藝術(shù)活動(dòng)方案優(yōu)秀[15篇]
為了確定工作或事情順利開(kāi)展，就不得不需要事先制定方案，方案屬于計劃類(lèi)文書(shū)的一種。方案的格式和要求是什么樣的呢？以下是小編整理的藝術(shù)活動(dòng)方案，歡迎大家分享。
![藝術(shù)活動(dòng)方案優(yōu)秀[15篇]](https://p.9136.com/00/l/d2d5caf509_5fbf7f1ab88d9.jpg)
藝術(shù)活動(dòng)方案1
活動(dòng)目標：
1、欣賞達利的《超現實(shí)公寓》，感受作品富于幻想的表現手法。
2、大膽的講述從畫(huà)面中獲得的信息和自己的想象。
3、嘗試用繪畫(huà)的方式表達“有趣的臉”。
活動(dòng)準備：
課件、作業(yè)紙、水彩筆、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、教師展示課件（要欣賞的作品），引起幼兒興趣，整體欣賞作品。
1、今天，李老師帶來(lái)了一幅很有趣的畫(huà)，咱們一起看看這幅畫(huà)上畫(huà)的是什么？（你覺(jué)得畫(huà)家畫(huà)的是什么？）【人臉、房間】
2、為什么？【幼兒說(shuō)出人臉的特征】
3、小結：對呀！有眼睛、鼻子、嘴巴、頭發(fā)……，這幅畫(huà)畫(huà)的是一張臉。為什么還有小朋友說(shuō)是房間呢？這幅有趣的畫(huà)畫(huà)的到底是不是房間？讓我們再仔細的看一看！
二、局部欣賞，引導幼兒進(jìn)行想象。
1、找房間的特征，引導幼兒進(jìn)行想象。（先來(lái)看看眼睛吧！這會(huì )是房間里的什么東西？畫(huà)家把眼睛想象成了壁畫(huà)。還有什么地方畫(huà)家也進(jìn)行了想象？）
【幼兒想象：嘴唇——沙發(fā) 眼睛——壁畫(huà) 臉——墻壁和舞臺 鼻子——壁爐】
2、小結：這幅畫(huà)上有壁畫(huà)、沙發(fā)、簾子、房頂、地磚、鐘表、門(mén)……這幅畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)房間。剛才咱們看這幅畫(huà)是一張臉，現在通過(guò)我們仔細觀(guān)察，還發(fā)現這幅畫(huà)畫(huà)的是一個(gè)房間。這么有趣的一幅畫(huà)呀！我們一起為他取個(gè)名字吧！
3、為作品取名字
小結：小朋友取得都很好，咱們就叫它“有趣的臉”吧！
4、介紹達利及達利的繪畫(huà)風(fēng)格
這幅畫(huà)是西班牙人——達利1935年的作品，他是一位具有豐富想象力的藝術(shù)家，也是世界上最著(zhù)名的超現實(shí)主義藝術(shù)家。
三、嘗試進(jìn)行創(chuàng )作。
1、這么有趣的'一張臉。你還見(jiàn)過(guò)什么樣的臉？（貓臉、兔臉、人臉……）愿不愿意將它畫(huà)下來(lái)？
2、幼兒作畫(huà)教師輔導。
要求：①畫(huà)前先想好自己要畫(huà)什么。②畫(huà)畫(huà)的時(shí)候要保持安靜，不要打擾別人。③畫(huà)完后要收好畫(huà)畫(huà)的用具，保持桌面、地面干凈整潔，先畫(huà)完的小朋友要靜靜地等待沒(méi)有畫(huà)完的小朋友。
3、評價(jià)
�、俜纸M討論并自我介紹作品。（我畫(huà)的是誰(shuí)的臉？）②推薦：誰(shuí)畫(huà)的最有趣？③集體欣賞。
四、活動(dòng)結束
小朋友，咱們把有趣的臉帶給爸爸媽媽看看吧�。ㄔ僖�(jiàn)�。�
老師，我愛(ài)您(幼兒園中班活動(dòng))
此活動(dòng)適宜放在中班主題活動(dòng)<你真好>中,作為一個(gè)分題活動(dòng)。
在<你真好>這個(gè)主題中,孩子認識了警察、消防員、醫生、護士、服務(wù)員等.在進(jìn)行這個(gè)主題活動(dòng)的過(guò)程中,我提問(wèn)孩子:你長(cháng)大了想當什么?孩子們都說(shuō)出好多的職業(yè),可是全班只有一個(gè)孩子說(shuō),長(cháng)大了想當老師.所以我在此設計了這樣一個(gè)分題,讓孩子認識自己的老師,增加對老師這個(gè)職業(yè)的熱愛(ài)。
一 、分題學(xué)習目標:
了解老師的工作。
嘗試當老師的樂(lè )趣。
表達對老師的謝意。
培養觀(guān)察能力。
認讀: “我愛(ài)您” “美麗”。
活動(dòng)一: 我的老師
活動(dòng)目的:
學(xué)習講述人物的方法,訓練口語(yǔ)表達能力。
加深幼兒熱愛(ài)老師的情感。
認讀: “我的老師”。
活動(dòng)準備:
錄音機、歌曲<我的老師像媽媽>、輔導一名幼兒先講述<我的老師>。
活動(dòng)過(guò)程:
1、請出被輔導的那一位幼兒講述<我的老師>:“我的老師姓*,她長(cháng)得很好看,皮膚白白的,眼睛亮亮的,頭發(fā)又直又長(cháng)。每天她都早早來(lái)到教室，把活動(dòng)室收拾得干干凈凈的。她的脾氣特別好，特別愛(ài)笑……�！�
2、幼兒分組，5人一組，講述“我的老師”。
3、游戲“我給老師打電話(huà)”，讓每位幼兒跟老師說(shuō)一句最想說(shuō)的話(huà)，增強對老師的感情。
4、欣賞歌曲《我的老師像媽媽》。
總結分享：
唱歌《我的老師像媽媽》，進(jìn)行表演。
活動(dòng)評價(jià)：
能講述老師的外貌特征、一日工作和對自己的關(guān)懷。
能用一些詞匯進(jìn)行講述。
藝術(shù)活動(dòng)方案2
活動(dòng)主題：大眾傳媒系藝術(shù)團迎新晚會(huì )
目的及意義：為11級新生展現我系藝術(shù)團的豐富多彩，也為了宣傳藝術(shù)團，讓新生更加了解其性質(zhì)，同時(shí)為廣大同學(xué)提供了展示自我的平臺，從而豐富同學(xué)們的課余生活，感受到大學(xué)生活的樂(lè )趣，讓其成為他們大學(xué)生活中的一段美好回憶。
活動(dòng)時(shí)間：10月19號晚七點(diǎn)
活動(dòng)地點(diǎn)：小禮堂
主辦方：大眾傳媒系文藝部
一、活動(dòng)各階段內容安排
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)準備階段:
�、鼻捌谛麄鳎汉�、展板并通知11級各班負責人
�、餐頃�(huì )協(xié)調：①向院里提交對小禮堂的使用申請
�、谫M用預算及申報
�。ǘ┗顒�(dòng)臨近階段：
�、惫澞坎逝牛孩俚谝淮尾逝牛� 10月16日14：30在小禮堂
�、诘诙尾逝牛�10月19日14：30在小禮堂
注:期間確定舞臺燈光音響（結合節目的舞臺的需要）
�、参锲焚徺I(mǎi)：小禮堂舞臺布置、演員服裝的租借
�、逞埣钨e：向院、系領(lǐng)導發(fā)邀請函
�。ㄈ┗顒�(dòng)當日流程:
�、辈贾脮�(huì )場(chǎng)
�、� 演員準備
�、� 在正式演出開(kāi)始前播放一段大一新生的視頻
�、� 各節目按彩排規定順序演出
�、� 晚會(huì )結束，演員及工作人員上臺合影，打掃會(huì )場(chǎng)
二、人員安排
進(jìn)場(chǎng)及秩序：組宣部、學(xué)習部、生活部
催場(chǎng)：秘書(shū)部
話(huà)筒：女生部
道具：體育部
燈光：勤工助學(xué)部
音響：文藝部
攝影攝像：劉xx吳xx
三、節目應急方案
上一個(gè)節目演出時(shí)，其后兩個(gè)節目在后臺準備，前一節目由于各種原因無(wú)法正常演出時(shí)，下一個(gè)即時(shí)跟進(jìn)，保證整場(chǎng)晚會(huì )順利完成。
藝術(shù)團迎新晚會(huì )活動(dòng)總結
為迎接我系15級新生并表示傳媒藝術(shù)團對他們到來(lái)的歡迎，我系于20xx年10月19日下午6點(diǎn)半在小禮堂舉辦了傳媒藝術(shù)團迎新晚會(huì )。
晚會(huì )正式開(kāi)始前，播放了我系10級傳媒藝術(shù)團成員在過(guò)去一年中有過(guò)的輝煌成績(jì)。開(kāi)場(chǎng)舞《歡樂(lè )�！费莩龊笸頃�(huì )正式開(kāi)始。節目按彩排時(shí)安排調整的順序逐個(gè)上場(chǎng)演出�！缎睦碓\所》帶來(lái)晚會(huì )的第一個(gè)小高潮，演出人員用夸張的語(yǔ)言、動(dòng)作及表情征服了在場(chǎng)的每一位觀(guān)眾。由程夢(mèng)雪帶來(lái)的.歌舞表演也惹來(lái)臺下的陣陣掌聲。緊挨著(zhù)的《凳子舞》用熱辣的舞蹈吸引了所有觀(guān)眾的眼球，叫聲連連�！短撇Ⅻc(diǎn)秋香》將晚會(huì )推向了又一高潮。之后上演的是本次晚會(huì )唯一邀請的外援節目，是由冰火舞蹈協(xié)會(huì )帶來(lái)的街舞表演。最后的節目是由大一新生帶來(lái)的一首英文歌。晚會(huì )在以《青春紀念冊》為背景音樂(lè )的主持結束詞上結束了。
活動(dòng)雖然結束了，但我們還有很多不足，如設備在晚會(huì )正式開(kāi)始后出現了幾次小失誤，具體是林汐在唱《the show》時(shí)音響的聲音忽高忽低，朱潔冰在唱《海闊天空》時(shí)音響出現多次聽(tīng)不到聲音的現象。我們會(huì )吸取這次活動(dòng)的教訓，在以后的活動(dòng)中及時(shí)改正。
本次活動(dòng)在演職人員與老師合影留念時(shí)畫(huà)上了句點(diǎn)。到此，本次活動(dòng)圓滿(mǎn)結束。
藝術(shù)活動(dòng)方案3
一、指導思想：
豐富學(xué)生的校園文化生活，深化學(xué)校的藝術(shù)教育特色工作，給全體學(xué)生提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺，推動(dòng)和加強校園精神文明建設，提升我校的教育質(zhì)量和辦學(xué)層次，培養全面發(fā)展、學(xué)有特長(cháng)的創(chuàng )新人才。
二、活動(dòng)主題：
20xx年元旦前期以班級為單位舉辦“慶元旦，展風(fēng)采”文藝活動(dòng)。
20xx年5月舉辦“人人參與健康發(fā)展——‘七彩童年’”文藝匯演。
三、活動(dòng)形式及內容：
“慶元旦，展風(fēng)采”文藝活動(dòng)：元旦前期，學(xué)校將在四、五樓會(huì )議室（江濱校區）、校禮堂，教工俱樂(lè )部（市瓦校區）營(yíng)造小型的`舞臺，各班可以個(gè)人節目、小組合作、集體互動(dòng)、現場(chǎng)表演、作品展示等方式自行組織開(kāi)展文藝活動(dòng)。本次活動(dòng)盡量發(fā)動(dòng)家長(cháng)資源由家長(cháng)委員會(huì )制定本班活動(dòng)方案及活動(dòng)相關(guān)事宜（班主任老師協(xié)助），充分發(fā)揮學(xué)生的才能，展現自我風(fēng)采。（活動(dòng)場(chǎng)地、時(shí)間安排先由班級上報大隊部，再由大隊部統一調配。）
“人人參與健康發(fā)展——‘七彩童年’”文藝匯演：
�。ㄒ唬┘w項目：
1．“舞動(dòng)的樂(lè )章”；
參加年級：一、二年級全體學(xué)生
形式：群舞類(lèi)（可采用歌伴舞的形式）
2．“飛揚的音符”；
參加年級：三、四年級全體學(xué)生
形式：英語(yǔ)嘉年華
3．“絢麗的生活”；
參加年級：五年級全體學(xué)生
形式：校園劇表演
參加年級：六年級每班10-20人左右
形式：小品，群口相聲
�。ǘ﹤�(gè)人項目：
聲樂(lè )：表演唱、重唱、獨唱。
舞蹈：獨舞（含雙人舞、三人舞）。
器樂(lè )：獨奏。
四、活動(dòng)要求：
1．加強領(lǐng)導，高度重視。各年級組各班級要充分認識這次活動(dòng)的意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)。
2．明確分工，通力協(xié)作。這次活動(dòng)規模大，參與面廣，內容豐富。各年級組各班級要發(fā)揮優(yōu)勢，扎實(shí)有效地開(kāi)展有關(guān)工作。根據各年級的具體節目形式，協(xié)調好輔導老師，有計劃地制定工作進(jìn)度和把握好活動(dòng)整體方案，積極有效地開(kāi)展工作。
3．全面發(fā)動(dòng)，群策群力。通過(guò)本次活動(dòng)，充分利用社會(huì )力量，依托家長(cháng)委員會(huì )發(fā)動(dòng)家長(cháng)，共同策劃節目的排練。
4．高度負責，確保質(zhì)量。節目和作品的質(zhì)量是這次活動(dòng)的重要內容。各班級要樹(shù)立質(zhì)量意識，嚴格選定表演節目和作品，確保本次校園文化藝術(shù)活動(dòng)的高質(zhì)量。
五、注意事項：
1.12月25日之前各班向大隊部上報“慶元旦，展風(fēng)采”班級文藝活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)、形式。（大隊部再做統一調配）
2.校園藝術(shù)節個(gè)人項目20xx年3月上旬報名，20xx年3月中旬開(kāi)始初賽。集體項目（文藝匯演）定于20xx年5月比賽。
藝術(shù)活動(dòng)方案4
為了全面貫徹落實(shí)校藝術(shù)節各項活動(dòng)，努力提高學(xué)生的創(chuàng )新和實(shí)踐能力，進(jìn)一步加強思想道德建設，創(chuàng )建和諧校園文。以活躍學(xué)生們的文化生活，引導學(xué)生健康成才為目標，以營(yíng)造我校濃郁的人文精神氛圍為重點(diǎn)，特制定即墨實(shí)驗高中第一屆藝術(shù)節語(yǔ)言類(lèi)活動(dòng)方案如下：
一、主題
弘揚先進(jìn)文化，展示“實(shí)驗高中”風(fēng)采；提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養創(chuàng )新人才。
二、目的.
提高學(xué)生課余生活，加強學(xué)生思想建設；鍛煉學(xué)生創(chuàng )新能力，加強學(xué)生綜合素質(zhì)。
三、活動(dòng)內容
�。ㄒ唬�、課本劇、校園劇
1、內容要求：內容符合健康向上的校園文化，選擇作品，人物形象鮮明、情節曲折、矛盾沖突劇烈、環(huán)境典型的名著(zhù)，來(lái)表現社會(huì )生活的各個(gè)方面，同時(shí)也要緊扣主題。
2、表演要求：人物語(yǔ)言、動(dòng)作符合人物性格，在情節、沖突的展開(kāi)中完成主題，展現我校學(xué)生較高的表演才能。
�。ǘ�、小品、相聲
1、內容要求：以反映校園、教學(xué)、學(xué)習生活及社會(huì )的創(chuàng )作為主，突出主題，內容健康向上，積極樂(lè )觀(guān)。
2、表演要求：語(yǔ)言標準、生動(dòng)，符合人物性格，符合生活，有力表現主題思想。
�。ㄈ�、播音主持
1、內容要求：節目設計新穎，內容充實(shí)且緊扣主題并能夠反映校園生活各個(gè)層面。
2、表演要求：形象大方得體，語(yǔ)言標準流利，有表現力、親和力。
四、活動(dòng)對象及形式
高一、高二全體學(xué)生以班級為單位，自選上述2項參加，節目人員多，鼓勵跨班級組員參加（跨班級的藝術(shù)節多加分）。
五、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)
節目上報地點(diǎn)、時(shí)間：（待定）
比賽地點(diǎn)、時(shí)間：學(xué)校學(xué)術(shù)報告廳（時(shí)間待定）
六、評獎
1、每項活動(dòng)設一等獎4個(gè)、二等獎6個(gè)、三等獎8個(gè)。
2、每項活動(dòng)參加人員都參與我校藝術(shù)節量化管理積分，其量化積分直接影響班級藝術(shù)節優(yōu)秀組織單位的評選。
七、評委
團委、學(xué)校藝術(shù)組、學(xué)生會(huì )文藝部。
藝術(shù)活動(dòng)方案5
為推動(dòng)我校藝術(shù)教育的發(fā)展，充實(shí)和豐富校園文化藝術(shù)生活，提高學(xué)生的藝術(shù)素養，培養學(xué)生的藝術(shù)欣賞能力和才藝表演水平，讓學(xué)生在藝術(shù)活動(dòng)的體驗中陶冶情操。經(jīng)學(xué)校研究決定，在“六一”前夕舉辦“園嶺小學(xué)第六屆藝術(shù)節”活動(dòng)�，F將藝術(shù)節活動(dòng)安排如下：
主題：欣賞與體驗
時(shí)間：20xx年5月——6月
地點(diǎn)：園嶺小學(xué)
音樂(lè )活動(dòng)：
一、音樂(lè )欣賞活動(dòng)：（具體時(shí)間、地點(diǎn)及要求由各部音樂(lè )科組另行通知）
藝術(shù)節期間我們將邀請深圳交響樂(lè )團和行知學(xué)校電聲樂(lè )隊來(lái)學(xué)校進(jìn)行表演，讓學(xué)生在校園里也能欣賞到音樂(lè )廳才能欣賞到的高雅藝術(shù)，進(jìn)一步提升我校學(xué)生的藝術(shù)素養。
二、各年級藝術(shù)活動(dòng)
一、二、三年級：才藝表演
活動(dòng)項目、內容包括聲樂(lè )節目、器樂(lè )節目、舞蹈節目。具體要求如下：
1、聲樂(lè )節目：
表演唱：節目時(shí)間不超過(guò)4分鐘重唱
獨唱：演出時(shí)間不超過(guò)4分鐘
2、器樂(lè )節目：獨奏（演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘）
3、舞蹈節目：雙人舞或三人舞（演出時(shí)間不超過(guò)4分鐘）、獨舞（演出時(shí)間不超過(guò)5分鐘）
4、評選方法：以班級為單位,每個(gè)項目最多三名同學(xué)以?xún)葏⒓颖荣悺?/p>
5、比賽時(shí)間：由各部音樂(lè )科組安排。
6、比賽地點(diǎn)：由各部音樂(lè )科組安排。
四、五年級：最佳儀表比賽
1、比賽要求：
�。�1）、每位參賽選手在舞臺上的表演時(shí)間規定為1分鐘以?xún)�，在這1分鐘內要充分展示自己的走姿、站姿、坐姿、隊禮和自由形體動(dòng)作。
�。�2）、要求表演協(xié)調自然，大方得體，富有美感。各種姿勢可以交錯進(jìn)行，同時(shí)允許適當地使用道具，學(xué)校在比賽場(chǎng)地上準備有一張桌子、和兩級臺階，參賽者可靈活運用。
�。�3）、參加決賽的'隊員自選服裝（必須要符合少年兒童特點(diǎn)的服裝），自行化妝和準備輕便道具。
�。�4）、比賽時(shí)統一播放音樂(lè )，參賽選手要按音樂(lè )節拍表演。要求體現形體美、儀態(tài)美、服裝美、藝術(shù)美的充分結合。
2、參賽方法：
�。�1）、各班利用隊活動(dòng)課在班級范圍內進(jìn)行預賽。（要求每位隊員都參加，音樂(lè )自選鮮明活潑節奏感較強的音樂(lè )。）
�。�2）、各班選出3名優(yōu)秀選手（男女不限），參加學(xué)校的決賽。
選拔賽時(shí)間各中隊自定。
3、決賽時(shí)間：5月22日下午2：30分進(jìn)行
4、決賽地點(diǎn)：本部五樓階梯教室
一部七樓階梯教室
二部二樓階梯教室
5、舞臺布置統一規定：面向觀(guān)眾的左前方放一張椅子，右前方放兩級臺階。
6、評獎方法：凡參加決賽的學(xué)生都獲獎，分別再評出“十佳儀表隊員”和若干名“優(yōu)秀儀表隊員”。
7、評委：各部音樂(lè )教師、大隊輔導員、美術(shù)教師。
8、園嶺小學(xué)20xx藝術(shù)節儀表比賽評分表（附后）
六年級：音樂(lè )小報比賽
參賽要求及方法：
1、音樂(lè )小報規格：a3紙（大小即兩張a4紙或半張深圳晚報）。
2、音樂(lè )小報內容：音樂(lè )家簡(jiǎn)介、音樂(lè )知識、音樂(lè )故事、音樂(lè )作品欣賞、音樂(lè )新動(dòng)態(tài)、音樂(lè )感想等等。
3、音樂(lè )小報制作方法：可用手抄的形式也可以采用電腦制作，要求主題突出、內容豐富、圖文并茂、版面整潔。班級、姓名統一寫(xiě)在音樂(lè )小報的右下方。
5、上交小報截止時(shí)間：20xx年5月23日前交音樂(lè )科組。
6、音樂(lè )小報評獎方法：每班評選一等獎3人、二等獎5人、三等獎10人。
7、音樂(lè )小報評委：由各部音樂(lè )科組老師進(jìn)行評選。
美術(shù)活動(dòng)：
一、設計藝術(shù)節吉祥物，一至三年級學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。
二、設計藝術(shù)節宣傳海報，四至六年級學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織征集作品。
三、軟筆書(shū)法現場(chǎng)比賽，每班選二名學(xué)生參加，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。
四、硬筆書(shū)法作品比賽，每班選五幅參加比賽，各部班主任協(xié)助美術(shù)科組組織參加比賽。
五、評選要求：
1、藝術(shù)節吉祥物評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
2、藝術(shù)節宣傳海報評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
3、軟筆書(shū)法比賽評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
4、硬筆書(shū)法比賽評選：每部評出一等獎5名；二等獎10名；三等獎15名
六、活動(dòng)安排：
第一階段：5月4日—5月10日，美術(shù)教師在任課班級進(jìn)行動(dòng)員，班主任協(xié)助落實(shí)。
第二階段：5月11日—5月25日，美術(shù)教師組織輔導學(xué)生。
第三階段：5月26日—5月31日，班主任協(xié)助美術(shù)科組征集作品，美術(shù)科組組織現場(chǎng)比賽。
第四階段：6月1日—4日，評選頒獎。
活動(dòng)準備：
一、各部總務(wù)處協(xié)助負責場(chǎng)地安排，校園安全，獎狀獎品準備。
二、各部電教組協(xié)助負責攝像、照像。
藝術(shù)活動(dòng)方案6
一、主題：
快樂(lè )藝術(shù)展我風(fēng)采
時(shí)間：5月16-20日，為藝術(shù)周。
二、啟動(dòng)：
4月下旬
1、建立學(xué)生組委會(huì )，每班兩個(gè)，負責活動(dòng)的組織；核心智囊團8個(gè)，攝像1個(gè)。
2、召開(kāi)會(huì )議，策劃活動(dòng)方案，擬定方案文稿。
3、4月26日小主持人通過(guò)廣播向全校介紹活動(dòng)安排，并將藝術(shù)節前期活動(dòng)通知發(fā)到各班，請班主任在春假前落實(shí)以下內容：
活動(dòng)具體內容及要求推薦名單（每項3－5名）負責人
我和名家名作的`約會(huì )1-2年級簡(jiǎn)單了解三位美術(shù)大師或三件作品積極分子：班主任與學(xué)生組委會(huì )成員
3-6年級具體了解某一名家或名作，制作成簡(jiǎn)報或小冊子優(yōu)秀作品：
校園環(huán)境精品展每班推薦優(yōu)秀書(shū)法、攝影、繪畫(huà)、工藝作品各3件（工藝類(lèi)作品具生活設計意識尤佳）
書(shū)法：
繪畫(huà)：
攝影：
工藝：
班級園地人人展每個(gè)同學(xué)選出本學(xué)期最優(yōu)秀的一件作業(yè)進(jìn)行展示美術(shù)組與學(xué)生組委會(huì )成員
此表及作品上交時(shí)間：5月9日，作品填好標簽后貼于正面右下角。
�、佗趦身棽挥萌巳硕甲�，可以自選，推薦作品將作為美術(shù)明星的參賽作品。
9日由學(xué)生智囊團清點(diǎn)，匯總，選出最佳作品，待開(kāi)幕式上展示。
4、5月8－13日籌備制作開(kāi)幕式上展示用的作品：
�。�1）每班每人制作一個(gè)小道具，在唱節歌時(shí)揮舞；
�。�2）制作“我型我秀”道具，用水墨、染紙、環(huán)保材料制作服飾，或其它造型。
5月16日進(jìn)行排練。
藝術(shù)活動(dòng)方案7
一、活動(dòng)目標：
1、嘗試接觸中國民間藝術(shù)，領(lǐng)略民族文化的魅力，從中獲得有關(guān)民間藝術(shù)的審美經(jīng)驗。
2、通過(guò)各種文學(xué)、藝術(shù)、游戲活動(dòng)，了解我們的國家、我們的民族，初步萌發(fā)愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感和民族團結精神。
活動(dòng)時(shí)間：5月18日~6月1日
二、活動(dòng)內容及具體安排：
1、民族校園歡迎你
孩子最初的活動(dòng)，都是因美而引起的。色彩鮮明、富有民族特色的環(huán)境對孩子是非常具有吸引力的。因此，創(chuàng )設一個(gè)適宜的藝術(shù)節環(huán)境是必要的工作。
�。�1）在幼兒園的.樓梯、走道墻面布置“中國傳統節日”、“中國神話(huà)故事”、“中華傳統美德”等。
�。�2）走道、大廳天頂懸掛京劇臉譜、彩燈、扇與傘藝，將創(chuàng )意手工與民間藝術(shù)的巧妙結合。
�。�3）多功能大廳、沙池展示臺也充分利用，成為民間藝術(shù)品欣賞臺、師幼作品展示臺：土布制品、民間玩具、草編作品等。
�。�4）游戲室、長(cháng)廊上有意識地為幼兒提供豐富的民間游戲材料（如橡皮筋、沙包、蠶豆等），讓孩子自由選擇游戲。孩子們在這樣自由寬松的天地里，可以興致盎然地和同伴一起玩個(gè)愉快，不知不覺(jué)中得到了各方面的發(fā)展。
2、民間游戲趣味濃
“炒，炒，炒黃豆，炒好黃豆翻跟斗……�！庇螒蚴呛⒆觽冏钕矚g的活動(dòng)，民間游戲更受大家的歡迎。跳房子、炒黃豆、丟手絹、頂鍋蓋……，唱唱傳統的游戲歌謠，做做爸爸媽媽甚至是爺爺奶奶小時(shí)候玩的游戲，孩子們感受著(zhù)中國傳統文化給生活帶來(lái)的無(wú)限樂(lè )趣。
游戲內容收集：每位教師收集5個(gè)民間體育游戲，集合成冊。
參加對象：全園幼兒
游戲時(shí)間：小班戶(hù)外活動(dòng)，中大班晨間集體游戲時(shí)間，教師每天組織開(kāi)展一個(gè)民間體育游戲。
3、民間故事永流傳
民間故事以其想象自由奇特、情節奇異動(dòng)人、語(yǔ)言生動(dòng)形象、筆調幽默樂(lè )觀(guān)的特點(diǎn)，深受幼兒的喜愛(ài)�！独鲜蠹夼畠骸�、《曹沖稱(chēng)象》、《司馬光砸缸》、《長(cháng)發(fā)妹》等一個(gè)個(gè)耳熟能詳的民間故事，傳誦了幾代人。讀民間文學(xué)，講民間故事，讓孩子既能增益智慧，又能娛樂(lè )身心。
4、民間工藝展神韻
欣賞剪紙、面塑、刺繡、布藝、蠟染等民間藝術(shù)家的視頻表演，結合創(chuàng )意手工及美術(shù)教學(xué)，組織孩子們在各個(gè)區角里嘗試各種民間藝術(shù)的制作與繪畫(huà)。如：剪窗花，水墨畫(huà)，制作藍印花布，泥塑，親子制作風(fēng)箏……。在制作活動(dòng)之前，教師們要精心收集各種相關(guān)的資料，可制作成多媒體課件，讓幼兒欣賞觀(guān)看，這樣制作中孩子們的自主性會(huì )更強。
藝術(shù)活動(dòng)方案8
一、目的意義
為推動(dòng)我校素質(zhì)教育和“五心”教育，弘揚學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情，培養學(xué)生的審美能力、想象能力和創(chuàng )新造力，促進(jìn)學(xué)生全面健康地發(fā)展，增強班集體的`凝聚力和榮譽(yù)感，按照擴大參與度、深度的原則，學(xué)校決定于20xx年4月舉辦東溪中學(xué)首屆體育文化藝術(shù)節（月）。
活動(dòng)主題：舞動(dòng)的心
二、組織領(lǐng)導
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導小組：
組長(cháng)：x（校長(cháng)）
副組長(cháng)：xx
成員：xx
文字宣傳：xx
攝影：xx
后勤保障：xx
安全：xx
教師活動(dòng)組織：xx
學(xué)生活動(dòng)組織：xx
總調度：xx
總設計：xx
�。ǘ└黜椖靠傌撠熑恕靖鲗�(zhuān)項活動(dòng)子項目由總負責人確定，并開(kāi)展相關(guān)工作。對于需要根據方案出細則的由項目總負責人制定�！�
1、體育類(lèi)：xx
2、文學(xué)類(lèi)：xx
3、音樂(lè )類(lèi)：xx
4、美術(shù)類(lèi)：xx
5、書(shū)法類(lèi)：xx
6、舞蹈類(lèi)：xx
7、英語(yǔ)口語(yǔ)類(lèi)：xx
�。ㄈ┖笄诒Ｕ希ㄓ罉�(lè )及鎮中分部部分項目由黎濤副校長(cháng)及張開(kāi)云主任作具體安排）
宣傳、標語(yǔ)：xx設備：x
舞臺布置：xx安全保衛統籌：x
得分收集與匯總：x獎品、獎狀：x
醫務(wù)：xx
三、活動(dòng)項目及時(shí)間安排
各年級在組織由年級組單獨組織或由年級組組織初賽的項目在開(kāi)展時(shí)，通知學(xué)生處人員參與過(guò)程素材收集。有初賽的項目不得隨意推選人員參加決賽，必須開(kāi)展。
時(shí)間表若有變動(dòng)以臨時(shí)通知為準。
序號
項目名稱(chēng)
子項目號
子項目名稱(chēng)
負責人
子項目負責人
組織方式
時(shí)間表
參與年級
初賽
1
體育類(lèi)
1—1
春運會(huì )
x
分校區組織
無(wú)
第8周
全校
1—2
拔河
分年級組織
無(wú)
第7周
初一、初二
1—3
跳大繩
分年級組織
無(wú)
第9周
高中
1—4
趕"豬"跑
分年級組織
無(wú)
第10周
初三
2
文學(xué)類(lèi)
2—1
手抄報
x
全校統籌組織
無(wú)
第9周
全校
2—2
詩(shī)歌朗誦
年級組+學(xué)生處
第8周
第9周
全校
2—3
文學(xué)創(chuàng )作
全校統籌組織
無(wú)
第10周
全校
3
音樂(lè )類(lèi)
3—1
篆山好聲音
x
年級組+學(xué)生處
第8周
第9周
全校
4
美術(shù)類(lèi)
4—1
黑板報
x
全校統籌組織
無(wú)
第10周
全校
4—2
現場(chǎng)插花
全校統籌組織
無(wú)
第8周
全校
4—3
�；赵O計
全校統籌組織
無(wú)
第9周
全校
4—4
繪畫(huà)
全校統籌組織
無(wú)
第9周
全校
5
書(shū)法類(lèi)
5—1
毛筆字
x
全校統籌組織
無(wú)
第8周
全校
5—2
鋼筆字
全校統籌組織
無(wú)
第8周
全校
6
舞蹈類(lèi)
6—1
舞出色彩
x
年級組+學(xué)生處
第7周
第8周
全校
7
口語(yǔ)類(lèi)
7—1
英語(yǔ)口語(yǔ)秀
x
分年級組織
無(wú)
第9周
全校
四、評獎辦法評獎辦法：
�。ㄒ唬�16個(gè)子項目按子項目方案頒發(fā)獎狀或證書(shū)，無(wú)獎品。
�。ǘ┳禹椖�2—1,2—3，4—2,4—3,4—4,5—1，5—2,相關(guān)獲獎作品成立展覽室，公開(kāi)展覽。
�。ㄈ┮园酁閱挝�，分年級按體育文化藝術(shù)7大項16小項總分評出年級組一、二、三等獎，分別給予獎勵，有獎品。初一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；初二年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名；初三年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎4名；高一年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；高二年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；高三年級設一等獎1名，二等獎2名，三等獎2名；
�。ㄋ模┮园酁閱挝�，按全校將總分進(jìn)行排名，評出3個(gè)“綦江區東溪中學(xué)首屆體育文化藝術(shù)節（月）全明星班”，單獨頒發(fā)獎牌和獎品。特別說(shuō)明：各年級組在學(xué)年評選先進(jìn)班集體計分時(shí)，一二三等獎依次計9、8、7分，獲得“東溪中學(xué)首體育文化藝術(shù)節（月）全明星班”稱(chēng)號的班級再分別加1分。
藝術(shù)活動(dòng)方案9
一、本次活動(dòng)分集體項目展示和個(gè)人項目展示兩類(lèi)。
二、集體項目由六年級各班進(jìn)行“變廢為寶”主題展示，目前在全校的幫助下，已經(jīng)完成了材料的收集，各班正在進(jìn)行自己的設計。預計從5月19日開(kāi)始進(jìn)行制作，6-1藝術(shù)節當天完成組裝展示。
三、個(gè)人項目：
全校1-6年級各班都要參與個(gè)人項目的制作活動(dòng)。每班從學(xué)生作品中上交3件科技小制作、2件小發(fā)明，一共5件作品，參加學(xué)校評獎以及藝術(shù)節的`展示。3-6年級各班上交3份科學(xué)小論文參加評選活動(dòng)。同時(shí)，上交的作品下學(xué)期將代表學(xué)校參加成都市青少年創(chuàng )新大賽。
四、獎項設置：
1、集體項目：變廢為寶之創(chuàng )意無(wú)限、變廢為寶之才思敏捷、變廢為寶之獨具匠心、變廢為寶之精妙絕倫
2、個(gè)人項目：
一等獎制作類(lèi) z發(fā)明家之巧奪天工 論文類(lèi) z發(fā)明家之妙筆生花
二等獎制作類(lèi) z發(fā)明家之異想天開(kāi) 論文類(lèi) z發(fā)明家之奇思妙想
三等獎制作類(lèi) z發(fā)明家之能工巧匠 論文類(lèi) z發(fā)明家之別出心裁
請各班在5月19日以前完成作品和表格的填寫(xiě)。5月20日當天將作品交到一樓科學(xué)辦公室曾雯老師處登記、驗收，表格填寫(xiě)完成后通過(guò)QQ傳給羅軍老師。
請3-6年級各班推選1名學(xué)生組成學(xué)生評審團。5月28日以前由科學(xué)組老師帶領(lǐng)學(xué)生評審委員完成作品的評選和獎狀填寫(xiě)，藝術(shù)節當天展示優(yōu)秀作品并由學(xué)校發(fā)獎。
四、為了幫助學(xué)生更好地完成作品，羅軍老師5月13日中午12點(diǎn)50，在四樓多功能室舉辦講座，請各班派5名學(xué)生準時(shí)到場(chǎng)，認真聽(tīng)課。
五、為了展示活動(dòng)的順利進(jìn)行，特別邀請六年級同學(xué)完成場(chǎng)地布置、場(chǎng)地維護和最后的清場(chǎng)任務(wù)。請各班班主任對學(xué)生加強教育，愛(ài)護展示作品、維護清潔衛生，養成良好的習慣。
藝術(shù)活動(dòng)方案10
活動(dòng)目標：
1.讓探索、交流、掌握毛線(xiàn)的玩法。
2.發(fā)展幼兒的社會(huì )交往能力，想象力和創(chuàng )造力。
3.使幼兒感受創(chuàng )作活動(dòng)的樂(lè )趣，培養他們的合作能力及審美意識。
活動(dòng)準備：
1.各色毛線(xiàn)、剪刀、膠水、鉛筆、白紙、卡紙等，盡量多準備一些輔助材料。
2.毛線(xiàn)貼好的范畫(huà)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、活動(dòng)導入：
小朋友們，今天老師帶來(lái)了一些毛線(xiàn)。誰(shuí)能告訴大家毛線(xiàn)有什么用途？（織毛衣、翻花繩等）毛線(xiàn)還可以用來(lái)變魔術(shù)呢！老師把它變成了神奇的畫(huà)筆，用它來(lái)作畫(huà)。出示范畫(huà)請幼兒欣賞，并引導幼兒討論這些作品是怎樣做出來(lái)的？激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣。
教師引導幼兒討論：毛線(xiàn)還可以變成什么？（幼兒自由發(fā)表意見(jiàn)，教師適時(shí)小結，與幼兒協(xié)商確定幾種玩法。）今天老師也為大家準備了許多漂亮的毛線(xiàn)，下面請小朋友們也用毛線(xiàn)來(lái)變魔術(shù)吧。
二、探索實(shí)踐
1、按照幼兒的意愿分成幾個(gè)活動(dòng)小組。
2、幼兒自由取線(xiàn)，嘗試按自己的想法玩毛線(xiàn)。（幼兒動(dòng)手操作前，提醒幼兒注意剪刀、鉛筆等工具的使用安全）
�。�1）毛線(xiàn)繞畫(huà)框----把各種形狀的厚卡紙邊緣剪成均勻的鋸齒狀，按一定的規律用毛線(xiàn)在鋸齒間纏繞，做成好看的畫(huà)框。
�。�2）毛線(xiàn)球----把毛線(xiàn)剪成許多長(cháng)短相同的段，然后在中間部位捆扎，做成毛線(xiàn)絨球。
�。�3）編辮子----將適量的毛線(xiàn)段平均分成三股，幼兒練習編麻花辮。
�。�4）編花籃----用毛線(xiàn)做緯線(xiàn)，在成品小塑料花籃的經(jīng)條上按一定規律纏繞，進(jìn)行編花籃。
�。�5）織漁網(wǎng)----先將毛線(xiàn)纏在梭子上，像織毛衣一樣起一個(gè)頭，左手拿一個(gè)像尺子一樣的竹板，然后用梭子在板上及上一層的網(wǎng)扣中來(lái)回穿梭系扣，這樣網(wǎng)越織越大。
�。�6）毛線(xiàn)粘貼畫(huà)----先用鉛筆在紙上畫(huà)好圖，再沿畫(huà)好的輪廓涂上膠水，選好毛線(xiàn)，根據自己的構思選擇連線(xiàn)環(huán)貼、剪碎粘貼、剪段貼。
3、教師巡回指導各小組的活動(dòng)。
�。�1）啟發(fā)幼兒根據方案充分發(fā)揮想象，及時(shí)表?yè)P好的構思，給予幼兒適當的幫助。
�。�2）提醒幼兒注意互相學(xué)習、互相合作，能力強的幼兒主動(dòng)幫助能力弱的小朋友。
三、活動(dòng)評價(jià)
1.教師引導幼兒相互交流、評價(jià)各自的玩法。
�。�1）師：小朋友，你把毛線(xiàn)變成了什么？誰(shuí)來(lái)為大家介紹一下你（你們）的作品？
�。�2）引導幼兒從的構思、色彩搭配、美觀(guān)度等方面對比欣賞各組的作品，提高幼兒的'審美鑒賞能力。
2、教師總結、評價(jià)整個(gè)活動(dòng)。
�。�1）我們小朋友都很聰明，用你們能干的小手，把毛線(xiàn)變成了美麗的作品，你們真了不起��！
�。�2）根據幼兒活動(dòng)過(guò)程中出現的情況既肯定活動(dòng)專(zhuān)注、工作善始善終以及勤于動(dòng)腦、構思巧妙的幼兒，又指出某些幼兒的不足，以鼓勵性的語(yǔ)言對幼兒提出要求。
四、作品展示
把幼兒的作品布置在活動(dòng)室的一角，以便幼兒隨時(shí)欣賞、學(xué)習。
藝術(shù)活動(dòng)方案11
一、指導思想
堅持育人為本，進(jìn)一步豐富校園文化生活，努力營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍；為師生提供展示才華的舞臺，發(fā)揮個(gè)性特長(cháng)，啟迪智慧，激發(fā)創(chuàng )造力和創(chuàng )新能力；搭建起步教育平臺，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，展示學(xué)校藝術(shù)教育的豐碩成果。
二、領(lǐng)導小組成員
組長(cháng)：
副組長(cháng)：
組員：
三、參加對象
潘家小學(xué)全體師生，分低年級組（1—2年級）、中年級組（3—4年級）、高年級組（5—6年級）
四、活動(dòng)形式和內容
書(shū)法比賽：書(shū)法比賽分軟筆、硬筆作品比賽，以年級組為單位評選一、二、三等獎，獲獎作品參加藝術(shù)節書(shū)法展覽。（一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名）
美術(shù)作品比賽：由兒童畫(huà)、國畫(huà)、電腦繪畫(huà)組成美術(shù)比賽，按組別，按年級組評選一、二、三等獎，獲獎作品參加藝術(shù)節展覽。（一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名）
唱“三歌”比賽：藝術(shù)節分年級組“三歌”比賽和“六一”展演兩部分（展演由比賽優(yōu)勝班級和學(xué)生社團節目組成）
“三歌”比賽內容：以班級為單位，參加規定曲目（《國歌》《隊歌》）+自選曲目（1首）的唱歌比賽，演唱形式由班級自主選擇（合唱、小合唱、獨唱、表演唱等），參加人數三首曲目累加不少于班級人數85%（重復人數不計算于參加比賽總人數，每少一人扣0.1分）。
五、活動(dòng)設置及人員安排
活動(dòng)設置：本次藝術(shù)節活動(dòng)分三個(gè)階段
第一階段（20xx年5月1日—25日）：各班級選定曲目，自主練習。
第二階段（20xx年5月27日—29日）：低、中、高三個(gè)年級組比賽。
第三階段（20xx年5月30日—5月31日）藝術(shù)節展演
注：書(shū)法、美術(shù)比賽及作品評選由相關(guān)老師組織開(kāi)展，于5月29日前完成，并完成展覽布置。
人員安排：各班演唱曲目由各班主任負責選定、練習、填寫(xiě)參賽表，各年級組音樂(lè )教師、副班主任協(xié)助。規定曲目伴奏由音樂(lè )組提供，自選曲目伴奏自行提供。
六、藝術(shù)節節目評委成員及評選方式
唱歌比賽評選方式：
1、各班唱完所有歌曲（規定、自選曲目）統一計分。
2、各年級組取一等獎1名、二等獎3名、三等獎4名。
3、去掉一個(gè)最高分和最低分后取平均分，保留兩位小數。
4、評分采取10分制，評分可保留一位小數。
評委成員：xx
行政領(lǐng)導：胥志東、陳映華
音樂(lè )教師：張文波、吳文明、馬婷、韓英、殷春霞、施春紅
藝術(shù)節活動(dòng)策劃方案2
一、指導思想：
積極傳播先進(jìn)文化，挖掘校園人文資源，豐富廣大師生的業(yè)余文化生活，進(jìn)一步提升校園文化品位，讓每個(gè)學(xué)生在高格調的校園文化的浸潤下，發(fā)揮潛力，弘揚個(gè)性，拓展綜合素質(zhì)，推動(dòng)我校藝術(shù)教育和精神文明建設。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年4月23日——5月18日
三、活動(dòng)主題：
和諧·青春
四、活動(dòng)內容及安排：
�。ㄒ唬┑谝浑A段：活動(dòng)籌備階段，20xx年4月底前
1、政教處擬定活動(dòng)方案，行政會(huì )議討論確定；（4月16日）
2、召開(kāi)藝術(shù)節籌委會(huì )相關(guān)教師會(huì )議；（4月17日）
3、升旗儀式上進(jìn)行活動(dòng)動(dòng)員；（4月23日）
4、召開(kāi)班長(cháng)會(huì )議和班主任會(huì )議，布置有關(guān)工作；（4月23、26日）
5、做好宣傳發(fā)動(dòng)工作，節目單匯總、審查，宣傳橫幅、展板制作；各班活動(dòng)籌劃等；（5月2日前）
6、選拔確定參加寧波市中小學(xué)生“經(jīng)典誦讀”大賽的選手。（4月28日前）
�。ǘ┑诙A段：活動(dòng)實(shí)施階段，20xx年5月2—18日
1、五月紅歌會(huì )（高一年級）、課本劇比賽（高二年級）、“三獨（獨唱、獨舞、獨奏）等才藝比賽（新疆預科、高一、高二年級）；
2、繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、動(dòng)漫、平面設計、立體造型、攝影比賽（新疆預科、高一、高二年級）；
3、“文明寢室”評比、寢室美化大賽、“班級之窗”網(wǎng)頁(yè)設計大賽（新疆預科、高一、高二學(xué)生）；
4、校史講解員選拔賽（新疆預科、高一年級）；
5、讀書(shū)征文比賽（新疆預科、高一、高二年級）、校園“閱讀之星”評比（高一、高二年級）、“人生與經(jīng)典”人文影像資料系列展播（預科、高一、高二年級）、文學(xué)社相關(guān)活動(dòng)（文學(xué)社成員）；
6、“儲才人文講堂”系列講座。
�。ㄈ┑谌A段：成果展示階段，20xx年5月14—18日
1、評選出各單項及綜合優(yōu)勝個(gè)人和班級若干，表彰獎勵；
2、藝術(shù)節優(yōu)秀作品（書(shū)畫(huà)、征文等）展示；
3、藝術(shù)節活動(dòng)內容宣傳展示；
4、文藝會(huì )演。（5月18日，周五）
五、活動(dòng)組織機構：
活動(dòng)策劃評比：政教處、團委、藝術(shù)中心、語(yǔ)文組、電腦中心
活動(dòng)組織：政教處、各年級組
匯演節目編排：藝術(shù)中心
后勤保障：總務(wù)處
攝影攝像：政教處、電教中心
附1：第25屆讀書(shū)文化藝術(shù)節各參賽項目要求
一、紅歌會(huì )和“三獨”等才藝比賽
1、紅歌會(huì )參賽曲目由指定曲目和自選曲目構成。指定曲目為校歌；自選曲目由各班自定，要求圍繞本屆藝術(shù)節主題、格調高雅的主旋律作品。自選曲目于4月27日前報藝術(shù)中心審核。比賽要求著(zhù)裝統一，佩戴�；�、團徽；
2、才藝比賽設立聲樂(lè )、舞蹈、器樂(lè )、綜合（戲劇、曲藝、雜技、武術(shù)等）四類(lèi)項目（表演組合限定6人以?xún)龋�，參賽節目要求思想內容積極向上，具有一定藝術(shù)水準和較強觀(guān)賞性。表演形式不限，提倡節目形式創(chuàng )新；
3、歌舞器樂(lè )類(lèi)每首曲目一般以5分鐘為標準，最長(cháng)不超于7分鐘；綜合類(lèi)最長(cháng)不超過(guò)8分鐘；
4、才藝比賽每班至少有2個(gè)節目參賽；
5、才藝比賽中之前已入選校藝術(shù)節“三獨”比賽十佳的選手不再參加同項比賽。
二、美術(shù)作品
1、作品要求：
�、倮L畫(huà)作品：國畫(huà)、水彩/水粉畫(huà)（丙烯畫(huà)）、版畫(huà)、卡通畫(huà)，或其他畫(huà)種。尺寸均不超過(guò)對開(kāi)。國畫(huà)（尺寸不超過(guò)69×69cm或69×50cm）、水彩或水粉畫(huà)（丙烯畫(huà)）（尺寸不超過(guò)55×55cm或55×80cm）、版畫(huà)（尺寸不超過(guò)55×55cm）、卡通畫(huà)（單幅為4開(kāi)；或短篇4格，每格為16開(kāi)）。
�、跁�(shū)法、篆刻作品：書(shū)法字體不限，尺寸均不超過(guò)四尺宣紙。草書(shū)、篆書(shū)作品須附釋文。
�、蹟z影作品：獨張照和組照（每組不超過(guò)4幅，需標明順序號），尺寸均為14英寸；除影調處理外，不得利用電腦和暗房技術(shù)擅改影像原貌。
2、風(fēng)格不限，但必須原創(chuàng )；
3、每班至少上交兩個(gè)作品，務(wù)必在作品背面用2B鉛筆注明作品題目、類(lèi)型、作者姓名班級、年齡！
4、優(yōu)秀作品頒發(fā)榮譽(yù)獎狀，并將推薦參加市里組織的相關(guān)比賽。
三、征文
1、作品主題：堅守與包容；
2、征文要求原創(chuàng )作品，主題明確，有自己的認識和感受，不得抄襲。體裁可以記敘文、散文、訪(fǎng)談、采訪(fǎng)和故事新編等，字數在1000字以?xún)龋?/p>
3、組稿形式：在班級評比的基礎上，每班推薦3篇優(yōu)秀征文（實(shí)驗班和文科班可適當放寬至5篇），推薦文稿統一用A4紙打印，同時(shí)上傳電子稿，要求標題用3號字、宋體加粗，正文用5號字、宋體，題目下方統一署上作者學(xué)校、班級和姓名。電子稿發(fā)送地址：[emailprotected]。com；
4、優(yōu)秀作品頒發(fā)榮譽(yù)獎狀。
四、“閱讀之星”評比
1、參評對象：非畢業(yè)班在班級評選和推薦的基礎上，每班推舉1—2人參加�！伴喿x之星”的評選，建議聽(tīng)取各班語(yǔ)文老師的意見(jiàn)。普通班原則上推舉1人，實(shí)驗班可推舉2人，已經(jīng)評為第一屆“閱讀之星”的同學(xué)，將不再參加本次評選（被評為“閱讀積極分子”的同學(xué)仍可參加）；
2、參評條件：有良好的閱讀習慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級或學(xué)校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。積極參加學(xué)校、市區組織的`閱讀活動(dòng)，并能寫(xiě)較為具體、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；
3、評選辦法：
將對參選的同學(xué)進(jìn)行教師推薦和量化考核相結合的辦法進(jìn)行評選。具體要求：
�、偬峤�3篇能代表自己閱讀視野和閱讀心得的讀書(shū)筆記（其中2篇為未發(fā)表的作品），并附個(gè)人閱讀和寫(xiě)作情況的簡(jiǎn)單介紹。要求都用5號字，A4紙打��；
�、谠诳h市級閱讀（或寫(xiě)作）競賽中獲獎?wù)�，請提交相關(guān)的獲獎證書(shū)。在公開(kāi)刊物或《三江文苑》、《尋找佳作》上發(fā)表文章的，請提供相關(guān)刊物原件或復印件（在評選中可酌情加分）；
�、蹍⒓訉W(xué)校統一的“閱讀之星”測試，將按照卷面成績(jì)折合到評選的總分中（時(shí)間：5月3日晚自修第一節課；地點(diǎn)：二樓綜合電教室）；
�、馨凑盏梅指叩�，評選出相應的獎項，并在讀書(shū)節中予以表彰和獎勵。
4、截止時(shí)間：請各班于5月11日前將本班推薦同學(xué)的相關(guān)資料交相關(guān)年級備課組長(cháng)（高一：zz老師，高二：zzz老師）。
五、課本劇比賽
1、以班為單位組隊參賽，人數限定10人以?xún)�；參演劇目名稱(chēng)4月27日前上報語(yǔ)文組（2）zz老師處審核；
2、根據所學(xué)教材內容，確定課本劇內容，改編一個(gè)作品參加評比；限時(shí)8分鐘以?xún)龋?/p>
3、如有音效請自備。
六、校史講解員選拔
1、工作責任心強，熱心公益服務(wù)；
2、普通話(huà)標準，具有良好的口頭表達能力和較強的應變能力；
3、每班2—3名同學(xué)組隊參賽，已入選“十佳講解員”的同學(xué)不再參加。
七、寢室美化設計比賽
1、寢室整潔，生活、學(xué)習用品擺放有序，環(huán)境美觀(guān)大方；
2、寢室裝飾積極健康，展示出主人個(gè)性與風(fēng)采，氣氛和諧溫馨；
3、不破壞寢室設施，不在門(mén)、窗、墻上亂寫(xiě)亂畫(huà)，室內布置不過(guò)于花哨；
4、寢室內飾物、海報應符合高中學(xué)生欣賞水平，美觀(guān)雅致；
5、每班推薦男、女寢室各一個(gè)參評，評出各類(lèi)獎項。
八、文明寢室”評比
1、弘揚正氣，明辨是非，有正確的集體輿論，有較強集體榮譽(yù)感，寢室同學(xué)間團結友愛(ài)，互相幫助，文明有禮；
2、遵守《波寧中學(xué)住宿生管理條例》，服從宿管老師管理，無(wú)相關(guān)違紀記錄；
3、講究衛生，保持寢室環(huán)境整潔和公共部位的清潔；
4、注意安全保衛工作及防火防盜工作；
5、每班推薦男、女寢室各1個(gè)參評，結合有關(guān)考核結果，按年級評出波寧中學(xué)“文明寢室”各5個(gè)。
九、“班級之窗”網(wǎng)頁(yè)設計大賽
1、以班級為單位參賽，充分體現本班級特色、風(fēng)貌；
2、主題突出、內容健康、思路明確、創(chuàng )作獨特新穎、頁(yè)面精美；
3、對主頁(yè)設計的理念或者創(chuàng )意附上一定的文字說(shuō)明；
4、優(yōu)秀作品在學(xué)校新網(wǎng)站上展示。
藝術(shù)活動(dòng)方案12
一、活動(dòng)宗旨
創(chuàng )設體驗情境，以“紅領(lǐng)巾跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)為載體，把鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力、合作交流能力同“減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負擔”、“加強未成年人思想道德建設”結合起來(lái)，使同學(xué)們在體驗中不僅受到“公平買(mǎi)賣(mài)”、“勞動(dòng)快樂(lè )”等思想道德感化教育，并致力于解放學(xué)生的思維，充分調動(dòng)起學(xué)生參與活動(dòng)的'熱情，挖掘了隊員們的潛能，同時(shí)培養學(xué)生的愛(ài)心。
二、活動(dòng)內容：
隊員們將自己無(wú)需用的各類(lèi)文化藝術(shù)用品或自制的各種小作品，標上意向價(jià)（指導價(jià)），并以中隊為單位社攤公開(kāi)拍賣(mài)。
二、時(shí)間：12月28日
三、地點(diǎn)：籃球場(chǎng)及周邊（請年段主任聯(lián)系本段體育老師提前用粉筆劃好各攤位場(chǎng)地）
四、對象：3-6年級
五、要求：
1、全校隊員以中隊為單位分組。各中隊為本班的“小商場(chǎng)”命名、出海報，隊員在本班的制定范圍內銷(xiāo)售。
2、拍賣(mài)的物品分為：舊玩具、手工藝品、書(shū)畫(huà)作品、學(xué)習用品、圖書(shū)雜志等。建議商品價(jià)格在5角——5元間。以?xún)r(jià)廉物美、富有價(jià)值、健康實(shí)用為佳。
3、中隊可自由發(fā)揮，各展其能，運用銷(xiāo)售策略；場(chǎng)面力求生動(dòng)性、鼓動(dòng)性、靈活性。
4、隊員自備零錢(qián)，選擇購買(mǎi)合適的物品。
5、活動(dòng)結束后各中隊清理地攤衛生。
6、各隊員將收入的30%作為中隊愛(ài)心基金，用于幫助中隊或學(xué)校的貧困學(xué)生，大隊部根據捐獻情況，評出最具愛(ài)心獎若干名，大隊部期末將下發(fā)獎狀。
7、各年段主任安排幾位老師，進(jìn)行巡查，以確�；顒�(dòng)安全、有序進(jìn)行。
z二小大隊部
藝術(shù)活動(dòng)方案13
一、目標
1、引導幼兒運用學(xué)過(guò)的繪畫(huà)技能，表現熟悉的風(fēng)景區的景物特征，培養幼兒表現美的能力。
2、激發(fā)幼兒熱愛(ài)優(yōu)美環(huán)境的情感。
二、準備
1、教師與幼兒一起收集旅游風(fēng)景區的圖片、照片。在美工角布置“著(zhù)名的風(fēng)景名勝區”展覽。
2、彩筆者干。
3、配套幼兒用書(shū)。
三、過(guò)程
1、教師引導幼兒觀(guān)賞花美工角布置的展覽，邊看邊議論：
�。�1）你知道這些地方嗎？
�。�2）你去過(guò)哪些景區？什么地方的'景物最美？
2、教師引導幼兒《游長(cháng)城》、《清涼的沙漠》、《游樂(lè )園》。啟發(fā)幼兒講出畫(huà)面內容、構圖及色彩。如《游長(cháng)城》畫(huà)面上的長(cháng)城又高又長(cháng)，伸向遠方；人物和景色鮮艷美麗；畫(huà)面表現了小作者喜歡長(cháng)城。熱愛(ài)長(cháng)城的情感。
3、教師提問(wèn)：你喜歡的風(fēng)景區是什么？請幼兒討論，并按自己的意愿作畫(huà)。
教師提示幼兒面建筑物時(shí)注意線(xiàn)條有力、表現建筑物的穩固，造型美觀(guān)。使用多種顏色，并能深、淺搭配。
4、教師與幼兒共同觀(guān)賞，評議小朋友的畫(huà)。并展示出來(lái)，大家共同欣賞。
藝術(shù)活動(dòng)方案14
為豐富學(xué)生校園文化生活，深化學(xué)校藝術(shù)特色教育工作，努力營(yíng)造校園積極健康、高雅文明的育人環(huán)境，激發(fā)廣大學(xué)生熱愛(ài)藝術(shù)、勤奮學(xué)習、努力成才的熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。學(xué)校決定4月30日舉辦校藝術(shù)節，為明確分工，落實(shí)責任，使各項工作順利進(jìn)行，特制定本方案。
一、主題：青春激揚，美麗綻放
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月
三、參加人員：桂陽(yáng)三中全體學(xué)生
四、組織機構
1、組委會(huì )
組長(cháng)：z
副組長(cháng)：z
成員：zzz
2、工作組：
組長(cháng)：z（兼）
成員：z
z
五、具體分工：
1、音樂(lè )節目審評組：z
2、書(shū)畫(huà)作品審評組:z
3、朗誦節目審評組：z
4、宣傳報道及證書(shū)制作z
5、后勤保障：z
(注:黑體名字為本組組長(cháng)。)
六、展示項目：
音樂(lè )類(lèi)
1、聲樂(lè )：獨唱、重唱、組合唱、表演唱等
2、器樂(lè )：獨奏、重奏、合奏、樂(lè )隊組合等
3、舞蹈：民族、民間、現代舞，形式可以是獨舞、雙人舞、
三人舞、群舞等
4、小品、音樂(lè )劇、曲藝、詩(shī)樂(lè )舞等
美術(shù)類(lèi)
1、美術(shù)繪畫(huà)：素描、水彩、水粉、國畫(huà)、油畫(huà)、版畫(huà)、卡通畫(huà)或其他畫(huà)種。
2、書(shū)法或篆刻
3、攝影作品
七、展示方式及時(shí)間安排
1、美術(shù)繪畫(huà)作品及書(shū)法或篆刻、攝影作品展示
高一、高二年級各班上交1—3幅作品（美術(shù)班除外，作品背面左下角注明作品名稱(chēng)、作者班級、姓名），于4月25日前交到教務(wù)處，再由教務(wù)處安排美術(shù)組老師評選出一、二、三等獎作品，獲一、二等獎作品將在校園內進(jìn)行展出。
2、藝術(shù)節目展演
各班（高一、高二年級）自行在聲樂(lè )、器樂(lè )、舞蹈、音樂(lè )劇、朗誦及曲藝等類(lèi)別中選擇準備排練1—2個(gè)節目于4月10日前由各年級統一將節目名稱(chēng)、形式、演員姓名等上交到學(xué)校教務(wù)處。4月18日下午對各班準備節目進(jìn)行審查、篩選。4月26日舉行連排、彩排，4月30日進(jìn)行演出。（音樂(lè )特長(cháng)班由本班專(zhuān)業(yè)負責人另行組織選拔參加縣五月中旬組織的“三獨”比賽）
3、作品要求：美術(shù)作品要求立意深遠，具有一定的'藝術(shù)功力和表現力。音樂(lè )節目要求內容積極向上，具有較高的藝術(shù)水準和較強的藝術(shù)表現力。
4、3月25日學(xué)校教務(wù)處下發(fā)藝術(shù)節活動(dòng)方案，各年級由年級組長(cháng)等負責人督促各班做好書(shū)畫(huà)作品及音樂(lè )節目的選材和排練工作。
5、獎勵：按作品評選結果按等次給予一定的物質(zhì)獎勵并頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)。
藝術(shù)活動(dòng)方案15
一、指導思想
為了貫徹國務(wù)院《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》精神，全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高學(xué)生的科技素質(zhì)、科學(xué)創(chuàng )新精神；讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習、創(chuàng )造、動(dòng)手、動(dòng)腦的樂(lè )趣。我校將開(kāi)展20xx年度科技節系列活動(dòng)，以此來(lái)促進(jìn)我校的科普教育工作，培養學(xué)生“勇于探索、敢于創(chuàng )新”的精神。本屆科技節組委會(huì )將結合我�？萍蓟顒�(dòng)開(kāi)展情況，本著(zhù)“面向全體，注重實(shí)效”的思想開(kāi)展本屆活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月14日——12月31日
三、活動(dòng)對象：
全體教師學(xué)生
四、活動(dòng)主題：
體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)
五、活動(dòng)內容：
科技創(chuàng )新制作活動(dòng)
參賽對象：
一～六年級學(xué)生
活動(dòng)內容：
創(chuàng )造發(fā)明制作主題周活動(dòng)
活動(dòng)主題一：
“科技創(chuàng )新小制作”
活動(dòng)說(shuō)明：
用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運用“聲、光、電、磁、機械”等科學(xué)原理創(chuàng )新制作科技玩具、模型等作品。
活動(dòng)主題二：
“生活中的小發(fā)明”
活動(dòng)說(shuō)明：
發(fā)現生活、學(xué)習用品中的不足、缺陷，發(fā)明創(chuàng )造出可以彌補不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新型用具。（注：如無(wú)條件制作，也可以只寫(xiě)出創(chuàng )造發(fā)明創(chuàng )意，包括：設計思路、設計原理、設計圖紙）
活動(dòng)要求：
1、根據給出的'創(chuàng )造發(fā)明主題，進(jìn)行準備與制作，每位學(xué)生可獨立或與家長(cháng)共同制作一、兩件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。（每班擇優(yōu)選送，數量3件）。
2、比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創(chuàng )新性、實(shí)用性、美觀(guān)性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。
3、作品上貼注：作品類(lèi)型（小制作或小發(fā)明）、作品題目、作者班級、作者姓名、年齡，作品簡(jiǎn)要設計制作說(shuō)明。
評獎方法：
由組委會(huì )邀請大隊部、美術(shù)組、科學(xué)組老師作初評篩選出后選作品。推薦參加省市比賽。
截止時(shí)間：
20xx年12月31日（參賽作品統一交徐老師處）
科普小報比賽
1、科普小報評比：
參賽對象：三～六年級各班
板報內容：根據科技節的主題進(jìn)行集體創(chuàng )作。
參賽辦法：以A4紙為板面，自行設計、參賽。（注：大小A4紙，豎排）另外電腦設計稿另行評獎。每班16份稿件。（作品交大隊部唐彩丹老師）
截止時(shí)間：20xx年12月31日
青少年科學(xué)幻想繪畫(huà)比賽
參賽對象：一～六年級各班
比賽辦法：本次科普繪畫(huà)比賽將根據省市比賽的特點(diǎn)，采用“繪畫(huà)形式多樣化”的比賽方法，作品大小38厘米x54厘米，紙張要求不限，繪畫(huà)形式可以是油畫(huà)、國畫(huà)、水粉畫(huà)、水彩畫(huà)、鋼筆畫(huà)、蠟筆畫(huà)、剪紙畫(huà)、粘貼畫(huà)或綜合技法畫(huà)等多種技巧、風(fēng)格、材質(zhì)表現。
比賽要求：
1、參賽作品一列用38厘米x54厘米（材質(zhì)不限）
2、作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。
3、20xx年12月31日——12月31日班級、年級輔導選拔，每班選送參賽作品3件
截止時(shí)間：20xx年12月31日，逾期作棄權處理。（參賽作品統一交錢(qián)旦科）
評獎要求：作品要具備
�。�1）想象力
�。�2）科學(xué)性
�。�3）繪畫(huà)水平（設計、色彩、技巧）
�。�4）真實(shí)性（必須自己原創(chuàng )，不得臨摹或抄襲他人作品）。
組委會(huì )邀請大隊部、美術(shù)組、自然科學(xué)組老師作評委，低中高年段各設一、二、三等獎若干名。
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