科技的作文

[優(yōu)秀]科技的作文

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的科技的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

科技的作文 篇1

　　科學(xué)，純潔不摻假的代名詞，科學(xué)的份量，也是不可低估的。心有多大，夢(mèng)就有多大。

　　而夢(mèng)，是埋藏在心中的愿。

　　人類(lèi)的夢(mèng)想總是走在科技的`前面，但走再遠也還是夢(mèng)想，只有當它遇到科技，才可以變夢(mèng)想為現實(shí)，給人們的生活帶來(lái)驚喜！

　　二十世紀的科技變化已遠遠超過(guò)了人類(lèi)歷史上百萬(wàn)年的改變，可以用“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”來(lái)形容。我們來(lái)做個(gè)對比吧！

　　我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)交通方面，過(guò)去人們都是走路，孩子上學(xué)、大人上班都是沒(méi)有交通工具，后來(lái)慢慢有了自行車(chē)，，后來(lái)有了摩托車(chē)，而現在有了汽車(chē)，人們出門(mén)坐在汽車(chē)里聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，哼著(zhù)小曲，坐在軟綿綿的車(chē)位上，想去哪就去哪，多舒服��！與原來(lái)相比真是“天壤之別��！”這難道不是科技改變生活嗎？

　　我們再來(lái)說(shuō)說(shuō)古代夏天都是把冰窖里的冰運到皇宮里解暑，冬天是古代取暖的設施主要有火塘、火墻、壁爐和爐灶等。而現在則有了空調，不管是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，只要遙控器一按，就不會(huì )熱或冷了。這難道不是科技改變生活嗎？

　　我們再說(shuō)說(shuō)以前我們聯(lián)系方式只是書(shū)信，一來(lái)回要好幾天�，F在有了電話(huà)，手機，只要撥下幾個(gè)號碼，一會(huì )功夫就能讓遠隔千山萬(wàn)水的親人進(jìn)行對話(huà)。有了電話(huà)還不夠，人類(lèi)又發(fā)明了電腦，電腦不但可以聽(tīng)到聲音還可以看見(jiàn)對方！這難道不是科技帶來(lái)的變化嗎？

　　現在生活比以前好多了，但我相信將來(lái)的生活要比現在好一百倍！我們夢(mèng)想未來(lái)汽車(chē)能在天上飛；房子都是幾百層的高樓大廈，而且可以移動(dòng)，可以避免龍卷風(fēng)和地震�；氐郊矣钟袡C器人幫你干活，做飯等等。學(xué)校上課再也不用背書(shū)包去上學(xué)，學(xué)校都是電子書(shū)，教師也不會(huì )再用黑板了，而是超大的顯示屏，回答問(wèn)題再也不用舉手，只要按下桌上的按鈕就可以了！

　　大家都可能認為這是遙不可及的事，但是我相信，只要我們肯努力，敢于探索科學(xué)奧秘，，一定會(huì )夢(mèng)想成真的！讓我們一起放飛夢(mèng)想，為夢(mèng)想而奮斗吧！

科技的作文 篇2

　　4月，我們班級積極響應學(xué)校號召，開(kāi)展科技節的活動(dòng)。

　　4月8日，老師發(fā)了鳳仙花的種子，我們大家一起把種子放進(jìn)了花盆。第二天，我們組的李裔杰同學(xué)又帶來(lái)了喇叭花的種子，我們同樣把它放進(jìn)了花盆，蓋上了點(diǎn)土，大家開(kāi)始等待花開(kāi)的時(shí)候！

　　上學(xué)的每一天，小組的成員都在細心的照顧著(zhù)它們，有的澆水，有點(diǎn)松土，還有的搬到窗臺上曬太陽(yáng)。聽(tīng)老師說(shuō)，大概在7到10天內發(fā)芽。

　　4月15日早上，我們發(fā)現喇叭花冒出了綠油油的的小苗苗，我們隊的同學(xué)都很高興，因為這是我們的勞動(dòng)果實(shí)，苗苗們每天長(cháng)高一點(diǎn)點(diǎn)。

　　又過(guò)了幾天，我們意外地發(fā)現鳳仙花也長(cháng)出了綠色的小苗苗，但跟喇叭花的形狀有點(diǎn)不同，數量也比喇叭花多一點(diǎn)。

　　苗苗們慢慢得在長(cháng)大，我們過(guò)兩天給它們澆一次水，每天中午放在太陽(yáng)下吸收陽(yáng)光，它們在我們的照顧下健康的成長(cháng)。

　　雖然，苗苗們還沒(méi)有越過(guò)花盆的.高度，但還差一點(diǎn)就超過(guò)了。我們還在認真地關(guān)心它們。

　　這次的植樹(shù)節活動(dòng)我們學(xué)到了很多本領(lǐng)，讓我們更加豐富了植物這方面的知識，我們盼望著(zhù)它們開(kāi)出一朵朵美麗的花兒！

科技的作文 篇3

　　隨著(zhù)現代生物科技的發(fā)展，我們的生活也越來(lái)越美好科技也起來(lái)越發(fā)達，但是也存在一些弊的問(wèn)題。今天，老師讓我們展開(kāi)了一場(chǎng)關(guān)于科技發(fā)展利大還是弊大的辯論會(huì )，但我還是覺(jué)得利大于弊，所以我當了利（正）方者，老師是裁判。

　　辯論正式開(kāi)始。首先由我方張優(yōu)說(shuō)：“現代 的科技發(fā)展起來(lái)越發(fā)達，生活越來(lái)越美好，我們能吃上現代的優(yōu)大米，有了汽車(chē)電燈�！狈捶饺藛T郭潤芳站起來(lái)說(shuō)；“但是，現在也有些廢水污水排到農田里，有些水稻已經(jīng)受了污染；汽車(chē) 、電燈都要很特殊的材料，所以我們國家的大量礦產(chǎn)品很浪費�！蔽曳降男礻狭终f(shuō)：“現在的科技發(fā)展，大家吃的大米全都是經(jīng)過(guò)安全檢查才在市場(chǎng)上賣(mài)的，保證了人們的食品安全；而且現代有了造紙術(shù)，讓我們能更好地學(xué)習書(shū)本上的知識�！狈捶降闹於撮w站起來(lái)說(shuō)：“現在的紙大家都很浪費，總是扔得哪里都是，現在就是因為有了造紙技術(shù)，加上大家的浪費，根本就是在破壞森林咞！還有現在的天氣變暖，使海平面上升，日本都快要淹沒(méi)啦！”曹一喆說(shuō)；“不要為日本著(zhù)想，現在科學(xué)家們也都想方設法地去補救。前一次的陽(yáng)光少年報上還說(shuō)了，全國要花幾十上億去讓南極與北極凍起來(lái)，把海水抽撒到空中，再用機器將變成雪花落下來(lái)，雖然要花點(diǎn)時(shí)間， 但總比讓它化下去的`好��！”然后班里你一句我一句的，大家為此事?tīng)幊巢恍�。這時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“肅靜、肅靜”。這欠的辯論會(huì )并沒(méi)有辯出勝負，有利也有弊，只能等你們好好學(xué)習，將來(lái)為我們的社會(huì )去創(chuàng )造出更高的科技技術(shù)，讓利更大些吧！

　　本次辯論會(huì )上，同學(xué)們都唇槍舌戰、劍拔弩張直射中心，但并沒(méi)有分出勝負，所以我們以后要好好學(xué)習，就如老師說(shuō)的那樣，將來(lái)發(fā)明出更多利的產(chǎn)品。

科技的作文 篇4

　　今天，同學(xué)們個(gè)個(gè)都很興奮，因為老師要帶我們去參觀(guān)“科技大篷車(chē)”。

　　之前，我們不知道科技大篷車(chē)是什么，課間大家七嘴八舌地猜開(kāi)了。有的說(shuō)是去看電影，有的說(shuō)是去聽(tīng)外校的老師演講,還有的說(shuō)是看有趣的圖片……大家各說(shuō)各的,沒(méi)有一個(gè)統一的結論�？晌矣X(jué)得應該是和科學(xué)有關(guān)的東西，要不然怎么叫“科技大篷車(chē)”呢?

　　終于，下午第一節課后班主任錢(qián)老師讓我們排好隊去多功能廳，大家都迫不及待地想解開(kāi)“科技大篷車(chē)”的真面目�！巴邸�—!”剛踏進(jìn)多功能廳的大門(mén)，大家就被眼前的“玩具”驚呆了，不約而同地發(fā)出一陣陣興奮的尖叫聲。錢(qián)老師叮囑我們說(shuō)：“大家都別出聲，仔細看好說(shuō)明書(shū)再動(dòng)手玩哦!”同學(xué)們早就躍躍欲試了，齊聲回答到：“知——道——了——!”就各自奔向不同的地方，開(kāi)始了我們的科技之旅。

　　我首先來(lái)到一只“大蚊子”身邊，我認真看完說(shuō)明書(shū)，然后把頭伸到蚊子的“眼鏡”里。哇!同學(xué)們的頭變得真大，還多了幾個(gè)腦袋!原來(lái)我們在蚊子的眼中是這樣的，真是讓我長(cháng)了見(jiàn)識。

　　接著(zhù)我的注意力又被“空中飛球”吸引住了，我把泡沫小球放上去，小球像著(zhù)了魔似的懸浮在空中，我當時(shí)感覺(jué)自己成了一位高明的魔術(shù)師，心里別提多激動(dòng)了。

　　其中，讓我覺(jué)得最有意思的'還是“音樂(lè )管”，只需用手指在綠色管子下面往上按一下，“音樂(lè )管”就可以演奏出各種美妙的樂(lè )曲，讓我頓時(shí)陶醉在音樂(lè )的海洋里，身心都輕松了。

　　由于時(shí)間短暫，很多好玩的科技作品我們都沒(méi)來(lái)得及參觀(guān)，大家雖然玩得很開(kāi)心，但還是覺(jué)得有些遺憾。如果老師能給我們介紹一下其中的奧秘就更好了，因為我們其實(shí)很多地方都沒(méi)弄明白，留下了我們很多等待解答的難題。

　　我以前覺(jué)得學(xué)習就是上課、做作業(yè)、考試。通過(guò)這次參觀(guān)“科技大篷車(chē)”，看到那么多神奇的科技作品，我終于知道科學(xué)是這么的有趣，蘊含著(zhù)那么多的奧秘。以后我要更加努力學(xué)習，不僅要多學(xué)科學(xué)知識，還要多動(dòng)手實(shí)踐，有朝一日也能發(fā)明這樣有趣的東西給同學(xué)們帶來(lái)知識和樂(lè )趣。

科技的作文 篇5

　　八月六日，我和我的家人去了科技館。（是因為恐龍展慕名而來(lái)的）。

　　那天，我早早地起了床，洗梳完畢，我們一家就出發(fā)了。在車(chē)上，我興奮及了，心想：馬上就能看到六千五百萬(wàn)年前恐龍化石（骨頭）了，不知是大了是小，有點(diǎn)摸不著(zhù)頭腦。我一不做，二不休，猜測起來(lái)，到了科技館，只見(jiàn)人群熙熙攘攘，人山人海，我一個(gè)小個(gè)子快被擠扁了，好不容易擠到了售票亭，問(wèn)售票員恐龍展一張票子幾元，售票員說(shuō)：“恐龍展免費開(kāi)放�！蔽衣�(tīng)了高興地手舞足蹈，哈，能剩錢(qián)了！接著(zhù)，我就沖進(jìn)了恐龍展館。

　　展廳里，兩具恐龍骨架聳立在里頭，比我五個(gè)人疊起來(lái)都高！一口就能把我吃掉！我有點(diǎn)不寒而栗！想：如果恐龍還在（龐然大物），那世界會(huì )是啥樣？想都不敢想！看過(guò)了這個(gè)龐然大物總該摸摸它吧。這時(shí)，我發(fā)現了一個(gè)人堆，擠進(jìn)去一看，原來(lái)是摸恐龍骨頭。這可是難得的好機會(huì )，我摸著(zhù)骨頭它又硬又粗糙，爸爸給我拍了張照片，留下了永遠的懷念。我抬起頭來(lái)，看見(jiàn)了一塊牌子——稀有的恐龍皮膚化石。我看了看化石，呀，上面有鱗片，真稀奇！看完了恐龍展，我還意有未盡，爸爸媽媽就又帶我去看了一場(chǎng)三維立體電影：《恐龍歸來(lái)》，就回家了。

　　最后，媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)挖恐龍化石的.石膏塊，我最后挖了出來(lái)，好開(kāi)心！

　　好快樂(lè )的“旅途”，我以后一定再去科技館！

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