(精)小學(xué)科技節活動(dòng)方案15篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展,常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案,方案是有很強可操作性的書(shū)面計劃。寫(xiě)方案需要注意哪些格式呢?以下是小編收集整理的小學(xué)科技節活動(dòng)方案,歡迎大家分享。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案1
一、活動(dòng)主題:綠色低碳,我愛(ài)科學(xué)
二、活動(dòng)目的:以“低碳生活校園行”為主旨,以培養學(xué)生良好的環(huán)保習慣為重點(diǎn)內容,樹(shù)立節約環(huán)保意識,全面提高學(xué)生低碳觀(guān)念,創(chuàng )建“綠色校園”、“綠色家庭”、“綠色社區”。通過(guò)一系列的主題宣傳和教育實(shí)踐活動(dòng),為營(yíng)造和諧的校園環(huán)境做出貢獻。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月
四、參加對象:全校學(xué)生
五、活動(dòng)內容:
1、“低碳環(huán)!眲(chuàng )意作品;
。1)活動(dòng)要求:提倡以廢舊物品為制作材料,從自己生活中尋找各種廢舊料,或是獨立創(chuàng )作,或是小組合作,或是在家長(cháng)幫助下進(jìn)行科技小制作。
。2)1到6年級以班為單位,上交2—3份以廢舊資源為原材料的手工作品(購買(mǎi)的物品不參加評比)(11月26日前)。上交作品時(shí),要附上作品說(shuō)明(200字以?xún)龋,用A4紙打印,寫(xiě)上姓名,班級,特點(diǎn)等。
。3)在?萍嘉幕囆g(shù)節期間組織全體同學(xué)觀(guān)看環(huán)保創(chuàng )意作品。
2、制作科普板報
活動(dòng)要求:為了充分體現本屆科技節的`活動(dòng)宗旨,努力營(yíng)造校園科技文化氛圍,各中隊出一期以科普知識為宣傳主題的專(zhuān)欄,要求各班級在11月30日前出一期以“科技”為主題的黑板報。
3、紙飛機競賽
紙飛機競賽規則:
1、使用標準A4紙制作模型,參加比賽。紙張只能折疊,不能撕、膠粘、剪、訂、懸掛重物。運動(dòng)員在投擲模型時(shí),不得跨線(xiàn),否則成績(jì)無(wú)效。
2、參賽選手自行制作紙飛機,并寫(xiě)上自己的名字,制成的紙飛機必須是典型的飛機造型,至少有雙翼,是否符合典型飛機造型由裁判確定。
3、比賽按飛機從起飛線(xiàn)到落地(飛機頭部)的直線(xiàn)距離計算成績(jì)。
4、每個(gè)參賽選手有3次飛行機會(huì ),以最好成績(jì)計算。
4、“我愛(ài)低碳,我愛(ài)科學(xué)”簽名活動(dòng)。
。1)時(shí)間:11月30日
。2)地點(diǎn):學(xué)校操場(chǎng)
。3)儀式安排:科技月活動(dòng)小結,頒獎,6年級學(xué)生簽名。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案2
。ㄒ唬捌咔煽萍肌毕盗谢顒(dòng)
1.“智力七巧板組合與分解”競賽
負責人:叢萬(wàn)年(一校區)、吳思思(二校區)、項慧霞(三校區)
參賽對象:一至六年級,每班2—5人。
參賽時(shí)間:11月7日
比賽地點(diǎn):各校區實(shí)驗室
競賽形式:分低、中、高三個(gè)年級組,以現場(chǎng)完成試卷的形式進(jìn)行,自帶“智力七巧板”、“美畫(huà)板”、七巧板專(zhuān)用畫(huà)板、鉛筆、橡皮擦,不可帶資料。
2.“智力七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品評比
負責人:吳潔月、張聰榮(一校區)、汪海波(二校區)、陳曉(三校區)
參賽要求:以“遙望星空,探索宇宙”為主題,倡導青少年以自己的所見(jiàn)、所聞和想象,激發(fā)對宇宙無(wú)限遐想與探尋的熱情,利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。個(gè)人、團體多副組合圖案創(chuàng )新作品可將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副七巧板組成;同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。作品必須原創(chuàng ),如若發(fā)現抄襲作品,取消參賽資格。
參賽對象:分低、中、高三個(gè)年級組,每班推薦1—3幅作品。
評比方式:11月5日之前交負責老師
3、“智力七巧板”多副主題創(chuàng )作5人組現場(chǎng)團體賽(現場(chǎng)命題)
負責人:xx(一校區)、xx(二校區)、xx(三校區)
參賽要求:以班級為單位推薦5名學(xué)生一組,組隊參與。使用25套智力七巧板,在規定的紙張上(90cm×120cm)進(jìn)行現場(chǎng)拼組、創(chuàng )作設計,現場(chǎng)確定主題。創(chuàng )作時(shí)間:150分鐘?梢蕴砑颖尘昂蜕。拼組結束后,必須用專(zhuān)用畫(huà)板把作品繪制在規定紙張上,同時(shí)劃出分解線(xiàn),可以根據作品需要添色或不添色,如果添加色彩必須均勻協(xié)調。作品可以附帶文字說(shuō)明。學(xué)生自帶“智力七巧板”、七巧板專(zhuān)用畫(huà)板、黑色水筆、畫(huà)筆,學(xué)校提供白紙,不可帶資料。
參賽對象:四——六年級每班一隊(每隊5人)
參賽時(shí)間:11月7日
比賽地點(diǎn):各校區實(shí)驗室
。ǘ⿲W(xué)生信息技術(shù)比賽
負責人:x(一校區)、x(二校區)、x(三校區)
1、小學(xué)生現場(chǎng)電腦“手抄報”制作比賽
參賽對象:四年級每班1—2人,五六年級每班2—3人。
參賽要求:學(xué)生不帶任何文具用品、資料,現場(chǎng)提供網(wǎng)絡(luò )環(huán)境、應用軟件、部分相關(guān)素材。以“遙望星空,探索宇宙”為作品主題,學(xué)生獨立進(jìn)行設計、組稿、排版編輯,形成一個(gè)a3幅面的手抄報文稿,以word格式保存在要求的目錄下。
網(wǎng)絡(luò )環(huán)境:人手一機,寬帶連接鹿城區,具有internet出口。
應用軟件:比賽電腦裝有windowsxp、ie、word、flash(中文版)軟件。
比賽時(shí)間:10月17日(周三)下午2:30,制作時(shí)間累計2個(gè)小時(shí)。
比賽地點(diǎn):各校區電腦室
2、電腦繪畫(huà)(非現場(chǎng))
參賽要求:運用各類(lèi)繪畫(huà)軟件或圖形、圖像處理軟件制作完成的繪畫(huà)作品(主題不限),也可以是運用鼠標或數字筆直接通過(guò)模擬手繪效果完成的作品;包括主題性單幅畫(huà)或表達同一主題的組畫(huà)(每一組畫(huà)不得超過(guò)5幅)、連環(huán)畫(huà)。
創(chuàng )作的視覺(jué)形象可以是二維的或三維的,可以選擇寫(xiě)實(shí)、變形或抽象的表達方式。作品表現形式可以是手繪效果的,即用一定的技術(shù)處理手法,用電腦來(lái)模擬手繪效果;也可以是圖像素材的再加工,恰當地表達主題。作品的存放格式為jpg;畫(huà)面的寬度不超過(guò)1024像素,分辯率72像素/英寸,適合在通用的電腦顯示器上顯示。單純的數字攝影畫(huà)面不屬于此項作品范圍。不提倡對照片或其它圖像運用拼貼等再加工手段,表達一個(gè)主題的作品。
參賽對象:全校同學(xué)
評比時(shí)間、方式:將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上,10月29日前交給各校區信息老師
3、電腦科幻畫(huà)(非現場(chǎng))
比賽主題:遙望星空,探索宇宙
作品要求:
參評作品要求符合主題,充分體現科學(xué)幻想。
。1)參評作品大小一律為1024×768像素。
。2)作畫(huà)軟件以現在常用的軟件為主(如:畫(huà)圖、金山畫(huà)王、photoshop等),對畫(huà)的風(fēng)格、形式不限,photoshop作品以psd格式保存。
。3)參評作品僅限個(gè)人作品,即由作者本人獨立完成的作品,不接受集體作品。
。4)參評作品要注意構想的'獨特性、新穎性。抄襲他人作品,一經(jīng)發(fā)現將被取消參評資格。
參賽對象:全校同學(xué)
評比時(shí)間、方式:將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上,10月29日前交給各校區信息老師
4、電子報刊(非現場(chǎng))
作品要求:運用文字、繪畫(huà)、圖形、圖像處理軟件,創(chuàng )作的電子報或電子刊物。電子報應該含有報名、報刊號、出版單位或出版人、出版日期、版面數(一般在8個(gè)版面左右)、導讀欄等報紙所包含的要素(這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的)。在導讀欄中應設置超級鏈接。
電子刊物應有刊物封面、封底、目錄頁(yè)、刊名、刊號、主辦單位、主編和編委、出版日期等刊物所包含的要素(這些要素可以是真實(shí)的或虛擬的)。除封面和封底外應有8頁(yè)以上正文頁(yè),在目錄頁(yè)應設置超級鏈接。電子報刊應有網(wǎng)址和電子信箱,采用的文字內容或圖片,原創(chuàng )成分應達到60%以上。
參賽對象:全校同學(xué)
評比時(shí)間、方式:將作品保存在u盤(pán)或移動(dòng)硬盤(pán)上,10月29日前交給各校區信息老師
。ㄈ┛萍紕(chuàng )新系列活動(dòng)
1.科學(xué)幻想畫(huà)競賽
負責人:x(一校區)、x(二校區)、x(三校區)
參賽對象:一至六年級,每班2—3幅作品。
作品要求:主題為“遙望星空,探索宇宙”。畫(huà)種不限,作品規格為4開(kāi)(38cm×54cm)的紙或其他材料,橫豎均可。除油畫(huà)作品應自備畫(huà)框外,其他作品無(wú)須裝裱。限個(gè)人作品,謝絕集體作品。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案3
第一周——科技我會(huì )學(xué)
1、讀科普書(shū)
。1)10月11日開(kāi)始各班組織學(xué)生閱讀科普書(shū)籍,做讀書(shū)卡、科普知識卡,寫(xiě)讀書(shū)筆記。
。2)12月4日前每班上交讀書(shū)卡或知識卡3——5份。
2、學(xué)習科普、健康生活
10月11日開(kāi)始,發(fā)動(dòng)家長(cháng)一起利用科普中國APP學(xué)習科普知識,倡導健康生活。
3、認識身邊植物
。1)10月1日開(kāi)始利用“形色”等軟件,認識身邊的植物,建立“身邊的植物相冊”
。2)10月30日前,發(fā)送3——5個(gè)圖片(標清班級、姓名、拍攝于……)至科技群或郵箱:XXX
第二周——科技戶(hù)外玩
10月20日,三年級拉水車(chē)——用紙箱做小車(chē),里面掛水瓶,運送水。
第三周——科技助我飛
1、10月28日校園紙飛機直線(xiàn)競距賽。
第四周——科技創(chuàng )未來(lái)
1、結合第35屆XX市青少年科技創(chuàng )新大賽,開(kāi)展校園科技創(chuàng )新賽。10月28日前上交相關(guān)資料。
2、每班上交科技創(chuàng )意或科技發(fā)明作品1~3個(gè),科幻畫(huà)2~5幅。
說(shuō)明:創(chuàng )新大賽學(xué)生項目包括科技創(chuàng )新成果、科技創(chuàng )意、科技實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)四類(lèi)。教師可以申報科技輔導員創(chuàng )新成果,包括制作教具和科技教育方案。(具體規則要求參閱“35屆創(chuàng )新大賽”相關(guān)資料。)
第五周——科技我能演
科學(xué)魔術(shù)、實(shí)驗、科普微視頻等展示——自愿報名(11月13日前,網(wǎng)絡(luò )發(fā)送作品)(每人不超過(guò)2個(gè)影視作品,建議時(shí)長(cháng)不超過(guò)2分鐘)。
第六周——科技我會(huì )玩
1、解九連環(huán)賽——拆裝后再安裝。11月17日競賽,每班最多3人。
2、魔方競速賽
。1)11月18日,三階魔方,每班最多3人。
。2)11月20日異型魔方,除了二三階魔方外,會(huì )不少于4種魔方,自愿報名。
第七周——科技我來(lái)說(shuō)
11月25日前,讀科學(xué)散文。
第八周——科技動(dòng)手做
1、科技小制作(12月2日前上交,原則上每班不超過(guò)5件)
2、葉貼畫(huà)或書(shū)簽或賀卡(適當輔以繪畫(huà)或文字)——自愿。
3、12月2日,三年級“自制手動(dòng)陀螺”賽(提前制作,現場(chǎng)競時(shí))
第九周——科技智闖關(guān)
由3個(gè)挑戰項目組成,自由報名。
12月8日
紙杯快遞——兩個(gè)紙杯底部粘在一起,形成滾筒,利用扇風(fēng)的辦法使其滾動(dòng)20米,用時(shí)越短越好。嚴禁碰觸紙杯,違者視為比賽結束。
紙牌高塔——5分鐘內,利用1副撲克牌(自備,可折,不可粘、撕、剪)搭建紙塔,越高越好。
巧提水瓶——5分鐘內,利用一張報紙、一根牙簽、20cm長(cháng)塑料膠布,1.5米的.細線(xiàn)中的任意幾種材料制作工具,不彎腰的情況下提起地面的兩個(gè)水瓶(無(wú)蓋,內裝50ml水),越快越好。
依據全部活動(dòng)名次評判等級。
第十周——科技大匯演
12月17日,科技節展演會(huì )。
八、成果展示
活動(dòng)期間,通過(guò)校園網(wǎng)站、紅領(lǐng)巾廣播、微信平臺、網(wǎng)站等多途徑展示在科技節中涌現出來(lái)的優(yōu)秀學(xué)生作品。按年級設班級參與獎。
九、總結表彰
12月16——25日
科技節閉幕式上,對積極參與的班級和學(xué)生進(jìn)行表獎,并進(jìn)行活動(dòng)總結。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)目的
為了廣泛開(kāi)展科技教育活動(dòng),繼續開(kāi)展以“美麗山金我的家”為主題的科技節系列活動(dòng),引導廣大少年從生態(tài)環(huán)保、低碳節能等體現可持續發(fā)展理念的角度入手,引領(lǐng)全校學(xué)生接近科學(xué)、走進(jìn)科學(xué),培養學(xué)生勤動(dòng)手、善動(dòng)腦、愛(ài)科學(xué)、樂(lè )創(chuàng )造的科學(xué)素養,養成科學(xué)、文明、健康的生活方式,學(xué)校決定開(kāi)展科技節活動(dòng)。
二、參加對象:全校師生。
三、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月份
四、活動(dòng)內容及要求
本學(xué)期將引導隊員通過(guò)“讀、寫(xiě)、畫(huà)、做”等多種開(kāi)展組織開(kāi)展讀書(shū)小報競賽、科幻征文競賽、科學(xué)幻想畫(huà)比賽、科技小制作等系列活動(dòng),讓學(xué)生了解我們學(xué)習和生活的學(xué)校、社區,感受科技給我們的學(xué)校、我們的城市帶來(lái)的日新月異的.變化,從而凸顯“生態(tài)鎮江、綠色鎮江、創(chuàng )意鎮江”,增強活動(dòng)的時(shí)代感,彰顯科技魅力,進(jìn)一步激發(fā)隊員的愛(ài)國熱情和創(chuàng )新意識。
小發(fā)明小制作科技講座:
活動(dòng)時(shí)間:第一周
地點(diǎn):學(xué)校階梯教室
聘請科技專(zhuān)家對三?---五年級學(xué)生進(jìn)行小發(fā)明小制作的專(zhuān)題講座,為學(xué)生參加校園科技節活動(dòng)提供方法和途徑。
負責人:余云峰
班級主頁(yè)競賽:
評比時(shí)間:第二周
參加對象:一至六年級各班
要求:學(xué)生在老師的帶領(lǐng)下,完善班級主頁(yè)各項功能,欄目設置規范、大方,欄目?jì)热葚S富,貼近本班實(shí)際,行文符合學(xué)校要求。設一等獎2名,二等獎5名,三等獎8名。
負責人:朱平
讀書(shū)小報競賽
評比時(shí)間:第三周
參加對象:三---六年級學(xué)生,
要求:作品繪制在4K鉛化紙上,主題突出,整體美觀(guān)。每班精選5份小報上交。讓學(xué)生通過(guò)學(xué)習與調查了解環(huán)保知識與環(huán),F狀,知道環(huán)保的意義,明白不注意節能與環(huán)保所帶來(lái)的嚴重后果,培養他們的能源、環(huán)境危機意識。作品按年級組設一等獎3件,二等獎5件,三等獎10件。
負責人:方雪花
科技小制作比賽
評比時(shí)間:第四周
參加對象:一---六年級學(xué)生。
要求:選擇身邊的廢棄物品,變廢為寶,制作一件實(shí)用美觀(guān)的小作品,各班以班級為單位形成展臺,閉幕式上按班級布置展臺,進(jìn)行班級科技小制作展覽。
負責人:方雪花
電腦科學(xué)幻想畫(huà)比賽
評比時(shí)間:第五周
參加對象:三至六年級學(xué)生。
要求:突出山金的主題,要求反映我們居住的社區未來(lái)生活,作品繪制完畢著(zhù)色。每班上交5件作品,作品按年級組設一等獎3件,二等獎5件,三等獎10件。負責人:朱平
五、活動(dòng)程序:
1.開(kāi)幕式利用集體晨會(huì )時(shí)間進(jìn)行發(fā)動(dòng)和宣傳,周四下午3:00進(jìn)行科技講座。
2.每周安排一項活動(dòng)。
3.閉幕式下午3:00進(jìn)行頒獎和表彰,同時(shí)進(jìn)行讀書(shū)小報展,小發(fā)明小制作優(yōu)秀作品展、科學(xué)幻想畫(huà)展。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案5
一、指導思想:
以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力為核心,努力營(yíng)造濃郁的科學(xué)氛圍,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習的興趣,發(fā)揮學(xué)生的潛能,積極推動(dòng)校園科技活動(dòng)的蓬勃開(kāi)展,讓學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗學(xué)習科學(xué)的樂(lè )趣,能力獲得進(jìn)一步發(fā)展,科學(xué)文化素養得到進(jìn)一步提升,推進(jìn)我校素質(zhì)教育的深入發(fā)展。
二、活動(dòng)主題:
走進(jìn)創(chuàng )新 放飛夢(mèng)想
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組 長(cháng):陳樹(shù)森
副組長(cháng):李孟黨
組 員:邵 莉、黃偉華、黃志紅、張小明、徐小燕、管 杰、張 平、董春晶、吳海波、曹 洪
四、活動(dòng)時(shí)間:20xx年11月
五、參加對象:全體學(xué)生
六、評獎辦法:
1、優(yōu)秀組織獎:以積分的形式,分高、中、低三個(gè)年級段分別評選優(yōu)秀組獎2—3名,分別獎勵科技類(lèi)書(shū)籍200元。
2、積分累計辦法:?jiǎn)雾棯勔坏泉劔@7分,二等獎5分,三等獎3分。
七、活動(dòng)內容:
(一)前期熱身類(lèi)
1、讀一本科普書(shū)籍
活動(dòng)對象:全體學(xué)生
時(shí)間:11月
負責人:各班主任
專(zhuān)題閱讀:每個(gè)學(xué)生至少閱讀1本科普類(lèi)圖書(shū)或雜志,可以到班級圖書(shū)角借閱,也可新購科普類(lèi)圖書(shū)帶到班級交流閱讀。
2、爭做一名科普少年
(1)分享科學(xué)家的故事
活動(dòng)對象:1-3年級
時(shí)間:10月31日班隊課
負責人:各班主任
以“科學(xué)家的故事”為主題,利用本周時(shí)間讓學(xué)生通過(guò)報刊、書(shū)籍、上網(wǎng)搜集等方式查找有關(guān)科學(xué)家的故事,然后在班上與同學(xué)們分享自己所集到的科學(xué)家
的故事,談自己的感受——重點(diǎn)引導學(xué)生談?wù)勛约旱氖斋@,如科學(xué)家的哪些精神值得我們學(xué)習,在今后的`學(xué)習生活中,你打算怎么做等。(故事力求短小精悍,讓更多的同學(xué)參與到這活動(dòng)中去)
(2)科普知識小競賽
活動(dòng)對象:4-6年級
初賽時(shí)間:10月31日班隊課
決賽時(shí)間:11月7日班隊課
負責人:何詩(shī)婷、黃敏、各班主任
為進(jìn)一步在小學(xué)生中推廣和普及科學(xué)知識,培養學(xué)生“愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)”的好習慣,豐富學(xué)校課余文化生活,將開(kāi)展“積累科學(xué)知識,爭當科普少年”小學(xué)生科普知識競賽活動(dòng),活動(dòng)詳見(jiàn)具體活動(dòng)方案。
(二)展示評比類(lèi)
1、出一份科普小報
參賽對象:3-6年級
負責人:羅曉倩
作品要求:
(1)3-6年級各班選送不多于5份科技手抄報交給羅曉倩老師,由羅曉小倩老師組織評委展評。
(2)手抄報統一用A3紙,所有參展作品均單面使用。版式要和正規報紙相似,如有報名(報頭)、期號、留邊、插頭、欄目、編報者等內容。圖片要與文字并重,文字要工整清晰。既要美化版面,又要與內容互相補充。
(3)內容以科學(xué)知識為主(標題自擬)。
(4)講究排版藝術(shù),要求圖文并茂、色彩協(xié)調、錯落有致,整體效果好。
評獎辦法:一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名。
作品上交時(shí)間: 11月9日
2、畫(huà)一幅科學(xué)幻想畫(huà)
參賽對象:1-2年級
負責人:彭 拓
作品要求:
(1)1-2年級各班選送5幅科幻畫(huà)交給彭拓老師,由彭拓老師組織評委展評。
(2)少年兒童在理解的科學(xué)知識的基礎上,通過(guò)科學(xué)的想象,運用繪畫(huà)語(yǔ)言創(chuàng )造性的表達出對宇宙萬(wàn)物、未來(lái)人類(lèi)社會(huì )生活、社會(huì )發(fā)展、科學(xué)技術(shù)的遐想而產(chǎn)生出來(lái)的繪畫(huà)作品。少兒科幻畫(huà)是真實(shí)反映孩子童心的一種藝術(shù)形式。
(3)科學(xué)幻想畫(huà)比賽面向全校學(xué)生,畫(huà)種不限,參賽作品規格為A3紙,作品要貼上標簽(班級、姓名、作品名稱(chēng)以及創(chuàng )意簡(jiǎn)介50字左右)。
評獎辦法:一等獎5名;二等獎8名;三等獎11名,優(yōu)秀作品將在校內展出。
作品上交時(shí)間:11月9日
3、科技小發(fā)明
負責人:何詩(shī)婷、黃 敏、
活動(dòng)要求:全員參與,由各班主任自行安排,11月17日在何詩(shī)婷老師的安排下,統一在校內架空層布展,選取優(yōu)秀作品參加新區評比。
4、智力七巧板
負責人:張 平、劉丹丹
活動(dòng)要求:1、由張平老師統一安排,做好賽前培訓工作。
2、由劉丹丹老師統一安排,在11月17日,做好七巧板創(chuàng )意作品的展出。
(三)現場(chǎng)比賽類(lèi)
總負責人:何詩(shī)婷
1、高段組(5-6年級)科技特色活動(dòng)(一):“空氣火箭飛翔競賽”
(二): “紙牌搭建創(chuàng )意賽”
時(shí)間:11月14日
2、中段組(3-4年級)科技特色活動(dòng)(一):“空氣火箭飛翔競賽”
(二):“人有多大膽,紙能有多長(cháng)”
時(shí)間:11月15日
3、低段組(1-2年級)科技特色活動(dòng)(一):“創(chuàng )意旋轉紙陀螺比賽”
(二):“紙飛機擲遠比賽”
時(shí)間:11月16日
以上六項活動(dòng)詳見(jiàn)具體活動(dòng)方案。
(四)科技實(shí)踐類(lèi)
總負責人:麥穎林
1、科學(xué)研究論文
負責人:毛玥、董春晶
活動(dòng)要求:
(1)4-6年級每班作品不少于3份,于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由毛玥老師匯總,上交麥穎林老師。
(2)把原文及申報書(shū)分別放在相應文件夾中,原文以作品名命名,每個(gè)申報書(shū)的名字以“作品名+申報書(shū)”命名。
(原文格式:標題“小二,宋體,加粗”;內容“四號仿宋,行間距21磅”;標題下統一填寫(xiě):深圳市光明新區公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫(xiě)“指導老師”。)
評獎辦法:一等獎3名;二等獎4名;三等獎5名,優(yōu)秀作品將上送新區參評。
2、科技實(shí)踐活動(dòng)報告
負責人:管杰、羅飛虹
活動(dòng)要求:
1、5-6年級每班作品不少于3份,于11月9日前將電子稿、打印稿、“作品匯總表”的excel表格統一交由管杰老師匯總,上交麥穎林老師。
2、把原文及申報書(shū)分別放在相應文件夾中,原文以作品名命名,每個(gè)申報
書(shū)的名字以“作品名+申報書(shū)”命名。
(原文格式:標題“小二,宋體,加粗”;內容“四號仿宋,行間距21磅”;標題下統一填寫(xiě):深圳市光明新區公明李松蓢小學(xué)**班 **同學(xué);文章末尾填寫(xiě)“指導老師”。)
評獎辦法:一等獎2名;二等獎3名;三等獎4名,優(yōu)秀作品將上送新區參評。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案6
隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步經(jīng)濟的飛速發(fā)展,科學(xué)技術(shù)作為第一生產(chǎn)力,已不容置疑。祖國的繁榮昌盛離不開(kāi)科技。因此,在新時(shí)期的素質(zhì)教育中,科技教育不能忽視,而且應走在素質(zhì)教育的前沿。學(xué)校將通過(guò)科技節的召開(kāi),進(jìn)一步推進(jìn)我?萍紕(chuàng )新活動(dòng),加大普及力度;通過(guò)組織各種豐富多彩的'科技活動(dòng),活躍學(xué)生的課余文化生活,使學(xué)生全面健康的發(fā)展,具體方案如下;
一、時(shí)間:20xx年5月20—6月3日
二、參加范圍:全體學(xué)生
三、科技節領(lǐng)導小組
組長(cháng):安曉兵
副組長(cháng):張愛(ài)青
組員:何靖張小潔王亞娟戚潔孫玫張燕各班班主任
四、活動(dòng)主題:勇于探索敢于創(chuàng )新
五、活動(dòng)目標
1.通過(guò)本次活動(dòng),促使學(xué)生養成嚴謹求實(shí)的科學(xué)態(tài)度,吃苦耐勞精神,團結協(xié)作、友愛(ài)互助作風(fēng)的思想感情。
2.進(jìn)一步提高學(xué)生的觀(guān)察能力,動(dòng)手操作能力,科學(xué)探究能力和創(chuàng )新能力。
3.通過(guò)本次活動(dòng),普及頭腦奧林匹克活動(dòng)、訓練提高學(xué)生對橡筋動(dòng)力飛機、紙折飛機的制作與調試能力。
六、參加項目
1.一至五年級學(xué)生參加航空飛機模型競賽(見(jiàn)附件1)
2.科技類(lèi)活動(dòng):(1)迎世園頭腦挑戰賽(見(jiàn)附件2)
。2)家庭親子科普賽
。3)電子設計制作比賽
美術(shù)類(lèi)活動(dòng):(1)我為世園獻禮(見(jiàn)附件3)
。2)“我的美麗校園”設計制作比賽
七、獎項設定
比賽設獎項,并頒發(fā)獎狀和獎品。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案7
活動(dòng)目的:
讓更多學(xué)生了解中國傳統文化,體會(huì )到傳統益智玩具的.樂(lè )趣,并鍛煉學(xué)生注意力,專(zhuān)注度和動(dòng)手動(dòng)腦的能力,豐富同學(xué)們課余生活,提升競爭意識,開(kāi)展速解九連環(huán)競賽。
活動(dòng)人員:
預賽:全體學(xué)生
決賽:每班選派3人。
報名時(shí)間及方式:
11月16日前實(shí)驗室報名或利用微信報名。(班級、姓名、參與項目)。
競賽時(shí)間及地點(diǎn):
11月17日。
第二節下課后(約9:40)及時(shí)到實(shí)驗室。
9點(diǎn)50分準時(shí)開(kāi)始比賽。(逾期未到者及因卡環(huán)等問(wèn)題未完成比賽者,可于當日12點(diǎn)20分參加補賽。)
比賽項目:
。1)一二年級拆九連環(huán);
。2)三到六年級拆裝后再安裝。
具體規則:
要求:
1、分ABC三組。
A組1、2年級——科技展室,
B組3、4年級——實(shí)驗室1,
C組5、6年級——實(shí)驗室2
2、規則:
競賽前,自帶九連環(huán),安裝好。老師檢查后允許參賽。
競賽時(shí),拆解九連環(huán),完成后站起來(lái)分別舉起兩部分,喊參賽號碼。裁判老師依次記錄后,繼續安裝九連環(huán)。以拆卸和安裝的時(shí)間作為評判依據。
注意:期間出現卡環(huán)現象不會(huì )停止計時(shí)。一二年級只拆卸不安裝。
評獎辦法:
1、時(shí)間最短的前十名選手授予“速解九連環(huán)小能手”稱(chēng)號。
2、在十分鐘內完成授予“速解九連環(huán)優(yōu)秀選手”稱(chēng)號。
3、超過(guò)十分鐘完成獲評為優(yōu)勝獎。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案8
為認真貫徹《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要(20xx-2020年)》和《全民科學(xué)素質(zhì)行動(dòng)計劃綱要》,進(jìn)一步推進(jìn)我區科技教育工作,培養師生的科學(xué)素養和創(chuàng )新實(shí)踐能力,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,打造具有河包特色的青少年科技教育活動(dòng)品牌,結合我區實(shí)際,決定開(kāi)展河包區第二屆科技節活動(dòng),具體通知如下:
一、指導思想
堅持以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導,全面貫徹黨的教育方針,進(jìn)一步普及科學(xué)技術(shù)知識、倡導科學(xué)方法、傳播科學(xué)思想、弘揚科學(xué)精神,形成 “學(xué)校有特色、班級有項目、人人皆參與”的良好氛圍,全面提升我區素質(zhì)教育工作水平,切實(shí)增強我區青少年的創(chuàng )新意識和實(shí)踐能力。
二、活動(dòng)主題:
“探究實(shí)踐創(chuàng )新”
三、活動(dòng)領(lǐng)導小組
組長(cháng):z
副組長(cháng):z
成員:各中小學(xué)分管校長(cháng)、科技輔導員
領(lǐng)導小組下設辦公室,地點(diǎn)在河包區電教與裝備中心
四、活動(dòng)時(shí)間
第一階段:20xx年3月,啟動(dòng)階段;
第二階段:20xx年4月至11月,實(shí)施階段;
第三階段:20xx年12月至20xx年1月,總結展示階段。
五、活動(dòng)安排
第一階段:組織動(dòng)員
制定本;顒(dòng)方案,做好動(dòng)員工作,舉辦科技節活動(dòng)啟動(dòng)儀式,3月20前將活動(dòng)方案電子稿發(fā)至z。
第二階段:方案實(shí)施
。ㄒ唬⿲W(xué)校普及性活動(dòng)
1.組織開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)。
舉辦一次科普講座;組織一次科普大篷車(chē)進(jìn)校園或參觀(guān)一次科技館、科研院所;組織一次以科技為主題的班會(huì )、黑板報或墻報;閱讀一本科普讀物,并撰寫(xiě)讀書(shū)心得;開(kāi)展一次觀(guān)看科技電影活動(dòng),撰寫(xiě)觀(guān)后感;組織開(kāi)展一次科學(xué)實(shí)驗或科學(xué)游戲活動(dòng)。
2.結合森林課堂,組織開(kāi)展特色科技社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
3.開(kāi)發(fā)、開(kāi)展“三模三電”等特色校本科學(xué)探究項目和科技活動(dòng)。
4.利用“科普日”、“環(huán)保日”等開(kāi)展相關(guān)科普活動(dòng)。
5.積極參加上級主管部門(mén)組織的各項科技活動(dòng),并推薦優(yōu)秀作品參賽。
。ǘ﹨^級特色活動(dòng)
1.開(kāi)展河包區第十屆中小學(xué)生電腦制作評選活動(dòng)(三月份);
2.舉辦河包區第四屆電腦機器人競賽(四月份);
3.開(kāi)展河包區第三屆青少年科技創(chuàng )意作品大賽(四月份);
4.組織開(kāi)展河包區第二屆科學(xué)影像節競賽活動(dòng)(六月份);
5.舉辦科普大講堂活動(dòng)(九月份);
6.舉辦河包區第七屆青少年信息學(xué)競賽(九月份);
7. 舉辦河包區少兒科幻畫(huà)大賽(十月份);
8. 舉辦河包區少第十屆青少年科技創(chuàng )新大賽(十二月份)。
以上活動(dòng)的文件另發(fā)。
。ㄈ┙M織參加各級競賽活動(dòng)
1.組織參加合肥市三十屆青少年科技創(chuàng )新大賽(三月份);
2.組織項目學(xué)校參加合肥市第七屆青少年機器人競賽;組織參加合肥市第十五屆中小學(xué)生電腦制作活動(dòng);組織參加安徽省第三十屆青少年科技創(chuàng )新大賽(四月份);
3.組織參加合肥市第四屆青少年科技創(chuàng )意競賽;組織相關(guān)學(xué)校參加安徽省第十五屆青少年機器人競賽(五月份);
4.組織參加20xx年全國青少年科學(xué)調查體驗活動(dòng)(六月份);
5.組織參加中國第十五屆青少年機器人競賽、全國第三十屆青少年科技創(chuàng )新大賽以及全國第十六屆中小學(xué)電腦制作活動(dòng)(七、八月份);
6.組織各項目學(xué)校參加第六屆“熊博士”全國青少年科學(xué)影像節活動(dòng)(十月份);
7.組織參加省、市青少年信息學(xué)競賽(十一、十二月份)。
。ㄋ模┓e極創(chuàng )建安徽省及合肥市科普示范學(xué)校
第三階段:成果展示、總結表彰
各校展示中小學(xué)生科技創(chuàng )新活動(dòng)成果,總結科技節活動(dòng)經(jīng)驗做法;舉辦科技創(chuàng )新優(yōu)秀作品的集中展示展演,開(kāi)展總結、交流、表彰活動(dòng)(評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀科技輔導員);收集科技創(chuàng )新優(yōu)秀成果編印成冊。
六、活動(dòng)要求
1.高度重視,加強領(lǐng)導。各中小學(xué)校要高度重視科技節活動(dòng)的組織工作,要成立領(lǐng)導小組,全面統籌科技節期間的活動(dòng)安排,要明確專(zhuān)人具體負責活動(dòng)開(kāi)展,要加強活動(dòng)的骨干隊伍培養,確?萍脊澑黜椈顒(dòng)安全有序地開(kāi)展。
2.精心組織,注重實(shí)效。各中小學(xué)校要圍繞活動(dòng)主題,精心謀劃,研究制定切合實(shí)際的.活動(dòng)方案。要創(chuàng )新思維,把開(kāi)展科技節活動(dòng)與加強學(xué)校文化建設結合起來(lái),鼓勵開(kāi)展具有本校特色并且符合青少年特點(diǎn)的各項科技活動(dòng)。要注重普及,確保參與率力爭達到100%。
3.加大宣傳,營(yíng)造氛圍。各中小學(xué)校要加大對科技節活動(dòng)的宣傳力度,運用多種手段,廣泛宣傳活動(dòng)的進(jìn)展、成效和典型經(jīng)驗,在全區范圍內營(yíng)造更加濃厚的愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的社會(huì )氛圍,不斷把活動(dòng)引向深入。
七、表彰和獎勵
1.單項競賽設個(gè)人一、二、三等獎,予以表彰和獎勵。
2.對于組織開(kāi)展科技節活動(dòng)工作成績(jì)突出的學(xué)校,授予優(yōu)秀組織獎。
3.評選河包區優(yōu)秀科技輔導員。
4.科技節活動(dòng)開(kāi)展情況,作為年度“科技創(chuàng )新成果獎”評選的重要依據。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案9
金秋送爽,帶著(zhù)秋風(fēng)的涼涼愜意,我們已步入20xx年的黃金時(shí)節。金秋,意味著(zhù)豐收,意味著(zhù)團圓。展望瓜果飄香,凝聚麥浪滾滾,這個(gè)季節,注定我們要在欣喜中感受汗水遺留下來(lái)最甘醇的氣味。在過(guò)去的幾個(gè)月中中國科技界給我們頻傳捷報,中國科技取得的成果也讓世界矚目。而在我們xx,近年來(lái),我校同學(xué)在青少年科技創(chuàng )新活動(dòng)中成績(jì)斐然。
今天,為了“體驗、創(chuàng )新、成長(cháng)”的夢(mèng)想,我們xx人相聚在一起,滿(mǎn)懷著(zhù)憧憬和希望,拉開(kāi)科技節的帷幕。我們舉辦校園科技節,其目的就是培養同學(xué)們的創(chuàng )新意識與實(shí)踐能力,造就一大批具有良好科技素養和創(chuàng )造潛能的新時(shí)代高素質(zhì)的學(xué)生。為了進(jìn)一步組織好科技節活動(dòng),學(xué)校精心為同學(xué)們準備了一系列內容豐富的活動(dòng)項目:“泡泡通關(guān)賽”,“挑戰不可能的任務(wù)”,科普電影等系列比賽。我們期待xx的.孩子帶著(zhù)滿(mǎn)腔熱情,全員積極主動(dòng)地參與到科技節的各項活動(dòng)中來(lái)。讓校園充滿(mǎn)創(chuàng )新與活力,讓濃郁的科技氣息彌漫在校園的每個(gè)角落;讓我們每個(gè)孩子都能成為一名小“科學(xué)家”。
孩子們,帶著(zhù)憧憬,展開(kāi)想象,大膽探索,積極參與吧!也許,你們的作品暫時(shí)還不精彩,你們的探索暫時(shí)還充滿(mǎn)著(zhù)困難,你們的思想還纏繞著(zhù)疑惑。但是,你們一定要鼓起勇氣,大膽地行動(dòng)起來(lái),因為,一天又一天地積累,一次又一次地嘗試,那么,成功就在眼前!
希望我們xx的每一個(gè)孩子在活動(dòng)中都能有所得。讓我們在收獲的金色時(shí)節里,嘗到汗水帶來(lái)的喜悅,讓我們要在這股秋風(fēng)中,好風(fēng)憑借力,直送入科技的云霄!希望我們每一個(gè)孩子成長(cháng)在一個(gè)科技的環(huán)境里,希望我們的xx成為培養下一代科學(xué)家的一方沃土!
活動(dòng)行事簡(jiǎn)歷
時(shí)間具體項目安排
9月16-25日 1——6年級班級選拔《挑戰不可能任務(wù)》6名代表
9月16日 周三 中國科學(xué)院老科學(xué)家溫州市科普巡回演講——高xx:南北極的故事
9月24日 周四 8:55—9:05 開(kāi)幕式:魔法泡泡秀
12:30—13:10 一二年級段科普電影
9月25日 周五 12:30—13:10 三四年級段科普電影
9月28日 周一 12:10—13:15 五六年級段科普電影
一二年挑戰任務(wù):種植幸運草
9月29日 周二 12:10—13:10 三年級段挑戰不可能的任務(wù)
12:10—13:10 六年級段挑戰不可能的任務(wù)
12:30—15:30 四年級段科普基地考察
9月30日 周三 12:10—13:10 四年級段挑戰不可能的任務(wù)
12:30—15:30 五年級段科普基地考察
15:40—16:20 五年級段挑戰不可能的任務(wù)
9月24-30日 泡泡通關(guān)賽
10月8日 周四 三至六年級上交科技小論文
10月9日 周五 全體學(xué)生上交科技小發(fā)明
10月23日 周五 全,F場(chǎng)科幻畫(huà)比賽
10月28日 周三 全校七巧板比賽
10月29日 周四 全校美畫(huà)板比賽
上交七巧板多幅組合作品
備注:請同學(xué)們提前做好活動(dòng)準備,文明有序地參加,積極智慧地探究,活動(dòng)中注意安全,活動(dòng)后及時(shí)記錄自己的感想與收獲。
科普電影級段組長(cháng)從負責的老師處提早下載,供各班主任下載,由班主任組織在教室里觀(guān)看。
3-6年級段挑戰不可能任務(wù)每班選派六人參加,選出前四名。
第一天(9月24日)
時(shí)間 具體活動(dòng)方案 地點(diǎn) 對象 負責人
8:55—9:05 開(kāi)幕式:學(xué)生主持,《魔法泡泡秀》六名學(xué)生代表主席臺展示泡泡秀,校長(cháng)宣布開(kāi)幕,各班帶代表在跑道上等校長(cháng)宣布開(kāi)幕后舞動(dòng)手中的泡泡。 塑膠操場(chǎng) 全校師生 科學(xué)組
大隊部
12:30—13:10 觀(guān)看科普電影《精彩的生命世界》 教室 一二年級 級段組長(cháng)、xx
9月24-30日
每天中午12:10-12:25 泡泡通關(guān)賽:按要求挑戰彈力泡泡,成功挑戰者獎勵“科技獎?wù)隆本G卡一張并獲取玩其它泡泡道具的資格。實(shí)驗室3 全體學(xué)生 科學(xué)組
學(xué)生代表
第二天(9月25日)
時(shí)間 內容 對象 地點(diǎn) 負責人
12:30-13:10 科普電影《探索發(fā)現》 三、四年級段 教室 年級組長(cháng)
xx
第三天(9月28日)
時(shí)間 內容 對象 地點(diǎn) 負責人
12:30-13:10 科普電影《野外求生》 五、六年級 教室 年級組長(cháng)
xx
中午 挑戰任務(wù)種植幸運草:每位學(xué)生從班主任處領(lǐng)取兩顆綠葉幸運草的種子,回家種植(注:鼓勵學(xué)生親自動(dòng)手,家長(cháng)只負責協(xié)助),等成功長(cháng)出幼苗后到班主任處領(lǐng)取2張“科技獎?wù)隆本G卡,持續種植成功開(kāi)花的可到科學(xué)組領(lǐng)取小獎品。(種子科學(xué)組提供)一二年級 教室 xx
年級組長(cháng)
各班主任
第四天(9月29日)
時(shí)間 內容 對象 地點(diǎn) 負責人
12:10-13:10 挑戰不可能的任務(wù) 賽車(chē)比賽
材料:小車(chē)、氣球(科學(xué)組準備)、分數區域噴繪圖
要求:利用氣球讓小車(chē)跑起來(lái),從起跑線(xiàn)上出發(fā)跑到指定分數區域(計分),統計班級總分。(注:只試跑一次) 三年級段
實(shí)驗室2 xx
xx
xx
xx
12:30-15:30 科普基地考察 四年級段 xx工業(yè)園區 可口可樂(lè )公司 年級組長(cháng)、xx
12:10-13:10
挑戰不可能的任務(wù) 保護雞蛋
要求:賽前以班級為單位的合作設計、制作好雞蛋保護器(材料不限);比賽日將制作好的雞蛋保護器帶過(guò)來(lái);派代表講述制作的過(guò)程原理;④教學(xué)樓不同樓層投擲并擲準。綜合統計總分。六年級段 實(shí)驗室1 陳鋒
潘秀媚
項樂(lè )樂(lè )
第五天(9月30日)
時(shí)間 內容 對象 地點(diǎn) 負責人
12:10-13:10
挑戰不可能的任務(wù) 搭高塔
科學(xué)組提供吸管和牙簽,每班六名學(xué)生以合作的方式,在規定的時(shí)間內搭出高又穩的高塔,根據高度選出前四名。 四年級段 實(shí)驗室2 楊曉曉(加評委)
大力士 15:40—16:20
要求:提供1張A4紙、鉤碼盒和鉤碼,每班選派六名學(xué)生參加,按要求用紙去拉鉤碼,拉越遠得分越高。 五年級段 實(shí)驗室1 鄭曉艷(加評委)
12:30-15:30 科普基地考察 五年級段 濱海工業(yè)園區 可口可樂(lè )公司 年級組長(cháng)、
項飛云、王峰、xx
說(shuō)明:1.開(kāi)幕式由xx老師負責,主持人為五年級段1名學(xué)生。所有參會(huì )同學(xué)注意服裝整潔,佩戴紅領(lǐng)巾。
2.活動(dòng)當天有科技主題作品展出,請同學(xué)們文明參觀(guān)。
3.七巧板多副組合的主題為“”。同學(xué)們閱讀或觀(guān)看一本中外經(jīng)典的童話(huà)故事或寓言故事,對故事中的部分情節內容進(jìn)行自由想象和創(chuàng )造,用續寫(xiě)、修改、創(chuàng )新等多種形式進(jìn)行創(chuàng )作,創(chuàng )作的主題要正面、積極、健康向上、內容必須緊扣故事主題,使故事的情節更精彩。七巧板多副組合的電子稿請發(fā)送至項xx老師的QQ郵箱xxxx。
科普基地考察記錄(五六年級段)
時(shí)間: 地點(diǎn):
我的發(fā)現或感受:
10月23日周五
時(shí)間 內容 對象 負責人 地點(diǎn)
12:30—15:30 科幻畫(huà)現場(chǎng)賽 一至六年級每班3個(gè)名額 xx一二年級
xx樓二樓美術(shù)室(1)
xx樓 三四年級
xx樓二樓美術(shù)室(3)
xx五六年級
藝術(shù)樓美術(shù)室(2)
說(shuō)明:科幻畫(huà)現場(chǎng)賽現場(chǎng)出題,學(xué)生根據主題作畫(huà),除了繪畫(huà)材料其余資料一律不準攜帶入內。
10月8日周四
時(shí)間 內容 對象 負責人 地點(diǎn)
8:10-12:00 上交科技小論文 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室
10月9日周五
時(shí)間 內容 對象 負責人 地點(diǎn)
8:10-12:00 上交科技小發(fā)明 全體學(xué)生 科學(xué)組 科學(xué)辦公室
七巧科技項目
10月28日(周三)
時(shí)間 參加對象 內容 比賽地點(diǎn) 負責教師
12:10—13:30 一至六
年級 七巧板現場(chǎng)賽 低段(綜合樓
兩個(gè)實(shí)驗室)xx
三四年級中段(藝術(shù)樓美術(shù)室1,美術(shù)室2) xx
五六年級高段(藝術(shù)樓美術(shù)教教室3)xx(。
10月29日(周四)
時(shí)間 參加對象 內容 比賽地點(diǎn) 負責教師
12:10—13:30 一至六
年級 美畫(huà)板比賽 一低段(綜合樓美術(shù)教室)
二年級(兩個(gè)實(shí)驗室)xx
三四年級中段(藝術(shù)樓美術(shù)室1) 余程樂(lè )
五六年級高段(藝術(shù)樓美術(shù)教教室2) 項曉燕(。
12:10—16:30 全校學(xué)生 上交七巧板多幅組合作品 四樓音樂(lè )辦公室 項xx
說(shuō)明:1.七巧科技的參賽對象,一年級每班10名代表,二至六年級為各班征訂人數。
2.所有參賽人員除攜帶指定的七巧板(美畫(huà)板)、鉛筆、橡皮等文具外,其余書(shū)籍、資料一律不準攜帶入內。
科技表彰項目
10月29日(周四)
時(shí)間 參加對象 內容 負責人 地點(diǎn)
12:30—13:10 全體學(xué)生 班級科技活動(dòng)匯總、表彰 班主任 各班教室
10月30日(周五)
時(shí)間 參加對象 內容 負責人 地點(diǎn)
8:55——9:05 全體師生 閉幕式 xx 操場(chǎng)
說(shuō)明:1.各班主任組織學(xué)生交流本次科技節活動(dòng)感想,完成科技活動(dòng)手冊的活動(dòng)調查問(wèn)卷,反饋至xx處。
2.學(xué)校閉幕式由五年級學(xué)生代表主持,對本次科技節中組織到位、表現突出、參與積極的班級和個(gè)人進(jìn)行表彰。
我挑戰不可能的任務(wù)
1.我用到了 ( )材料。
2.我挑戰的成績(jì)是: □擂主 □成功 □參與
3.挑戰前,我嘗試了( )次,最好的成績(jì)是( )。
4.本次挑戰活動(dòng),我要感謝:
5.我最欣賞( )的裝置。
6.我的感受:
科技節活動(dòng)調查
1.我對本屆科技節的滿(mǎn)意度:☆☆☆☆☆
2.我最喜歡的科技節項目(請在□內打√)
□開(kāi)幕式 □挑戰不可能的任務(wù) □科普基地考察
□科普電影 □閉幕式
3.班主任對我的評價(jià):
活動(dòng)參與: ☆☆☆☆☆
活動(dòng)質(zhì)量:☆☆☆☆☆
4.關(guān)于科技節,我的意見(jiàn)和建議:
小學(xué)科技節活動(dòng)方案10
一、活動(dòng)主題:
創(chuàng )新·合作·成長(cháng)
二、活動(dòng)目的:
為了積極響應鹿城區第17屆青少年科技節活動(dòng)和第29屆科技創(chuàng )新大賽,并激發(fā)我校學(xué)生從小熱愛(ài)科學(xué)、學(xué)習科學(xué)、運用科學(xué)的興趣,培養動(dòng)手與動(dòng)腦相結合的能力,我校特此舉辦此次科技節活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年9月——11月
四、活動(dòng)內容:
(一)科技節開(kāi)幕式
時(shí)間:20xx年9月29日
內容:親子動(dòng)員,科技激趣
對象:全體師生
(二)科技講座
時(shí)間:暫定20xx年10月17日下午
內容:科學(xué)家XX科普講座《物理的魅力》
對象:高段學(xué)生
(三)“低碳消費”特色現場(chǎng)賽
時(shí)間:暫定11月3日——7日
1、低年級:“紙飛機競遠”
比賽規則:統一提供廢打印紙(a4)多張,現場(chǎng)十分鐘內制作紙飛機,完成后可以總飛行2次,取遠的成績(jì)。
參賽要求:一、二年級每班選送2只隊伍,每只隊伍2人,配合進(jìn)行。
2、中年級:“橡皮泥載重”
比賽規則:學(xué)校統一提供相同大小的橡皮泥和等大的環(huán)形小銅片(墊圈),學(xué)生現場(chǎng)十分鐘內捏制小船放入水中浮起,然后慢慢地逐個(gè)加入環(huán)片直至小船沉沒(méi),比較小船能承載的最多環(huán)片數,多者獲勝。
參賽要求:三、四年級每班選送2只隊伍,每只隊伍2人,配合進(jìn)行。
3、高年級:“撲克牌搭高”
比賽規則:自備撲克牌一副或多副,現場(chǎng)搭高,不能用手扶。比賽時(shí)每組允許失敗并重新開(kāi)始搭高,但比賽時(shí)間不另外增加,每組最多用時(shí)15分鐘。以立住為準,多者為勝。如高度相同,以時(shí)間少者為勝。
參賽要求:五、六年級每班選送2只隊伍,每只隊伍2人,配合進(jìn)行。
(四)區級各類(lèi)相關(guān)活動(dòng)(校級選拔賽)
1、科幻畫(huà)
時(shí)間:10月10日前,每班最多挑選3副作品交美術(shù)組參評
要求:科學(xué)幻想畫(huà)面向全體學(xué)生,畫(huà)種不限,作品規格為4開(kāi)(38cm×54cm)的紙或其他材料,橫豎均可,限個(gè)人作品。
2、“智力七巧板”、“美畫(huà)板”二選一現場(chǎng)賽
時(shí)間:暫定10月28日下午,每班最多挑選七巧板3人,美畫(huà)板2人參賽。
比賽形式:分年段個(gè)人賽,分低年級組、中年級組、高年級組,以試卷的形式進(jìn)行,學(xué)生可尋找相關(guān)模擬卷進(jìn)行練習。
3、“智力七巧板多副組合”創(chuàng )新作品評比
時(shí)間:10月24日前,每班最多挑選3副作品參評
要求:作品主題為“我是小小故事王”,要求閱讀或觀(guān)看一本(部)中外經(jīng)典的.童話(huà)故事或寓言故事,對故事中的部分情節內容進(jìn)行自由想象和創(chuàng )意,用續寫(xiě)、修改、創(chuàng )新等多種形式進(jìn)行創(chuàng )作,主題要正面、積極、健康向上。利用智力七巧板為主道具設計主題畫(huà)面。多副組合創(chuàng )新作品可提前準備并將作品拍成照片襯在50cmx38cm紙上,可以配上顏色、背景等;在作品背面注明作者、作品名稱(chēng)、由多少副完整的七巧板組成(最多不超過(guò)50副);同時(shí)附上200字左右的說(shuō)明。
4、科學(xué)小發(fā)明
時(shí)間:10月17日截止
要求:好發(fā)明來(lái)源于生活,你的“異想天開(kāi)”也許就是發(fā)明的金點(diǎn)子,以便于生活為切入點(diǎn),發(fā)明創(chuàng )作,具有創(chuàng )新性,作品需注明作者、作品名稱(chēng)及簡(jiǎn)要說(shuō)明。
5、科學(xué)小論文
時(shí)間:10月17日截止
要求:可以是詳盡的觀(guān)察日記或者有趣的研究報告,有意向的可以請班主任或相應老師進(jìn)一步指導,修改完成小論文。
6、科技實(shí)踐活動(dòng)
時(shí)間:10月31日截止
要求:以班級或小隊為組織形式,由班主任或相應的老師帶隊組織開(kāi)展。
7、頭腦思維挑戰賽:
待定中,敬請關(guān)注!
小學(xué)科技節活動(dòng)方案11
為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《科普法》,增強學(xué)生科技創(chuàng )新意識,努力提高學(xué)生科學(xué)素養,經(jīng)研究,決定舉辦安陽(yáng)實(shí)驗小學(xué)第15屆科技節。
一、指導思想
面向全體學(xué)生,營(yíng)造濃郁的'科學(xué)氛圍,著(zhù)力推動(dòng)我?萍紕(chuàng )新教育活動(dòng),激發(fā)引導學(xué)生積極參與科技節相關(guān)活動(dòng),增強學(xué)生從小愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識,提高學(xué)生的科技素養。
二、活動(dòng)主題:中國夢(mèng)·校園夢(mèng)·科學(xué)夢(mèng)
三、活動(dòng)口號:體驗成長(cháng)快樂(lè ),放飛科學(xué)夢(mèng)想
四、活動(dòng)對象:2—6年級學(xué)生
五、活動(dòng)時(shí)間:20xx年9—10月
六、組織機構
組 長(cháng):黃文羆
副組長(cháng):黃章勛、彭永帆、林聰玲
組 員:尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳 前、金余榮、張元武、葉世蠻、金聯(lián)眾、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啟跑、鄭益莉、周美美、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉
七、活動(dòng)項目
本次科技節活動(dòng)項目由科學(xué)家講座、成果競賽活動(dòng)、現場(chǎng)比賽活動(dòng)、優(yōu)秀科普示范班評選活動(dòng)四部分。成果競賽活動(dòng)包括小發(fā)明、小論文、綜合實(shí)踐活動(dòng)、科幻畫(huà)、“七巧板多幅組合”創(chuàng )新作品等5項;現場(chǎng)比賽活動(dòng)包括小制作、智力七巧板、智力美化板、現場(chǎng)電腦手抄報制作比賽等4項。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案12
活動(dòng)目的:
利用兒歌簡(jiǎn)短、淺顯、生動(dòng)的特點(diǎn),引發(fā)學(xué)生的閱讀熱情,激發(fā)參與科技活動(dòng)的興趣,在讀中了解科學(xué)知識,明白科學(xué)道理,提升語(yǔ)言表達能力和展示能力。
活動(dòng)人員:
1、一年級全體學(xué)生參與
2、班級擇優(yōu)推薦3——5人作品。
作品要求:
1、閱讀科學(xué)類(lèi)兒歌,即關(guān)于自然現象、動(dòng)植物的.、事物現象、科學(xué)道理等均可。
2、時(shí)長(cháng)不超過(guò)1分鐘。
3、開(kāi)頭標清兒歌題目和朗讀人的班級姓名,然后朗讀人介紹自己的班級姓名和兒歌名稱(chēng)(顯示朗讀人整體形象)。
4、可以加朗讀背景,也可以配樂(lè ),但不要影響人物朗讀的聲音。
5、不要帶有拍攝軟件的標志。(不方便拍攝的可以到學(xué)?萍冀淌遗臄z,但不負責加特效及背景音樂(lè ))
提交時(shí)間及方式:
11月25日前發(fā)送至學(xué)?萍嘉⑿湃夯騒XX郵箱
評價(jià)標準
1、朗讀效果90%
2、視頻整體效果10%
小學(xué)科技節活動(dòng)方案13
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次科技節,修建校園濃厚的科技氛圍,引導學(xué)生關(guān)注平常生活、普及科學(xué)知識、拓展科學(xué)視野,酷愛(ài)科學(xué)。讓師生通過(guò)科技節感受科學(xué)教育帶來(lái)的快樂(lè ),踐行“讓每個(gè)孩子健康、快樂(lè )、成功”的教育理念!
二、活動(dòng)主題
本屆科技節以“科技炫亮校園,綠色放飛夢(mèng)想”為主題,培養學(xué)生科技愛(ài)好,展現學(xué)生創(chuàng )新才能。
三、活動(dòng)時(shí)間
20xx年11月1日——11月30日
四、參加對象:
1——6年級學(xué)生。
五、活動(dòng)內容安排:
1、11月10日舉行一次以“科技炫亮校園,綠色放飛夢(mèng)想”為主題的`升旗儀式。
2、級部主題科技活動(dòng)。
一、二年級:科技手工小制作
作品要求:利用身邊的廢舊材料及所學(xué)科學(xué)知識原理,在家長(cháng)的幫助下,制作方便生活、美化生活的作品。
三、四年級:科技小報創(chuàng )作(手抄報)
作品要求:搜集有關(guān)的科學(xué)小常識和科學(xué)小故事等相干內容。以8開(kāi)紙為板面,自行設計、參賽。
五、六年級:科技小發(fā)明
作品要求:意在能利用已學(xué)知識和技能動(dòng)手設計制作富有創(chuàng )意的作品,重在對學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和創(chuàng )新意識的培養,有創(chuàng )新說(shuō)明(可以小組合作的情勢進(jìn)行參賽)。
3、參賽要求:以班級為單位,各班交5件以上作品參加學(xué)校評比并標明作品名稱(chēng)、作者姓名和班級、作品先容。
4、評選標準
a、新奇、實(shí)用、創(chuàng )新。
b、選題、設計原理、制作的科學(xué)性。
六、活動(dòng)進(jìn)程
本活動(dòng)分為三個(gè)階段
。ㄒ唬┑谝浑A段:宣傳發(fā)動(dòng)階段(11月1日—1月8日)
。ǘ┑诙A段:活動(dòng)實(shí)施階段(11月8日—11月24日)
1、各班組織具體實(shí)施階段。
2、班主任組織實(shí)施,科學(xué)、美術(shù)等老師結合學(xué)科特點(diǎn),在某些內容上進(jìn)行輔導。
。ㄈ┑谌A段:總結表彰階段(11月25日—11月30日)
1、舉行各類(lèi)作品展覽。
2、評選科技小明星及科技班級(單項獎、集體獎)。
七、作品上交截止時(shí)間
20xx年11月20日(作品同一交到教務(wù)處)
八、科技作品展覽時(shí)間和地點(diǎn)
20xx年11月25日—11月30日(南一樓西)
小學(xué)科技節活動(dòng)方案14
活動(dòng)目的:
激發(fā)學(xué)科技用科技的興趣,鍛煉動(dòng)手制作能力,激活創(chuàng )造力,體會(huì )到可以用多種材料多種方法制作出各種各樣的陀螺,在設計制作調試的過(guò)程中增進(jìn)合作能力和親子關(guān)系。
競賽要求:
1、三年級每班五人,每人兩個(gè)陀螺。
2、能繞中間軸(可以是假想的)轉動(dòng)即可,材料樣式不限;
3、班級內的10個(gè)陀螺不要重復,如都用光盤(pán)制作,只是畫(huà)了不同的.圖案,即為重復;
4、利用手擰或搓的方式作為動(dòng)力,不允許用繩子、發(fā)射器或電作為動(dòng)力,轉動(dòng)過(guò)程中不允許再觸碰陀螺。一旦觸碰視為停止轉動(dòng),計時(shí)結束。
測評標準:
1、陀螺轉動(dòng)時(shí)間越長(cháng)越好;
2、每個(gè)陀螺有兩次機會(huì ),以時(shí)間最長(cháng)的為最終成績(jì)。
3、比賽分單項賽和團體賽。
競賽時(shí)間:12月2日下午。
競賽地點(diǎn):班級對應走廊,陀螺在地面瓷磚上轉動(dòng)。
小學(xué)科技節活動(dòng)方案15
一、指導思想
青少年科普活動(dòng)是提高青少年科技素養、開(kāi)發(fā)科技人力資源、提高國民創(chuàng )新能力的重要途徑。為實(shí)施“科教興國”戰略和貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強科學(xué)技術(shù)普及工作的若干意見(jiàn)》及落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)科技教育工作的通知》,通過(guò)豐富多彩的科技教育和科普活動(dòng),激發(fā)廣大學(xué)生愛(ài)科學(xué)、講科學(xué)、用科學(xué)的熱情,培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力,推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深入開(kāi)展,促進(jìn)學(xué)生科學(xué)素養的全面提升。
二、活動(dòng)主題:
探索、實(shí)踐、創(chuàng )新——倡導低碳生活
三、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年5月9日~5月20日
四、活動(dòng)內容
。ㄒ唬┛破招麄
1.科普黑板報(負責老師:陳學(xué)峰 )
活動(dòng)要求:為了充分體現本屆科技節的活動(dòng)宗旨,努力營(yíng)造校園科技文化氛圍,要求各班級在5月18日前出一期相關(guān)科技節的主題黑板報,進(jìn)行評比。
活動(dòng)時(shí)間:5月19日~5月20日
2.科普講座(負責老師:朱靜 )
活動(dòng)要求:本屆科技節將舉辦一場(chǎng)科普講座,利用班會(huì )、中午組織學(xué)生進(jìn)行聽(tīng)講。
活動(dòng)時(shí)間: 5月16日~5月20日
。ǘ┛萍几傎
1.1/32遙控車(chē)輛模型競速賽(負責老師:陳勇 )
參加對象:三~六年級學(xué)生
比賽時(shí)間:5月20日
評比要求:
1/32遙控車(chē)輛模型競速賽規則:選手自帶車(chē)輛、工具和試車(chē)電池,限用兩節5號電池,電池牌號不限。裁判將檢查組裝完成的賽車(chē)。檢查內容是:零部件是否安裝齊全、正確,車(chē)輪能否靈活運轉,是否為四輪驅動(dòng),車(chē)輛的外部彩紙粘貼情況。以上要求如發(fā)現不合格者,須退場(chǎng)續裝,直至合格為止。
跑表計時(shí):3圈內賽車(chē)所用的時(shí)間,比賽進(jìn)行兩輪,以每名選手最好一輪成績(jì)?yōu)檎奖荣惓煽?jì)。
比賽中如發(fā)生停車(chē)、翻車(chē)、飛車(chē)、倒行和竄道等現象,即使車(chē)輛仍在正常進(jìn)行,出現上述情況選手應立即糾正自己的賽車(chē),并繼續本輪比賽。
2.魔法小車(chē)競速賽(負責老師:錢(qián)亞忠 張劍)
參加對象:三~六年級學(xué)生
比賽時(shí)間:5月20日
評比要求:
評分一是拼裝分,評分二是競速分,在規定的距離內測出所用的時(shí)間,以時(shí)間最短為最好的成績(jì)。
。ㄈ├L畫(huà)比賽
1.科學(xué)幻想畫(huà)(負責老師:徐春花 許青)
參加對象:一~六年級學(xué)生
比賽時(shí)間:5月19日
比賽地點(diǎn):美術(shù)教室
競賽要求:讓學(xué)生充分發(fā)揮想象力,在規定的時(shí)間內圍繞科技主題,描繪出自己心中的未來(lái)世界,繪畫(huà)種類(lèi)、風(fēng)格不限,內容自選(紙上標明作品名稱(chēng)、學(xué)校、班級、學(xué)生姓名、性別、年齡等)。各班級有選擇性的選擇學(xué)生參加。
2.電腦繪畫(huà)比賽(負責老師:趙靜 周文雅)
參加對象:三~六年級學(xué)生
比賽時(shí)間:5月19日
比賽地點(diǎn):電腦房
參賽要求:以科技為主題,學(xué)生獨立進(jìn)行設計、繪畫(huà),最后以“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.bmp”或“學(xué)校名-學(xué)生名-作品名.jpg”為文件名保存在規定的目錄下,現場(chǎng)環(huán)境:人手一機,本次比賽以windows自帶的'畫(huà)板軟件進(jìn)行制作,學(xué)生不帶任何文具用品及資料(包括移動(dòng)存貯設備),現場(chǎng)提供應用軟件及繪畫(huà)所需的邊框、圖片等素材,素材統一放在規定的文件夾中,供學(xué)生現場(chǎng)調用。
(四)科普文章寫(xiě)作比賽
參賽對象:3-6年級各班組織學(xué)生開(kāi)展評選活動(dòng),每班上交3篇小論文。
作品要求:觀(guān)察類(lèi)、考察類(lèi)、實(shí)驗類(lèi)、說(shuō)明類(lèi)均可。在學(xué)習生活中發(fā)現某一現象,通過(guò)觀(guān)察、實(shí)驗、文字說(shuō)明或圖解等等的方式寫(xiě)一份小報告。字數要求在500字以上。
探究過(guò)程要完整,包括提出問(wèn)題,作出假設,研究分析,得出結論等幾個(gè)步驟。
數據材料要準確,可附表格,圖解,照片等。
上交時(shí)間:5月20日放學(xué)前
(五)七巧科技競賽
比賽時(shí)間:5月18日
比賽學(xué)生:一到六年級每班3到5名學(xué)生參加
比賽內容:
利用手中的七巧板在規定的時(shí)間內完成書(shū)面的題目,再對其進(jìn)行評分。
五、科技節總結。
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