午就開(kāi)始洗洗菜、醒面、剁陷。下午兩點(diǎn)多就有業(yè)主前來(lái)現場(chǎng)包餃子，此時(shí)餐廳已將桌子、餃子餡準備好，業(yè)主們等不及大顯身手，開(kāi)始切面、搟皮、包餃子，忙的不亦樂(lè )乎。大家現場(chǎng)還相互傳授包餃子經(jīng)驗，包出來(lái)的餃子形狀各異，樂(lè )趣滿(mǎn)滿(mǎn)，到處洋溢這“家”的味道。物業(yè)專(zhuān)門(mén)準備的有餃子盒，業(yè)主包完可打包帶走，有位阿姨意猶未盡的說(shuō)：餃子帶不帶都行，跟大家一起熱鬧!要不我幫你們再多包一些吧!
包進(jìn)水餃的`是餡兒，送到家的是暖心。天倫物業(yè)的工作人員特意煮好了餃子，送給園區孩子不在身邊的高齡老人手中，讓他們也吃上這愛(ài)心滿(mǎn)滿(mǎn)的餃子，鄰里之間的親情和關(guān)愛(ài)也在互相交融、傳遞。以餃子為媒，傳承了敬老、愛(ài)老、尊老的優(yōu)秀傳統，塑造了良好的家風(fēng)。
天倫物業(yè)黨支部2021年除了上半年組織進(jìn)行了高考助力，老人義診等社區文化活動(dòng)，還在第四季度所服務(wù)的社區內集中開(kāi)展冬季暖陽(yáng)活動(dòng)：免費沖洗腳墊、萬(wàn)斤蔬菜免費送、愛(ài)心粥派送等。通過(guò)定期組織各類(lèi)特色活動(dòng)，落實(shí)一點(diǎn)一滴貼心服務(wù)舉措，進(jìn)而不斷提升物業(yè)服務(wù)管理水平，積極探索紅色物業(yè)融入社區治理的新路徑，做優(yōu)秀“紅色物業(yè)”，共建“和諧社區”。
冬至活動(dòng)總結6
一場(chǎng)降雪為首府帶來(lái)了寒意，而X市融北社區的食堂里卻顯得格外溫暖。12月20日，冬至節來(lái)臨之際，融北社區邀請“民族團結一家親”結對人員和轄區鑫和新綠化環(huán)衛公司環(huán)衛工人代表一同開(kāi)展包餃子過(guò)冬至活動(dòng)。
融北社區結對人員有和面的，有拌餃子餡的，你搟皮來(lái)，我包餡大家一來(lái)到食堂就忙活起來(lái)，有和面的，有拌餃子餡的，你搟皮來(lái)，我包餡，不分民族老少。艾爾肯·買(mǎi)買(mǎi)提從來(lái)沒(méi)有親手包過(guò)餃子，他的漢族姐姐李萍手把手教他，“餡不要放的太多，口一定要捏緊，要不然下鍋會(huì )爛了�！闭罩�(zhù)李萍的樣子，艾爾肯包出了第一個(gè)餃子。
和艾爾肯不同，買(mǎi)地尼亞提·達吾蘭是一名包餃子“老手”了，她包出的餃子餡兒飽樣子也好看，社區工作人員紛紛贊賞并和她學(xué)起來(lái)。大家有說(shuō)有笑包出各種樣式的可愛(ài)餃子，有金元寶，有可愛(ài)老鼠，有彎彎月牙，個(gè)個(gè)飽滿(mǎn)誘人。
半個(gè)多小時(shí)，經(jīng)過(guò)大家共同努力，各式各樣的餃子擺滿(mǎn)了桌子，雖然樣式不同，但各民族之間團結友愛(ài)的感情是相同的、濃厚的.。當一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰的餃子端上桌子時(shí)，大家品嘗著(zhù)、交流著(zhù)，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。
請環(huán)衛工人吃溫情餃子
“昨天下雪，你們半夜就起來(lái)工作，多吃點(diǎn)哦，辛苦了!”社區書(shū)記唐娜向環(huán)衛工人表示感謝。她說(shuō)，借冬至佳節來(lái)臨之際，把結對子的親戚請回來(lái)，進(jìn)一步加深感情，讓我們各民族之間相互交融、融洽，在一起共同度過(guò)一個(gè)溫暖的冬至。
冬至活動(dòng)總結7
冬至是農歷的重要節氣，也中國的傳統節日。為了讓幼兒感受中華民族的傳統習俗，培養幼兒的動(dòng)手能力，激發(fā)探索新知的欲望，促進(jìn)幼兒素質(zhì)的全面提升，12月22日**幼兒園以迎冬至為教育契機，開(kāi)展了快樂(lè )迎冬至習俗教育活動(dòng)。
老師通過(guò)圖片和講解，讓孩子們了解到冬至的意義和來(lái)歷，知道冬至這天是全年中白天最短、黑夜最長(cháng)的一天，意味著(zhù)最寒冷的天氣即將到來(lái)，還知道了吃餃子是冬至的傳統習俗，吃餃子是為了“以防天冷凍掉耳朵”的有趣典故。為讓小朋友親身感受這一傳統文化氛圍，體驗集體生活的溫馨，老師為孩子們提供了各種繪畫(huà)和手工等制作材料，孩子們搓的搓，捏的捏，畫(huà)的畫(huà)，一個(gè)個(gè)大顯身手，忙得不亦樂(lè )乎。
活動(dòng)之后，老師和孩子們把做好的彩塑餃子投放于游戲中，歡樂(lè )的氣氛洋溢在教室的每個(gè)角落，好一個(gè)團團圓圓的大家庭。最后伙房阿姨為全園的`孩子們準備了豐盛別致的美味餃子，一起感受團圓吃餃子的溫馨氛圍。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們不僅了解了冬至的來(lái)歷，了解了中國傳統文化，共同感受了節日的氛圍，還讓孩子們從中體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，培養了孩子們的民族自豪感，希望通過(guò)這一個(gè)個(gè)民俗節慶活動(dòng)的開(kāi)展，能讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子們身上不斷地傳承和發(fā)揚。
冬至活動(dòng)總結8
美味但餃子，溫暖但集體。為了加強大學(xué)生的思想教育，豐富我們的大學(xué)生活，加強學(xué)生之間的團結和交流，我們班在那里XX冬至來(lái)臨時(shí)，組織了獨特的餃子包裝活動(dòng)。
本活動(dòng)由XX班會(huì )計2班主辦，各班委在班長(cháng)韓文鵬的帶領(lǐng)下協(xié)辦，XX會(huì )計二班全體同學(xué)參加。
冬至是冬天真正到來(lái)的日子。這一天，全國人民都要吃餃子防止天空凍住耳朵。為了讓學(xué)生感受到冬至的節氣，感受到自己包餃子的氛圍和樂(lè )趣，培養學(xué)生集體生活的樂(lè )趣，增進(jìn)學(xué)生之間的友誼，我們2班級會(huì )計師舉辦了餃子集體活動(dòng)，這也是我們班今年的主題活動(dòng)。
冬至下午3點(diǎn)，活動(dòng)準時(shí)開(kāi)始，一進(jìn)餐廳，同學(xué)們就跑到我們包餃子的地方。餐廳工作人員先給我們示范。接下來(lái)是我們展示技能的`時(shí)候了。然后，學(xué)生們圍坐在一起，學(xué)生們開(kāi)始練習，面條，搟皮，餃子，餃子，場(chǎng)景很棒，雖然有奇怪的餃子，但這是每個(gè)人創(chuàng )造的結果，但也反映了不同的習俗和餃子風(fēng)格。每個(gè)人都時(shí)不時(shí)地談?wù)搶W(xué)習、生活、工作等話(huà)題。每組學(xué)生巧妙地包餃子，設計成各種形狀，包括精致小巧的柳葉餃子和飽滿(mǎn)的東北餃子。
最后，在大家的不懈努力下，一碗碗熱氣騰騰的餃子在大家的期待中端上了餐桌，吃著(zhù)自己包的美味餃子，感受到了青春的快樂(lè )和集體的溫暖。
我們班組織這次冬至活動(dòng)，不僅增強了互助合作的意識，加深了彼此的感情，也讓大家在包餃子的過(guò)程中感受到了集體生活的樂(lè )趣。這次難忘的冬至經(jīng)歷給每個(gè)學(xué)生的大學(xué)生活留下了美好的回憶。
同時(shí)，這項活動(dòng)也提高了我們的實(shí)踐能力。除了緊張而豐富的學(xué)習，我們還感受到了自己動(dòng)手，豐衣足食的樂(lè )趣。我們明白，作為新時(shí)代的年輕人，我們不僅要有專(zhuān)業(yè)技能，還要提高生存技能。
冬至期間，我們一起包餃子，讓異鄉的學(xué)生感受到班級的溫暖，增強班級的凝聚力和組織的融合，為今后的組織活動(dòng)奠定了良好的基礎。
吃了自己包的餃子后，學(xué)生們感受到了很多。不僅吃餃子，還吃餃子文化，但也意識到深刻的意義：餃子由皮和餡料組成，不同的餡料像不同的學(xué)生，皮膚是學(xué)校，皮膚孕育了一代又一代的餡料，不同時(shí)間煮成驕傲的孩子。
學(xué)生們表達了自己的觀(guān)點(diǎn)：每年冬至，我們和家人都會(huì )吃餃子，但沒(méi)有今天的餃子那么美味和有意義。通過(guò)老師和同學(xué)的努力，我們有更多的機會(huì )參加這次活動(dòng)。冬至包餃子的過(guò)程就像我們現在學(xué)習的過(guò)程。學(xué)生們來(lái)自不同的城市，好像餃子餡有不同的品味和個(gè)性，但當包裹在餃子皮里時(shí)，它們變成了餃子，經(jīng)過(guò)每個(gè)人的斗爭，我們逐漸熟悉。自愿成為畢業(yè)時(shí)備受矚目的餃子驕子。
包餃子增加了我們學(xué)生之間的凝聚力。就像在課堂上學(xué)習一樣，我們必須有凝聚力。只有為了班級和學(xué)校的榮譽(yù)，有了凝聚力，我們才能團結起來(lái)，共同作，積極進(jìn)取。最后，我們可以成為一個(gè)熟悉的驕傲的孩子。
冬至活動(dòng)總結9
12月18日，窗外寒氣逼人，一的四個(gè)教室里卻溫暖喜氣，原來(lái)這里正在進(jìn)行著(zhù)結合傳統節日“冬至”開(kāi)展了“迎冬至包餃子”親子實(shí)踐活動(dòng)。
“冬至到，吃水餃”是中國的傳統習俗。在這次的親子實(shí)踐活動(dòng)中的四個(gè)班邀請了家長(cháng)走進(jìn)班級和孩子們一起包餃子，共同歡度這個(gè)中國特色的節日。
每一位孩子和家長(cháng)志愿者都對活動(dòng)充滿(mǎn)著(zhù)期待。在包餃子活動(dòng)開(kāi)始之前，各班老師先給孩子們講述了冬至這個(gè)傳統節日的習俗由來(lái)及冬至的小，然后，老師和孩子們一起認識了包餃子所需要的'原材料和用具，家長(cháng)朋友們還從家里帶來(lái)了案板、搟面杖、電飯鍋等。
活動(dòng)現場(chǎng)，只見(jiàn)家長(cháng)志愿者們和面、揉面團、搟面皮、包餃子，孩子們也不閑著(zhù)，瞧!有的小朋友也拿著(zhù)小搟面杖，腰上系著(zhù)一個(gè)小圍裙，真挺像那么回事呢!孩子們幫著(zhù)爸爸媽媽們按皮、撒面粉，一會(huì )功夫，就一起包好了許多餃子。雖然孩子們包的餃子樣子不是很美觀(guān)，但是一個(gè)個(gè)都非常興奮，場(chǎng)面溫馨感人、其樂(lè )融融。
吃餃子環(huán)節更是精彩疊加，看著(zhù)自己親手包的餃子，大家都無(wú)比興奮、無(wú)比自豪。當一盤(pán)盤(pán)熱騰騰的餃子端上來(lái)時(shí)，孩子們拿起碗和勺，爭先恐后品嘗自己的果實(shí)，家長(cháng)喂孩子吃餃子、孩子喂家長(cháng)吃餃子，快樂(lè )與在每一位參與者心中久久回蕩。
本次冬至包餃子活動(dòng)讓孩子們在歡樂(lè )的親子氛圍中了解了中國的傳統文化――冬至的由來(lái)、冬至的風(fēng)俗，更讓孩子們從中體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，拉進(jìn)了孩子與家長(cháng)的距離，感受到了濃濃的親情，讓每一個(gè)孩子在活動(dòng)中快樂(lè )的。
冬至活動(dòng)總結10
在吳地，一直有“邑人最重冬至節”的說(shuō)法，老蘇州通常將冬至看作是個(gè)重大的節日。近期，在玄妙觀(guān)社區的活動(dòng)室里，來(lái)自祖國南北不同地域的新老蘇州人們一同提前度過(guò)了一個(gè)特別的“冬至節”。
一聽(tīng)到要在社區過(guò)“冬至節”，馬阿姨志愿服務(wù)隊的老阿姨們一早就忙活開(kāi)了，張羅著(zhù)買(mǎi)面粉、買(mǎi)肉買(mǎi)菜、制作餡料，計劃著(zhù)要制作冬至團、餛飩等等時(shí)令美食。我們蘇州人講究“冬至餛飩夏至面”，要過(guò)一個(gè)像樣的冬至節，怎么能少得了一碗地地道道的蘇式餛飩呢?今天要讓新蘇州們好好品嘗下我們的手藝。
這邊來(lái)自北方的張阿姨和于燕也沒(méi)閑著(zhù)，和面、洗菜、剁肉，技藝嫻熟。來(lái)自東北的'張阿姨說(shuō)，我們北方啊冬至節也很隆重，就像諺語(yǔ)說(shuō)的：“十月一，冬至到，家家戶(hù)戶(hù)吃水餃�！倍恋娘溩右馕吨�(zhù)“交子”，如果吃了餃子就代表著(zhù)團圓、順利。餡料的選擇和寓意也有直接關(guān)系，最常見(jiàn)的韭菜餡包含著(zhù)“久財”之意。
于燕一家來(lái)自河南，一家三口在蘇州已經(jīng)有7個(gè)多年頭，因為工作的原因，每年的冬至都不能回家過(guò)。她說(shuō)他們那邊和蘇州冬至習俗不一樣，他們不吃餛飩，歷來(lái)也只吃餃子。據傳是與紀念“醫圣”張仲景冬至舍藥留下的典故有關(guān)。
張仲景看到白河兩岸鄉親面黃肌瘦，饑寒交迫，不少人的耳朵都凍爛了。便讓其弟子在南陽(yáng)東關(guān)搭起醫棚，支起大鍋，在冬至那天舍“祛寒?huà)啥鷾贬t治凍瘡。他把羊肉、辣椒和一些驅寒藥材放在鍋里熬煮，然后將羊肉、藥物撈出來(lái)切碎，用面包成耳朵樣的“嬌耳”，煮熟后，分給來(lái)求藥的人每人兩只“嬌耳”，一大碗肉湯。人們吃了“嬌耳”，喝了“祛寒湯”，渾身暖和，兩耳發(fā)熱，凍傷的耳朵都治好了。后人學(xué)著(zhù)“嬌耳”的樣子，包成食物，也叫“餃子”或“扁食”。
“奶奶，我也要學(xué)包餛飩�！庇谘�7歲的女兒嬌嬌好奇地喊著(zhù)�！昂�，過(guò)來(lái)奶奶教你�！绷_阿姨耐心地拉過(guò)嬌嬌。先把方方的面皮鋪開(kāi)，放一些餡料，然后從外往里對折，再對折，然后用兩個(gè)大拇指捏住長(cháng)方形面皮的兩角，往外一圈，把兩只角捏在一起就好哉。包好的餛飩要能站起來(lái)，像一個(gè)個(gè)元寶一樣。嬌嬌在羅阿姨的幫助下小手小心翼翼地學(xué)得有模有樣。旁邊一排排誘人的餛飩和餃子，還有社區面點(diǎn)好手齊阿姨特別趕來(lái)制作的白切饅頭，都等著(zhù)入鍋變成美食。
社區負責人莊謹介紹說(shuō)，玄妙觀(guān)社區里的老蘇州很多，冬至節的氣氛也很濃厚，剛好街道隆重推出“冬至大如年”的品牌特色活動(dòng)，社區就想著(zhù)讓新老蘇州人一同過(guò)一個(gè)溫暖的冬至節，正好也學(xué)習到南北方在這個(gè)傳統民俗節日的習俗差異。
冬至活動(dòng)總結11
雖然窗外寒氣逼人，但昌樂(lè )育才幼兒園的每個(gè)教室里卻是溫暖喜氣，原來(lái)這里正在進(jìn)行著(zhù)結合傳統節日“冬至”開(kāi)展的包餃子親子活動(dòng)。在活動(dòng)現場(chǎng)，家長(cháng)和孩子們共同配合，一起和面、揉面團、包餃子，一會(huì )功夫，就一起包好了許多餃子。
1、作為我們家長(cháng)來(lái)說(shuō)，平時(shí)極少有時(shí)間陪伴孩子，尤其是中午，孩子都是在幼兒園吃飯睡覺(jué)，基本沒(méi)有機會(huì )給孩子做午飯。幼兒園舉辦的這次活動(dòng)剛好給了我們家長(cháng)這個(gè)機會(huì )，尤其又是趕上了冬至，我們家長(cháng)可以和孩子聚在一起，做一頓午飯，包一次水餃，看到孩子們開(kāi)心，我們家長(cháng)心里也是特別高興。非常感謝幼兒園能給我們提供這樣一個(gè)親子相聚的'機會(huì )。
2、在活動(dòng)過(guò)程中，家長(cháng)和孩子們其樂(lè )融融，忙得不亦樂(lè )乎：有的做造型，有的捏花邊，雖然包出來(lái)的餃子千姿百態(tài)，形態(tài)各異，但從家長(cháng)和孩子們臉上洋溢的笑容中可以看出來(lái)，他們的心里是多么開(kāi)心快樂(lè )。
3、端著(zhù)自己親手包的水餃，大班的孩子特別興奮：“平時(shí)在家里都是爸爸媽媽爺爺奶奶做給我吃，今天我也自己參加勞動(dòng)了，很開(kāi)心！”
昌樂(lè )育才幼兒園教師表示，因為冬至是中華民族的傳統節日，幼兒園之所以在冬至舉辦這樣的活動(dòng)，一是為了讓孩子們了解冬至的由來(lái)，知道這個(gè)傳統的節氣，再一個(gè)就是讓孩子們增強自己動(dòng)手的能力，但是最重要的還是促進(jìn)家長(cháng)和孩子之間的交流，營(yíng)造一個(gè)良好的親子關(guān)系。
冬至活動(dòng)總結12
今天是24節氣-冬至，冬至是數九的第一天，也是中華民族的傳統節日之一。上午，我園各班開(kāi)展了一系列冬至主題教育活動(dòng)：了解冬至的起源，聽(tīng)冬至的故事，和孩子們一起包餃子，體驗冬至吃餃子的習俗。
活動(dòng)開(kāi)始了，伴隨著(zhù)悠揚的音樂(lè )，大班小朋友一起包餃子，暖暖的。瞧!他們很忙:有的在做造型，有的在捏花邊，你看你的白鼻子你看你的'餃子都睡著(zhù)了哈哈！雖然餃子種類(lèi)繁多，但從孩子臉上的表情可以看出他們是多么的快樂(lè )。中產(chǎn)階級的孩子們也渴望嘗試。他們用泡泡泥做各種餃子藝術(shù)品，有的捏成小狗，有的捏成兔子……令人眼花繚亂。
通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們在自己的實(shí)踐和合作中獲得了成功和快樂(lè )。他們吃自己做的餃子，體驗中國傳統文化，感受冬天的溫暖�；顒�(dòng)室的每個(gè)角落都洋溢著(zhù)歡樂(lè )的氣氛。
冬至活動(dòng)總結13
伴著(zhù)祈福的鐘聲，不知不覺(jué)，新的一年到來(lái)，以期盼的心情滿(mǎn)歡喜悅迎來(lái)充滿(mǎn)希望的20xx，在這辭舊迎新的時(shí)刻。xxx幼兒園全體師生與家長(cháng)相約在園借著(zhù)“冬至佳節”舉辦隆重的包餃子活動(dòng)
慶冬至，包餃子，個(gè)個(gè)水餃送祝福齊聚會(huì )，享情誼，迪爾貝貝暖你我！這個(gè)傳統的節日里，我們相聚于此，共同品味節日的溫馨，體會(huì )冬至的熱情。
通過(guò)這樣的活動(dòng)，不僅讓孩子們知道了冬至的'來(lái)歷和冬至要吃餃子的習俗，并且真切的感受到了勞動(dòng)的歡悅。讓中國的傳統文化和傳統美德在孩子身上不斷的傳承下去。還讓家長(cháng)了解到了幼兒在園的學(xué)習生活，好多家長(cháng)對老師說(shuō)，你們照顧這么多孩子，辛苦了，老師，能讓家長(cháng)這么理解我們的工作，作為老師，我真的挺欣慰的。一次班級的活動(dòng)，讓家長(cháng)深深體會(huì )到了老師們對于幼兒的耐心關(guān)注，細心呵護，加強了家園聯(lián)系的和諧發(fā)展。同時(shí)，也讓家長(cháng)明白，要重視幼兒的幼兒園生活，不能光靠老師來(lái)督導，家長(cháng)也要時(shí)刻督促。
這次活動(dòng)，帶來(lái)的不只是可口的餃子，歡聲笑語(yǔ)中更滲透著(zhù)我們xxxx幼兒園人文教育的精髓。
冬至活動(dòng)總結14
今天是農歷的“冬至”，人們有冬至吃餃子防止凍耳朵的傳說(shuō)。為了讓兒童繼承中華民族的傳統習俗，培養兒童的實(shí)踐能力，激發(fā)兒童探索新知識的.欲望 望，冬至那天，市幼兒園開(kāi)展了“我要包餃子”活動(dòng)。
1、為了讓孩子們了解冬至的起源，也為了給孩子們一個(gè)自己動(dòng)手的機會(huì )，讓他們感受到做餃子的快樂(lè )。你看，孩子們一個(gè)接一個(gè)地武裝，展示他們的技能，忙得很開(kāi)心！大班、學(xué)前班的孩子們自己做餃子，食堂的叔叔阿姨幫他們做飯，吃自己做的餃子，孩子們感覺(jué)特別香！
2、中產(chǎn)階級的孩子們開(kāi)展面塑活動(dòng)。老師為他們準備了彩色面條。孩子們做了各種各樣的藝術(shù)品，包括彩色面包、糖葫蘆、雪娃娃。令人眼花繚亂。
通過(guò)這次活動(dòng)，不僅讓孩子們了解冬至的起源，了解中國傳統文化，感受家鄉傳統節日的氛圍，而且讓孩子們體驗勞動(dòng)的快樂(lè )，讓孩子們在活動(dòng)中快樂(lè )成長(cháng)！
冬至活動(dòng)總結15
20xx年12月20日，經(jīng)過(guò)伙委會(huì )成員的精心準備，以“我行動(dòng)，我快樂(lè )”為口號的第xx冬至餃子比賽于19:30在食堂一樓拉開(kāi)帷幕。讓學(xué)生們在學(xué)校度過(guò)一個(gè)美麗的冬至節。
1、比賽分為三個(gè)環(huán)節：包餃子、智力問(wèn)答、吃餃子。19時(shí)30分，主持人宣布比賽開(kāi)始，介紹了比賽過(guò)程和規則，并邀請學(xué)院書(shū)記韓發(fā)表演講。在餃子環(huán)節開(kāi)始前，合作伙伴委員會(huì )成員帶領(lǐng)參賽者洗手，學(xué)生們都卷起袖子，摩拳擦掌，渴望嘗試。
2、短短20分鐘，面粉飛揚，歡聲笑語(yǔ)。同時(shí)，食堂經(jīng)理和廚師耐心地指導選手如何快速美觀(guān)地包裝。為了反映比賽的公平性，合作伙伴委員會(huì )成員負責監督，計算每個(gè)團隊的餃子數量，看到學(xué)生做的餃子的大小和模式，發(fā)現學(xué)生真的很棒。經(jīng)過(guò)四輪激烈的競爭，第一環(huán)節結束。后來(lái)，學(xué)院教師隊伍與食堂經(jīng)理競爭，使會(huì )場(chǎng)氣氛更加活躍。
3、在食堂工作人員做餃子的`過(guò)程中，我們開(kāi)始了第二個(gè)環(huán)節——智力問(wèn)答，支持者向觀(guān)眾提問(wèn)，正確的回答有精美的禮物。與此同時(shí)，一些選手準備了舞蹈和古箏節目，以緩解場(chǎng)地的緊張氣氛。
4、第三個(gè)環(huán)節是吃餃子。每隊另外兩名選手參加比賽。其中一名選手蒙上眼睛互相喂餃子。先吃餃子的隊贏(yíng)了�？粗�(zhù)同學(xué)們搞笑的動(dòng)作，默契的配合，不斷的掌聲和笑聲，會(huì )場(chǎng)氣氛達到了很高的水平潮水。與此同時(shí)，食堂還向觀(guān)眾分發(fā)餃子，讓學(xué)生們爭取品嘗餃子，感受溫暖。
5、最后，經(jīng)過(guò)三場(chǎng)比賽，我們終于獲得了比賽的前六名。一等獎一個(gè)，二等獎兩個(gè)，三等獎三個(gè)�；镉嬑瘑T會(huì )部長(cháng)將為獲獎團隊贈送我們精心準備的小禮物，以鼓勵他們。
經(jīng)過(guò)兩個(gè)緊張而激烈的時(shí)間，比賽結束了。為了表達對食堂的感謝，學(xué)院學(xué)生會(huì )伙計委員會(huì )代表全體師生給食堂一面標有“關(guān)心學(xué)生，服務(wù)公眾”字樣的橫幅。我希望他們能更好地為師生服務(wù)。
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