心理學(xué)實(shí)訓報告

心理學(xué)實(shí)訓報告2篇（熱門(mén)）

　　隨著(zhù)社會(huì )不斷地進(jìn)步，報告十分的重要，報告中涉及到專(zhuān)業(yè)性術(shù)語(yǔ)要解釋清楚。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家整理的心理學(xué)實(shí)訓報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

心理學(xué)實(shí)訓報告1

　　一、實(shí)訓目的

　　通過(guò)接觸和參加實(shí)際工作，充實(shí)和擴大自己的知識面，培養綜合應用的能力，為以后走上工作崗位打下基礎。

　　二、實(shí)訓內容

　　參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過(guò)程的操作實(shí)訓，學(xué)習每個(gè)工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習和應用有關(guān)工程施工規范及質(zhì)量檢驗評定標準，學(xué)習施工過(guò)程中對技術(shù)的處理方法。

　　三、實(shí)訓概況

　　在實(shí)訓期間遵守實(shí)訓單位和學(xué)校的安全規章制度，出勤率高，積極向工人師傅請教善于發(fā)現問(wèn)題，并運用所學(xué)的理論知識，在工地技術(shù)員的幫助下解決問(wèn)題。對鋼筋工程、模板工程、混凝土工程等有了很具體的了解，同時(shí)對部分工程進(jìn)行實(shí)踐操作。

　　1、鋼筋工程鋼筋使用必須堅持先檢查后使用的原則；鋼筋必須有出廠(chǎng)合格證和檢驗報告，按國家規范進(jìn)行復檢合格后方可用于工程中，鋼筋在現場(chǎng)加工，制作加工工序為：鋼筋機械安裝→鋼筋對焊→錐螺紋加工→彎曲成型→鋼筋綁扎。

　　2、模板工程模板及其支架應根據工程結構形式、荷載大小、地基土類(lèi)別、施工設備和材料供應等條件進(jìn)行設計。模板及其支架應具有足夠的承載能力、剛度和穩定性，能可靠地承受澆筑混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。澆筑混凝土時(shí)模板及支架在混凝土重力、側壓力及施工荷載等作用下脹模（變形）、跑模（位移）甚至坍塌的情況時(shí)有發(fā)生。為避免事故，保證工程質(zhì)量和施工安全，提出了對模板及其支架進(jìn)行觀(guān)察、維護和發(fā)生異常情況時(shí)進(jìn)行處理的要求。

　　3、混凝土工程結構混凝土的強度等級必須符合設計要求。用于檢查結構構件混凝土強度的試件，應在混凝土的澆筑地點(diǎn)隨機抽取。取樣與試件留置應符合下列規定：

　　每拌制100盤(pán)且不超過(guò)100m3的同配合比的混凝土，取樣不得少于一次；

　　每工作班拌制的同一配合比的`混凝土不足100盤(pán)時(shí)，取樣不得少于一次；

　　當一次連續澆筑超過(guò)100m3時(shí)，同一配合比的混凝土每200m3取樣不得少于一次；

　　每一樓層、同一配合比的混凝土，取樣不得少于一次；

　　每次取樣應至少留置一組標準養護試件，同條件養護試件的留置組數應根據實(shí)際需要確定。

　　四、實(shí)訓主要工作任務(wù)

　　我們這次實(shí)訓的主要任務(wù)就是看懂實(shí)訓工地的建筑類(lèi)型，了解工程的性質(zhì)，規模，建筑結構特點(diǎn)與施工條件等內容，了解不同機械設備的操作范圍和規程，多多請教了解看到的不知道的知識。盡量爭取參與并了解工程開(kāi)工前和施工中的各項準備工作，參與進(jìn)入施工現場(chǎng)的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)訓日記，做好實(shí)訓收尾工作。

　　我們應該去了解或者熟悉工地上常用的機械設備的性能。帶著(zhù)各種各樣的疑問(wèn)，我們一邊參觀(guān)一邊詢(xún)問(wèn)著(zhù)，嘗試了解常用的機械設備。

　　為了了解不同機械設備的操作范圍和規程，針對在施工現場(chǎng)看到的“雙錐反轉出料攪拌機”，操作的師傅細心的告訴我們它是目前在建筑工程中應用較廣的一種自落式攪拌機，主要按重力機理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀(guān)察我們可以看到攪拌筒內壁焊有弧形葉片，當攪拌筒繞水平軸旋轉時(shí)，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長(cháng)告訴我們正確的放料順序為：石子，水，砂。因為放料順序不對會(huì )造成浪費。

　　我們在現場(chǎng)看到有師傅在砌筑空心磚，據他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結構的填充墻等部位，比如陽(yáng)臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔1/2處，孔向下交錯搭接。若空心磚旁要開(kāi)門(mén)窗洞，應將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。

　　我們又詢(xún)問(wèn)了為了節約用水，可不可以使用生活用的污水來(lái)拌和混凝土。師傅笑了笑說(shuō)，混凝土用水也需要干凈的水，因為污水會(huì )影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細度模數也有要求；對水泥標號也有要求。

　　本此實(shí)訓最大的收獲就是學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。通過(guò)這次實(shí)訓我適應了這種工地生活。雖說(shuō)以后不一定去工地工作，但有了這段時(shí)間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會(huì )了適應環(huán)境。另外就是在工地上知道了一些與學(xué)校不同的問(wèn)題，就是在工地上知道了作為一名技術(shù)人員應該怎樣去和工人交流等。

　　通過(guò)這次實(shí)訓使我對建筑方面的有關(guān)知識在實(shí)際上有了更深一些的了解。應該說(shuō)在學(xué)校學(xué)習再多的專(zhuān)業(yè)知識也只是理論上的，與實(shí)際還是有點(diǎn)差別的。這次實(shí)訓對我的識圖能力都有一定的幫助，識圖時(shí)知道哪些地方該注意、須細心計算。在結構上哪些地方須考慮施工時(shí)的安全問(wèn)題，在放線(xiàn)時(shí)哪些地方該考慮實(shí)際施工中的問(wèn)題。達到能施工又符合規范要求，達到設計、施工標準化。沒(méi)有這次實(shí)訓也許只是用書(shū)本上的理論知識，不會(huì )考慮太多的問(wèn)題，更不可能想到自己看到的圖紙是否能施工。工地雖苦，但能學(xué)的是一些現實(shí)東西，鍛煉的是解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。

心理學(xué)實(shí)訓報告2

　　一、實(shí)訓簡(jiǎn)介

　　消費心理學(xué)老師下達了第二次實(shí)訓課程：伊利乳制品銷(xiāo)售實(shí)訓。于是我們以公司為單位在20xx年4月10號，開(kāi)展了這一項工作。這次的課程主要是培養及鍛煉我們的銷(xiāo)售能力，以理論與實(shí)踐相結合的形式來(lái)完成這次的實(shí)訓。我們了解到了市場(chǎng)需求，以及如何吸引消費者，怎樣進(jìn)行鋪貨把商品打入消費者市場(chǎng)。此次實(shí)訓圓滿(mǎn)完成

　　二、市場(chǎng)分析

　　經(jīng)過(guò)我們小組的市場(chǎng)調研和分析，再加上自身并沒(méi)有太多的銷(xiāo)售經(jīng)驗，這次的實(shí)訓可能會(huì )有很多問(wèn)題，首先我們了解到現在的市場(chǎng)需求都各不相同，大家對市場(chǎng)的認知，以及對伊利乳制品的認知也不一樣，接近于市區的地方乳制品類(lèi)型多，顧客選擇性大，所以，但以這一種品牌很難跟上大眾的消費，所以我們公司決定在遠離市區的`地方進(jìn)行促銷(xiāo)，從而開(kāi)發(fā)新的市場(chǎng)。

　　三、執行情況

　　經(jīng)過(guò)我們的市場(chǎng)分析結果，我們決定在大學(xué)路進(jìn)行促銷(xiāo)，首先我們搭建好促銷(xiāo)臺，粘貼宣傳海報，一部分成員向路人發(fā)放宣傳單，介紹宣傳伊利乳制品，另外一部成員開(kāi)始喊促銷(xiāo)語(yǔ)，吸引顧客的注意，最后在組成員的合作下，醫專(zhuān)的學(xué)生購買(mǎi)了五箱，40元一箱，每箱贈送紀念品手鏈一個(gè)，大學(xué)的學(xué)生購買(mǎi)了五箱，一38元的價(jià)錢(qián)一箱，也是手鏈一條。

　　最后，一共盈利60元，減去手鏈、宣傳單、海報等20元。我們公司以盈利40元完成任務(wù)。

　　四、收獲與感受

　　通過(guò)這次實(shí)訓，我感受很深，我們增加了對消費心理學(xué)的認識，走近消費者，了解了顧客的購買(mǎi)心理與動(dòng)機，并從中培養了我們的團隊意識和主動(dòng)創(chuàng )新精神。并認識到吸引顧客眼球的重要性，針對不同年齡的消費者要有不同的營(yíng)銷(xiāo)策略，我們學(xué)會(huì )以理論與實(shí)踐相結合才能更好的進(jìn)行促銷(xiāo)。這就是我的實(shí)訓與感受。

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