龍應臺的目送的讀后感

龍應臺的目送的讀后感

　　讀完一本名著(zhù)以后，大家心中一定有很多感想，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編收集整理的龍應臺的目送的讀后感，僅供參考，歡迎大家閱讀。

龍應臺的目送的讀后感1

　　龍應臺的《目送》是本生死筆記，它深邃，憂(yōu)傷而美麗，在她的文章中我讀懂了什么叫孝敬。

　　這世上總有一群人：當我們披著(zhù)霞光呱呱墜地時(shí)，他們喜悅而泣;當我們學(xué)步不穩摔倒在地上時(shí)，他們急切心疼;當我們背起書(shū)包憧憬未來(lái)時(shí)，他們日夜操勞;當我們躊躇滿(mǎn)至打拼事業(yè)時(shí)，他們獨守空巢或孤老而終。目送了時(shí)間，語(yǔ)言和生命，讓我知道了因為有自己的命運，長(cháng)大后我們不得不離開(kāi)家鄉，離開(kāi)父母我們身為子女也是如此失落常常在人生盡絕時(shí)默默流下思鄉的眼淚，每一次回家，總覺(jué)得如此衰老，為何父母總是如此的漸漸離去，總是在告別式微笑的說(shuō)一聲再見(jiàn)，在上車(chē)時(shí)獨自的在心中流淚

　　很多人認為，孝敬只是一種單方面的給予，只要給予長(cháng)輩足夠的物資，就是孝敬，殊不知，孝敬其實(shí)只是一種陪伴;又有多少人認為孝敬只是一種動(dòng)作，只要今天孝敬了這份溫馨就能在長(cháng)輩心里封存很久，殊不知，孝敬還是一種延續的'狀態(tài)，長(cháng)輩們需要的不只是只言片語(yǔ)的零碎的關(guān)懷，而是呢喃細語(yǔ)的嘮叨與問(wèn)候。孝敬不是絕對的服從，它是一種心，一種情，一種內心的思念。夫孝，天之經(jīng)也，地之義也，民之行業(yè)。時(shí)間，永恒得把一些東西帶走，帶不走的，隨著(zhù)時(shí)間，也便成了永恒。然而，這種永恒到底是兩個(gè)人的不悔的歡笑，還是兩個(gè)人遺憾的淚水，完全取決于你對孝敬的態(tài)度!現在的我常�？吹綘敔斈棠趟ダ系暮圹E，很害怕突然有一天他們就不見(jiàn)了。任憑我怎么呼喊，他們都不會(huì )回來(lái)了。而有過(guò)多少年，那昔日健朗的爸爸媽媽也將步入風(fēng)殘燭年，也將從此消失，無(wú)處尋覓呢?

　　愛(ài)父母，孝敬他們，就是愛(ài)30年后的自己;愛(ài)爺爺奶奶、外公外婆，就是愛(ài)五十年后的自己。孝在心中，心存敬意。

龍應臺的目送的讀后感2

　　今年寒假作業(yè)太多，外出活動(dòng)更多，我終于擠出時(shí)間終于看完了龍應臺的《目送》這本書(shū)，這是作者獻給她的父親、母親和兄弟們的書(shū)，表達了“時(shí)間的無(wú)言，對生命的目送”，相當深奧，讀了這本書(shū)，我感到自己對親情的理解有了更深的領(lǐng)悟。

　　這本書(shū)與其說(shuō)是作者對自己生活的回顧與反省，倒不如說(shuō)是照出了我們每個(gè)人的成長(cháng)歷程，照出了我們生活中所忽略的最珍貴的事物。比如作者說(shuō)道，“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠�！痹谧髡呖磥�(lái)，“對于行路的我而言，曾經(jīng)相信，曾經(jīng)不相信，今日此刻也仍舊在尋找相信。但是面對時(shí)間，你會(huì )發(fā)現，相信或不相信都不算什么了�！睂ψ髡叩�'這番感嘆，我深有同感，不管是否相信，只有送別時(shí)的心情更讓人無(wú)奈。等到我們長(cháng)大后，擁有了年輕時(shí)想要的一切，才會(huì )發(fā)現自己的父母已經(jīng)老去，伙伴也都忙著(zhù)自己的事。我們應該在年輕時(shí)就學(xué)會(huì )珍惜與父母之間這份難得的親情緣分。

　　通過(guò)讀這本書(shū)，我還學(xué)會(huì )了獨立，父母不應過(guò)多照顧孩子，孩子更不能過(guò)于依賴(lài)父母。正如作者在書(shū)中所言，“有些路��！只能一個(gè)人走”。我認為，父母不幫忙才是對的，孩子告別母親，一個(gè)人踏上那條每個(gè)人必經(jīng)的道路。書(shū)中關(guān)于母親目送孩子遠去的描寫(xiě)，非常讓我感動(dòng)。作者寫(xiě)道，“在告別的時(shí)候，母親目送著(zhù)孩子漸行漸遠的背影，站在斑駁小路的這一端，看著(zhù)背影消失在小路轉彎的地方，眼睛里流露的風(fēng)霜是歲月留下的痕跡。她舍不得孩子去受苦，去接受歲月的洗禮。母親太懂得這條路上的艱辛，當年的她也向往過(guò)、義無(wú)反顧過(guò)、然而也跌倒過(guò)、流淚過(guò)，但她不后悔。如今她只能放手，讓孩子自己走�！蔽蚁�，這本書(shū)除了我應該看，我的父母也應該看看吧。

　　愿我和作者一樣，珍惜親情，在目送的考驗中成長(cháng)！

龍應臺的目送的讀后感3

　　龍應臺的《目送》一書(shū)，包含寫(xiě)父親、母親、兒子、朋友、兄弟的七十三篇散文，深邃、美麗的文字，吸引我在這個(gè)七月盛夏用幾個(gè)晚上讀完該書(shū)，共鳴之處頗多，最是印象深刻的還是跟孩子有關(guān)的《目送》和《十七歲》。

　　首篇《目送》，講述兒子華安上小學(xué)第一天目送其消失在門(mén)里；十六歲機場(chǎng)送別一寸不移的跟隨安檢的兒子終沒(méi)等候到兒子消失前的回頭一瞥；大學(xué)時(shí)不搭同路的母親的車(chē)，留下母親高樓俯視其等公交車(chē)的身影。敘述著(zhù)孩子的成長(cháng)過(guò)程及其變化，透露著(zhù)作為母親的落寞無(wú)奈與對不必追的選擇。我們又何嘗不是在孩子的成長(cháng)中要不斷順應孩子的變化呢？

　　?十七歲》那篇讀到華飛從德國飛到希斯羅機場(chǎng)與劍橋演講的媽媽相會(huì )時(shí)那段，華飛拒絕媽媽為他預備的雨傘；笑說(shuō)媽媽對歐陸早餐與英式早餐的大驚小怪；提醒媽媽只說(shuō)就可以不要用手指牛頓蘋(píng)果樹(shù)后代……讓我想起前一日兒子掛掉我沒(méi)有說(shuō)完的電話(huà)以示對我管束他的抗議，再打過(guò)去，直呼神經(jīng)病隨即掛斷來(lái)對付我的啰嗦，跟十七歲時(shí)的華飛不同的是，兒子七歲就開(kāi)始了跟媽媽意見(jiàn)不一時(shí)的應對，就那么不輕不重不咸不淡的應對著(zhù)，讓你愛(ài)不來(lái)氣不起的。還在為兒子掛我電話(huà)的事情耿耿于懷，計較著(zhù)兒子對我不尊的時(shí)候，從《目送》的文字中讀出作者在面對孩子時(shí)，跟所有的.母親一樣有困惑，不同的是她懂得控制，使得她在孩子獨立和疏遠時(shí)，懂得用自我調整的方法尊重孩子作為獨立的人所應有的自由和尊重，這也是我們日常生活中常犯的一個(gè)錯誤，總是把自己的意愿強加給孩子，導致跟個(gè)性獨立的孩子發(fā)生沖突時(shí)魯莽的給孩子定義為叛逆。我們要像作者那樣，做一個(gè)睿智的家長(cháng)，把孩子當做一粒種子，給予足夠的陽(yáng)光、空氣和水，愛(ài)護他、滋養他、保護他，讓孩子感覺(jué)到自己不是在被塑造被管制被約束，而是在溢滿(mǎn)愛(ài)的環(huán)境中為實(shí)現自己的夢(mèng)想走好人生的每一步。

　　一切不能應用到實(shí)際生活教育的理論學(xué)習都是無(wú)用的。好讀書(shū)，讀好書(shū)，重在應用，尊重孩子的成長(cháng)變化，做好孩子的好父母。

【龍應臺的目送的讀后感】相關(guān)文章：

龍應臺《目送》有感04-29

龍應臺目送讀書(shū)筆記12-29

高中龍應臺《目送》閱讀感想03-10

高中龍應臺《目送》閱讀感想10-10

龍應臺《目送》有感[精選14篇]07-05

龍應臺《目送》有感[通用9篇]08-15

龍應臺目送的心得體會(huì )02-21

龍應臺的目送讀后感03-28

龍應臺目送讀后感04-30

龍應臺的《目送》讀后感05-17