考試作文

考試作文[實(shí)用]

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的考試作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　 27、采用托物言志法

　　采用托物言志法寫(xiě)的文章的特點(diǎn)是用某一物品來(lái)比擬或象征某種精神、品格、思想、感情等。要寫(xiě)好這樣的文章，就要掌握好物品與志向，物品與感情的內在聯(lián)系。首先是物品的主要特點(diǎn)要與自己的志向和意愿有某種相同點(diǎn)和相似點(diǎn)。其次，描述時(shí)，自己的志向要以物品的特點(diǎn)為核心。物品要能表達自己的意愿。托物言志的寫(xiě)作方法，最常用的有比喻、擬人、象征等。

　　28、物品自述法

　　物品自述法是采用第一人稱(chēng)來(lái)描述物品，因此要我物品具有人的特點(diǎn)。在具體描寫(xiě)時(shí)，要注意準確地把握物品的特征，做到人格化后的物品既體現了人的特點(diǎn)，又不失去物的本色。具有人的特點(diǎn)，物品顯得形象生動(dòng)，吸引讀者的興趣，可鮮明地表現出作者的思想感情。保存物的本質(zhì)特點(diǎn)，物品描寫(xiě)則顯真實(shí)自然。

　　29、遠眺近看法

　　建筑物可以遠眺，也可以近看。遠眺建筑物，可以得到建筑物整體印象，看法楚建筑物的整體輪廓。但是，遠眺不可能看清各個(gè)部分的具體情況，但是對建筑物在空間的位置，缺乏一種整體感，往往有一葉障目的感覺(jué)。我們描寫(xiě)建筑物時(shí)，把遠眺和近看的結果結合起來(lái)寫(xiě)，可以使讀者對建筑物的整體和各部分情況有詳細的了解，從而獲得完整的印象。

　　30、內外結合法

　　從外面看建筑物，主要了解建筑物的輪廓，使讀者對建筑物有一個(gè)完整的印象。從內部看建筑物，主要了解建筑物的`構造，因此要作詳細的介紹。從外面觀(guān)察建筑物要著(zhù)重從整體上進(jìn)行描寫(xiě)，切忌寫(xiě)得支離破碎。從內部觀(guān)察建筑物要細致，因此要按方位順序依次進(jìn)行介紹，這樣才能條理清楚，讀者也看得明白。采用內外結合法描寫(xiě)建筑物，要注意采用比喻、擬人等修辭法。

　　31、移步換形法

　　采用移步換形的方法描寫(xiě)建筑物，可以不斷地變換立足點(diǎn)和觀(guān)察點(diǎn)，對建筑物進(jìn)行多方面的觀(guān)察描寫(xiě)。同一個(gè)建筑物，從不同的角度去看，得到的印象是不一樣的。因此采用移步換形法描寫(xiě)建筑物首先要把觀(guān)察點(diǎn)和立足點(diǎn)交代清楚，使讀者明白你所描述的建筑物形象是從哪一個(gè)角度看到的。否則，容易把讀者搞糊涂了。其次，采用移步換形法描寫(xiě)建筑物時(shí)，一定要抓住建筑物的最主要的特征來(lái)寫(xiě)。如果采用面面俱到的方法來(lái)描寫(xiě)，文章容易變成一本流水賬。

　　32、說(shuō)明介紹法

　　采用說(shuō)明介紹法描寫(xiě)建筑物時(shí)，首先要注意緊扣文章確定的中心進(jìn)行必要的說(shuō)明介紹，切忌不著(zhù)邊際的東拉西扯。在說(shuō)明介紹的過(guò)程中要簡(jiǎn)明扼要，切忌拖泥帶水。采用說(shuō)明介紹法描寫(xiě)建筑物時(shí)，還要注意整體的連貫性，也就是說(shuō)在說(shuō)明介紹完畢以后，文章要返回到描寫(xiě)建筑物上來(lái)，并與前文銜接。文章從描寫(xiě)建筑物轉到介紹說(shuō)明，或從介紹說(shuō)明回到描寫(xiě)建筑物要有過(guò)渡詞或過(guò)渡句。

考試作文 篇2

　　這星期，我的3門(mén)功課都已經(jīng)考完了，成績(jì)也出來(lái)了。當我知道我語(yǔ)文考了89。5，數學(xué)考了94，英語(yǔ)考了94。5的時(shí)候，我傻眼了，為什么我語(yǔ)文只考了89。5？直到發(fā)下試卷，我才知道了答案。

　　我看了看自己的卷子，簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，看到好幾個(gè)鮮紅的大叉子，我才如夢(mèng)方醒。試卷上有許多題是不應該錯的，像“根據要求默寫(xiě)有關(guān)內容”中《孫子》我還以為這本與《孫子兵法》不是同一本書(shū)，又失去了1分；在“閱讀短文”的第二篇文章，我把“最后一自然段”看成了“第一自然段”，我真是粗心，又失去了寶貴的2分；還有更冤的，在用幾個(gè)詞造句里，我把“都不會(huì )屈服”加了個(gè)“被”，扣了0。5分，要不然就滿(mǎn)90分了……當然，不是我自夸，我也有做得好的，我作文因沒(méi)有審錯題而沒(méi)扣分，有些同學(xué)因為審錯題而扣了20分。

　　我感到很后悔，但是我卻深深地知道，這個(gè)世界上唯一沒(méi)有賣(mài)的就是后悔藥，經(jīng)過(guò)了這次的教訓，我以后一定要改掉我粗心大意的.毛病，做什么事情都要認真，而且還要了解更多的知識，這樣才能答上課外題。我想，經(jīng)過(guò)我的努力，在下次的考試中，一定要超其他同學(xué)，我會(huì )更加努力。如果太陽(yáng)是我的目標，那我會(huì )踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽(yáng)光，才能向著(zhù)目標一步一步的進(jìn)發(fā)！

考試作文 篇3

　　“咳——咳”舒老師抱著(zhù)一沓試卷走進(jìn)了教室，掃視了一圈，視線(xiàn)居然定格在了我的身上，這眼神頗為嚴肅、冷峻。天吶，這可怎么辦呀！難道……我全身發(fā)抖，就怕回去上演悲劇……

　　“同學(xué)們，大家的分數都出來(lái)了。大部分同學(xué)考的不錯，平均分在八十六分以上�！甭�(tīng)到這兒我們那怦怦亂跳的心，才平靜了一點(diǎn)兒�！暗�是，我要提醒一位同學(xué)了——張哈哈�！�

　　我連忙站了起來(lái)：“舒老師你會(huì )不會(huì )是弄錯了，我這回可是很認真在做題目呀！真的！”“我弄錯了？你自己看看基礎題扣了10分，閱讀扣了10分，作文扣了15分。你認真做了？你做了個(gè)什么呀，完全沒(méi)有認真審題�！贝藭r(shí)，舒老師正對著(zhù)我一陣吼，像老虎一樣張開(kāi)它那尖銳的牙齒，口水直往我這兒噴。一陣“暴風(fēng)雨”過(guò)后。時(shí)間慢慢流逝，悲傷的校園生活今天到此結束了�？墒�，我真的是鼓不起勇氣回家，哎……

　　我拿著(zhù)那份試卷，一份上面布滿(mǎn)了叉叉的'語(yǔ)文卷，我想到回家后的河東獅吼。唉，唉，唉！怎么跟媽媽交代呢？說(shuō)粗心大意，媽媽肯定又要罰抄了。說(shuō)審題沒(méi)清楚，媽媽肯定又要拿出一堆王朝霞的試卷了，讓我一道題一道題地審了。到底怎么辦呢？一團亂麻的我，居然已經(jīng)走到了小區樓下。

　　“媽?zhuān)�我回�?lái)了�！蔽倚⌒囊硪淼刈哌M(jìn)家中，媽媽連忙迎上來(lái)說(shuō)：“你們語(yǔ)文成績(jì)出來(lái)了吧？快把試卷拿給我看一看�！蔽覐目诖�里極不情愿地拿出了那張早就被我揉得皺巴巴的卷子，顫抖地遞給了媽媽?zhuān)�隨后就匆匆跑回房間。不一會(huì )兒媽媽來(lái)到了我的房間，居然默不吭聲，我更加害怕了，嚇得直發(fā)抖，難道這是暴風(fēng)雨前的平靜嗎？

　　我情不自禁地回過(guò)頭，看到媽媽臉上居然很平靜，我不可思議地問(wèn)道：“媽媽?zhuān)�您難道沒(méi)看我的試卷嗎？”

　　“看了�！�

　　“那您怎么不罵我，不……”

　　“你想說(shuō)我為什么不像平時(shí)一樣吼你，甚至打你，對嗎！”

　　我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　媽媽搬了板凳坐在了我旁邊：“前幾天，你爸爸分享給了我一本書(shū)，叫做《快樂(lè )養育法》，里面有一章節講到，不好的溝通方式，會(huì )讓孩子永遠覺(jué)得自己得不到父母的認同，且這種創(chuàng )傷印記，會(huì )伴隨孩子的一生�！�

　　雖然我聽(tīng)不太懂，但我深深感到，這本書(shū)可能是我的救星��！所以一個(gè)勁狂點(diǎn)頭。

　　媽媽頓了頓，居然拿出看起來(lái)事先準備好的紙筆，讓我把心中想說(shuō)的話(huà)又不敢說(shuō)出的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，我在柔和的燈光下，寫(xiě)下了自己考不好的思想包袱，寫(xiě)出了自己在路上的糾結，也寫(xiě)出了自己想學(xué)好語(yǔ)文的決心……

　　考試風(fēng)波，在特殊的平等交流方式中畫(huà)上了句號，這是我怎么也沒(méi)想到的，可我的心里暖暖的。

考試作文 篇4

　　在我的生活中，到處充滿(mǎn)了喜 怒 哀 樂(lè )，我常常遇到的是考試后的“哀”。期末考試終于完了。剛交完卷的'我嘆了一口氣，打了一個(gè)哈欠，便和同學(xué)們對答案去了。 “第六題等于多少？” “好像等于25�！� 對了半天，我才知道我錯了兩題應用題，心涼了大半截，我“唉”了一聲，整個(gè)身子全癱了，真是一大“哀”！

　　由于我考試時(shí)粗心，考完試后“哀”，那是司空見(jiàn)慣的事�？纪暝嚭筮�要“享受”老爸老媽的“暴風(fēng)雨”，更是一大“哀”。

　　一天，老師公布完數學(xué)成績(jì)，得知我考了75分時(shí)，我的心“咯噔”一下，心想：這下死定了，老爸老媽肯定把我整的死去活來(lái)�；丶液�，老媽見(jiàn)我愁眉苦臉的，問(wèn)我：“聽(tīng)說(shuō)今天老師公布數學(xué)成績(jì)，是不是沒(méi)考好��？”我“恩”了一聲，“你應該知道這樣的后果�！崩蠇屵呎f(shuō)邊抄起了“家伙”，下面的我就不忍心說(shuō)了，第二天，我就哼哼嘰嘰的躺在床上了。 唉，考試后的“哀”讓我欲哭無(wú)淚，考試后的“哀”讓我無(wú)可奈何！

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