讀后感的作文9篇【優(yōu)秀】
在學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的讀后感的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
讀完了《夏洛的網(wǎng)》這本書(shū)，夏洛和威爾伯的故事就深深地印在了我的腦海里。這本書(shū)是美國大作家E.B.懷特寫(xiě)的，講述了在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )的生活著(zhù)一群小動(dòng)物，其中就生活著(zhù)蜘蛛夏洛和小豬威爾伯，它們倆結下了深厚的友誼。然而，一個(gè)最壞的消息打破了谷倉的平靜，威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿，作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻答應救小豬。 于是，夏洛用自己的絲織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得了特別獎，還有一個(gè)安享天年的未來(lái)。但這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭，只留下了514顆自己的卵。 夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)網(wǎng)住了威爾伯的生命，激起了你我心中的愛(ài)與溫情�？戳诉@本書(shū)后，我感動(dòng)了許久，夏洛用自己的生命救出了威爾伯的生命，卻不要威爾伯的任何東西，連聲最基本的'“謝謝”也不向威爾伯討一個(gè)，它們之間的友誼，是多么偉大��！一只蜘蛛和一頭小豬之間竟然有如此深厚的友誼，何況我們人之間呢？ 這不禁讓我想到馬克思和恩格斯之間的友誼，他們同舟共濟，有福同享，有難同當，經(jīng)過(guò)十年的努力，終于創(chuàng )造了偉大的馬克思主義，他們兩人的友誼也是多么深厚呀！ 在日常生活中，友誼很重要，一個(gè)人有了友誼，就等于有了快樂(lè )的人生，在我看來(lái)，幾乎沒(méi)有東西比友誼更重要了。 我們也要像夏洛一樣多去幫助別人，和朋友結起偉大的友誼，讓友誼充滿(mǎn)全世界。
讀后感的作文 篇2
今天我讀了一本書(shū)，名字叫《出賣(mài)笑的孩子》。這本書(shū)的內容是：主人公蒂姆是個(gè)愛(ài)笑的孩子，但是他的母親早早的就去世了，他的`父親又給他找了一個(gè)后媽?zhuān)呛髬寣λ懿缓�，蒂姆臉上的笑漸漸消失但在每個(gè)星期天他的父親都帶著(zhù)他去賽馬場(chǎng)看比賽，那是蒂姆最開(kāi)心的時(shí)候，但是不幸的是他爸爸在一次事故中被木板砸死了。
一次蒂姆在大街上看見(jiàn)了勒菲特，并一時(shí)貪婪把笑賣(mài)給了他。但有一個(gè)條件就是逢賭必贏(yíng)。事后不久，蒂姆就是賽馬場(chǎng)上的明星了。但在五年里蒂姆受夠了沒(méi)有笑的痛苦。五年之后，蒂姆找到了勒菲特并要回了自己的笑，還繼承了勒菲特的所有財產(chǎn)。
通過(guò)這本書(shū)我懂得了笑是不能用金錢(qián)衡量的，笑是我們獨有的一種財富，我們應該好好珍惜它。這個(gè)世界少了笑就會(huì )變得很單調，沒(méi)有樂(lè )趣了。
讀后感的作文 篇3
這學(xué)期開(kāi)學(xué)之初我們讀了一本有趣的書(shū)，書(shū)名是《窗邊的小豆豆》，它的作者是日本的黑柳徹子。
這本書(shū)主要寫(xiě)了一個(gè)叫小豆豆的女孩，在之前的學(xué)校因為小豆豆坐在窗邊，她愛(ài)往窗外面看，看到外面的事物，容易分心，并影響其他的孩子學(xué)習所以被學(xué)校開(kāi)除了，后來(lái)她轉到了一所奇怪的學(xué)�！鞍蛯W(xué)園”，“巴學(xué)園”的學(xué)生很少，只有幾十個(gè)學(xué)生，但是他的教學(xué)方法很特別。在小豆豆來(lái)到學(xué)校時(shí)，小林校長(cháng)跟她說(shuō)了許久的話(huà)。
“巴學(xué)園”的教室是一個(gè)個(gè)廢棄不用的電車(chē)車(chē)廂；它的午餐是“海的味道”、“山的味道”，是校長(cháng)為了不讓大家挑食，蔬菜魚(yú)類(lèi)都得吃；“巴學(xué)園”的教學(xué)方法是，每天孩子們都可以從自己喜歡的課程開(kāi)始自修，下午大家集體去散步學(xué)習地理和自然，夜晚還會(huì )在大禮堂里支起帳篷露營(yíng)，聽(tīng)校長(cháng)邊彈音樂(lè )邊跳韻律操……這所有的`所有都是那么的與眾不同，去塑造了一群群善良、優(yōu)秀的孩子們。
讀了這本書(shū)之后，我很羨慕“巴學(xué)園”的孩子們，同時(shí)我也決定以后要做一個(gè)不挑食的孩子，多吃蔬菜不吃零食，并且要愛(ài)學(xué)習，不要跟之前的小豆豆一樣打擾別人的學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心和上進(jìn)心的好孩子。
讀后感的作文 篇4
在這個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的寒假，我一口氣讀完了《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》這篇文章，作者是米拉·洛貝。俗話(huà)說(shuō)得好；讀一本好書(shū)，就如同找到了一個(gè)良師益友。這本書(shū)可真好，讓人看完后回味無(wú)窮，讀了一遍還想讀。
本文中講了一個(gè)活潑可愛(ài)的小主人公安迪，他沒(méi)有外婆和奶奶，這讓他很傷心，很自卑�？粗�(zhù)別人的外婆笑吟吟地帶著(zhù)自己的孫子去游樂(lè )園玩，聽(tīng)著(zhù)他們游戲時(shí)那快樂(lè )的笑聲，他總是躲在一棵蘋(píng)果樹(shù)下，一邊掉著(zhù)“銀豆子”，一邊難過(guò)的自言自語(yǔ)：“為什么別人都有外婆，而我卻沒(méi)有？”
有一天，安迪碰到了好朋友彼得，他高興的喊：“彼得，我們一起來(lái)玩游戲吧！”彼得興高采烈的說(shuō)：“不，等會(huì )外婆要帶我去買(mǎi)好玩的'玩具，還要帶我去郊外套馬呢�！闭f(shuō)完，他蹦蹦跳跳的走開(kāi)了。安迪傷心極了，立刻跑到了蘋(píng)果樹(shù)下，一屁股坐下來(lái)，難過(guò)的哇哇大哭起來(lái)。
忽然，一位外婆從蘋(píng)果樹(shù)上撫摩著(zhù)安迪的頭，幫安迪抹去淚水。當我讀到這句：“安迪高興極了，因為我終于有外婆了”的時(shí)候，我為他感到很高興。后來(lái)，外婆還帶他去游樂(lè )園，去郊外套野馬，去海上冒險??這一切讓安迪臉上又綻放出了鮮花般的笑容�！短O(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感,1000000000字
后來(lái)，安迪家旁邊又搬來(lái)了一位老奶奶，她有一雙泉水般的眼睛散發(fā)著(zhù)慈祥的光芒，她穿者一件老式的裙子，中等的身材。奶奶對安迪可好了，她教會(huì )安迪種美麗無(wú)比、五顏六色的鮮花，給安迪做又香又甜的杏子大蛋糕，還給安迪講好玩好聽(tīng)又好笑的故事，這讓安迪感到了無(wú)比的幸福和快樂(lè )。
安迪快樂(lè )的想：“從前我沒(méi)有外婆，也沒(méi)有奶奶，現在，我不僅有一個(gè)能帶我玩許多地方的外婆，還有一個(gè)能給我講好聽(tīng)的故事種著(zhù)美麗的鮮花的好奶奶�，F在我生活過(guò)得多么開(kāi)心、多么快樂(lè )��！”《蘋(píng)果樹(shù)上的外婆》讀后感,1000000000字
讀了這篇文章后，我想到了我的外婆，我的外婆住在廈門(mén)，每次見(jiàn)到外婆時(shí)她總是慈祥地撫摸著(zhù)我的頭，和氣地問(wèn)我的學(xué)習情況；我在外婆家總會(huì )嘗到她親手為我做的最好吃的菜；臨走時(shí)，她還會(huì )塞個(gè)紅包給我，作為我的學(xué)習基
金。還有我的奶奶，我小時(shí)侯奶奶總嫌我是個(gè)女孩。別人說(shuō)：“有人生了三個(gè)男孩，你可以找人換一個(gè)”。奶奶把頭搖得像撥浪鼓說(shuō)：“不行，我只有這一個(gè)孫女�！�
讀了這篇課文，我也同時(shí)感受到了沒(méi)有親人的愛(ài)是多么痛苦，我們一定要珍惜機會(huì )，不要等到失去了才后悔莫及。
讀后感的作文 篇5
文章結尾寫(xiě)到：”我的第一本書(shū)實(shí)在應當寫(xiě)寫(xiě)，如果不寫(xiě)，我就枉讀了這幾十年的書(shū)，更枉寫(xiě)了這幾十年的詩(shī)。人不能忘本�！�
讀過(guò)本文，深深打動(dòng)我們的卻不僅僅是關(guān)于第一本書(shū)的“故事”，而是與書(shū)有關(guān)或由書(shū)引發(fā)的父子之間、同學(xué)之間那濃濃的真摯的情意，是上個(gè)世紀二三十年代遙遠的鄉村荒寒、蒼涼的.生活境況和作者對生活那份獨特的感受。
沒(méi)有課本的喬元貞卻考了第一名，父親也認為他比“我”有出息，作者在文章的結尾處還特意補述了喬元貞的一生的“出息”：“他一輩子挎著(zhù)籃子在附近幾個(gè)村子里叫賣(mài)紙煙、花生、火柴等小東西�！边@算得什么“出息”呢？
沒(méi)有課本的喬元貞考了第一名，說(shuō)明他是個(gè)聰明好學(xué)的孩子，父親以他教師的經(jīng)驗感覺(jué)得出，這樣的孩子是能成器的，但是“我”拿回那半本書(shū)讓父親裝訂完整時(shí)，他哭著(zhù)對“我”說(shuō)，他不能再上學(xué)了。這樣，那半本書(shū)或者說(shuō)父親為他裝訂的那本書(shū)，就“是他一生惟一的一本書(shū)”了。而“我”后來(lái)到條件好一些的學(xué)校上學(xué)（再后來(lái)，“我”讀了中學(xué)，讀了大學(xué)，成了詩(shī)人）。而喬元貞這樣一個(gè)聰明好學(xué)的孩子在最需要學(xué)習的時(shí)候失學(xué)了，人生成長(cháng)的第一個(gè)階梯就這樣永遠失去了，再加上當地文化、經(jīng)濟的極度貧困和落后，一輩子只能在生存的底線(xiàn)上掙扎，還能有什么發(fā)展可言呢？還能有多大“出息”？在這里，我們可以用一句時(shí)髦的話(huà)概括一下：“知識改變命運”。但是，誰(shuí)能給“他”以知識呢？這就促使我們更深入的思考了。
總之，作者對那個(gè)時(shí)代的苦難進(jìn)行著(zhù)辛酸的“訴說(shuō)”，對苦難生活中小伙伴們寄予深切的同情，也讓讀者從喬元貞的命運中嚴肅思考著(zhù)生活與人生。
回想過(guò)去，多少孩子因為貧困，從來(lái)沒(méi)有進(jìn)過(guò)校門(mén)；多少孩子被迫中途退學(xué)；不是因為他們天生愚鈍，而是因為他們從小就沒(méi)有讀書(shū)的機會(huì )。所謂的“出息”似乎只有有錢(qián)人家的孩子才可以實(shí)現。多少人才被埋沒(méi)，多少孩子因不能讀書(shū)而終生落魄。這不能不引起人思考。作者的心情是沉重的，讀者的心情也更沉重，更重要的是，今天的學(xué)生讀到此文，更應好好的想想，你們都是幸運兒！喬元貞的命運如果在今天的孩子身上重現，那簡(jiǎn)直就是罪過(guò)！讀書(shū)吧，孩子！
讀后感的作文 篇6
《酸的和甜的.》課文中講了一個(gè)小動(dòng)物吃葡萄的故事。小狐貍自己吃不到葡萄，也不想讓別的小動(dòng)物吃，就告訴小松鼠、小兔子葡萄是酸的，小松鼠、小兔子聽(tīng)了狐貍的話(huà)就不敢吃葡萄了。
小猴子聽(tīng)了狐貍的話(huà)，它自己親自嘗嘗葡萄，原來(lái)葡萄甜得很呢！學(xué)習課文后，我明白了：什么事，不能只聽(tīng)別人說(shuō)，要自己親自試一試。
讀后感的作文 篇7
閑來(lái)無(wú)事，上網(wǎng)看字，朋友海星的文章《一顆不知名的樹(shù)》映入眼簾，她的文章我是最喜歡看的，每次都是一口氣讀完，這次也不例外，那優(yōu)美的文筆記錄了她坐在車(chē)上“發(fā)現路旁的樹(shù)上長(cháng)著(zhù)一串串風(fēng)鈴一樣的紅色果實(shí)”的心情和隨想。
這個(gè)樹(shù)叫什么名字，依稀覺(jué)得寶雞原來(lái)沒(méi)有這個(gè)樹(shù)種，只是近10多年來(lái)街道兩邊漸漸多了起來(lái)，每到金秋時(shí)節，一串串紅色的風(fēng)鈴在枝葉間盛開(kāi)，為城市裝點(diǎn)著(zhù)靚麗的景色！
即使我家小區和窗前，也栽種了這個(gè)樹(shù)種，特別是窗前的幾顆，春季移栽過(guò)來(lái)的.時(shí)候只是一根光禿禿的樹(shù)干。春末夏至，幾個(gè)樹(shù)干快速成長(cháng)為一片林蔭，它遮陽(yáng)避雨，為窗前帶來(lái)盎然的春意，林蔭下的圓桌和石凳，成了大人們聚集和孩子們玩耍的好地方！
我既期盼它盛開(kāi)喜洋洋的紅色風(fēng)鈴，又懼怕風(fēng)鈴早早的盛開(kāi)，因為每當這個(gè)時(shí)節，意味著(zhù)一年的秋天又來(lái)了，當春天觸手可及仿佛還是昨日的時(shí)候，這秋季就是我又滿(mǎn)一歲的時(shí)節！
他們落地生根，打敗了死板的梧桐，昂揚的屹立于城市的街道和小區的角角落落，不知道它們來(lái)自何方，但它們不容置疑的成了我們這個(gè)城市中一道又一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)！
看完海星的這一篇文章，迫不及待的推開(kāi)陽(yáng)臺的窗：“那樹(shù)又開(kāi)花了，它裝扮著(zhù)我們生活的城市，給城市帶來(lái)了活力和激情，給我們帶來(lái)了愉悅的好心情----”
謹以此片，作為奉獻給朋友海星《一顆不知名的樹(shù)》這篇文章的讀后感！
讀后感的作文 篇8
十九世紀末葉，美國盛行著(zhù)一種毀滅人性尊嚴的奴隸制度。這種奴隸制度，勢將非洲等落后地區的黑人，強制押解到新大陸，做家畜式的買(mǎi)賣(mài)。
這個(gè)故事中，令人感動(dòng)的地方使人無(wú)法忘懷，讓人感到悲傷的情節也不禁落淚，總而言之，這是一部悲情故事，故事中充滿(mǎn)了許多溫馨感人的情節！好了，不多說(shuō)，我們就來(lái)看看有哪些令人感動(dòng)、愉快、悲哀的故事吧！
一開(kāi)始的第一幕中，看到了小主人和湯姆叔叔一家人聊天聊的非常愉快，不禁令我想起了「天倫樂(lè )」三個(gè)字，但是暴風(fēng)雨前的寧靜總是不長(cháng)久，當他被主人叫去時(shí)，主人宣布了一件事，那就是——要將湯姆叔叔和一位黑人小孩賣(mài)了！頓時(shí)覺(jué)得晴天霹靂，但之后又為他們感到可憐。而當天晚上，那位小孩的母親為了救她的小孩，竟然帶著(zhù)小孩連夜逃跑，湯姆叔叔為了幫他們，也真是不顧危險啊，這令我覺(jué)得他真的好有同情心；而湯姆叔叔其實(shí)那時(shí)也可以逃走的，但為了對他有恩的主人，寧可犧牲自己，也不逃跑，這真是一位忠心不二的.好漢子��！
當他再往奴隸市場(chǎng)的船上時(shí)，遇見(jiàn)了一對父女，但這位女孩忽然一個(gè)不小心掉進(jìn)了水里，這時(shí)湯姆叔叔便奮不顧身的跳進(jìn)水里搶救她，這一幕還真令人動(dòng)魄心驚，而這位紳士(父)看到這一幕，便將他買(mǎi)回家作管家，從此湯姆叔叔便成為他們的一分子了。一段時(shí)間過(guò)后，湯姆叔叔和小主人的感情濃的像父女一樣，他們常一起談心事，而心事的內容不僅十分的令人感動(dòng)，而且有許多的涵義。而天意弄人、好景不常，可憐的小女孩因天生體質(zhì)差而去世了，而主人也因為勸架不成而意外身亡，之后湯姆叔叔便被夫人賣(mài)到牧場(chǎng)去做粗活，過(guò)著(zhù)「人間地獄」的生活，讓人看了都十分替他可憐，不過(guò)當他因為別人而惹上主人，被每天毒打時(shí)，他的心中卻一點(diǎn)怨恨都沒(méi)有，一直到死時(shí)，還替牧場(chǎng)主人祈禱，希望能減輕他的罪孽。
湯姆叔叔雖然是黑人，讀過(guò)的書(shū)不多，但他做人的道理懂得卻比一些自視甚高的白人多，他悲天憫人的心腸可說(shuō)是佛祖在世，讓我佩服；他義薄云天的義氣宛如關(guān)公，值得我學(xué)習；而他舍己為人的精神就如同格蕾莎修女，感動(dòng)萬(wàn)人；而他那「鞠躬盡瘁」的忠心，好比諸葛亮，是做人做事應有的心。即便是在多麼惡劣的生活環(huán)境下也要
永保一顆善良正直的心不向命運低頭是我看完本書(shū)后得到最大的啟示。
讀后感的作文 篇9
假期里我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《魔法師的帽子》。用了四天時(shí)間我便看完了這本書(shū)，這本書(shū)的作者是世界著(zhù)名的奇幻文學(xué)大師。女畫(huà)家托芙揚松，她創(chuàng )作的木民谷系列故事向讀者展示了一個(gè)真實(shí)。善良和美麗的新奇世界，她作品中那些鮮活可愛(ài)的木民矮子精住在森林里，它們的樣子像直立的微型小河馬，胖胖的。矮矮的，很羞澀的它們非常熱愛(ài)陽(yáng)光，它們同自己生活的森林環(huán)境形成了一個(gè)統一和諧的世界。
讀了這本書(shū)之后，我仿佛身臨其中，進(jìn)入了童話(huà)的.世界。我最喜歡的是第七章，第七章講的是小嗅嗅清晨一聲不響的離家遠行到了南方。某甲和某乙的手提箱里到底藏了什么東西，還講了木民媽媽找回了手提包。最后講到魔法師來(lái)到了木民谷，他用滿(mǎn)足大家愿望的方法，使每個(gè)人的愿望都得以實(shí)現。魔法師在得到了寶石之王的雙胞胎之后，也飛回了世界的盡頭。
這本書(shū)使我懂得了一個(gè)道理，一家人要互相幫助�；ハ嗪献�，不管做什么事都要以理服人。
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