雕塑的作文

雕塑的作文【精華15篇】

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的雕塑的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

雕塑的作文1

　　每個(gè)人都是雕塑家，每個(gè)人都在雕塑著(zhù)自我。雕塑自我是創(chuàng )作者對生命價(jià)值的個(gè)人理解，是對人性的探索追求。

　　雕塑獨特的自我是我孜孜以求、意猶未盡的目標�！傲愣⊙罄飮@零丁”，雕塑獨特的自我是自甘寂寞的過(guò)程。立于蕓蕓眾生，誰(shuí)想千人一面？誰(shuí)不想脫穎而出？當“我”的雛形不同于他者，我應當學(xué)會(huì )承受孤獨。沒(méi)有人是我的模特，沒(méi)有人做我導師。我要獨立、專(zhuān)注地握住刻刀。當畫(huà)壇風(fēng)行“一筆畫(huà)蟹”時(shí)，白石老人覺(jué)得畫(huà)出之物形似神異，于是閉門(mén)十年，拒絕會(huì )客、潛心鉆研，終于在八十三歲時(shí)摸索出三筆畫(huà)蟹法。時(shí)至今日，“一筆蟹”、“三筆蟹”把畫(huà)家分成兩類(lèi)——齊白石和其他人。齊白石在自甘寂寞的十年中雕塑了一個(gè)獨特的自我。耐得住寂寞就不寂寞，耐不住寂寞就偏寂寞。寧做黃山崖壁一株迎客松，不做花園叢里一朵紅牡丹，因為我已學(xué)會(huì )直面寂寞�！耙聨�漸寬終不悔”，雕塑獨特的自我注定有得有失。保留美貌得舍棄時(shí)間，保留博學(xué)得舍棄花花世界，保留倔強得舍棄官場(chǎng)，保留清高得舍棄金錢(qián)。居里夫人削去了青春美貌，她將自己雕塑成科學(xué)教科書(shū)里的'新名詞“放射線(xiàn)”，雕塑成物理學(xué)的一個(gè)新計量單位“居里”，雕塑成一條條科學(xué)定理，雕塑成科學(xué)史上一座永遠的里程碑。

　　“自其不變者而觀(guān)之”，她將區別于其他女性的自我雕塑成永恒。好比你若把自己雕成一個(gè)球，舍棄了棱角，注定會(huì )在塵世官場(chǎng)中相時(shí)而動(dòng)，到處翻滾，得到遍體污垢。但你若保留棱角，將自己雕塑成正方體，“任你東西南北風(fēng)”，你都堅守原則，雖“不識時(shí)務(wù)”，但換得周身的潔凈。寧做烏江畔的霸王，不做方孔中的高官。因為我能深刻理解“獨特”要學(xué)會(huì )取甚留甚�！胺凵硭楣菧啿慌隆�，雕塑獨特的自我需要正當的勇氣。也許要遭冷嘲熱諷，也許要與世界格格不入。沒(méi)有敢于與死神屢次擦肩的文天祥，就不會(huì )有那忠誠的磁針石；沒(méi)有“敢于正視淋漓的鮮血”的魯迅，就不會(huì )有那位“橫眉冷對千夫指”的“真的勇士”；沒(méi)有敢于奔赴浙江沙場(chǎng)的方大中，就不會(huì )有今天人人緬懷的戰地記者。寧做涅磐的鳳凰，不做聒噪的燕鵲。

　　因為我要在錘煉中得到永生。在歷史的雕塑館中，我的雕像要留等來(lái)者評說(shuō)，不期盼褒獎，只求回眸一笑，便是肯定了我的獨特便是對我這個(gè)雕塑家的莫大榮譽(yù)。雕塑獨特的自我，你握好手中的刻刀了嗎？

雕塑的作文2

　　春天到了，春風(fēng)來(lái)了，吹掉了我們厚厚的冬裝，吹綠了小草，吹開(kāi)了桃花……多么美好的季節！我好想好想出去玩呀！

　　終于盼到春游了！三月三十日，我一大早就起床了。我昨天可是高興得一晚上沒(méi)睡好覺(jué)，連做夢(mèng)都想著(zhù)春游的事呢！我以最快的速度吃完早飯，拎起昨天晚上就準備好的東西，高高興興地向學(xué)校跑去。

　　我們這次春游是到上海月湖雕塑公園游玩。到了公園，剛進(jìn)門(mén)，我就看到一塊高大的雕塑，這是一個(gè)日晷，它的名字是《飛向永恒》。它一直緩慢轉動(dòng)，指示時(shí)間，每個(gè)整點(diǎn)都會(huì )發(fā)出音樂(lè )和響聲，提醒我們時(shí)間是一直的流逝的，我們一定要珍惜現在每時(shí)每刻。

　　我們到了“夏園”去玩游藝項目。我們先玩的是“攀網(wǎng)”�！巴�，好大的網(wǎng)呀！”我禁不住叫了起來(lái)。同學(xué)們脫了鞋，紛紛爬上攀網(wǎng)�！芭示W(wǎng)”是由許多網(wǎng)組成的，有些網(wǎng)斜著(zhù)，一些網(wǎng)橫著(zhù)，上面還有許多彩色的柱子。這些網(wǎng)都是用粗粗的繩子編成的，雖然踩上去有些疼，但大家照樣高高興興地去玩。我手腳并用的爬上了攀網(wǎng)，一會(huì )兒爬，一會(huì )兒走，終于到了高處。我忽然發(fā)現，那里是死路一條，上面沒(méi)有路了。我只好從上面滑下來(lái)，對下面大喊：“上面沒(méi)路了！”有些同學(xué)聽(tīng)了，不往上走了，跟著(zhù)我往下滑。我然發(fā)現攀網(wǎng)有兩層，我試著(zhù)從上面一層攀網(wǎng)到下面的一層，看著(zhù)不太高，先伸出一只腳，當快碰到下面一層的時(shí)候，一松手，我穩穩地落到了下面一層。許多同學(xué)也下來(lái)了，有大膽的一跳就下來(lái)了；有膽小的比較害怕，哆哆嗦嗦的也下來(lái)了。當我再往上爬時(shí)，看看一下夠不到，我就請陳諾幫忙。我兩只手抓住網(wǎng)，身體一縱，右腳爬上了網(wǎng)，斜著(zhù)“掛”在網(wǎng)上，陳諾輕輕往上推了我一下，我的左腳使勁往上夠，“啊，上來(lái)了！”當我再下來(lái)時(shí)，就一點(diǎn)兒不害怕了，其實(shí)并不高嘛！我先坐在上面的攀網(wǎng)上，然后輕輕一跳，就輕巧地“落地”了。大家一起在網(wǎng)上跳來(lái)跳去，搖搖晃晃，真好玩！不知不覺(jué)，工作人員吹起哨子，時(shí)間到了，我們依依不舍地離開(kāi)了攀網(wǎng)。確實(shí)，我的.腳已經(jīng)麻了，腿也疼了，也該休息一會(huì )兒了吧。接下來(lái)，我們又去玩了跳跳云、地洞、迷宮……等好多游藝項目。

　　中午，該吃飯了，大家一起在草地上野餐。吃玩準備好美味的食物，我們還去“秋林”參觀(guān)了雕塑作品和美術(shù)館。那一幅幅優(yōu)美的抽象畫(huà)和精致的雕塑作品讓我們流連忘返。

　　快樂(lè )的一天結束了。這真是一次有意義的考察活動(dòng)。讓我們在春暖花開(kāi)之際，更好地了解了大自然，走近了大自然！

雕塑的作文3

　　你們有玩過(guò)“小小雕塑家”的游戲嗎？今天，在的課堂上，我們就玩了這么一個(gè)游戲。

　　游戲的規則是：三個(gè)人一組，兩個(gè)人扮演雕塑家，剩下的一個(gè)人扮演大理石。雕塑家們的任務(wù)是要把大理石雕刻出一個(gè)美麗的造型，最后大家一起來(lái)欣賞。

　　游戲開(kāi)始了，隨著(zhù)蔡老師一聲令下，葉宸浩、陳婳寧還有黃子峻率先舉手，第一組就這么誕生了。他們內部討論出由葉宸浩來(lái)扮演大理石，陳婳寧和黃子峻擔任雕塑家的角色。首先黃子峻把葉宸浩的頭向左邊轉了一下，接著(zhù)陳婳寧把葉宸浩的左手放在胸前，右手伸到身后，兩只手都做出蘭花指的形狀，最后兩個(gè)雕塑家用力地把葉宸浩的右腿向上抬起，他們的造型就這么完成了�？墒桥_下的我們仍是丈二和尚摸不著(zhù)頭腦，嘰嘰喳喳地討論著(zhù)，猜不出來(lái)他們雕塑出來(lái)的是什么造型。這時(shí)黃子峻公布了正確答案：“嫦娥奔月�！贝蠹铱粗�(zhù)臺上還翹著(zhù)蘭花指的葉宸浩，突然之間心領(lǐng)神會(huì )，發(fā)出了贊許的笑聲。

　　很快，第二組也上場(chǎng)了，這一組由張澤宇和林露茜來(lái)當雕塑家，徐灝嘉當大理石。張澤宇靈機一動(dòng)，先把大理石的手張開(kāi)伸直，再把大理石的腿張開(kāi)，大理石就這樣成了一個(gè)“大”字，完成了一個(gè)“大”字他還不夠滿(mǎn)意，又搖了搖頭說(shuō)：“不行，我還要改一下！”于是他又重新來(lái)過(guò)，把大理石的手放下來(lái)，腿也合起來(lái)了，最后把大理石的右手握拳放在嘴巴的前面，他向大家介紹：“這是一位歌手�！辈汤蠋焼�(wèn)：“這位歌手怎么沒(méi)有甜美的笑容��？”聽(tīng)到這句話(huà)張澤宇用手指著(zhù)徐灝嘉帶著(zhù)命令的口氣說(shuō)：“笑！”這一句“笑”可把大伙兒樂(lè )開(kāi)了花，大家異口同聲地喊道：“雕塑又沒(méi)有生命，不會(huì )自己笑！”張澤宇也突然意識過(guò)來(lái)自己做的“傻事”，和大家一起開(kāi)心地笑了起來(lái)。

　　最后上場(chǎng)的`是余宏毅、吳熙楷和呂思彤。余宏毅靜靜地站著(zhù)，吳熙楷和呂思彤在一旁小聲地討論，最終他們確定了方案：把大理石雕塑成僵尸的樣子。呂思彤把大理石的兩只手臂都往前筆直地伸著(zhù)，當大家正興高采烈地評價(jià)這個(gè)作品時(shí)，這個(gè)“僵尸”狀的大理石突然朝著(zhù)呂思彤的方向跳了起來(lái)，嚇得呂思彤花容失色，迅速地跑回了自己的座位。大家見(jiàn)到這樣有趣的場(chǎng)景，笑得更歡了！

　　今天的游戲真是太好玩了，我回家后一定要和爸爸媽媽一起玩“小小雕塑家”的游戲，那場(chǎng)景想想就很有趣呢！

雕塑的作文4

　　你聽(tīng)說(shuō)過(guò)盲人雕塑家嗎？盲人怎么當雕塑家？今天我們將大開(kāi)眼界，看顧老師怎么讓盲人成為雕塑家的。

　　上課了，孫齊被顧老師慢慢地“請”上講臺。老師在他耳邊神秘地說(shuō)了幾句話(huà)后，只見(jiàn)孫齊立即開(kāi)始做動(dòng)作。他先把嘴巴張得很大很大，大得都快可以吞下一個(gè)雞蛋。緊接著(zhù)，又把左手放在頭頂上，右手貼住耳朵，鉤起腳，站在那里一動(dòng)不動(dòng)。我們看得全樂(lè )了，假如能身子涂成紅色，那樣子別提多像“小丑”啦！

　　顧老師這時(shí)高興地問(wèn)：“有人愿意當泥人嗎？”周卓高高得舉起了手。

　　老師說(shuō)：“為防止偷看，泥人站在工具間里，盲人雕塑家誰(shuí)當？杜宇恒，你來(lái)吧。首先你要摸遍雕塑，直到你知道雕塑是什么樣子為止�！倍庞詈泓c(diǎn)點(diǎn)頭，老師用紅領(lǐng)巾蒙住了他的雙眼�！懊と恕毕褚恢粺o(wú)頭蒼蠅一樣慢慢地走了幾步，還抱怨黑咕隆咚的滋味可真不好受��！在確認走到雕塑面前，“盲人”把手放在雕塑上亂摸一通，再把雕塑的全身上下摸了個(gè)遍，唉！只可惜沒(méi)摸臉。我心里真替“盲人”急，趕緊摸清雕塑的臉��！沒(méi)等我喊出來(lái)，“盲人”已經(jīng)很自信地說(shuō)：“我知道雕塑是什么樣子了，泥人呢？”說(shuō)完，“泥人”上場(chǎng)，只見(jiàn)他緊閉雙眼，一副很痛苦的樣子，也許是因為“泥人”也不喜歡被人擺布吧？雕塑家舉起“泥人”的左手，讓它固定在頭上，又把腳打開(kāi)，形成一個(gè)“八”字形。下面有同學(xué)緊張地小聲直喊：“臉，臉”�？上�沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我心里真為“盲人”捏了一把汗。只見(jiàn)“盲人”不慌不忙地把“泥人”的右手舉到耳邊，大聲說(shuō)道：“大功告成！”就回到座位上去了。他一走開(kāi)，右手就滑了下來(lái)，大家都哈哈大笑起來(lái)，唯獨“泥人”一副咬牙切齒的樣子，似乎在抱怨同學(xué)們不該笑話(huà)他，又似乎在埋怨雕塑家那拙劣的技術(shù)。反正是悔恨交加啦！老師嘿嘿一笑：“雕塑家水平怎樣？”同學(xué)們紛紛舉手，有發(fā)言眼睛應該瞇成一條縫的，可他沒(méi)做到。有發(fā)言嘴巴大的可以吞下雞蛋，可他沒(méi)做到。有發(fā)言腳是鉤著(zhù)的，不是完全打開(kāi)的，可他還是沒(méi)有做到……總之，這位“盲人”雕塑家水平太差了。

　　游戲就這樣完了，再告訴你一個(gè)小秘密，老師還現場(chǎng)直播了孫齊的.感受，只聽(tīng)他說(shuō)：“被人擺弄的滋味不僅不好受，還很不好意思！”聽(tīng)了孫齊的雕塑宣言，我們全班都笑了。

　　游戲讓我恍然大悟，其實(shí)在生活中，我也很像那位盲人雕塑家，粗心大意，馬馬虎虎。我想改變自己的時(shí)候到了，大家也一起行動(dòng)起來(lái)吧！

雕塑的作文5

　　看著(zhù)日歷，“4月23日”，恩，沒(méi)錯，終于到了春游“文化之旅”的日子了。對了，今天也我們八年級的十四歲生日儀式。

　　為了此次文化之旅，我特地上網(wǎng)查找了關(guān)于上海佘山月湖雕塑公園的相關(guān)資料�！霸潞�雕塑公園位于上海佘山國家旅游度假區，于20xx年正式對外開(kāi)放。園區以‘回歸自然、享受藝術(shù)’為建設理念，是一座集現代雕塑、自然山水、景觀(guān)藝術(shù)于一體的綜合性藝術(shù)園區。園區一期占地1300畝，其中月湖面積465畝，環(huán)湖腹地分為春夏秋冬四岸，來(lái)自世界各國現代藝術(shù)家所創(chuàng )作大型雕塑四十余件，融合于山水美景中，別具特色�！�…”對于這些，我已經(jīng)覺(jué)得這應該是一個(gè)充滿(mǎn)了文化氣息的陶冶情操的好地方。

　　帶著(zhù)對月湖公園的好奇，帶著(zhù)對生日儀式的期待，我們前往……經(jīng)過(guò)了一路上的等待，我們終于到達了月湖公園。

　　開(kāi)門(mén)見(jiàn)山——剛到入口，就見(jiàn)到了位于正中央矗立著(zhù)的巨型雕塑“飛翔永恒”，它也是一座具備功能性的現代化藝術(shù)造型日晷。簡(jiǎn)潔的造型，兩重意義，足以就先證明了月湖公園的“品味”，那公園之中一定有更多等待著(zhù)我們去發(fā)現。

　　再來(lái)，我們最期待的生日儀式將要開(kāi)始。我們井然有序地坐在水上舞臺邊的座位旁，等待主持人。

　　“時(shí)間轉瞬即逝，我們十四歲了，告別了童年時(shí)代，成為了一名真正的青少年，十四歲的天空，那幼稚而柔和的陽(yáng)光正在慢慢退去，系數十四年的歷程，我們早已為它抹上了揮之不去的色彩，只屬于自己的色彩。十四年，我們經(jīng)歷了許多，失敗，成功；我們成長(cháng)了許多，愛(ài)心，寬容�！�…”主持人兩人的發(fā)言，代表儀式開(kāi)始了。

　　李春霞，李老師的發(fā)言，讓我們懂得了什么是十四歲的含義。十四歲，已經(jīng)需要當犯下了違背法律的事，是需要付諸部分法律責任的。此時(shí)的我們長(cháng)大了，真正地成了一個(gè)青少年。我們應該感謝父母，感謝老師，感謝默默為自己付出的朋友。

　　……儀式結束了，今天的游覽開(kāi)始了。

　　一座座雕塑，與天地輝映。一座座雕塑，讓我流連忘返。此時(shí)我正想：這些雕塑與山水渾然結合的'壯美儼然有成，但如何在這以跳躍式快速?lài)�際化的上海更上一層樓，打造一座前所未有的藝術(shù)結合休閑之雕塑公園，真是莫大挑戰。

　　我與同學(xué)的對它們的討論出：

　　藝術(shù)是人類(lèi)心靈的偉大精神糧食，是生命價(jià)值的具體展現！

雕塑的作文6

　　昨天下午，我們全家一起去了雕塑公園玩。

　　雕塑公園里的雕塑，可謂“盧溝橋的獅子——數不清”。這里的雕塑隨處可見(jiàn)，三步一小，五步一大。在雕塑公園里，任你在哪兒，沒(méi)有看不見(jiàn)雕塑的。不光陸地上有雕塑，就連水中以大大小小矗立著(zhù)幾座雕塑。這里簡(jiǎn)直就是一個(gè)雕塑的世界。

　　雕塑不光多，而且形態(tài)各異，寓意不同。讓我印象最深的是“春運”這座雕塑。這是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的，扁扁的雕塑，長(cháng)方體中雕刻著(zhù)有點(diǎn)兒抽象的交通工具：火車(chē)、汽車(chē)、摩托車(chē)……還有幾個(gè)小人穿插其間�？粗�(zhù)這座雕塑，我就好像看到了春節前后，急著(zhù)回家的男男女女，有趣極了。還有一個(gè)叫做“母愛(ài)”的雕塑——一個(gè)衣?lián)巫又�撐�?zhù)一個(gè)搓衣板，搓衣板上還有幾件花花綠綠的小衣服——這不正是母親為我們洗衣服的情景嗎？這包含著(zhù)母親對我們的辛勞和濃濃的愛(ài)�！霸ァ币惨蛔�雕塑的名字——一個(gè)由文字組成的`大象。大象象征著(zhù)河南，文字就是我們引以為豪的文化，恰恰體現了河南深厚的文化底蘊。此外，還有“人與自然”、“生命周期”、“行走的云”、“月光”、“開(kāi)天辟地”等一系列寓意深刻、發(fā)人深省的雕塑。

　　雕塑公園不僅有雕塑，還有奇景——西流湖。站在玻璃橋上，碧綠的西流湖一望無(wú)際；微風(fēng)習習，煙波渺渺，綠柳依依，美不勝收。不得不說(shuō)，這里還有一個(gè)“仙境”呢！橋上湖邊，統統被人工水霧籠罩，侊若置身天上云間；腳邊繞著(zhù)涼絲絲的水霧，仿佛已變成了天上的仙子。但又比天境多份情趣——鴛鴦成雙成對，悠閑地在水面中游泳，怪不得大家都說(shuō)“只羨鴛鴦不羨仙”呢！此外，幾座雕塑在朦朧水霧之間若隱若現，人間煙火點(diǎn)綴其間，讓這個(gè)“仙境”錦上添花。湖里還有一家子白天鵝，它們優(yōu)雅地游動(dòng)。時(shí)而分散開(kāi)來(lái)，好像在賭氣；時(shí)而圍成圓圈，好像在聊天；時(shí)而繞著(zhù)水草轉圈圈，好像在玩游戲�！翱�！它們竟然排成一了！”姐姐看著(zhù)那整整齊齊的一對白天鵝，不禁發(fā)出一聲驚呼�！笆前�！好聰明！好神奇！”弟弟也覺(jué)得神奇。

　　其實(shí)，溫柔的西流湖，還有洶涌澎湃的一面。在大壩里，只有“嘩啦啦”的洶涌聲，西流湖的湖水此時(shí)卻像頭兇猛的野獸，咆哮著(zhù)向前奔跑。翻卷起的浪，白花花的，好像有幾尺高。這震撼的景象，讓我們一言不發(fā)，安靜地欣賞著(zhù)。

　　這里的人們也快活極了。老奶奶們在跳廣場(chǎng)舞，有的還在認真地教“新生”們跳；老爺爺們在練太極拳，周?chē)�還圍了一圈人在學(xué)習著(zhù)；攝影愛(ài)好者搬者沒(méi)備，東拍拍西照照；還有學(xué)生們三五成群，邊聊邊走；小孩子拿著(zhù)氣球，高興得手舞足蹈；一位雕塑家邊欣賞雕塑，邊細細品味，還時(shí)不時(shí)發(fā)出驚嘆——好��！妙��！

　　雕塑公園，好��！妙��！

雕塑的作文7

　　其實(shí),在人生中,你就是那座雕像,只要去掉 完美 自我 多余的邊邊角角,就能獲得完美的自我,而那位 多余的邊邊角角 出色的雕塑家,就是你自己! 以“雕塑自我”為話(huà)題,寫(xiě)...

　　朋友，你是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”我們或多或少會(huì )有這樣或是那樣的缺點(diǎn)，面對它你或許逃避，其實(shí)你大可不必逃避。

　　人生就像是一個(gè)自我雕塑的過(guò)程，而每個(gè)人都會(huì )有自己的“邊邊角角”，我們應該對這些表示不滿(mǎn)，那么就趕快行動(dòng)起來(lái)，拿起手中的“刻刀”削去這些“棱角”吧!可有人說(shuō)：“區區小事，不要緊”要知道，微小的不足不斷積累，達到一定程度必然會(huì )引起質(zhì)變。所謂“千里之堤，潰于蟻穴”就是這個(gè)道理。

　　現實(shí)生活中，有些人或許有些虛榮。虛榮就像一棵花開(kāi)的太多的樹(shù)，這是很難結出碩大的果實(shí)的�；�樹(shù)都喜歡將絢麗的花開(kāi)滿(mǎn)枝頭，博得眾人的喝彩�？梢矂e忘了，要是花謝了，長(cháng)不出或是長(cháng)不大果實(shí)，種樹(shù)人就要將它砍掉，栽種別的能長(cháng)果實(shí)的樹(shù)。種樹(shù)的人不管花開(kāi)得多美，他要的是果實(shí)，在于你最終得到了什么。正如劉心武先生所說(shuō)，人生路上雖然過(guò)程很重要，但是結果更重要。

　　所以在當自己的條件或境況比別人優(yōu)越時(shí)，我們仍要有一顆真誠進(jìn)取的心，而不是單為了面子去奮斗，重在其本質(zhì)的區別。

　　“玉不琢，不成器”人生的旅途上總會(huì )有不平順，路遇艱難坎坷時(shí)，用這把刻刀“雕刻”出你堅韌不拔的性格;在風(fēng)雨如晦的日子里，用這把刻刀“雕刻”出你樂(lè )觀(guān)向上的態(tài)度;在布滿(mǎn)荊棘的路上，用這把刻刀“雕刻”出勇往直前的精神;在稍有安逸的日子里，用這把刻刀“雕刻”出堅定的信念。

　　知識使刻刀在我身上“雕刻”出智慧;經(jīng)歷使刻刀在我身上“雕刻”出經(jīng)驗;而無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的教訓使刻刀在我身上“雕刻”出日后的成功!

　　日日月月，時(shí)時(shí)刻刻，每個(gè)人都在不停地“雕刻”自己，不斷的完善自我。

　　有的人在青年時(shí)將自己“雕刻”成一名成功的企業(yè)家，科學(xué)家。有的人卻不堪被這鋒利的刻刀“雕刻”，而庸庸碌碌度過(guò)自己平凡的一生。更有的人，卻因為剛開(kāi)始的.時(shí)候下錯了刀，結果把自己“雕刻”成了一個(gè)十惡不赦的壞人，淪為社會(huì )的底層……

　　上帝是公平的，歲月的刻刀是同樣的鋒利，而關(guān)鍵在于我們拿刀的手是否有力，刻下去的每一刀是否都恰到好處。十五歲的我將繼續用這把刻刀將未來(lái)的我“雕塑”只要不斷的去掉不足，就可以成就一個(gè)完美的自我。

雕塑的作文8

　　我是原野上的一塊泥。

　　陽(yáng)光耀黑，耀白的云。蒼茫無(wú)涯的草原，還有那極美的云上的遙遠的蔚藍，我都早已厭倦。我渴望的是，在那河對岸的遙遠的城市過(guò)不平凡的人生。望瘦江水，終于等來(lái)了雕塑的工人們來(lái)采泥。在船的漂浮中我來(lái)到城市。

　　一位完美的藝術(shù)家雕刻著(zhù)我。一筆一畫(huà)，一絲不茍，一錘一鏨小心翼翼。他的白發(fā)被乍起的秋風(fēng)梳成一朵飄忽的云，他的眼睛如鏨子般尖銳，他的額頭很廣闊，像剛剛耕過(guò)的地，廣闊無(wú)邊的草原。在一錘錘，一鏨鏨中，我堅信我會(huì )成為最美的那一個(gè)雕塑。我優(yōu)美的姿態(tài)被藝術(shù)家雕刻出來(lái)，四肢剛勁有力，體態(tài)健美，我成了一個(gè)，在遼闊草原奔跑的“馬”。我不再是平凡的泥。

　　我被放到了一家飯店的門(mén)前。

　　在氣派的大門(mén)前，我享受著(zhù)人們對我投來(lái)的那種贊賞的目光。陽(yáng)光似乎也在對我慶祝著(zhù)。細長(cháng)的陽(yáng)光穿過(guò)輕薄的天空，光線(xiàn)不強我泡在一方暖陽(yáng)之中。小小一縷陽(yáng)光像聚光燈打在我身上，我覺(jué)得這時(shí)我是華麗的�！巴�，好漂亮的馬”游人們贊嘆著(zhù)。孩子們跑過(guò)來(lái)跟我合照。我想把頭抬得高一些，但是僵硬的身軀早已固定了我的.動(dòng)作。我就算拼盡了所有的力量，頭也動(dòng)不了分毫。我，不甘心啊。閃光燈閃來(lái)閃去。我嘲笑我自己死板，死板得就像這家飯店，這么多人進(jìn)出，這么多張笑臉，這么多贊嘆聲，我連眼皮子也無(wú)法動(dòng)一下。

　　我想起草原，草原上奔騰的駿馬。那些馬鬃毛張揚，咴咴而鳴，比風(fēng)更響，比風(fēng)更猛烈。那些馬潔白純凈，四蹄生風(fēng)，比雪更晶瑩。它們以排山倒海的氣勢在草原奔跑。它們奔跑所帶的風(fēng)似乎也能吹彎了天空。累了，它們也可以坐下來(lái)吃草，喝水，不用一直保持奔跑的姿態(tài)。有時(shí)馬兒們安靜地坐在地上，微閉雙眼，諦聽(tīng)草生長(cháng)的聲音，和星星升起的聲音。

　　我，嘆息。

　　夜幕降臨，晶瑩剔透的霓虹燈，橋上汽車(chē)川流不息。一輛輛汽車(chē)仿佛一顆疾馳的星星。一艘艘游輪像一把大剪刀，剪開(kāi)江面這華麗的綢緞。我站在塑料假草上，望著(zhù)我曾渴慕的城市嘆息。我想大叫，但造型使我的嘴無(wú)法張開(kāi)。人們說(shuō)：“這匹馬雕得真逼真”。越是逼真，越是無(wú)可奈何與可憐。我渴望平凡。

　　我快忘了真正的我自己。

　　終于，我被摔碎與其它瓷片一起被扔到了一片荒涼的草原上，融入泥土中去�？�，沒(méi)有了造型的束縛，我可以吶喊，我可以滾動(dòng)，我可以像原野上的真正的馬一樣，諦聽(tīng)生命與自然。我高興，因為我自由了，也因為我是一塊平平凡凡的泥。

　　人與泥很像，都想成為美麗的雕塑，卻忘了自由有多么重要。年少輕狂的我們想過(guò)不平凡的人生，卻忘了平凡中的小美好。

　　我又成了原野上的泥，一塊平平凡凡的自由的泥。

雕塑的作文9

　　今天是星期天，爸爸帶著(zhù)我和姐姐一起去雕塑公園游玩，看看公園里面的風(fēng)景，也看看里面各種造型的雕塑。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)雕塑公園離我們很遠，而且公園也很大，所以，一大早我們就準備出發(fā)了。來(lái)到公園大門(mén)外，我便看到了一塊大石頭上寫(xiě)著(zhù)雕塑公園四個(gè)紅紅的大字，兩旁還擺著(zhù)許多各色的菊花。進(jìn)入公園的人很多，可能是星期天的緣故，很多家長(cháng)都帶著(zhù)孩子來(lái)到公園，我們進(jìn)入公園來(lái)到一座小橋上面，橋下面都是嘩啦啦的流水聲，我們趴在橋上面的欄桿上，看到橋下是一條攔河大壩，流水不停的沖過(guò)河壩流到下面，流水拍打著(zhù)下面的石頭，發(fā)出了很大的聲音，這些流水進(jìn)入下面的湖水中就平靜了許多，湖水里面有長(cháng)著(zhù)很多的荷葉、荷花，許多小朋友拿著(zhù)噴水器噴到荷葉和荷花上面，不過(guò)這些水馬上就滾落下來(lái)，這些荷葉和荷花都是從泥土里鉆出來(lái)的，葉子和花上面卻沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)泥土，這不就是出淤泥而不染嗎？接著(zhù)，我又大步流星地向前走，突然，看到了一塊白色的'大石頭，不對，在往后一瞧，后面還有個(gè)人臉造型的雕塑呢！再往里走是一個(gè)小亭子，它的名子叫“�！�，是由上萬(wàn)個(gè)鑄鐵的小人焊接而成。旁邊那還有一只獅子造型的雕塑，它看著(zhù)真像動(dòng)物界的霸主呀！獅子的腳下踩著(zhù)一個(gè)車(chē)輪，把車(chē)輪都踩扁了，這說(shuō)明了它高大威武的形象，整個(gè)雕塑顯得栩栩如生，讓我很佩服做出雕塑的人們。

　　再往公園的里面走，一條山坡的小路兩邊各有一個(gè)黑色抱著(zhù)頭的小孩子，它們光著(zhù)身子，蹲到地面上，看起來(lái)是在上廁所一樣，這個(gè)雕塑的意思讓我有點(diǎn)看不懂。順著(zhù)向山坡走的羊腸小道向上走，我看見(jiàn)了兩個(gè)大大的翅膀停留在空中的桿子上，下面還有一個(gè)扭動(dòng)的手把，我上去扭動(dòng)了幾下，翅膀就往上升，相反的方向，翅膀就向下降了，這讓我玩的不亦樂(lè )乎。再往前走是一個(gè)巨大的草坪，綠油油的小草長(cháng)的滿(mǎn)地都是，草坪的中間還有八匹駿馬看起來(lái)像是在快樂(lè )的奔騰著(zhù)。

　　天色漸漸的暗了下來(lái)，公園的景觀(guān)燈都亮了起來(lái)，有許多景觀(guān)燈不停的轉動(dòng)著(zhù)，給晚上的公園添加了不同的夜景，我們在公園的橋上緩緩地走動(dòng)著(zhù)，觀(guān)賞著(zhù)漂亮的燈光秀和夜晚公園獨特的夜景。

　　今天雕塑公園的游覽，讓我看到了不同的雕塑，也讓我看到了白天與夜晚不同時(shí)間的美景，雖然走了很多路，累得小腿酸疼，我還是被公園的美景深深的吸引著(zhù)，在爸爸的催促下依依不舍的離開(kāi)了雕塑公園，美麗的雕塑公園，我心中的樂(lè )園，期待下一次再來(lái)感受你的美景。

雕塑的作文10

　　我推薦大家去一個(gè)地方，那里環(huán)境優(yōu)美，風(fēng)景宜人，很值得一去的好去處，那就是雕塑公園。

　　說(shuō)起雕塑公園，我們心里肯定會(huì )想，公園里會(huì )有各式各樣的雕塑吧，一定很漂亮有趣。上個(gè)周末我帶著(zhù)滿(mǎn)懷期待的心情出發(fā)了，因為離家并不算遠，所以很快就來(lái)到了這里。首先映入眼簾的是鄭州雕塑公園這幾個(gè)大字，旁邊的石柱標志也顯得格外壯觀(guān)美麗。

　　公園比我們想象中的要大許多，公園中心有一個(gè)美麗的湖，四周有大大小小的群山環(huán)繞著(zhù)，還有各種各樣的雕塑，美不勝收。

　　緊接著(zhù)是一片好大的蘆葦叢，漂亮極了，一陣微風(fēng)吹過(guò)，金色的蘆葦花起起伏伏，蕩起一層層波紋，用手輕輕去撫摸一下，瞬間又像一個(gè)個(gè)調皮的小精靈，讓人愛(ài)不釋手，流連忘返。

　　很快就來(lái)到了湖邊，瞬間被眼前的美景所吸引住了，只見(jiàn)湖水清澈見(jiàn)底，湖中央有一個(gè)小島，島上有一座座小房子，湖面有像仙女一樣亭亭玉立的睡蓮，葉子像一片片碧綠的小圓盤(pán)，有的花看起來(lái)飽脹的像要破裂似的，有的還是花骨朵，一朵有一朵的美。這時(shí)，一群鴨鵝兒正向我們游來(lái)，有的還在追逐打鬧，有的發(fā)出嘎嘎嘎的聲音，好像在說(shuō)：“你好！歡迎你的到來(lái)�！�

　　我靜靜地坐在草地上，望著(zhù)眼前這些景象，不由得感嘆著(zhù)大自然帶來(lái)的魅力。遠遠望去，只見(jiàn)一只水鳥(niǎo)正悄悄游來(lái)，一身灰黑色的羽毛尖尖的嘴巴。雙腳輕輕踩在荷葉上，小心翼翼地找尋著(zhù)食物，生怕被人發(fā)現，顯得那么的嬌小可人。我突然想到早上準備好的面包片還在包里，便一片片撕下來(lái)，悄悄的扔給水鳥(niǎo)吃，小水鳥(niǎo)吃的不亦樂(lè )乎。正當我開(kāi)心的時(shí)候小水鳥(niǎo)銜了一塊面包便離開(kāi)了，我內心很是失望，不想它這么快就離開(kāi)的。

　　忽然我看到遠處有三四只水鳥(niǎo)結伴而行，游了過(guò)來(lái)，我一眼就看到了那只我最喜歡的水鳥(niǎo)，只聽(tīng)到它們發(fā)出嘰嘰嘰的聲音，聲音越來(lái)越近，我欣喜若狂。仔細觀(guān)察原來(lái)是水鳥(niǎo)先生一家四口，水鳥(niǎo)爸爸正在細心尋找食物，把找到的'食物喂給自己可愛(ài)的孩子吃，水鳥(niǎo)媽媽也把自己找到的食物喂給自己的孩子，我知道她們一定是不舍得吃，做爸爸媽媽的都會(huì )把最好的留給自己的孩子�？吹竭@一幕，我瞬間被感動(dòng)到了，此刻我也不愿意打擾到他們，靜靜地看了許久，好幸福的水鳥(niǎo)一家，父愛(ài)母愛(ài)的力量是偉大的。

　　最后我又參觀(guān)了鋼絲編制的稻草人，搓衣板上掛瀑布，“銀白色”的火車(chē)頭，每一款雕塑作品都是很特別偉大的，聽(tīng)完我的介紹你一定也很想來(lái)雕塑公園看一看吧，歡迎你來(lái)哦！

雕塑的作文11

　　星期四，是我們小學(xué)三年級孩子們期盼已久的秋游日。這天，天氣晴朗，我們在班主任等老師的陪同下，背起小書(shū)包，乘上大巴士，一路歡聲笑語(yǔ)地來(lái)到了佘山。

　　當車(chē)子停下時(shí)，我們以為到了月湖公園，下車(chē)一看，不是公園唉，大家的情緒一下子低落起來(lái)�！拔覀兿仍谵r家樂(lè )挖紅薯，”老師解釋道，“誰(shuí)挖的紅薯歸誰(shuí)�！蓖�！意外的驚喜，大家的情緒一下子高漲起來(lái)了。同學(xué)們都飛奔著(zhù)沖進(jìn)田地，你爭我搶地開(kāi)始了挖紅薯比賽。雖然赤手空拳，但我不甘落后，用手刨著(zhù)松軟的泥土，一個(gè)紅薯露出了部分，我小心地在它邊上挖了一下，又有一個(gè)紅薯露了出來(lái)，在很短的時(shí)間里，我居然找到了五個(gè)紅薯�！斑@里有好多紅薯唉！”我開(kāi)心地喊了起來(lái)。同學(xué)們趕來(lái)幫忙，大家一起挖，挖著(zhù)挖著(zhù)竟挖出了一條蜈蚣，嚇得我們連連退后……我們又開(kāi)始挖，終于一個(gè)又一個(gè)紅薯從泥土中刨了出來(lái)，大家一起分享著(zhù)辛勤勞動(dòng)的成果。

　　農家樂(lè )挖紅薯結束后，我們繼續乘車(chē)到月湖雕塑公園，來(lái)欣賞她的美麗。走進(jìn)月湖公園，映入眼簾的是一大片綠油油的草坪和一棵棵年輕力壯的大樹(shù)，像衛士一樣守衛著(zhù)月湖。月湖公園是以“春夏秋冬”四季設計而成的一個(gè)主題公園，四十多件雕塑零零落落地分布在草叢中、樹(shù)林里和湖邊上。雕塑的材質(zhì)各樣，有石質(zhì)的、木質(zhì)的、鋼質(zhì)的，等等；雕塑的形狀各異，有橢圓、菱形、弧形，等等；雕塑所表達的意境各種，有具體的、抽象的，印象派的……據說(shuō)都是國際名家大師們的`杰作。

　　這次我們游覽的是園區內的“夏岸”，設有親水沙灘、兒童智能活動(dòng)廣場(chǎng)、嘉年華游藝區等景點(diǎn)，非常適合小孩子游玩。特別是“跳跳云”項目，超大的“云團”讓我們都躍躍欲試。沙灘上，有孩子拿著(zhù)挖沙工具，如同小建筑師一般，用沙堆出了各種建筑物；有的則在沙池中尋寶，找到了便得意地向同伴展示自己的寶貝。在人造沙灘上，淺淺的湖水碧波蕩漾，在微風(fēng)的吹拂下泛起一陣陣地漣漪，陽(yáng)光燦爛，秋高氣爽，給了我們游園的好心情。除了各類(lèi)形態(tài)各異的雕塑外，環(huán)湖的大石灘，大沙灘，大片碧綠的整潔的草坪，都是我們游玩的極佳場(chǎng)所。

　　豐富多彩的活動(dòng)內容讓我們玩得不亦樂(lè )乎！但快樂(lè )的時(shí)間總是那么短暫，好像還沒(méi)有玩得盡情盡興，就要集合乘車(chē)回校了。一天的游程匆匆結束。今年的秋游很有意義，希望明年的秋游玩得更有意義，也更開(kāi)心。

雕塑的作文12

　　玄武湖畔的浪漫“水晶之夜”，穿過(guò)光與影交織打造的如夢(mèng)似幻的“水晶之夜”，沉浸在一片燈光的輝映中。那里展出了意大利巴洛克風(fēng)格的大型戶(hù)外景觀(guān)——“光雕”。意大利光雕首次登陸南京玄武湖，56萬(wàn)只變色led燈光再現中世紀古羅馬文明。這次的燈光雕塑藝術(shù)打破了以往的傳統燈會(huì )，讓人們置身于夢(mèng)幻、水晶世界中。唯美、壯觀(guān)的藝術(shù)景觀(guān)讓你親身領(lǐng)略古羅馬凱旋門(mén)般的藝術(shù)景觀(guān)！

　　跨入玄武湖大門(mén)，首先映入眼前的是“希望之城”。這個(gè)光雕營(yíng)造當年凱旋門(mén)的勝景，可以喚起你內心如同凱旋門(mén)板的希望。十分美麗�！跋Ｍ�之城”左邊便是“夢(mèng)幻走廊”。第一個(gè)似門(mén)非門(mén)的光雕上還掛著(zhù)一朵十分艷麗、漂亮的光雕花，最后一個(gè)似門(mén)非門(mén)的光雕上也掛著(zhù)一個(gè)同樣的光雕花，有似我們作文中的首尾呼應，十分有藝術(shù)感。在夢(mèng)幻走廊中走著(zhù)，讓人感到目不暇接。因為每一個(gè)似門(mén)非門(mén)的光雕上都有著(zhù)變來(lái)變去的燈。一會(huì )兒主體是紅，一會(huì )兒主體是綠，一會(huì )兒主體是藍······而且不光有主體，副體的`顏色更是五顏六色，色彩炫麗無(wú)比�？熳叩綁�(mèng)幻走廊盡頭時(shí)，右側便出現了被雪蓋住的圣馬可大教堂，教堂上一片白茫茫，頂上的那個(gè)十字架也十分的大。走出夢(mèng)幻走廊，看到的是正前方的“輝煌之門(mén)”。這個(gè)更能反映出凱旋門(mén)的盛況。能激發(fā)出每個(gè)人心底如凱撒般征服的勇氣，壯觀(guān)，壯觀(guān)！簡(jiǎn)直令人嘖嘖贊嘆。它的右邊，就是這些光雕中的一座難以掩映的雄偉建筑---——香格里拉廣場(chǎng)。

　　它坐落在蓮花湖畔。據介紹，香格里拉廣場(chǎng)是在16世紀文藝復興時(shí)期，意大利舞臺藝術(shù)家們把傳統歐洲的建筑美學(xué)元素抽象并雕刻出來(lái)的，這次光雕展，完美再現了香格里拉廣場(chǎng)的建筑風(fēng)格，其寬度約90米，高約達18米，大約有七層樓高，置身其中，宛如實(shí)景重現。令人拍案叫絕。朝“輝煌之門(mén)”走去，左邊又有一種不同形式的走廊。那個(gè)走廊里的每一個(gè)似門(mén)非門(mén)的光雕上都掛著(zhù)三個(gè)粉色的水滴光雕，雖然這個(gè)走廊里的光雕不會(huì )變色，但也十分美麗。顏色的搭配，形式的協(xié)調，都給人一種很美的感覺(jué)。穿過(guò)這個(gè)走廊右拐后，便是跟圣馬可大教堂一樣赫赫有名的建筑——羅馬競技場(chǎng)。

　　羅馬競技場(chǎng)又名羅馬斗獸場(chǎng)。是專(zhuān)門(mén)為愛(ài)好斗獸的人所建。這個(gè)光雕主體為金黃色，在燈光的照耀下，顯得格外亮麗，輝煌。參觀(guān)完羅馬競技場(chǎng)，便來(lái)到了“時(shí)光隧道”。雖然，那并不是真的時(shí)光隧道。但從遠處看，的確像是時(shí)光隧道，只不過(guò)是變幻無(wú)窮的彩色時(shí)光隧道，富有一種神秘色彩。

　　穿過(guò)“時(shí)光隧道”后，光雕展就告一段落了。聽(tīng)了我的介紹，你們是不是很想去呢？想畢，你們的眼球也被深深的吸引了吧！

雕塑的作文13

　　他告訴我們：跌倒了要學(xué)會(huì )爬起來(lái)，并學(xué)會(huì )鐘愛(ài)自己；

　　他告訴我們：你不能放棄夢(mèng)想，但是可以改變方向，因為你不知道在人生的拐角處會(huì )遇到什么；

　　還是他，告訴我們：如果別人沒(méi)有給你奇跡，你就去成為奇跡。

　　1982年，他出生于澳大利亞墨爾本市。

　　他是“海豹肢癥”的患者，也就是說(shuō)，他天生沒(méi)有四肢。

　　看到兒子這個(gè)樣子，他的父親嚇了一大跳，甚至忍不住跑到醫院產(chǎn)房外嘔吐；他的母親也無(wú)法接受這一殘酷的事實(shí)，直到他4個(gè)月大才敢抱他。

　　但很幸運的是，他的父母并沒(méi)有放棄他，而是努力的培養他，希望他能像一個(gè)普通人一樣——生活、學(xué)習。

　　他叫尼克·武伊契奇，我們習慣叫他——尼克·胡哲。如今，他是著(zhù)名的演說(shuō)家，獲得了會(huì )計與財務(wù)規劃雙學(xué)士學(xué)位，擁有“澳洲年度青年”稱(chēng)號。

　　但是，在當初的日子里，他卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿(mǎn)了犧牲的血雨。

　　從很小的時(shí)候，他的一切活動(dòng)就都很艱難。對于平常的孩子很輕易辦到的事，對他來(lái)說(shuō)卻很難，甚至是遙不可及。上小學(xué)后，由于身體上的缺陷，他經(jīng)常受到同學(xué)的侮辱與欺凌。八歲的時(shí)候，他非常消沉，甚至對媽媽大喊，告訴他自己想死。十歲時(shí)，尼克終究作出了大膽的決定——將自己溺死在浴缸里，但“不幸”的是，由于他身體的80%全是肺，他根本就不會(huì )下沉，完全浮在水面上，自殺的計劃也就此破產(chǎn)了。此后，他又嘗試過(guò)幾次其他的方式，但是最終都沒(méi)有成功。

　　直到13歲那年，尼克看到一篇刊登在報紙上的.文章，介紹一名殘疾人自強不息，給自己設定一系列偉大目標并完成的故事。他受到啟發(fā)，決定把幫助他人作為人生目標。

　　從此，尼克發(fā)奮圖強，不在乎他人的異樣眼光，不在乎他人的侮辱嘲笑。他努力鍛煉著(zhù)自己的自立能力，培養著(zhù)自己的很多技能。

　　皇天不負有心人，經(jīng)過(guò)十幾年的奮斗與拼搏，經(jīng)過(guò)淚與血的付出，他終于一步步實(shí)現了自己的夢(mèng)想，甚至超越了自己的夢(mèng)想。

　　他很風(fēng)趣的說(shuō)：“沒(méi)手，沒(méi)腳，沒(méi)煩惱�！�

　　他說(shuō)：“人生最可悲的并非失去四肢，而是沒(méi)有生存希望及目標！人們經(jīng)常埋怨什么也做不來(lái)，但如果我們只記掛著(zhù)想擁有或欠缺的東西，而不去珍惜所擁有的，那根本改變不了問(wèn)題！真正改變命運的，并不是我們的機遇，而是我們的態(tài)度�！�

　　尼克，一個(gè)沒(méi)有四肢的人，一個(gè)如同雕塑一樣活著(zhù)的人；同時(shí)，一個(gè)不畏艱辛的人，一個(gè)為自己的夢(mèng)想奮斗、偉大的人，一個(gè)說(shuō)平凡而又不平凡的人。他的生命，他的誓言，他的理想，如同一縷縷艷麗的朝陽(yáng)，解除黑暗的枷鎖，帶來(lái)萬(wàn)丈光芒。

　　他讓我們知道，生命的奇跡在于：即使四面楚歌，也要努力的活，微笑著(zhù)走過(guò)！

雕塑的作文14

　　“城市，讓生活更美好”——上海城市雕塑雙年展于11月17號在上海明園文化中心正式開(kāi)幕。近日，小記者前去參觀(guān)采訪(fǎng)了一番。事實(shí)上，雕塑已經(jīng)成為城市發(fā)展的名片，社會(huì )進(jìn)步的象征。而展會(huì )上更是精品羅列。

　　剛進(jìn)門(mén)，就見(jiàn)到一排整齊的鐵人雕塑立在門(mén)旁。細細一看才發(fā)現每個(gè)鐵人身上都套了一件看似柔滑的羽絨服，驚訝之余再用手一摸，才發(fā)現這幾件質(zhì)感極強的“羽絨衣”都是雕塑大師之作。其逼真程度確實(shí)令人驚嘆。

　　接著(zhù)我們又見(jiàn)到了一尊讓人感動(dòng)的塑像：那是一位老人，一張熟悉而又歷經(jīng)滄桑的臉龐，鼻梁上架著(zhù)一副令人懷念的眼鏡，而最令人關(guān)注的便是老人的手——依然是緊握著(zhù)一支短短的筆，這位老人正是用這一支筆書(shū)寫(xiě)了他精彩的一生。這自然是巴老的雕像。雕像下有一首詩(shī)：是這支筆敲開(kāi)了心窗，要我說(shuō)真話(huà)；文學(xué)是人民的，把心交給讀者�！鞍屠现�魂”祝福著(zhù)新世紀，祝福著(zhù)中國，祝福著(zhù)他的第二故鄉——上海。

　　來(lái)到二樓，筆者又見(jiàn)到了一大片作品，有的抽象，有的細膩。而一個(gè)名為“極速印象”的雕像最讓筆者留下“極速印象”。作品顯示了一位正在疾速滑雪的青年，如離弦之箭。仔細端詳，這座完整的雕像竟是由許多根小鋼棒制成的，不由得再一次聯(lián)想到城市的文明進(jìn)步。城市的發(fā)展如同這位青年，年輕有活力，有沖勁，風(fēng)光無(wú)限。它的質(zhì)地——不銹鋼，經(jīng)過(guò)歷煉而永不松垮。而如此的輝煌，如此龐大的群體都必須由一根根小鋼棒，如同一個(gè)個(gè)城市新人，一根根堆積而成，缺一不可。

　　展品五花八門(mén)，著(zhù)實(shí)令人眼花繚亂，不一會(huì )兒一個(gè)書(shū)法雕塑吸引了筆者。粗略的看，是一個(gè)潦草而不失娟秀的“市”字，城市的`市，寫(xiě)出了城市的新意，寄托了對城市的期望，希望這“市”字寫(xiě)的漂亮，寫(xiě)的完美。正當筆者想離開(kāi)時(shí)，忽然從另一個(gè)角度看出了這個(gè)字的秘密：一個(gè)臥倒的“市”字，勾勒出一個(gè)英語(yǔ)“No.1”（第一）的符號，預示著(zhù)中國的城市永遠站在世界的前列。并且書(shū)法是中國的民族特色，而英語(yǔ)則是西方的文化，也具有“中西合璧”的良好意義。

　　盡管此次活動(dòng)中體現了時(shí)代的氣息，頗具創(chuàng )意，但筆者在現場(chǎng)并沒(méi)有看到像“展銷(xiāo)會(huì )”一樣如火如荼的場(chǎng)面，而是星星零零的幾個(gè)藝術(shù)愛(ài)好者偶然從眼前走過(guò)，或是好奇的路人隨便進(jìn)來(lái)探一下頭，實(shí)在冷清。但是此次展覽活動(dòng)決非因為“收費”而遭受冷遇，其實(shí)這次活動(dòng)是完全免費的，確實(shí)是一份極好的藝術(shù)大餐，為何無(wú)人問(wèn)津呢？據分析，一方面是由于主辦方宣傳過(guò)少，只是在門(mén)外拉了一塊巨幅，大多數市民根本不知道。另一方面，雖說(shuō)城市發(fā)展快，但是市民的文化意識依然不濃，才會(huì )出現“藝術(shù)，無(wú)所謂，裝樣子”的思想誤區。

雕塑的作文15

　　你聽(tīng)，媽媽又在訓斥我了：“玩泥巴的孩子沒(méi)出息！”每當聽(tīng)到這話(huà)，我的心像被針扎一樣的難受。玩泥巴，我的確玩上癮了，想“戒”掉，恐怕比登天還難呢！

　　爸爸媽媽長(cháng)年工作在荒郊野外，條件很艱苦，我們石油娃也不如城市孩子那么幸福能到少年官學(xué)電腦呀，學(xué)畫(huà)畫(huà)呀，學(xué)體操呀……我成天在野外打玩滾爬，自小與泥巴結下了不解之緣。什么樣的泥巴粘性大，我一看顏色便可知道；做多大的玩意兒需要準備多少泥巴，保準差不離。也不知從什么時(shí)候起，鄰居的幾個(gè)小伙伴也成了我的難兄難弟。我們常在一起拌泥、備毛胚、做灶、捏鍋、造坦克大炮，玩得開(kāi)心極了，弄得渾身上下、頭臉鼻子都是泥巴也全然不顧。有時(shí)候玩樂(lè )了，什么都忘得一千二凈，回家才知道“捕竹炒肉絲”的厲害。

　　小臥室，是我的天地，也是我的樂(lè )園。床下的木匣子里裝滿(mǎn)了我的“杰作”：有“孫悟空”、“孫悟天”、“孫悟飯”“貝吉塔”……應有盡有。上面用幾本書(shū)作偽裝，可一旦被媽媽發(fā)現，后果不堪設想，非弄個(gè)“兜底翻天，傾家蕩產(chǎn)”不可。

　　我酷愛(ài)卡通人物，每當看少兒節目的時(shí)候，我連眼都不眨一下，用心地記下他們的特點(diǎn)，細心琢磨。因此，在幾個(gè)小伙伴中，捏卡通人物是我的'專(zhuān)利，是我最擅長(cháng)的技藝。

　　記得有一次，我不知花了多少時(shí)間，費了九牛二虎之力，偷偷地完成了特蘭克斯這個(gè)卡通人物的制作。我上下打量，仔細端詳，看那魁梧的身材，健美的肌肉，高昂的頭，張大的嘴似乎在吶喊。我沉浸于幸福與滿(mǎn)足之中，好像喝醉了酒一樣。

　　第二天放學(xué)，小伙伴們嚷著(zhù)要到我家祝賀又一件“杰作”的誕生。我們一邊走，一邊切磋技藝，不知不覺(jué)便到家了。剛推開(kāi)門(mén)，只見(jiàn)媽媽“愁云”滿(mǎn)面，氣呼呼沖我瞪了一眼。我知道大勢不妙，連忙暗示“散伙”。媽媽二話(huà)沒(méi)說(shuō)，轉身進(jìn)我的臥室拿出特蘭克斯厲聲問(wèn)道：“你什么時(shí)候做的？為什么保證不玩又玩？”我嚇得渾身直哆嗦，不敢抬頭，也不敢回答。我簡(jiǎn)直不敢相信，我藏得那么秘密，竟然也被發(fā)現了�！拔乙�你玩！”媽媽一邊罵一邊使勁將手中的泥人摔在地上，還咬著(zhù)牙用力踩了好幾下。我心疼得要命，不顧一切地撲過(guò)去，撿起摔壞的泥人，沖進(jìn)臥室，鎖上門(mén)，伏在床上哭了許久許久，連飯也沒(méi)吃。

　　與其說(shuō)是倔強、任性，不如說(shuō)是興趣、愛(ài)好。我并沒(méi)有向媽媽“投降”、“屈服”，只要一有時(shí)間，我仍然一如既往地偷偷地玩泥巴。每次小制作展覽，不用猜，參展的作品都是泥制品，而且總會(huì )得到老師和同學(xué)們的嘖嘖稱(chēng)贊。

　　玩泥巴，是我的興趣，也是我的業(yè)余愛(ài)好，更是我的雕塑家之夢(mèng)，興許這夢(mèng)還能成真呢……

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