一堂書(shū)法課

一堂書(shū)法課

一堂書(shū)法課1

　　今天，陽(yáng)光明媚，我要去書(shū)法班練習毛筆字，書(shū)法是我的愛(ài)好之一，因為它能給我帶來(lái)一種愉悅的心情。下午放學(xué)后，我盼望已久的書(shū)法班時(shí)間到啦！我興奮地跑進(jìn)教室，向教師問(wèn)好，拿起毛筆沾了點(diǎn)墨水，又拿來(lái)了一張宣紙，認認真真地照著(zhù)字帖書(shū)寫(xiě)起來(lái)。由于我是第一次寫(xiě)楷書(shū)，基本上一點(diǎn)基礎也沒(méi)有，別說(shuō)字了，我連筆畫(huà)都寫(xiě)不好，李老師親切地對我說(shuō)：“橫的起筆在橫中線(xiàn)的左邊，然后往下走，最后再頓筆回筆�！蔽疫�沒(méi)有寫(xiě)完一張就下課了，可我不為所動(dòng)，還在專(zhuān)心地寫(xiě)著(zhù)，直到老師喊上理論課了，我才放下毛筆，坐在了講臺前聽(tīng)丁老師講中國文字的'歷史，講王羲之，柳公權，顏真卿等等大書(shū)法家，講漢字的演變。書(shū)法課使我的知識范圍越來(lái)越全面了。

　　我很喜歡書(shū)法課，更喜愛(ài)中國的文字歷史。

一堂書(shū)法課2

　　書(shū)法，是中國文化特有的一種文字美的藝術(shù)表現形式。時(shí)間過(guò)得真快，算起來(lái)我在瑩色教育學(xué)習書(shū)法已經(jīng)有3年了，記得剛剛練習書(shū)法時(shí)，我在我們班里年齡偏小，每次上完課回家后，我都會(huì )感覺(jué)好累，手有些酸疼，書(shū)法課王老師每次布置的家庭作業(yè)，我都沒(méi)有按時(shí)完成過(guò)。當時(shí)真的有放棄的念頭，盡管爸爸媽媽很心疼我，但是從未跟我提起過(guò)放棄，每次聽(tīng)見(jiàn)我抱怨時(shí)，他們都會(huì )耐心的教導我、鼓勵我，讓我慢慢的適應。功夫不怕有心人，經(jīng)過(guò)三年的`堅持努力，我已經(jīng)深深地愛(ài)上了書(shū)法課。這三年來(lái)，除了放假，我從未缺席過(guò)任何一節課，書(shū)法課不僅讓我領(lǐng)悟到了中國文化的美，還讓我找到了許多的樂(lè )趣，他將使我受益終身。

一堂書(shū)法課3

　　也上書(shū)法課！任璐揚的媽媽真的給任路揚報我們這個(gè)書(shū)法課！我不會(huì )在做夢(mèng)吧！

　　今天我和任路揚一起去上書(shū)法課�？墒撬隣敔數碾妱�(dòng)車(chē)在充電，所以她們要去推車(chē)會(huì )犧牲一些時(shí)間。

　　我到書(shū)法班之后發(fā)現我是第一個(gè)來(lái)的。

　　上課了我和任路揚坐了下來(lái)。說(shuō)成語(yǔ)的時(shí)候我們開(kāi)始想了起來(lái)。因為他們隊有神手，所以我們隊輸了。

　　終于下課了，老師給我們發(fā)了兩張紙，老師說(shuō)小紙是要在上面寫(xiě)一首你會(huì )背的'古詩(shī)，大紙是要寫(xiě)半頁(yè)字。老師又給我們說(shuō)三人學(xué)的有點(diǎn)慢，還只有一周的時(shí)間。說(shuō)完后我們就回家去了。

　　我心里想，如果我也像神手一樣就好了！

一堂書(shū)法課4

　　暑假期間，我在大姑姑的西雨繪畫(huà)中心學(xué)書(shū)法。今天是最后一節書(shū)法課。

　　我早早到了書(shū)法教室，李老師也是早早到了，他告訴我們：“今天是最后一節書(shū)法課，同學(xué)們要認真聽(tīng)好這一堂課”。我們沒(méi)有像原來(lái)一樣先練字，李老師直接開(kāi)始給我們講課。他先講了漢字的演變，特別提醒我們寫(xiě)毛筆字要靜下心來(lái)，慢慢寫(xiě)好每一個(gè)中國字。他還重點(diǎn)講了寫(xiě)毛筆字的技巧，字要頂格，注重結構，然后再寫(xiě)好每一個(gè)筆畫(huà)。李老師還給我們講了毛筆字和硬筆字的區別，字體之間的轉變，等等

　　最后，我們開(kāi)始練字。李老師在旁邊耐心指導，給每一個(gè)同學(xué)指出不足和需要改進(jìn)的`地方，并提出自己的希望。

　　書(shū)法課結束了，李老師戀戀不舍地給我們說(shuō)了聲“再見(jiàn)”。我們一起對李老師說(shuō)：“再見(jiàn)，李老師。我們會(huì )堅持下去，繼續努力的”。

一堂書(shū)法課5

　　周日下午2：30的時(shí)候我去上書(shū)法課了，因為這是我第一次上書(shū)法課，于是我就迫不及待的下了車(chē)，急急忙忙的沖上了三樓。上課時(shí)間到了，我坐在第一排的第二個(gè)位置上，耐心的聽(tīng)著(zhù)老師說(shuō)出的每一句話(huà)，認認真真的寫(xiě)好每一筆字，老師先讓我們一人頂一個(gè)毛巾，然后老師又給我們講坐姿，要離桌子用手比一個(gè)全的'寬度，老師給我們學(xué)生講好之后又給家長(cháng)看了一些，我們的學(xué)習書(shū)本還讓他們看了一些老生的字那叫一個(gè)好看呀，我們下課了爸爸又帶著(zhù)我買(mǎi)了一個(gè)漢堡我們就回家啦！

一堂書(shū)法課6

　　昨天下午我去上書(shū)法課，路上有家新開(kāi)的披薩店，店里響著(zhù)音樂(lè )聲。還有吆喝聲，原來(lái)在做活動(dòng)呢�！百I(mǎi)一送一”我一聽(tīng)就給媽媽說(shuō)咱們也去買(mǎi)一塊吧！

　　走近店里一看，阿姨把剛烤好的一份圓圓的.大披薩平均分成了8塊。我和媽媽挑了兩塊喜歡的口味。阿姨又送了相同的兩塊。媽媽一共付了24元。走在路上。媽媽說(shuō)你能算出來(lái)一塊多少錢(qián)嗎？“6元啊”我很快就算出來(lái)了。我把思路一說(shuō)，媽媽說(shuō)我算的很對。

　　到了書(shū)法班已經(jīng)有四個(gè)同學(xué)正在練習了。我也趕緊加入練習隊伍里。我放學(xué)時(shí)練了12張。老師夸我進(jìn)步很大。我很開(kāi)心！

　　我要繼續努力讓自己的字變得越來(lái)越好！

一堂書(shū)法課7

　　今天我上了一節書(shū)法課，劉老師沒(méi)有繼續教我們楷書(shū)，開(kāi)始學(xué)習新的內容隸書(shū)。走進(jìn)教室時(shí)，劉老師已提前告知我們今天要學(xué)習新內容隸書(shū)了。

　　劉老師一開(kāi)始先總結楷書(shū)的特點(diǎn)字體方正，筆畫(huà)工整，結構部位互不相連。接著(zhù)告訴我們隸書(shū)的特點(diǎn)，字體要寫(xiě)出輕重，講究字體“蠶頭雁尾”及“一波三折”的寫(xiě)法。隨后劉老師又向我們展示幾張隸書(shū)寫(xiě)法的圖片，問(wèn)我們哪張好看，我選擇性地指著(zhù)靈飛篇，覺(jué)得這張好看，劉老師帶動(dòng)了我們學(xué)習的積極性和主動(dòng)性，繪聲繪色地講述學(xué)習隸書(shū)字體寫(xiě)法的`特點(diǎn)和技巧。我逐漸地開(kāi)始練習，寫(xiě)了許多常見(jiàn)的字，如：長(cháng)，千，十，君……還試圖嘗試用隸書(shū)書(shū)寫(xiě)和模仿寫(xiě)不同的字。

　　我收獲了隸書(shū)的寫(xiě)法，筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要有輕重的區分，激發(fā)我對書(shū)寫(xiě)的熱情和興趣。書(shū)法課充實(shí)并快樂(lè )著(zhù)，繼續探索知識的奧妙。

一堂書(shū)法課8

　　我最討厭的書(shū)法課來(lái)了，在媽媽的.催促下我就愁眉苦臉的去了書(shū)法班，到了后老師讓我一個(gè)人坐，沒(méi)人坐的一個(gè)桌子親眼盯著(zhù)我上課，老師一直說(shuō)123，我聽(tīng)著(zhù)耳朵都出繭子了，下課后我頭暈眼花的走著(zhù)，小慧說(shuō)：“我們一起去后花園玩吧”，我趕緊跑過(guò)去，因為我從來(lái)沒(méi)去過(guò)，所以我很好奇，到了后發(fā)現里面全是綠植，有綠蘿有青草有野菜，還有含羞草，還有兩只蝴蝶在飛，我和小慧在后面花園里摘了幾朵漂亮的小花。玩了好久，又上了一節課，我該放學(xué)了，可外面下起了大雨，老師借我了一把傘讓我回家，我很感謝了老師。

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