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(熱)團隊建設心得體會(huì )15篇
當我們有一些感想時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì )，讓自己銘記于心，這么做能夠提升我們的書(shū)面表達能力。那么心得體會(huì )怎么寫(xiě)才恰當呢？以下是小編精心整理的團隊建設心得體會(huì )，僅供參考，歡迎大家閱讀。
團隊建設心得體會(huì )1
在公司人力資源部的悉心安排下，我作為公司的一名普通員工與其他幾位同事一起，有幸參加了由寧波聚成企管舉辦的《高績(jì)效的團隊建設》科目培訓。時(shí)間4月24日25日為期兩天，非常感謝公司領(lǐng)導對員工文化素養的培養。在這次的培訓過(guò)程中，主要有以下幾個(gè)方面的感悟。
一高績(jì)效團隊建設的管理者
團隊是因企業(yè)的某項關(guān)聯(lián)工作而使各成員聯(lián)合起來(lái)而形成的，在行為方面有彼此影響的交互作用，在心理上能意識到其他成員的存在，并有彼此相互歸屬感和工作精神，目的是追求企業(yè)的整體性成功。團隊的管理者是團隊的中心，是團隊組織的指揮。就像是一場(chǎng)交響樂(lè )隊演奏時(shí)手持指揮棒的指揮，如果沒(méi)有那優(yōu)雅而充滿(mǎn)激情的指揮，任憑樂(lè )手各自自行演奏，那么再優(yōu)秀的樂(lè )手再偉大的交響樂(lè )曲，也只能成一曲雜亂的狂歡曲。團隊的管理者也是如此，優(yōu)秀的團隊管理者，不僅是一個(gè)具有突出的工作能力和知識技能，還應該具有卓越的領(lǐng)導能力，統籌能力和協(xié)調能力。管理者是企業(yè)文化的傳播者，制度的執行者，團隊任務(wù)的計劃和決策者，也是團隊責任的承擔者，是團隊和企業(yè)高層間的溝通者和橋梁，也是團隊健康氛圍的促進(jìn)者和協(xié)調者。
二高績(jì)效團隊建設的溝通
沖突是團隊建設中無(wú)法避免的現象，沖突的可以造成正反兩面的效應，它的正面是促進(jìn)團隊成員對重大事項審慎分析，具有激勵作用，帶來(lái)競爭，喚起成員的危機感和緊迫感，但沖突的反面是引起團隊的運作秩序混亂，引起沖動(dòng)和非理性行為，將整體的目標轉化為個(gè)人目標，導致團隊整體運作的效率下降。此時(shí)的溝通就像是一座橋梁，可以針對性的解決問(wèn)題，以及內部機構的合理調整。溝通可以采取各種不同形式進(jìn)行，管理者可以適時(shí)通過(guò)單一性的會(huì )議或進(jìn)行個(gè)別交流，達到內部機構的和諧。溝通不僅要在內部之間展開(kāi)，同時(shí)也要對外部直接相關(guān)的團隊橫向溝通，促進(jìn)與外部機構的和諧。良好的溝通可以將團隊成員更加緊密的連接在一起，是團隊建設和諧的基礎。
三高效團隊建設的凝聚力
一個(gè)團隊就像一張捕魚(yú)的網(wǎng)，每一個(gè)網(wǎng)格在自己的位置都起著(zhù)不同的作用。不能因為某一個(gè)網(wǎng)格上能捕到魚(yú)，而忽略其他更多網(wǎng)格的作用和存在。團隊中的成員就是網(wǎng)格，每個(gè)成員都有自己的'一個(gè)位置，有自己發(fā)揮作用的地方。忽略或強調某個(gè)人的成績(jì)，都會(huì )影響團隊的建設，個(gè)人有能力必須有上層給你發(fā)揮的機會(huì )和與其他同事的合力互作，才能更大程度的發(fā)揮。高績(jì)效的團隊就應該是一個(gè)整體，有著(zhù)充分的凝聚力，成員之間的相互信任，相互協(xié)作，才能更好的發(fā)揮出團隊最大才智和聰慧，達到團隊最大成效的發(fā)揮。由此想到凝聚力的另一個(gè)作用，一雙筷子你能輕易的將它折斷，但十雙筷子合在一起，就無(wú)法將其折斷。有了這樣凝聚力的團隊就將是一個(gè)無(wú)堅不摧的團隊，還有什么攻克不了的難關(guān)。
以上是通過(guò)兩天培訓后的一點(diǎn)感悟，雖然課程的內容講述的都是有關(guān)團隊管理者的科目。但是作為公司下屬團隊中的一個(gè)成員，也應該為自己的團隊發(fā)揮自己僅有的能力，雖擔當不了團隊的先鋒者，但也不能成為團隊發(fā)展的絆腳石。將培訓中學(xué)到的運用到實(shí)際的工作中，為公司和團隊的發(fā)展獻一份綿薄之力。
團隊建設心得體會(huì )2
人生處處是課堂累并快樂(lè )著(zhù)
9月這一天，注定是一個(gè)艱難但著(zhù)實(shí)充滿(mǎn)意義的一天。正所謂人生處處是課堂，只要去用心去體會(huì )，何處不修行....它帶給我的不僅是生理上的挑戰，也給我帶來(lái)了一筆精神上的財富。
我也為我能處于這樣一個(gè)有默契的團隊而感到榮幸，我相信，在我們這個(gè)大家庭中，不論我們接下來(lái)會(huì )面臨怎樣的困難，我們都能夠手牽著(zhù)手共同去克服，因為我堅信：團結就是力量！
拓展訓練是一杯沁人心脾的茶
活動(dòng)結束后，所有隊員都為自己和團隊的精彩表現鼓掌、歡呼。那一刻的場(chǎng)面激動(dòng)人心。拓展訓練就像一杯茶，輕輕地品上一口，不僅僅是那沁人心脾的茶香，更是一份濃濃的情誼。
內心深處的靈魂雞湯
感動(dòng)心靈的故事還有很多很多，這次訓練使我重新認識了自己，也重新認識了別人。每個(gè)隊友身上都有閃光點(diǎn)，他們就像我的兄弟姐妹，也許隨著(zhù)歲月的流逝，兩鬢逐漸斑白，青春漸漸遠去，這段故事卻能夠成為心靈雞湯，時(shí)時(shí)滋補，使我的心保持年輕。
從哪里跌倒就從哪里站起來(lái)
這次活動(dòng)，雖然充滿(mǎn)艱辛和淚水，但是帶給我們的還有無(wú)限的快樂(lè )和勇氣！從哪里跌倒，就要從哪里站起來(lái)！只要我們敢邁出第一步，那就沒(méi)有任何困難能阻擋我們！感謝集團公司給了我們這個(gè)機會(huì )，感謝笑翻天樂(lè )園提供了這么多精彩的項目，感謝教練分享了很多經(jīng)典的知識與案例！
拓展訓練是個(gè)人與企業(yè)雙贏(yíng)的橋梁
通過(guò)這次拓展活動(dòng)，我經(jīng)歷了心理與生理的考驗，真正實(shí)現了認識自我，挑戰自我，超越自我的目標，同時(shí)增強了自信心，磨練了戰勝困難的毅力，提高了解決問(wèn)題的能力，增進(jìn)了對集體的參與意識與責任心，我想這次經(jīng)歷一定會(huì )在今后的工作中帶來(lái)很大的幫助。我相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們能否真正把拓展中的`精神運用到工作中去，能否把得到的啟示運用到生活中去，還需要一個(gè)更漫長(cháng)的磨練過(guò)程。相信只要發(fā)揮我們的聰明才智，運用我們的智慧，踏踏實(shí)實(shí)干好每一件事情，做好每一件工作，我們的團隊便會(huì )日益壯大。這次拓展訓練，促進(jìn)了我們之間的了解，密切了我們之間的關(guān)系，我和大家一樣更加熱愛(ài)我們這個(gè)集體。
激活新團隊，點(diǎn)燃新激情
不知不覺(jué)拓展訓練就這樣過(guò)去了，我還想時(shí)間停留在那一天的每分每秒。激活新團隊，點(diǎn)燃新團隊激情。團隊的凝聚力是企業(yè)的生命力，要提高和增強這種內在聚合力，沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有靈丹妙藥，更沒(méi)有錦囊妙計，只有扎扎實(shí)實(shí)從一點(diǎn)一滴做起，努力在目標、管理、機制、環(huán)境這幾個(gè)方面下苦功，企業(yè)當然能快速、健康地發(fā)展。
團隊建設，簡(jiǎn)單講就是：給你一撥人，你得能把他們攏在一起，朝著(zhù)一個(gè)方向走。怎么做呢？下面就把個(gè)人實(shí)踐中，認為應該優(yōu)先考慮的一些做法給列出來(lái)：
首先，一切的前提—尊重！不懂得尊重人，一切都無(wú)從談起。這個(gè)尊重不是來(lái)自鬼都不相信的“人人生而平等”，而是來(lái)自于堅信“只要是個(gè)人，就有比自己強的地方，就有用”。這個(gè)尊重是有形的，是可以看得出來(lái)、感覺(jué)得到的，比如說(shuō)：你對人的守時(shí)、守信、虛心聽(tīng)取意見(jiàn)等等。最大、最可貴、最有效地的尊重是信任！這體現為對團隊成員的合理、有效的授權和委任。
然后是溝通，把情況了解上來(lái)，把影響施加下去。好的溝通就像一個(gè)靈敏有效的神經(jīng)系統，又像是機件運行的潤滑劑。溝通的手段多種多樣，自己比較喜歡用的有：聊天；有人曾經(jīng)問(wèn)我：怎么整天見(jiàn)你跟人聊天��？我的回答是：聊天也是工作。因為，那不是亂聊的，尤其在時(shí)機和話(huà)題的選擇上。目的只有一個(gè)—拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有比較喜歡用的就是娛樂(lè )，尤其是下棋、打牌、喝酒，這三項活動(dòng)最能體現人的性格，想藏都藏不住。性格無(wú)所謂優(yōu)劣！最重要的是要因人而異，善加利用。通過(guò)合理的組合，減少沖突，增強合力。
然后是服務(wù)，這是團隊建設的核心內容。要盡可能地把自己是頭、有權發(fā)號施令的念頭壓下去，把監督、控制等字眼兒壓下去。更多地想的是對這個(gè)團體的責任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個(gè)團隊，而不是某個(gè)人來(lái)完成。要立足于服務(wù)，給團隊成員創(chuàng )造出一個(gè)良好的工作環(huán)境。
換句話(huà)說(shuō)，組織者的任務(wù)就是把臺子搭好，讓團隊成員把戲唱好。不要擔心會(huì )被搶了風(fēng)頭！一則，戲唱的再好，到上司那里匯報的還是你；二則，即便是團隊成員最終超越了你，你真誠地幫過(guò)他，他自然也會(huì )幫你，何樂(lè )而不為呢？所以，不要吝嗇在上司面前肯定團隊成員的成績(jì)，更不要邀功于己，諉過(guò)于人，這是非常忌諱的。要讓團隊成員放手工作，“錯了，責任是我的，對了，功勞是你們的”這句話(huà)，不但要說(shuō)，更要做！
這里講的服務(wù)，既是工作上的，也是生活上的，都很重要，都要盡可能細致、周到。服務(wù)做好了，管理基本上也就到家了。這里需要指出的是：服務(wù)不等于遷就，是有原則的，也是在自己能力范圍內的。還有，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì )有不少誤解、委屈，也會(huì )很“吃虧”，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓你是頭呢，如果你想把工作做好，這些你都得認嘍，吃這些小“虧”占“工作做好”這個(gè)大“便宜”。等成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，那些誤解、委屈也就沒(méi)了，你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。
還有協(xié)調和組織，也就是把合適的人放在合適的位置上。實(shí)際上，作為一種具體的技能和工作內容，這是和尊重、溝通和服務(wù)是連在一起的。把前幾項做好了，協(xié)調組織基本上就是個(gè)水到渠成的問(wèn)題。由兩個(gè)需要注意的方面，一是要注意實(shí)際情況，因人就勢；一是要注意盡可能多地、合理地授權，管得越少越好。
再就是激勵。物質(zhì)獎勵是必要的，但一定要慎用、少用。因為，好事往往會(huì )變成壞事，尤其對于時(shí)下的國人而言。不但起不到激勵的作用，反而造成不必要的麻煩，增加攀比、猜忌等矛盾，破壞氣氛。而且，如果老是要靠物質(zhì)刺激來(lái)激勵的話(huà)，就說(shuō)明組織、薪酬體系有問(wèn)題。
激勵更多的應該是精神層面的，最有效的就是對人真誠的尊重和信任、充分有效的授權和對成績(jì)及時(shí)有效的肯定，最不濟也可以用哥們義氣。如果你能真正重視團隊成員的意見(jiàn)并給予充分、有效、適當的授權，完成任務(wù)時(shí)給予及時(shí)的肯定，失敗時(shí)給予真誠的幫助和鼓勵，比許諾獎他多少多少錢(qián)產(chǎn)生的激勵作用要來(lái)的強烈和持久的多�！笆繛橹赫咚馈�，雖然沒(méi)必要那么夸張，但作用絕不可低估。每個(gè)人都希望自己的工作獲得認可，及時(shí)、公開(kāi)的表?yè)P就顯得很重要了，那代表著(zhù)認知、肯定和認同。
最后，也是最重要的，就是個(gè)導向問(wèn)題。前面提到的種種，都要以一個(gè)原則為導向，那就是：產(chǎn)生合力，達成目標，最終目的是要把工作做好。這是基本準則，也是衡量標準。
團隊建設心得體會(huì )3
建立高效團隊是否重要或者必要這樣的命題，在我看來(lái)其實(shí)是一個(gè)偽命題，沒(méi)有辯論或者花費更多的筆墨去描述的必要。然而怎樣成為一個(gè)高效的團隊是須要花費許多的心血去探究和實(shí)踐的。
簡(jiǎn)潔的從語(yǔ)法上來(lái)說(shuō)我們很簡(jiǎn)單的就把高效的團隊分成兩局部，一局部是團隊，一局部是高效。首先成為團隊，其次做到高效。怎樣構建團隊？怎樣做到高效？我們全部機靈的管理者對這樣的問(wèn)題都會(huì )有一個(gè)依據實(shí)際狀況的解析和理論，也已經(jīng)不須要我用長(cháng)篇大論去諫言，況且淺陋如我并不能在一個(gè)晚上將這樣的命題以高屋建瓴的方式分析透徹的，所以我就自作機靈的將這樣的命題留給更睿智的管理者，而我卻去做我的角色。
我去做我的角色，做好自己的角色，這正是我想表述的意思。我始終固執的認為做好自己的角色重要的只做到一點(diǎn)就可以了認清自己在其中扮演的角色。認清了自己的角色就可以認清自己須要做什么，而怎么做我堅信有一大把的書(shū)或者人告知你，而且比我說(shuō)的還要具體和好聽(tīng)，所以我只說(shuō)我認為須要提示的。
在生活中，我們很簡(jiǎn)單認清自己的角色，我們是地球人，所以我們要愛(ài)惜我們的地球，削減對環(huán)境的污染；我們是中國人，所以我們要愛(ài)護中國的每一寸土地，假如須要，我們會(huì )拿起鋼槍?zhuān)晃覀兪呛⒆�，所以我們要關(guān)心我們的父母，打個(gè)電話(huà)就會(huì )讓他們欣喜一個(gè)晚上；我們是父母，所以我們要用正確的方式對待我們的孩子，他們無(wú)論平凡或者卓越都是我們血肉的一局部；我們是夫、妻，所以我們要用比對待別人更加的包涵對方的缺點(diǎn)，因為對方是那個(gè)你無(wú)論多晚回家都還能為你亮著(zhù)燈的人。
但是在工作中我認為真正做到認清自己的角色很難，我想這里面主要有兩個(gè)緣由：一給予的角色原來(lái)就不清楚或者導演選錯了演員；
二敝帚自珍或者自暴自棄。
我想為什么在生活中大家能夠比擬簡(jiǎn)單的`認清自己的角色，很關(guān)鍵的一點(diǎn)是社會(huì )清楚的給予了你角色，而且這種角色能夠被最廣泛的復制，并且有一個(gè)相對優(yōu)化的評價(jià)體系，所以當你起先進(jìn)入這個(gè)角色就有許多清楚的模版，萬(wàn)一你逃出了模版還有大批的人來(lái)訂正。而工作中，你很不簡(jiǎn)單獲得這樣的清楚的模版，因為各個(gè)企業(yè)的狀況或許都不一樣，同一個(gè)企業(yè)的每個(gè)階段或許都不一樣，甚至同一個(gè)領(lǐng)導因為受心情的影響在不同時(shí)間做出的對角色的理解都不一樣。但是我想在這種狀況下，領(lǐng)導角色的給予者是最重要的。領(lǐng)導是一臺戲的導演，他對劇情中角色的理解確定了演員的表演，當導演把劇本一扔，沒(méi)有安排角色或者角色安排不當，這場(chǎng)戲就會(huì )成為鬧劇。所以全面的相識扮演角色的演員，正確、清楚的給予演員恰當的角色，是一名優(yōu)秀的領(lǐng)導者所須要謹慎去做的。
敝帚自珍和自暴自棄。一個(gè)企業(yè)里每一個(gè)部門(mén)都是不行或缺的，都是一臺精細儀器里的一個(gè)部件，有些時(shí)候看起來(lái)可能不是那么重要，但是當你缺少了它，你突然會(huì )發(fā)覺(jué)原來(lái)這樣的存在是必要且重要的。假如你是主角，不行以自以為是、欲望膨脹，認為自己才是不行或缺的，其實(shí)每一局部都是不行或缺的，沒(méi)有綠葉的光和作用哪里來(lái)鮮花的綻放？所以不要輕易的對其他的角色指手劃腳，認清自己的責權，對其他的角色保持微笑，這才是正確的看法。假如你是配角，請保持踴躍的看法，不要以為自己也是主角，要襯托主角，突出主角，當角色已定不要老想著(zhù)去搶主角的戲份，更不要去毀壞主角的表演。假如這場(chǎng)戲沒(méi)有演好，主角沒(méi)有好處，勢必的配角更沒(méi)有好處。還有一種狀況是自暴自棄，假如領(lǐng)導給了你相應的角色，假如沒(méi)有實(shí)力，那么請盡最大的努力去完善你的實(shí)力，假如有這樣的實(shí)力請英勇的挑起擔子，那怕你挑起擔子走的是危急的下坡路，請堅信，只有走過(guò)下坡路才有可能走到另外一個(gè)更高的山坡上去。
人生如戲，一場(chǎng)戲里面有各種各樣的角色這場(chǎng)戲才會(huì )精彩。許多摯友對我說(shuō)我怎么會(huì )遇到這樣的人，我對他們說(shuō)，這個(gè)世界正是因為有了各種各樣的人，這個(gè)世界才會(huì )精彩，假如每個(gè)人都跟你的想法一樣，那這個(gè)世界就只須要你一個(gè)人，其他都是鏡子就可以了，你認為在這樣的世界中你會(huì )很華蜜嗎？他們笑了，或許他們已經(jīng)理解了，或許他們只是覺(jué)得我說(shuō)了一個(gè)很冷的笑話(huà)。但是我們許多時(shí)候真是這樣要求人家的，讓人家成為自己的鏡子就可以了。所以最終我想我能對怎樣做好角色內容的唯一一條補充就是：包涵！繞了這么遠的圈子，好像跟高效的團隊沒(méi)有太大的關(guān)系，但是我善意的想，假如我們每個(gè)人在團隊中認清自己的角色：籌劃者？決策者？執行者？協(xié)調者？監視評價(jià)者等等，那么憑借我們的職業(yè)素養建立一個(gè)高效的團隊應當是一件相對簡(jiǎn)單的事情吧！
團隊建設心得體會(huì )4
如今，這個(gè)地方社會(huì )好多有許多地方工作需要團隊合作精神。團隊是由隊員和管理層組成的一個(gè)共同體，為了共同的目標和業(yè)績(jì)目標組合在一起，該共同體合理利用每一個(gè)專(zhuān)業(yè)技能成員的知識和技能，協(xié)同工作相互信任并推卸責任解決問(wèn)題，以期實(shí)現共同的首要目標。
在這里我想到了“木桶原理”，“木桶原理”指出桶的盛水量取決于很長(cháng)的那塊木板，為了不斷增加木桶的盛水量，就需要加長(cháng)短板。所以這個(gè)合作精神特別重要，同樣在學(xué)習中我們也會(huì )遇到，比如到高三的時(shí)候班主任每次換座位為了學(xué)生們一—起進(jìn)步都會(huì )結合學(xué)生們的學(xué)習成績(jì)和個(gè)人個(gè)人喜好來(lái)調換坐位，讓學(xué)生的一門(mén)學(xué)習成績(jì)好的去幫助那一門(mén)中別的學(xué)生不好的人，這樣進(jìn)步取長(cháng)補短讓學(xué)生們一起成就共同努力，都取得優(yōu)異的勝率。
這次培訓也是，每個(gè)同學(xué)在各自的'部門(mén)談自己該有的工作從而為了共同的目的共同努力，為了鍛煉我們的邏輯推理能力，我們會(huì )先預演一遍，然后在暫定講解自己做的PPT，在講完以后同學(xué)們各自都發(fā)表自己的意見(jiàn)讓每個(gè)學(xué)生都從中吸取經(jīng)驗，所以團隊精神在我們的生活特別重要。
團隊建設心得體會(huì )5
什么叫團隊？團隊是由員工和治理層組成的一個(gè)共同體，該共同體合理利用每一個(gè)成員的學(xué)問(wèn)和技能協(xié)同工作，解決問(wèn)題，到達共同的目標。
首先，為什么要組建一支團隊？團隊擁有一個(gè)明確且高于個(gè)人的目標，有著(zhù)一套完整的規劃及工作流程，并在工作過(guò)程中不斷的積存閱歷，使之取得重大的成果。以上種種打算了團隊的重要性，任憑一個(gè)人如何的努力是建立不起長(cháng)城的，但并不是每支團隊都有力量創(chuàng )立長(cháng)城，主要表達在團隊的組成及領(lǐng)導，目標方向和團隊規模確實(shí)定，人員力量要求及任務(wù)分工確認，還有人員培訓等。當你處理好以上幾點(diǎn)，你就能擁有了一支能處理任務(wù)的團隊。
讓團隊里的成員發(fā)揮個(gè)人的優(yōu)勢，這是高效治理團隊的`重點(diǎn)。團隊必需是和諧的，這就要求隊員們有著(zhù)共同的方向，能團結全都、齊心協(xié)力的去完成這項任務(wù)，良好的溝通力量是解決簡(jiǎn)單問(wèn)題的金鑰匙，隊員在和諧的工作氣氛中使用高效的工作流程辦事就如虎添翼一般。團隊領(lǐng)導是環(huán)境氣氛的創(chuàng )立者，在這里，他必需擔當起相應的職責，形成一套行之有效的標準，并合理的調配人員，能對決策做出堅決的推斷，在你把團隊當成一切并不顧及自身利益的時(shí)候，你的典范將在團隊隊員心目中得到確定及鄙視。
團隊是基于不同根底的人而建立，有些時(shí)候每個(gè)人的動(dòng)身點(diǎn)不一樣，便會(huì )產(chǎn)生截然不同的結局，如意見(jiàn)分岐、理解錯誤、分門(mén)結派、以及個(gè)人沖突都有可能導致團隊的目標方向偏移，這就要求領(lǐng)導者要擁有協(xié)調并處理沖突的力量，除此以外領(lǐng)導者還要懂得正視自己的過(guò)失，檢討自身的缺乏，能使用正確的方法化解團隊中的內部問(wèn)題，并要學(xué)會(huì )運用恰當的績(jì)效考核來(lái)激發(fā)隊員的工作熱忱。
領(lǐng)導團隊是一門(mén)藝術(shù)，并沒(méi)有一個(gè)固定的公式可遵循，團隊不能光在這里用三言?xún)烧Z(yǔ)就可以帶著(zhù)好，這還得靠領(lǐng)導者擁有一份真摯熱忱的心，努力的在自己擁有的一畝三分地上下足功夫耕耘，同時(shí)還得細心觀(guān)看、勤奮學(xué)習耕種技術(shù)才能結出豐厚的果實(shí)。
團隊建設心得體會(huì )6
懷著(zhù)沖動(dòng)的心情，我很榮幸參加了為期兩天的團隊建設培訓，這次團隊建設培訓讓我記憶深刻，這是我人生中的一筆珍貴財富。在這兩天里，我學(xué)到了很多東西，也有了一定的進(jìn)步，同時(shí)也認識到自己的缺乏。忠心感謝公司領(lǐng)導給我們提供一次這么珍貴的培訓時(shí)機，還要感謝培訓的各位老師，是他們讓我對團隊建設有了更深的認識。這次培訓內容豐富，既有戶(hù)外拓展訓練，又有理論培訓，整個(gè)培訓安排井然有序，隊員們全心投入，奮勇拼搏，充滿(mǎn)激情，相互關(guān)愛(ài)。使我認識到了什么是團隊，什么是團隊精神，什么是團隊協(xié)作，以及如何建立高績(jì)效團隊，拓展訓練更是磨練了我們的意志，培養了我們團結協(xié)作，奮勇拼搏，相互關(guān)愛(ài)，相互進(jìn)取的精神。這次團隊建設的培訓給予我的感悟和啟發(fā)是一筆珍貴的財富，我將永遠受益。通過(guò)這次培訓，我們都有所得，有所思，有所悟。對我而言感觸尤為深刻，我有以下心得體會(huì )：
一、戶(hù)外拓展訓練讓我對團隊建設有了初步的認識和了解。
在老師的指導下，我們分成了幾個(gè)隊，并分別給自己的隊取了名字、logo、口號、隊歌。每個(gè)小組均發(fā)揮自己的優(yōu)勢，展示自己的設計作品。通過(guò)展示，我發(fā)現隊員們各有千秋、都有自己的獨到之處，真是
是超乎想象。我們用高亢而富有含激情的聲音，呼喊出我們的隊名和口號，唱出我們的隊歌，這些場(chǎng)景就仿佛還在眼前，每一個(gè)工程，每一次感動(dòng)，每一次挑戰，每一次自我的超越，一直到最終完成拓展培訓，我相信這些都將成為我珍貴的精神財富，鼓勵和幫助我獲得成功。
我們一共進(jìn)行了仙人指路、穿越電網(wǎng)等幾個(gè)工程的培訓。給我印象最深的是“穿越電網(wǎng)”這個(gè)工程�！按┰诫娋W(wǎng)”考驗的是團隊合作能力，在有限的時(shí)間內，讓所有隊員都穿越電網(wǎng)確實(shí)不是易事，需要團隊拿出一個(gè)大致的脫險方案，隊長(cháng)必須要有大局意識觀(guān)，傾聽(tīng)及采納每一個(gè)隊員提出意見(jiàn)和建議，充分了解團隊的每一個(gè)隊員自身素質(zhì)及優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，合理有序的安排各項工作，充分發(fā)揮了每一個(gè)隊員的潛力，然后綜合做出有力可行的決策。通過(guò)這個(gè)工程，我深深感覺(jué)到團隊的力量是很大的，團隊的智慧也是很強的。關(guān)鍵是隊員之間要相互配合，積極參與。
二、理論培訓讓我對什么是團隊，什么是團隊精神，什么是團隊協(xié)作，以及如何建立高績(jì)效團隊有了系統的認識和掌握。
1、通過(guò)對海爾集團、狼性文化的學(xué)習，我想到了很多，也感悟到了很多。通過(guò)系統的學(xué)習我認識到：團隊就是有共同的目標并認同，為結果擔負共同責任的一群人，他們有著(zhù)嚴密的組織，各盡其責，有強有力的領(lǐng)導核心。團隊精神就是相互合作、相互效勞、相互支持、相互信賴(lài)。
2、要建立一個(gè)高效協(xié)作的團隊，必須要克服缺乏信任、懼怕沖突、欠缺投入、逃避責任、無(wú)視結果這五大障礙。信任是一個(gè)團隊協(xié)作的根底，是團隊高效協(xié)作的核心。沖突的爆發(fā)和解決是保持團隊健康的重要條件。欠缺投入的主要原因在于團隊成員沒(méi)有明確的目標，或者不了解工作的真正意義。逃避責任的產(chǎn)生是缺乏對整個(gè)團隊的責任感和歸屬感造成的。當團隊成員把他們的個(gè)人需要或他們的部門(mén)利益放在整個(gè)隊伍的共同利益之上的時(shí)候，就導致了無(wú)視結果。
如何建設一個(gè)能夠高效協(xié)作的.團隊，使每個(gè)成員能在團隊中找到歸屬感，是我們各級管理如何建設一個(gè)能夠高效協(xié)作的團隊，使每個(gè)成員能在團隊中找到歸屬感，是我們各級管理人員需要認真琢磨的事情。
3、建立一支高績(jì)效的團隊，我們可以利用目標和價(jià)值觀(guān)、賦能、人際關(guān)系和溝通、靈活性、最理想的生產(chǎn)率、認可和感謝、士氣這七大策略。
三、將我們學(xué)到的團隊建設的知識轉化成行動(dòng)，進(jìn)而養成習慣，最終上升到企業(yè)文化的高度。通過(guò)兩天系統的學(xué)習，對團隊建設有了一個(gè)比較系統的認識，但這只是一個(gè)好的開(kāi)端，還需要我們不斷學(xué)習，不斷努力，不斷進(jìn)取�！皫煾殿I(lǐng)進(jìn)門(mén)”，我們還需要不斷的修煉，還需要將理論轉化成不斷的行動(dòng)。只有我們行動(dòng)起來(lái)，才能養成我們的習慣。我們有了良好的習慣，就可以形成具有綦齒特色的企業(yè)文化。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！
黨群部：肖斌
二0xx年七月二十一日
團隊建設心得體會(huì )7
20xx年3月15日，我參加了喀什地區第一人民醫院組織開(kāi)展的“20xx年度高效執行力建設和職業(yè)化素質(zhì)提升培訓班”，通過(guò)這次培訓，我收益頗多，感受和體會(huì )深刻：
一、理解團隊，帶領(lǐng)團隊
如果一根手指可以完成整個(gè)手的日常工作，那么我們只需要一根手指，而不需要雙手。什么是團隊？黃剛教授在培訓中講到，團隊的六大要素是：共同目標，核心領(lǐng)導，周密計劃，分工協(xié)作，過(guò)程控制，經(jīng)驗分享。
作為一名中層領(lǐng)導干部，在團隊中需要起到承上啟下的作用，帶領(lǐng)自己的團隊完成上級領(lǐng)導下達的各項任務(wù)，只有把團隊建設好，理解了團隊，才能帶領(lǐng)好團隊。黃剛教授說(shuō)，積極準備的人，就是準備成功的人。作為中層領(lǐng)導，需要積極準備利用好“團隊的力量”，才會(huì )創(chuàng )造出高度的凝聚力，取得比個(gè)人單獨工作更加出色的結果，所以加強團隊建設是工作中不可或缺的部分。
二、加強溝通，高效協(xié)調
溝通最大的障礙是人和人不在一個(gè)頻道上，俗語(yǔ)說(shuō)“雞同鴨講”。事實(shí)上，每一個(gè)領(lǐng)導都希望自己團隊中的成員忠誠，能夠做好自己的本職工作，為共同的目標不懈努力。但是，現實(shí)往往不是那么盡善盡美，你可能看對方順眼的時(shí)候，對方看你才順眼。
在以往的工作中，團隊中確實(shí)因為缺少溝通而發(fā)生誤會(huì )、猜忌，制度不改變人，只有內疚才能改變，一個(gè)人的改變一定是內心產(chǎn)生內疚的結果�？鬃拥囊晃粚W(xué)生在煮粥時(shí)，發(fā)現有臟東西掉進(jìn)鍋里了，連忙用湯匙把它撈起來(lái)，正想倒掉時(shí)，忽然想到一粥一飯都來(lái)之不易，于是便把它吃了，剛巧孔子走進(jìn)廚房，以為他在偷食，便訓斥了這位煮粥的同學(xué)，后來(lái)經(jīng)過(guò)解釋?zhuān)蠹也呕腥淮笪颉?/p>
我們要善于溝通，找到團隊中出現的問(wèn)題，不能看到什么就是什么，要找到團隊成員犯錯誤的原因，在工作中加強同事間的了解，減少誤會(huì )和誤解，彼此尊重，相互信任，做事情就會(huì )事半功倍。
三、博覽群書(shū)，終身不輟
子曰：君子之威，不在勝人，而先在修己，修己而后安人。領(lǐng)導者需要破書(shū)萬(wàn)卷，儲蓄淵博知識，不但要有深度，還要有廣度，原來(lái)單純的學(xué)校學(xué)習已經(jīng)不能適應時(shí)代的發(fā)展了，為了避免被時(shí)代淘汰，領(lǐng)導者必須博覽群書(shū)，終身不輟。
作為領(lǐng)導干部，如果自己什么都不懂，在工作中就會(huì )出現茫無(wú)頭緒，眉毛胡子一把抓，沒(méi)有條理，帶領(lǐng)團隊也會(huì )出現拖沓散漫，不能高效率的完成任務(wù)。
四、獎罰分明，客觀(guān)公正
高績(jì)效的團隊，必須有激勵機制，作到獎罰分明。精神狀態(tài)決定主觀(guān)理念，所有的公正都在群眾的眼睛里，如果沒(méi)有公正的獎罰，團隊成員之間就會(huì )存在“干與不干都一個(gè)樣，還不如不干，落得清閑”這樣的想法。
就像海豚表演，當海豚完成了完美的跳水動(dòng)作，總是能夠得到獎勵的'魚(yú)苗，它也會(huì )為了獎勵而認真的做好每一個(gè)動(dòng)作。團隊中更是如此，同等事件中有獎必有罰，采取不同的激勵方法，可以促進(jìn)大家?jiàn)^發(fā)工作，提高工作效率。
五、角色互補，互幫互助
搞好一個(gè)單位要一個(gè)團隊，搞垮一個(gè)單位只需一個(gè)人。高績(jì)效團隊，猶如大雁飛行一樣，領(lǐng)導人固然非常重要，但是團隊成員的角色同樣重要，角色互補，學(xué)會(huì )理解和幫助，共同完成共同的目標。按照各自的分工緊密配合，共同完成上級領(lǐng)導下達的考核目標，相互尊重，相互補臺不拆臺，組織和帶領(lǐng)好團隊，不能形成一手遮天、狂妄自大的角色。
通過(guò)此次緊張的培訓，使我學(xué)到了許多實(shí)用的理論知識，學(xué)而不用等于白學(xué)，學(xué)而致用才是本次學(xué)習的目的。我要將所學(xué)知識用到實(shí)際工作中，根據實(shí)際情況，分析原因，勇于實(shí)踐，不斷總結經(jīng)驗，加強高效團隊建設，提高本人及團隊成員的素質(zhì)，為喀什勞教所、戒毒所的美好未來(lái)作出自己的貢獻。
團隊建設心得體會(huì )8
端午之際，公司安排“戶(hù)外拓寬練習”活動(dòng)，高興的韶光是時(shí)刻短的，蘊涵的含義卻是深遠的。
在這短短的一地利間里，拓寬練習讓我收成頗豐，對作業(yè)情緒，自決計、團隊協(xié)作，立異等多方面都有了新的知道，讓我加深了對打敗心思壓力，打敗自我，聯(lián)合和諧，相互促進(jìn)等許多道理的形象，并且自己在這些方面也有了一些前進(jìn)。
27號早上早早起床，公司的每一次活動(dòng)，都會(huì )讓我刻不容緩地參與。上到車(chē)上，搭檔不謀而合的穿上了萬(wàn)人長(cháng)距離跑的運動(dòng)服，看上去個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，斗志昂揚，展示了我公司聯(lián)合共同的精力風(fēng)貌。
整個(gè)推展練習我的全體收成：
一、用于應戰自我，打敗自我，要有更高的政策，更遠的政策。
在第一項：“空中抓杠”，讓我信賴(lài)全部皆有或許。動(dòng)身前的驚懼不安，在搭檔們的鼓舞聲中逐漸減去；對自己的不信賴(lài)，在搭檔們的關(guān)懷下，逐漸停息；在搭檔們的擁抱，以及關(guān)懷的目光中，我動(dòng)身了。人往往對不知道的國際有一種驚駭的心思，站在8米高的墩子上，我真不敢信賴(lài)自己能站起來(lái)，能跳曩昔捉住平衡杠。但最終在朋友的鼓舞中，在自己的鞭笞下，要緊牙，沖了出去，捉住平衡杠那一瞬間，我滿(mǎn)心歡喜，“我做到了，我成功了！”實(shí)際日子中也是相同，出路的不可測往往使人懼怕不前。但拓寬練習一會(huì )兒使我對出路的應戰期望突然增強。在作業(yè)中，事務(wù)的拓寬往往無(wú)法預見(jiàn)其成果，使自己故步自封。但拓寬練習使自己突然覺(jué)悟到在往后的作業(yè)中，不要由于不可認知而懼怕，不要因歷來(lái)未測驗過(guò)而輕言?huà)仐�。一個(gè)人對本身的知道往往是有保存的，對自己的潛能知道是含糊的、輕視的。拓寬練習使自己更明晰地知道到自己身上埋伏的能量，增強了自己打敗困難，迎接應戰的決計與決計。經(jīng)過(guò)拓寬練習，我重新知道到了本身的潛能，也將把這種潛力發(fā)揮到今后的作業(yè)中。
二、信賴(lài)伙伴，會(huì )獲得意想不到的`效果。
第二個(gè)項目：“信賴(lài)背摔”，便是信賴(lài)與職責的查驗。站在高臺上面，沒(méi)有一個(gè)人不懼怕，沒(méi)有一個(gè)人不懼怕。而在下面的搭檔，沒(méi)有一個(gè)不想安全接住倒下的搭檔，沒(méi)有一個(gè)不想完美的完結使命。當自己倒下來(lái)了，被接住了，這一片刻我感觸到信賴(lài)的成功以及團隊的力氣，一個(gè)相互信賴(lài)的團隊是無(wú)往而不堪的。這樣的職責，以及信賴(lài)，正是咱們在平常的作業(yè)日子中不可短少的質(zhì)量：咱們不只需意識到自我的職責，也要和其他伙伴協(xié)作，信賴(lài)團隊中的每一個(gè)人，完結每一項作業(yè)。
三、在今后的項目中，不管是“瞎子摸繩”，仍是“海上逃生”，我的是感觸。
團隊的協(xié)作，團體的才智和力氣，忘我的貢獻，以及咱們一起的期望和作業(yè)政策�！眻F隊建造的好與壞關(guān)系到一個(gè)單位和部分的生計與展開(kāi)，那么，怎樣才干建造一支好的團隊呢？經(jīng)過(guò)拓寬練習，我知道到一個(gè)好的團隊有必要具有以下幾個(gè)方面的要素：團體協(xié)作，合理分工，勇于應戰，政策明晰，聯(lián)合協(xié)作才干和凝集力。
練習現已完畢，咱們的標語(yǔ)隊徽我都永久記錄在腦際里邊了，在我今后的作業(yè)，日子會(huì )發(fā)揮極其重要的效果。
期望今后的我，像咱們的標語(yǔ)相同“飛翔，飛翔，一路飛翔”，越飛越遠，越飛越高；期望今后的作業(yè)也想隊歌相同“應戰自己，一起飛！”不斷應戰自己，逾越自我，激起本身的潛質(zhì)；也期望我的人生像咱們的隊徽相同，騰飛不斷，一往無(wú)前��！
團隊建設心得體會(huì )9
我們處在一個(gè)競爭的時(shí)代，從單純的產(chǎn)品競爭到現在的產(chǎn)品銷(xiāo)售著(zhù)名品牌競爭，從競爭公有制的競爭到高科技的競爭，我們面臨的正在變得越來(lái)越激烈和日趨多樣化。那么，問(wèn)題來(lái)了，如何在競爭中處
于不敗之地？較長(cháng)時(shí)間的工作經(jīng)歷給長(cháng)期了我們的啟示：團隊合作以及高效率的溝通。
團隊的力量，對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，至關(guān)重要，尤其是像不光我們銀行這樣較大型的企業(yè)。公司是一個(gè)大的專(zhuān)家團，下面的各個(gè)分支行乃至每個(gè)部門(mén)都是無(wú)數個(gè)小的下而團隊。想要順利順利完成地完成一項任務(wù)或指標，僅憑一個(gè)人的力量，缺少創(chuàng )業(yè)團隊合作是不行的。只有做到真正的創(chuàng )業(yè)團隊合作，成員之間取長(cháng)補短，互相信任，互相幫助，我們的工作就要會(huì )更順利，我們的前途才會(huì )更光明。
在這里，我想到了木桶原理。木桶原理，指出的盛水量取決于最短的那塊木板；為了增加木桶的盛水量，就需要加長(cháng)短板。木桶原理，揭示的心理因素就是一種限制性因素原則，即在假定其他各種因素都不發(fā)生變化的情況下，對阻礙組織目標實(shí)施的限制性因素做出改變，從而促進(jìn)組織最終目標的實(shí)現。在團隊建設的過(guò)程中，盡管主管部門(mén)對團隊成員進(jìn)行了一系列篩選，盡量全面落實(shí)成員盡量間的水平相差不大，領(lǐng)導者但是成員的素質(zhì)技術(shù)水準畢竟還是不太一樣的，因此工作在工作任務(wù)安排的過(guò)程中，正確對待不同素質(zhì)水平的成員對團隊的發(fā)展有著(zhù)至關(guān)重要的影響。
遵循“補短板”原則，著(zhù)力提高水平較低團隊成員的素質(zhì)與能力，創(chuàng )造條件和機會(huì )讓他們盡快減低自身素質(zhì)，融入到團隊中。遵循“拉長(cháng)板”原則，高水平即進(jìn)一步提升高水平成員的基層工作能力，在社會(huì )競爭中，一個(gè)團隊想要在競爭中取得全面性競爭優(yōu)勢是不太現實(shí)的。因此，對于團隊中的高素質(zhì)成員，要充分集中他們的優(yōu)勢地位，讓專(zhuān)業(yè)知識強的人起到帶頭作用，從而啟發(fā)全隊，激發(fā)泰山隊的向上精神，形成團隊自己的.鮮明特點(diǎn)，培養團隊的差異化優(yōu)勢，從而在整體上達到量?jì)?yōu)組合，確保目標的實(shí)現。
加強團隊建設，提升團隊競爭力，同時(shí)也需要不斷地學(xué)習。要在知識時(shí)代取勝，企業(yè)必須在不同階段對員工進(jìn)行不間斷培訓。信息時(shí)代，只有通過(guò)不斷地學(xué)習，才能立于不敗之地，才能更好慶賀地迎接知識經(jīng)濟時(shí)代的挑戰。團隊精神需要不斷地創(chuàng )新。過(guò)去，人們把創(chuàng )新看作是埃唐佩縣，現在人們意識到，不創(chuàng )新才是的違約風(fēng)險�，F在的時(shí)代是個(gè)求變、求新的時(shí)代，一成不變終將被時(shí)間所淘汰。發(fā)展企業(yè)可持續發(fā)展的實(shí)際意義就是不斷創(chuàng )新，沒(méi)有創(chuàng )新就沒(méi)有健康發(fā)展。企業(yè)創(chuàng )新在觀(guān)念，要激發(fā)創(chuàng )新，在創(chuàng )新中一要允許受挫，只有允許失敗的前提下讓?zhuān)瑒?chuàng )新才會(huì )成功。二要冒險，冒險是創(chuàng )新之父。從某種意義上說(shuō)。沒(méi)有追愛(ài)就沒(méi)有創(chuàng )新，也就不會(huì )成功。三要能保持競爭和不斷改進(jìn)，這樣才是創(chuàng )新，也才能做到創(chuàng )新。
塑造建立團隊精神，是一項長(cháng)期十分艱巨的任務(wù)，可能需要領(lǐng)導與員工共同努力，不懈奮斗，既要抓住宏觀(guān)，從大的方面著(zhù)想，也要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴小事做起，把握好微觀(guān)，必須地認識到團隊精神不是一朝一夕能建好，而是要長(cháng)年累月地塑造建立。
加強團隊建設，提升部門(mén)競爭力，這就要求我們始終如一以人為木，堅持把科學(xué)的管理方法運用到堅守小組建設的全過(guò)程，要求堅持健康發(fā)展為了員工，發(fā)展依靠員工，發(fā)展成果員工共享。我們建立意志力了適應新時(shí)代要求的團隊精神，就為企業(yè)的持續良性發(fā)展打下了堅實(shí)的基礎，就擁入把每個(gè)員工的力量涌向在一起，精神力量使每個(gè)員工的力量凝聚在一前一后，為了支行自己的著(zhù)力點(diǎn)，也為了員工自己的首要目標，發(fā)揮聰明才智，挖掘無(wú)限潛力，奮發(fā)圖強，努力拼搏，促進(jìn)支行快速發(fā)展戰略，同時(shí)獲得良好的經(jīng)濟效益。
團隊建設心得體會(huì )10
一個(gè)好的教師必須有良好的溝通能力，教師必須加強自身人格的素質(zhì)修養，這是培養高水平語(yǔ)言溝通技能的重要保障。通過(guò)學(xué)習《語(yǔ)言溝通技能訓練》一書(shū)，我知道了教師的語(yǔ)言溝通技能的關(guān)鍵是要正確運用語(yǔ)言。教師的教學(xué)語(yǔ)言除了具備一般語(yǔ)言的共同性質(zhì)外，還顯示出與其他語(yǔ)言的`明顯區別……教學(xué)語(yǔ)言在自身的特征。教學(xué)語(yǔ)言是教師用正確的語(yǔ)音、語(yǔ)義，合乎語(yǔ)法邏輯結構的口頭語(yǔ)言，對教材內容、問(wèn)題等進(jìn)行敘述、說(shuō)明的行為方式。
作為教師的我們，語(yǔ)言要規范。使用普通話(huà)。普通話(huà)的標準只有一個(gè)，就是以北京話(huà)為標準音，以北方話(huà)為基礎，以典范的白話(huà)文菱為語(yǔ)法規范。在實(shí)際教學(xué)中，教師發(fā)音不標準、不規范，將影響學(xué)生的理解。教學(xué)語(yǔ)言的音量要適度，音量有控制，科學(xué)用嗓。使學(xué)生能聽(tīng)清，又不疲勞。平時(shí)上課，宜以中強度音量為主，老師說(shuō)得不吃力，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)也輕松。音量過(guò)大，學(xué)生反而聽(tīng)得不真切，還容易造成聽(tīng)覺(jué)疲勞。音量大小，應以最后一排學(xué)生能聽(tīng)清為宜。教學(xué)中，發(fā)音要有足夠的底氣。語(yǔ)速也要適當，一般情況下，語(yǔ)速以每分鐘200-250字為宜。在不同情況下，語(yǔ)速穩速、急速、緩速之分。
通過(guò)學(xué)習，我還知道了教師的語(yǔ)言要語(yǔ)調達情。語(yǔ)調達情指語(yǔ)音高低、抑揚頓挫、強弱起伏，與教學(xué)情境相適應。運用不同的聲調可表達疑問(wèn)、感嘆、驚喜、沉思等復雜感情。它的變化能極大地增強口語(yǔ)表達能力。我們要根據教學(xué)情境的需要，適當調控語(yǔ)調的響度，使之有較好的清晰度與感染力。掌握語(yǔ)調的使用技巧，使話(huà)說(shuō)得準確、鮮明、生動(dòng)，有利于提高教學(xué)效率。我們對學(xué)生群體或個(gè)體進(jìn)行教育談話(huà)時(shí)，應掌握溝通、暗示、激勵、表?yè)P、批評等談話(huà)技巧，使語(yǔ)調富有針對性、啟發(fā)性，說(shuō)話(huà)能以理服人，以情感人，從而加強教育效果。
在今后的工作中，我要加強自身的語(yǔ)言溝通技能，運用具有在不同教學(xué)情境中與學(xué)生的溝通手段，較好地實(shí)現溝通目標，使我的語(yǔ)言溝通技能有進(jìn)一步的提升。
團隊建設心得體會(huì )11
最近無(wú)意中看到一張照片，不由得讓我想起了曾經(jīng)的我們，一個(gè)個(gè)年輕、活力、充滿(mǎn)激情。這張圖片來(lái)源于一次公司拓展訓練活動(dòng)，思緒慢慢轉向了那場(chǎng)拓展訓練。"同事們，鑒于我們近期的卓越表現，總部已經(jīng)批準同意這周末去參加拓展訓練哦"我們行政總監這樣和我們說(shuō)道。小麗："真的假的啊，劉姐。領(lǐng)導真的同意我們去參與戶(hù)外拓展培訓啦""你看我像是開(kāi)玩笑嗎，當然是真的。這周六，大家做好準備，可不要遲到"。聽(tīng)完行政總監的一番話(huà)，辦公室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。雖然各自討論的不一樣，但是大家無(wú)不帶著(zhù)微笑，感到高興。
也許對于今天的我們來(lái)說(shuō)，戶(hù)外拓展培訓已經(jīng)很平凡，也越來(lái)越被眾多企業(yè)所接受。但是在20xx年左右，拓展訓練還是十分新鮮的培訓形式，沒(méi)有多少人參與過(guò)，更別說(shuō)接受和認可。之所以，那個(gè)時(shí)候大家都很興奮，那是因為終于可以出去放松放松，關(guān)鍵可以一起聚聚。
帶著(zhù)對于戶(hù)外拓展的好奇以及未知名的興奮，那天的我們來(lái)到公司都非常的準時(shí)，大家齊步踏上了通往拓展訓練的一段奇特旅程。誰(shuí)也沒(méi)有想到，這樣的旅程比實(shí)際更具有意義。
來(lái)到培訓公司指定的拓展基地，我們換好了服裝，整齊的列隊站在那里。想起那時(shí)候我英姿颯爽的樣子，其實(shí)還蠻帥氣的。列隊站好之后，拓展老師就帶我們做了一個(gè)小游戲。這個(gè)游戲其實(shí)就是鼓掌，拓展培訓師問(wèn)我們，一分鐘內可以鼓多少下。各自都報了相應的數字，我記得當時(shí)我好像是報了40個(gè)，而且還特別大聲�？墒亲詈蟮慕Y果，卻讓我們大跌眼鏡，我們一開(kāi)始就在10秒鐘鼓了大概30幾下。這個(gè)結果還是在拓展訓練的老師沒(méi)有告訴我們方法等等的前提下，我們就超過(guò)了自己的預期。
拓展訓練育人的道理很簡(jiǎn)單。簡(jiǎn)單的鼓掌游戲，讓我們感受頗深，尤其是對于我來(lái)說(shuō)更是記憶猶新。同時(shí)感覺(jué)這么一個(gè)小小的游戲，卻折射出其實(shí)很多時(shí)候我們不了解自己的大道理。
拓展訓練煥發(fā)起了青春。鼓掌游戲結束后，我們進(jìn)行了簡(jiǎn)單的熱身，然后進(jìn)入到團隊組建PK的環(huán)節。團隊組建，是整個(gè)破冰環(huán)節最后也是最重要的一個(gè)環(huán)節。我們被行遠顧問(wèn)的拓展培訓老師隨機分為了四組，我和當時(shí)的幾個(gè)死黨也被分在四支不同的隊伍里。由于大家都不服輸的'性格，導致一開(kāi)始的團隊破冰就火藥味十足。以至于到最后的團隊文化上，各個(gè)妙語(yǔ)連珠，每個(gè)團隊文化都個(gè)性十足。到團隊展示，應該是整個(gè)破冰環(huán)節最為激烈的一幕。當行遠教練喊誰(shuí)的隊伍最棒的時(shí)候，我們都扯開(kāi)了嗓子在吼。青年人的那份青春和活力，在整個(gè)破冰得到了完美的詮釋。
雖然大家競爭欲望很強，但是彼此還沒(méi)有出現吵架，最多是臭美對方幾句或者放出狠話(huà)，下個(gè)項目見(jiàn)分曉。但是真的到某個(gè)項目時(shí)，大家能夠幫忙的還是會(huì )幫忙。在我看來(lái)，這才是真正的團隊，真正的一家人。這些，也是我從拓展活動(dòng)中所發(fā)現的而針對于其他的培訓是沒(méi)有的。
拓展訓練告訴我們合作很重要。拓展訓練的一些拓展訓練項目，看著(zhù)都似乎很簡(jiǎn)單，但是真的去實(shí)際操作的話(huà)，單純依靠個(gè)人是很難的完成的。這個(gè)時(shí)候，就需要我們攜起手來(lái)共同合作。我記得當時(shí)最后的拓展訓練項目叫挑戰五分鐘，這個(gè)大拓展訓練項目是由五個(gè)小拓展訓練項目組成，項目要求參訓的學(xué)員們要在五分鐘之內合作完成這五個(gè)拓展訓練項目的挑戰。這五個(gè)拓展訓練項目，每個(gè)都是需要大家共同合作的。
回想至此，突然發(fā)覺(jué)已是幾年前的事情，想想時(shí)間過(guò)的很快，拓展訓練之所以現在有如此大的發(fā)展，也是有原因的吧。
團隊建設心得體會(huì )12
8月29日上午，參加了由總公司總經(jīng)理閆向利女士分享的優(yōu)秀團隊的建設與管理的培訓，由培訓幫助我獲得了一些適用的新知識。
在培訓中感觸較深的是關(guān)于狼的十大哲學(xué)的學(xué)習：“臥薪嘗膽、眾狼一心、自知之明、順水推舟、同進(jìn)同退、表里如一、知己知彼、狼亦鐘情、授崽以漁、自由可貴�！辈还芪覀兪窃谏钪羞�是在職場(chǎng)中我們都應該學(xué)會(huì )臥薪嘗膽，忍辱負重，在公司目標確定的情況下，鍥而不舍，咬緊目標不放松，在大量工作以及機遇到來(lái)之際我們需要冷靜面對，沉著(zhù)思考，衡量自己是否能夠勝任，能夠承擔，不要一味的打腫臉充胖子，還有在任何時(shí)候我們都要相信團隊的力量，忠誠于團隊，不拋棄不放棄，發(fā)揚狼的“貪”、“野”、“暴”以及團隊精神。
我們在重視和強調狼性文化的時(shí)候應該注重狼性文化的三個(gè)主要特征：第一，具備敏銳的嗅覺(jué)，不放過(guò)一絲機會(huì )。在處理事情的時(shí)候綜合分析，旁敲側擊，打入問(wèn)題的`深處對其進(jìn)行解剖，知己知彼方能百戰不殆。第二，具備不屈不撓的進(jìn)攻精神，永不言棄。如何將發(fā)現的現有機會(huì )有效地轉化成工作績(jì)效，遇到困難問(wèn)題，我們應該如何去分析和解決。第三，提倡群體奮斗。狼很少單獨出沒(méi)，總是團隊作戰，并且分工極為明確�，F代企業(yè)運作非常強調協(xié)作，而協(xié)作一定要遵守規矩，企業(yè)中的每個(gè)人都扮演著(zhù)自己該扮演的角色，如果控制不好產(chǎn)生“越位”，不僅是自己的角色沒(méi)有扮演好，還會(huì )導致其他同事也做不好，最終可能會(huì )影響企業(yè)的協(xié)作也不順暢。
在團隊中，我們要提倡狼性文化里，我們每個(gè)人都需要把自己看成是一匹狼。我們需要給自己一份信心，相信自己是世界上獨一無(wú)二的，只有秉承自己本色，要始終相信自己是一只頭狼，因為只有自信才能逮到〝羊〞。如果公司是一個(gè)很大的狼群，那我們每個(gè)人都是一匹狼，公司的目標是我們每個(gè)人的目標，公司的任務(wù)由我們每個(gè)人來(lái)分擔，分工而協(xié)作。只有對外形成一個(gè)嚴密的組織體系，對抗外部環(huán)境的競爭壓力，對內精確的分工，嚴密的紀律，高效的協(xié)作，出色的完成團隊的目標，我們才能更好更穩的立足這個(gè)弱肉強食的社會(huì )。
團隊建設心得體會(huì )13
團隊的構建：
首先，團隊是一群志趣相同的人組成的，團隊的成員應該有共同的目標，要把個(gè)人的愿望與團隊的愿景相結合，以團隊的榮譽(yù)為全體隊員的追求目標，積極發(fā)揮個(gè)人的風(fēng)采，這樣才能發(fā)揮出集體優(yōu)勢。
其次，優(yōu)秀的團隊需要準確的團隊定位，主要包括的就是團隊的精神和靈魂。一個(gè)團隊的精神和靈魂激勵著(zhù)隊員為團隊的榮譽(yù)積極奉獻。TEAM的意思就是together、everyone、achieve和more，合起來(lái)就是每個(gè)人在一起獲得的就更多，這就是一個(gè)優(yōu)秀團隊的準確定位。團隊的定位關(guān)系到一個(gè)團隊的凝聚力與競爭力，關(guān)系到團隊的成敗。
第三，優(yōu)秀的團隊需要一個(gè)強有力的領(lǐng)導者，優(yōu)秀團隊對領(lǐng)導者的要求很高。團隊領(lǐng)導者不僅要有強有力的領(lǐng)導才能，深厚的知識，還有有長(cháng)遠的眼光，這樣才能帶領(lǐng)團隊走得更遠。對待隊員，領(lǐng)導者的分工很重要，要讓大家做到各司其職、優(yōu)勢互補，還要整合大家的價(jià)值觀(guān)，讓大家分享成功的喜悅。領(lǐng)導者要因才施用，讓隊員找到適合自己位置。
第四，團隊成員之間的溝通也很重要。每個(gè)隊員可能都有不同的想法，所以有效的協(xié)調和溝通就想的`更加重要，隊員之間的相互理解、相互信任、相互謙讓能夠讓團隊氛圍更加和諧，對外更有競爭力。
最后，良好的工作環(huán)境對優(yōu)秀團隊的構建也有很大的作用。充分重視環(huán)境的作用，對團隊的構建具有非常重要的作用。
總之，建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊要以相互熟悉為基礎，以紀律為保證，以團隊意識為先導，以團隊文化為途徑，以?xún)?yōu)秀團隊為目標。通過(guò)這樣的途徑方能建設一個(gè)優(yōu)秀的團隊。
團隊的管理：
第一，信任。不懂得尊重人，一切都無(wú)從談起。這個(gè)尊重是來(lái)自于堅信“只要是個(gè)人，就有比自己強的地方，就有用”。這個(gè)尊重是有形的，是可以看得出來(lái)、感覺(jué)得到的，比如說(shuō)：你對人的守時(shí)、守信、虛心聽(tīng)取意見(jiàn)等等。最大、最可貴、最有效地的尊重是信任！這體現為對團隊成員的合理、有效的授權和委任。
第二，溝通。把情況了解上來(lái)，把影響施加下去。好的溝通就像一個(gè)靈敏有效的神經(jīng)系統，又像是機件運行的潤滑劑。溝通的手段多種多樣，比如說(shuō)聊天，可以拉近距離，融洽氣氛，了解情況，施加影響。還有其他的一些方式，如下打牌、喝酒，這兩項活動(dòng)最能體現人的性格，想藏都藏不住。性格無(wú)所謂優(yōu)劣！最重要的是要因人而異，善加利用。通過(guò)合理的組合，減少沖突，增強合力。
第三，服務(wù)。這是團隊建設的核心內容。要盡可能地把自己是頭、有權發(fā)號施令的念頭壓下去，把監督、控制等字眼兒壓下去。更多地想的是對這個(gè)團體的責任，目的是要把工作做好。工作最終要靠整個(gè)團隊，而不是某個(gè)人來(lái)完成。要立足于服務(wù)，給團隊成員創(chuàng )造出一個(gè)良好的工作環(huán)境。這里講的服務(wù)，既是工作上的，也是生活上的，都很重要，都要盡可能細致、周到。服務(wù)做好了，管理基本上也就到家了。這里需要指出的是：服務(wù)不等于遷就，是有原則的，也是在自己能力范圍內的。還有，在這個(gè)過(guò)程中，會(huì )有不少誤解、委屈，也會(huì )很“吃虧”，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓你是頭呢，如果你想把工作做好，這些你都得認，吃這些小“虧”占“工作做好”這個(gè)大“便宜”。等成績(jì)出來(lái)的時(shí)候，那些誤解、委屈也就沒(méi)了，你收獲得將是一幫多少年后都還彼此眷顧、相互信任的朋友和一段美好的回憶。
第四，協(xié)調和組織。把合適的人放在合適的位置上。實(shí)際上，作為一種具體的技能和工作內容，這是和信任、溝通和服務(wù)是連在一起的。把前幾項做好了，協(xié)調組織基本上就是個(gè)水到渠成的問(wèn)題。由兩個(gè)需要注意的方面，一是要注意實(shí)際情況，因人就勢；一是要注意盡可能多地、合理地授權，管得越少越好。
第五，激勵。平常使用更多的方法是精神層面的，最有效的就是對人真誠的尊重和信任、充分有效的授權和對成績(jì)及時(shí)有效的肯定，最不濟也可以用哥們義氣。如果你能真正重視團隊成員的意見(jiàn)并給予充分、有效、適當的授權，完成任務(wù)時(shí)給予及時(shí)的肯定，失敗時(shí)給予真誠的幫助和鼓勵，比許諾獎他多少多少錢(qián)產(chǎn)生的激勵作用要來(lái)的強烈和持久的多�！笆繛橹赫咚馈�，雖然沒(méi)必要那么夸張，但作用絕不可低估。每個(gè)人都希望自己的工作獲得認可，及時(shí)、公開(kāi)的表?yè)P就顯得很重要了，那代表著(zhù)認知、肯定和認同。
團隊建設心得體會(huì )14
近日，我有幸參加了由學(xué)校團支部組織的主題為“崗位角色再認識，加強執行力，提高團隊意識”為主題的拓展訓練活動(dòng)。通過(guò)本次拓展，不僅讓我傳神對自己有了更生動(dòng)的認識，同時(shí)也不能考驗了自己不言放棄的精神及團隊精神。這次的拓展訓練中的各個(gè)項目也給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺，感想頗多。
9月27日晚隨著(zhù)“團隊破冰”儀式的順利進(jìn)行，團隊素質(zhì)拓展訓練營(yíng)在重渡溝拓展訓練基地拉開(kāi)了序幕。全體學(xué)員在基地的會(huì )議室里，聆聽(tīng)了基地老師對相關(guān)情況的說(shuō)明和對此次活動(dòng)的期望后，我們就開(kāi)始了培訓前熱身的備戰。熱身的內容是分小組，給所在的小組命名、設計隊徽、隊訓、創(chuàng )作隊歌。
28號上午，我們首先挑戰的項目是“空中抓杠”，――也就是我們每個(gè)人都要站在離地面10米高的獨立的一個(gè)鐵桿子上面，飛躍去抓牢對面的單杠。上時(shí)當我西站在高處那個(gè)鐵桿子上時(shí)，踩在那塊窄窄的圓頂上，只覺(jué)得世界是面介的，只剩那根單杠，風(fēng)刮著(zhù)的聲音在耳邊呼嘯著(zhù)，只看見(jiàn)那根叫做單杠的橫桿夢(mèng)幻般地就是指在空中搖蕩。我的腿有些顫抖，手心濕漉漉地冒汗，盡管腰間拴著(zhù)能承重三噸的安全運輸商保護繩，盡管我知道若是在地面我肯定抓得住，可是，我還是慌恐著(zhù)，沒(méi)有足夠的勇氣松開(kāi)抓著(zhù)鐵梯子的把手……下面傳來(lái)隊友們積極支持聲，我絕對不能給這個(gè)團隊丟臉呀，我集中了全身的力量，飛躍了，瞬間，我像會(huì )翱翔的鳥(niǎo)兒，撲向了那個(gè)給予我希望的桿子。有風(fēng)吹過(guò)，單杠微微地擺動(dòng)，像是召喚，又像x。終于抓住了目標!!
當我盡早站在地面上時(shí)，依然有些不敢相信，自己?jiǎn)嶙龅搅藛?高高的空中，單杠依然在輕輕地搖擺。從這個(gè)單項訓練的整個(gè)過(guò)程，我經(jīng)歷了恐慌——勇敢——勝利的過(guò)程，成功了后而后心里有說(shuō)不出的高興。從此也可以看出，人的潛能是需要有挖掘的，要創(chuàng )造條件，尋找機會(huì )，拓展訓練的對人的體能的要求并不高，更多的'勁敵是對人因的心理的挑戰，而且也會(huì )感悟到、體驗到它是一項讓每個(gè)人在和精神上都有一個(gè)新的超越，重新認識自己、認識生命的活動(dòng)，你會(huì )發(fā)現人的需要創(chuàng )造性真的是巨大的。這個(gè)盧戈韋告訴我們：挑戰自我，沒(méi)有不可能的事，不要輕易說(shuō)“不”，要重新認識自我，超越自我。
同樣的一塊鐵，可以鋸融消損，也可以百煉成鋼；同樣的一支隊伍，可以庸碌無(wú)為，也可以成就大業(yè)。無(wú)論是從2米高倒摔在學(xué)員們用自己身體所搭成的人床上的“信任背摔”，讓學(xué)員深深地體會(huì )到了信賴(lài)與團結的重要性——用對自己的信賴(lài)克服自己的恐懼心理，在信賴(lài)別人的同時(shí)也一個(gè)值得別人信賴(lài)的人，這樣才能在彼此信賴(lài)團結起來(lái)共同完成心中的目標。還是蒙學(xué)員全體上眼睛通過(guò)一根繩子各自準確找到自己定位的“盲人方陣”，都充分考驗了學(xué)員的溝通能力以及如何充分發(fā)揮自己角色作用的能力。我們組完成“走出雷區”的任務(wù)，這個(gè)項目投資讓續建我們深刻體會(huì )到強有力的領(lǐng)導、合理計劃、嚴密組織、團結協(xié)作、認真落實(shí)嚴格執行對我們完成集體任務(wù)是多么的重要一個(gè)團隊每個(gè)人都充當了不同的角色，有決策者，有參謀者，有執行者。但每個(gè)角色都是團隊中不可或缺的一員。這就需要在以團隊的整體而言目標和利益為首要的情況下，要依托自己的才智與作用，使團隊實(shí)現“更高、更快、更強”。
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這次培訓讓我們受益匪淺，感謝醫院領(lǐng)導給予我們這個(gè)寶貴的機會(huì )。在為期2天的培訓中，我們學(xué)到了很多東西，老師的教導給了我們很多思考和靈感。無(wú)論是從理論上還是從實(shí)踐操作上，都對我們的工作和生活有著(zhù)重要的推動(dòng)作用。這次培訓的老師是來(lái)自臺灣的資深培訓師，他是團隊心智訓練方面的專(zhuān)家。老師的授課方式與眾不同，他采用了體驗式的教學(xué)模式，讓我們全身心地參與其中，用自己的心去感受、領(lǐng)悟。在一系列有意義的活動(dòng)和競賽中，我們不斷提升自己。我們不僅明白了在生活中學(xué)會(huì )感恩和珍惜，還懂得了奉獻和明確自己的職責和價(jià)值，更深刻地體會(huì )到了團隊的力量和溫暖。
這次培訓的日程安排得很合理，每個(gè)活動(dòng)都有其深層次的意義。具體的培訓內容和意義如下：
1、組建家園：建立團隊，找到愿意與我們同甘共苦的伙伴，讓家庭成員感受到家的溫馨和凝聚力。
2、小天使和小主人：讓人們感受到被關(guān)心的溫暖。
3、你在乎我嗎：關(guān)心團隊每個(gè)成員，知道團隊合作的`重要性，不要讓個(gè)人的自私和冷漠排擠團隊成員，而是要接納和協(xié)助他們，讓他們在團隊中得到發(fā)展。
4、領(lǐng)袖風(fēng)采：學(xué)習協(xié)作和責任的重要性，感受到主管為團隊承受的壓力。工作中的每個(gè)環(huán)節都很重要，我們不能因疏忽而造成單位形象和經(jīng)濟上的損失，要讓別人為我們承擔責任。
5、盲人與啞巴：通過(guò)兩個(gè)角色的互相扶持，學(xué)會(huì )感恩和信任，感謝所有在我們生命中幫助過(guò)我們的人。
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