綠山墻安妮讀后感
當認真看完一本名著(zhù)后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，不能光會(huì )讀哦，寫(xiě)一篇讀后感吧。你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的綠山墻安妮讀后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
綠山墻安妮讀后感1
《綠山墻的安妮》這本書(shū)是班主任羅老師送給我的禮物，我非常喜歡。書(shū)里的主人公安妮·杰里是個(gè)特別可愛(ài)的女孩子，她是個(gè)孤兒，被好心的馬修和馬瑞拉兄妹收養，里面講述了安妮成長(cháng)的故事。
我在看書(shū)時(shí)，看到書(shū)里安妮說(shuō)的一句話(huà)“今天晚上我只吃一點(diǎn)點(diǎn)兒巧克力，我要分一半給戴安娜，可以嗎？好東西是應該和好朋友一起分享的，這樣幸福的滋味兒才會(huì )加倍！”安妮說(shuō)完，就拿著(zhù)巧克力興奮地上樓去了。這里告訴我分享的真諦就是：分享別人的東西，也將自己的東西分享給別人；在分享中將快樂(lè )散開(kāi)，在分享中將不幸趕跑。一個(gè)懂得分享的人，一定是一個(gè)幸�？鞓�(lè )的人。以前，爸爸媽媽給我買(mǎi)了好的東西我很少會(huì )主動(dòng)的跟他們分享，而是自己一個(gè)人獨享，從來(lái)不想著(zhù)他們�，F在安妮的行為讓我深受觸動(dòng)，以后我要向安妮學(xué)習，讓快樂(lè )成倍，讓傷心減半。
俗話(huà)說(shuō)，一心不可二用，無(wú)論做什么事都要一心一意。但同時(shí)我們還要分清事情的輕重緩急，這樣才能讓自己做起事來(lái)得心應手，游刃有余。當看到“安妮按照吩咐將東西送到貯藏室，但在路上的時(shí)候安妮竟然將自己想像成一個(gè)新教徒，生活在與外界斷絕來(lái)往的`修道院里。安妮就這樣沉浸在幻想之中，將馬瑞拉特別囑咐的要蓋上蓋子的事兒忘得一干二凈了。等到第二天早上，安妮突然想起自己沒(méi)有蓋蓋子。但當安妮去取的時(shí)候卻看到里面躺著(zhù)一只被淹死的老鼠。安妮當時(shí)被嚇得半死，在忍住恐懼之后，安妮拿起勺子將死老鼠撈了出來(lái)，扔到院子中，將勺子洗了三遍。安妮本來(lái)打算等馬瑞拉回來(lái)之后，和馬瑞拉商量應該怎樣處理這件事情的，但等到馬瑞拉回來(lái)的時(shí)候她卻將這件事情給忘了�！边@里，我也想起來(lái)我平時(shí)做作業(yè)的時(shí)候語(yǔ)文作業(yè)還沒(méi)做完就去做英語(yǔ)作業(yè)，英語(yǔ)沒(méi)做完又去做數學(xué)。還有的時(shí)候同時(shí)三門(mén)課一起做，這樣過(guò)了許久作業(yè)都沒(méi)完成，正確率也不高，還要挨批評。以后我要合理的安排好自己的事情。從早上起床開(kāi)始就要抓緊時(shí)間不要慢慢吞吞的，養成好的習慣。
一個(gè)人在成長(cháng)過(guò)程中，必定要經(jīng)歷一些挫折，并且難免犯錯誤，但只要有一顆百折不撓的心和堅強的意志，就一定能戰勝一切堅難險阻，獲得屬于自己的未來(lái)。我們要像阿蘭夫人對安妮說(shuō)的那樣，“安妮不要哭了！做錯事情并不是可笑的事，誰(shuí)能一輩子不犯錯呢！”在生活中我決心做好一件事，但是在中途遇到一點(diǎn)困難就選擇放棄。比如說(shuō)我在做數學(xué)作業(yè)的時(shí)候，碰到一題靈活性比較強的題目就不愿意動(dòng)腦筋了，而是呆坐在那里，讓時(shí)間悄悄地溜走。
書(shū)里還有很多的道理值得我學(xué)習，這是一本好書(shū)，我要把書(shū)里的內容變成我自己的標準，以后用來(lái)衡量我自己的言行��！
綠山墻安妮讀后感2
《綠山墻的安妮》是我讀過(guò)的最溫馨的生活小說(shuō)，它的作者是加拿大的露西.莫德.蒙哥瑪麗。小說(shuō)中處處充滿(mǎn)甜蜜，仿佛縷縷陽(yáng)光溫暖著(zhù)讀者。
故事講的是：一個(gè)叫安妮的孤兒被陰差陽(yáng)錯的一直想要一個(gè)男孩的馬修兄妹領(lǐng)養到了綠山墻農舍。她用她的樂(lè )觀(guān)好強熱情獲得了兄妹倆的愛(ài)心，鄰居們的愛(ài)護，同學(xué)們的信任。她憑借自己的努力考取了女王大學(xué)，卻為了照顧年邁的瑪瑞拉而放棄了大學(xué)。
在我讀過(guò)的小說(shuō)里，看過(guò)的電視劇時(shí)里，大多孤兒都是因為孤苦伶仃而天生悲傷，無(wú)助，沉默寡言。而綠山墻的安妮完全改變了我對孤兒的這種看法，她無(wú)論碰到任何情況都會(huì )把一些不幸事想成開(kāi)心的事。那樣就能讓生世可憐的安妮每天都會(huì )開(kāi)心，快樂(lè )起來(lái)。安妮會(huì )把一些死板的地名，樹(shù)名給它取一些好聽(tīng)的名字，她把林陰道大街稱(chēng)為“白樂(lè )路”她把“巴里的池塘”叫做“晶亮湖”，她給櫻花樹(shù)取了個(gè)名字叫做“白雪王后”。她給天竺葵取名巴妮……就這樣安妮用幻想把身邊看上去平淡無(wú)奇的事物想象成富有浪漫色彩的美麗世界，讓枯燥的生活變的有活力起來(lái)。因此獲得了馬修兄妹的愛(ài)，鄰居們的關(guān)懷和戴安娜的友誼。當她遭到不順心時(shí)，她總是用幻想開(kāi)解自己�，斎鹄o她三件式樣簡(jiǎn)單裙子，她幻想自己很喜歡穿上如同穿上一條鑲滿(mǎn)蕾絲花邊的公主裙。她心情不好的時(shí)候會(huì )和山谷里的回聲說(shuō)悄悄話(huà)，當她不能上大學(xué)時(shí)，她就幻想自己走上彎曲小路，看著(zhù)開(kāi)滿(mǎn)的`鮮花，又找回了生活的希望。她總是用幻想讓自己的生活永遠快樂(lè )。
比起安妮來(lái)，我真是“生在福中不知�！�，每次我寫(xiě)字寫(xiě)到手酸時(shí)，總會(huì )抱怨老師布置的作業(yè)太多，從不想做完這些作業(yè)可以增長(cháng)知識，以后就不用再花時(shí)間做了；當我沒(méi)味口時(shí)，總是埋怨奶奶做的菜不夠可口，從不想我自己一個(gè)菜也不會(huì )做，能不花一點(diǎn)工夫吃到現成的飯菜是一件多么幸福的事，我要多吃點(diǎn)要讓奶奶給我做更多好吃的；當我和同伴鬧矛盾時(shí)，只覺(jué)得她不夠寬宏大量，從不想其實(shí)我剛剛說(shuō)的話(huà)也很氣人，忘記了平時(shí)我們之間的好，如果我忍一忍是不是海闊天空了呢……所以我們要試著(zhù)用安妮的眼光和態(tài)度去看這個(gè)世界，你會(huì )發(fā)現，原來(lái)灰暗的那一部分也是明媚的。你心中就會(huì )充滿(mǎn)希望，并得到快樂(lè )和滿(mǎn)足，這就是樂(lè )觀(guān)的力量。我要和安妮一樣做一個(gè)樂(lè )觀(guān)陽(yáng)光的女孩。
綠山墻安妮讀后感3
《綠山墻的安妮》是小學(xué)語(yǔ)文新課標必讀經(jīng)典之一，它的作者是加拿大的露西。蒙哥馬利。
既是經(jīng)典叢書(shū)，想必定有她的精彩之處。于是，我幾次三番地拿起此書(shū)，想從中汲取點(diǎn)營(yíng)養。然而，喜歡閱讀中國古典文學(xué)的我，根本不喜歡此類(lèi)譯作。我認為，一本能吸引讀者的書(shū)，首先是語(yǔ)言要美，其次是故事要富有傳奇性。中國古典文學(xué)的語(yǔ)言多美啊，處處都透著(zhù)詩(shī)意，故事情節就更不用說(shuō)了，都是些我們聞所未聞的傳奇。而譯作，語(yǔ)言上毫無(wú)美感可言。這本書(shū)的故事情節，也是平淡無(wú)奇，絲毫吸引不了我。因此，我多次拿起此書(shū)，看不了幾頁(yè)，又放回原地。如此折騰幾回，再也沒(méi)了閱讀此書(shū)的興致。
雖然，我沒(méi)有完整地閱讀此書(shū)，但對于安妮這個(gè)人物，還是略有了解。安妮是個(gè)孤兒，被居住在綠山墻的馬修兄妹收養。她雖是個(gè)孤兒，卻一點(diǎn)兒也不自卑。她自尊自強，憑著(zhù)自己的刻苦勤奮得到了別人的喜歡。她熱愛(ài)生活，滿(mǎn)腦子都是浪漫的想象。她認為，頑皮的小溪在冰雪覆蓋下歡笑；玫瑰會(huì )說(shuō)話(huà)，會(huì )給她講很多有趣的故事；自己的影子和回聲是自己的兩個(gè)知心朋友，可以訴說(shuō)心事……綠山墻的生活并不富裕，或許還有點(diǎn)兒貧乏、刻板，甚至茍且，愛(ài)想象的安妮硬是把這種茍且過(guò)成了詩(shī)意的生活。
了解了安妮這個(gè)人物，我似乎明白了這本書(shū)為什么會(huì )被推薦為小學(xué)生必讀經(jīng)典。孩子們是該讀一讀安妮，讀懂了她的自強，孩子們就不會(huì )脆弱了；讀懂她的愛(ài)幻想，孩子們或許也會(huì )迸發(fā)出許多奇思妙想；讀懂了她的善于發(fā)現，孩子們或許會(huì )受到感染，也會(huì )發(fā)現，生活中原來(lái)有那么多美好的事情……
家長(cháng)們讀懂了安妮，也許會(huì )羨慕安妮。羨慕她的勇敢，羨慕她的聰慧，羨慕她對于生活中的萬(wàn)物賦于浪漫的想象。與其羨慕綠山墻的安妮，不如正視身邊的.孩子。身邊的孩子也是安妮，她也有聰慧的頭腦、浪漫的想象、無(wú)畏的探索精神。她清澈的眼睛中裝著(zhù)藍天，純潔的心靈中懷著(zhù)夢(mèng)想。她在笑聲中唱著(zhù)歌，在歌聲里寫(xiě)著(zhù)詩(shī)，在詩(shī)韻中作著(zhù)畫(huà)；她也像安妮一樣，對世界充滿(mǎn)了好奇，充滿(mǎn)了想象。她也希冀能有一雙瑰麗的翅膀，乘風(fēng)飛揚……
身邊也有個(gè)安妮。我們只需放慢腳步，耐心扶持，不必讓她急著(zhù)趕路，不必糾結于她的分數高低。當她想蹲下來(lái)看看路邊的小螞蟻，就讓她盡興地看個(gè)夠；當她想數一數天上的星星，我們不妨為她架起想象的天梯……我們只需幫助她插上騰飛的翅膀，讓她能自由自在地萬(wàn)里翱翔！
綠山墻安妮讀后感4
近日，我讀了《綠山墻的安妮》深有感觸。
故事講述的是：女孩安妮原本有個(gè)幸福的家庭，在她三歲那年，一場(chǎng)熱病奪去了她父母的生命，安妮從此淪落成無(wú)人疼愛(ài)的孤兒。幾經(jīng)輾轉，安妮不得不走進(jìn)孤兒院，過(guò)著(zhù)空虛的日子。后因一個(gè)契機，安妮陰差陽(yáng)錯的走進(jìn)了綠山墻，和馬修、瑪瑞拉過(guò)起了新的生活。在這里，安妮的頑皮、愛(ài)幻想的特點(diǎn)深深打動(dòng)了她周?chē)娜�，并從此得到了友情、親情，寬容和競爭，從中她開(kāi)始成長(cháng)起來(lái)、勇敢起來(lái)。在綠山墻的每個(gè)日夜，她總是以美好來(lái)看待這個(gè)世界，并愛(ài)上綠山墻，守護每一個(gè)愛(ài)她的人、物、情。
陶醉在這本書(shū)里，我不可自拔。書(shū)中的安妮并沒(méi)有迷人的外表，卻有一顆純潔的'心靈；她沒(méi)有疼愛(ài)她的雙親，卻有超越親生父母的養父母；她沒(méi)有許多真摯的朋友，卻肯為了唯一的朋友放下尊嚴去認錯；或許她沒(méi)有女孩子外在的乖巧，但她卻有女孩子內心最不可缺少的品質(zhì)。文中安妮的身世讓人心酸，灰暗的童年生活卻泯滅不了她那顆充滿(mǎn)童真的心。安妮曾為最好朋友的到來(lái)準備了好喝的木葡露，可最后才發(fā)現是葡萄酒，因而才把她灌醉；安妮曾為新到來(lái)的牧師太太做了美味的蛋糕，可最后卻把止痛藥倒進(jìn)了蛋糕里；她曾為了別人的一句挑釁爬上了屋脊，雖然因為緊張而摔了下來(lái)，卻因此得到了珍貴的友情和親情。
每一次的意外事故，每一次的惹事生非，讓小小的安妮更加體會(huì )到嚴厲背后溫暖的愛(ài)，朋友們最溫馨的關(guān)切，善解人意的牧師太太愛(ài)的鼓勵。在一次次的經(jīng)歷中，安妮成長(cháng)著(zhù)，再不會(huì )因為冒失而引起禍端，再不會(huì )因為自己的容貌而與林德太太發(fā)生爭執。她卻依然保持著(zhù)當時(shí)純潔的友誼，割舍不下的親情。當她得知瑪瑞拉眼睛失明后，寧愿放起自己夢(mèng)寐以求的雷德蒙德大學(xué)讀書(shū)的機會(huì )，也不愿讓瑪瑞拉獨自留在綠山墻。
安妮給人的印象是深刻的，美好的，淳樸的。在她的世界里，唯一渴望的，就是有一個(gè)真正的家，一個(gè)真正愛(ài)她的家人。安妮的無(wú)私，陽(yáng)光，深深打動(dòng)著(zhù)我，現在的孩子，在父母的溺愛(ài)下，整天依賴(lài)別人，在高科技的腐蝕下，漸漸迷失了原本的品質(zhì)。與父母頂嘴，不懂得孝順長(cháng)輩，叛逆，使我們這一代孩子，變得冷漠、自私，而對比下安妮，我覺(jué)得很羞愧，原以為是父母的望子成龍成了禁錮我們童心的枷鎖，可這樣的想法，反而恰恰成了我們逃避責任的理由，所以自由自在，不拘一格才是孩子的本質(zhì)吧，有憐憫之心，學(xué)會(huì )付出，童心未泯這就是孩子本應有的品質(zhì)了吧。
世界在進(jìn)步，但人心卻沒(méi)有了原來(lái)的本質(zhì)，我想，每個(gè)人都應該像安妮那樣，堅強，一起守護愛(ài)我們的每一個(gè)人。
綠山墻安妮讀后感5
最近，我讀了一本《綠山墻的安妮》，它的作者是加拿大的露西-莫德-蒙哥馬利，這本書(shū)深深地吸引了我。
在愛(ài)德華王子島上有一對老兄妹，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養一個(gè)男孩做幫手，卻陰差陽(yáng)錯地收養了一個(gè)名叫安妮的女孩兒，她給馬修和馬瑞拉帶來(lái)了很多快樂(lè )。她是一個(gè)要強、樂(lè )觀(guān)的女孩兒。她曾因為把止痛藥當作香草精加在蛋糕里而感到內疚;她曾膽大妄為地對林德太太表示不滿(mǎn);因為“紅毛”這個(gè)外號與班里最帥的男生吉爾伯特-布萊斯鬧別扭。最終安妮打敗了許許多多的“攔路虎”，考上了女王學(xué)院。
讓我最印象深刻的一個(gè)情節是：安妮在很早就失去了自己的`父母，但她十分樂(lè )觀(guān)，編出一個(gè)屬于自己的禱告、給自己另取一個(gè)滿(mǎn)意的名字、經(jīng)常給周邊的事物起一個(gè)好聽(tīng)的名字。她把不快樂(lè )變成快樂(lè )，把憂(yōu)愁想象成快樂(lè )，她還用自己的快樂(lè )使別人也同樣充滿(mǎn)快樂(lè )。這些舉動(dòng)可以讓人深深地體會(huì )到安妮是一個(gè)特別樂(lè )觀(guān)的女孩兒，大腦里充滿(mǎn)了想象。
而現實(shí)中的我，也應該向安妮學(xué)習。學(xué)習她的那種積極向上的精神，不要遇到什么事情都退縮。就像我在做數學(xué)題中，老是遇到困難而退縮，我可以把它想象成游戲闖關(guān)，這關(guān)通過(guò)了，馬上把下一題闖過(guò)關(guān)，闖不過(guò)這關(guān)，誓不罷休。這樣我既能進(jìn)步又很快樂(lè )。
你相信生活有陽(yáng)光，它就會(huì )有陽(yáng)光，你向生活微笑，它也會(huì )毫不保留地向你微笑。給你帶來(lái)真正的快樂(lè )。只要你時(shí)刻用一顆樂(lè )觀(guān)的心去看待世界，去面對世界，去擁抱世界，你就會(huì )發(fā)現，原來(lái)世界是那么的美好，那么的燦爛!
讀后感綠山墻的安妮400字高中學(xué)生7
在這個(gè)雙休日里，我讀了一本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，令我受益匪淺。這本書(shū)的主人公是一個(gè)滿(mǎn)頭紅發(fā)、一雙大眼睛，臉上長(cháng)滿(mǎn)雀斑，爛漫天真、充滿(mǎn)幻想的小女孩——安妮·雪莉。她因為一次孤兒院的差錯來(lái)到了綠山墻，本來(lái)馬瑞娜想把安妮送回去。但還是被安妮的天真所打動(dòng)，留下了安妮。安妮天真熱情、極富有想象力，也因此給自己惹來(lái)了一堆麻煩。她在不斷犯錯的期間，還結實(shí)了許多好友：真誠善良的戴安娜，愛(ài)捉弄人但本性不壞的吉爾伯特，知音阿倫太太，富貴的老巴里小姐等。安妮在朋友、家人和老師無(wú)微不至的關(guān)心下，漸漸的長(cháng)大了。長(cháng)大了，安妮憑著(zhù)自己的聰明、勤奮考上了女王大學(xué)，當她正打算動(dòng)身去雷德蒙時(shí)，馬修突然心臟病復發(fā)，去世了。為了照顧馬瑞娜，安妮放棄了去雷德蒙深造的好機會(huì )，而是陪在馬瑞娜身邊照顧她，當了教師。
讀了這本書(shū)，我深受感動(dòng)，明白了：安妮在生活中對待大自然的一花一草、一樹(shù)一木都充滿(mǎn)了夢(mèng)幻般的愛(ài)，對朋友、親人、老師懷有一顆善良的心，她擁有一顆感恩的心，一種對生活樂(lè )觀(guān)的態(tài)度，一種對理想的執著(zhù)要求，她擁有這些美好心靈!
綠山墻安妮讀后感6
書(shū)不是很厚，我一口氣就讀完了，到現在還能清晰地回憶起這個(gè)故事：書(shū)中的女主人公叫安妮，她是一個(gè)樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗，富有想象力，而且總是喋喋不休的女孩子，一生出來(lái)，父母雙亡，好心的鄰居領(lǐng)養她養到六歲之后，又送去了另一戶(hù)人家幫忙看孩子，后來(lái)又被送到了孤兒院。在阿福利小鎮上有一對兄妹瑪麗拉和馬修，他們本來(lái)要領(lǐng)養一位男孩子，可給他們的不是一個(gè)男孩子，而是一個(gè)女孩子，這個(gè)孩子也就是安妮，安妮11歲了，長(cháng)著(zhù)一頭紅頭發(fā)，臉上長(cháng)著(zhù)雀斑，身材瘦小，擁有豐富的想象力，但這對兄妹本來(lái)想把她送走的，但瑪麗拉聽(tīng)了安妮的身世心軟了，便把她留在家里。安妮的脾氣暴躁，惹了不少人，但最后因為安妮的善良和直率也使她贏(yíng)得了這些人的信任與原諒，安妮還在綠山墻認識的一位叫黛安娜的女孩子，黛安娜是一個(gè)黑頭發(fā)大眼睛漂亮的女孩子，她們成了最好的朋友并一起去學(xué)校，在學(xué)校里安妮認識了不少朋友，安妮聰明又勤奮，通過(guò)不懈的努力，考上了最出色的大學(xué)，可馬修不幸去世了，瑪麗拉眼睛也快要失明了，打算賣(mài)掉綠山墻，通過(guò)安妮的勸說(shuō)，瑪麗拉被感動(dòng)了，為了照顧瑪麗拉，安妮放棄去大學(xué)的.機會(huì )，跟瑪麗拉幸福的生活在綠山墻里。
故事中，雖然安妮的幻想和天真鬧了不少笑話(huà)，但她的善良和直率也使她贏(yíng)得了友誼和真摯的愛(ài)。不得不說(shuō)安妮的想象力是極為豐富的，她能夠給每一個(gè)地方取一個(gè)生動(dòng)有趣的名字，如＂鬧鬼的森林＂＂情人的小路＂＂閃光的小胡＂……連戴安娜也是非常的羨慕安妮的想象力。雖然安妮因為自己的暴躁脾氣惹了不少人，但最后安妮都可以勇敢的承認自己的錯誤，使安妮獲得了不少人的信任與無(wú)比的愛(ài)，記得巴里小姐說(shuō)過(guò)一句話(huà)“我對別的姑娘感到厭煩——她們那種始終不變的、一模一樣的神態(tài)使人惱火，安妮像彩虹一樣，有許多不同的色彩，每一種色彩出現時(shí)都是非常絢麗的。我不知道她是否還像童年時(shí)期一樣逗人發(fā)笑，但是她使我愛(ài)她，我喜歡那些能使我愛(ài)他們的人。這不用我自己費勁去愛(ài)他們，也就省掉了不少麻煩�！笔茄�，安妮跟別的女孩的確不太一樣，她用她的善良和天真，給每一個(gè)人帶來(lái)了歡樂(lè )，就連我也愛(ài)上了安妮！
在生活中，我們也應該像安妮一樣，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗的面對生活中的每一個(gè)困難，堅持做自己喜歡的事情，我們有什么壞習慣，當被別人指出來(lái)的時(shí)候，請不要抱怨，而是去改掉這些壞習慣，樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗是我們的本性，不要讓困難擊倒了我們，帶走了我們的樂(lè )觀(guān)，永遠做好自己！
綠山墻安妮讀后感7
最近看了一本叫《綠山墻的安妮》的書(shū)�？赐赀@本書(shū)，我的心情像洶涌的河流一樣久久無(wú)法恢復平靜。
《綠山墻的安妮》是加拿大作家蒙格瑪麗的代表作，也是我最喜歡的書(shū)。它主要講述了安妮從小就失去了父母，被寄養在孤兒院的故事。后來(lái)，她偶然被綠山墻的馬修和馬瑞拉收養的故事。雖然安妮在綠山墻上給自己帶來(lái)了一系列的麻煩，但她最終以善良和真誠贏(yíng)得了老師的尊重和同學(xué)的友誼。
安妮，一個(gè)不愿平庸、平淡的女孩，就像一股清新脫俗的風(fēng)吹進(jìn)了綠色的山墻。她用熱情融化了所有敵意的冰，給綠色的'山墻和整個(gè)村莊帶來(lái)了溫暖和熱情。
安妮是一個(gè)熱愛(ài)生活的孩子。雖然有時(shí)候她因為想象力極其豐富而開(kāi)了一些搞笑的笑話(huà)，但她還是不為所動(dòng)，對周?chē)氖澜绾痛笞匀坏幕ú輼?shù)木充滿(mǎn)了愛(ài)。在她的想象中，閃光湖的水對她微笑，路邊的野玫瑰可以講故事�！梢�(jiàn)她的想象力有多豐富。
穿著(zhù)泡泡衣服，兩條紅辮子隨風(fēng)搖擺，這就是安妮在我印象中的樣子�？酀瓎握{的童年并沒(méi)有失去安妮對生活的熱情。相反，她變得更加開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)。在馬瑞拉的精心訓練下，無(wú)論她面臨多大的困難，她總能微笑著(zhù)面對。更有價(jià)值的是，她從不屈服于命運的安排，從不貶低自己，抱怨別人，也不會(huì )因為受到打擊而放棄理想的目標。
安妮，當她第一次進(jìn)入綠山墻時(shí)，她幼稚而天真。她不斷犯大錯誤。她曾經(jīng)把酒當作茶給戴安娜喝。結果，戴安娜喝醉了；我還把止痛藥當作蛋糕的香料，這讓每個(gè)人都笑了。曾經(jīng)……她不斷的犯錯，又不斷的改正，在哪里跌倒就在哪里爬起，漸漸地，她變得成熟起來(lái)，有了明辨是非的能力與做出抉擇的權利。當然，安妮不是放蕩不羈，更不是玩世不恭。她渴望停止知識和學(xué)習。她從不滿(mǎn)足于現狀，不斷努力工作。最后，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)和豐厚的獎學(xué)金阻止了那些鄙視她的人的質(zhì)疑和蔑視。當馬修去世，馬瑞拉的眼睛有問(wèn)題時(shí)，安妮毫不猶豫地陪伴著(zhù)馬瑞拉，毫不猶豫地放棄了優(yōu)越的學(xué)習條件，善良的真相也讓讀者的心振奮起來(lái)！
此外，天真可愛(ài)的戴安娜、睿智善良的馬瑞拉，善良可愛(ài)的馬修，這些性格各異的人物，值得我們每個(gè)人慢慢推敲和品味。
這本小說(shuō)結構緊湊、交代自然、語(yǔ)言平實(shí)，讓讀者感受到了一種渾然天成的親切感�！毒G山墻的安妮》就像一盞燈，照亮了我的一生；就像一輪陽(yáng)光，給了我溫暖和力量，它陪伴著(zhù)我成長(cháng)睡覺(jué)。它讓我明白：不要屈服于命運，更不用說(shuō)抱怨別人了，勇敢地邁出第一步，努力追求生活的美；她也讓我明白，知道善良，用愛(ài)回報那些對你好的人。
綠山墻安妮讀后感8
冬天，屋外凜冽的寒風(fēng)拍打著(zhù)樹(shù)枝，發(fā)出“嘩嘩嘩”的聲音，幾片微小的雪花夾雜著(zhù)豆大的雨點(diǎn)落下，屋內我捧著(zhù)一本綠皮書(shū)坐在鋼琴前津津有味地看著(zhù)。
我剛學(xué)會(huì )彈鋼琴時(shí)，一遇到比較難的曲子，我都會(huì )放棄，無(wú)論自己有多喜歡這首曲子。每當我失落的時(shí)候，媽媽就會(huì )來(lái)到我身邊陪著(zhù)我練，我勉強疙疙瘩瘩的彈了一小段又放棄了。媽媽看到這一幕，心里很是難過(guò)。于是，她便給我買(mǎi)來(lái)了本《綠山墻的安妮》的書(shū)，以此來(lái)激勵我。
那墨綠色的封面并點(diǎn)綴上歐式風(fēng)格的精致花紋甚是好看，而中間是一行漂亮花邊圍起了《綠山墻的安妮》的書(shū)名，光是封面就激發(fā)了我的閱讀興趣。我興致勃勃的看了起來(lái)。
這本書(shū)講述了純真善良、熱愛(ài)生活的.女主人公小安妮。她自幼失去父母，十一歲時(shí)被人領(lǐng)養。但她個(gè)性鮮明，富于幻想，而且自尊自強。憑借著(zhù)自己的刻苦勤奮，不但得到領(lǐng)養人的喜愛(ài)，也贏(yíng)得老師和同學(xué)的尊重和友誼。安妮的樂(lè )觀(guān)、堅強的精神深深打動(dòng)了我。
記得一次鋼琴考級，曲子特別難，譜子至少有五六頁(yè)，其中一首有十二頁(yè)。我一遍遍地彈，可不管我彈多少遍，就是記不住考級的曲譜。有時(shí)剛把一頁(yè)記完，轉過(guò)來(lái)就會(huì )忘記開(kāi)頭，我恨不得撕了這本曲譜。一天天過(guò)去了，曲譜還是背不下來(lái)。眼看就快考級了，我心急如焚。就在我望著(zhù)譜子絕望時(shí)，腦海中突然浮現出安妮的形象：安妮不死讀書(shū)，卻以?xún)?yōu)異的成績(jì)考入了大學(xué)。她靠的是科學(xué)的記憶方法和不屈不撓的精神。難道我不能象安妮那樣去學(xué)習嗎？我試著(zhù)一邊彈，一邊尋找曲子的規律，很快我就把一頁(yè)的曲譜記下來(lái)了。于是，我故伎重演，最終將難記的考級曲譜熟記于心。
考級的那一天，我在等待室中一遍又一遍的默記著(zhù)譜子，生怕自己在彈奏時(shí)出差錯。當進(jìn)入考場(chǎng)時(shí)，只見(jiàn)里面擺放著(zhù)的居然是我從未接觸過(guò)的三角鋼琴，這種三角鋼琴的琴鍵要比平時(shí)彈的琴鍵高。我一坐上去，手心就不由自主地往外冒汗，手指在琴鍵上毫無(wú)力度，顯然這是怯場(chǎng)的表現。此時(shí)，我腦海里跳出了安妮的影子，安妮在考試時(shí)也會(huì )出現短暫的緊張，但最后還是能保持沉著(zhù)冷靜。我應該像安妮一樣，坦然面對困難。想到這里，為之精神一振。我深深地吸了一口氣，一邊回憶曲譜，一邊用手指歡快地彈擊琴鍵，流暢地完成了整首曲子的演奏，最終拿到了等級證書(shū)。
每當我遇到困難和挫折時(shí)就會(huì )想到安妮，我深切體會(huì )到媽媽當初推薦這本書(shū)的用心。小時(shí)候讀這本書(shū)，我只是學(xué)著(zhù)安妮那樣堅強勇敢的面對困難，而我現在回味時(shí)，依稀感到了來(lái)自媽媽的那份濃濃的愛(ài)，這份愛(ài)猶如寒冬里一抹陽(yáng)光，緊緊地縈繞在我的身旁，成為我人生路上不斷前行的動(dòng)力。
綠山墻安妮讀后感9
最近我讀了一本書(shū)，叫《綠山墻的安妮》，讀了這本書(shū)后，我的心情如滔滔江水般久久不能恢復平靜。
《綠山墻的安妮》這本書(shū)是加拿大作家蒙格瑪麗的代表作，也是我最喜歡的一本書(shū)，百看不厭。它主要講述了安妮自幼失去父母，被寄養在孤兒院里，后來(lái)因一次偶然的機會(huì )被綠山墻的馬修和馬瑞拉收養。安妮雖然在綠山墻給自己惹了一連串的麻煩，但她最終以自己的善良和真誠，贏(yíng)得了老師的尊重和同學(xué)的友誼。
安妮，這個(gè)不甘心碌碌無(wú)為、平淡一生的女孩，就如同一陣清新脫俗的風(fēng)吹進(jìn)了綠山墻。她用熱情融化了一切敵意的堅冰，給綠山墻和整個(gè)村莊帶來(lái)了溫情與熱情。
安妮，是個(gè)熱愛(ài)生活的孩子。盡管，她有時(shí)因為自己那異常豐富的想象，鬧出了一些令人捧腹的笑話(huà)，可她依舊不為所動(dòng)，對周?chē)氖澜�、對大自然的花草�?shù)木都充滿(mǎn)了愛(ài)心。在她的想象中“閃光之湖”的水向她微笑，路邊的野玫瑰花可以說(shuō)話(huà)并聲情并茂的講故事……足見(jiàn)她的想象力有多豐富。
穿著(zhù)泡泡衣，兩條紅辮子隨風(fēng)搖擺，這就是我印象中安妮的模樣。清苦單調的童年生活，并沒(méi)有泯滅安妮對生活的熱情，反之，她變得更加開(kāi)朗樂(lè )觀(guān)，在馬瑞拉的悉心調教下，不管面臨怎樣大的困難，她總能微笑面對。更難能可貴的是她從不屈服命運的.安排，從不妄自菲薄、怨天尤人，更不會(huì )因為遭受打擊而放棄自己的理想目標。
安妮，初入綠山墻時(shí)幼稚而天真，大錯不犯小錯不斷，她曾經(jīng)把葡萄酒當成茶給戴安娜喝，結果戴安娜喝醉了；也曾把止痛藥當成香精放進(jìn)蛋糕里，令所有人都忍俊不禁。曾經(jīng)……她不斷的犯錯，又不斷的改正，在哪里跌倒就在哪里爬起，漸漸地，她變得成熟起來(lái)，有了明辨是非的能力與做出抉擇的權利。當然，安妮不是放蕩不羈的，更不是玩世不恭的。她對知識和學(xué)習有著(zhù)一種欲罷不能的渴求，她從不安于現狀，不斷地努力，最終，她以?xún)?yōu)異的成績(jì)和豐厚的獎學(xué)金堵住了那些看不起她的人的質(zhì)疑與不屑。而當馬修逝世，馬瑞拉的眼睛出現問(wèn)題時(shí)，安妮義無(wú)反顧地陪在馬瑞拉身邊，并毫不猶豫地放棄了優(yōu)越的學(xué)習條件，那份知恩圖報的真情也令讀者的心為之一振！
除此之外，天真可愛(ài)的戴安娜、睿智慈祥的馬瑞拉、仁慈可愛(ài)的馬修，這些性格迥異的人物，值得我們每個(gè)人慢慢去推敲、細細去品味。
這本小說(shuō)結構緊湊、交代自然、語(yǔ)言平實(shí)，讓讀者感受到了一種渾然天成的親切感�！毒G山墻的安妮》如同一盞明燈，照亮了我的整個(gè)人生；又如同一輪艷陽(yáng)，給予我溫暖和力量，它陪我成長(cháng)、伴我入睡。它使我明白：不要屈服于命運，更不要怨天尤人，要勇敢地邁出第一步，努力地去追求人生的美好；她也使我明白，要懂得知恩圖報，要用愛(ài)去回報守候那些對你好的人。
綠山墻安妮讀后感10
猶記得第一次看見(jiàn)實(shí)體書(shū)是在逛書(shū)城的時(shí)候，封面上，綠色的樸素的墻下，紅頭發(fā)的安妮笑容燦爛，連臉上的點(diǎn)點(diǎn)雀斑都顯得生動(dòng)可愛(ài)。我幾乎是瞬間被吸引住了，第一次沒(méi)有任何斟酌猶豫就買(mǎi)下這本書(shū)。
從小學(xué)以來(lái)，我幾乎每一年寒暑假都要重溫《綠山墻的安妮》，它對我而言已經(jīng)不僅僅是一本經(jīng)典名著(zhù)。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我心境一直在慢慢變化，然而不變的是讀這本書(shū)時(shí)感受到的生命原始的喜悅和感動(dòng)。
書(shū)中的主人公安妮是一位孤兒，她長(cháng)著(zhù)一頭的紅發(fā)，臉上布滿(mǎn)小雀斑，眼睛又大又亮，總是癡迷地望著(zhù)大自然一切美好的景色，熱衷于喋喋不休地與人描述自己用想象力創(chuàng )造的故事和美麗世界。馬修和馬瑞拉這對上了年紀的兄妹一次機緣巧合下收養了安妮，故事就從這兒展開(kāi)，安妮住進(jìn)了綠山墻這個(gè)美麗幽靜的農舍。因為整天耽于幻想，她不斷闖下一些小禍，于是一開(kāi)始便總是受到刻板的馬瑞拉的挑剔，還有一些保守村民的閑言碎語(yǔ)。然而，隨著(zhù)故事的發(fā)展，我們發(fā)現，“安妮的生命熱情融化了一切敵意的堅冰，給綠山墻和整個(gè)村莊帶來(lái)了歡樂(lè )的春意”。
對安妮來(lái)說(shuō)，每一天都有新的期盼，新的驚喜。當主日學(xué)校組織去野餐時(shí)，安妮無(wú)比興奮，孤苦的孤兒生活讓她從未體驗過(guò)戶(hù)外活動(dòng)的快樂(lè )。從得知消息的那一刻起，她便一直說(shuō)野餐，想野餐，夢(mèng)野餐。馬瑞拉忍不住由此擔憂(yōu)安妮的這種性格，認為她對事情的期望總是太高，容易給她的一生帶來(lái)太多的失望。然而安妮說(shuō)，“期望也可以得到一半的快樂(lè )！也許得不到那個(gè)東西，但是什么也阻止不了你期望它們時(shí)所產(chǎn)生的快樂(lè )�！边@是多么簡(jiǎn)單卻又真實(shí)的道理，一生無(wú)求的人或許是幸福的，因為他們不會(huì )失望，可“一生無(wú)求比失望更糟糕”。
大自然的一切花草樹(shù)木在安妮的眼中都是有生命的，有思想精神的.，她從小就無(wú)比熱衷于為它們編造各自身份和一個(gè)又一個(gè)奇妙美麗的故事，簡(jiǎn)直可以寫(xiě)成一本故事書(shū)。安妮就是有這樣與眾不同的個(gè)性，就像周?chē)较壬爬ǖ哪菢�，“安妮擁有兩種極其寶貴的財富，一是對生活的驚奇感，二是充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān)精神的想象力�！彼砩蠞M(mǎn)是富有靈氣的生命力，讓所有人都情不自禁地被她吸引，不由自主地喜歡上她，木納、不善言語(yǔ)的馬修就是她第一個(gè)忠實(shí)的“粉絲”。
安妮不僅讓人喜愛(ài)，也讓人感動(dòng)。她擁有源自感激生命的善良，因為感恩大自然賜予的美好，她一直熱愛(ài)并善待著(zhù)大自然的一草一木，不是勉強，不是道德命令，她的善良是與生倶來(lái)的，是源自天性的。
“每個(gè)孩子的身上都藏著(zhù)一個(gè)安妮�！蔽覀儜敺此棘F下對兒童的教育，唯分論是否扼殺了他們身上的安妮，扼殺了他們的天性。同時(shí)，捫心自問(wèn)，那些寶貴的財富—“對生活的驚奇感，使生活煥發(fā)詩(shī)意的想象力，源自感恩生命的善良”，我們還剩多少？
綠山墻安妮讀后感11
世界上最經(jīng)典的作品，是因為歲月的磨礪才發(fā)出耀眼的光芒，是經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗才能夠存留下來(lái)�！毒G山墻的安妮》便是作者通過(guò)磨礪寫(xiě)出來(lái)的一本精品。
這本書(shū)講述了在愛(ài)德華王子島上生活這一對兄妹，馬修與瑪麗娜，他們陰差陽(yáng)錯地收養了一個(gè)名叫安妮的小女孩。她天真爛漫，直率，尤其愛(ài)幻想；她長(cháng)著(zhù)一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑的，很平凡，但兄妹倆因為這個(gè)精靈一般的女孩兒介入，發(fā)生了許許多多意想不到的變化。
安妮是一個(gè)很苦的孩子，從小父母雙亡，他努力用自己的善良來(lái)取得馬修兄妹的愛(ài)，讓她留在“綠山墻”。她雖然常常出丑，但她用自己的純真和對生活的喜愛(ài)打動(dòng)了大家，漸漸地，大家都喜歡上了安妮。安妮很刻苦地讀書(shū)學(xué)習，可當她可以拿著(zhù)獎學(xué)金上大學(xué)時(shí)，馬修卻死了，而瑪麗娜的眼睛，幾乎失明了。他放棄了上大學(xué)的機會(huì )，留下來(lái)教書(shū)，照顧著(zhù)瑪麗娜，并時(shí)刻陪伴著(zhù)她。
安妮在艱苦的環(huán)境中成長(cháng)起來(lái)，她卻從不抱怨，她把一切不開(kāi)心的事都想象成美好的。他總想象自己有一雙閃閃發(fā)光的紫眼睛，想象自己擁有光滑玫瑰花瓣似的皮膚，就是因為想象，她才對生活充滿(mǎn)希望與憧憬。她就像一縷春風(fēng)，給了大家十分清新的感覺(jué)。
我們要學(xué)習與安妮一樣的精神，學(xué)習她的善良，熱愛(ài)生活，積極樂(lè )觀(guān)。安妮的生活過(guò)得如此艱苦，卻絲毫沒(méi)有抱怨�？上胂肷磉叺娜耍耗贻p力壯的，卻因為一些不順心的小事，而自我墮落，失去對生活的信心；有些人身殘志堅，對于生活充滿(mǎn)了希望。我們現在的生活過(guò)得如此充實(shí)，不像安妮一樣。我們現在做的，就是好好學(xué)習，還得懂得孝敬父母。趁他們還健在，就要細心照顧他們，關(guān)心他們，不要等失去以后，才知道要好好珍惜。
我們要做一個(gè)善良的`人，只有善良的人，才會(huì )得到幸福，只有善良的人，才會(huì )得到大家的喜歡，只有善良的人，生活才有希望。
我們曾經(jīng)也犯過(guò)錯，但這并不是壞事，我們總要堅強地站起來(lái)。經(jīng)歷這些風(fēng)雨，我們會(huì )更加堅強，對生活更有信心。風(fēng)雨過(guò)后，總會(huì )出現彩虹，不經(jīng)歷一些風(fēng)風(fēng)雨雨，又怎么能成長(cháng)起來(lái)呢？任何挫折都壓不倒熱愛(ài)生活的信念，善良純真的心可以融化一切堅硬的東西，我們要以積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)面對生活。用積極的心態(tài)迎接生活中的每一個(gè)挑戰，通過(guò)努力，沖破每一道關(guān)卡，跨過(guò)每一個(gè)障礙，去拼搏，去奮斗，永不放棄，就可以朝著(zhù)美好的未來(lái)前進(jìn)！
綠山墻安妮讀后感12
《綠山墻的安妮》是一部最甜蜜的描寫(xiě)兒童生活的小說(shuō)，也是一本可以讓家長(cháng)、老師和孩子都能從中獲得感悟的心靈讀物。書(shū)中以清新流暢、生動(dòng)幽默的筆觸，講述了純真善良、熱愛(ài)生活的女主人公小安妮，她自幼失去父母，在朋友和老師的關(guān)愛(ài)中沒(méi)被生活的困難所挫敗的感人故事。
安妮在艱苦的逆境中，從來(lái)不叫苦，以樂(lè )觀(guān)的態(tài)度去迎接每一天。安妮覺(jué)得自己就是世界上最幸運的人。她憑著(zhù)自己的努力，一個(gè)一個(gè)夢(mèng)想漸漸成為現實(shí)。她帶著(zhù)感恩的心回報馬修兄妹，讓馬修兄妹感受到了從來(lái)沒(méi)有的快樂(lè )！
在生活中有很多人看不到這一點(diǎn)，他們遭遇一點(diǎn)小挫折，就怨天尤人，認為老天對自己不公平，而對生活喪失信心，我們應該像安妮那樣，樂(lè )觀(guān)向上，用積極的心態(tài)微笑著(zhù)迎接生活對自己的考驗。我們需要堅強和勇氣，成長(cháng)是每個(gè)人都要面對的'，
在這個(gè)并不悲傷凄涼的孤兒故事中我感受到了人世間的溫暖，那溫暖就像一縷陽(yáng)光觸及到我心底最柔軟的地方，在與安妮共同追逐生活美好之中，我少了許多對生活不如意的埋怨。
我們何嘗不是生活在愛(ài)與關(guān)懷的世界里。父母的細微關(guān)心，老師的耐心教導，同學(xué)間的互幫互助，鄰里間的互相謙讓……這使我們的生活豐富多彩，讓世界充滿(mǎn)了愛(ài)！
一個(gè)人的愛(ài)與善良是微不足道的，但只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界就將會(huì )變成美好的人間。
這不禁讓我想起了貧困山區的孩子，他們的生活與我們截然不同。不要說(shuō)上學(xué)，就算是溫飽問(wèn)題，他們也很難解決，而上學(xué)則是他們夢(mèng)寐以求的愿望。他們對于書(shū)，對于知識的渴求是我們這些從小厭煩了考試的學(xué)生所難以想象的。一次，我在觀(guān)看貧困山區的視頻時(shí)，有一段畫(huà)面令我特別震驚，至今難忘：一個(gè)看上去只有七八歲的孩子手里握一枝只剩下筆頭的鉛筆在一本破舊的數學(xué)作業(yè)本上答題，只見(jiàn)他一會(huì )兒緊鎖眉頭，仿佛遇到了很難的題目，在草稿紙上不停地演算。如此差的學(xué)習條件，但對他們來(lái)說(shuō)卻習以為常。貧困山區孩子的境遇不正如安妮——還是一個(gè)孤苦伶仃的小女孩時(shí)所遭遇的一切苦難一樣嗎？
多傳遞一些正能量，多播撒一點(diǎn)愛(ài)，說(shuō)不定就能改變一個(gè)人。
在這里，我想要說(shuō)的是：善良與愛(ài)引領(lǐng)成功。假如我們能去資助這些貧困山區的孩子，那么他們今后的生活軌跡將會(huì )完全改變，也許他會(huì )經(jīng)商，成為小有名氣的富翁去資助貧困山區的父老鄉親，為建設家鄉做出一份貢獻；也許他會(huì )教書(shū)，把知識帶給求知若渴的學(xué)生；也許他會(huì )成為一名醫生去救死扶傷……
安妮是繼不朽的愛(ài)麗斯之后最令人感動(dòng)與喜愛(ài)的兒童形象，《綠山墻的安妮》是我讀過(guò)最甜蜜的兒童生活小說(shuō)，就像一輪太陽(yáng)，燦爛輝煌，照耀著(zhù)我們成長(cháng)。
綠山墻安妮讀后感13
一本厚厚的書(shū)，三四百頁(yè)的樣子，四號字或者更小，綠色的封面，黑色的字寫(xiě)著(zhù)《綠山墻的安妮》，精裝本。從圖書(shū)館借來(lái)，在家里保留了一個(gè)月。這一個(gè)月里，幾乎每天晚上，連同周未的早晨，我都給豆豆讀一章，有時(shí)經(jīng)不住她央求，就多讀一章。
我喜歡上了安妮，被瑪修和瑪瑞拉收養時(shí)11歲，是個(gè)小姑娘，紅頭發(fā)，有些雀斑，瘦瘦小小，愛(ài)幻想，愛(ài)說(shuō)話(huà)，有上進(jìn)心的孩子。
我更喜歡上了綠山墻農場(chǎng)，作者筆下的山，湖，農場(chǎng)的早晨，傍晚，那里的花，動(dòng)物……那一大段一大段的景物描寫(xiě)，讓我如身臨其境一般，細膩清晰，卻又讓我覺(jué)得這只是夢(mèng)想中的仙境，我如何才能在這樣的環(huán)境中生活呢？我在讀這一大做段一大段的景物描寫(xiě)時(shí)，我觀(guān)察豆豆，她絲毫沒(méi)有不耐煩的感覺(jué)，讓我覺(jué)得很高興。
也喜歡不善言談的瑪修，他是那么的喜歡安妮。他知道安妮的心思，給她買(mǎi)禮物，寵著(zhù)她，幫著(zhù)她，做安妮心有靈犀的朋友�，斝藿o予安妮的愛(ài)，是不需要語(yǔ)言來(lái)表達的。安妮明白這一切。在讀到《瑪修被擊倒》那一章時(shí)，我忍不住哭了。豆豆安慰我說(shuō)，媽媽?zhuān)@是假的，書(shū)上寫(xiě)的不都是真的，再說(shuō)瑪修也不是我們家人。這些我都知道，但那一刻我就是忍不住，我就像安妮一樣傷心。人人都知道母愛(ài)重要，但如山一樣的`父愛(ài)，何嘗不是更重要。女孩，更需要這樣一份愛(ài)，瑪修那樣毫無(wú)條件的寵愛(ài)，才是女孩最溫暖最安全的世界。
瑪瑞拉是瑪修的妹妹，同瑪修一樣，一生未婚，和瑪修一起照料綠山墻農場(chǎng)。兩個(gè)人年紀大了，想領(lǐng)養一個(gè)男孩幫忙照顧農場(chǎng)。初見(jiàn)安妮時(shí)，瑪瑞拉因為安妮是女孩，反對領(lǐng)養她，甚至把她送了回去。也許是機緣巧合，也許是命中注定，她最終還是領(lǐng)養了安妮。細想，其實(shí)是因為她的善良，她不放心安妮被尖酸刻薄的人收養，才讓她得到了安妮這個(gè)寶貝。她給安妮的愛(ài)，藏在她對安妮的細心照料，嚴格的要求，始終如一日的教育中。她的愛(ài)，一點(diǎn)都不亞于瑪修，她把她的溫柔藏在了心里，她的一絲不茍對安妮的成長(cháng)至關(guān)重要。
安妮，就這樣一個(gè)孤兒，聽(tīng)起來(lái)好像非常的幸運，有這樣善良的慈父嚴母愛(ài)著(zhù)。但11歲之前的安妮，被這樣或那樣的人家收養著(zhù)，以收養之名的免費勞動(dòng)力，最后還不得不淪落到孤兒院。是她與生俱來(lái)的幻想，她的樂(lè )觀(guān)，讓她堅持到了11歲，堅持到了擁有幸福生活的時(shí)光。
一個(gè)小女孩，紅頭發(fā)，有些雀斑，瘦瘦小小，愛(ài)著(zhù)美好的景色，愛(ài)著(zhù)善良的養父母，還有形影不離的好朋友；遇不平的事敢于斗爭，不屈服，一旦認識到自己錯了，就真誠的道歉，還善于總結自己的經(jīng)驗。栩栩如生的安妮就這樣刻畫(huà)在我的腦海里，連同她的綠山墻農場(chǎng)，我向往的美麗的，安靜的，天空湛藍，湖水清澈，山間小路彎彎曲曲，可以讓你盡情的呼吸新鮮空氣，盡情幻想的世界。
綠山墻安妮讀后感14
在我拿上這本書(shū)后我就被這本書(shū)的故事情節吸引了，于是我一口氣讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)讓我看到了一個(gè)女孩的變化，和她周?chē)娜说淖兓�。原本馬修和瑪麗拉兄妹托人在孤兒院領(lǐng)養一個(gè)男孩，來(lái)給他們的農場(chǎng)幫忙�？墒顷庩�(yáng)差錯，他們收到了一個(gè)充滿(mǎn)幻想、喋喋不休、滿(mǎn)臉雀斑的紅發(fā)女孩—安妮。一開(kāi)始她在綠山墻的生活充滿(mǎn)了挫折。遭受到了各種各樣的誤會(huì )和取笑�？墒撬龥](méi)有放棄努力。最后她終于用自己愛(ài)心換取了友誼和信任。她交了一個(gè)叫黛安娜知心朋友。并且上了學(xué)。安妮的學(xué)校生活也是風(fēng)波不斷。雖然有很多朋友跟安妮有著(zhù)深厚的友誼，但是她還是和一個(gè)叫吉爾伯特的男生鬧了別扭。起因是吉爾伯特說(shuō)安妮是“胡蘿卜”。于是安妮就發(fā)起了脾氣，拿石板砸了吉爾伯特，并發(fā)誓永遠不理吉爾伯特。第二天，安妮由于和一些男生玩遲到了，于是被罰和吉爾伯特坐在了一起。這讓安妮十分生氣，決定離開(kāi)學(xué)校。安妮在休學(xué)的那段時(shí)間里還丟失了自己和知心朋友黛安娜的友誼。在一次黛安娜來(lái)綠山墻赴會(huì )的時(shí)候喝酒喝多了。于是黛安娜的媽媽十分生氣不讓戴安娜來(lái)綠山墻玩了。安妮為了能見(jiàn)到黛安娜，來(lái)到了學(xué)校。遺憾的.是黛安娜的媽媽不讓黛安娜跟安妮說(shuō)話(huà)。無(wú)奈地安妮最后用知識找回了友誼。
在一天晚上，黛安娜的妹妹生病了，附近有找不到醫生。在黛安娜的邀請下，安妮來(lái)到了黛安娜家，十分鎮靜的解除了黛安娜妹妹的生命危險。為此安妮重新獲得了友誼和信任。聰明可愛(ài)的安妮又在一次次錯誤中吸取了許多知道理，再加上她不懈的努力后成功的考上了女王學(xué)校，并獲得了艾佛理獎學(xué)金。但就在此時(shí)馬修離開(kāi)安妮和瑪麗拉。原本道路寬敞、平坦、筆直的安妮，現在卻充滿(mǎn)了彎道和許多選擇。她最終選擇放棄學(xué)業(yè)，開(kāi)始教書(shū)來(lái)生活。在故事的最后安妮還和吉爾伯特和好了。
這本書(shū)讓我看到了一個(gè)天真、倔強安妮轉變到了一個(gè)成熟、穩重的安妮。還讓我看到了被讓安妮感染了的人們。他們也變化巨大。有的人從思想刻板便到了感情豐富。有的人從威嚴無(wú)比便到了和藹可親。安妮其實(shí)也是個(gè)平凡的兒童，屢遭錯誤和失敗的考驗。只是因為她沒(méi)有放棄，而是在不斷的努力，贏(yíng)得了最后的勝利。安妮給了我無(wú)限的希望。讓我對未來(lái)不再憂(yōu)愁。而是去不懈地努力，改正錯誤。安妮還開(kāi)啟了我的想象之門(mén)。就好比馬克·吐溫說(shuō)的話(huà)：“安妮是繼不朽的愛(ài)麗絲之后最令人感動(dòng)和喜愛(ài)的兒童形象�！�
《綠山墻的安妮》這本書(shū)使我百讀不厭，總是在一次次的品讀中尋找像安妮一樣的自我。
綠山墻安妮讀后感15
《綠山墻的安妮》像一首歡快的詩(shī)，如一曲展現人性真、善、美的贊歌。
這本書(shū)的作者是加拿大的露西.馬德.蒙哥馬麗。故事主要講了馬修和瑪麗拉兩兄妹想收養個(gè)男孩干活，但陰差陽(yáng)錯，人家卻帶來(lái)一個(gè)小女孩----安妮，她一頭紅發(fā)，滿(mǎn)臉雀斑，她長(cháng)得不太好看，但活潑、樂(lè )觀(guān)，想象力豐富，一個(gè)普通的湖，被她稱(chēng)為“閃光的湖”；一株開(kāi)花的樹(shù)，在她心里是“白雪皇后”……她善良、聰明、勤奮、努力，并懂得感恩。她以第一名的成績(jì)考上了女王學(xué)院，但最后她放棄了，因為馬修去世了，她想留下來(lái)陪伴、照顧瑪麗拉，最后，在綠山墻做了一名老師。最讓我觸動(dòng)內心的是她積極、樂(lè )觀(guān)面對生活的態(tài)度。
因為她的樂(lè )觀(guān)，馬修和瑪麗拉排除種種非議留下了她；因為她的樂(lè )觀(guān)，感染了大家，贏(yíng)得了大家的認可和喜歡；因為她的樂(lè )觀(guān)，她克服了一個(gè)又一個(gè)困難，跨越了一個(gè)又一個(gè)障礙，最終考取了女王學(xué)院……
而我正缺少安妮身上這種樂(lè )觀(guān)、積極的態(tài)度，每次碰到困難的事，或聽(tīng)到批評之聲，總是會(huì )控制不住自己的脾氣，就如同一堆干草碰到烈火瞬間就能熊熊燃燒起來(lái)。對不如意的事總是會(huì )心生抱怨，反而讓事情變得越來(lái)越糟。
前幾天，就因為自己的糟糕態(tài)度惹媽媽生氣了。那天早晨，我戴手表時(shí)，發(fā)現表帶上的表圈壞了，肯定是昨晚媽媽洗表帶的時(shí)候弄壞了，我一下子就來(lái)了氣，臉上頓時(shí)烏云密布：怎么這么不小心？心里一頓埋怨。然后我沖著(zhù)媽媽大聲喊道：“媽媽?zhuān)憧�，你看，你都把我的表圈弄壞了，又得重新做一個(gè)了……”，媽媽聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)拿起手表看了下，又看到我這副像要隨時(shí)爆炸的炸藥包的樣子，嘴上還在不停地嘀咕：“昨晚，讓你小心點(diǎn)洗，你都不聽(tīng)……”，她自然也來(lái)了脾氣：“你有話(huà)不能好好說(shuō)嗎？我又不是故意的……”就這樣，你一言我一語(yǔ)，我們鬧得不歡而散。我怒氣沖沖地出門(mén)上興趣課了，那節課我始終都無(wú)法靜下心來(lái)……
現在想來(lái)，如果我有安妮這種樂(lè )觀(guān)的`態(tài)度，不要把事情想得太糟糕，控制住自己的脾氣，用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去解決問(wèn)題，表圈壞了就壞了，沒(méi)什么大不了的，重新?lián)Q一個(gè)就好了�；蛘邠Q一種委婉的語(yǔ)氣和媽媽說(shuō)這件事，我想媽媽一定不會(huì )生氣，而我也不用難過(guò)，也不會(huì )一節課都沒(méi)好好上。
媽媽總說(shuō)：“生活就像一面鏡子，你對它微笑，它也會(huì )對你微笑；你對它哭泣，它也對你哭泣�！敝钡阶x了這本書(shū)，認識了安妮，我才明白這句話(huà)的真正含義，糟糕的事情已經(jīng)來(lái)了，抱怨是沒(méi)有任何意義的，我要像安妮一樣用樂(lè )觀(guān)的心態(tài)去面對生活中的困難，用積極的態(tài)度去解決問(wèn)題，也要像安妮一樣用良好的心態(tài)去感染周?chē)娜�，生活一定不�?huì )虧待微笑的人！
這個(gè)夏天能認識安妮，真好!
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