高中龍應臺《目送》閱讀感想

高中龍應臺《目送》閱讀感想

高中龍應臺《目送》閱讀感想1

　　我一直是一個(gè)念舊之人，對那些已磨損或無(wú)用的舊物總有一種留戀之情，若將其丟棄，總會(huì )感到可惜，對故人也有一種難舍之情。

　　偶爾閑暇，總喜歡找出幼兒園及小學(xué)的畢業(yè)照，對照片上的人逐個(gè)進(jìn)行回憶。幼兒園畢業(yè)照上一張張無(wú)邪的臉大多在我心中已沒(méi)有印象，只是依稀記得：��！這人小時(shí)與我要好得很；嗯…他好像經(jīng)常欺負我�？烧嬉�我完整的說(shuō)出個(gè)故事來(lái)，我卻語(yǔ)塞了。只見(jiàn)照片上的小人笑的.那么燦爛。

　　再看小學(xué)畢業(yè)照，一個(gè)個(gè)青澀懵懂的臉在我腦海逐漸清晰起來(lái)。一個(gè)個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)景也浮現出來(lái)。記得班主任的最后一個(gè)教師節；記得圣誕夜的狂歡；記得舞臺上的共歌。這些都成回憶，我們都已長(cháng)大。

　　暑假里，我如往常一樣去一位退休教師家中補課，與以往不同，這天老師的電話(huà)一直響個(gè)不停，老師更是興致勃勃的與電話(huà)那頭的人講個(gè)不停，時(shí)而眉飛色舞，時(shí)而緊皺眉頭。我很是好奇，又不敢問(wèn)。倒是老師先與我提起：“誒，過(guò)幾天就要參加一個(gè)小學(xué)同學(xué)會(huì )了，可聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)有好幾個(gè)老同學(xué)不在認識了，悲傷的同時(shí)，我也感到幸運，至少，我還健康的活著(zhù)�！彼�很是悵然，我默默地看著(zhù)他沒(méi)有說(shuō)話(huà)，看著(zhù)他額頭的皺紋拉到眼角。我在想這場(chǎng)景是否就想《目送》里的場(chǎng)景一樣，在人生八十歲的時(shí)候，他們是否已互相忘卻，又互相回憶，互相介紹，又互相想起。那應該是一個(gè)相聚的場(chǎng)景，一個(gè)溫馨的場(chǎng)景，也是一個(gè)令人感觸的場(chǎng)景。

　　老師的那番話(huà)，是他對流逝歲月的無(wú)奈，也是對自己沒(méi)有徹底對歲月妥協(xié)的慶幸。

　　“青春是手牽手坐上了，都不回頭的火車(chē)”正如歌中所唱，時(shí)光的旅途中，沒(méi)有站點(diǎn)，你無(wú)法回頭，無(wú)法退行，既然如此，何不好好欣賞沿途的風(fēng)光，憧憬下一片大美光景呢？

高中龍應臺《目送》閱讀感想2

　　這個(gè)寒假，我讀了臺灣著(zhù)名女作家龍應臺的散文集《目送》。它，是一本適合三代人共讀的人生之書(shū)。

　　《目送》收錄的七十三篇散文，寫(xiě)了父親的逝世，母親的老去，兒子的成長(cháng)單飛，朋友親人的離散牽掛，兄弟的重逢攜手……整個(gè)寒假，我雖然只讀了其中二十六篇，卻已經(jīng)深深感動(dòng)。同名主打篇《目送》，給我的`感受最深。這篇文章分成兩個(gè)段落，第一段作為母親，龍應臺敘述了兒子華安從第一天上小學(xué)起到中學(xué)、直至出國上大學(xué)十多年間的幾個(gè)感人片段，她一次次目送孩子的背影離去，一次次目送他成長(cháng)。第二段，龍應臺作為女兒，追憶自己成長(cháng)的歲月中，與父親的一次次別離：總是目送父親的背影漸行漸遠，直到有一天，在殯儀館熊熊爐火里永遠地消逝……

　　所以她說(shuō)：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追�！庇纱�，我想到自己。當我第一次踏進(jìn)小學(xué)的校門(mén)時(shí)，也曾一次次回頭注視父母離去的背影；當爸爸或者媽媽出差離家時(shí)，我也曾趴在窗口，目送他們的背影消失在小區的拐角。

　　當我第一次離開(kāi)父母遠赴甘肅黃羊川，參加南京電視臺的那次拍攝活動(dòng)時(shí)；當我邁入南外大門(mén)，參加人生第一次入學(xué)考試時(shí)，我也都能感到背后目送我的那兩雙熱切的眼神……對于13歲的我來(lái)說(shuō)，人生才剛剛起步，還不能完全體會(huì )龍應臺“目送”中飽含的深意；但是我想，那些路我一定會(huì )走，那些目送背影的瞬間我一定也都會(huì )經(jīng)歷。

　　只是我希望以后，自己也能有龍應臺的那顆感動(dòng)的心，那支感恩的筆。

高中龍應臺《目送》閱讀感想3

　　“有些事，只能一個(gè)人做。有些關(guān)，只能一個(gè)人過(guò)。有些路啊，只能一個(gè)人走�！边@是《目送》里的一個(gè)經(jīng)典語(yǔ)句。

　　《目送》是臺灣作家龍應臺的散文集，寫(xiě)了父親的病逝，母親的老去，兒子的離開(kāi)，朋友的牽掛，兄弟的攜手共行。

　　讀《目送》，比較令人感動(dòng)的'是龍應臺寫(xiě)“兒子的離”這部分內容。我們是否曾和文中的“兒子”一樣，從兒時(shí)的依賴(lài)轉為比較終的疏離和排斥？但你可知，在你每次拒絕母親伸出來(lái)的雙手時(shí)，她是多么的痛心和悲傷。

　　或許，隨著(zhù)年歲的增長(cháng)，你變得逐漸追求獨立，對于母親每天的叮囑與關(guān)切，你開(kāi)始不耐煩，開(kāi)始拒絕，并毅然轉身，但你可能不知道，每每你給她一個(gè)自以為瀟灑的背影時(shí)，她那雙目送你的眼里卻蘊含無(wú)盡的傷痛；當你拒絕她為你特地準備的夜宵時(shí)，你可能不知道，她只能對著(zhù)那雙滿(mǎn)是燙傷疤痕的手發(fā)呆。

　　你不清楚，你也不會(huì )了解，當你與兄弟朋友在外面野時(shí)，她可能正在家里撫摸著(zhù)你兒時(shí)依偎在她懷里的那張照片發(fā)呆，可能在一遍遍地熱著(zhù)飯菜，倚著(zhù)門(mén)框等你回家。

　　她會(huì )失望會(huì )傷心你的改變，但她不會(huì )放棄，因為你是她的責任，是她一生的責任！就像龍應臺一樣，對于兒子的離，她給予的只有目送，她知道，不能太約束兒子，她只能給予兒子鼓勵，護送他的成長(cháng)。

　　我們也在父母的呵護下成長(cháng)，現在也正是父母“目送”我們，比較為我們操心的時(shí)候，雖然你的一聲“爸、媽”便是他們的責任，但作為子女，如果懂得父母為我們無(wú)私無(wú)怨的“目送”，那無(wú)論在什么時(shí)候，我們就不應該也不要讓他們一直目送著(zhù)我們的背影，請轉過(guò)頭，看著(zhù)歲月里他們日漸蒼老的容顏，回應他們一個(gè)溫暖的笑容。

　　請大家都讀一讀龍應臺的《目送》吧，學(xué)會(huì )理解，學(xué)會(huì )感恩，不要等到“子欲養而親不待”時(shí)，悔之已晚。

高中龍應臺《目送》閱讀感想4

　　隨著(zhù)年齡漸長(cháng)，我與父母之間，不知從什么時(shí)候起，不再僅僅是依賴(lài)，不再僅僅是聽(tīng)從，不再僅僅是長(cháng)幼。我開(kāi)始抑制不住對父母的各種各樣的不耐煩，有時(shí)甚至是憤怒。有一天，我發(fā)現，我站在我的世界里，父母親站在他們的世界里，我們各自懷揣著(zhù)各自的世界觀(guān)和方法論，卻解釋不了對方的世界。突然想到了一位臺灣作家龍應臺，便來(lái)到書(shū)架，拿出《目送》，又翻上一翻。

　　書(shū)中華安和兒子一起去散步，兒子表現出的“成熟”，和對母親對東西的大驚小怪的“厭惡”的樣子；十六歲的兒子，去美國做交換生，機場(chǎng)勉強和母親的擁抱和離別時(shí)沒(méi)有回頭的樣子；不愿與同路的母親一起走，走在一起，只是把自己關(guān)在耳機里的樣子，當兒子給龍應臺做飯時(shí)，說(shuō)，你學(xué)會(huì )了，以后要做給自己吃的樣子……像極了自己。也許這就是新一代人與父母輩的人之間建立起的.關(guān)系，不僅僅是依賴(lài)，和被依賴(lài)的關(guān)系。這之中，多少有了些伙伴的意味。從這個(gè)角度講，被依賴(lài)的即是送別時(shí)漸行漸遠的一方，而依賴(lài)著(zhù)的則留在原地落寞觀(guān)望的一方。也許這就是所有的母子，最后的結果，孩個(gè)子的獨立就是漸行漸遠的背影。

　　曾經(jīng)一次，龍應臺在遠遠的地方，目送著(zhù)父親進(jìn)到了醫院的門(mén)，然后門(mén)被關(guān)上，父親就消失在了拐角處。如今，最后一次目送父親，父親被送進(jìn)五米處的火爐里，再也沒(méi)有出來(lái)了。他開(kāi)始明白。這一輩子，父女的關(guān)系，在那一個(gè)背影，結束了。不過(guò)那一份，情，他永遠忘不了。這也是龍應臺在每一次看到和父親相似的人，都會(huì )想到父親的原因。

　　失憶的母親，不記得，龍應臺是他的女兒。只是把他當做好心的路人。只有一直覺(jué)得這個(gè)“路人”和他的女兒很像而已。他們還在樂(lè )此不彼的玩著(zhù)化妝游戲，也不會(huì )覺(jué)得無(wú)聊。他們分開(kāi)的時(shí)候，也會(huì )不舍。因為終歸他們還是母女。他們此生的緣分還沒(méi)有以背影來(lái)散盡。

高中龍應臺《目送》閱讀感想5

　　《目送》是一本記錄龍應臺生活點(diǎn)滴的散文。在這本書(shū)中，她用優(yōu)美的文字記錄了自己做為一個(gè)母親在對待日益成長(cháng)的孩子時(shí)所遭遇的困惑和小小的失落；記錄了自己做為一個(gè)女兒在面對日益蒼老的父母時(shí)耐心溫柔的守候；記錄了自己做為一個(gè)采訪(fǎng)者所悉心付出的那份親切；記錄了她做為一個(gè)敏感細膩的女人在面朝大海耳聞杜鵑時(shí)感受到的那份凄楚和傷痛。

　　翻開(kāi)這本《目送》，竟然能讓我從頭到尾都保持眼睛酸楚的感覺(jué)——仿佛一個(gè)飽滿(mǎn)欲滴的石榴果，輕輕擠一擠，眼淚就要往下掉了。

　　《目送》，七十三篇散文，文字撫過(guò)了父母、子女的親情，知己好友的友情……用那最細膩柔軟的筆觸，寫(xiě)盡了幽微處最動(dòng)人心弦的那種種感覺(jué)。讀起來(lái)，便連呼吸，也充滿(mǎn)了共鳴的激動(dòng)。

　　在面對孩子時(shí)，優(yōu)雅知性的她，和所有平凡的母親一樣，困惑而挫敗。不同的是，她聰明和懂得控制的`頭腦，使得她在面對孩子的獨立和疏遠時(shí)，懂得用壓抑自我的方法去尊重他們做為一個(gè)獨立的人所理應擁有的自由和尊重。而她的驕傲和銳氣，在洶涌的母愛(ài)面前，也只能委屈地選擇讓步�！赌赣H節》，原本以為會(huì )是一個(gè)溫暖感人的故事，沒(méi)想到透過(guò)安德烈寄來(lái)的一封電郵，讓人在一篇既凸顯了母親的瑣碎，又記錄了母親的無(wú)奈的幽默小文中，讀到她心底深處那份無(wú)從說(shuō)起的寂寞。

　　放下書(shū)，閉上眼睛，在苦澀的眼淚中，更多的領(lǐng)悟到生與死那一瞬間的界限。無(wú)法忍受，卻需要面對的是：到底什么才是最寶貴的？

　　我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母—子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著(zhù)，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著(zhù)他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。

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