(優(yōu)秀)中小學(xué)生家庭教育講座觀(guān)后感4篇
認真品味一部作品后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編精心整理的中小學(xué)生家庭教育講座觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
中小學(xué)生家庭教育講座觀(guān)后感1
作為一名家長(cháng)，我很期待這次學(xué)習機會(huì )，隨著(zhù)孩子的長(cháng)大，對孩子的教育我感到越來(lái)越困惑，常常覺(jué)得力不從心，高洋老師的講座讓我感觸頗多，受益匪淺。
首先，高老師讓家長(cháng)思考，你希望自己為孩子做哪些改變？并告訴我們?yōu)槿烁改傅牟煌辰纾嚎蠟楹⒆踊ㄥX(qián)、肯為孩子花時(shí)間、肯為孩子學(xué)習、肯為孩子改變。我感覺(jué)自己只能做到肯為孩子花時(shí)間，偶爾肯為孩子學(xué)習，自己的境界不夠高，經(jīng)常站在大人的角度去強制要求孩子做什么，忽略了孩子心中真正的想法。當我們對家庭教育理念知道的越多，我們才可能做得更好。優(yōu)秀的父母應該和孩子一起成長(cháng)，一起進(jìn)步。
其次，高老師向我們進(jìn)行了新高考政策的解讀，讓我們清楚了高考的變化，幫孩子提前做好規劃。
最后，高老師向我們詳細介紹了臺灣資深心理咨詢(xún)師黃錦敦“兒童敘事治療”的一些理念和做法�！鞍押⒆雍蛦�(wèn)題分開(kāi)”，給了我很大啟發(fā)，用“問(wèn)題是問(wèn)題，人不等于問(wèn)題，人是自己?jiǎn)?wèn)題的專(zhuān)家”的`態(tài)度來(lái)和孩子互動(dòng)，孩子在和我們對話(huà)時(shí)，我們就能站在一個(gè)有力量的位置，好好看待問(wèn)題對自己的影響，以及自己和問(wèn)題之間的關(guān)系，這時(shí)探討問(wèn)題的來(lái)龍去脈就會(huì )變得生動(dòng)又有趣。
高老師還介紹了一些教育方法，比如讓孩子寫(xiě)能量卡、寫(xiě)成功日記、畫(huà)畫(huà)等。很多的孩子不善于表達自己的情感，畫(huà)畫(huà)能幫助他們表達心情和想法，我們也能從孩子的畫(huà)中看出他們的情緒，幫助他們從困境中走出來(lái)。從高老師展示的班級能量卡和思維導圖中，我看到了關(guān)注孩子心理健康的重要性，也明白了好的教育方法是循循善誘的教育，這樣才會(huì )給孩子帶來(lái)巨大改變。
為人父母，要有一顆平常心，在子女的教育上，看待子女的分數上，更要有一顆平常心！而這正是包括我在內的多數父母所沒(méi)有做到的。其實(shí)想想，我們也是很普通的父母，但卻為什么希望我們的孩子是出類(lèi)拔萃的呢？我們自己是成功的嗎？也許當我們用一顆平常心要求孩子時(shí)，他反倒會(huì )成為一個(gè)讓我們欣慰的孩子，健康、活潑、幸福！
總之，這次講座教會(huì )了我很多，讓我轉變了觀(guān)念，不再那么焦慮與不安，心態(tài)變得平和。接下來(lái)我要把高老師介紹的幾本非常好的教育書(shū)籍買(mǎi)來(lái)看一看，按照教育規律來(lái)配合學(xué)校的教育，按照科學(xué)的方法去教育孩子、引導孩子，從而激發(fā)他們的潛能。雖然真正做起來(lái)著(zhù)實(shí)不易，但我會(huì )一點(diǎn)一滴的去改正，努力提高自身的素質(zhì)，與孩子一起學(xué)習、共同進(jìn)步，讓孩子在面臨困境時(shí)，能被溫暖的善意所款待，能陪孩子遇見(jiàn)最美好的自己！
感謝學(xué)校提供了這樣一個(gè)讓家長(cháng)提高進(jìn)步的平臺。希望今后學(xué)校能給家長(cháng)多提供這樣的學(xué)習機會(huì )，提高家長(cháng)的家庭教育水平，引導我們成為稱(chēng)職的家長(cháng)。
中小學(xué)生家庭教育講座觀(guān)后感2
今天有幸觀(guān)看了王琨老師的家庭教育講座，真是受益匪淺。講座以“孩子從優(yōu)秀到卓越的五大力量”為主題，向家長(cháng)們分享了如何科學(xué)、正確地教育孩子。父母作為孩子的第一任老師，其一言一行都在影響著(zhù)孩子，家庭教育對孩子的一生起到至關(guān)重要的作用。因此，對于家長(cháng)來(lái)說(shuō)，養和育同樣重要。
那么，作為家長(cháng)我們該如何科學(xué)、正確地教育孩子呢？下面我將觀(guān)看講座后的一些感受與大家進(jìn)行分享。
首先，我從“喚醒的力量”和“發(fā)現的力量“中學(xué)習到我們要正確的認識孩子。每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的，愛(ài)不是把籃子裝滿(mǎn)，而是把孩子的心燈點(diǎn)亮。要喚醒孩子，就要培養孩子的“六觀(guān)”：?jiǎn)拘押⒆拥慕】涤^(guān)，培養孩子旺盛的生命力；喚醒孩子的人生觀(guān)，讓孩子有夢(mèng)想有志向；喚醒孩子的財富觀(guān)，不懂錢(qián)的孩子沒(méi)有未來(lái)；喚醒孩子的價(jià)值觀(guān)，讓孩子懂得為人處世；喚醒孩子的愛(ài)情觀(guān)，讓孩子懂得底線(xiàn)、操守和原則；喚醒孩子的世界觀(guān)，讓孩子多經(jīng)歷、多體驗世界。父母不要一味地去批評孩子，要發(fā)現孩子的天賦和優(yōu)點(diǎn)，幫助孩子將天賦和優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)，陪伴孩子、懂得孩子。
其次，我從“榜樣的力量”中認識到父母言傳身教的重要性。家長(cháng)要創(chuàng )造良好的'家庭學(xué)習氛圍、創(chuàng )造積極交流的溝通氛圍、要說(shuō)話(huà)算話(huà)，守時(shí)守信。家長(cháng)要教孩子懂得敬畏，教會(huì )孩子為人處世的規則、做人做事的規則、社會(huì )道德的規則，父母囂張，孩子則張狂，父母謙和，孩子則謙卑，父母失德，孩子則失格。夫妻間要和諧恩愛(ài)、孝順長(cháng)輩。
然后，我從“愛(ài)的力量”中了解到孩子不聽(tīng)話(huà)發(fā)脾氣，最重要的原因是沒(méi)有感受到愛(ài)。很多家長(cháng)都會(huì )說(shuō)自己很愛(ài)孩子，那么怎么愛(ài)才是正確地愛(ài)孩子呢？我們要全然地愛(ài)孩子，孩子在父母心中就應該全是優(yōu)點(diǎn)，用包容和鼓勵讓孩子感受到父母的愛(ài)，做一個(gè)內心充滿(mǎn)愛(ài)的孩子，愛(ài)自己、愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)社會(huì )，孩子自然就會(huì )陽(yáng)光開(kāi)朗。
最后，我從“相信的力量”中學(xué)習到父母要相信孩子，父母輸入什么，孩子就是什么，鼓勵能讓白癡變天才，批評能讓天才變白癡。你罵孩子，孩子不會(huì )停止愛(ài)你，但會(huì )停止愛(ài)自己。永遠不要去打擊批評謾罵你的孩子，不管孩子有什么表現，有什么地方不如別人，他（她）也是你獨一無(wú)二的孩子，所以一定要去相信孩子、鼓勵孩子、支持孩子。
家長(cháng)愛(ài)孩子就要履行一種教育的責任，讓我們共同努力踐行家庭教育，教會(huì )孩子懂得自尊、自愛(ài)、自強、自立。
中小學(xué)生家庭教育講座觀(guān)后感3
一個(gè)孩子從母體中分離出來(lái)，到成為獨當一面的國家棟梁。的每一步都離不開(kāi)上輩的指點(diǎn)和教誨。古人說(shuō)：人之初、性本善，人一生下來(lái)，他的心靈是純潔的，看到的天空是湛藍的，周?chē)目諝馐乔逍碌�。但為什么在以后的成長(cháng)的歷程中，以至于有人工作突出受到的表?yè)P，有人犯罪受到社會(huì )的譴責呢？歸根結底是后天教育的結果，也可以說(shuō)是人為和環(huán)境造成的。
孩子一睜眼看到的是自己的親人，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶……現在的社會(huì )，一家三代守著(zhù)一個(gè)孩子的大有人在，哪個(gè)父母不是把孩子捧在手里怕摔著(zhù)、含在口里怕化了，更何況還有爺爺、奶奶寵著(zhù)，很容易讓孩子從小成為“養尊處優(yōu)”只會(huì )發(fā)號命令的“指揮家”。我家鄰居就有這么一小孩，今年都快兩歲了，平時(shí)爸爸媽媽工作忙，是爺爺奶奶從小帶著(zhù)的，只要見(jiàn)到自己喜歡的東西，不管它是不是屬于自己的，都想據為己有，稍有不從便連蹦帶跳、大聲哭鬧，爺爺奶奶要么惟命是從幫其占有，要么連哄帶騙如：這東西有毒、哪個(gè)叔叔會(huì )抱你走，你會(huì )找不到自己的媽媽……讓孩子的幼小心靈從小就生活在被蒙騙的氛圍中。所以要想讓孩子的人生有一個(gè)好的開(kāi)始，家長(cháng)作為孩子的第一任，首先要擔負起“教師”這個(gè)稱(chēng)呼，不要讓孩子在你的教條下養成“好壞不分”“是非不辨”的性格，有位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：好的性格決定一個(gè)人的一生。
孩子一生是否能健康的成長(cháng)，也取決與環(huán)境的影響，父母不和、天天爭吵或者是父母都忙于自己的工作照顧不到自己的孩子，沒(méi)有給孩子制造一個(gè)舒適的環(huán)境，孩子所處的環(huán)境孩子覺(jué)得不安全、不溫暖、不健康，同樣也會(huì )影響孩子的成長(cháng)。
每當看到有的父母對孩子聽(tīng)之任之，由著(zhù)他們的小脾氣來(lái)而不去加以引導和糾正，我真的替孩子們鳴不平，有的家長(cháng)在對孩子的教育不起任何作用的時(shí)候，喜歡用“樹(shù)大自直”來(lái)安慰自己，以求的'心靈暫時(shí)的平靜，我就教過(guò)這么一個(gè)孩子，從小父母嬌生慣養，想怎樣就怎樣，到后來(lái)對于父母的話(huà)不聽(tīng)不信，總是與父母對著(zhù)干，你讓他往東他偏往西，養成自由散漫的性格，以致造成上課做小動(dòng)作、不聽(tīng)老師話(huà)的壞毛病，每次為此事與家長(cháng)想溝通的時(shí)候，家長(cháng)總是說(shuō)“樹(shù)大自直”，面對家長(cháng)的無(wú)知真替孩子惋惜。孩子就同小樹(shù)，該修剪就修剪，對于3———5歲的孩子，正處于模仿和學(xué)著(zhù)分辨是非的時(shí)候，作為家長(cháng)你如果發(fā)現問(wèn)題不及時(shí)采取措施，就是在往小路上領(lǐng)孩子，等到你控制不了他的時(shí)候，你想拉都拉不回，到那時(shí)你真是悔之晚矣。
所以，現在的家長(cháng)，你必須認清形勢，從自身做起，給孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣，教會(huì )他為人、做事的的道理，所謂“三歲看大”就是這個(gè)理幼兒教育，幫助孩子從小找準前進(jìn)的方向，在前進(jìn)的道路上大步走向明天。
中小學(xué)生家庭教育講座觀(guān)后感4
提筆寫(xiě)這篇文章，心情有些沉重，這和兩件全國皆知的事情有關(guān)。一件是2月17日，齊齊哈爾市一名高三學(xué)生因為覺(jué)得醫生手術(shù)時(shí)弄疼了自己，便從家中拿來(lái)鐵棍當場(chǎng)將門(mén)診醫生打死。而另外一件事情則是2月18日，上海研究生投毒案一審宣判。這天，上海大雨如注，我在自己的微薄上寫(xiě)下了這樣一句話(huà)：上天在為這兩個(gè)曾經(jīng)年輕閃亮的生命淚流滿(mǎn)面。
這兩個(gè)例子當然只是個(gè)案。但如果反思當下很多家庭的家風(fēng)，我們依然可以發(fā)現一些需要正視的問(wèn)題。
在中國傳統文化的浸染之下，孩子在大人的眼里從來(lái)都不算人，只是一個(gè)能移動(dòng)的物體，他的言行舉止、生活喜怒，基本都由父母做主。相對開(kāi)明的父母，會(huì )給孩子一點(diǎn)自由平等的空間，而內心弱小的父母，則更是習慣于把孩子當成自己的附屬品，樂(lè )于享受絕對的支配權。面對生活的重壓，父母往往會(huì )將自己內心的壓力傾瀉到柔弱稚嫩的孩子身上，而孩子除了無(wú)助的哭泣，對于自己遭受到的不公平對待毫無(wú)辦法。時(shí)間久了，孩子的內心就會(huì )承受太多的陰郁與扭曲，而往往，這種童年時(shí)期的暴虐遭遇，從外表上看，幾乎看不到任何的不正常，只有到了特定的環(huán)境之下，心靈的殺戮戾氣就會(huì )瞬間被點(diǎn)燃，于是就有了我們現實(shí)生活中種種沖破倫理底線(xiàn)的事情。
我出身大山深處，但因為父母的堅持，自身的努力以及周?chē)H戚朋友的幫助，最終來(lái)到了大城市里成家立業(yè)，結婚生子。特殊的因緣，還讓我對于這座城市充滿(mǎn)了感激之情。也是在這樣的環(huán)境中，當基本擺脫了物質(zhì)貧瘠的泥潭之后，我學(xué)會(huì )并且努力堅持用平等的理念與自己的孩子相處。而且，我和愛(ài)人不約而同，心愿相通。
無(wú)論多小的孩子，他都有屬于自己的選擇權。比如出去和小朋友一起玩，他既可以去，也可以不去，他既可以選擇和男孩玩，也可以選擇和女孩玩，既可以選擇年長(cháng)的孩子玩，也可以選擇年幼的.孩子玩，既可以選擇玩很長(cháng)時(shí)間，也可以選擇玩很短的時(shí)間。除非孩子的某些行為有可能對自己或者周?chē)藥?lái)傷害，一般我都不會(huì )去干涉孩子玩耍的方式和工具。這樣類(lèi)似的對于孩子選擇權的尊重其實(shí)表現在生活的方方面面。父母必須耐心學(xué)會(huì )。
堅持這種平等的理念幾年之后，我們就看到了良好的效果。
孩子在平等的氛圍里成長(cháng)，思想上沒(méi)有太多的負能量，所以很少生病。而健康的身體又保證了她有足夠的運動(dòng)能力和生活喜好。所有這些，也讓孩子獲得了良好的想象力和學(xué)習力。
回到開(kāi)頭，如果這研究生和高中生，從小都真真切切地生活在平等的環(huán)境氛圍里，平等的意識刻進(jìn)其腦海，烙進(jìn)其骨髓，那么他們一定不會(huì )一有沖動(dòng)就要剝奪他人的生命。
在我看來(lái)，播種平等，收獲自由；播種自由，收獲活力；播種活力，收獲快樂(lè )與幸福。家庭成員之間的真正平等，就是最好的家風(fēng)。
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