小學(xué)生手抄報春天來(lái)了

小學(xué)生手抄報春天來(lái)了

　　手抄報是一種可傳閱、可觀(guān)賞、也可張貼的報紙的另一種形式。在學(xué)校，手抄報是第二課堂的一種很好的活動(dòng)形式，具有相當強的可塑性和自由性。手抄報也是一種群眾性的宣傳工具。它就相當于縮小版的黑板報。下面是手抄報春天來(lái)了，請參考.

　　手抄報春天來(lái)了1

　　手抄報春天來(lái)了2

　　手抄報春天來(lái)了3

　　手抄報春天來(lái)了內容

　　被溫暖的春風(fēng)吹著(zhù)，被淅瀝的春雨淋著(zhù)，嗅著(zhù)雨露與梔子花的的香氣，聽(tīng)著(zhù)春天的腳步漸漸逼近。我們知道了，春天的腳步光臨了。這個(gè)世界因為春天的到來(lái)，變得更加生機勃勃。大地從冷的冬天蘇醒過(guò)來(lái)，爭開(kāi)眼盡情地欣賞著(zhù)這個(gè)世界。小草與花兒也醒了，睜開(kāi)睡意惺忪的雙眼，好奇地看著(zhù)這個(gè)世界。小草與花兒雖然沒(méi)有去年冬天的冰清玉潔，但在春天的襯托下，變得別有一番滋味，變得更加富有活力。樹(shù)爺爺也換上了新的綠襯衣，等待在春風(fēng)路過(guò)之時(shí)，讓自己的衣袖與他碰撞，譜出一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的'“春天交響曲”。世界萬(wàn)物在春天到來(lái)之時(shí)，都發(fā)生了變化。

　　人也一樣，他們也因為春天來(lái)了而發(fā)生了變化。人們換上了薄薄的襯衫，小孩子們在草地上快樂(lè )的放風(fēng)箏，那一個(gè)個(gè)風(fēng)箏不僅意味著(zhù)孩子們兒童時(shí)的美好幻想，還意味著(zhù)春天悄悄地來(lái)了。在春天的路上，可以看見(jiàn)學(xué)生們成群結隊的去春游，他們在途中唱著(zhù)歡快的歌謠，同時(shí)也帶上一顆好心情，上溢出心滿(mǎn)意足的微笑。我想他們回來(lái)的時(shí)候，心中也一定會(huì )充滿(mǎn)快樂(lè )。春天就是這樣，它帶給我們無(wú)限機與活力，時(shí)時(shí)刻刻擁有一顆好心情，保存一些好記憶，使這個(gè)世界更加溫馨！在不易察覺(jué)的時(shí)候，在冰雪快要融化的時(shí)候，春天悄悄的光臨了。

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