教師的活動(dòng)總結

時(shí)間:2024-10-08 09:13:29 教師 我要投稿

教師的活動(dòng)總結3篇(薦)

  總結就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓進(jìn)行一次全面系統的總結的書(shū)面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統的、本質(zhì)的理性認識上來(lái),讓我們一起認真地寫(xiě)一份總結吧?偨Y怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它的作用呢?下面是小編收集整理的教師的活動(dòng)總結,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師的活動(dòng)總結3篇(薦)

教師的活動(dòng)總結1

  為了充分發(fā)揮老教師的示范引領(lǐng)作用,東勝區東青小學(xué)小學(xué)在學(xué)期教研計劃里安排了"老教師熱忱引路,促進(jìn)新教師快速成長(cháng)"活動(dòng)。10月30日至11月1日,此活動(dòng)如期舉行,不同學(xué)科的老教師代表分別執教一節高質(zhì)量的引領(lǐng)課。

  一年級語(yǔ)文組趙霞老師執教《四季》。趙老師以抑揚頓挫的范讀把孩子們帶到回到了美麗的大自然,讓孩子們重溫春、夏、秋、冬的美好。春天小草剛剛長(cháng)出嫩芽,就像這可愛(ài)的小朋友一樣。夏天,荷花展開(kāi)了它美麗的容顏,讓學(xué)生體會(huì )到了荷花的美麗。秋天,是收獲的季節,每種農作物都有屬于它自己的姿勢,千奇百怪。這節課讓孩子們有真切的去自然界走一圈。

  數學(xué)組尚曉明老師為大家展示了一節幽默有趣的數學(xué)課,課堂上的孩子踴躍參與,不但高興輕松而且也學(xué)到了豐富的知識。

  藝體組段永強老師精心備課,為新老師呈現一節樸實(shí)而又扎實(shí)的'示范課。引起了學(xué)科組老師的共鳴,為新老師的課堂實(shí)踐提供了很好的借鑒。

  路不盡,教無(wú)涯。在教學(xué)之路上,東青小學(xué)將會(huì )前赴后繼,形成務(wù)實(shí)、有效的教研之風(fēng),讓課堂有年輕的氣息,更有成熟的風(fēng)范。

教師的活動(dòng)總結2

  一個(gè)學(xué)期支教生活即將結束,通過(guò)支教使我的教學(xué)在很多方都面得到的提高:

  第一、通過(guò)支教,對中學(xué)的現狀有了更為理性的認識,對中學(xué)生的學(xué)習有了更為恰當的了解,對教師的工作有了更為真實(shí)的體驗,這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境,從心理上抹去了對教學(xué)的畏懼。

  第二、通過(guò)支教,掌握了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能,提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中,在一次次的和指導老師的交流的過(guò)程中,我的教學(xué)水平和對教學(xué)認識已經(jīng)提高了許多。

  第三、通過(guò)支教,增強了教師的責任感和榮譽(yù)感。教師承擔著(zhù)"教書(shū)育人"和培養祖國未來(lái)人才的重任,因而他是光榮的。每當上課時(shí),看著(zhù)面前一雙雙渴求知識的眼睛,我無(wú)不感到一種光榮,同時(shí)也感到一份沉甸甸的責任感。因此,備更好的課,講更多的知識,并且教會(huì )學(xué)生做人的道理都是同學(xué)們在實(shí)習期間的共同愿望。

  第四、通過(guò)支教,增強了交際能力和口頭表達能力。如何處理與實(shí)習學(xué)校領(lǐng)導和老師、學(xué)生以及同小組同學(xué)的關(guān)系。在這個(gè)相處的過(guò)程中也提高了自身的交際與溝通能力。為今后的工作打下了良好的基礎。

  教學(xué)方面:

  第一、班級教學(xué)

  在班級教學(xué)方面我主要負責初一級4個(gè)班的體育課教學(xué),教學(xué)的主要內容包括廣播操、跳、跑等方面內容,在教學(xué)過(guò)程中主要注重以下三個(gè)方面進(jìn)行教學(xué):

  1、用高尚的精神去塑造學(xué)生

  教師的言行直接影響和感染著(zhù)學(xué)生。作為教師必須加強自身修養,提高自身素質(zhì)具備一種奮發(fā)向上,積極進(jìn)取的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會(huì )給學(xué)生樹(shù)立一個(gè)好的形象,再加上教師規范的動(dòng)作手勢,行走坐臥、外在儀表和豐富內涵,是學(xué)生在潛移默化中受到熏陶,模仿中審視自己,從而得到全面教育。

  2、用正確的方法去引導學(xué)生

  體育教學(xué)中,教師最能影響學(xué)生的是簡(jiǎn)明扼要的講解,正確無(wú)誤的示范和行之有效的輔導,讓學(xué)生對此內容產(chǎn)生濃厚的興趣。用自己健康的體魄,良好的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)去影響引導學(xué)生熱愛(ài)體育運動(dòng)。俗話(huà)說(shuō):施教之功,貴在引導。教師的教學(xué)藝術(shù)在很大程度上就是他引導水平的體現。只有教師正確而巧妙的引導,才能在學(xué)生的學(xué)習中起到"引爆"作用,實(shí)現認知、情感、行為三者的統一,獲得教學(xué)最佳效果。

  3、用師生間良好情感去感染學(xué)生

  在體育教學(xué)中,向學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,關(guān)鍵在于教師的言傳身教,而身教更勝于言傳,體育教師的工作性質(zhì)決定了大部分時(shí)間在室外,和學(xué)生的直接接觸最多。我們不論刮風(fēng)下雨,還是嚴寒酷暑都帶領(lǐng)學(xué)生去完成身體鍛煉任務(wù)。在這種艱苦的環(huán)境中教師的影響是最大的?崾钪,我們所站的位置是面對太陽(yáng);寒風(fēng)中我們所站的位置是面對風(fēng)口……這種無(wú)形的教育方式,化為濃濃的師生情感和對美好事物的判斷,使學(xué)生在潛移默化中受到教育,從而提高學(xué)生對美好事物的追求。

  第二、課外活動(dòng)

  9月份,協(xié)助體育課組錢(qián)老師進(jìn)行足球隊的'組隊與訓練。通過(guò)近一個(gè)月的訓練,足球隊參加廣州市"市長(cháng)杯"足球賽白云區初賽取得了白云區初中組第六名的好成績(jì)。

  10月份,協(xié)助學(xué)校組隊參加xx區的中小學(xué)田徑運動(dòng)會(huì ),利用接近兩個(gè)星期的時(shí)間訓練,很多運動(dòng)員在石井片區的選拔賽上都取得了很好的成績(jì),并大部分運動(dòng)員都代表石井學(xué)片參加白云區的運動(dòng)會(huì ),同樣取得了不錯的成績(jì)。同時(shí)組織學(xué)校初一初二級的廣播操比賽。

  11月份,組織學(xué)校的田徑運動(dòng)會(huì ),通過(guò)近一個(gè)月時(shí)間的策劃與組織,協(xié)助學(xué)校舉辦了一次比較完滿(mǎn)的成功。

  12月份,利用一個(gè)星期的時(shí)間來(lái)組隊參加xx區的中小學(xué)籃球賽,雖然訓練的時(shí)間比較短,也沒(méi)有取得什么成績(jì),但是籃球隊的隊員們在比賽的時(shí)候所表現出來(lái)的還是能令人滿(mǎn)意的。同時(shí),在12月底也組織學(xué)生的期末考試。

教師的活動(dòng)總結3

  為期一個(gè)月的冬令營(yíng)終于在孩子們的歡笑聲中結束了,正所謂“不習禮,無(wú)以立”。在這這一個(gè)月的時(shí)間里,海潤濱江幼兒園開(kāi)展了冬令營(yíng)課程,活動(dòng)包括美語(yǔ)直覺(jué)發(fā)音、美語(yǔ)手指謠、美語(yǔ)話(huà)劇、美勞、自然科學(xué)以及中文課程等。

  在各項的學(xué)習活動(dòng)過(guò)程中,孩子們掌握和鞏固了日常美語(yǔ);參與動(dòng)手操作的美勞課,孩子們通過(guò)制作“彩條龍”“門(mén)把”“粉紅兔”等手工作品以及延伸的游戲活動(dòng),充分感受到美勞課的趣味性;通過(guò)結合中國傳統節日“元宵節”園部舉行了“慶元宵”活動(dòng),活動(dòng)包含了講解元宵節的由來(lái)、賞花燈、搓湯圓、制作花燈等等,孩子們在活動(dòng)過(guò)程中感受到了中國傳統節日的喜慶,也玩得不亦樂(lè )呼;在老師充分準備下,為幼兒帶來(lái)的一項項自然科學(xué)活動(dòng)則讓小朋友掌握了不少的科學(xué)知識,比如:在2月7日下午,小朋友們看完“火山爆發(fā)”的試驗后明白了火山的爆發(fā)的原理是:地球內部充滿(mǎn)著(zhù)熾熱的巖漿。在極大的壓力下,巖漿便會(huì )從薄弱的地方?jīng)_破地殼,噴涌而出,造成火山爆發(fā)。2月21日下午師生共同制作了“電話(huà)筒”,通過(guò)老師設計的打電話(huà)游戲,小朋友們學(xué)到了“電話(huà)筒”的原理是:當一人對著(zhù)話(huà)筒小聲說(shuō)話(huà)時(shí),聲音使紙杯發(fā)生振動(dòng),通過(guò)拉緊的棉線(xiàn)傳到對方的紙杯上,使聽(tīng)筒那邊同樣的振動(dòng),這樣聲音就傳到另一個(gè)人了耳朵里去了,等等許多有趣的'活動(dòng)。

  我們能夠感受到,孩子們喜愛(ài)冬令營(yíng)課程,在親師溝通中我們發(fā)現孩子回家后很樂(lè )于分享在幼兒園所學(xué)到的知識以及和家人分享自己的勞動(dòng)成果。

  我們也希望領(lǐng)導在我們做得不足的地方給予指導,我們將不斷學(xué)習,在以后的夏令營(yíng)、冬令營(yíng)能夠吸取更多的經(jīng)驗,做得更好。

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