歷史書(shū)的讀后感
看完一本名著(zhù)后，大家心中一定有很多感想，這時(shí)最關(guān)鍵的讀后感不能忘了哦�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編幫大家整理的歷史書(shū)的讀后感，歡迎大家分享。
歷史書(shū)的讀后感1
在這個(gè)暑假里，我讀了林漢達先生編寫(xiě)的《中國歷史故事集》，這本書(shū)是從周朝東遷一直講到晉朝統一全國為止，前后一千零五十年。它不僅幫我打開(kāi)了知識的大門(mén)，更讓我知道了中國歷史的悠久。
這本書(shū)有許多好的詞語(yǔ)，如：完璧歸趙、三顧茅廬、學(xué)萬(wàn)人敵等。這些詞語(yǔ)充分體現出古代人民的足智多謀，有的`體現了朋友間的深厚友誼……其中，讓我印象最深刻的要數“學(xué)萬(wàn)人敵”這個(gè)故事了。
“學(xué)萬(wàn)人敵”講的是秦朝時(shí)楚人項梁想要復興楚國，但是秦朝太強大了。他見(jiàn)自己的侄兒項羽從小挺聰明，就親自教他讀書(shū)，但是項羽學(xué)了沒(méi)幾天就不愿意再讀下去。項梁見(jiàn)項羽學(xué)文的不行，就教他學(xué)劍。項羽學(xué)了一點(diǎn)又扔下了。項梁氣壞了，直接當面批評項羽，項羽卻有他自己的想法。項羽說(shuō)：“書(shū)讀好了，只不過(guò)記錄自己的姓名。劍學(xué)好了，也不過(guò)跟人家對打，有什么了不起？我要學(xué)就要學(xué)一種真本領(lǐng)，能敵得過(guò)成千上萬(wàn)人（文言文叫萬(wàn)人敵），那才有意思�！�
這個(gè)故事讓我感觸很深，從書(shū)中，我明白了學(xué)習就要學(xué)有用的，不能半途而廢，這樣才能成功。
書(shū)中，一個(gè)個(gè)栩栩如生的歷史人物都在教育著(zhù)我。隨著(zhù)一個(gè)個(gè)故事的閱讀，我仿佛穿越到了古代，看見(jiàn)了大思想家孔子，失敗的楚霸王項羽，統一全國的秦始皇嬴政等。這一個(gè)個(gè)大人物的英雄事跡，令我感動(dòng)。
培根說(shuō)過(guò)：讀史使人明智。今后我要多讀像《中國歷史故事集》這一類(lèi)史書(shū)，長(cháng)大以后做一個(gè)睿智理智的男人。通過(guò)讀《中國歷史故事集》，我發(fā)現偉大人物身上具有優(yōu)秀的品質(zhì)：善良、勤奮、智慧、勇敢、堅韌。正是這些優(yōu)秀的品質(zhì)激發(fā)和鼓舞了后人。我也一定要向他們學(xué)習，將來(lái)成為一個(gè)對社會(huì )有用的人才。
歷史書(shū)的讀后感2
在寒假里，我讀了一套具有歷史特色的書(shū)，講述的是古代歷史發(fā)生的大事，許多故事耳熟能詳。
《上下五千年》先從盤(pán)古開(kāi)天辟地開(kāi)始，到炎帝，黃帝，再到大禹治水，到劉邦項羽，到三國，最后到清。我們的祖國是一個(gè)很偉大的國家，中華民族是一個(gè)悠久，擁有燦爛文化的民族，了解祖國的過(guò)去，才能更加熱愛(ài)祖國的現在和未來(lái)，在我國漫長(cháng)的歷史過(guò)程中，發(fā)生過(guò)許多有意義的事件，涌現出許多優(yōu)秀的人物。
在這262個(gè)故事里面百里挑一，我最喜歡其中的王允計董卓，董卓，大家都知道，他可是出了名的`惡霸，他亂砍亂殺，還搶奪百姓們的錢(qián)糧。那些被他殺死的百姓不計其數，搶奪來(lái)的糧食可以吃整整三年，得罪他的人都保不住性命，大家一心想除掉董卓，但董卓身邊有一個(gè)干兒子，他力氣特別大，射箭騎馬的武藝，十分高強，他就是呂布，董卓每次出去，都要帶著(zhù)呂布，做他的保鏢，大臣們看呂布在身邊，沒(méi)有機會(huì )下手，但是，司徒王允卻想到了一個(gè)計謀，雖然呂布是董卓的干兒子，但他一不小心得罪了董卓，董卓也毫不留情直接拿刀刺向呂布，呂布好在眼疾手快，躲了過(guò)去，呂布十分氣憤，就去找王允商量，王允見(jiàn)時(shí)機成熟，王允提出了殺董卓的計謀，呂布決定跟王允一起干，董卓進(jìn)長(cháng)安城那天，董卓一下車(chē)，呂布舉起長(cháng)矛，把董卓刺死了，大家興高采烈，把自己的錢(qián)拿去買(mǎi)大魚(yú)大肉，慶祝一下。
在《上下五千年》這本書(shū)里面，有許許多多的名人，英雄，其中我最喜歡諸葛亮，因為他是個(gè)博學(xué)多才，鞠躬盡瘁，有勇有謀的人，他還是個(gè)十傳百，百傳千的“智多星”。
《上下五千年》這本書(shū)贊美了古代人的勤勞與智慧，也贊美了中華民族的輝煌歷史，看看這本書(shū)吧，那驚心動(dòng)魄的故事，令你回味無(wú)窮。
歷史書(shū)的讀后感3
說(shuō)實(shí)話(huà)，那本書(shū)我并沒(méi)有完全理解，有些字詞都會(huì )不理解，但我不喜歡在讀一個(gè)故事中停頓，然后去找難題，我覺(jué)得這樣會(huì )打斷我的思路把前面的故事都忘掉。
有些同學(xué)說(shuō)，《中國歷史故事》就像一杯淡淡的白開(kāi)水，沒(méi)有什么閃亮之處，但我覺(jué)得并非如此。每一篇小小的故事都有給我留下深刻的印象，讀故事的時(shí)候我就可以自我陶醉在其中，想象當時(shí)的畫(huà)面，想象那些人的說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣，總感覺(jué)的'讀這本書(shū)就像在看電影，甚至比看電影更有趣，因為讀這本書(shū)還可以給我們一個(gè)想象的空間，讀這樣的一本書(shū)，何樂(lè )而不為呢？
這本書(shū)讓我著(zhù)迷了，就在昨天，我在看書(shū)，媽媽說(shuō)：“題目不會(huì )做��？”我就大聲說(shuō)：“別吵，我在看書(shū)！”其實(shí)有時(shí)候我也挺暴力的，雖然知道這是不對的行為。我確實(shí)有些怪，別人如果愛(ài)看書(shū)都是顯得很安靜，好像聽(tīng)不見(jiàn)別人說(shuō)的話(huà)，陶醉進(jìn)去了，可我卻在看書(shū)的時(shí)候顯得特別煩躁，特別不喜歡在看書(shū)的時(shí)候打擾我。我媽媽知道我在看書(shū)，也就應了一句：“哦哦�！币黄赐曛笪矣秩滩蛔∪タ戳硪黄�，有一次居然把一個(gè)時(shí)期快看完了，誰(shuí)叫我看得慢，我都是一字字在心里讀過(guò)來(lái)的，看完一個(gè)時(shí)期已經(jīng)很厲害了。
其實(shí)我更覺(jué)得這本書(shū)就是一條大河，一會(huì )平靜，一會(huì )兒波濤洶涌，我特別喜歡這本書(shū)，讀這本書(shū)讓我很舒服。
歷史書(shū)的讀后感4
三國演義是四大名著(zhù)之一，是羅貫中寫(xiě)的，它說(shuō)的是魏國、吳國、蜀國這三個(gè)國家爭霸天下的故事。
蜀國的人有劉備、關(guān)羽、張飛、趙云、馬超、黃忠、諸葛亮、徐庶、龐統等。吳國的人有孫權、周瑜、魯肅、黃蓋等。魏國的'有曹操、夏侯淵、夏侯?lèi)�、司馬懿等。
我最喜歡的人物是諸葛亮、劉備、關(guān)羽、張飛和趙云。諸葛亮非常聰明，蜀國就是靠諸葛亮才打了很多場(chǎng)勝仗；劉備非常愛(ài)護百姓；關(guān)羽很勇敢，有一次他中了毒箭，請華佗來(lái)治病，華佗說(shuō)要刮骨療毒，結果關(guān)羽還笑著(zhù)下棋；張飛很勇猛，他在長(cháng)坂坡大喊一聲：“誰(shuí)敢與我決一死戰！”把曹操的軍隊嚇的連連后退好幾里；趙云非常厲害，趙云在長(cháng)坂坡被曹操?lài)サ臅r(shí)候，他把曹操的五十員大將殺了，殺出了一條血路沖了出去。
三國演義有一百二十回，我最喜歡草船借箭那一回，草船借箭講的是蜀國和吳國聯(lián)合，派諸葛亮當使者，周瑜很嫉妒諸葛亮，就想難倒他。于是，周瑜就問(wèn)諸葛亮：“水上交戰，用什么兵器最好？”諸葛亮回答說(shuō)：“用弓箭�！敝荑ふf(shuō)：“好，那你十日之內幫我造十萬(wàn)支箭�！敝T葛亮說(shuō)：“不用十天，三天就夠了，我愿意立下軍令狀�！钡谝惶爝^(guò)去了，諸葛亮沒(méi)有動(dòng)靜。第二天過(guò)了，諸葛亮還是沒(méi)有動(dòng)靜。第三天夜里，諸葛亮請魯肅一起上船，諸葛亮讓士兵在船的兩側插上草把子，向曹營(yíng)前進(jìn)，曹營(yíng)的將領(lǐng)叫士兵射箭，結果船上都插滿(mǎn)了箭，諸葛亮讓船開(kāi)回去，周瑜正好派士兵來(lái)搬箭，魯肅見(jiàn)到周瑜，就把經(jīng)過(guò)告訴了他。周瑜想：諸葛亮神機妙算，我真比不上他呀。
三國演義讓我學(xué)到了很多東西，我非常喜歡它。
歷史書(shū)的讀后感5
在讀完了《品三國》之后，對于三國歷史的發(fā)展趨勢也有了一定的了解。比如，三國是一段什么樣的歷史？我們應該怎樣看待這段歷史？我們應該如何評價(jià)這段歷史當中的那些主要人物？
在《品三國》的`開(kāi)場(chǎng)白《大江東去》中易中天教授提出了一個(gè)觀(guān)點(diǎn)，他說(shuō)實(shí)際上許多歷史事件和歷史人物都有三面形象，即“歷史形象、文學(xué)形象、民間形象”。
所謂“歷史形象”就是正史上記載的形象。但“歷史形象”不代表“歷史真相”。每一段歷史都有它的真相，但要弄清楚卻相當困難，因為歷史離我們太遙遠了。
“文學(xué)形象”即文學(xué)作品中的人物形象。例如《三國演義》。
還有一種是老百姓主張的形象，我們稱(chēng)為“民間形象”。對于同一個(gè)歷史人物，也許在不同人的心目中也會(huì )有不同的民間形象。例如一部歷史劇拍出來(lái)以后，對于扮演某個(gè)歷史人物的演員，不同的人有不同的看法。有的人說(shuō)那個(gè)演員扮演得非常好，有的人卻說(shuō)扮演得一點(diǎn)也不像。那你又憑什么判定呢？你知道真正的歷史人物是什么樣子嗎？
在我看來(lái)，一個(gè)人判斷一個(gè)演員扮演的歷史人物的好壞，在于他平時(shí)對那個(gè)歷史人物的了解，他了解那個(gè)歷史人物的性格、氣質(zhì)，再結合演員的相貌來(lái)斷定他像不像是具有那種性格和氣質(zhì)的人。但是我堅持“人不可貌相”這個(gè)原則，因此我不大愛(ài)評價(jià)歷史劇中的人物。(.)
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