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給周老師的信
給周老師的信1
周老師：
您好！這一學(xué)期您教我們語(yǔ)文，我非常喜歡您。您還記得教我找日記題材的事情嗎？
那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，您說(shuō)我們組的日記要輪到我寫(xiě)了，我一聽(tīng)心里非常著(zhù)急。我低下頭，暗想：我不會(huì )寫(xiě)啊，連題材都沒(méi)有！我連忙去請教班里作文寫(xiě)得好的同學(xué)，但他們都忙著(zhù)寫(xiě)作業(yè)，根本沒(méi)有時(shí)間回答我。我更著(zhù)急了，急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。我絞盡腦汁，右手一直拍著(zhù)額頭，好讓自己馬上想到題材。怎么辦？怎么辦？如果寫(xiě)不出好的日記，肯定會(huì )被同學(xué)們取笑，說(shuō)不定連周老師也會(huì )小瞧我呢！
就在這時(shí)候，一只溫暖的手伸了過(guò)來(lái)，搭在了我的肩膀上。我回頭一看，是您，周老師！您微笑著(zhù)對我說(shuō)：“我已經(jīng)看出了你的心思，是不是沒(méi)有找到好的題材呀？來(lái)吧，到我辦公室，我來(lái)教你，你身邊有一個(gè)很好的題材�！蔽衣�(tīng)了，心花怒放，于是跟著(zhù)您去了語(yǔ)文辦公室。
我拿著(zhù)草稿本，站在您旁邊。您拿著(zhù)紅筆，對我說(shuō)：“你奶奶對你多關(guān)心啊，為什么你不把奶奶關(guān)心你的事寫(xiě)出來(lái)呢？”我朝老師笑了笑，心想：對呀，我怎么沒(méi)想到呢？你接著(zhù)對我說(shuō)：“這次日記的題目就叫《我的.奶奶》，你可以把奶奶關(guān)心你的事情選一件或幾件寫(xiě)下來(lái)�！闭f(shuō)到這里，你開(kāi)始在白紙上指導我列提綱：“我們先暫定5個(gè)小節，你看，除了開(kāi)頭和結尾，你可以把一件事分三小節來(lái)寫(xiě)，也可以選擇三件事情分三節來(lái)寫(xiě)，你自己來(lái)定……”聽(tīng)著(zhù)您的指導，我豁然開(kāi)朗，連聲對您說(shuō)：“老師，我會(huì )寫(xiě)了！”然后，我像飛一般地跑進(jìn)教室開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)。
但寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，我發(fā)現我剛才沒(méi)有向您道謝。當我寫(xiě)好作文想去辦公室跟您道謝時(shí)，發(fā)現你不在，我有些后悔，后悔當時(shí)沒(méi)有說(shuō)出“謝謝”二字。
第二天，我的日記得到了您的表?yè)P，同學(xué)們也都笑著(zhù)夸獎我。我知道，正是您的指導，讓我有了題材，寫(xiě)出了佳作。感謝您，周老師！
祝您身體健康、工作順利！
給周老師的信2
親愛(ài)的周老師：
你好！
好久不見(jiàn)你還好嗎？你還是像以前一樣生龍活虎嗎？如今他已經(jīng)上中學(xué)了，也有了新的老師和朋友，不過(guò)你那“老頑童”般的性格和笑臉我依然記憶猶新。
在我的記憶里，你是一個(gè)愛(ài)笑的“朋友”，你對我們來(lái)說(shuō)不僅是個(gè)體育老師，還是知心的朋友呢！平常上體育課時(shí)，你不會(huì )擺著(zhù)老師的架子，會(huì )聽(tīng)取我們的意見(jiàn)并且一起與我們做運動(dòng)，玩游戲。我們闖禍了你也不會(huì )大發(fā)雷霆，而是一笑而過(guò)。我們班的體育很差，差到是全校最后一名，可你卻沒(méi)有失望而是更加充滿(mǎn)信心的.給我們加油打氣。
記得有一次我們要迎來(lái)期中考試了，體育課和其他服可都被取消了而你卻不放棄，變著(zhù)法兒為我們加油打氣。每天早上會(huì )起得比誰(shuí)都早，在學(xué)校門(mén)前吹著(zhù)“神笛”，那優(yōu)美的笛聲總會(huì )讓我們打起精神，來(lái)迎接枯燥的復習。終于要考試了，你還是不放過(guò)機會(huì )，竟當上了監考老師考試期間天氣很熱，你就會(huì )為我們點(diǎn)開(kāi)電風(fēng)扇，看到有人已經(jīng)考完試全在打瞌睡。你不會(huì )氣呼呼地把他們叫出門(mén)外，而是會(huì )站起來(lái)打太極拳，讓那些人被吸引住，從而不再打瞌睡，好好檢查。所以，您永遠都是我心中最好的老師！
此致
敬禮
你的學(xué)生：余夢(mèng)
給周老師的信3
敬愛(ài)的周老師：
您好！我知道一位好的老師可以影響他學(xué)生的一輩子。的確��！是您肯定了我的寫(xiě)作水平，使我在作文上有很大的進(jìn)步。
在我進(jìn)入六年級那天，我知道我們的班主任由牟老師換成了周老師，我非常的舍不得牟老師，因為她對我很好，同時(shí)我也在猜測您是怎樣的，當我見(jiàn)到您時(shí)，您慈祥，和藹。我腦子里對您所有的印象都打破了。
周老師，在當您布置我我們寫(xiě)第一個(gè)作文時(shí)，我感覺(jué)到很苦惱，因為當時(shí)我的作文很差，得優(yōu)的機會(huì )很少，更別說(shuō)被當做范文讀了。就在第二天您在我絞盡腦汁才寫(xiě)下的`作文后寫(xiě)了個(gè)“優(yōu)”，當時(shí)看著(zhù)那個(gè)紅紅的“優(yōu)”字我很激動(dòng)，也很感謝您。但是我還是不怎么肯定自己的寫(xiě)作水平，認為前一次只是一次巧合罷了。但就在寫(xiě)下第二個(gè)作文《我想對詹天佑說(shuō)》后，您竟然奇跡般的把我的作文當做范文讀了。周老師，我想您對我的這次鼓勵使我拜托了作文寫(xiě)的差的陰影，使我又重獲了對寫(xiě)作的信心。謝謝您，周老師，謝謝您對我的鼓勵。
周老師，還記得那次寫(xiě)《快樂(lè )的回憶》的長(cháng)篇作文嗎？那篇作文是我獨立完成，并且也是自己改的，其實(shí)從那以后我的作文都是自己在改。
周老師，我的作文水平是你賦予我的，如果沒(méi)有你，就沒(méi)有我如今的好文章。感謝您那“無(wú)心”的鼓勵。
祝您：身體健康，青春永駐
此致
敬禮
您的學(xué)生：張鳳君
給周老師的信4
給周老師的一封信
尊敬的周老師
您好！
當您收到這封信的時(shí)候，您可愛(ài)的孩子們已經(jīng)上初中了�？墒俏覐奈赐浳覀冊谝黄鸬目鞓�(lè )時(shí)光。老師，我還想告訴你:“我們不會(huì )害怕初中的生活，我相信初中的生活一樣靚麗！”所以，老師，你不必為我擔心！
大家都說(shuō):“一位好老師能讓他的學(xué)生將此人銘記，能奪得大家的喜愛(ài)�！钡拇_如此，老師，我們會(huì )銘記你的！
那一天，我們分別的那一天。每個(gè)人都流下了晶瑩的淚珠。每個(gè)人的心里，都充滿(mǎn)了喜悅和說(shuō)不清的.難過(guò)。為什么會(huì )感到難過(guò)呢？因為，我們再也不能當您的學(xué)生了，再也不能見(jiàn)到您的音容笑貌了，再也不能聽(tīng)見(jiàn)你略帶磁性的閱讀聲了……你要知道，我們是愛(ài)你的！
如今，我們已經(jīng)長(cháng)大，已經(jīng)告別了多彩的童年，從稚幼慢慢的走向成熟，也不再是懵懂的小孩子。一個(gè)個(gè)都成為了好學(xué)生，當年無(wú)論是多么差的學(xué)生，您都是手把著(zhù)手教�，F在我們已經(jīng)破殼而出，已經(jīng)茁壯生長(cháng)。而您頭上卻已經(jīng)有了不少白頭發(fā)。
可以想象，有多少條白頭發(fā)是為我們而生的？這些白頭發(fā)是老師們辛勤的見(jiàn)證��！
我們才知道，您已經(jīng)老了。我們任憑時(shí)間長(cháng)河的沖刷，都不愿意撒開(kāi)手，都緊緊擁抱在一起�？墒�，命運之神不愿再此等待，把我們隔離開(kāi)。就這樣，我們永別了�？墒�，周老師，你知道嗎？我多么想叫你一聲媽媽呀！我知道，在別人眼中，我只是一個(gè)不起眼的孩子�？墒蔷彤斘乙呱掀缤�，走向黑暗的時(shí)候，您用那溫暖的大手，牽著(zhù)我，帶我回到了光明，讓我明白了，除了我還有別人更需要幫助！世界上的關(guān)愛(ài)還是有很多的！我是那么的敬佩您。
可是如今，我再也做不了您的學(xué)生了。我心里如此的傷心，難過(guò)。雖然我們永別了，但請不要忘記，您的學(xué)生，永遠愛(ài)您。
祝您身體健康！
萬(wàn)事如意。
20xx年8月23日
愛(ài)您的學(xué)生
給周老師的信5
敬愛(ài)的周老師：
您好!
今年的學(xué)習生活快結束了，在新學(xué)年即將到未之際，我一一昔口的“爛冬瓜”，禁不住要跟您說(shuō)幾句話(huà)。
老師，我坦率地承認，我不是一個(gè)好學(xué)生：不聽(tīng)話(huà)，笨。您教給我的知識，教給我“笨鳥(niǎo)先飛”的方法，我全忘了。老師，我真對不起您。
還記得去年下半年期末考發(fā)生的事吧?我考試的時(shí)候心里緊張，連名字都忘了寫(xiě)，考試結束后，您對我說(shuō)：“你干什么吃的'我心里突地‘驚，我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光后面的那句話(huà)一一笨蛋!
從那以后，您從沒(méi)有正眼看過(guò)我。我向您請教問(wèn)題，您愛(ài)用不理的；有時(shí)給我一個(gè)嚴峻的目光，使我膽怯地冋到座位上。我在課后偷偷地流淚�？吹侥鷮ξ业耐佬偞认榈哪抗�，我就更加傷心，但我不敢吭盧。我怕您，更怕我的父親。原來(lái)還不錯的成績(jì)一下子垮下來(lái)了。后來(lái)，我成您批評成績(jì)差的學(xué)生的代用閡廣像笑仙一樣，沒(méi)用!像個(gè)‘爛冬瓜’!”
我受不了這樣不公平的對待。原來(lái)，我有理想，想將來(lái)當名教師，可現在，我動(dòng)搖了，我覺(jué)得當教師并不好，我從您身上看到了我將來(lái)的影子，更何況我現在還是個(gè)沒(méi)用的“爛冬瓜”。
老師，期末考試結束了，我沒(méi)勇氣去看我考得怎樣。真的，因
為我已經(jīng)喪失廣信心!
我家后園那棵梔子樹(shù)開(kāi)花了，白白的一片，香極了，每天清晨都要給我送來(lái)一陣陣清香。媽媽讓我給您送幾枝，我采廣一手帕送到了您的窗前，但愿您能見(jiàn)著(zhù)……
此致
敬禮!
學(xué)生張笑笑
20xx年x月x曰
給周老師的信6
敬愛(ài)的周老師：
您好!
從開(kāi)學(xué)到現在已經(jīng)有三個(gè)月的時(shí)間了，我和班里的不少同學(xué)都能友好和睦相處，也交了幾個(gè)要好的朋友，我們在一起學(xué)習進(jìn)步，有空的時(shí)候也會(huì )一起相約出去玩，這讓我的心里感到非常的高興。再加上待我們如自己孩子的您，更讓我感到開(kāi)心了。
以前的我一直是一個(gè)非常害羞沉默的學(xué)生。在以前讀書(shū)時(shí)，課堂上有老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題時(shí)，總批評我說(shuō)：“同學(xué)你的聲音太小了，再大點(diǎn)兒!”。的確如此，有時(shí)我的聲音小得甚至連自己都聽(tīng)不見(jiàn)。老師和同學(xué)們都說(shuō)我太害羞了，并且回答問(wèn)題也不是很規范。于是我無(wú)數次的一心想改掉這個(gè)壞毛病，但最終都失敗了。敬愛(ài)的周老師，您認為我該怎樣改掉我這個(gè)壞毛病呢?
接下來(lái)我和您說(shuō)說(shuō)我的家鄉吧，一說(shuō)到我的.家鄉，我感到非常的驕傲和自豪。從前家鄉的人們靠種地種樹(shù)為生，收入微薄，現在生活也漸漸好了，我們這里也被改建成風(fēng)景區，這是因為我的家鄉有許多令人驚喜的美景，并且山青水秀、空氣清新，有著(zhù)清澈見(jiàn)底的小溪“聽(tīng)泉”，還有怪石“飛鳥(niǎo)巖”，幽深的“夢(mèng)谷洞”，這里的一切都讓人美好愉快，可以讓人放下繁忙的工作，感受下自然的美好。您若是有空，請一定到我們這里走一走，看看這里的美景，感受下自然的美好，我們村的人隨時(shí)歡迎您的到來(lái)。
祝身體健康，工作順利!
您的學(xué)生：XX
給周老師的信7
尊敬的周老師
你好！
匆匆的一年，還沒(méi)來(lái)及享受，就這樣虛度的過(guò)去了，當聽(tīng)到下學(xué)期你不回來(lái)了消息，難過(guò)與悲傷扎根于我們同時(shí)，我們像是針刺般的疼痛，一句話(huà)也說(shuō)不出口，因為你要走了，“ 那一天，聽(tīng)到你要走了，我們卻一句話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，當午夜的鐘聲敲痛離別的心門(mén)，卻打不開(kāi)我們每個(gè)人深深的沉默，老師你要走，千言萬(wàn)語(yǔ)我們只留在心底里，曾經(jīng)在大學(xué)課堂里的喜怒哀樂(lè )，此刻，只有真誠的祝福你:周老師，祝你一路順風(fēng)。
曾經(jīng)的`你是那樣的迷人眼目，關(guān)愛(ài)學(xué)生，我們如同是朋友一樣，無(wú)論什么東西或事情都會(huì )去問(wèn)問(wèn)你，而你也是洗耳恭聽(tīng)，聆聽(tīng)著(zhù)我們的故事。老師，花開(kāi)有您的溫柔，春來(lái)有您的盎然；邂逅有您的徘徊。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，我們滿(mǎn)是對您的敬意。
一年的大學(xué)生活，彈指一揮間，就過(guò)去了。曾經(jīng)的我們些許彷徨，些許迷茫，我們還是共同快樂(lè )的走過(guò)了大學(xué)第一年的青春，將來(lái)的我們依舊需要堅定步伐，勇往直前，這也?是我們人生中最開(kāi)心的一段時(shí)光。但也很落魄，因為沒(méi)有一個(gè)好的學(xué)習環(huán)境，和一個(gè)好的大學(xué)生活條件，很開(kāi)心在迷茫的時(shí)候有老師們耐心的指導，在這里我們衷心感謝良師益友們助我成長(cháng)。天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。
殘陽(yáng)的光輝，
照不到東方的天空。
艷郁的花朵，看不到來(lái)年的開(kāi)春
人生的道路，總會(huì )有坎坎重重。
而你我人生，要像那騰飛的巨龍。
但總要為自己說(shuō)一句，
帶著(zhù)流血傷口，
一路走，不回頭。
一切的過(guò)去都會(huì )變成我們最親切的懷念，一切逝去了的我們才方知其可貴?我們懷念您帶我們走過(guò)的分分秒秒，真的很開(kāi)心，每天的付出都將是我們的目標方向。最后，祝愿老師您身體健康，工作順利，家和萬(wàn)事興，一路順風(fēng)�！兑宦讽橈L(fēng)》
你的學(xué)生：XXX
XX年XX月X日
給周老師的信8
親愛(ài)的周老師：
您好！
您是我心目中最敬重的好老師，您雖然十分嚴厲，但是您把自己的青春都貢獻給了我們。您起早貪黑，琢磨著(zhù)更好的教學(xué)方法。您就像蠟燭一樣，讓我感到前途無(wú)限的光明，卻燃燒了自己。
我記得在一次上課的時(shí)候，全班同學(xué)對一個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)有理解透，為了我們對這個(gè)知識點(diǎn)理解更透徹，您便利用僅有的下課時(shí)間來(lái)給我們講解，一步一步的'把我們往正確的方向領(lǐng)過(guò)去，給我們的道路點(diǎn)亮路燈，為暴雨中的我們打上了雨傘。
您是我最親愛(ài)的老師，有一次，我考砸了，只得了82分。是您鼓勵我，安慰我，一次又一次地幫助我。讓我充實(shí)了信心，在下一次的數學(xué)考試中得了一個(gè)漂亮的滿(mǎn)分。
正因為有您的教育，我們才能有今天的見(jiàn)識，才會(huì )有今天這樣的才學(xué)，正因為您的呵護，我們這些21世紀的少年才能健康的成長(cháng)，正因為您的點(diǎn)滴教誨，才使我們有現在的成就。
最后，祝愿您身體健康，萬(wàn)事如意。
您的學(xué)生：xxx
20xx年xx月xx日 星期x
給周老師的信9
周老師：
您好！
五年級的學(xué)習生活即將開(kāi)始，周老師，我們又要在一起生活、一起學(xué)習、一起快樂(lè )的玩耍。我——昔日的“拖油瓶”禁不住要跟您說(shuō)幾句心里話(huà)。
周老師，我承認，我不是個(gè)好學(xué)生：不聽(tīng)話(huà)、笨。您教給我的知識，教給我“笨鳥(niǎo)先飛”的學(xué)習方法，我總是忘記。老師，我真對不起您。從今年開(kāi)始，我一定會(huì )好好學(xué)習，我一定不會(huì )辜負您的期望。
周老師，還記得去年下學(xué)期考試發(fā)生的`事情吧！我考試的時(shí)候心里緊張，連作文都忘了寫(xiě)�？荚嚱Y束后，您把我叫到辦公室，很?chē)绤柕闹钢?zhù)我試卷作文欄的空白處問(wèn)道：“怎么回事？”我心里一驚，隨后我看到了您眼中那種不耐煩和討厭的目光，看到了隱藏在您目光后面的那句話(huà)——拉全班分數的“拖油瓶”。當時(shí)我精神恍惚，心里想只是一次考試，只是一次一二單元的測試，不用那么在意。
可是，從那以后，您從沒(méi)正眼看過(guò)我。我課間走向講臺向您請教問(wèn)題，您愛(ài)理不理的，有時(shí)給我一個(gè)嚴峻的目光，使我不得不又從黑板旁回到座位上，我很難過(guò)�？吹侥蛭彝� X X 同學(xué)慈祥般的目光，使我更加傷心，我也不敢吭聲，我怕您，更怕同學(xué)們對我的輕視。后來(lái)，本來(lái)還不是很差的成績(jì)一下子一落千丈，我成了被您批評成績(jì)差的同學(xué)的口頭禪：“像 X X X一樣，沒(méi)腦筋！”
周老師，我受不了這樣不公正的對待。難道僅僅因為一次考試，就要讓我嘗到“一失足成千古恨”的痛苦嗎？請您公正的看待我，好嗎？
周老師，馬上要升六年級了，六年級的分班我一點(diǎn)信心都沒(méi)有，請您用溫暖、充滿(mǎn)愛(ài)心的目光和話(huà)語(yǔ)給我以及所有的后進(jìn)生一份信心、一份來(lái)自于啟蒙老師的真誠鼓勵，好嗎？
老師，請您相信我，我一定不會(huì )拖全班分數的。也請您相信我，我一定會(huì )好好學(xué)習。我期待您的關(guān)愛(ài)于理解，周老師！
祝您萬(wàn)事如意，心想事成！
您的學(xué)生：祁宏濤
給周老師的信10
敬愛(ài)的周老師：
您好！
我是以前五（ 4 ）班的黃依蘭，幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)您還記得我嗎？我很想您，但我們班同學(xué)更想您。雖然你剛來(lái)給我班上英語(yǔ)課時(shí)，我班同學(xué)都不喜歡你，有些調皮搗蛋的同學(xué)在課堂上胡作非為，可您總有辦法制止他們，還像一位魔術(shù)師，把那些生疏的字母拼成單詞教我們，還會(huì )和我們一起做有趣的小游戲。您上的課真是趣味無(wú)窮。
有時(shí)侯您布置的作業(yè)稍多了點(diǎn)，同學(xué)們就議論紛紛，還用您的稱(chēng)呼給您取了一個(gè)綽號“棉絲豆”。當然我不由自主的'說(shuō)過(guò)幾次，那時(shí)想想挺有意思的，可現在意識到這是錯誤的，在這里，我代表全班同學(xué)向您道歉，希望您不要生氣。
周老師您過(guò)得好嗎？我班同學(xué)在許老師帶領(lǐng)下特別愉快。有一次班隊課，我班舉行了水果品拼盤(pán)活動(dòng)，那次水果拼盤(pán)做得特別好極了！那一盤(pán)盤(pán)水果拼盤(pán)生龍活虎，栩栩如生。有“飛龍在天”、“萬(wàn)眾一心迎奧運”等等。不過(guò)您可以到網(wǎng)上去看一看照片，因為許老師帶了數碼照相機給我們拍了許多照片，還把照片上傳到網(wǎng)上了。
周老師您發(fā)給許老師的短信息我們也知道了，當許老師要讀這條短消息時(shí)，您知道我班同學(xué)是什么表情嗎？各個(gè)同學(xué)坐得端端正正，洗耳恭聽(tīng)。我們很高興能聽(tīng)到您發(fā)的信息。您在短信息中寫(xiě)了我班的寫(xiě)作水平高。的確是很好，但我們不會(huì )驕傲，我們一定會(huì )向前沖，許老師常說(shuō)“百尺竿頭，更進(jìn)一步”，我們會(huì )繼續努力。
不知您現在教的學(xué)生是否像以前的我班，聽(tīng)說(shuō)您在一所小學(xué)的五年級當班主任，一年以后才回到我們學(xué)校。這是為什么？憑什么不是下半學(xué)期回來(lái)，而是一年以后回來(lái)，我們很想見(jiàn)見(jiàn)您，您什么時(shí)候來(lái)看我們，如果您要來(lái)就請您先通知一下，好嗎？我們想給您一個(gè)驚喜。祝您！
身體健康！工作順利！
您的學(xué)生 黃依蘭
20xx 年 10 月 31 日
給周老師的信11
親愛(ài)的周老師：
您好!
六年的小學(xué)生活很快就要結束了大了，長(cháng)得更高了。在你和其他老師的指導下，我從課堂上學(xué)到了很多知識。再過(guò)一個(gè)多月，我就要離開(kāi)日夜相處的同學(xué)和老師，不舍之情油然而生然而，我最不情愿的人是老師。
你還記得嗎？五一前一天，我得了重感冒引起的發(fā)燒，請病假沒(méi)來(lái)，便去醫院看病。后來(lái)看完醫生，我接到了你的電話(huà)，你打電話(huà)給我去門(mén)衛那里�；丶液竽玫阶鳂I(yè)，才知道為了這件事，原來(lái)意幫我抄了作業(yè)。突然，我感激的淚水溢滿(mǎn)了我的眼睛。老師，謝謝你，是你給了我最真誠的關(guān)心，最真誠的關(guān)心。你的關(guān)心讓我感激不已，同時(shí)也感到溫暖。
當我在學(xué)習上遇到困難時(shí)，你鼓勵我，給了我最大的幫助。當我在學(xué)習上取得一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)，你在課堂上表?yè)P了我的進(jìn)步，這讓我感動(dòng)，給我在學(xué)習的`道路上增添了信心，讓我繼續努力工作，明確目標，努力實(shí)現我的理想。
在我心中，你就像一支蠟燭，照亮別人，燃燒自己。你是知識的源泉，灌溉和培養了我們一代又一代的學(xué)生。
六年來(lái)，在這六年里，無(wú)論我遇到什么，老師都會(huì )和我一起面對。老師為我付出了太多，像大海一樣深，像藍天一樣高。老師，我感謝你。我終于明白了：春蠶到死絲，蠟炬成灰眼淚的真理。因為老師你的事業(yè)是未知的奉獻和無(wú)私的犧牲，你的精神感動(dòng)了我。我衷心感謝你：老師！
謝謝你為我所做的一切！
祝你身體健康，萬(wàn)事如意！
你的學(xué)生：xxx
20xx-xx-xx
給周老師的信12
親愛(ài)的蔣老師：
您好！
我是您的學(xué)生。我想：您是在為我們的學(xué)習成績(jì)擔心，在為我們的課堂記錄煩惱吧！蔣老師，其實(shí)我是很喜歡聽(tīng)你上課的：你上課時(shí)充滿(mǎn)了情趣，讓同學(xué)們有精神、有樂(lè )趣；您吧細節講的很深入，你一字一句的會(huì )重復好幾遍，就怕我們沒(méi)聽(tīng)懂。我很喜歡你的要求：你為了把我們班的成績(jì)提起來(lái)，也為了讓我們把以前沒(méi)學(xué)好的知識補起來(lái)，要求我們幾點(diǎn)鐘必須得到校，沒(méi)按時(shí)到的就算遲到，就得抄課文。我最開(kāi)始的時(shí)候很不習慣，但是我發(fā)現您也來(lái)得很早，而且我也發(fā)現了好處——我以前吃飯總是很慢，您又有這樣的.要求，我只好自己“加速”，不久后我便發(fā)現自己吃飯比原來(lái)快多了。您讓我養成了做事快與早睡早起的好習慣。
蔣老師，我記得有一次，您來(lái)學(xué)校時(shí)，發(fā)現我們班上很多同學(xué)鬧成了一團，您一進(jìn)教師就皺著(zhù)眉頭，版著(zhù)臉，一雙生氣的眼睛看著(zhù)我們，我們知道了事情的嚴重性，全都管好了自己的“麻雀”嘴，老師您不管三七二十一，也不點(diǎn)鬧的人的名字進(jìn)行懲罰就讓我們全體抄課文，我們聽(tīng)了，全都傻了眼，晃過(guò)神后，趕緊掏出筆，拿出本子來(lái)抄課文呀！否則，再惹惱了您，我們后果就自負不起了。老師，您一視同仁，讓我感受到了您的氣質(zhì)。
老師，您一直不喜歡我們這個(gè)班，就是因為我們不聽(tīng)話(huà)，但是您是嘴里一套，手里一套。上課時(shí)，您沒(méi)有曠課，而是照常來(lái)給我們認真的講課。您對我們苦口婆心，而我們卻不知好歹，讓您無(wú)可奈何。每天聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，都有人會(huì )照著(zhù)書(shū)上抄，我想您一定不會(huì )不知道吧！您也許是讓我抄一遍，也有印象，這樣也行，不然來(lái)硬抓您抓不到，對我們會(huì )感到無(wú)可救藥。
老師，我想對您說(shuō)一聲謝謝，謝謝您一直以來(lái)都對我們那么好，謝謝您對我們的堅持，讓我們的成績(jì)好起來(lái)。
六年級:李盈蓁
給周老師的信13
敬愛(ài)的周老師：
您好！
轉眼已是初夏時(shí)節，回想著(zhù)6年前的9月，一群剛離開(kāi)幼兒園的伢兒投入您的懷抱，如今這群大孩子即將離開(kāi)您去更廣闊的'天地了，我有太多不舍要對您傾訴。
周老師，還記得嗎？有一次課間，五班的一個(gè)同學(xué)飛奔而過(guò)，撞到了我。我一下子摔在地上，頓時(shí)，膝蓋鮮血直流，痛得我眼淚“刷”地一下流了出來(lái)。這時(shí)，您剛好從走廊上走過(guò)，您看到了，緊張地跑過(guò)來(lái)，扶起我，把我背到辦公室。
您俯下身子摸了摸我的頭，溫柔地安慰我：“沒(méi)關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，不要哭�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。您蹲下身子，打開(kāi)柜子，拿出幾個(gè)棉球，沾了一點(diǎn)兒消毒液，親切地說(shuō)：“會(huì )有一點(diǎn)疼，忍一下�！闭f(shuō)完，便把棉球輕輕地按在我的傷口處。
我的傷口開(kāi)始痛起來(lái)，但您的聲音像是快速止痛藥，不一會(huì )兒，疼痛似乎就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
周老師，您還記得我們三年級那次跳大繩比賽嗎？比賽前我很緊張，手心冒汗，腿發(fā)抖。您看到了，微笑著(zhù)過(guò)來(lái)對我說(shuō)：”不要緊張，你可以的，相信自己！”你溫柔的話(huà)語(yǔ)拂走了我的緊張。從您的瞳孔中，我看到了鼓勵。后來(lái)我們班竟得了第一名。您當時(shí)一定很激動(dòng)吧？因為您擁著(zhù)我們，笑著(zhù)，和我們一起鼓掌。
老師，我對您要說(shuō)的話(huà)，千言萬(wàn)語(yǔ)道不盡，萬(wàn)語(yǔ)千言說(shuō)不完，希望您能和一茬一茬的采荷學(xué)子幸福地工作和生活著(zhù)。
祝您身體健康，永遠年輕漂亮！
您的學(xué)生：小周
20xx年xx月xx日
給周老師的信14
老師教我們了一年，而今，我們走進(jìn)了中學(xué)的校門(mén)。老師，我好想您，并且感謝你教了我們一年，感謝您對我的教育和關(guān)心。
上小學(xué)的時(shí)候，我喜歡徐老師您上報紙，喜歡徐老師您的課堂。您的課堂很快樂(lè )，很好玩，我學(xué)會(huì )了好多知識，還學(xué)會(huì )了關(guān)心同學(xué)。
您讓我們認真寫(xiě)字，讓我們認真打掃衛生。我記得第一次打掃衛生，您走得晚，走到我們跟前，看了看，夸我們衛生搞得很干凈，說(shuō)我們是認真的人。這其中八個(gè)人就有我，我感覺(jué)自己很幸福。
還記得第一次發(fā)書(shū)的.時(shí)候，沒(méi)有我的書(shū)，我有點(diǎn)不高興，以為我被老師遺忘了�？赡髞�(lái)想盡辦法，你給我發(fā)了新書(shū)，我當時(shí)多么感激您啊。您送給我的不只是新書(shū)，更是對一個(gè)敏感學(xué)生的溫暖。
老師，明天就是教師節了，我多么想念您，在這里，我祝老師年年平安，我想對老師說(shuō)：“在新的校園里，我會(huì )繼續做一個(gè)學(xué)習、生活都認真的人�！�
給周老師的信15
親愛(ài)的周老師：
您好!
雖然您離開(kāi)我有一段時(shí)間里，但我們依然想念著(zhù)您。還記得在我們三年級時(shí)，您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，只要我們努力學(xué)習，您就永遠留在我們班，但即使我們想把您挽留住，可命運的安排還是把我們分開(kāi)了。不過(guò)我相信您當時(shí)的心里也是不舍的吧。
和您說(shuō)一說(shuō)新的班主任把。她和您一定認識，她姓胡，我們叫他胡老師。她的教學(xué)法很細致。單是筆記就寫(xiě)滿(mǎn)整本書(shū)，講課也用到《教材全解》、《教材解讀》這類(lèi)工具書(shū)，凡時(shí)都安排得井井有條。不過(guò)他普通話(huà)不標準，有時(shí)也犯糊涂。比如“八仙過(guò)海，各顯神通”。被她忘記得一干二凈，在她的話(huà)中只有“什么來(lái)著(zhù)”這句被重復著(zhù)，也比如說(shuō)魯迅先生的名言“時(shí)間就像海綿里的水，擠一擠總是會(huì )有的�！北凰f(shuō)成“時(shí)間是擠出來(lái)的`�！薄半y得糊涂”這類(lèi)話(huà)就應該在說(shuō)胡老師這種人吧。另外她主張我們閱讀，作業(yè)也布置的少，即使是早讀課她也毫不吝嗇地讓我們閱讀。
告訴您一個(gè)好消息，我們班在冬季運動(dòng)會(huì )中奪得了團體第一名，我們班的肖洋也在跑步比賽中拿了第一名，這使我們感到驕傲和自豪。
我們全班同學(xué)都很想念見(jiàn)見(jiàn)您，待您有空時(shí)來(lái)看看我們。
祝
天天開(kāi)心!
您曾經(jīng)的學(xué)生李X
20xx年12月2日
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