讀后感的作文(精選)
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
最近，我和媽 媽一起讀了《愛(ài)的教育》�！稅�(ài)的教育》通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式，反映了社會(huì )各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況以及他們對各種人、事、物的不同態(tài)度、不同情感和不同處置方法。書(shū)中每個(gè)人物都栩栩如生�！稅�(ài)的教育》以高尚的情感為紐帶，將眾多的人物、故事聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的人生畫(huà)卷。書(shū)中沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)或標語(yǔ)口號，她通過(guò)對生活的樸素描寫(xiě)，讓讀者感受到人們之間是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助！而做到關(guān)心、理解和幫助，又都離不開(kāi)一種最基本的情感——“愛(ài)”。
作者用樸素的語(yǔ)言，塑造出一個(gè)個(gè)貌似渺小但實(shí)際卻很不平凡的人物：老鐵匠、老石匠、賣(mài)菜婦女、賣(mài)炭人、賣(mài)柴人、鐵匠的兒子、老石匠的兒子、賣(mài)炭人的兒子、少年鼓手、父親的老師、代課的教員等等。作者精心構思了一系列感人的故事，把他所希望感染小讀者的美好情感與思想送進(jìn)他們的心靈：對父母的愛(ài)、對老師的敬重、對周?chē)说年P(guān)注、對同學(xué)的愛(ài)護、對窮苦人的同情、對殘疾人的尊重和幫助、對英雄的敬仰、對祖國的熱愛(ài)等等。文中塑造的小學(xué)生最為經(jīng)典，他們形形色色，有表現優(yōu)秀的，有表現極差的；有成績(jì)好的，有成績(jì)差的.，但每一個(gè)人在本質(zhì)上都有其閃光的東西。
在作者看來(lái)，他們都具有可愛(ài)和善良的一面，這種善良的本性只要能得到父母、老師和周?chē)藗兊陌l(fā)現、挖掘和培育，就一定能生根發(fā)芽，茁壯成長(cháng)。他們長(cháng)大后即使不能成為國家的棟梁，也會(huì )成為有益于社會(huì )的健全公民。對于我們來(lái)說(shuō)，讀了《愛(ài)的教育》就影響了我們今后性格的形成，這真是一本對青少年成長(cháng)具有深遠意義的好書(shū)！
亞米契斯在《愛(ài)的教育》中，把“愛(ài)”比成很多東西，但“愛(ài)”又不僅僅是這些。我想，“愛(ài)”是什么不會(huì )有明確的答案，但我已經(jīng)在讀書(shū)的過(guò)程中完成了關(guān)于“愛(ài)”的思考——“愛(ài)”是博大的，她具有不可估量的作用，她能改變人，塑造人，完善人……
讀完《愛(ài)的教育》，我感覺(jué)爸爸、媽 媽為我們付出太多太多，我們無(wú)以回報，只能以力所能及的勞動(dòng)表示對父母的愛(ài)，理解他們，體貼他們，關(guān)愛(ài)他們。在和媽 媽多次交流中，我們都收獲了很多很多。媽 媽看了一篇又一篇，每次都會(huì )說(shuō)：“這個(gè)孩子真可憐……這篇文章真感人……啊，寫(xiě)得真好……”
朋友們，請乘上“愛(ài)”的小舟，走好屬于你自己的“愛(ài)”的人生！
讀后感的作文 篇2
《喚醒心中的巨人》的作者是安東尼·羅賓，1960年2月29日出生于美國加利福尼亞，他是世界潛能激勵大師、世界第一成功導師、世界第一潛能開(kāi)發(fā)大師。安東尼·羅賓寫(xiě)的《呼喚心中的巨人》多以故事為主，讓讀者感受一個(gè)循序漸進(jìn)的學(xué)習過(guò)程，是的，激發(fā)潛能需要學(xué)習，尋找并激發(fā)潛能是一個(gè)需要我們用心去感受的過(guò)程。安東尼·羅賓先是讓我們正視自己的夢(mèng)想然后再談及完成夢(mèng)想的各種必備條件，時(shí)間，情緒，健康以及生命等等。在“完成夢(mèng)想”這個(gè)話(huà)題上，我認為安東尼·羅賓是十分有發(fā)言權的，安東尼·羅賓在他十七歲那一年離開(kāi)家，當時(shí)他高中還未畢業(yè)。為了謀生，他擺過(guò)地攤，當過(guò)餐廳服務(wù)員，跑過(guò)推銷(xiāo)……最后在一家銀行擔任洗廁所的工作，那時(shí)候他全部的家當就是一輛價(jià)值九百美元的二手舊車(chē)——“甲殼蟲(chóng)”。他只能睡在“甲殼蟲(chóng)”里面，最糟糕的是他甚至交不起“昂貴”的停車(chē)費，所以每天晚上必須跑到“7-11連鎖店”門(mén)口睡覺(jué)，因為這家商店門(mén)口是二十四小時(shí)免費停車(chē)。他決心改變他所面對的一切，于是他四處借錢(qián)開(kāi)始去聽(tīng)吉米·羅恩，一個(gè)潛能大師的課，這個(gè)決定改變了安東尼·羅賓的一生，通過(guò)不斷的學(xué)習和自我提升，他越來(lái)越了解自己心中的潛能，他嘗試去激發(fā)自己的潛能，最終走向了成功。這個(gè)人在書(shū)中寫(xiě)了很多勵志故事，可不得不說(shuō)作者安東尼·羅賓本人的人生，就是一個(gè)非常勵志的故事。
想想，我們剛剛進(jìn)入大學(xué)，正值青春年少，我們的生活比安東尼·羅賓當時(shí)的生活要好很多，我們無(wú)需擔心自己的衣食住行，我們理應拼盡全力的去追逐我們的夢(mèng)想�？晌覀冋娴淖龅搅藛�？有些人在困難面前選擇了妥協(xié)，也許這個(gè)困難不過(guò)是堅持在寒冷的冬天里早早起床而已，我們卻做不到。有些人被別人的一些惡言惡語(yǔ)輕易擊敗，從此一蹶不振，喪失了一切斗志，原本應該是迎春飛揚的年紀，卻沒(méi)有了朝氣。這不禁讓我想到安東尼·羅賓的書(shū)中有這樣一段情節：農夫為了讓兒子將來(lái)有出息，將他送至城里，跟他的朋友學(xué)習經(jīng)商。過(guò)了一段時(shí)間，農夫進(jìn)城打探兒子長(cháng)進(jìn)如何？沒(méi)想他的朋友說(shuō)：“你兒子生來(lái)就不是經(jīng)商的料，即使留在我店里一千年，也學(xué)不成一個(gè)真正的商人！你最好還是帶他回鄉下跟你學(xué)種地吧！”這句話(huà)深深的刺痛了農夫兒子的強烈自尊心，他憤恨之余，毅然決定跑到大都市芝加哥，從當伙計起步，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦闖蕩天下，在自強不息中找回自信，終于成長(cháng)為聞名于世的大商人。
農夫的兒子是一個(gè)很好的榜樣，我認為每一個(gè)有志氣有夢(mèng)想的人心中都會(huì )有一種“韌性”，有那種不會(huì )被輕易擊垮的精神。你只有擁有了那種堅持不懈不斷奮斗的精神，才能堅持到激發(fā)自己潛能的.那一天。有多可惜，太多人在激發(fā)自己潛能之前，就輕易的被擊敗，輕易的選擇了放棄。安東尼·羅賓在書(shū)中向讀者發(fā)出了提問(wèn)：你要怎樣的未來(lái)？如果你想過(guò)著(zhù)你所期望的明天，那你今天該做什么？什么是你的長(cháng)遠目標，你應該馬上去做什么？如果一個(gè)人能在心中經(jīng)常的問(wèn)問(wèn)自己，我想，他會(huì )有在困難面前堅持下去的勇氣，而不會(huì )選擇在激發(fā)自己潛能之前輕易放棄。因為不去詢(xún)問(wèn)自己，不去正視自己的內心，一味的放任自己，才會(huì )忽視掉自己的潛能，碌碌無(wú)為的過(guò)一生。
當然我們不能保證只要不斷詢(xún)問(wèn)自己這些問(wèn)題就能夠很快的激發(fā)自己的潛能，我們不知道何時(shí)能夠激發(fā)自己的潛能，我們要做的就是耐心的等待，珍惜生命，不輕易放棄任何一個(gè)機會(huì )，從容的面對生活中的苦難，惟有這樣，我們才能有接近自己心中潛能的可能，我們才能迎來(lái)喚醒心中巨人的那一天。為此，我們必須堅持不懈。
讀后感的作文 篇3
寒假里，我讀了一本名叫《鼴鼠的月亮河》這本書(shū)。
這本書(shū)講了：從前，有一個(gè)美麗的地方叫月亮河，月亮河邊住著(zhù)幸福的鼴鼠一家，它們家里有八只鼴鼠，它們的爸爸是米先生，媽媽是米太太。不久，又有一只小鼴鼠被米太太生了出來(lái)，它叫米加。但是這只小鼴鼠跟別人有些與眾不同，它是黑色的，白天睡覺(jué)晚上起床。它們的爸爸米先生是一位挖掘專(zhuān)家，而且它認為它的每一個(gè)孩子都是未來(lái)的挖掘專(zhuān)家。但與眾不同的米加卻不喜歡爸爸給它選擇的人生道路。米加從小就喜歡樂(lè )于助人，喜愛(ài)發(fā)明創(chuàng )造，它通過(guò)自己的思考為刺猬先生設計了一個(gè)滑輪搬運機，并通過(guò)自己的努力，幫助尼先生的女兒尼里創(chuàng )造出一個(gè)好玩的.洗衣機。
讀完了這本書(shū)我明白了：一個(gè)人有夢(mèng)想才會(huì )有期望，有期望才會(huì )有拼搏，守住自己的夢(mèng)想，勇敢地走下去，才能到達成功的彼岸；我覺(jué)得每個(gè)人都要有愛(ài)心，愿意幫助別人，才會(huì )得到更多的快樂(lè )。
我在今后的學(xué)習、生活中，要向米加學(xué)習，做一個(gè)有愛(ài)心、有夢(mèng)想的人。
讀后感的作文 篇4
“我與父輩”，這本書(shū)是我在許多應閱讀的圖書(shū)中選出的一本，接著(zhù)，按照每天的閱讀時(shí)間我翻開(kāi)了這本書(shū)，起初我覺(jué)得很平淡，沒(méi)有吸引力，但是我還是繼續往下看，在看到清欠這一節上，我放慢了速度，像是一塊有磁性的吸鐵石，讓我反復的停留在這段文章上。
主人公在文章中說(shuō)到清理一下他所欠的債務(wù)，而這債僅是十塊錢(qián)的數字，對于現在來(lái)說(shuō)，十塊錢(qián)并不值錢(qián)，花十塊錢(qián)對于誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是微不足道的事，可在那個(gè)年代十元錢(qián)好比現在的一百元，甚至更多。
在他父親病重的時(shí)候只想看一場(chǎng)少林寺的電影，那時(shí)候十元錢(qián)就能夠包一場(chǎng)，他曾經(jīng)想實(shí)現他父親臨終前唯一的.愿望，讓他父親親眼目睹一下他一生都有些津津樂(lè )道，飛檐走壁的那種神話(huà)和傳說(shuō)，可是他沒(méi)有這么做，是小氣嗎？當時(shí)的確日子過(guò)的很艱難，可是更重要的，不止是客觀(guān)上的條件，是否能承受。而是從小沒(méi)有養成那種體貼孝敬，因為那時(shí)候他身上有十七元錢(qián)，他是可以做到的。但他沒(méi)有做到成為了他一身的遺憾。
他想到小時(shí)候，父親勞動(dòng)回來(lái)省一點(diǎn)吃的回來(lái)給他，可當時(shí)他獨自“享用”不知道讓父親來(lái)嘗一嘗，父輩們常會(huì )說(shuō)，燕子養兒一場(chǎng)，我曾聽(tīng)過(guò)這個(gè)故事，說(shuō)的是燕子媽媽辛辛苦苦地把小燕子養大，燕子老了，飛不動(dòng)了，小燕子扔下燕子媽媽自己飛走了。
看到這里，我突然覺(jué)得我的臉一陣熱，好像是在說(shuō)我似的�？蓱z天下父母，小時(shí)候，大人們有什么好吃的，總是往我嘴里塞，就是為了給我們吃好，穿好，生活的好。過(guò)去他們的生活苦，所以現在想讓我們生活的好一點(diǎn)。大人們一回到家，拿這個(gè)拿那個(gè)總是先給我吃，而我，自己拿進(jìn)房間，狼吞虎咽的吃起來(lái)，也沒(méi)有想到大人有沒(méi)有嘗過(guò)，心安理得的自己吃起來(lái)，沒(méi)有想到給他們吃一點(diǎn)，嘗一嘗。說(shuō)到這里，我想起了小時(shí)候奶奶給我講的故事，和我爸爸同輩的一個(gè)小孩，他經(jīng)常到爸爸家來(lái)玩，那時(shí)候吃的東西可沒(méi)有現在多，僅僅是幾顆棗子，奶奶分給了他兩個(gè)�？伤麤](méi)有吃，看了半天，后來(lái)把一顆藏在口袋里了，我奶奶一直注視著(zhù)他。原來(lái)他一直在比較著(zhù)，哪個(gè)大，哪個(gè)小。最后他居然把大藏進(jìn)口袋，奶奶跟他說(shuō)，快點(diǎn)吃了吧�？伤f(shuō)，不，我要留一個(gè)大的給媽媽嘗嘗。這么一件小事讓我奶奶感動(dòng)了好久。
不但當時(shí)沒(méi)有想到大人，就連現在，在大人面前有的時(shí)候也要耍耍脾氣，讓他們生氣，真是太不應該了�？戳诉@篇文章讓我明白了從小就要有愛(ài)心，愛(ài)長(cháng)輩勝過(guò)愛(ài)自己。把父輩們的愛(ài)心延伸下去。
老師教育我們，要培養三自的能力，自辯，自理，自主，讓良好的行為習慣發(fā)揚下去。不能像他一樣讓自己留下終身的遺憾。
我將再次翻開(kāi)《我與父輩》這本書(shū)，更加深刻的去體會(huì )書(shū)中主人公的心境。
讀后感的作文 篇5
很久沒(méi)有靜下心來(lái)認真讀一本書(shū)了，手里捧著(zhù)這本300多頁(yè)的《追風(fēng)箏的人》，看著(zhù)封面上的精彩書(shū)評，我迫不及待的開(kāi)始了這次跌宕起伏、精彩紛呈的異國之旅。
小說(shuō)以第一人稱(chēng)的角度講述了兩個(gè)阿富汗少年，阿米爾與他的朋友哈桑之間關(guān)于友誼、親情、背叛、救贖的故事。阿米爾出生于阿富汗喀布爾一個(gè)富人社區中的富裕家庭，是當地身份顯貴的普什圖人，哈桑則是阿米爾家仆人阿里的.兒子，是一個(gè)地位卑下的哈扎拉人。身份懸殊的阿米爾和哈桑卻是好朋友，他們秉承著(zhù)“喝過(guò)同樣的乳汁長(cháng)大的人就是兄弟，這種親情連時(shí)間也無(wú)法拆散”的純樸念頭，兩個(gè)人經(jīng)常一起游戲，一起玩耍，一起惡作劇，一起快樂(lè )的追逐風(fēng)箏，過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年生活。
讀后感的作文 篇6
我讀完了《列那狐的故事》這本書(shū)，這本書(shū)是【法】馮特·艾·季諾的`作品。它的內容非常有意思。其中我最難忘的是列那兩次救了獅王，被獅王重用，但故事的結局我不太喜歡。每次看到列那捉弄故事中的那些動(dòng)物的時(shí)候，我都覺(jué)得非�？尚�，不知道它們?yōu)槭裁磿?huì )上當，也會(huì )覺(jué)得列那實(shí)在是太狡猾了。這本書(shū)非常值得看。
讀后感的作文 篇7
在寒假里我讀了一本書(shū)，名字叫《小故事大道理》，里面的一個(gè)小故事讓我很有感悟，這故事名叫《愛(ài)幻想的小姑娘》，里面的主人翁是一個(gè)愛(ài)幻想的小姑娘，他每天靠賣(mài)牛奶為生。
有一天，小姑娘裝了滿(mǎn)滿(mǎn)一桶牛奶，她把牛奶放在小推車(chē)上，然后就去鎮上了，在去的路上她幻想自己掙了好多錢(qián)，然后買(mǎi)了幾百只鵝，而鵝可以生小鵝，等著(zhù)把鵝賣(mài)了就可以買(mǎi)一件禮服，賣(mài)牛奶的小姑娘甚至幻想和王子跳舞，小姑娘一邊幻想一邊情不自禁的，松開(kāi)了小推車(chē)的.扶手，小推車(chē)往前走了一段就翻啦，牛奶撒了一地。賣(mài)牛奶的小姑娘，這才從夢(mèng)中醒來(lái)，呆呆地站在那里，看到眼前這一幕，后悔不已。
其實(shí)我也是一個(gè)愛(ài)幻想的小姑娘，幻想不僅可以為生活增添色彩，甚至有可能通過(guò)努力就會(huì )變成現實(shí)。但是在現實(shí)生活中我們不能因為幻想而影響了正常的工作，這樣反而有害無(wú)益，我們應該通過(guò)腳踏實(shí)地的工作，努力實(shí)現自己的夢(mèng)想。
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