元旦節作文

（精）實(shí)用的元旦節作文3篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編幫大家整理的元旦節作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

元旦節作文 篇1

　　元旦是我國的一個(gè)傳統節日，它的到來(lái)預示著(zhù)過(guò)去的一年即將結束，新的一年就要到來(lái)。為了讓我們小學(xué)生體驗中國傳統節日的魅力，展望新的一年的目標和希望，激發(fā)學(xué)習熱情，12月29日，我們四三班舉辦了“慶元旦 迎新年”聯(lián)歡會(huì )。

　　下午，同學(xué)們早早來(lái)到學(xué)校，進(jìn)行聯(lián)歡會(huì )的準備工作。有的同學(xué)排練節目，有的在制作賀卡，我和張榮佳等幾位班干部負責布置會(huì )場(chǎng)。教室里拉上了彩色的飄帶，綴滿(mǎn)五顏六色的氣球，“慶元旦 迎新年”幾個(gè)大字非常醒目地鑲嵌在黑板上，到處洋溢著(zhù)節日的氣氛。

　　聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是馬琛豐，他唱的是《隱形的翅膀》，唱第一句的時(shí)候，大家就都跟著(zhù)唱起來(lái)，馬琛豐唱得更加起勁了，“唱得好!”大家歡呼起來(lái)。第二個(gè)出場(chǎng)的'是我，我唱的是《課間十分鐘》，我心情緊張起來(lái)，“我會(huì )不會(huì )唱跑調呢?”我胡思亂想著(zhù)，隨著(zhù)伴奏，我不得不大聲地唱起來(lái)，“好!”臺下響起了熱烈的掌聲。最精彩的節目是古箏獨奏《漁舟唱晚》，表演者是李尚，只見(jiàn)她有模有樣地坐在古箏前，開(kāi)始彈起來(lái)。

　　那琴聲時(shí)而高，時(shí)而低;時(shí)而快，時(shí)而慢。我仿佛被這優(yōu)美的旋律帶到了江南水鄉，正坐在一艘飄蕩在湖中心的小船上。同學(xué)們還表演了小品、快板、詩(shī)歌朗誦……最后大家互贈自己親手制作的賀卡，向老師和同學(xué)表示真誠的問(wèn)候和新年的祝福。元旦聯(lián)歡會(huì )圓滿(mǎn)結束了，同學(xué)們用歌聲和笑聲送走了20xx年，又迎來(lái)新的一年。

元旦節作文 篇2

　　“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴聲一響起，我就立馬扛起書(shū)包想要第一步?jīng)_回家看我最喜歡看的動(dòng)漫，一想到元旦放假，我就恨不得馬上沖回家，但是我沒(méi)想到還沒(méi)走出教室就被班主任叫住了，我停住了腳步，忍不住想，不會(huì )是想懲罰我吧，可是我最近表現的還不錯啊，老師走過(guò)來(lái)，看到我的疑惑，笑著(zhù)跟我說(shuō)：別緊張，我只是想要你布置一下今年的元旦慶祝party，你平時(shí)想法比較多，所以我想要你和另外一個(gè)同學(xué)負責這個(gè)活動(dòng)，聽(tīng)到老師不是來(lái)找茬的，心里頓時(shí)放下了，但是同時(shí)又緊張起來(lái)，我能行嗎?

　　你一定行的，老師仿佛能聽(tīng)到我心里的'聲音，笑著(zhù)對我說(shuō)�？粗�(zhù)老師相信的眼神，我就立定了決心，一定要完成好這個(gè)任務(wù)。之后的日子，我感覺(jué)肩上一直壓著(zhù)一個(gè)重重的擔子，讓我不得不緊張每一分每一秒，

　　我找到另一個(gè)負責的同學(xué)—班長(cháng)開(kāi)始進(jìn)行了party的布置。我負責一些場(chǎng)地氛圍控制的東西的準備，班長(cháng)負責買(mǎi)一些需要的物品。一天天下來(lái)，感覺(jué)人都很疲勞，但是卻感覺(jué)很快樂(lè )，我想可能就是一種充實(shí)的感覺(jué)吧!

　　在離元旦還有半個(gè)小時(shí)的時(shí)候，班上的班干部就開(kāi)始進(jìn)行了班級的裝飾、班上紀律的維護。讓班會(huì )能夠開(kāi)的更加順利。

　　我和班長(cháng)在后臺緊張的做著(zhù)準備工作，細數著(zhù)時(shí)間的到來(lái)。終于，在最后一刻來(lái)臨時(shí)，讓人興奮的班會(huì )拉開(kāi)了序幕。

　　首先，班長(cháng)和主持人宣讀開(kāi)幕詞：親愛(ài)的同學(xué)……我宣布元旦班會(huì )現在開(kāi)始。隨著(zhù)最后的宣語(yǔ)出來(lái)時(shí)，現場(chǎng)開(kāi)始走向了火爆。

　　我們的第一個(gè)節目是唱歌。由主持人與班長(cháng)合唱《歡樂(lè )頌》，背景音隨之響起。伴著(zhù)那悠揚的歌聲，同學(xué)們揮舞著(zhù)手臂，擺動(dòng)著(zhù)旋律。

　　接著(zhù)，進(jìn)入游戲，第一場(chǎng)游戲：吹乒乓球，規則是：四個(gè)杯里都裝著(zhù)面粉，求放在第一個(gè)杯子里，要通過(guò)技巧與力度來(lái)越過(guò)那三座，山嶺，落入第四個(gè)杯子里。難度很高。而且如果因為接觸本游戲而毀容者，概不負責的!

　　大家聽(tīng)了，爭先恐后的上臺試驗，都希望獎品能落在它手中，班長(cháng)說(shuō)：”我先試試。于是，他走到臺前看好目標，深呼吸，用力一吹，哎呀，這還是舉世聞名的班長(cháng)嗎?是個(gè)大白臉了，鬧得大家哄堂大笑。班長(cháng)慚愧的下了臺。大家沖上臺，輪流試驗。瞧!每個(gè)人都微笑滿(mǎn)面的，可吹完都愁眉白臉的。

元旦節作文 篇3

　　等待著(zhù)，等待著(zhù)！xx年的鐘聲敲響了，可我依然在等待著(zhù)，你們猜我在等待什么呢？其實(shí)呀，我在等待著(zhù)上“妙筆”作文班呢！看到這兒你們肯定又會(huì )問(wèn)：“那有人會(huì )喜歡上補習班的呀？”可我要告訴你們，今天是個(gè)例外！因為今天我們作文課的題目是“制作水果拼盤(pán)”。

　　“丁零零”��！上作文課的時(shí)間到了！一切準備就緒后，我和周杏雯一起來(lái)到了“妙筆”作文班。

　　一來(lái)到作文班后，我們就各自作在自己的座位上，等著(zhù)方老師的到來(lái)。方老師終于來(lái)了，只見(jiàn)她提著(zhù)一袋袋水果走進(jìn)了教室。方老師分配好任務(wù)后，她一喊“開(kāi)始”，所有的同學(xué)都忙活了起來(lái)。

　　同學(xué)們有的洗水果；有的當傳遞員；有的削水果；有的設計拼盤(pán)的造型……我的任務(wù)是設計拼盤(pán)的造型，我和周杏雯、閔穸三人經(jīng)過(guò)了再三的`討論之后決定擺出一只老鼠的造型，上面在擺上“慶祝xx”這幾個(gè)字。最后，我們把討論后的結果告訴了大家，大家都說(shuō)我們的創(chuàng )意好他們舉雙手贊成！

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