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八年級歷史知識點(diǎn)總結
總結在一個(gè)時(shí)期、一個(gè)年度、一個(gè)階段對學(xué)習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，通過(guò)它可以正確認識以往學(xué)習和工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，因此十分有必須要寫(xiě)一份總結哦�？偨Y怎么寫(xiě)才不會(huì )千篇一律呢？以下是小編精心整理的八年級歷史知識點(diǎn)總結，希望對大家有所幫助。
八年級歷史知識點(diǎn)總結1
1、文藝復興運動(dòng)最先興起的國家是：意大利。
2、文藝復興的實(shí)質(zhì)是：一場(chǎng)反封建、反神學(xué)的資產(chǎn)階級思想文化運動(dòng)。
3、文藝復興的指導思想是：人文主義。（上海世博會(huì )吉祥物海寶寓義）
4、被稱(chēng)為由舊時(shí)代走向新時(shí)代的第一位詩(shī)人是：但丁。代表作是《神曲》。
5、達·芬奇代表作有《蒙娜麗莎》和《最后的晚餐》。
6、1987年，中共十三大闡明了社會(huì )主義初級階段理論，提出了黨在社會(huì )主義初級階段的.基本路線(xiàn)，即以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開(kāi)放。制定了社會(huì )主義初級階段經(jīng)濟發(fā)展分三步走的戰略部署。
7、民族區域自治的意義：對祖國統一、民族平等、民族團結和地區發(fā)展具有重大的意義。
8、香港、澳門(mén)回歸祖國意義：中國人民洗雪了百年國恥，標志著(zhù)我國在完成祖國統一大業(yè)的道路上邁出了重要一步。
9、1995年提出發(fā)展兩岸關(guān)系、促進(jìn)和平統一進(jìn)程的八項主張，這是新時(shí)期推進(jìn)祖國和平統一進(jìn)程的指導思想。
八年級歷史知識點(diǎn)總結2
甲午中日戰爭
記憶口訣：日本稱(chēng)霸野心狼，甲午中日戰爭響，民族英雄鄧世昌，黃海大戰英名揚，指揮“致遠”撞“吉野”，日軍艦隊遭重創(chuàng )。
清朝政府太無(wú)能，《馬關(guān)條約》又簽定，“遼臺澎島”給日本，賠償二億兩白銀，讓日辦廠(chǎng)又通商，半殖民地更加深。
一﹑甲午中日戰爭(時(shí)間：1894-1895年)
1.原因：
�、俑荆好髦尉S新，日本國力發(fā)展
�、诳陀^(guān)：清政府腐敗
�、壑苯樱撼r爆發(fā)民眾起義
2.經(jīng)過(guò)：1894年7月在朝鮮開(kāi)戰——1894年9月黃海海戰——1895年初北洋艦隊全軍覆滅
3.重要海戰：
黃海海戰、威海衛戰役、遼東戰役(旅順大 屠 殺)
人物：鄧世昌、丁汝昌
4.結束標志：威海衛戰役，北洋艦隊全軍覆滅。
5.結果：1895年李鴻章與日本簽訂《馬關(guān)條約》
6.《馬關(guān)條約》內容：
7.戰敗原因：
�、僦饔^(guān)：清政府腐敗無(wú)能，妥協(xié)退讓。
�、诳陀^(guān)：日本國力強大，蓄謀已久
8.根本原因：落后的封建制度無(wú)法戰勝先進(jìn)的資本主義制度
9.條約危害：
�、僦袊鴨适Т笃I(lǐng)土和更多的主權，刺激了西方列強瓜分中國的野心。
�、诩又刂袊嗣褙摀�，增強了日本的軍事力量。
�、哿袕姷那致詣萘ι钊胫袊鴥鹊�，掠奪富庶的長(cháng)江流域。
�、鼙阌诹袕娊�(jīng)濟侵略，嚴重阻礙了中國民族工業(yè)的發(fā)展。
10.影響：
�、僦袊菏怪袊鴨适Я烁嗟念I(lǐng)土和主權，中國半殖民地程度大大加深，民族危機空前嚴重。促使中華民族覺(jué)醒，救亡圖存運動(dòng)再掀高 潮。
�、谌毡荆捍偈谷毡举Y本主義發(fā)展，國際地位大大提高。
�、哿袕姡捍碳ち肆袕姽戏种袊囊靶�。
邊疆危機與收復新疆
記憶口訣：阿古柏侵新疆，自立為汗想稱(chēng)王。陜甘總督左宗棠，主張收復我新疆，1876率清軍，“先北后南”好方針，“緩進(jìn)急戰”打敵人，收復新疆快人心。1884建行省，歷史意義大得很。
1.時(shí)間：1865年
2.背景：第二次鴉片戰爭后，列強掀起新一輪侵華浪潮，英俄都想爭奪新疆。
3.表現：1865年，阿古柏侵入新疆，1867年阿古柏建國，自立為汗。沙俄出兵強占伊犁。
4.經(jīng)過(guò)：1876年，左宗棠率清軍分三路進(jìn)疆，僅半年時(shí)間就收復了北疆;1878年，收復了除“伊犁”以外的新疆全部領(lǐng)土。
5.進(jìn)軍的策略：先北后南，緩進(jìn)急戰
6.結果：收復了除“伊犁”以外的新疆全部領(lǐng)土。在新疆設立行省。
7.原因：
�、�.維護國家主權是正義行為。
�、�.戰略戰術(shù)正確。
�、�.軍隊戰斗力強。
�、�.新疆各族人民的大力支持。
8.意義：
�、�.維護國家主權和民族尊嚴。
�、�.打擊了侵略者的氣焰。
歷史初二上冊期中考點(diǎn)
洋務(wù)運動(dòng)
1、洋務(wù)運動(dòng)
(1)背景：第二次鴉片戰爭后，清政府內外交困。
(2)代表人：統治集團中一些較為開(kāi)明的官員主張利用西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治，他們被稱(chēng)為“洋務(wù)派”。中央以奕忻為代表，地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表。
(3)時(shí)間：他們從19世紀60——90年代，掀起一場(chǎng)“師夷長(cháng)技以自強”的洋務(wù)運動(dòng)。
2、內容
(1)前期以自強為口號，創(chuàng )辦軍事工業(yè)，如：1861年，曾國藩創(chuàng )辦的安慶內軍械所1865年，李鴻章在上海創(chuàng )辦江南制造總局，是洋務(wù)派開(kāi)辦的的近代軍事工業(yè)1866年，左宗棠在福州創(chuàng )辦福州船政局，開(kāi)辦船政學(xué)堂。
(2)后期以求富為口號，創(chuàng )辦民用工業(yè)，如：李鴻章創(chuàng )辦的輪船招商局;張之洞創(chuàng )辦的湖北織布官局和漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)。
(3)為實(shí)現“自強”的目的，積極籌建海軍，如：北洋、南洋、福建三支海軍。
(4)開(kāi)辦新式學(xué)堂，派遣留學(xué)生等，如1862年成立的京師同文館是洋務(wù)派創(chuàng )辦的第一所新式學(xué)堂。
3、評價(jià)洋務(wù)運動(dòng)
(1)性質(zhì)：洋務(wù)運動(dòng)是一次失敗的封建統治者的自救運動(dòng)。
(2)目的：維護清王朝的封建統治，而不是把中國引向資本主義。
(3)作用：①沒(méi)有使中國富強起來(lái)，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現了第一批近代企業(yè)。②為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養了技術(shù)力量。③客觀(guān)地促進(jìn)了中國資本主義的發(fā)展，為中國的近代化開(kāi)辟了道路。
歷史學(xué)習如何集中注意力
1、認真安排好你的時(shí)間
首先你要清楚一周內所要做的事情，然后制定一張作息時(shí)間表。在表上填上那些非花不可的時(shí)間，如吃飯、睡覺(jué)、上課、娛樂(lè )等。安排這些時(shí)間之后，選定合適的、固定的時(shí)間用于學(xué)習，必須留出足夠的時(shí)間來(lái)完成正常的閱讀和課后作業(yè)。
2、學(xué)習前先預習
這就意味著(zhù)在你認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。當然，你要注意輕重詳略，在不太重要的地方你可以花少點(diǎn)時(shí)間，在重要的地方，你可以稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
3、充分利用課堂時(shí)間
學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生很大程度上得益于在課堂上充分利用時(shí)間，這也意味著(zhù)在課后少花些功夫。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維。
4、學(xué)習要有合理的規律
課堂上做的筆記你要在課后及時(shí)復習，不僅要復習老師在課堂上講授的.重要內容，還要復習那些你仍感模糊的認識。如果你堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的習題，你定能更深刻地理解這些內容，你的記憶也會(huì )保持更久。定期復習能有效地提高你的考試成績(jì)。
5、有可能的話(huà)，找一個(gè)安靜的、舒適的地方學(xué)習
選擇某個(gè)地方作你的學(xué)習之處，這一點(diǎn)很重要。它可以是你的單間書(shū)房或教室或圖書(shū)館，但是它必須是舒適的，安靜而沒(méi)有干擾。當你開(kāi)始學(xué)習時(shí)，你應該全神貫注于你的功課，切忌“身在曹營(yíng)心在漢”。
6、樹(shù)立正確的考試觀(guān)
平時(shí)測驗的目的主要看你掌握功課程度如何，所以你不要弄虛作假，而應心平氣和地對待它�；蛟S，你有一兩次考試成績(jì)不盡如人意，但是這不要緊，只要學(xué)習扎實(shí)，認真對待，下一次一定會(huì )考出好成績(jì)來(lái)。通過(guò)測驗，可讓你了解下一步學(xué)習更需要用功夫的地方，更有助于你把新學(xué)的知識記得牢固。
學(xué)生怎樣記憶歷史事件
1、時(shí)間有先后，你只要把大事年表里的重要事件多看幾遍，自然記牢了。除了重要事件要確知其發(fā)生年分(如維也納會(huì )議是1814-15年，辛亥革命是l911年)，其它只須明白其大概年代，或不同事件的先后次序(如維也納會(huì )議先於凡爾賽會(huì )議)，便可以了。
2、地點(diǎn)有東西南北，你只須認識各地的大概位置或相對位置便行了。最佳的方法是和地理科結合，確認各國今天的政治地圖，特別是歐洲和中日的國界.主要城市。此外，若干條約規定的領(lǐng)土轉變也應緊記。
3、人物是構成歷史事件的主角。不過(guò)，會(huì )考要求并不太高，我們祗要熟記重要的歷史人物便可以應付考試了。如自強運動(dòng)的曾、左、李.恭親王、慈禧太后是必須熟記的，次要的人物如魏源、馮桂芬則略知一二，再其次的，則一律不記。不同歷史人物的生存時(shí)代和事跡也應知其大概，才不會(huì )張冠李戴。
4、事件由時(shí)地人三項元素構成。明白了上述的時(shí)間地點(diǎn)和人物，自能對重要史事了如指掌。歷史事件的相關(guān)年代要清析：先念念課題的次序;次念某課題的重要事情，如1860至1919年中國的大事包括自強運動(dòng)、中法戰爭、甲午戰爭、瓜分運動(dòng)、戊戌維新、義和團事件.晚清改革、辛亥革命和五四運動(dòng);然后記誦某事件的其它重大情節，如自強運動(dòng)分為三階段，辛亥革命分為興中會(huì )和同盟會(huì )兩個(gè)時(shí)期。至於枝節瑣事，似非會(huì )考的重點(diǎn)。
5、事件的原因和結果可分為：政治、經(jīng)濟、社會(huì )、文化和其它方面。以第一次鴉片戰爭的爆發(fā)原因為例：政治方面包括中英的政制不同、司法制度的差異;經(jīng)濟層面有工業(yè)和農業(yè)經(jīng)濟的不同、公行制度.貿易不平衡、鴉片貿易;社會(huì )因素如英國工商業(yè)家對政府決策的影響;文化方面如中國中心主義與英國自由思想的分歧，個(gè)人責任與集體負責制的沖突;特殊事件包括林則徐銷(xiāo)鴉片.林維喜事件。若能緊記這些重大事情，則對鴉片戰爭的背景有清析的概念了�？傊�，把政治、經(jīng)濟、社會(huì )、文化和其它等五方面的公式套在任何歷史事件中，即可事半功倍。
快速記憶歷史知識有什么法子
1、框架記憶
我們在學(xué)習歷史的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )用建立知識體系，把每個(gè)章節的內容聯(lián)系起來(lái)，各個(gè)事件段發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，背景這都是有聯(lián)系的，其實(shí)歷史在文科中各個(gè)教材算是聯(lián)系最大的，它的每個(gè)事件都是有前一個(gè)時(shí)間鋪墊的，所以在我們有精力的時(shí)候，還要把各個(gè)歷史知識細化，這樣我們的歷史成績(jì)才能提高的更快。
2、“溫故知新”和善于思考。
歷史的學(xué)習主要還是以記憶為主的，我們每學(xué)一節新知識，都要仔細回顧一下以前學(xué)習的知識的，看看自己有哪些地方是忘記了的，這樣能夠增強我們對歷史的理解，在平時(shí)做題的時(shí)候，我們看到一個(gè)歷史詞的時(shí)候，一定要積極的去思考，這個(gè)詞和哪個(gè)事件有關(guān)，它的是在什么背景下出現的，有什么不知道的問(wèn)題，一定要及時(shí)的回歸課本或者咨詢(xún)老師，這樣我們的歷史成績(jì)才能夠快速的提高。
3、明確學(xué)習任務(wù),做到有的放矢
我們在學(xué)習高匯總歷史的時(shí)候，一定要明確自己的學(xué)習任務(wù)，給自己制定一個(gè)目標，每隔一段時(shí)間測試一下，自己完成的怎么樣，我們在課前預習的時(shí)候，一定要帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，這樣我們在聽(tīng)老師講課的時(shí)候才能有針對性的去聽(tīng)，這樣對我們學(xué)習歷史也是非常的有幫助的
4、歷史知識的運用和遷移
我們在學(xué)習歷史的時(shí)候，有很多的同學(xué)把歷史知識都背下來(lái)了，但是不會(huì )利用，不會(huì )解題，我們在把歷史知識背下來(lái)的基礎上能夠解決不同的問(wèn)題才是王道，有很多的同學(xué)歷史主觀(guān)題時(shí)不會(huì )答的，不知道怎么運用歷史知識，我們在平時(shí)學(xué)習的時(shí)候一定要經(jīng)常的訓練自己的這種答主觀(guān)題的能力。
歷史解題攻略比較好的方法
1、做選擇題首先得仔細審題
要想做好選擇題，仔細審題是必不可少的步驟。只有你清楚了題干信息和問(wèn)題，才能才能準確的找出答案。如果連題目都沒(méi)看清楚，就很容易選錯，這就是為什么每次考試卷子發(fā)下來(lái)以后，總有一部分學(xué)生說(shuō)明明會(huì )做的題，考試的時(shí)候卻做錯了的原因。
2、注意題目的隱含條件
審題的時(shí)候要注意題干信息給出的隱含條件。一般隱含條件對于能否選出正確答案有很大的影響，如果忽略了隱含條件，那么這道題做出來(lái)的可能性就很小。(當然了，還可以靠蒙，而且夢(mèng)到正確答案的幾率也是很大的，畢竟是單選題)。
3、注意選擇題的限定條件
做選擇題除了認真審清題意、注意題目中隱含的條件以外，還要注意限定條件。歷史選擇題經(jīng)常出現這種情況：符合條件的選項不止一個(gè)。這種情況大多是因為沒(méi)有注意到題目的限定條件，如果有了限定，那么符合題目的選項就剩一個(gè)了，也就是正確答案。
4、利用排除法
排除法是做選擇題常用的方法，不僅能提高答題的正確率，還能提高答題速度。做歷史選擇題的時(shí)候，可以根據題目的信息，確定時(shí)間或者空間范圍，先把不符合的選項排除，然后在在符合條件的選項里找出正確答案。
總的來(lái)說(shuō)，做選擇題最重要的就是細心、認真利用一切可以利用的信息，幫助找出正確答案。
八年級歷史知識點(diǎn)總結3
1.時(shí)間：最早興起于14世紀意大利，15至16世紀擴展到歐洲其他地方。
2.首先發(fā)生的地點(diǎn)：意大利
3.主流思潮：人文主義
4.方式：新興資產(chǎn)階級通過(guò)弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，反對教會(huì )的陳腐說(shuō)教。
5.實(shí)質(zhì)：一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運動(dòng)。是資產(chǎn)階級文化的興起。
6.主要代表人物及其成就：
�。�1）意大利詩(shī)人但�。何乃噺团d先驅?zhuān)蛔u(yù)為舊時(shí)代的最后一位詩(shī)人，新時(shí)代的最初一位詩(shī)人，著(zhù)有長(cháng)詩(shī)《神曲》，率先對教會(huì )提出批評。
�。�2）意大利藝術(shù)大師達；芬奇：成就是繪畫(huà)，代表作品有《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》。
�。�3）英國大戲劇家、文學(xué)巨匠莎士比亞：代表作：《羅密歐與朱麗葉》《哈姆雷特》。
7.意義：推動(dòng)了歐洲文化思想領(lǐng)域的繁榮，為資本主義社會(huì )的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。
業(yè)起到了極為重要的作用。
八年級上冊歷史知識點(diǎn)總結3
1.背景：第二次鴉片戰爭后，清朝內外交困。
2.時(shí)間：19世紀60年代到90年代，3.代表人物：奕訢、曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞等（屬于：地主階級洋務(wù)派）
4.目的：學(xué)習西方先進(jìn)技術(shù)，維護清朝統治
5.主張（口號）：師夷長(cháng)技（前期：以自強為口號，后期：以求富為口號）。
6.洋務(wù)派的主要活動(dòng)：
�、偾捌趧�(chuàng )辦軍事工業(yè)（安慶內軍械所、江南制造總局、福州船政局等）；
�、诤笃趧�(chuàng )辦民用工業(yè)（李鴻章在上海創(chuàng )辦的輪船招商局、張之洞創(chuàng )辦的漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)、湖北織布局等）；
�、刍I建三支海軍（南洋、北洋、福建）；
�、芘d辦新式學(xué)堂（第一所新式學(xué)堂是京師同文館）。
7.性質(zhì)：一場(chǎng)失敗的'封建統治者的自救運動(dòng)
8.破產(chǎn)標志：甲午中日戰爭中，威海衛戰役，北洋艦隊全軍覆沒(méi)。
9.失敗原因：沒(méi)有觸動(dòng)封建制度的根基。
10.評價(jià)：它沒(méi)有使中國富強起來(lái)，但引進(jìn)了西方先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，使中國出現了一批近代企業(yè)。洋務(wù)運動(dòng)為中國近代企業(yè)積累了生產(chǎn)經(jīng)驗，培養了技術(shù)力量，在客觀(guān)上為中國民族資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展起到了促進(jìn)作用，為中國的近代化開(kāi)辟了道路。
八年級歷史知識點(diǎn)總結4
有關(guān)八年級歷史下冊知識點(diǎn)歸納
內戰烽火
1、重慶談判：(見(jiàn)書(shū)93頁(yè)插圖)
(1)蔣介石邀請重慶談判的目的：
A為了贏(yíng)得準備內戰的時(shí)間。
B為了欺騙人民。
(2)談判的目的：
A為了爭取國內和平。
B也為了戳穿蔣介石假和平的陰謀。
(3)談判的結果：國共雙方簽定了《雙十協(xié)定》，又稱(chēng)《會(huì )談紀要》。
2、轉戰陜北：1947年，國民黨軍隊大舉進(jìn)攻陜甘寧解放區，周恩來(lái)領(lǐng)導下，主動(dòng)撤離延安，轉戰陜北;彭德懷，賀龍指揮西北人民解放軍采用“蘑菇戰術(shù)”，取得了清化砭等戰役的勝利，粉碎了敵人的全面進(jìn)攻。
3、挺進(jìn)大別山：劉鄧大軍率晉冀魯豫解放軍主力挺進(jìn)大別山。見(jiàn)書(shū)94頁(yè)插圖。
→意義：
A揭開(kāi)了人民解放軍戰略進(jìn)攻的序幕。
B嚴重的威脅了國民黨統治中心南京和湖北重鎮武漢。
八年級歷史知識點(diǎn)歸納
第十五課盧溝橋事變(又稱(chēng)七七事變)：
1937年7月7日(農歷一九三七年五月二十九,小暑)，日軍炮轟盧溝橋附近宛平城，二十九軍奮起還擊，佟麟閣、趙登禹為國捐軀，最終平津陷落。
影響：標志全國性的抗日戰爭爆發(fā)。
抗日民族統一戰線(xiàn)的建立過(guò)程：
1、九一八事變后，日軍侵略矛頭指向華北，中國共產(chǎn)黨提出建立抗日民族統一戰線(xiàn)。
2、西安事變的和平解決，標志著(zhù)十年內戰的基本結束，抗日民族統一戰線(xiàn)的初步形成。
3、盧溝橋事變后，國共實(shí)現第二次合作，抗日民族統一戰線(xiàn)的正式建立。(盧溝橋事變后，國共實(shí)現第二次合作，抗日民族統一戰線(xiàn)的正式建立，工農紅軍改編為八路軍、新四軍)
八一三事變：1937年8月13日(農歷一九三七年七月初八)，日軍發(fā)動(dòng)八一三事變，大舉進(jìn)攻上海。
南京.(最能反映日本軍國主義野蠻暴行的事件)：1937年12月，南京被占，國民政府遷都重慶(陪都)，日軍殺害中國軍民30萬(wàn)人以上。
對南京.及日本右翼勢力歪曲歷史的認識：戰爭是殘酷的。日本發(fā)動(dòng)的侵略戰爭給中華民族帶來(lái)深重的災難。日本右翼勢力企圖掩蓋、抹殺侵略事實(shí)，可見(jiàn)，日本對軍國主義罪行沒(méi)有真正反省，這是對世界和平的嚴峻挑戰。對此，我們要牢記日本帝國主義的深仇大恨，警惕法西斯勢力的復活，防止歷史悲劇重演。要反對戰爭，熱愛(ài)和平，勿忘國恥，警鐘長(cháng)鳴。
第十六課
平型關(guān)大捷：1937年9月，抗戰以來(lái)首次大捷。由八路軍一一五師取得，打破了日軍不可戰勝的神話(huà)。
臺兒莊戰役：1938年春，李宗仁指揮的徐州會(huì )戰中，中國軍隊取得臺兒莊戰役的勝利。臺兒莊戰役是國民黨正面戰場(chǎng)上的一次重大勝利。
中共中央所在地延安是敵后戰場(chǎng)的戰略總后方。
百團大戰：由彭德懷指揮八路軍取得，是抗戰期間中國軍隊主動(dòng)出擊的規模戰役。
中共七大：
1、主要討論奪取抗戰勝利和勝利后中國將走什么道路的重要問(wèn)題。
2、1945年4月，中國共產(chǎn)黨在延安召開(kāi)七大。
3、會(huì )上作《論聯(lián)合政府》的報告，制定了黨的政治路線(xiàn)：“放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在黨的領(lǐng)導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個(gè)新民主主義的中國�！�
4、大會(huì )為爭取抗日戰爭的勝利和實(shí)現中國的光明前途準備了條件。
抗日戰爭的勝利：
1、1945年8月，美國向日本廣島、長(cháng)崎投擲兩枚原子彈;蘇聯(lián)出兵進(jìn)攻駐中國東北的日軍;中國的抗日戰爭進(jìn)入大反攻。
2、1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降。
3、抗日戰爭勝利的原因：
A.以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統一戰線(xiàn)的指導下，實(shí)行全民族的抗戰。
B.中國的抗日戰爭是反對日本帝國主義的侵略戰爭，是正義的戰爭，得道多助，失道寡助。
C.中國共產(chǎn)黨實(shí)行全面抗戰路線(xiàn)，堅持敵后抗戰;中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的抗日根據地軍民頑強抗戰，成為抗擊日本侵略的中流砥柱。
D.國民黨正面戰場(chǎng)上積極抗戰，成為抗戰勝利的重要原因。
E.中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，得到世界反法西斯同盟國家和廣大愛(ài)國華僑與國際進(jìn)步力量的支持。
4、抗日戰爭勝利的意義：抗戰的勝利，扭轉了一百多年來(lái)中國人民反抗外國侵略的屢敗局面，洗刷了近代以來(lái)的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉折點(diǎn)。中國人民為世界反法西斯戰爭的勝利，作出了重要貢獻，也作出了巨大的民族犧牲。
學(xué)好歷史的五大技巧
一、要對歷史感興趣
“興趣是最好的老師�！比绻X(jué)得歷史年代、人物、歷史事件比較難背，把學(xué)歷史當做一種負擔，那么，永遠學(xué)不好歷史。只有真正融入到歷史長(cháng)河中，認真閱讀每一個(gè)歷史故事，去感受歷史人物的狀態(tài)，對歷史產(chǎn)生興趣，才有學(xué)習歷史的動(dòng)力，才能更好的學(xué)習歷史。
二、學(xué)會(huì )讀歷史材料
“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯(lián)系的基礎上明確此章節講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎知識，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達出來(lái)。第三，找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強記憶。
三、關(guān)注歷史年代
如果沒(méi)有歷史年代，就根本無(wú)法考察歷史事件之間的因果關(guān)系，更不能發(fā)現歷史時(shí)間的內在聯(lián)系及找出歷史發(fā)展規律。由此可見(jiàn)，歷史年代對于歷史學(xué)科的意義。想要掌握歷史年代，就必須要通過(guò)恰當的方法來(lái)記憶。
常見(jiàn)的方法有：分類(lèi)記憶法，就是把我們所學(xué)的歷史知識，按內容、性質(zhì)、特征歸納分類(lèi)，使本來(lái)分散的歷史知識加以系統化、條理化，以便更多的記憶、如：6個(gè)主要的不平等條約《南京條約》、《愛(ài)琿條約》、《北京條約》、《伊犁條約》、《馬關(guān)條約》、《辛丑條約》，然后注明各自的時(shí)間，這樣就能一目了然。
化簡(jiǎn)記憶是把復雜的歷史基礎知識內容，刪掉復雜，遵從簡(jiǎn)單，理出提綱。用簡(jiǎn)單的文字或抓準本質(zhì)性的語(yǔ)文，以便加深理解，增強記憶。如：秦末農民戰爭爆發(fā)的原因概括為“苛稅”、“重役”、“酷刑”6個(gè)字，就掌握了秦末農民戰爭的根本原因，也掌握了化簡(jiǎn)記憶的技巧和方法。
四、勤于復習鞏固
“溫故知新”歷史的學(xué)習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識和對新的歷史知識進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的'能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話(huà)追本溯源，思考通過(guò)其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系，把知識弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。
五、整理歷史知識
針對歷史知識比較瑣碎的問(wèn)題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識，把教材中大量的史實(shí)根據歷史發(fā)展的一般規律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線(xiàn)索，以建立主干知識的結構和知識間的相互聯(lián)系。當然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來(lái)，反復消化，變成自己的知識。
怎樣記歷史的人名、地名、年代
(1)記人名
記人名可用串字法和諧音法，用這兩種方法記外國人的名字尤為適用。諧音法就是將外國人的名字按照它的同音漢字去理解，使原來(lái)無(wú)意義的音節成為有意義的名詞或詞組，便于記憶。有些人名不妨給它取個(gè)雅號，使用諧音法(雅號)記人名盡量要能順口、生動(dòng)，防止低級和粗俗。對歷史人物不僅要記住讀音，還要書(shū)寫(xiě)正確，若寫(xiě)錯別字，則前功盡棄。如把齊桓公的“桓”寫(xiě)成“恒”，把“贏(yíng)政”寫(xiě)成“嬴政”等等。
(2)記地名
歷史學(xué)習中常常要記許多地名，尤其是古今異名和外國地名，更使同學(xué)們感到頭痛，成為學(xué)習的攔路虎。如何記住這些地名呢?
首先，在學(xué)習有關(guān)歷史地名時(shí)，一定要借助地圖冊來(lái)加深理解和掌握地理方位，以形成正確的空間表象。如學(xué)習《中國古代對外經(jīng)濟交流》一章，要記的地名較多，一定要對著(zhù)書(shū)本或圖冊，弄清它的位置，才能記住;學(xué)《隋朝大運河》，只有看著(zhù)地圖冊，才能記住一個(gè)中心(洛陽(yáng))、兩個(gè)點(diǎn)(東北到涿郡，東南到余杭)、四個(gè)段(自北而南)，否則就會(huì )把方向搞錯。對于中外史上有關(guān)軍事的地名更應借助于圖冊和其中的各種標記，才能記住。
其次，要記住地名還要仔細看課本中歷史地圖下列的古今地名對照表，才不會(huì )將古今名稱(chēng)相同其實(shí)并不是同一地方的地名弄錯。如南宋趙構在“應天”稱(chēng)帝，課本注明“應天”是“河南商丘”;1368年朱元璋正式稱(chēng)帝，建立明朝，定都在“應天”，這里的“應天”則是在江蘇南京。兩個(gè)“應天”不是同一地方，不看課本注釋或圖冊，就誤認為是一個(gè)地方了。
(3)記年代
時(shí)間概念是歷史知識的重要組成部分，是歷史學(xué)科的特點(diǎn)之一。中外歷史綿延幾千年(若從原始人群算起則有兩三百萬(wàn)年)，其中需要重點(diǎn)掌握的年代也有一兩百個(gè)，牢記這些重要年代既是歷史學(xué)習的一個(gè)重要內容，也是最使同學(xué)們感到困難的一個(gè)方面。
學(xué)好歷史的五個(gè)“必須”
1、正確閱讀教材的三種方法：粗讀，瀏覽教材，知其大意(第一遍預習);細讀，精讀課本，掌握時(shí)間、地理、人物等基礎知識，并作出勾畫(huà)(第二遍預習);精讀，能對重點(diǎn)內容進(jìn)行分析概括，歸納成要點(diǎn)(課后復習)。
2、正確記錄課堂筆記的方法：符號筆記，可以選擇自己熟悉的符號。如用“ ”標明重點(diǎn)，用“......”引起注意;用“ ”表示重點(diǎn)，用“?”表示疑問(wèn)等;不同顏色的筆標記不同的內容，如用黑色標記上課筆記，用紅色標記復習筆記。
3、哪些是學(xué)習的重點(diǎn)：①凡是發(fā)生在歷史轉折時(shí)期，對歷史進(jìn)程有重大影響的歷史人物和事件;②凡是教材文字表達中具有“最大”、“最早”、“第一”、“領(lǐng)先”、“標志”、“開(kāi)端”、“序幕”等字眼的內容;③凡是和當今世界時(shí)政熱點(diǎn)、社會(huì )焦點(diǎn)有密切聯(lián)系的歷史知識;④凡是教材內容配有插圖，課后有思考題、討論題和練習題的內容。
4、學(xué)習歷史的方法：①學(xué)習每個(gè)歷史事件要掌握五個(gè)要素，時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、意義;②分析歷史事件的三步曲，原因、經(jīng)過(guò)和結果;③完成練習題。
5、科學(xué)的記憶方法：把握教材，化繁為簡(jiǎn)，理清線(xiàn)索;在理解的基礎上，搞清因果關(guān)系，理清知識的內在聯(lián)系。同時(shí)注意知識點(diǎn)的前后聯(lián)系和同類(lèi)知識的拓展延伸。
歷史考試的方法與技巧分別是什么
一、調整身心，有備無(wú)患。
首先，考前要學(xué)會(huì )調整自己，不論是生理還是心理，都要調整到最佳狀態(tài)。生理上，考前一周要按照考試的作息時(shí)間走，這樣在考場(chǎng)上才能更投入。辛辣刺激的食物考試前不宜多吃，容易引起腸胃不舒服影響狀態(tài)發(fā)揮。心理上要做到不驕不躁，無(wú)論復習結果如何，都應該正視結果，很多考生容易把緊張的心態(tài)帶進(jìn)考場(chǎng)，適當的緊張能提高我們的答題注意力，但是過(guò)渡緊張會(huì )導致各種失誤，因此，我們學(xué)會(huì )給自己釋放壓力，不要讓緊張成為我們考試的絆腳石。
二、支配時(shí)間，合理答題。
初中歷史真正的難點(diǎn)就在后面的簡(jiǎn)答題上，文字多，考查的范圍大，因此，要預留出足夠的時(shí)間來(lái)做。很多學(xué)生容易在某一道題上糾結，耽誤大量的時(shí)間。任何時(shí)候都要遵循“先易后難、不會(huì )跳過(guò)”的宗旨，尤其是選擇題，跳過(guò)一定要做好標記，以防最后沒(méi)時(shí)間檢查而棄選。
三、巧用材料，輔助答題。
考試過(guò)程中必然有很多不會(huì )的題，這時(shí)千萬(wàn)不要慌，更不能輕言放棄，把所有題做完后，回過(guò)頭來(lái)在思考一下，如果是材料題，不妨從給出的歷史材料中挖掘一些有用的知識，比如：概括核心思想、劃分層次，從材料中尋找靈感，很多時(shí)候都能“化腐朽為神奇”。簡(jiǎn)
四、勞逸結合，相信自己
有的同學(xué)覺(jué)得考場(chǎng)就是戰場(chǎng)只有“勞”沒(méi)有“逸”，其實(shí)勞逸結合就是在感覺(jué)自己思路混亂或者是由于緊張造成“記憶堵塞”時(shí)，不妨喝喝水、深呼吸、瞄一下窗外、稍稍放松一下頸肩等，這能有效幫助我們找回靈感，也讓接下來(lái)的答題過(guò)程更加輕松。
有的考生做題后檢查對自己不信任，總喜歡更改自己的答案，很多時(shí)候我們發(fā)現一開(kāi)始“蒙”對的題往往都是改錯了，因此，相信自己的第一印象。優(yōu)柔寡斷反而不能幫助自己。
五、仔細審題，針對答題。
珍惜考場(chǎng)時(shí)間，并不意味著(zhù)匆忙答題，很多學(xué)生總是怕時(shí)間不夠，其實(shí)，大部分考試時(shí)間都有剩余，大家只需要按部就班答題就可以了。匆忙答題，很多時(shí)候題目沒(méi)有審完就開(kāi)始盲目答題，會(huì )導致失分嚴重，為了避免不必要的失分，動(dòng)筆前應仔細審題，弄清出題人問(wèn)的是什么，然后再針對答題，否則會(huì )出現答非所問(wèn)的情況，最終影響考試成績(jì)。
六、條理清晰，規范答題。
在做歷史試卷的時(shí)候，一定要規范，清晰;選擇題的答題卡不能涂的太重，也不能太清;在做簡(jiǎn)答題的時(shí)候要保證條理清晰，一條一條的來(lái)回答，分出“1、2、3……”來(lái)，這樣答題有層次，簡(jiǎn)明、全面，同時(shí)要規范書(shū)面語(yǔ)的使用，不能口語(yǔ)化表達，此外0，字跡要清晰。
八年級歷史知識點(diǎn)總結5
第4課洋務(wù)運動(dòng)時(shí)間：19世紀60年代-90年代
�。�1）時(shí)間：19世紀60年代-19世紀90年代中期
�。�2）代表人物：中央：奕？，地方：曾國藩、李鴻章、張之洞、左宗棠。
�。�3）口號：自強、求富。目的：強兵富國，維護清王朝的統治。
�。�4）主要內容：
�、僖浴白詮姟睘榭谔�，創(chuàng )辦了一批軍事工業(yè)（安慶內軍械所、江南制造總局、福州船政局）
�、谔岢觥扒蟾弧钡目谔�，創(chuàng )辦一批民用企業(yè)（輪船招商局、開(kāi)平煤礦、漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)、湖北織布局）
�、蹌�(chuàng )辦新式學(xué)校（京師同文館是中國第一所新式學(xué)堂）；設立翻譯館；派遣留學(xué)生；
�、芙⑿率胶ｊ戃�(在李鴻章的建議下，清政府籌建了北洋、南洋和福建三支海軍，北洋艦隊規模最大。
1885年，清政府成立海軍衙門(mén)，協(xié)調指揮)
�。�5）評價(jià)洋務(wù)運動(dòng)
進(jìn)步性：①中國歷史上第一次近代化運動(dòng)。②在客觀(guān)上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本主義的入侵起到了一定的抵制作用。
局限性：根本目的.是維護和鞏固清政府的統治，在加上其內部的腐敗和外國勢力的擠壓，沒(méi)有使中國走上富強的道路。
性質(zhì)：洋務(wù)運動(dòng)是一次失敗的封建統治者的自救運動(dòng)。
失敗標志：1895年甲午中日戰爭中北洋艦隊全軍覆沒(méi)標志著(zhù)洋務(wù)運動(dòng)胡失敗。
�。�6）教訓：地主階級洋務(wù)派不能領(lǐng)導中國走上富強的道路。
7、左宗棠收復新疆
�。�1）背景。19世紀70年代，,中亞浩汗國阿古柏占領(lǐng)新疆大部地區，俄國占領(lǐng)胃伊犁。
�。�2）過(guò)程:左宗棠采用”先北后南，緩進(jìn)急戰胡方針”重新收復新疆，
1884年，清政府在新疆建立行省。
八年級歷史知識點(diǎn)總結6
1、中國現代史的開(kāi)端是新中國成立（1949年10月1日）
2、1971年中國恢復聯(lián)合國合法席位，而不是加入
3、為新中國成立做好準備的會(huì )議是第一屆政治協(xié)商會(huì )議，會(huì )議通過(guò)了《共同綱領(lǐng)》起到臨時(shí)憲法作用；
4、開(kāi)國大典（新中國成立）改變了中國的社會(huì )性質(zhì)，但沒(méi)有建成社會(huì )主義制度；
5、三大改造的完成既改變了中國的社會(huì )性質(zhì)，也標志著(zhù)社會(huì )主義制度的確立，我國進(jìn)入了社會(huì )主義初級階段；
6、新民主主義革命取得勝利的標志是新中國成立；
7、結束了半殖民地半封建社會(huì )歷史是開(kāi)國大典，而非抗戰勝利；
8、結束了一百多年來(lái)中國被侵略被奴役的歷史的事件是新中國成立；扭轉了一百多年來(lái)中華民族反抗外來(lái)侵略屢敗局面的事件是抗戰勝利；
9、20世紀中國歷史上三次劇變：辛亥革命、新中國成立、改革開(kāi)放；
10、西藏和平解放標志著(zhù)祖國大陸獲得統一，而非祖國統一；
11、農村政策四次調整中，先后順序是：
�。�1）土地改革————農業(yè)的改造—————人民公社化運動(dòng)————家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制。
�。�2）改變土地所有制的是對農業(yè)的社會(huì )主義改造（土地由私有制變?yōu)楣兄疲?/p>
�。�3）而土地改革沒(méi)有改變所有制，依然是土地私有制，人民公社化、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制是土地國有。
12、一五計劃的成就中“一橋三路”是川藏、青藏、新藏公路，而不是鐵路；
13、我國第一部社會(huì )主義類(lèi)型的`憲法頒布機構是第一屆全國人民代表大會(huì )。
14、土地改革、一五計劃的關(guān)系：一五計劃促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展，為前線(xiàn)戰爭提供物質(zhì)保障；土改的完成為工業(yè)發(fā)展提供原料創(chuàng )造；
15、第一顆原子彈爆炸成功，發(fā)生在社會(huì )主義探索時(shí)期（1956年—1966年）
16、1991年中國加入亞太經(jīng)合組織（屬于20世紀），20xx年承辦亞太經(jīng)合組織會(huì )議（屬于21世紀）
17、對外開(kāi)放的窗口是深圳、最大的經(jīng)濟特區是海南；
18、兩條道路：
�。�1）中國革命道路：農村包圍城市，武裝奪取政權。
�。�2）中國建設道路：建設有中國特色的社會(huì )主義道路。
20、經(jīng)濟特區和特別行政區的本質(zhì)區別：社會(huì )制度不同。經(jīng)濟特區實(shí)行社會(huì )主義制度，港澳臺實(shí)行資本主義制度
21、一國兩制的構想最初是針對臺灣的問(wèn)題提出的
22、港澳問(wèn)題是中國的主權問(wèn)題，需要通過(guò)外交途徑解決，而臺灣的問(wèn)題是中國內政問(wèn)題
23、改革開(kāi)放后，對臺方針：和平統一，一國兩制；
24、新中國的第一支海軍是華東軍區海軍，組建于新中國成立前
25、1972年中美關(guān)系開(kāi)始正�；�，但建交是在1979年
26、萬(wàn)隆會(huì )議上周恩來(lái)提出“求同存異”的方針，而不是和平共處五項原則
八年級歷史知識點(diǎn)總結7
第3課太平天國運動(dòng)時(shí)間：1851—1864年
�。�1）原因：鴉片戰爭激化統治階級與勞動(dòng)群眾之間的矛盾。
�。�2）爆發(fā)標志——金田起義：1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平縣金田村起義，建號太平天國。
�。�3）建立政權組織——1851年，永安建制，分封諸王（東西南北翼）太平天國初步建立起政權組織
�。�4）定都天京：1853年3月，太平軍攻占南京，改名天京，作為都城。
�。�5）北伐西征：1853年，為了推翻清朝統治和鞏固政權
�。�6）頒布文件：前期——《天朝田畝制度》——核心：廢除封建地主階級土地所有制
后期——《資政新篇》——進(jìn)步之處：提出發(fā)展資本主義的設想
�。�7）天京陷落：1864年，洪秀全病逝，湘軍攻占天京，標志著(zhù)轟轟烈烈的太平天國農民運動(dòng)的失敗。
�。�8）性質(zhì)：是中國歷史上規模最宏大的一次反侵略反封建的農民戰爭。
�。�9）失敗原因：①農民階級的局限性（根本原因）；沒(méi)提出切合實(shí)際的.革命綱領(lǐng)；領(lǐng)導集團的腐敗與不團結。②中外反動(dòng)勢力的聯(lián)合鎮壓。
�。�10）意義：沉重打擊了清朝的統治和外國侵略勢力，譜寫(xiě)了中國近代史上壯烈的一章。
八年級歷史知識點(diǎn)總結8
一、中華人民共和國的成立
1、籌備：第一屆中國人民政協(xié)。
2、標志：開(kāi)國大典。
3、意義：
�。�1）國內：開(kāi)辟了中國歷史的新紀元；
�、賹业挠绊懀褐袊Y束了一百多年被侵略、被奴役的歷史，真正成為獨立自主的國家；
�、趯θ嗣竦挠绊懀褐袊嗣駨拇苏酒饋�(lái)了，成為國家的主人。
�。�2）國外：
�、賶汛罅耸澜绾推�、民主和社會(huì )主義的力量；
�、诠奈枇耸澜绫粔浩让褡搴腿嗣駹幦∶褡褰夥诺亩窢�。
二、三大改造
1、農業(yè)合作化
�。�1）原因：土地改革以后，農業(yè)分散經(jīng)營(yíng)，影響生產(chǎn)發(fā)展，農產(chǎn)品滿(mǎn)足不了國家工業(yè)化建設的需要；農業(yè)合作化的優(yōu)越性，促使農民踴躍參加合作社。
�。�2）形式：把分散的個(gè)體農民組織起來(lái)，引導他們參加農業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化和共同富裕的社會(huì )主義道路。
�。�3）發(fā)展：經(jīng)歷了由農業(yè)互助組、初級農業(yè)生產(chǎn)合作社到高級農業(yè)生產(chǎn)合作社三個(gè)階段。
�。�4）完成：1955年，全國掀起農業(yè)合作化的高潮。1956年，全國絕大多數農戶(hù)參加了農業(yè)生產(chǎn)合作社。
2、手工業(yè)合作化
�。�1）背景：農業(yè)合作化運動(dòng)，推動(dòng)了手工業(yè)的社會(huì )主義改造。
�。�2）完成：1956年，90%以上的個(gè)體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。
3、資本主義工商業(yè)
從1954年起，國家對資本主義工商業(yè)的社會(huì )主義改造，逐步發(fā)展為企業(yè)的.公私合營(yíng)，公私雙方共同經(jīng)營(yíng)企業(yè)。1956年初，資本主義工商業(yè)的社會(huì )主義改造出現了全行業(yè)公私合營(yíng)的高潮。
三、經(jīng)濟特區的建立
1、最早經(jīng)濟特區的設立：1980年；廣東、福建兩省。深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)。
2、含義：在設立經(jīng)濟特區的地方，實(shí)行特殊的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟管理體制，允許外國企業(yè)或個(gè)人以及華僑、港澳同胞進(jìn)行投資活動(dòng)，并在進(jìn)出口、減免稅等方面提供優(yōu)惠條件。
3、深圳地位：成為經(jīng)濟特區的代表和對外開(kāi)放的“窗口”。
4、作用：設立經(jīng)濟特區，對引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，推動(dòng)國內的進(jìn)一步改革，擴大對外經(jīng)濟交流，發(fā)展社會(huì )主義現代化事業(yè)起到了極為重要的作用。
八年級歷史知識點(diǎn)總結9
第一個(gè)五年計劃(1953-1957年)
(一)背景：新中國成立后，我國經(jīng)濟基本得到恢復，但是我國工業(yè)水平低，基礎薄弱，而且門(mén)類(lèi)不全。
(二)目的：有計劃地進(jìn)行社會(huì )主義建設
(三)基本任務(wù)：集中主要力量發(fā)展重工業(yè)，建立國家現代化和國防現代化的基礎。相應的發(fā)展交通運輸業(yè)、輕工業(yè)、農業(yè)和商業(yè)。相應地培養建設人才。
(四)“一五”計劃成果：
�、侔吧戒撹F公司無(wú)縫鋼管廠(chǎng)等三大工程。
�、陂L(cháng)春第一汽車(chē)制造廠(chǎng)。
�、凵蜿�(yáng)機床廠(chǎng)和飛機制造廠(chǎng)。
�、苄陆▽毘�、鷹廈等鐵路;
�、荽ú�、青藏和新藏公路相繼通車(chē)。
�、�1957年武漢長(cháng)江大橋建成通車(chē)。(一橋飛架南北、天塹變通途)
(五)一五計劃完成的意義：我國開(kāi)始改變工業(yè)落后的面貌，向社會(huì )主義工業(yè)化邁進(jìn)。
經(jīng)濟特區的建立
1.背景：中國邁出了對外開(kāi)放的步伐。
2.最早經(jīng)濟特區的設立：1980年;廣東、福建兩省。深圳、珠海、汕頭、廈門(mén)。
3.含義：在設立經(jīng)濟特區的地方，實(shí)行特殊的經(jīng)濟政策和經(jīng)濟管理體制，允許外國企業(yè)或個(gè)人以及華僑、港澳同胞進(jìn)行投資活動(dòng)，并在進(jìn)出口、減免稅等方面提供優(yōu)惠條件。
4.深圳地位：成為經(jīng)濟特區的代表和對外開(kāi)放的“窗口”。
5.作用：設立經(jīng)濟特區，對引進(jìn)外資、先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，推動(dòng)國內的進(jìn)一步改革，擴大對外經(jīng)濟交流，發(fā)展社會(huì )主義現代化事業(yè)起到了極為重要的作用。
八年級歷史下冊期末考試重點(diǎn)
1.南朝的祖沖之是我國古代的數學(xué)家和天文學(xué)家，他利用并發(fā)展前人創(chuàng )造的“割圓術(shù)”，在世界上第一次把圓周率的數值確定為3.1415926和3.1415927之間。這項成果世界近一千年。
2.北朝的賈思勰是我國歷農學(xué)家。所著(zhù)的《齊民要術(shù)》是我國現存的第一部完整的農業(yè)科學(xué)著(zhù)作，在世界占有重要地位�！洱R民要術(shù)》總結了北方人民長(cháng)期積累的生產(chǎn)經(jīng)驗，介紹了農、林、牧、副、漁業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)和方法。
3.書(shū)法藝術(shù)：
(1)書(shū)法逐漸成為一種藝術(shù)的時(shí)間：東漢末年。
(2)演變：魏晉時(shí)期，書(shū)法字體由篆書(shū)、隸書(shū)轉化到楷書(shū)，草書(shū)和行書(shū)也逐漸流行。
(3)書(shū)圣：東晉的王羲之，集書(shū)法之大成，其字或端秀清新，或“飄若浮云，矯若驚龍”，他的代表作《蘭亭序》，有“天下第一行書(shū)”的美譽(yù)。王羲之被后人稱(chēng)為“書(shū)圣”。
4.繪畫(huà)：魏晉南北朝時(shí)繪畫(huà)藝術(shù)有較大發(fā)展，東晉的顧愷之最為出色，代表作有《女史箴圖》、《洛神賦圖》
石窟藝術(shù)：為了宣傳佛教，北朝的統治者開(kāi)鑿石窟，雕造佛像。山西大同平城附近的云岡石窟和河南洛陽(yáng)附近的龍門(mén)石窟，是的兩大石窟。
大運河的開(kāi)通：
(1)時(shí)間與人物：隋煬帝從605年起，開(kāi)通了一條縱貫南北的大運河。
(2)運河三點(diǎn)：隋朝大運河以洛陽(yáng)為中心，北達涿郡，南至余杭全長(cháng)兩千多公里，是古代世界最長(cháng)的運河。
(3)隋朝大運河分為四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河并連接五大河：海河、黃河、淮河、長(cháng)江、錢(qián)塘江。
(4)大運河的開(kāi)通作用：
�、偌訌娏四媳苯煌�
�、陟柟塘怂逋醭慕y治
�、鄞蟠蟠龠M(jìn)我國南北經(jīng)濟的交流。
快速記憶歷史知識有什么法子
1、框架記憶
我們在學(xué)習歷史的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì )用建立知識體系，把每個(gè)章節的內容聯(lián)系起來(lái)，各個(gè)事件段發(fā)生的時(shí)間，地點(diǎn)，背景這都是有聯(lián)系的，其實(shí)歷史在文科中各個(gè)教材算是聯(lián)系最大的，它的每個(gè)事件都是有前一個(gè)時(shí)間鋪墊的，所以在我們有精力的時(shí)候，還要把各個(gè)歷史知識細化，這樣我們的歷史成績(jì)才能提高的更快。
2、“溫故知新”和善于思考。
歷史的`學(xué)習主要還是以記憶為主的，我們每學(xué)一節新知識，都要仔細回顧一下以前學(xué)習的知識的，看看自己有哪些地方是忘記了的，這樣能夠增強我們對歷史的理解，在平時(shí)做題的時(shí)候，我們看到一個(gè)歷史詞的時(shí)候，一定要積極的去思考，這個(gè)詞和哪個(gè)事件有關(guān)，它的是在什么背景下出現的，有什么不知道的問(wèn)題，一定要及時(shí)的回歸課本或者咨詢(xún)老師，這樣我們的歷史成績(jì)才能夠快速的提高。
3、明確學(xué)習任務(wù),做到有的放矢
我們在學(xué)習高匯總歷史的時(shí)候，一定要明確自己的學(xué)習任務(wù)，給自己制定一個(gè)目標，每隔一段時(shí)間測試一下，自己完成的怎么樣，我們在課前預習的時(shí)候，一定要帶著(zhù)問(wèn)題去閱讀，這樣我們在聽(tīng)老師講課的時(shí)候才能有針對性的去聽(tīng)，這樣對我們學(xué)習歷史也是非常的有幫助的
4、歷史知識的運用和遷移
我們在學(xué)習歷史的時(shí)候，有很多的同學(xué)把歷史知識都背下來(lái)了，但是不會(huì )利用，不會(huì )解題，我們在把歷史知識背下來(lái)的基礎上能夠解決不同的問(wèn)題才是王道，有很多的同學(xué)歷史主觀(guān)題時(shí)不會(huì )答的，不知道怎么運用歷史知識，我們在平時(shí)學(xué)習的時(shí)候一定要經(jīng)常的訓練自己的這種答主觀(guān)題的能力。
歷史材料分析題解題步驟
步驟一，審問(wèn)題。一般材料型的問(wèn)答題在問(wèn)題的設置上有三種提示語(yǔ)：
第一種的提示語(yǔ)往往有“根據材料分析……”，就是解題時(shí)必須完全依據材料進(jìn)行，答案就在材料中;
第二種提示是“根據(或結合)所學(xué)知識分析……”，解題時(shí)要聯(lián)系所學(xué)過(guò)的教材知識，答案來(lái)自教材和所學(xué)知識。
第三種是“根據材料并結合所學(xué)知識分析……”，解題時(shí)既要依據材料又要與教材知識相結合。
步驟二，帶著(zhù)問(wèn)題閱讀材料。閱讀過(guò)程要注意對材料進(jìn)行分層，一般要注意材料中的句號、分號、省略號。
步驟三，注意材料的出處和時(shí)間。一般會(huì )在材料的開(kāi)頭和最后有提示。
步驟四，關(guān)注每段(種)材料。試卷所給每段(種)材料都是有用的。
步驟五，開(kāi)始作答。不能原封不動(dòng)的照抄材料(照抄材料是很多同學(xué)經(jīng)常犯的錯誤);要抓住關(guān)鍵詞，進(jìn)行概括、提煉;要正確使用歷史名詞和學(xué)科術(shù)語(yǔ);看分答題;多角度思考作答。
歷史解題攻略比較好的方法
1、做選擇題首先得仔細審題
要想做好選擇題，仔細審題是必不可少的步驟。只有你清楚了題干信息和問(wèn)題，才能才能準確的找出答案。如果連題目都沒(méi)看清楚，就很容易選錯，這就是為什么每次考試卷子發(fā)下來(lái)以后，總有一部分學(xué)生說(shuō)明明會(huì )做的題，考試的時(shí)候卻做錯了的原因。
2、注意題目的隱含條件
審題的時(shí)候要注意題干信息給出的隱含條件。一般隱含條件對于能否選出正確答案有很大的影響，如果忽略了隱含條件，那么這道題做出來(lái)的可能性就很小。(當然了，還可以靠蒙，而且夢(mèng)到正確答案的幾率也是很大的，畢竟是單選題)。
3、注意選擇題的限定條件
做選擇題除了認真審清題意、注意題目中隱含的條件以外，還要注意限定條件。歷史選擇題經(jīng)常出現這種情況：符合條件的選項不止一個(gè)。這種情況大多是因為沒(méi)有注意到題目的限定條件，如果有了限定，那么符合題目的選項就剩一個(gè)了，也就是正確答案。
4、利用排除法
排除法是做選擇題常用的方法，不僅能提高答題的正確率，還能提高答題速度。做歷史選擇題的時(shí)候，可以根據題目的信息，確定時(shí)間或者空間范圍，先把不符合的選項排除，然后在在符合條件的選項里找出正確答案。
總的來(lái)說(shuō)，做選擇題最重要的就是細心、認真利用一切可以利用的信息，幫助找出正確答案。
八年級歷史知識點(diǎn)總結10
三大改造
一。三大改造(1953年-1956年)
1、農業(yè)的社會(huì )主義改造(農業(yè)合作化)：農民參加農業(yè)生產(chǎn)合作社
(1)原因：
�、偻恋馗母锖�，農民分到了土地，農業(yè)生產(chǎn)有了恢復和發(fā)展。
�、谖覈霓r業(yè)仍然是一家一戶(hù)分散經(jīng)營(yíng)，影響農業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，農產(chǎn)品滿(mǎn)足不了國家工業(yè)化建設的需要。農民也有進(jìn)行互助合作的要求。
(2)方式：引導農民參加農業(yè)生產(chǎn)合作社，走集體化和共同富裕的社會(huì )主義道路。
(3)經(jīng)過(guò)：經(jīng)歷了由農業(yè)互助組、初級農業(yè)生產(chǎn)合作社到高級農業(yè)生產(chǎn)合作社三個(gè)階段。
(4)結果：1956年，全國絕大多數農戶(hù)參加了農業(yè)生產(chǎn)合作社。
2、手工業(yè)的社會(huì )主義改造：到了1956年底，90%以上的個(gè)體手工業(yè)者參加了手工業(yè)生產(chǎn)合作社。
3、資本主義工商業(yè)的社會(huì )主義改造
(1)開(kāi)始時(shí)間：從1954年起
(2)方式：公私合營(yíng)
(3)政策：贖買(mǎi)政策
(4)評價(jià)：實(shí)現了和平過(guò)渡，是中國在社會(huì )主義改造的創(chuàng )舉。
(5)結果：1956年初，資本主義工商業(yè)的社會(huì )主義改造出現了全行業(yè)公私合營(yíng)的高潮。
4、三大改造的實(shí)質(zhì)：生產(chǎn)資料私有制向社會(huì )主義公有制的轉變。
5、三大改造完成的意義：
�、偕鐣�(huì )主義基本制度在我國建立起來(lái)，這是中國歷史上最深刻的社會(huì )變革。
�、谖覈鴱拇诉M(jìn)入社會(huì )主義初級階段。
6、三大改造的局限性：社會(huì )主義改造工作的后期，也存在著(zhù)要求過(guò)急，工作過(guò)粗，改變過(guò)快等缺點(diǎn)。
歷史課上應該是怎么聽(tīng)課的
(一)聽(tīng)導入。教師的導入語(yǔ)往往是章節間知識或規律的`銜接，或是本節內容的重難點(diǎn)，而這種導入又往往體現老師對知識理解的思路，所以，聽(tīng)課要從導入開(kāi)始。細心體會(huì )知識間的銜接，領(lǐng)悟老師對知識理解的思路，對提高學(xué)生分析問(wèn)題的能力，規范自己的思維習慣有很大的作用。對導入語(yǔ)，應認真地聽(tīng)，積極思考，明確回答，仔細領(lǐng)悟和深切體會(huì )。
(二)聽(tīng)講解。歷史是過(guò)去的事，歷史學(xué)科知識具有過(guò)去性、客觀(guān)性、科學(xué)性等特點(diǎn)，這些特點(diǎn)決定了教師講解歷史知識時(shí)不能作過(guò)多的藝術(shù)渲染，加上內容又多，學(xué)生聽(tīng)起來(lái)難免感覺(jué)枯燥乏味，但只要思想上重視起來(lái)，態(tài)度認真起來(lái)，根據課本對歷史事件的描述，作些符合史實(shí)的想象，深入情境，與歷史同呼吸、共命運，就會(huì )覺(jué)得其樂(lè )無(wú)窮，從而增強對歷史學(xué)習的興趣。有了對歷史知識的興趣和好奇心，勇于探索歷史的精神，掌握歷史學(xué)科的綜合能力自然會(huì )隨之提高。
同學(xué)們應跟上教師的引導與思路，帶著(zhù)疑問(wèn)去聽(tīng)、去解、去思、去辯、去悟，進(jìn)而提高自己的能力，形成自己的成果。
(三)課堂上要以聽(tīng)講為主，記筆記為輔。記筆記不能影響聽(tīng)課、思考問(wèn)題，為了記下某個(gè)重要知識點(diǎn)而沒(méi)能聽(tīng)老師講解其他重要知識點(diǎn)，或者為了聽(tīng)老師講某個(gè)重要知識點(diǎn)而忘了做筆記，這樣聽(tīng)課的效果，不言而喻。學(xué)生企圖在課堂上把筆記做得很完美，課后再對照筆記去消化，這樣實(shí)際上是將課堂任務(wù)移至課外，得不償失，當然事倍功半。
(四)聽(tīng)總結。課堂總結，或者畫(huà)龍點(diǎn)睛，或者提綱挈領(lǐng)，或者縱橫聯(lián)系和綜合分析，這些對培養學(xué)生的綜合分析問(wèn)題的能力，提高學(xué)生抓關(guān)鍵，抓重點(diǎn)的能力不可或缺，學(xué)生要從領(lǐng)悟老師的思維習慣與方法中逐步形成自己的能力習慣。
歷史知識記憶方法簡(jiǎn)介
1、名詞五點(diǎn)法
即用五個(gè)要點(diǎn)概括名詞
即：①時(shí)間;②地點(diǎn);③人物;④內容;⑤評價(jià)或意義。此法適合于人物、事件、著(zhù)作等類(lèi)別的名詞。
如:《孫子兵法》可這樣概括:①春秋時(shí)期;②吳國;③軍事家孫武所著(zhù);④總結了前人及自己作戰經(jīng)驗寫(xiě)成《孫子兵法》;⑤世界聞名的古代兵書(shū)。
2、數學(xué)代表法
即把某一歷史知識通過(guò)一個(gè)或幾個(gè)數字概括出來(lái)，形成要點(diǎn)。
如:中國共產(chǎn)黨過(guò)渡時(shí)期的總路線(xiàn)的內容，可概括為“一化三改”即：工業(yè)化、對農業(yè)、手工業(yè)、資本主義工商業(yè)的社會(huì )主義改造。
3、提取字頭法
即提取某一歷史知識每一句的頭一個(gè)或幾個(gè)字為要點(diǎn)，組成另一個(gè)詞或一句話(huà)。
如:記646年日本大化改新的內容時(shí)，可記為“分田土改”即分配土地給農民;田地不得買(mǎi)賣(mài);土地屬?lài)?改革行政制度。
4、諧音趣味記憶法
即把某一歷史知識的幾個(gè)關(guān)鍵知識用諧音或組成有趣味的幾個(gè)字幫助記憶。
如:記蘇聯(lián)在1924年剛成立時(shí)的加盟共和國，可記做“烏外有兩只鵝”。即烏克蘭、白俄羅斯、俄羅斯、外高加索。這樣趣味性強，記得快而牢。
5、關(guān)鍵字詞法
即抓住某一歷史知識的關(guān)鍵字詞歸納成要點(diǎn)從而提高記憶效果。
如:我們可將形成的過(guò)程用幾個(gè)關(guān)鍵字掌握：即①開(kāi)始;②進(jìn)一步;③大大加深;④完全陷入。然后聯(lián)系幾次列強侵華戰爭的影響：①鴉片戰爭使中國開(kāi)始淪為半殖民地;②第二次鴉片戰爭進(jìn)一步加深;③甲午中日戰爭及《馬關(guān)條約》的簽訂大大加深了中國半殖民地化;④八國聯(lián)軍侵華及《辛丑條約》的簽訂使中國完全陷入半殖民地的深淵。
6、概括記憶法
就是將某一歷史知識加以概括，使之簡(jiǎn)單化。
如:拉美革命的過(guò)程可概括為：一場(chǎng)革命、二個(gè)階段(1810—1815;1816—1826)、三個(gè)中心(墨西哥、委內瑞拉、阿根廷)、三個(gè)領(lǐng)導人(伊達爾哥、玻利瓦爾、圣馬丁)、反對2個(gè)殖民者(葡萄牙、西班牙)、一場(chǎng)決戰(阿亞庫巧戰役)即“123321”就可以將整個(gè)拉美革命進(jìn)程完全掌握。
學(xué)生如何更好地學(xué)習歷史學(xué)科
1.讀歷史教材
“讀歷史教材”需要“讀”目錄、引言、課文、插圖、材料、地圖、引文、注釋、思考題和大事年表。第一，在理解章節目錄及內在聯(lián)系的基礎上明確此章節講了什么問(wèn)題，以及圍繞此問(wèn)題講了哪幾方面的內容。第二，根據教材，分析、歸納每個(gè)方面講了幾點(diǎn)，每點(diǎn)都包括哪些基礎知識，并用簡(jiǎn)明扼要的文字表達出來(lái)。第三，找出書(shū)上的核心詞、關(guān)鍵語(yǔ)，明確哪些是必須記住的，劃出來(lái)加強記憶。
2.上課要專(zhuān)心聽(tīng)
下課后多記、多背，對一些歷史年代要聯(lián)系上下文的內容來(lái)記憶。學(xué)到某個(gè)歷史事件時(shí)，首先要對歷史事件的背景有個(gè)清晰的了解，然后弄清它的意義、作用、影響等，做到理解記憶。多閱讀一些歷史課外書(shū)，除了能增長(cháng)見(jiàn)識外，還幫助你理解歷史課文。
3.“溫故知新”和善于思考
歷史的學(xué)習是以記憶為基礎的，所以不斷地回顧以前所學(xué)知識和對新的歷史知識進(jìn)行思考是很有必要的，這樣不僅能增強記憶，還能鍛煉解決問(wèn)題的能力。如，在閑暇之余，突然想到一個(gè)歷史名詞或者某個(gè)故事中涉及歷史，應該馬上回憶教材上的知識，如果有可能的話(huà)追本溯源，思考通過(guò)其他渠道得到的歷史知識和教材所述知識的聯(lián)系，把知識弄清楚，這樣也算是時(shí)間的充分利用。
4.整理、整合歷史知識
針對歷史知識比較瑣碎的問(wèn)題，我們就需要自己動(dòng)手去整理和整合所學(xué)知識，把教材中大量的史實(shí)根據歷史發(fā)展的一般規律加以整理，簡(jiǎn)化成歷史線(xiàn)索，以建立主干知識的結構和知識間的相互聯(lián)系。當然，在整合的時(shí)候可以參考一下試題調研，把上面的精彩總結內容摘抄或剪下來(lái)，反復消化，變成自己的知識。
怎樣提高歷史學(xué)習的課堂效率
課前預習、課上聽(tīng)講、課后總結是幾乎一切科目學(xué)習的三部曲，歷史同樣如此。高中歷史不存在死記硬背就拿高分的情況，我們需要靈活運用適合自己的學(xué)習方法，優(yōu)化學(xué)習環(huán)節，提高課堂效率。
同學(xué)們一定要重視課前預習。在預習過(guò)程中，通讀教材，進(jìn)行課本史實(shí)的基礎梳理，有疑問(wèn)的地方可以寫(xiě)下來(lái)，課中重點(diǎn)聽(tīng)講。
課堂上我們應保持高度的專(zhuān)注，跟隨老師的節奏，認真思考踴躍回答問(wèn)題。
“溫故而知新”，課后是我們消化新知、提升能力的重要時(shí)段，所以趁著(zhù)知識的熱度迅速補齊筆記、落實(shí)記憶，按時(shí)完成課后作業(yè)，達到事半功倍的效果。
八年級歷史知識點(diǎn)總結11
1937年7月7日（農歷一九三七年五月二十九，小暑），日軍炮轟盧溝橋附近宛平城，二十九軍奮起還擊，佟麟閣、趙登禹為國捐軀，終平津陷落。
影響：標志全國性的抗日戰爭爆發(fā)。
抗日民族統一戰線(xiàn)的建立過(guò)程：
1、九一八事變后，日軍侵略矛頭指向華北，中國共產(chǎn)黨提出建立抗日民族統一戰線(xiàn)。
2、西安事變的和平解決，標志著(zhù)十年內戰的基本結束，抗日民族統一戰線(xiàn)的初步形成。
3、盧溝橋事變后，國共實(shí)現第二次合作，抗日民族統一戰線(xiàn)的正式建立。（盧溝橋事變后，國共實(shí)現第二次合作，抗日民族統一戰線(xiàn)的正式建立，工農紅軍改編為八路軍、新四軍）
八一三事變：1937年8月13日（農歷一九三七年七月初八），日軍發(fā)動(dòng)八一三事變，大舉進(jìn)攻上海。
南京能反映日本軍國主義野蠻暴行的事件：1937年12月，南京被占，國民政府遷都重慶（陪都），日軍殺害中國軍民30萬(wàn)人以上。
對南京及日本右翼勢力歪曲歷史的認識：戰爭是殘酷的。日本發(fā)動(dòng)的侵略戰爭給中華民族帶來(lái)深重的災難。日本右翼勢力企圖掩蓋、抹殺侵略事實(shí)，可見(jiàn)，日本對軍國主義罪行沒(méi)有真正反省，這是對世界和平的嚴峻挑戰。對此，我們要牢記日本帝國主義的深仇大恨，警惕法西斯勢力的復活，防止歷史悲劇重演。要反對戰爭，熱愛(ài)和平，勿忘國恥，警鐘長(cháng)鳴。
第十六課
平型關(guān)大捷：1937年9月，抗戰以來(lái)首次大捷。由八路軍一一五師取得，打破了日軍不可戰勝的神話(huà)。
臺兒莊戰役：1938年春，李宗仁指揮的徐州會(huì )戰中，中國軍隊取得臺兒莊戰役的勝利。臺兒莊戰役是國民黨正面戰場(chǎng)上的一次重大勝利。
中共中央所在地延安是敵后戰場(chǎng)的戰略總后方。
百團大戰：由彭德懷指揮八路軍取得，是抗戰期間中國軍隊主動(dòng)出擊的大規模戰役。
中共七大：
1、主要討論奪取抗戰勝利和勝利后中國將走什么道路的重要問(wèn)題。
2、1945年4月，中國共產(chǎn)黨在延安召開(kāi)七大。
3、會(huì )上作《論聯(lián)合政府》的報告，制定了黨的政治路線(xiàn)：“放手發(fā)動(dòng)群眾，壯大人民力量，在黨的領(lǐng)導下，打敗日本侵略者，解放全國人民，建立一個(gè)新民主主義的中國�！�
4、大會(huì )為爭取抗日戰爭的勝利和實(shí)現中國的光明前途準備了條件。
抗日戰爭的勝利：
1、1945年8月，美國向日本廣島、長(cháng)崎投擲兩枚原子彈；蘇聯(lián)出兵進(jìn)攻駐中國東北的日軍；中國的抗日戰爭進(jìn)入大反攻。
2、1945年8月15日，日本宣布無(wú)條件投降。
3、抗日戰爭勝利的原因：
A、以國共兩黨合作為基礎的抗日民族統一戰線(xiàn)的指導下，實(shí)行全民族的抗戰。
B、中國的抗日戰爭是反對日本帝國主義的'侵略戰爭，是正義的戰爭，得道多助，失道寡助。
C、中國共產(chǎn)黨實(shí)行全面抗戰路線(xiàn)，堅持敵后抗戰；中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的抗日根據地軍民頑強抗戰，成為抗擊日本侵略的中流砥柱。
D、國民黨正面戰場(chǎng)上積極抗戰，成為抗戰勝利的重要原因。
E、中國的抗日戰爭是世界反法西斯戰爭的重要組成部分，得到世界反法西斯同盟國家和廣大愛(ài)國華僑與國際進(jìn)步力量的支持。
4、抗日戰爭勝利的意義：抗戰的勝利，扭轉了一百多年來(lái)中國人民反抗外國侵略的屢敗局面，洗刷了近代以來(lái)的民族恥辱，成為中華民族由衰敗到振興的轉折點(diǎn)。中國人民為世界反法西斯戰爭的勝利，作出了重要貢獻，也作出了巨大的民族犧牲。
第十七課重慶談判：“我們不但必須打敗蔣介石，而且能夠打敗他�！�
1、目的：盡一切可能爭取和平，戳穿蔣介石假和平的陰謀。
蔣目的：①進(jìn)一步為內戰贏(yíng)得準備時(shí)間②欺騙人民
2、時(shí)間：1945年8月—10月
3、中共談判代表：周恩來(lái)等。
4、結果：簽定了《雙十協(xié)定》（1945.10.10）
1946年6月，國民黨軍隊進(jìn)攻中原解放區，標志著(zhù)全面內戰爆發(fā)。
1947年3月，國民黨軍隊進(jìn)攻陜甘寧解放區。中共中央撤出延安，轉戰陜北。彭德懷、賀龍率西北人民解放軍粉碎了敵人的進(jìn)攻。
1947年夏，劉伯承、率軍挺進(jìn)大別山，是人民解放軍轉入戰略進(jìn)攻的開(kāi)始。
第十八課三大戰役
1、遼沈戰役：（1948：年9月—11月）羅榮桓指揮東北人民解放軍，解放東北。
2、淮海戰役：（1948年11月—1949年1月）劉伯承、陳毅等指揮中原解放軍和華東解放軍，以徐州為中心進(jìn)行主力決戰，奠定了解放長(cháng)江以南各省的基礎。（殲敵多）
3、平津戰役：（1948年11月—1949年1月）東北解放軍和華北解放軍合力，北平和平解放（傅作義投誠），使華北全境基本解放。
4、三大戰役的意義：人民解放軍共殲滅和改編國民黨軍隊一百五十多萬(wàn)人，國民黨軍隊的主力基本上被消滅，從而大大加速了人民解放戰爭在全國的勝利。
渡江戰役：1949年4月，人民解放軍百萬(wàn)雄師過(guò)大江，渡江作戰。1949年4月23日（農歷一九四九年三月二十六），南京解放，標志著(zhù)國民黨在大陸統治結束。國民黨殘余勢力逃往臺灣。
5、解放戰爭勝利的原因：
A、中國共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導，人民解放軍在正確作戰方針指引下英勇奮戰。
B、人民群眾積極支援。
C、全面內戰是一次美帝國主義出錢(qián)出槍?zhuān)Y介石出人的的內戰，失道寡助；解放戰爭是一次正義的進(jìn)步的戰爭，得道多助。
D、國統區人民民主運動(dòng)不斷高漲，有力地配合了解放戰爭。
第十九課
狀元實(shí)業(yè)家——張謇，清末狀元�！恶R關(guān)條約》后，他提出“實(shí)業(yè)救國”的口號，創(chuàng )辦了大生紗廠(chǎng)等企業(yè)。中國近代民族工業(yè)的曲折發(fā)展
�。�1）發(fā)展歷程
時(shí)期發(fā)展狀況主要原因
洋務(wù)運動(dòng)到清朝末年出現一些民族工業(yè)萌芽，但是，難以生存和發(fā)展。這些民族工業(yè)受到封建制度的阻礙
辛亥革命至第一次世界大戰期間各種實(shí)業(yè)團體紛紛出現，海外華僑投資國內近代工業(yè)。第一次世界大戰期間，中國民族工業(yè)得到一個(gè)發(fā)展機會(huì )，進(jìn)入了“黃金時(shí)代”。辛亥革命的成功，沖擊了封建制度，使民族資產(chǎn)階級受到鼓舞。（內因）
第一次世界大戰期間，帝國主義國家忙于戰爭，暫時(shí)放松了對中國經(jīng)濟的掠奪。（外因、主要原因）
一戰以后民族工業(yè)再度受挫帝國主義勢力卷土重來(lái)，特別是日本帝國主義的侵略。
抗戰勝利后民族工業(yè)沒(méi)有得到很好的恢復。由于國民黨發(fā)動(dòng)內戰和官僚資本主義的壓迫。
�。�2）發(fā)展特點(diǎn)：①夾縫中求生存、圖發(fā)展，總的來(lái)說(shuō)是比較落后的。原因：中國近代的民族工業(yè)受到帝國主義、封建主義和官僚資本主義三座大山的壓迫。②發(fā)展不平衡：從行業(yè)上看，主要集中在輕工業(yè)部門(mén)；且地區發(fā)展不平衡，沿海沿江大城市的民族工業(yè)比較發(fā)達，而在廣大內地卻非常薄弱。
第二十課
1、19世紀傳入我國的交通工具有輪船、火車(chē)；19世紀70年代以后，中國開(kāi)始架設有線(xiàn)電報，商人可以用它來(lái)傳達生意信息。19世紀中期至20世紀初，西方發(fā)明的照相和電影傳入中國。
2、中國第一條正式投入運營(yíng)的鐵路淞滬鐵路。中國第一部無(wú)聲電影《定軍山》；第一部有聲電影《歌女紅牡丹》；第一部國際電影節上獲獎的影片《漁光曲》。
3、鴉片戰爭以后，在上海等城市出現了中文報紙，其中的是1872年在上海創(chuàng )辦的《申報》，成為人們獲取信息、了解社會(huì )的主要傳媒工具。
4、1897年在上海創(chuàng )辦的商務(wù)印書(shū)館，是近代中國歷史長(cháng)、規模大的文化出版機構。
5、辛亥革命后，民國政府強令男子剪掉辮子，女子停止纏足；用新式的禮服代替過(guò)去的翎頂補服；廢除跪拜禮，人與人之間行文明簡(jiǎn)單的鞠躬、握手禮；稱(chēng)呼對方“先生”“君”。
八年級歷史知識點(diǎn)總結12
第一單元 中國開(kāi)始淪為半殖民地半封建社會(huì )
第1課 鴉片戰爭
知識點(diǎn)1 鴉片與林則徐禁煙
鴉片:在正當的中英貿易中，中國處于明顯的 出超地位。為了改變這種不利局面，英國向中國大量鴉片。鴉片泛濫給中華民族帶來(lái)深重災難。
林則徐禁煙:1838年底，道光帝派力主禁煙的林則徐為欽差大臣，前往廣東查禁鴉片。在林則徐的主持下，1839年6月3日至25日，收繳的鴉片在虎門(mén)海灘被當眾銷(xiāo)毀。
虎門(mén)銷(xiāo)煙的意義:是中國人民禁煙斗爭的偉大勝利，顯示了中華民族反抗外來(lái)侵略的堅強意志。
知識點(diǎn)2 英國發(fā)動(dòng)浸略戰爭
原因:根本原因一一英國要打開(kāi)中國市場(chǎng);直接原因(借口)—中國的禁煙運動(dòng)。
時(shí)間:1840年6月至1842年8月。
經(jīng)過(guò):英軍封鎖珠江口→攻陷浙江定海，直趨天津→道光帝派琦善與英軍談判→1841年初英軍強占香港島→攻虎門(mén)、廣州→占廈門(mén)、定海、寧波→1842年進(jìn)犯吳淞→占鎮江→8月初，英軍到達南京下關(guān)。
民族英雄:關(guān)天培等戰死虎門(mén)，陳化成在吳淞力竭犧牲。
結果:戰爭終以清朝的失敗結束。
知識點(diǎn)3 《南京條約》的簽訂
簽訂:1842年8月，清政府被迫與英國簽訂了中國近代史上第一個(gè)喪權辱國的不平等條約—中英《南京條約》。
《虎門(mén)條約》:1843年，英國強迫清政府簽訂，從中獲得了領(lǐng)事裁判權、片面最惠國待遇和在通商口岸租地建房的權利。
美法擴大侵略權益:1844年，清政府被迫與美國、法國分別簽訂中美《望廈條約》和中法《黃埔條約》。
鴉片戰爭的影響:中國社會(huì )的自然經(jīng)濟遭到破壞，開(kāi)始從封建社會(huì )變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?huì )。鴉片戰爭成為中國近代史的開(kāi)端。
第2課 第二次鴉片戰爭
知識點(diǎn)1 英法再次發(fā)動(dòng)俊華戰爭
原因:鴉片戰爭后，西方列強不滿(mǎn)足既得利益，企圖進(jìn)一步打開(kāi)中國市場(chǎng)，擴大侵略權益。
侵略者:英法組成聯(lián)軍，俄、美支持。
借口:“亞羅號事件”和“馬神甫"事件”。
經(jīng)過(guò):1856年10月，英軍炮轟止廣州，挑起戰爭→次年，英法聯(lián)軍攻陷廣州→1858年，攻陷大沽，逼近天津。
簽約:《天津條約》1858年，清政府被迫與俄、美、英、法四國分別簽訂，西方列強獲得了外國公使進(jìn)駐北京，增開(kāi)漢口、南京等十處為通商口岸，外國商船和軍艦可以在長(cháng)江各口岸自由航行等特權。
《通商章程善后條約》:清政府與英、法、美簽訂，被迫承認鴉片貿易的合法化。
知識點(diǎn)2 火燒圓明園與《北京條約》的簽訂
背景:1860年，英、法兩國借口換約受阻，再次出兵占領(lǐng)天津，進(jìn)逼北京0主童逃往承德避暑山莊。
史實(shí):1860年10月，英法聯(lián)軍對北京西北郊的著(zhù)名皇家園林—圓明園進(jìn)行了大肆搶劫，之后放火燒毀。
簽約:奕被迫與俄、英、法、美交換了《天津條約》
批準書(shū)。并簽訂中英、中法《北京條約》。在條約中，清政府除承認《天津條約》繼續有效外，又增開(kāi)天津為商埠，割九龍司地方一區給英國，賠款額也大幅增加。
知識點(diǎn)3 沙俄侵占中國北方大片領(lǐng)土
沙俄割占中國領(lǐng)土:第二次鴉片戰爭前后，沙俄共割占中國東北和西北150多萬(wàn)平方千米領(lǐng)土。
第二次鴉片戰爭的影響:第二次鴉片戰爭使中國喪失更多主權，英國、法國、美國等西方侵略勢力由東南沿海一帶深人到長(cháng)江中下游地區，沙俄占領(lǐng)中國北方大片領(lǐng)土。中國的半殖民地化程度進(jìn)一步加深。
第3課 太平天國運動(dòng)
知識點(diǎn)1 洪秀全與金田起義
背景:鴉片戰爭的失敗，進(jìn)一步加深了清政府的統治危機。隨著(zhù)剝削的加重，統治階級與勞動(dòng)群眾之間的矛盾日益尖銳。
金田起義:1851年1月11日，洪秀全在廣西桂平縣金田村發(fā)動(dòng)武裝起義，建號太平天國，起義軍稱(chēng)“太平軍”。
永安建制:洪秀全稱(chēng)“天王”，攻克永安后，封楊秀清為東王，蕭朝貴為西王，馮云山為南王，韋昌輝為北王，石達開(kāi)為翼王，所封諸王均受天王節制。太平天國初步建立起政權組織。
知識點(diǎn)2 定都天京
定都天京:1852年，太平軍從永安北上，圍困桂林、長(cháng)沙，攻克武昌。1853年3月，攻占南京，將南京改名為天京，作為都城。
北伐和西征:為了推翻清朝統治和鞏固政權，太平天國進(jìn)行了北伐和西征;。北伐軍曾逼近天津，最后全軍覆沒(méi);西征戰場(chǎng)取得重大勝利。經(jīng)過(guò)3年多的征戰，太平天國軍事上進(jìn)入全盛時(shí)期。
知識點(diǎn)3 天京陷落
天京事變:定都天京后，太平天國在軍事征戰和制 度建設上取得了重大成就，但領(lǐng)導人開(kāi)始享樂(lè )腐化，爭權奪利。1856年秋，楊秀清逼洪秀全封他為“萬(wàn)歲”，意圖篡位，結果被殺，韋昌輝被處死，石達開(kāi)率部出走。太平天國由盛轉衰。
鞏固措施:為了改變不利局面，洪秀全封洪仁且為干王，總理朝政;提拔陳玉成、李秀成等青年將領(lǐng);洪仁寫(xiě)成《資政新旅》，提出向西方學(xué)習、改革內政等一系列政治、經(jīng)濟、文化、外交主張，但由于歷史條件限制，未能付諸實(shí)踐。
軍事防御:1860年，曾國藩的湘軍包圍安慶，陳玉成和李秀成率部救援失敗，安慶陷落，李秀成率太平軍攻克杭州，進(jìn)逼上海，遭到華爾率領(lǐng)的洋槍隊和李鴻章率領(lǐng)的淮軍的抵抗和反撲。
天京陷落:1862年，湘軍圍困天京，太平軍與敵軍激戰40多天，最終未能解除威脅.1864年夏，洪秀全病逝。天京陷落，標志著(zhù)轟轟烈烈的太平天國農民運動(dòng)的失敗。
太平天國運動(dòng)的意義:是中國歷史上規模最宏大的一次農民戰爭，堅持斗爭14年，沉重打擊了清朝的統治和外國資本主義侵略勢力，譜寫(xiě)了中國近代史上壯烈的一章。
第二單元 近代化的早期探索與民族危機的加劇
第4課 洋務(wù)運動(dòng)
知識點(diǎn)1 洋務(wù)運動(dòng)的興起
目的:利用西方先進(jìn)技術(shù)，強兵富國，維護清王朝的統治。
代表人物:中央→奕;地方→曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞。
起止時(shí)間:19世紀60年代到90年代中期
知識點(diǎn)2 創(chuàng )辦近代軍事和民用企業(yè)
1、從19世紀60年代起，洋務(wù)派以自強為口號，發(fā)展近代軍事工業(yè)，先后創(chuàng )辦了安慶內軍械所、江南制造總局、福州船政局等一批近代軍事工業(yè)。
為了洋務(wù)的需要，洋務(wù)派還興辦新式學(xué)校，培養翻譯和軍事人才;設立翻譯館，翻譯外國科技書(shū)籍;派遣留學(xué)生出國深造等。
從19世紀70年代起，洋務(wù)派提出“求富”的主張，開(kāi)辦一些近代民用企業(yè)，比如輪船招商局、開(kāi)平煤礦、漢陽(yáng)鐵廠(chǎng)、湖北織布局等。
知識點(diǎn)3 建立新式海陸軍
從19世紀60年代起，洋務(wù)派開(kāi)始組建新式洋槍隊，淘汰傳統兵器，采用西式兵操練兵，使清朝軍隊的武器和戰術(shù)逐漸發(fā)生變化。
從19世紀70年代起，洋務(wù)派開(kāi)始大規模進(jìn)行近代海防建設，籌建新式海軍。到80年代，初步建成了南洋、北洋和福建三支海軍。
其中，北洋艦隊規模最大。
洋務(wù)運動(dòng)的評價(jià):
性質(zhì):洋務(wù)運動(dòng)是中國歷史上第一次近代化運動(dòng)。
進(jìn)步性:中國近代化的軍事工業(yè)、民用企業(yè)、交通運輸業(yè)等逐漸發(fā)展起來(lái)，在客觀(guān)上促進(jìn)了中國民族資本主義的產(chǎn)生，對外國資本的入侵起到了一定的抵制作用。
失敗原因:①根本原因:沒(méi)有變革落后的封建制度②洋務(wù)派內部的腐�、弁鈬鴦萘Φ臄D壓
第5課 甲午中日戰爭與瓜分中國狂潮
知識點(diǎn)1 甲午中日戰爭
爆發(fā):11894年，朝鮮發(fā)生東學(xué)黨起義，清政府應邀派兵鎮壓，日軍襲擊清軍運兵船，蓄意挑起戰爭，清政府被迫對日宣戰。史稱(chēng)“甲午中日戰爭”。
平壤戰役:1894年9月，日軍圍攻平壤，清軍將領(lǐng)左寶貴犧牲，葉志超棄城而逃，平壤陷落。
黃海海戰:北洋艦隊與日本聯(lián)合艦隊在黃海海面展開(kāi)激戰，重創(chuàng )日艦。致遠艦管帶鄧世昌壯烈犧牲。李鴻章命令艦隊躲進(jìn)威海衛軍港，日軍趁機奪取了制海權。
旅順大屠殺:日軍占領(lǐng)大連、旅順。旅順守將徐邦道孤軍奮戰，最終失敗。日軍在旅順進(jìn)行了大屠殺，犯下了令人發(fā)指的罪行。
威海衛戰役:1895年初，日軍進(jìn)攻山東威海衛，北洋水師提督丁汝昌自殺殉國.北洋艦隊全軍覆沒(méi)。
知識點(diǎn)2 《馬關(guān)條約》的簽訂
簽訂：1895年春，清政府派李鴻章往日本馬關(guān)議和，雙方簽訂了中日《馬關(guān)條約》。
內容:清政府割遼東半島、臺灣全島及所有附屬各島嶼、澎湖列島給日本;賠償日本兵費白銀2億兩;開(kāi)放沙市、重慶、蘇州、杭州為商埠;允許日本人在通商口岸開(kāi)設工廠(chǎng)等。
影響:使外國侵略勢力進(jìn)一步深人中國腹地，大大加深了中國的半殖民地化程度。
知識點(diǎn)3 “瓜分”中國狂潮
三國干涉還遼:《馬關(guān)條約》簽訂后，沙俄聯(lián)合法國、德國迫使日本放棄遼東半島，日本則向中國索取了3000萬(wàn)兩白銀作為“贖遼費”。
“瓜分”狂潮:列強以干涉還遼為契機，在中國掀起了搶奪利權、強租海港、劃分“勢力范圍”的“瓜分”中國狂潮。
“門(mén)戶(hù)開(kāi)放” :1899年，美國向英、俄、德、日、意、法六國提出“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”的照會(huì )，承認各國在中國的“勢力范圍”和既得特權，同時(shí)要求在各國租借地和“勢力范圍”內享有均等貿易機會(huì )�！伴T(mén)戶(hù)開(kāi)放”政策反映出美國與其他帝國主義國家在侵華政策上的矛盾。
第6課 戊戌變法
知識點(diǎn)1 康有為與公車(chē)上書(shū)
公車(chē)上書(shū):1895年春，《馬關(guān)條約》簽訂的消息傳到北京，康有為、梁?jiǎn)⒊嚷?lián)合參加會(huì )試的舉人，上書(shū)光緒帝，請求拒和、遷都、變法。這就是著(zhù)名的“公車(chē)上書(shū)”，拉開(kāi)了變法維新運動(dòng)的序幕。
維新變法思想的傳播:維新人士在各地組織學(xué)會(huì )，創(chuàng )辦報刊，宣傳變法，其中影響最大的報刊是上海的《時(shí)務(wù)報》和天津的《國聞報》。
知識點(diǎn)2 百日維新
背景:1897年冬，德國強占膠州灣，康有為上書(shū)光緒帝，呼吁變法救國。光緒帝表示“不甘作亡國之君”，決心變法。
開(kāi)始:1898年6月11日，清政府頒布“明定國是”詔書(shū)，宣布實(shí)行變法.變法歷時(shí)103天，因此又被稱(chēng)為“百日維新”。
變法詔令:裁撤冗官冗員.允許官民上書(shū)言事，鼓勵私人興辦工礦企業(yè)，發(fā)展農、工、商業(yè);改革財政，編制國家預算;廢除八股，改試策論，開(kāi)辦新式學(xué)堂,裁減綠營(yíng)，訓練新式軍隊等。1898年是農歷戊戌年，史稱(chēng)“戊戌變法”。
結果:9月21日，慈禧太后等發(fā)動(dòng)政變，囚禁光緒帝，廢除變法詔令。譚嗣同、劉光第、林旭、楊銳、楊深秀、康廣仁六人被捕遇害，史稱(chēng)“戊戌六君子”，戊戌變法失敗.
影響:在思想文化業(yè)方面產(chǎn)生了廣泛而持久的影響。
第7課 抗擊八國聯(lián)軍
知識點(diǎn)1 義和團運動(dòng)
興起:義和團活動(dòng)于山東、直隸一帶。19世紀末，隨著(zhù)帝國主義侵略的加劇和外國傳教土活動(dòng)的猖獗，逐漸由反清轉變?yōu)榉吹鄱窢幗M織。
發(fā)展:清政府為利用義和團，以“招撫”代替“剿滅”，并承認其合法地位。1900年夏，義和團控制了京津地區。
口號:義和團曾提出“扶清滅洋”的口號，既有反對帝國主義的斗爭意志，又具有盲目排外的落后性，同時(shí)反映了義和團清政府的本質(zhì)認識不清。
知識點(diǎn)2 抗擊八國聯(lián)軍
八國聯(lián)軍侵華：1900年6月，為鎮壓義和團運動(dòng)，英、美、俄、日、法、德、意、奧八國組織聯(lián)軍，在英國海軍司令西摩 爾的率領(lǐng)下發(fā)動(dòng)了侵華戰爭。
抗擊八國聯(lián)軍:義和團在座拉一帶阻擊敵人，八國聯(lián)軍被迫撤回天津。同時(shí)，各國聯(lián)合艦隊攻占大沽炮臺，擴大對中國的侵略戰爭，慈禧太后對外宣戰。義和團在北京圍攻西什庫教堂和東交民巷使館區，在天津老龍頭火車(chē)站展開(kāi)激戰，并炮轟紫竹林租界。天津保衛戰中聶士成壯烈殉國。
義和團運動(dòng)結果:1900年8月14日，聯(lián)軍攻陷北京。慈禧太后攜光緒帝西逃，途中請求八國聯(lián)軍“助剿”。在中外反對勢力的鎮壓下義和團運動(dòng)失敗.但它沉重打擊了帝國主義瓜分中國的野心。
知識點(diǎn)3 《辛丑條約》的簽訂
簽訂:1901年，清政府被迫同英、美、俄等11國簽訂。
主要內容:清政府賠款白銀4.5億兩，分39年還清，本息共計9. 8億兩，以海關(guān)稅、鹽稅等稅收作擔保;清政府保證嚴禁人民參加各種形式的反帝活動(dòng);清政府拆毀大沽炮臺，允許外國軍隊駐扎在從北京到山海關(guān)的鐵路沿線(xiàn)要地;劃定北京東交民巷為使館界，允許各國派兵駐守，不準中國人居住，改總理衙門(mén)為外務(wù)部，班列六部之前。
影響:《辛丑條約》是中國近代史上賠款數且最龐大、主權喪失最嚴重的不平等條約。從此.清政府淪為帝國主義列統治中國的工具，中國完全陷入半殖民地半封建社會(huì )的深淵。
第三單元 資產(chǎn)階級民主革命與中華民國的建立
第8課 革命先行者孫中山
知識點(diǎn)1 孫中山早年的革命活動(dòng)
背景:1894年，孫中山上書(shū)李鴻章，提出變法自強等多項改革建議，遭到拒絕。他認識到只有推翻清政府的專(zhuān)制統治，才能拯救中國.
興中會(huì )：1894年11月，孫中山在檀香山成立興中會(huì )，提出“振興中華”的宗旨，號召“驅除韃虜，恢復中國，創(chuàng )立合眾政府”。
廣州起義:1895年，準備在廣州發(fā)動(dòng)武裝起義，由于消息泄露，起義失敗。孫中山流亡海外，為繼續革命做準備。
知識點(diǎn)2 同盟會(huì )與三民主義
背景:《辛丑條約》簽訂后，清政府淪為帝國主義統治中國的工具，資產(chǎn)階級革命思想迅速傳播。
革命思想的傳播:章炳麟的《駁康有為論革命書(shū)》、鄒容的《革命軍》陳天華的《猛回頭》和《警世鐘》等宣傳民族民主革命的著(zhù)作，號召推翻清政府的統治，建立民主共和制度。各革命團體也紛紛成立，影響較大的革命團體有華當全和光復會(huì )。
同盟會(huì ):1905年8月，孫中山等在日本東京成立中國同盟會(huì )，確立了“驅除韃虜，恢復中華，創(chuàng )立民國，平均地權”的政治綱領(lǐng)，選舉孫中山為同盟會(huì )總理。創(chuàng )辦《民報》作為機關(guān)報。中國同盟會(huì )是第一個(gè)全國規模的、統一的資產(chǎn)階級革命政黨。它的.成立，使全國資產(chǎn)階級革命派有了一個(gè)統一的領(lǐng)導和明確的奮斗目標，大大推動(dòng)了全國革命運動(dòng)的發(fā)展。
三民主義:孫中山在《民報》發(fā)刊詞中，將同盟會(huì )的政治綱領(lǐng)闡發(fā)為“民族”“民權”“民生”三大主義，合稱(chēng)“三民主義”。成為孫中山領(lǐng)導資產(chǎn)階級革命的指導思想。
第9課 辛亥革命
知識點(diǎn)1 革命志士的奮斗
萍瀏醴起義:1906年冬，同盟會(huì )會(huì )員六道一、蔡紹南在萍鄉、瀏陽(yáng)、醴陵發(fā)動(dòng)武裝起義，一個(gè)多月后失敗。萍瀏醴起義是同盟會(huì )成立后領(lǐng)導的第一次武裝起義。雖然失敗，但是同盟會(huì )的聲望由此大振。
安慶起義:1907年夏，徐錫麟在安慶發(fā)動(dòng)起義，與清軍激戰四小時(shí)后失敗，徐錫麟死難。革命黨人秋瑾被捕遇難。
廣西起義:1907年，孫中山、黃興籌劃領(lǐng)導，起義軍奮戰七晝夜，最終失敗.
黃花崗起義:1911年，黃興提前發(fā)動(dòng)廣州起義，終因眾寡懸殊，起義失敗。犧牲的七十二名烈士葬于黃花崗，稱(chēng)作“黃花崗七十二烈士"。這次起義雖然失敗，但革命黨人不屈不撓的精神和視死如歸的英雄氣概，極大地鼓舞了全國人民的斗志。
知識點(diǎn)2 武昌起義
經(jīng)過(guò):1911年10月10日晚，武昌城內新軍工程營(yíng)的革命黨人首先起義。武昌全城被起義軍占領(lǐng)。隨后。漢陽(yáng)、漢口的新軍起義響應，革命在武漢三鎮取得勝利。
成果:10月11日，起義軍成立湖北軍政府，黎元洪為都督。武昌起義勝利后，各省紛紛響應。11月下旬，全國已有一半以上的省份宜布獨立，支持革命。
影響:辛亥革命推翻了清王朝的反動(dòng)統治，宣告了中國兩千多年君主專(zhuān)制制度的終結。它開(kāi)創(chuàng )了完全意義上的近代民族民主革命，極大地推動(dòng)了中華民族的思想解放，打開(kāi)了中國進(jìn)步潮流的閘門(mén)。
第10課 中華民國的創(chuàng )建
知識點(diǎn)1 中華民國的建立
準備:1911年12月，各省代表選舉到孫中山為臨時(shí)大總統。
建立:1912年1月1日，孫中山在南京宣誓就職，宣告中華民國臨時(shí)政府成立。以1912年為民國元年，改用公歷;選舉黎遠洪為副總統，成立臨時(shí)參議院。
知識點(diǎn)2 袁世凱竊取革命果實(shí)
過(guò)程:1912年2月12日，袁世凱逼迫宣統帝下詔退位;2月13日，孫中山辭職。2月15日，臨時(shí)參議院選舉袁世凱為臨時(shí)大總統。3月，袁世凱在北京就任中華民國臨時(shí)大總統。4月，孫中山正式解除臨時(shí)大總統的職務(wù)。
結果:臨時(shí)政府遷往北京，辛亥革命的勝利果實(shí)被袁世凱竊取。
知識點(diǎn)3 《中華民國臨時(shí)約法》
頒布:1912年3月11日，孫中山頒布了由參議院制定的《中華民國臨時(shí)約法》。
內容:中華民國的主權屬于屬于國民;國民不分種族、階級、宗教信仰，一律平等;國民有人身、居住、言論、出版、集會(huì )、結社、宗教信仰及請愿、考試、選全、參政等自由和權利;參議院行使立法權，國務(wù)員輔佐臨時(shí)大總統行使行政權并負其責任，司法獨立等。
影響:是中國歷史上第一部資產(chǎn)階級共和國憲法性質(zhì)的重要文件。它肯定了資產(chǎn)階級民主共和制度和上民主自由原則，是辛亥革命的重要成果。
第11課 北洋政府的黑暗統治
知識點(diǎn)1 二次革命
背景:袁世凱為了建立獨裁統治，一再破壞責任內閣制。1913年春，宋教仁遇刺身亡;袁世凱武 力鎮壓國民黨。
經(jīng)過(guò):孫中山和黃興等號召南方各省起來(lái)反袁，發(fā)動(dòng)“二次革命。
結果:二次革命被袁世凱鎮壓下去，孫中山、黃興等被迫流亡日本。
知識點(diǎn)2 袁世凱復辟帝制
鎮壓二次革命之后，袁世凱強迫國會(huì )選舉他為正式大總統，又下令解散國民黨。1914年初解散國會(huì )，廢除《中華民國臨時(shí)約法》，頒布《中華民國約法》，改責任內閣制為總統制。修改總統選舉法，規定總統可無(wú)限望連任，可以指定繼承人。接受日本旨在的“二十一條”的大部分內容。1915年末，袁世凱下令以1916年為“中 華帝國洪憲元年”，準備元旦登基。
知識點(diǎn)3 護國戰爭
爆發(fā):孫中山發(fā)表《討袁宣言》號召維護共和制度。1915年底，蔡鍔、李烈鈞、唐繼堯在云南宣告獨立，組織護國軍北上討袁，護國戰爭爆發(fā)。
結果:1916年3月，袁世凱被迫宣布取消帝制，6月在絕望中死去。護國戰爭結束。
知識點(diǎn)4 軍閥割據
局面:袁世凱死后，北洋軍閥分裂。有以馮國璋和曹錕為首的直系軍閥，以段祺瑞為首的皖系軍閥和以張作霖為首的奉系軍閥。其他如滇系軍閥唐繼堯，桂系軍閥陸榮廷。
危害:這些軍閥為爭奪地盤(pán)和鞏固政權，出賣(mài)國家利益，依附帝國主義，連年混戰，中國陷軍閥割據紛爭的動(dòng)亂之中。
第四單元 新時(shí)代的曙光
第12課 新文化運動(dòng)
知識點(diǎn)1 新文化運動(dòng)的興起
背景:中華民國政局混亂，一部分先進(jìn)知識分子認識到必須啟發(fā)國民新的倫理道德意識，培養國民的獨立人格，徹底蕩滌封建舊文化的毒害，進(jìn)行一場(chǎng)思想文化領(lǐng)域的革新運動(dòng)。
興起:1915年，陳獨秀在上海創(chuàng )辦《青年雜志》，并發(fā)表《敬告青年》一文，吹響了新文化運動(dòng)的號角。
代表人物:陳獨秀、胡適、李大釗、魯迅等。
主要陣地:《新青年》和北京成為新文化運動(dòng)最為重要的陣地。
知識點(diǎn)2 新文化運動(dòng)的內容與意義
主要內容:抨擊舊道德和舊文化，魯迅的白話(huà)小說(shuō)《狂人日記》，以新文學(xué)的形式深刻揭露了封建禮教的吃人本質(zhì)。民主與科學(xué)是新文化運動(dòng)的兩大口號，由陳獨秀提出。文學(xué)革命，胡適發(fā)表《文學(xué)改良芻議》，主張以白話(huà)文作為新文學(xué)的語(yǔ)言。陳獨秀發(fā)表《文學(xué)革命論》，主張推倒舊文學(xué)，建設新文學(xué).
意義:新文化運動(dòng)動(dòng)搖了封建道德禮教的統治地位，使中國人民接受了一次民主與科學(xué)的洗禮，為隨后爆發(fā)的五四運動(dòng)起了思想宣傳和鋪墊的作用。盡管新文化運動(dòng)對于中國傳統文化的看法帶有一定的片面性，它仍然是一次偉大的思想解放運動(dòng)。
第13 課五四運動(dòng)
知識點(diǎn)1 五四運動(dòng)的爆發(fā)
背景:第一次世界大戰后，英、法等戰勝?lài)诎屠韬蜁?huì )上將德國在中國山東的特權全部轉讓給日本。
爆發(fā):1919年5月4日，北京學(xué)生在天安門(mén)前發(fā)表宣言，并舉行示威游行。
口號:學(xué)生們提出“外爭主權，內懲國賊”“誓死力爭，還我青島”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字”等口號。要求嚴懲親日派賣(mài)國賊曹汝霖、陸宗輿、章宗祥。
知識點(diǎn)2 五四運動(dòng)的擴大
擴大:6月5日，上海工人罷工，商人罷市，工人階級成為五四運動(dòng)的主力，運動(dòng)的中心由北京轉移到上海。
結果:北洋政府釋放被捕學(xué)生，罷免曹汝霖等人的職務(wù)，中國代表沒(méi)有在“巴黎和約”上簽字，這是中國人民反帝斗爭的一次重大勝利。
知識點(diǎn)3 五四運動(dòng)的歷史意義
性質(zhì):五四運動(dòng)是一次徹底地反對帝國主義和封建主義的愛(ài)國運動(dòng)。
意義:中國工人正式開(kāi)始登上政治舞臺，展現了偉大的力量。一些初步接受了馬克思主義的知識分子和青年學(xué)生.在運動(dòng)中起了重要作用。五四運動(dòng)是中國新居主主義革命的開(kāi)端。
第14課 中國共產(chǎn)黨誕生
知識點(diǎn)1 馬克思主義的傳播
背景:經(jīng)過(guò)五四運動(dòng)，越來(lái)越多的先進(jìn)知識分子開(kāi)始關(guān)注馬克思主義。
傳播:1919年，《新青年》刊載了李大釗《我的馬克思主義觀(guān)》;全國各地建立了許多研究和宣傳馬克思主義的團體;中國先進(jìn)知識分子開(kāi)始向工人宣傳馬克思主義。
影響:啟發(fā)了工人的階級覺(jué)悟;馬克思主義開(kāi)始與中國工人運動(dòng)結合起來(lái)。
知識點(diǎn)2 中國共產(chǎn)黨的成立
中共一大召開(kāi)1921年7月，中共一大在上海召開(kāi)，毛澤東、董必武、李達等13位代表和共產(chǎn)國際代表馬林等出席了會(huì )議。
主要內容:大會(huì )通過(guò)了中國共產(chǎn)黨歷史上第一個(gè)黨綱。黨綱確定黨的名稱(chēng)為中國共產(chǎn)黨奮斗目標是推翻資產(chǎn)階級政權，建立無(wú)產(chǎn)階級專(zhuān)政，實(shí)現共產(chǎn)主義;確定黨的中心工作是領(lǐng)導和組織工人運動(dòng)，成立黨的中央領(lǐng)導機構中央局，陳獨透當選為中央局書(shū)記。
意義:中國共產(chǎn)黨的誕生，是中國歷史上開(kāi)天辟地的大事。自從有了中國共產(chǎn)黨，中國革命的面貌就煥然一新了。
中共二大:1922年7月在上海召開(kāi)。大會(huì )重申了黨的最終奮斗目標是建設共產(chǎn)主義。制定了黨的最低綱領(lǐng):在民主革命階段，黨的主要任務(wù)是打到軍閥，推翻帝國主義，將中國統一為真正的民主共和國。這樣，中國共產(chǎn)黨就在中國歷史上第一次提出了徹底的翻地反封建民主革命綱領(lǐng)。
知識點(diǎn)3 全國工人運動(dòng)的商漲
背景:在黨的組織和推動(dòng)下，從1922年初到1923年春，全國掀起了第一次工人運動(dòng)的高潮。
教訓:中國共產(chǎn)黨認識到，必須團結一切可能的同盟者，才能戰勝強大的敵人。
第五單元 從國共合作到國共對峙
第15課 北伐戰爭
知識點(diǎn)1 國共合作的實(shí)現
中共三大:1923年召開(kāi)，正式?jīng)Q定同孫中山領(lǐng)導的國民黨合作，建立革命統一戰線(xiàn)。共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加人國民黨，把國民黨改組為工人、農民、小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級的革命同盟.
國民黨一大:1944年1月，在廣州召開(kāi)。大會(huì )把舊三民主義發(fā)展為新三民主義，實(shí)際上確定了聯(lián)俄、聯(lián)共,農工三大政策。它的召開(kāi)標志著(zhù)國共兩黨合作的正式建立。
黃埔軍校:在蘇聯(lián)和中國共產(chǎn)黨的幫助下，1924年，孫中山在廣州黃埔創(chuàng )辦。孫中山兼任軍�？偫�，蔣介石任校長(cháng)，周旦韭不久后擔任政治部主任。它培養出大批軍事和政治人才，為國民革命軍的建立和北伐戰爭作了準備。
知識點(diǎn)2 北伐勝利進(jìn)軍
開(kāi)始:1928年，廣州國 民政府決定北伐。
目的:推翻吳佩孚、孫傳芳,張作霖等北洋軍閥的統治，統一全國。
戰況:①湖南、湖北是北伐戰爭初期的主要戰場(chǎng)。湖北戰場(chǎng)上,葉婷率領(lǐng)第四軍獨立團擊潰敵軍，連克汀泗橋和賀勝橋，攻占武昌，吳佩孚主力被基本消滅。
�、谥蟊狈ボ娪衷诮鳉灉鐚O傳芳的主力。
結果:北伐軍從珠江流域打到長(cháng)江流域，震動(dòng)全國。
影響:隨著(zhù)北伐的勝利進(jìn)軍，各地的工農革命運動(dòng)蓬勃發(fā)展。上海工人在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，先后三次發(fā)動(dòng)武裝起義，并最終取得勝利，書(shū)寫(xiě)了中國工人運動(dòng)史上光輝的一頁(yè)。
知識點(diǎn)3 國民黨右派叛變革命與南京國 民政府的建立
國民革命失敗:高漲的工農革命運動(dòng)觸動(dòng)了大地主、大資產(chǎn)階級的根本利益。1927年4月，蔣介石在上海發(fā)動(dòng)了四一二反革命政變，并在南京建立“國 民政府”。7月，汪 精衛在武漢召開(kāi)“分共會(huì )議”，大肆屠殺共產(chǎn)黨人和工農群眾.轟轟烈烈的國民革命失敗。
全國統一:南京政府建立之后繼續北伐，進(jìn)至北京、天津一帶。奉系軍閥張作霖退往關(guān)外途中，被日本人炸死。1928年底，其子張學(xué)良發(fā)表通告，宣布“服從國 民政府，改易旗幟”。至此，南京政府在名義上統一了全國。
第16課 毛澤東開(kāi)辟井岡山道路
知識點(diǎn)1 南昌起義
爆發(fā):1927年8月1日，周恩來(lái)、賀龍、葉挺、朱德、 劉伯承等人領(lǐng)導革命軍在南昌發(fā)動(dòng)武裝起義.
意義:南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動(dòng)統治的第一槍。
知識點(diǎn)2 秋收起義與井岡山會(huì )師
八七會(huì )議:1927年8月7日，x在漢口召開(kāi)。通過(guò)了土地革命和武裝反抗國民黨反動(dòng)統治的總方針，決定在秋收時(shí)節發(fā)動(dòng)武裝起義。會(huì )上毛澤東提出了“政權是由槍桿子中取得”的著(zhù)名論斷。
秋收起義:1927年9月，毛澤東在湘贛邊界舉行起義。起義軍受挫后，毛澤東決定放棄攻打中心城市長(cháng)沙的計劃，改向敵人統治力量薄弱的山區進(jìn)軍。
創(chuàng )建革命根據地:1927年10月，毛澤東在井岡山地區創(chuàng )建了第一個(gè)農村革命根據地。
井岡山會(huì )師:1928年4月，生墮、陳毅與毛澤東在井岡山會(huì )師。兩軍會(huì )師后，合編為中國工農革命紅軍第四軍，朱德任軍長(cháng)，毛澤東任黨代表。
意義:南昌起義、秋收起義等是中國共產(chǎn)黨獨立領(lǐng)導武裝斗爭、創(chuàng )建革命軍隊的開(kāi)始，拉開(kāi)了中國革命從城市轉人農村、建立農村革命根據地的序幕。
知識點(diǎn)3 工農武裝割據
工農武裝割據局面形成:毛澤東率領(lǐng)工農革命軍在井岡山打土豪，分田地，建立革命政權，開(kāi)展游擊戰爭，創(chuàng )建了“工農武裝割據”的局面。到1930年，全國各地創(chuàng )建了大小十幾塊革命根據地。其中，以紅四軍根據地面積最大。
古 田會(huì )議:1929年12月，中國工農紅軍第四軍第九次會(huì )議，即古 田會(huì )議召開(kāi)，確立了“思想建黨、政治建軍”的建黨建軍原則。
臨時(shí)中央政府成立:1931年冬，中華蘇維埃第一次全國代表大會(huì )在江西瑞金召開(kāi)，宣布成立中華蘇維埃共和國臨時(shí)中央政府，定都瑞金，毛澤東當選為臨時(shí)中央政府主席。
第17課 中國工農紅軍長(cháng)征
知識點(diǎn)1 戰略轉移與遵義會(huì )議
長(cháng)征開(kāi)始:1933年，x和中央紅軍因第五次反“圍剿”失利，被迫進(jìn)行戰略轉移。1934年10月，x率領(lǐng)中央紅軍八萬(wàn)多人突圍西進(jìn)，開(kāi)始長(cháng)征。轉移路線(xiàn):江西瑞金—沖破敵人四道封鎖線(xiàn)—渡過(guò)湘江—進(jìn)軍貴州—強渡烏江—攻克遵義。
遵義會(huì )議:①召開(kāi):1935年1月在遵義召開(kāi)。②內容:集中全力糾正博古等人在軍事上和組織上“左”的錯 誤，肯定了毛澤東的正確軍事主張，選舉毛澤東為中央政治局常委，取消了博古、李德的軍事最高指揮權。③意義:會(huì )議確立了以毛澤東為代表的馬克思主義的正確路線(xiàn)在x的領(lǐng)導地位，在極其危急的時(shí)刻，挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命，成為中國共產(chǎn)黨歷史上一個(gè)生死攸關(guān)的轉折點(diǎn)，這次會(huì )議是中國共產(chǎn)黨從幼年走向成熟的標志.
知識點(diǎn)2 過(guò)曾山草地
經(jīng)過(guò):遵義會(huì )議—四渡赤水(打亂敵人追剿計劃)—渡過(guò)金絲絲(跳出了敵人的重重包圍)—強渡大渡河，飛奪滬定橋—翻雪山—過(guò)草地。
知識點(diǎn)3 紅軍勝利會(huì )師陜甘
勝利會(huì )師:1935年10月.中央紅軍與陜北紅軍在陜甘革命根據地的呈起墮會(huì )師。1936年10月，紅二、紅四方面軍與紅一方面軍在甘肅會(huì )7會(huì )師，宣告長(cháng)征勝利結束。
長(cháng)征意義:粉碎國民黨反動(dòng)派消滅紅軍的企圖，保存了黨和紅軍的基干力量，使中國革命轉危為安。紅軍長(cháng)征播下了革命種子，鑄就了長(cháng)征精神，打開(kāi)了中國革命的新局面。
第六單元 中華民族的抗日戰爭
第18課 從九一八事變到西安事變
知識點(diǎn)1 九一八事變
爆發(fā):1931年9月18日，日本關(guān)東軍炸毀沈陽(yáng)北郊柳條湖附近的一段路軌，反誣中國軍隊破壞，并以此為借口，突襲中國東北軍駐地北大營(yíng)，炮轟沈陽(yáng)城。
意義:九一八事變成為中國人民抗日戰爭的起點(diǎn)，揭開(kāi)了世界反法西斯戰爭的序幕。
擴大:日軍相繼占領(lǐng)東北三省,1932年，扶植清朝末代皇帝溥儀，在長(cháng)春建立偽滿(mǎn)洲國。
抗爭:東北民眾與未撤走的東北軍愛(ài)國官兵組織位抗日義勇軍，抵抗日軍;中國共產(chǎn)黨派楊靖宇等人在東北組織游擊隊，開(kāi)展抗日游擊戰爭;1936年，中國共產(chǎn)黨開(kāi)始領(lǐng)導東北抗口聯(lián)軍，與日軍戰斗。
知識點(diǎn)2 華北危機與一二·九運動(dòng)
華北危機:1933年1月，日軍攻占山海關(guān)，向南推進(jìn)。1935年，日本策動(dòng)所謂“華北自治運動(dòng)”。國民黨政府對日采取不抵抗的妥協(xié)政策，中華民族面臨亡國滅種的危險。
一二·九運動(dòng):1935年12月9日，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下北平學(xué)生高呼“打倒日本帝國主義”“反對華北自治”，“停止內戰，一致抗日”等口號，并舉行示威游行。這場(chǎng)愛(ài)國救亡運動(dòng)，揭露了日本侵略者企圖吞并華北的陰謀，打擊了國民黨政府對日妥協(xié)的政策，促進(jìn)了全國抗日救亡運動(dòng)新高潮的到來(lái)。
知識點(diǎn)3 西安事變
經(jīng)過(guò):1936年12月12日，張學(xué)良、楊虎城在西安押蔣介石，實(shí)行“兵諫”.并通電全國，要求停止內戰，聯(lián)共抗日。
結果:蔣介石被迫接受了停止內戰,聯(lián)共抗日等條件，西安事變和平解決。
意義:西安事變的和平解決，揭開(kāi)了國共兩黨由內戰到聯(lián)合抗日的序幕，成為扭轉時(shí)局的關(guān)鍵。從此，十年內戰基本結束，抗日民族統一戰線(xiàn)初步形成。
第19課 七七事變與全民族杭戰
知識點(diǎn)1 七七事變
爆發(fā):1937年7月7日，日軍以軍事演習中一名士兵失蹤為借口，要求進(jìn)人宛平城搜查遭拒.隨即炮轟我軍防地，中國守軍奮起反擊。這就是“七七事變”，又稱(chēng)“盧溝橋事變”。
意義: 七七事變標志著(zhù)中國全民族抗戰的開(kāi)始。
犧牲將領(lǐng):保衛北平的戰斗中趙登禹，佟麟閣壯烈殉國。
知識點(diǎn)2 第二次國共合作
背景:日本侵略者發(fā)動(dòng)了全面侵華戰爭后，國共分別發(fā)表聲明，表明抗戰立場(chǎng)，并加快了建立抗日統一戰線(xiàn)的步伐。
內容:根據兩黨協(xié)議，中國工農紅軍主力改編為國民革命軍第八路軍，朱德任總指揮，彭德懷任副總指揮;南方八省的游擊隊改編為國民革命軍新編第四軍，葉挺任軍長(cháng)。
實(shí)現;1937年9月，國民黨發(fā)表了x提交的國共合作宣言，蔣介石發(fā)表談話(huà)，實(shí)際上承認史國共產(chǎn)黨的合法地位。這樣，以國共為主導的抗日民族統一戰線(xiàn)正式建立，國共團結御侮、全民族抗戰的局面開(kāi)始形成。
知識點(diǎn)3 淞滬會(huì )戰
經(jīng)過(guò):1937年8月13日日軍在上海挑起事端，中國軍隊奮起反擊，淞滬會(huì )戰爆發(fā)。11月，上海失陷，淞滬會(huì )戰結束。
意義:打破了日本3個(gè)月的迷夢(mèng)，激發(fā)了全國人民的斗志。
知識點(diǎn)4 南京大屠殺
背景：1937年12月13日，日軍攻陷南京。國 民政府遷往重慶，將其作為戰時(shí)的陪都。
暴行:日軍占領(lǐng)南京后6周之內，屠殺手無(wú)寸鐵的中國居民和放下武器的士兵達30萬(wàn)人以上。
第20課 正面戰場(chǎng)的杭戰
知識點(diǎn)1 臺兒莊戰役
經(jīng)過(guò):1938年3月，日軍向臺兒莊發(fā)起進(jìn)攻，第五戰區司令長(cháng)官李宗仁指揮中國軍隊與日軍展開(kāi)激戰.
影響:臺兒莊戰役共殲敵1萬(wàn)余人，是抗戰以來(lái)中國正面戰場(chǎng)取得的最大的一場(chǎng)勝仗，振奮了中國軍民的精神，堅定了抗戰意志和信念。
知識點(diǎn)2 保衛大武漢
經(jīng)過(guò)1938年6月開(kāi)始，日軍先后集結40多萬(wàn)兵力進(jìn)攻武漢。為了保衛大武漢，中國軍隊共部署100多萬(wàn)人參戰，并在江西萬(wàn)家嶺重創(chuàng )日軍.
結果:1938年10月，武漢失陷，中國軍隊撤出武漢。
影響:日本企圖迅速的的既定戰略徹底破滅。武漢、廣州失陷后，抗日戰爭進(jìn)相持階段。
知識點(diǎn)3 第三次長(cháng)沙會(huì )戰
第三次長(cháng)沙會(huì )戰：1941年12月，日軍對長(cháng)沙發(fā)動(dòng)第三次進(jìn)攻。中國軍隊調集重兵防御，拼死抵抗，獲得會(huì )戰勝利。這次會(huì )戰的勝利，在國內外產(chǎn)生了積極影響。
豫湘桂戰役:抗日戰爭后期，國 民政府消極抗日、積極返共.1944年初，日軍向國民黨正面戰場(chǎng)發(fā)動(dòng)了大規模的豫湘桂戰役，國民黨軍隊一潰千里.
第21課 敵后戰場(chǎng)的杭戰
知識點(diǎn)1 平型關(guān)大捷
概況:1937年9月，日軍向平型關(guān)開(kāi)進(jìn)。八路軍第一一五師在師長(cháng)林彪率領(lǐng)下，在平型關(guān)一帶伏擊日軍，將日軍全部殲滅。
意義:平型關(guān)大捷是全國抗戰以來(lái)中國軍隊取得的第一個(gè)勝利，粉碎了日軍“不可戰勝”的神話(huà)。
知識點(diǎn)2 抗日根據地的建立與發(fā)展
建立根據地:全面抗戰爆發(fā)后，八路軍、新四軍挺進(jìn)敵后，建立抗日根據地。陜甘寧邊區首府、x所在地延玄成為敵后戰場(chǎng)的戰略總后方和指揮中樞。
開(kāi)展游擊戰:根據地軍民在生國逃亡堂的領(lǐng)導下，以主力部隊和地方基干民兵為骨干，以廣大群眾為基礎，組織各方力量，展開(kāi)群眾性的人民游擊戰爭.如地道戰、地雷戰、夜襲戰、麻雀戰等。
鞏固措施:中共在抗日根據地建立抗日民主政權，實(shí)行減租減息的土地政策，發(fā)展生產(chǎn)，使根據地成為敵后游擊戰得以長(cháng)期堅持并取得最后勝利的基地。
知識點(diǎn)3 百團大戰
目的:粉碎日軍對敵后抗日根據地的“掃蕩”和封鎖，振奮抗戰軍民的士氣。
概況：1940年下半年，八路軍總部在彭德懷指揮下，組織了100多個(gè)團，在華北廣闊的地域，對日軍發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)大規模進(jìn)攻，史稱(chēng)“百團大戰”。
目標:破襲日軍交通線(xiàn)，摧毀敵人交通線(xiàn)兩側及抗日根據地內的日偽據點(diǎn)。
意義:有力打擊了日軍的侵略氣焰，提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望，振奮了全國軍民爭取抗戰勝利的信心。
第22課 抗日戰爭的勝利
知識點(diǎn)1 全民堅持抗戰
日本改變策略:對國民黨政府進(jìn)行政造透隆，輔之以軍事打擊;加緊進(jìn)攻敵后抗日根據地;加強對占領(lǐng)區的軍事統治和經(jīng)濟掠奪。
國 民政府抗戰:汪 精衛公開(kāi)叛國投敵，在南京建立偽國 民政府;國民黨頑固派制造震驚中外的“皖南事變”。
中共抗日斗爭:中國共產(chǎn)黨在敵后抗日根據地掀起了大生產(chǎn)運動(dòng)，打破日偽軍的封鎖。
中國全民抗戰:棗宜會(huì )戰中張自忠上將壯烈殉國;八路軍副參謀長(cháng)左權將軍血灑疆場(chǎng);青年學(xué)生、廣大婦女、工廠(chǎng)工人、海外華僑和港澳同胞、文藝界等以各種形式支持抗戰。
知識點(diǎn)2 中共七大
召開(kāi):1945年4月，在延安召開(kāi)。
內容:大會(huì )總結了中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導中國民主革命曲折發(fā)展的歷史經(jīng)驗，制定了黨的政治路線(xiàn);選舉產(chǎn)生了中央領(lǐng)導機關(guān)，毛澤東在七屆一中全會(huì )上當選為主席;大會(huì )確立毛澤東思想為中國共產(chǎn)黨的指導思想并寫(xiě)人 黨章。
意義:為爭取抗日戰爭的最后勝利準備了條件，并為中國共產(chǎn)黨和中國人民指明了戰后的奮斗方向。
知識點(diǎn)3 戰略反攻和日本投降
背景:中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的敵后戰場(chǎng)發(fā)起的局反攻取得一系列勝利;1945年8月6日和9日，美國先后向日本廣島、長(cháng)崎各投下一枚原子彈;蘇聯(lián)政府對日宣戰并出兵東北;毛澤東發(fā)表《對日寇的最后一站》的聲明。
日本的投降:1945年8月15日日本天皇被迫宣布無(wú)條件投降。9月2日，日本政府正式簽署投降書(shū)，中國抗日戰爭取得了最后勝利，臺灣回到祖國懷抱。
知識點(diǎn)4 抗日戰爭勝利的原因與偉大意義
勝利原因:中國人民巨大的民族覺(jué)醒、空前的民族團結和英勇的民族抗爭，是中國人民抗日戰爭勝利的決定性因素;史中國共產(chǎn)黨在全民族抗戰中發(fā)揮了中流砒柱的作用;世界上一切愛(ài)好和平與正義的國家和人民的支持。
歷史意義:它是中國近代以來(lái)反抗外敵人侵第一次取得完全勝利的民族解放戰爭。它促進(jìn)了中華民族的覺(jué)醒，為中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民實(shí)現徹底的民族獨立和人民解放奠定了重要基礎。中國開(kāi)辟了世界反法西斯戰爭的東方主戰場(chǎng)，對世界反法西斯的戰爭的勝利、維護世界和平做出了巨大貢獻。中國的國際地位得到提高。
第七單元 解放戰爭
第23課 內戰爆發(fā)
知識點(diǎn)1 重慶談判
國民黨目的:為內戰爭取時(shí)間，想在政治輿論上獲得主動(dòng)，把不愿意和平的罪名強加到中國共產(chǎn)黨身上。
中共目的:為了盡一切可能爭取和平。
談判結果：1945年10月10日，國共簽署《政府與中共代表會(huì )談紀要》，即“雙十協(xié)定”
“雙十協(xié)定”:雙方同意以和平、民主、團結、統一為基礎，長(cháng)期合作，堅決避免內戰，建立獨立、自由和富強的新中國，召開(kāi)政治協(xié)商會(huì )議，討論和平建國方案。
政治協(xié)商會(huì )議:1946年1月10日，在重慶舉行。會(huì )議討論了建立聯(lián)合政府、和平建國綱領(lǐng)、召開(kāi)國民大會(huì )、修改憲法草案、整編軍隊等問(wèn)題，并通過(guò)一系列決議，再一次確定了避免內戰、和平建國的方針。
意義:為中國實(shí)現民主統一、和平建國帶來(lái)了一線(xiàn)曙光。
知識點(diǎn)2 國民黨發(fā)動(dòng)內戰
內戰爆發(fā):1946年6月，蔣介石公然違背“雙十協(xié)定”，撕毀政協(xié)決議，全力圍攻中原解放區，發(fā)動(dòng)了全面內戰。
重點(diǎn)進(jìn)攻:1947年3月，國民黨全面進(jìn)攻被粉碎，開(kāi)始發(fā)動(dòng)對陜北解放區與山東解放區的重點(diǎn)進(jìn)攻。
知識點(diǎn)3 解放區軍民的自衛反擊
粉碎全面進(jìn)攻:x號召解放區軍民以自衛戰爭粉碎國民黨軍隊的進(jìn)攻，并制定了以運動(dòng)戰為主要方式，以殲滅敵人有生力量為主要目標，集中優(yōu)勢兵力各個(gè)殲滅敵人的作戰原則和方針。解放區軍民經(jīng)過(guò)半年多的自衛反擊戰，粉碎了國民黨軍的全面進(jìn)攻。
粉碎重點(diǎn)進(jìn)攻:毛澤東、周恩來(lái)等率x和解放軍總部主動(dòng)撤出延安，轉戰陜北。彭德懷率領(lǐng)的西北野戰軍粉碎了國民黨軍隊對陜北的重點(diǎn)進(jìn)攻;華東野戰軍在山東孟良崮消滅掉國民黨王牌主力整編七十四師，打退了敵人對山東解放區的重點(diǎn)進(jìn)攻。
第24課 人民解放戰爭的勝利
知識點(diǎn)1 解放區的土地改革
政策調整:將抗日戰爭時(shí)期的減租減息政策改為實(shí)行耕者有其田的土地政策.
法令文件:1947年，中國共產(chǎn)黨頒布《中國土地法大綱》，規定:沒(méi)收地主土地，廢除封建剝削的土地制度，實(shí)行耕者有其田，按照農村人口平均分配土地。
總路線(xiàn):依靠貧雇農，團結中農，有步驟地、有分別地消滅封建性剝削的土地制度，發(fā)展農業(yè)生產(chǎn)。
結果:解放區的土地改革歷時(shí)一年多順利完成，廣大農民分得了土地、房屋、糧食和衣物。
改革意義:使農村的階級關(guān)系和土地占有狀況發(fā)生了根本性變化，激發(fā)了農民革命和生產(chǎn)的積極性;為為人解放戰爭的勝利提供了重要的人力、物力保障。
知識點(diǎn)2 三大戰役和南京解放
戰略反攻:1947年夏，劉伯承、鄧小平率領(lǐng)晉冀魯豫解放軍主力，強渡黃河，千里挺進(jìn)大別山，直接威脅南京、武漢，揭開(kāi)了人民解放軍戰略進(jìn)攻的序幕。
解放南京：1949年4月，人民解放軍百萬(wàn)雄師兵分三路，橫渡長(cháng)江，占領(lǐng)南京，結束了國民黨在大陸的統治。國民黨殘余勢力退往臺灣。
第八單元 近代經(jīng)濟、社會(huì )生活與教育文化事業(yè)的發(fā)展
第25課 經(jīng)濟和社會(huì )生活的變化
知識點(diǎn)1 民族資本主義的發(fā)展
產(chǎn)生與發(fā)展:19世紀六上土年代，中國民族資本主義產(chǎn)生.甲午中日戰爭后，外國人在華開(kāi)礦辦廠(chǎng)刺激了中國民族工業(yè)的發(fā)展。
進(jìn)一步發(fā)展:中華民國臨時(shí)政府頒布了一系列獎勵發(fā)展實(shí)業(yè)的法令，掀起了發(fā)展實(shí)業(yè)的浪潮，第一次世界大戰期間，西方列強忙于歐洲戰事，暫時(shí)放松了對中國的經(jīng)濟侵略，中國民族工業(yè)的發(fā)展出現了“短暫的春天”。其中發(fā)展最快的是紡織業(yè)和面粉業(yè)。
曲折發(fā)展:第一次世界大戰后，帝國主義經(jīng)濟勢力卷土重來(lái)，民族資本主義發(fā)展再度受挫。隨著(zhù)國民黨官僚資本的建立和擴張，民族工業(yè)除了帝國主義和封建主義的雙重壓迫.還遭到官僚資本主義的摧殘。
內優(yōu)外患的危機，嚴重阻礙著(zhù)民族工業(yè)的正常發(fā)展。發(fā)展特點(diǎn):中國近代民族工業(yè)比較落后，它們資金少、規模小、技術(shù)差，集中在輕工業(yè)部門(mén)，重工業(yè)基礎極為薄弱，地區分布也極不平衡.主要集中在上海、武慶等沿海沿江的大城市。
企業(yè)家代表:狀元實(shí)業(yè)家張謇創(chuàng )辦大生紗廠(chǎng).帶動(dòng)了很多中國人走上“實(shí)業(yè)救國”道路。還有榮氏兄弟、盧作孚、侯德榜等著(zhù)名企業(yè)家。
知識點(diǎn)2社會(huì )生活的變化
交通通信;19世紀70年代以后，西方發(fā)明的火車(chē)、輪船、電車(chē)、汽車(chē)、飛機等新式交通工具相繼傳人中國，逐漸改變了人們的生產(chǎn)方式和生活方式。
飲食:西餐、西式蛋糕、洋酒、洋煙、洋布在沿海城市成為時(shí)尚�；閱�:文明結婚、集體婚禮、公葬、追悼會(huì )等新式婚喪禮節紛紛出現。娛樂(lè ):公園、咖啡館在大都市風(fēng)行一時(shí)。服飾:旗袍、中山裝等具有民族風(fēng)情的服裝受人青睞。
特點(diǎn):近代社會(huì )生活的變化呈現出新舊并呈、多元發(fā)展的特征。
第26課 教育文化事業(yè)的發(fā)展
知識點(diǎn)1 教育、新聞出版業(yè)的發(fā)展
新式教育:洋務(wù)運動(dòng)時(shí)期，洋務(wù)派興辦了同文館、福州船政學(xué)堂等一批新式學(xué)校。甲午戰爭后，清政府先后在天津創(chuàng )辦北洋西學(xué)堂，在上海創(chuàng )辦南洋公學(xué)。
百日維新期間，清政府創(chuàng )辦京師大學(xué)堂。1902年清政府廢除八股文，1905年清政府停止科舉考試，存在1300多年的科舉制度至此壽終正寢.清政府還通令興辦學(xué)堂，頒布各級學(xué)堂章程，統一全國學(xué)制.中國近代新式教育逐漸發(fā)展起來(lái)。
創(chuàng )辦報紙:1872年外國人在上海創(chuàng )辦的《申報》，是近代中國存在時(shí)間最長(cháng)的中文報紙。天津的《大公報》、上海的《新聞報》和延安的《解放日服》，是民國時(shí)期的著(zhù)名報紙。上海的《東方雜志》、陳獨秀創(chuàng )辦的《新青年》和鄒韜奮主辦的《生活》周刊，是民國時(shí)期影響較大的刊物。
出版機構:1897年在上海創(chuàng )辦的商務(wù)印書(shū)館，是近代中國人創(chuàng )辦的第一個(gè)也是規模最大的文化出版機構。中國共產(chǎn)黨在解放區創(chuàng )辦的新華書(shū)店，成為出版發(fā)行進(jìn)步書(shū)刊的重要陣地。
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