書(shū)法比賽活動(dòng)方案大全15篇
為了確保事情或工作有效開(kāi)展，就常常需要事先準備方案，方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項目。制定方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的書(shū)法比賽活動(dòng)方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案1
一、指導思想
為積極倡導全校教師勤練教學(xué)基本功，檢閱教學(xué)基本功情況，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師綜合素養，豐富課余生活，為每一位教師提供展示才藝的`舞臺，展示我校教師風(fēng)采，學(xué)校決定舉辦教師硬筆書(shū)法比賽。
本次活動(dòng)宗旨是“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風(fēng)采”。
二、具體內容及安排、比賽內容：
硬筆書(shū)法（鋼筆字），書(shū)寫(xiě)內容統一命題。書(shū)寫(xiě)工具自備，鋼筆字專(zhuān)用書(shū)寫(xiě)紙統一分發(fā)。比賽字體不限。比賽地點(diǎn)：會(huì )議室。比賽時(shí)間：5月19日下午2：30－3：5、設獎方法：一等獎3人，二等獎6人，三等獎10人，其余的為參與獎。
三、領(lǐng)導小組及評委
組長(cháng)：趙斌
副組長(cháng)：彭純安田貴友石明胡茂
評委：趙斌彭純安田貴友楊玲石明胡茂汪虎楊琴黃永玲
四、參賽對象
全校所有教師五、評分標準.在規定時(shí)間內完成指定的書(shū)寫(xiě)內容。.書(shū)寫(xiě)正確、規范、美觀(guān)。字體端正、勻稱(chēng)，大小適中。間架結構合理，行筆流暢，力度適中。.滿(mǎn)分100分。將參賽選手的作品由各位評委打分，去掉最高分和最低分后累加，算出其平均分為該教師最后得分。若有雷同，則取消參賽資格。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案2
一、學(xué)生硬筆書(shū)法比賽：
1、參賽對象：全體學(xué)生。
2、比賽時(shí)間：第12周周星期一(x月5日)天天練時(shí)間。
3、比賽方式：以現場(chǎng)創(chuàng )作的方式進(jìn)行。
4、比賽內容：參賽選手要根據本學(xué)期所學(xué)的詩(shī)句為內容書(shū)寫(xiě)，字體以楷、隸、行書(shū)為主。書(shū)寫(xiě)紙張格式由學(xué)校統一印制，并現場(chǎng)發(fā)放給學(xué)生書(shū)寫(xiě)。
5、組織形式：比賽當天統一由該班語(yǔ)文老師負責書(shū)寫(xiě)紙張的領(lǐng)取、發(fā)放、回收，并進(jìn)行現場(chǎng)創(chuàng )作指導(試卷請到陳勝佑老師處領(lǐng)取)。天天練時(shí)間結束，收齊書(shū)法作品，統一交到陳勝佑老師處。
6、獎項設置：以年級為單位，每個(gè)年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。
二、教師硬筆書(shū)法比賽：
1、參賽對象：全體教師
2、創(chuàng )作時(shí)間及方式：以自主創(chuàng )作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。
3、創(chuàng )作內容：行文布局自由構思，字體形格自由創(chuàng )作。書(shū)寫(xiě)紙張由學(xué)校統一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。
4、獎項設置：視上交作品質(zhì)量而定。
三、教師藝術(shù)作品展評：
教師除硬筆書(shū)法外，自主進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng )作，包括繪畫(huà)、毛筆書(shū)法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術(shù)創(chuàng )作。每位教師至少上交一份作品，由學(xué)校組織進(jìn)行展評。
上交藝術(shù)作品時(shí)間：5月16日前，統一交到陳勝佑老師處。
小學(xué)硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案4
一、活動(dòng)前言
書(shū)法是我們中華民族獨有的傳統藝術(shù)，其歷史源遠流長(cháng)，氣魄盛久不衰，它是一種集肢體和腦力于一體，將全身氣力和思維運用于筆端的`一種藝術(shù)。書(shū)法是中華民族藝術(shù)中永開(kāi)不敗的鮮花，世人賞以欣慰，可從中領(lǐng)略其精神風(fēng)度，心靈意境，生活情趣，審美追求，時(shí)代氣息……
二、活動(dòng)目的
目前，信息時(shí)代已經(jīng)到來(lái)，越來(lái)越多的文字是用電腦打印出來(lái)的，中國源遠流長(cháng)的書(shū)法藝術(shù)發(fā)展受到阻礙�，F在，越來(lái)越多的大學(xué)生喜歡用鍵盤(pán)代替筆，致使書(shū)寫(xiě)能力不斷下降。為了提高大學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力，豐富課余生活，弘揚書(shū)法傳統藝術(shù)，也為弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統文化，繁榮硬筆書(shū)法藝術(shù)，增強學(xué)院文化氛圍，豐富同學(xué)們的課余生活，我系特舉辦硬筆書(shū)法比賽。
三、活動(dòng)主題
書(shū)法人生，你行你就寫(xiě)!
四、活動(dòng)時(shí)間
4月18日——4月24日，宣傳并報名，以班為單位報名。
4月29日，在教室202進(jìn)行現場(chǎng)比賽。
4月29日——5月10日，結果公布及評比展覽。
五、活動(dòng)地點(diǎn)
教學(xué)樓教室202
六、活動(dòng)對象
工商管理系全體學(xué)生
七、比賽時(shí)間
5月6日(周二)下午2:00
八、活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程
1、前期宣傳：由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進(jìn)行宣傳，并通知各班長(cháng)書(shū)寫(xiě)要求及獎勵方式。
2、中期準備：
a、準備比賽教室，邀請相關(guān)老師作評委。
b、截至報名時(shí)間為20xx年5月4日，由各班班長(cháng)將本班報名名單及聯(lián)系方式發(fā)到團委宣傳部部長(cháng)郵箱，c、賽前提前通知參賽選手比賽規則，參賽者自帶筆，根據主辦方提供的題目進(jìn)行書(shū)法比賽，參賽選手需在規定比賽時(shí)間內完成規定內容。
3、后期安排：部門(mén)成員提前到場(chǎng)布置比賽場(chǎng)地，參賽選手提前到場(chǎng)準備。
九、作品評選標準及評委
(1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進(jìn)行評比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。
(2)邀請林翔書(shū)記以及書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)進(jìn)行評比;
(3)作品統一整理，以書(shū)法協(xié)會(huì )會(huì )長(cháng)初步選定15份作品，再由我系林翔書(shū)記選出一等獎，二等獎，三等獎，優(yōu)秀獎。
(4)獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名，并頒發(fā)獎狀及獎品。
十、作品的要求：
1.作品內容需是主辦方提供的題目。
2.用黑色筆書(shū)寫(xiě)。
3.比賽所用紙由主辦方提供。
4.作者在作品背面右下角注明詳細信息，包括姓名、專(zhuān)業(yè)、班級、聯(lián)系方式。
5.作者提交作品限1份，作品一律不退稿。
十一、評分標準
(1)卷面整潔，字跡清楚。
(2)具有書(shū)法作品的藝術(shù)特點(diǎn)。
(3)布局合理，落款正確。
十二、經(jīng)費預算
證書(shū)六本60元。
獎狀五張30元。
A四比賽紙張15元。
獎品：筆記本11本40元。
黑色簽字筆11根30元。
共計175元。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案3
為進(jìn)一步傳承和發(fā)揚藏文書(shū)法文化,激發(fā)僧尼對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情,進(jìn)一步引起僧尼對書(shū)寫(xiě)的高度重視,培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣,引導僧尼把藏文寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)和愛(ài)國主義情懷相結合。土卡寺管委會(huì )準備舉行一次書(shū)法比賽,現將具體要求安排如下:
一、比賽要求:
1、參賽對象:在寺全體僧尼。
2、參賽字體:烏金薩欽體、烏金薩瓊體、烏金蘇通體、珠擦體、柏簇體、簇仁體、烏金蘇仁體、簇通體、簇瑪丘體、丘伊體、標題體、小標題、文告體、美術(shù)體、雕版體、敦煌體和藏文篆體。
3、參賽要求:僧尼須用書(shū)法筆或鋼筆(黑色)書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)內容為“四講四愛(ài)”或“遵行四條標準爭做合格僧尼”的內容，其他內容不得分。用A3紙書(shū)寫(xiě),時(shí)間30分鐘。
作品需注明作者的姓名和時(shí)間。參賽作品的`紙面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。
二、比賽方式:
1、全員參與。比賽完畢,管委會(huì )干部把作品收齊(不用裝訂)。
2、現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。要求所有的作品都必須現場(chǎng)書(shū)寫(xiě),比賽時(shí)管委會(huì )將組織巡視。
3、比賽時(shí)間:8月19日。
4、比賽地點(diǎn):。
三、評比要求:
1、大賽作品必須以規范、標準的書(shū)寫(xiě)。若出現不規范的碑帖字及錯字、漏字，即取消其評選資格。
2、獲獎?wù)哳C發(fā)300元到100元的獎金，以示鼓勵。
四、獎項設置:
比賽將設一、二、三等獎。
五、評委:
組長(cháng):XX
成員:XX、XXX、XXXX
書(shū)法比賽活動(dòng)方案4
為積極倡導全校教師勤練教學(xué)基本功，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)，提高教師綜合素養，學(xué)年初，為每一位教師下發(fā)了教師基本功訓練之《毛筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、鋼筆字練習冊》，在全校教師中開(kāi)展了教學(xué)技能大練兵活動(dòng)，為了進(jìn)一步檢測訓練效果，以不斷提高課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平，根據學(xué)年初的安排，本著(zhù)“全員參與、崗位練兵、提升素養、展示風(fēng)采”的宗旨，特舉辦彭陽(yáng)縣第一小學(xué)20xx年度教師毛筆書(shū)法比賽，（幼兒園風(fēng)箏節活動(dòng)方案）現將比賽的有關(guān)事宜安排如下：
一、領(lǐng)導小組
組長(cháng)：xx
副組長(cháng)：xx
成員：xx
二、參賽對象
xx縣第一小學(xué)全體教師
三、組織形式
1、以校為單位，統一要求、統一地點(diǎn)，統一內容分兩組在全體教師中進(jìn)行現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)比賽。
2、學(xué)校成立的評委組集中進(jìn)行評選。
四、比賽時(shí)間及分組
1、比賽時(shí)間：20xx年12月23日（星期一）下午第五、六節課
2、分組情況：第一組：全體語(yǔ)文教師于第五節課參賽；第二組：除班主任之外的其他所有教師于第六節課參賽。
五、評委組成
略
六、活動(dòng)要求
1、作品內容由學(xué)校統一指定，現場(chǎng)出示一首。
2、每位教師必須在規定時(shí)間和書(shū)寫(xiě)范圍內獨立完成書(shū)寫(xiě)內容。
3、參賽作品只能用毛筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)字體要求一律寫(xiě)楷書(shū)。
4、參賽用紙由各學(xué)校提供，筆墨教師自帶，格式自行設計，版面安排合理美觀(guān)即可。
5、比賽結束由大賽工作人員對所有參賽作品收集存檔。
6、本次活動(dòng)是基本功訓練的.內容之一，要求所有教師參加，無(wú)故不參加者在年終考核加減分中減0.2分。
七、評比辦法
1、學(xué)校評委組對所有參賽作品按評分標準進(jìn)行評比打分（評分標準見(jiàn)附件），其平均分即為該選手的成績(jì)。
2、比賽結束后，評委按比賽成績(jì)高低確定優(yōu)秀作品名單，評出的優(yōu)秀作品學(xué)校將給于表彰獎勵。
八、獎項設置
學(xué)校根據優(yōu)秀作品分數的高低評出一二三等獎若干名
書(shū)法比賽活動(dòng)方案5
一、背景介紹：
書(shū)法作為中國傳統文化的一種瑰寶，其獨特之美受到了數以?xún)|計的人們的喜愛(ài)和追捧。書(shū)法的美學(xué)價(jià)值與實(shí)用價(jià)值使得其不受時(shí)代變遷的影響，得以不斷流傳至今。在現代，隨著(zhù)人們對傳統文化的認識逐漸提高，越來(lái)越多的人開(kāi)始接觸、學(xué)習和欣賞書(shū)法，尤其是年輕一代，對書(shū)法藝術(shù)的熱度也在不斷升溫。為了引導更多的年輕人學(xué)習和傳承書(shū)法文化，促進(jìn)書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展，我們將舉辦一場(chǎng)大型的書(shū)法比賽活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：
1、從全市范圍內選拔一批優(yōu)秀的書(shū)法愛(ài)好者，展示他們的書(shū)法才華。
2、推動(dòng)并促進(jìn)書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展，推廣和普及中國傳統文化。
3、增強書(shū)法愛(ài)好者對中國文化傳統的認識和文化自信。
三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年10月1日至20xx年11月30日
地點(diǎn)：全市范圍內
四、參賽范圍和方式：
1、參賽范圍：全市范圍內的書(shū)法愛(ài)好者均可參賽。
2、參賽方式：
(1)在比賽網(wǎng)站上進(jìn)行報名。
(2)報名截止日期：20xx年9月30日。
(3)報名成功后，將會(huì )得到比賽的詳細信息及比賽規則。
(4)比賽分為初賽、復賽和決賽三個(gè)環(huán)節，初賽主要由專(zhuān)業(yè)評委進(jìn)行評審，復賽和決賽由專(zhuān)業(yè)評委和大眾評委聯(lián)合評審。每個(gè)環(huán)節的評分標準不同，但均包括作品的審美度、筆畫(huà)的規范性以及書(shū)法藝術(shù)的整體風(fēng)貌等。
(5)參賽者需通過(guò)網(wǎng)絡(luò )平臺提交書(shū)法作品的照片或視頻，并同時(shí)提交個(gè)人基本信息、身份證明文件、電話(huà)號碼及其他相關(guān)資料。
(6)參賽者可以根據個(gè)人興趣和風(fēng)格，自由選擇作品題材，但必須符合比賽規定和主題要求。
(7)最終將從初賽、復賽和決賽中選出數名優(yōu)勝者，分別頒發(fā)一、二、三等獎和優(yōu)秀獎。
五、主題要求：
本次書(shū)法比賽的`主題是“展示書(shū)法魅力，傳承中華文化”。希望參賽者通過(guò)自己的作品展現出中國傳統文化的深厚底蘊與書(shū)法藝術(shù)的精湛技巧。
六、宣傳推廣：
1、通過(guò)比賽網(wǎng)站和社交平臺進(jìn)行宣傳推廣，吸引更多的人參加比賽。
2、組織相關(guān)媒體對本次比賽進(jìn)行宣傳報道，增加比賽的影響力和知名度。
3、比賽結束后，將在相關(guān)宣傳平臺上公布比賽結果，并舉行頒獎儀式，以充分肯定獲獎?wù)叩呐统晒?/p>
七、總結：
本次書(shū)法比賽活動(dòng)將為書(shū)法愛(ài)好者提供一個(gè)交流、學(xué)習和展示的平臺，促進(jìn)傳統文化的傳承和發(fā)展。我們希望通過(guò)這次活動(dòng)，激發(fā)更多人對書(shū)法藝術(shù)的熱情，為中國傳統文化注入新的活力，讓更多的人認識、了解、愛(ài)好和傳承書(shū)法藝術(shù)。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案6
活動(dòng)目的：
為增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的`興趣和自信心，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，培養良好的書(shū)寫(xiě)習慣，豐富同學(xué)們的校園文化生活，為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺，特組織此次比賽。
活動(dòng)對象：
四年級全體同學(xué)
活動(dòng)時(shí)間：
20xx年5月
具體要求：
1、以班級為單位
2、統一紙張。復印英文書(shū)法紙，A4。
3、按年級由授課教師制定具體書(shū)寫(xiě)內容。
4、統一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。
評比要求：
書(shū)寫(xiě)格式正確、書(shū)寫(xiě)工整；句子大小寫(xiě)和標點(diǎn)符號使用正確、間距合理；文章段落清晰，有整體感，美觀(guān)、大方。
初賽評委：
全體英語(yǔ)教師
英語(yǔ)書(shū)法比賽獎勵辦法
一、獎勵比例：
1、以班級為單位評出一等獎5人、二等獎20人、三等獎25人左右。
2、如遇特殊情況可酌情調整獎勵名額比例。
3、一等獎的同學(xué)都可獲紀念獎。
二、作品展示：
1、舉辦英語(yǔ)書(shū)法作品展。
2、面向全校學(xué)生展出一等獎的作品，供學(xué)生們學(xué)習、欣賞、交流。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案7
為引起同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的`校園生活，營(yíng)造學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，并通過(guò)此活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。我們英語(yǔ)科組決定舉辦一次英語(yǔ)書(shū)法比賽。
具體方案如下：
一、時(shí)間：4月7日4月12日
二、參賽對象：全體學(xué)生
三、參賽方法：在英語(yǔ)四線(xiàn)格里抄寫(xiě)一篇英語(yǔ)文章，內容不限，至少一頁(yè)紙。
四、評委：全體英語(yǔ)老師五、書(shū)寫(xiě)規則及要求
1、統一用黑色水筆寫(xiě)。
2、紙張統一使用英語(yǔ)作業(yè)本的紙張。
3、要求作品整潔、美觀(guān)、大方，書(shū)寫(xiě)規范，不得有錯字、別字；不漏字添字，不涂改。要求將書(shū)寫(xiě)紙寫(xiě)滿(mǎn)，有標點(diǎn)。
4、為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。
六、獎勵制度：
1、分年級獎勵學(xué)生，一等獎2名，二等獎4名，三等獎6名。
2、做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
七、獎勵辦法：
對獲獎同學(xué)統一頒發(fā)獎狀與獎品。
八、作品展示：
書(shū)法比賽活動(dòng)方案8
一、活動(dòng)目的：
為迎接20xx年新年的到來(lái)，進(jìn)一步提高教師的書(shū)寫(xiě)規范，也為教師搭建一個(gè)鍛煉自己、展示風(fēng)采的舞臺，學(xué)校決定舉辦教師“兩筆字”比賽。
二、比賽內容：
“兩筆字”即粉筆字、鋼筆字。比賽分項進(jìn)行。
三、參賽對象：
全體老師
四、比賽形式：
1.初賽由各教研組（教研組長(cháng)負責）、后勤教輔組（z主任負責）、行政組（z主任負責）組織，于12月22日下午5點(diǎn)前推選鋼筆字、粉筆字復賽選手名單（每組人數超過(guò)30人，各推5名，未超30人的`，各推3名），報送z老師處。
2.復賽采用現場(chǎng)比賽的形式，內容由學(xué)校統一指定。定于12月29下午3點(diǎn)，在行政樓401舉行鋼筆字比賽。12月29日下午4點(diǎn)，在報告廳與教職工卡拉OK比賽同步舉行粉筆字比賽。
3.獎項設一、二等獎。
附中工會(huì )、教務(wù)處
書(shū)法比賽活動(dòng)方案9
為全面貫徹教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育，豐富學(xué)生校園文化生活,激發(fā)學(xué)生練字興趣及熱情，進(jìn)一步普及規范漢字的書(shū)寫(xiě)，培養學(xué)生良好的書(shū)寫(xiě)習慣，讓學(xué)生學(xué)會(huì )創(chuàng )造美、欣賞美。經(jīng)研究決定舉辦學(xué)生硬筆書(shū)法比賽，特制定以下比賽方案：
一、參賽對象
初一、初二和高一、高二四個(gè)年級全體學(xué)生參加初賽后，再由語(yǔ)文教師每班選出五名優(yōu)秀作品參加比賽。
二、時(shí)間
時(shí)間：12月19日周一下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行初賽，12月20日上午第四節前由各班語(yǔ)文教師評選五篇作品交郝建峰老師處。
三、參賽要求
參賽學(xué)生一律用藍色鋼筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)規范，內容積極健康，完整。
四、評比標準：
紙面整潔、結構緊湊、布局合理、用字規范（不能用繁體字，二簡(jiǎn)字）
五、獎項設置
每個(gè)組別各設一、二、三等獎（凡獲獎?wù)�，頒發(fā)證書(shū)）。1.初一年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名2.初二年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名3.初三年級組：一等獎1名；二等獎2名；三等獎2名六、參賽程序
每個(gè)班必須認真組織初賽選拔，班主任及語(yǔ)文教師共同負責，確定參賽人員。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案9
一、活動(dòng)背景：在當今社會(huì )中，隨著(zhù)電腦、打印機等設備的普及，需要人們動(dòng)筆書(shū)寫(xiě)的機會(huì )越來(lái)越少，許多人出現了提筆忘字、亂用別字錯字的現象，許多人書(shū)寫(xiě)的`字體也很不規范，有時(shí)甚至難以辨識，這不僅容易產(chǎn)生歧義繼而影響日常的工作效率，而且不利于華夏民族千年優(yōu)秀文化的傳承。鑒于此種情況，國務(wù)院先后頒布《國家通用語(yǔ)言文字規范化工作指導與使用手冊》等一系列規范標準推動(dòng)規范漢字的使用。作為新時(shí)代的大學(xué)生，我們不僅應該會(huì )使用電腦打字同時(shí)也應該會(huì )寫(xiě)規范字，能寫(xiě)“漂亮”字。
二、活動(dòng)目的和意義：通過(guò)比賽激發(fā)同學(xué)們對硬筆書(shū)法的興趣，使其重視自己的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，從而有效改善整體書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況；同時(shí)，這也是繼承我國優(yōu)良的文字文化傳統的活動(dòng)，在豐富同學(xué)課余文化生活的同時(shí)也給他們一個(gè)展現自我的舞臺。
三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)：
時(shí)間：20xx年xx月xx日（周末）19：00——20：00地點(diǎn)：
四、參賽對象：全校自愿參加的同學(xué)；
全院大一、大二各班需選派兩名選手參加。五�；顒�(dòng)開(kāi)展：
1、宣傳階段（于活動(dòng)正式舉辦前兩周開(kāi)始宣傳工作）
�。�1）在學(xué)校內懸掛宣傳橫幅。（內容有比賽主題、參賽時(shí)間以及聯(lián)系方式）
�。�2）通知其他各學(xué)院聯(lián)系人，邀請他們選派選手參加比賽。（3）在全校各相關(guān)QQ群中發(fā)布有關(guān)信息。
2、比賽形式和要求
�。�1）學(xué)生報名參加，參賽者要在規定日期內（即截至日期前）上交一份硬筆書(shū)法作品，否則無(wú)效。
�。�2）要求參賽者使用鋼筆或是黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，不得使用涂改工具，書(shū)寫(xiě)工具由參賽者自備，稿紙由承辦方提供。
�。�3）作品要求整潔、美觀(guān)、大方，使用規范標準簡(jiǎn)化漢字書(shū)寫(xiě)，不得有錯字、別字，不得添字、漏字，不得涂改。
3、比賽評獎
�。�1）比賽結束后由學(xué)生會(huì )全體干部共同評選獲勝者。
�。�2）本次比賽設一等獎2名，二等獎5名，三等獎6名，分別發(fā)放獎品。
�。�3）比賽結束之后制作宣傳板，將優(yōu)秀作品公開(kāi)展覽。附：評分標準：
1、內容（25分）：要求書(shū)寫(xiě)規范準確，不寫(xiě)錯別字，若出現錯別字每字扣5分；
2、字體（45分）：要求書(shū)寫(xiě)字體規范、美觀(guān)、勻稱(chēng)、大小適中。美觀(guān)大方、有風(fēng)格，間架結構合理，行筆流暢、力度適中；3。卷面（30分）：要求版面設計、布局合理，注重整體整齊美觀(guān)效果；參賽者保持卷面整潔，盡量不做涂改，每涂改一處扣5分。
六、經(jīng)費預算：
1、活動(dòng)宣傳：制作宣傳橫幅，預計50元
印制宣傳單，預計30元共：80元
2、比賽稿紙：每位參賽選手一至兩張，預計200張共：40元
3、比賽獎品：預計500元
4、比賽之后進(jìn)行公開(kāi)展覽：展板制作預計150元
合計：770元七。注意事項
1、活動(dòng)準備期間應確保比賽所需用品完備，教室或是報告廳借用手續完成。
2、由于沒(méi)有提前報名，比賽時(shí)應多準備稿紙，以備不時(shí)只需。
3、大力度做好宣傳工作，使更多的同學(xué)參加到活動(dòng)中來(lái)，使獲得更好的效果。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案10
�。ㄒ唬┗顒�(dòng)目的：
為引起同學(xué)們對英語(yǔ)書(shū)法的興趣，規范同學(xué)們的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)，豐富同學(xué)們的校園生活，營(yíng)造學(xué)校的'英語(yǔ)學(xué)習氛圍，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺，并通過(guò)此活動(dòng)互相交流，取長(cháng)補短，營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境。
�。ǘ┗顒�(dòng)時(shí)間：
10月
�。ㄈ┗顒�(dòng)地點(diǎn)：
語(yǔ)音室
�。ㄋ模┗顒�(dòng)對象：
三至六年級學(xué)生
�。ㄎ澹┗顒�(dòng)要求：
1．比賽分字母書(shū)寫(xiě)、單詞書(shū)寫(xiě)、句子書(shū)寫(xiě)；
2．要求同學(xué)們（三年級除外）用鋼筆書(shū)寫(xiě)；
3．比賽分四（格）線(xiàn)寫(xiě)法；
4．比賽要求即席書(shū)寫(xiě)，30分鐘完成；
5．年級不同，比賽內容各不同，請同學(xué)們根據要求進(jìn)行正確書(shū)寫(xiě)；
�。┗顒�(dòng)計分標準：
1．筆勢與運力占60%、整潔與美觀(guān)占40%；
2．正確與速度：錯別字母或漏字母，每字母扣2分，錯別單詞或漏單詞，每單詞扣5分，未及時(shí)完成者每單詞扣3分。
3．為求公平、公正，任課教師之間交換評選出各年級書(shū)法優(yōu)秀的學(xué)生。
�。ㄆ撸┆剟钪贫龋�
1．按各年級分成績(jì)獎勵學(xué)生，一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。
2．做好作品獲獎公布工作及作品展示工作。
書(shū)法比賽活動(dòng)方案11
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、組織領(lǐng)導：
組長(cháng)：趙海東
組員：秦懷勝玄立國孫英環(huán)三、比賽要求：、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生用鋼筆。書(shū)寫(xiě)內容：古詩(shī)兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫(xiě)好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時(shí)間上交到組長(cháng)。
三、比賽方式：
1、全員參與。、比賽時(shí)間：11月29日下午第二節課。
3、比賽地點(diǎn)：各班教室。
四、獎項設立：一至三年級。
一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：
一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名
五、評委：
組長(cháng)：小雪
副組長(cháng)：小葛、
成員：小葛、小王、小雪
在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書(shū)法比賽。在比賽過(guò)程中，我們發(fā)現，孩子們對這次比賽表現出很積極的.態(tài)度，樂(lè )于參加，孩子們的書(shū)寫(xiě)較前一段時(shí)間有了較大進(jìn)步，但在這次比賽中也反映出來(lái)一些問(wèn)題。有的孩子寫(xiě)出字筆畫(huà)不夠到位，比如：撇的收筆時(shí)的筆鋒許多孩子沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，懸針豎也寫(xiě)的不夠好；對于字的間架結構，孩子學(xué)會(huì )了如何運用田字格去觀(guān)察，可是在寫(xiě)的時(shí)候卻寫(xiě)得不夠到位。我們也發(fā)現一個(gè)普遍的問(wèn)題，那就是有的孩子的書(shū)寫(xiě)姿勢不規范。坐時(shí)身子不直，有的孩子甚至趴在桌子上。
針對這些情況，我們及時(shí)做了總結，并要求自己在平時(shí)課堂上繼續加強寫(xiě)字指導，有針對性地對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫(xiě)字姿勢的糾正，促使改正不規范的姿勢，養成良好的寫(xiě)字習慣。對書(shū)寫(xiě)基礎較好的學(xué)生，提高寫(xiě)字要求，使他們更加規范地進(jìn)行硬筆書(shū)寫(xiě)，把字寫(xiě)得更漂亮。
獲獎學(xué)生名單：
一至三年級：
一等獎：小強
二等獎：小倩、小含
三等級：小葛、小王、小雪
四至六年級：
一等獎：小夏
二等獎：小雨、小陽(yáng)、小卓
三等獎：小金、小宋、小劉、小張、小龍
小學(xué)硬筆書(shū)法比賽活動(dòng)方案7
一、比賽目的：
為檢驗各班寫(xiě)字教學(xué)效果，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小練就一手好字，受益終生，特舉辦本次書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
1、參賽對象：一至六年級全體學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三至六年級學(xué)生用鋼筆或水性筆。
4、書(shū)寫(xiě)內容：比賽內容、格式由各年級商議后自定。
5、學(xué)生在參賽紙背面的右下方寫(xiě)好自己的班級、姓名。
6、參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲，有錯別字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件進(jìn)行評分
8、比賽用紙參照往年格式，可有適當改變。各年級負責人需到教務(wù)科梁偉才老師處自行領(lǐng)取樣板并進(jìn)行印刷。
9、比賽結果須在5月16日(周三)前交教研組長(cháng)，打印一份，上傳一份。
10、全員參與、三十分鐘內完成。
11、比賽時(shí)間：5月15日(星期二)下午4點(diǎn)半——5點(diǎn)
12、比賽地點(diǎn)：各班教室。
三、獎項設立：
一、四、五、六年級：
一等獎4名，
二等獎8名，
三等獎12名，
共24名。
二、三年級：
一等獎3名，
二等獎6名，
三等獎9名，
共18名。
四、評委：
互相交叉：一二年級、三四年級、五六年級
五、各年級負責人：
1、比賽用紙：xxx
2、獎狀印刷、書(shū)寫(xiě)(統籌：xxx)：xxx
書(shū)法比賽活動(dòng)方案12
1、參賽范圍:低年級組一、二年級（鉛筆字）；中年級組三、（鋼筆字）；高年級組五、六年級（毛筆字）。
3、比賽時(shí)間、地點(diǎn)：20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室
4、參賽對象：全體學(xué)生。（請自帶語(yǔ)文課本）
5、比賽規則：所有參賽選手在30分鐘內書(shū)寫(xiě)。內容為這使用的語(yǔ)文課本中的生字。字體為楷書(shū)，要求書(shū)寫(xiě)工整準確，卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級和姓名。
6、閱卷：一、二年級語(yǔ)文老師閱中年級，三、四年級語(yǔ)文老師閱高年級，五、六年級語(yǔ)文老師閱低年級。
1.坐姿、握筆姿勢正確（2分）
2.書(shū)寫(xiě)規范正確：筆順正確（1分，每錯一處扣0.2分）無(wú)錯別字、漏字、多寫(xiě)字（1.5分每錯一處扣0.2分）有一定速度（0.5分）
3.書(shū)寫(xiě)美觀(guān)：端正平衡結構合理（1.5分）、大小勻稱(chēng)，字距行距合理排列整齊（1分）、整潔無(wú)涂改（1分，每錯一處扣0.2分）、筆畫(huà)有力筆法熟練（1.5分）
1、學(xué)生書(shū)法比賽分別設一等獎、二等獎、三等獎。
2、獲獎作品在校內展覽。
小學(xué)書(shū)法比賽活動(dòng)方案篇
“揮毫杯”金秋書(shū)法大賽
主辦單位：xxx
承辦單位：社區內各
為弘揚國粹，改善學(xué)校的文化氛圍，提高同學(xué)們的`審美素養能力，發(fā)覺(jué)同學(xué)們的潛能，培養同學(xué)們美、發(fā)現美、創(chuàng )造美，鼓勵同學(xué)們將有限的課余時(shí)間投入到更加積極有益的興趣愛(ài)好中來(lái)，學(xué)校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，特舉辦本次書(shū)法大賽，為同學(xué)們展現自我水平提供一個(gè)平臺。
一、活動(dòng)宗旨：
發(fā)揮特長(cháng)、展現自我、提高人文素質(zhì)養。
二、活動(dòng)目的：
挖掘藝術(shù)潛力、擴展高�；顒�(dòng)影響力、豐富高校校園生活、加強社會(huì )同高校間的藝術(shù)交流、為高校藝術(shù)群體提供一個(gè)充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學(xué)生成長(cháng)、推出藝術(shù)新人形成優(yōu)勢循環(huán)、用筆體現出大學(xué)生的潛在內涵和藝術(shù)造詣。
三、參賽：
xxx社區全體
四、作品要求：
主題要求健康積極，能體現出當代大學(xué)生精神風(fēng)貌。
書(shū)法分為硬筆書(shū)法和軟筆書(shū)法：
硬筆書(shū)法作品，尺寸長(cháng)不小于50厘米寬不小于30厘米；
軟筆書(shū)法，尺寸長(cháng)不小于80厘米、寬不小于40厘米。
五、大賽具體
1、參賽方式：
�。�1）將所有參賽人員作品統一上交（到時(shí)宣傳板里會(huì )寫(xiě)出作品征集的起止時(shí)間、地點(diǎn)聯(lián)系方式）如果作品質(zhì)量和數量達到一定標準，書(shū)法協(xié)會(huì )將統公開(kāi)展示。
2、地點(diǎn)：文化長(cháng)廊。
3、時(shí)間：xx。
六、評選作品
評委組
組長(cháng)：xxxx。
副組長(cháng)：xxxx。
成員：xxxx。
七、獎項設置
一等獎1名。
二等獎2名。
三等獎5名。
優(yōu)秀獎10名。
鼓勵獎15名。
獲獎?wù)呔邢鄳廓勂�。（獎品協(xié)會(huì )經(jīng)費而定）
書(shū)法比賽活動(dòng)方案13
一、比賽目的：
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法的歷史文化，激發(fā)學(xué)生對祖國燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛(ài)之情，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的重視，培養他們正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，從整體上提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)質(zhì)量，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。
二、比賽要求：
1、參賽對象：五年級學(xué)生。
2、參賽字體：硬筆楷體。
3、參賽要求:用鋼筆或水筆書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)紙和書(shū)寫(xiě)內容統一安排。要在參賽紙的上面寫(xiě)清班級和姓名和編號。
4、比賽內容：分為兩部分，第一部分為指定內容，比賽時(shí)統一出示;第二部分為自選內容，自己事先準備好一首詩(shī)。
三、比賽方式：
1、每班選出10名學(xué)生參賽。
2、比賽地點(diǎn)：7號樓二樓電教室。
3、比賽時(shí)間：20xx年3月25日下午。
四、評比要求：
1、按比例評選出一等獎30%，二等獎30%，三等獎40%。
2、對獲獎學(xué)生頒發(fā)獎狀及獎品，并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺發(fā)布，以示獎勵。
五、組織和評委：
組長(cháng)：孫景海
副組長(cháng)：劉軍段建奇孟超杜蘊
組織安排：教導處和教科室成員
指導訓練：各班語(yǔ)文老師
評委：另行通知
監考：另行通知
附：寫(xiě)字比賽小貼士
書(shū)寫(xiě)時(shí)，在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板，筆畫(huà)更富有彈性。
正確的寫(xiě)字姿勢：頭正、身直、臂開(kāi)、足挨。正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線(xiàn)、移筆靈活。
小學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案5
一、比賽目的：
為檢驗開(kāi)學(xué)以來(lái)寫(xiě)字課的效果，配合中心�！坝补P書(shū)法比賽”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步引起學(xué)生對書(shū)寫(xiě)的.高度重視，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣，引導學(xué)生把漢字寫(xiě)得正確、端正、整潔、美觀(guān)，讓學(xué)生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書(shū)法比賽。
二、比賽要求：
參賽對象：一至五年級全體學(xué)生。、參賽字體：硬筆楷體。、參賽要求：一至二年級用鉛筆書(shū)寫(xiě)，三、四、五年級用鋼筆。書(shū)寫(xiě)內容：經(jīng)典詩(shī)文（格式自定）。參賽作品的卷面須整潔，無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。
三、比賽方式：
全員參與、比賽時(shí)間：周三下午（10月16日）課外活動(dòng)時(shí)間、比賽地點(diǎn)：多媒體教室
四、獎項設立：
一、二年級：一等獎2名，二等獎4名，三等獎若干名
三、四、五年級：一等獎3名，二等獎5名，三等獎若干名
五、評委成員：
各班語(yǔ)文教師
書(shū)法比賽活動(dòng)方案14
一、活動(dòng)目的
為了讓學(xué)生形成良好的英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)習慣，規范學(xué)生的英文書(shū)寫(xiě)，在學(xué)習英語(yǔ)的過(guò)程中享受書(shū)寫(xiě)的樂(lè )趣。豐富學(xué)生的`校園生活，為學(xué)生提供一個(gè)展示自我的舞臺，檢閱學(xué)生英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)的基本功，使他們重視英語(yǔ)的學(xué)習，重視英文書(shū)寫(xiě)的質(zhì)量，更有效地改善英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)欠佳的狀況。并通過(guò)此次活動(dòng)相互交流，取長(cháng)補短。
二、活動(dòng)時(shí)間：20xx年12月27日
三、活動(dòng)地點(diǎn)
學(xué)校會(huì )議室
四、參賽人員
五、
六、九年級每班3——6名學(xué)生
七、比賽形式：
1、內容：在規定的時(shí)間內抄寫(xiě)英語(yǔ)段落（書(shū)寫(xiě)內容由各年級科任老師討論決定，并在比賽前2分鐘通知學(xué)生）。
2、用筆要求：黑色鋼筆或中性圓珠筆。
3、紙張要求：參賽學(xué)生抄寫(xiě)用紙由學(xué)校統一發(fā)放，姓名和班級必須寫(xiě)在規定的位置，否則以棄權處理。
4、書(shū)寫(xiě)時(shí)間：40分鐘
八、評委：英語(yǔ)組全體教師（各年級組相互交叉評卷）
九、獎項設置；
1、各年級評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人。并每班評出優(yōu)秀獎1人。
十、評分標準:
(1)卷面整潔、書(shū)寫(xiě)工整、無(wú)涂改痕跡（占25%）
(2)字母書(shū)寫(xiě)規范，單詞、句子書(shū)寫(xiě)符合格式及手寫(xiě)體要求（占25%）
(3)字體美觀(guān)大方、美觀(guān)、標點(diǎn)正確，詞、句之間距離適中（占25%）
(4)傾斜度適當，結構嚴謹，通篇整體感強（占25%）注：扣分規則如下
1、涂改痕跡一處扣2分，
2、卷面不整潔扣2分，
3、字母大小寫(xiě)不規范扣2分，
4、詞、句間隔距離不適中扣2分，
5、標點(diǎn)符號不規范扣1分，
6、字母不符合手寫(xiě)體要求扣1分，
書(shū)法比賽活動(dòng)方案15
一、指導思想：
為傳承和發(fā)揚中國書(shū)法藝術(shù)，驗收學(xué)校國學(xué)經(jīng)典誦讀和寫(xiě)字教學(xué)成果，激發(fā)學(xué)生練習書(shū)法的興趣，養成正確的寫(xiě)字姿勢和良好的書(shū)寫(xiě)習慣，能正確、熟練地書(shū)寫(xiě)正楷字，做到規范、端正、美觀(guān)，特舉行此次書(shū)法比賽，慶“六一”學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案。
二、比賽形式：
硬筆書(shū)法和毛筆書(shū)法
三、比賽時(shí)間：
硬筆書(shū)法：一年級5月22日（本周五）下午第一節課
· 二年級5月22日（本周五）下午第二節課
三——五年級5月22日（本周五）下午第三節課
毛筆書(shū)法：有特長(cháng)的`學(xué)生自行完成作品
四、比賽內容：《弟子規》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等
五、 比賽要求：
硬筆書(shū)法：
1、學(xué)生人人參與，規劃方案《慶“六一”學(xué)生書(shū)法比賽活動(dòng)方案》。
2、學(xué)校統一發(fā)放作品紙張，由班主任組織學(xué)生，在本班教室
現場(chǎng)書(shū)寫(xiě)。
3、一二年級學(xué)生使用鉛筆，三——五年級學(xué)生使用水性筆或
鋼筆。
4、各班主任從《弟子規》、《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》、古詩(shī)文等中選
定一篇內容，全班統一書(shū)寫(xiě)。
5、一二年級還將對學(xué)生書(shū)寫(xiě)姿勢進(jìn)行調查評比。
6、各班學(xué)生作品由班主任進(jìn)行初評，選出十位學(xué)生的作品，于5月22日（星期五）5：00前送交年級組長(cháng)，組長(cháng)于5：30前上交美術(shù)組。（逾期自誤）
毛筆書(shū)法：
1、學(xué)生自愿投搞，用毛邊紙或宣紙進(jìn)行書(shū)寫(xiě)，內容以詩(shī)詞、聯(lián)句、成語(yǔ)或名言為主。
2、班主任集中作品，在5月25號（下周星期一）前送交美術(shù)組。
六、評比方法：
硬筆書(shū)法：美術(shù)組分年級按實(shí)際情況和書(shū)寫(xiě)水平具體評出一、二、三等獎。
毛筆書(shū)法：美術(shù)組以投搞的數量按和書(shū)寫(xiě)水平具體評出一、二、三等獎。
【書(shū)法比賽活動(dòng)方案】相關(guān)文章：
書(shū)法比賽活動(dòng)方案08-02
(經(jīng)典)書(shū)法比賽活動(dòng)方案01-31
書(shū)法比賽的活動(dòng)方案07-18