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聽(tīng)課后的收獲和感想
聽(tīng)課后的收獲和感想1
感謝園領(lǐng)導組織的這次觀(guān)摩活動(dòng)，通過(guò)這次的組織聽(tīng)課，我的感受很深，真正的體會(huì )到了自己平時(shí)上課有很多的不足，值得借鑒和學(xué)習的有很多。
在這次聽(tīng)課中，老師們都上得很認真，也很精彩，準備的也很充足，語(yǔ)言極富感染力，能根據活動(dòng)需要很快地把孩子帶入情境。這些老師在課堂上的精彩表現給我留下了深刻的印象，她們的肢體語(yǔ)言很生動(dòng)，每一個(gè)眼神、每一個(gè)手勢、每一個(gè)動(dòng)作都讓孩子們深受感染�；顒�(dòng)中，所有在坐的老師都聽(tīng)的津津有味，孩子們更是興趣盎然，小手一次次舉起、小口一次次張開(kāi)、有時(shí)為了搶答問(wèn)題而高高站起，課堂是孩子們的，他們特別喜歡且興趣濃厚。老師們甜美的聲音，自然大方教態(tài)，抓住了孩子的心，用孩子喜歡的游戲教學(xué)法融入孩子們當中，與孩子們一起表演，整個(gè)活動(dòng)有規則，但不約束，活兒不亂，調動(dòng)起了孩子學(xué)習的興趣。這些都是我們非常熟悉的課堂教學(xué)，也是我們每天在課堂上需要做的事情，這樣的環(huán)節聽(tīng)起來(lái)更覺(jué)得親切、更有收獲。
只要能站在上面講課都是非常優(yōu)秀的，這樣的課堂不僅是對教師基本功素質(zhì)的考驗，還是對教師課堂駕馭能力的考驗，也是心理素質(zhì)的.考驗，與其說(shuō)坐在下面聽(tīng)課，其實(shí)是在欣賞，以敬佩的姿態(tài)去聆聽(tīng)、去學(xué)習。
我曾經(jīng)在一篇文章上看到這樣一句話(huà)：“教師就是給天使縫補翅膀的人......”。原來(lái)在我們身邊的都是一群美麗的天使��！是��！他們是天使，可以帶給你驚喜、帶來(lái)幸福、帶來(lái)一些你所意想不到的事情，所以我愿意為了天使的振翅高飛而努力提升自我的素質(zhì)與技能。
幼兒教師要具備一顆博大的愛(ài)心、包容心，對待幼兒要親切、有耐心，精心去準備與幼兒的每一個(gè)活動(dòng)，努力縮小與家長(cháng)之間的距離，增進(jìn)教師之間的感情，取得家長(cháng)的信任與配合，就能使幼兒在園里更好的生活并成長(cháng)起來(lái)。
經(jīng)驗是慢慢積累的，我相信只要慢慢積累我就會(huì )得到屬于自己的財富！
聽(tīng)課后的收獲和感想2
上周，小學(xué)語(yǔ)文組新教師做課，通過(guò)聽(tīng)課評課，我感覺(jué)收獲很多。下面我把自己的心得體會(huì )寫(xiě)下來(lái)，與大家一起交流。
新教師身上的優(yōu)點(diǎn)顯而易見(jiàn)。她們熱愛(ài)本職工作，富有激情，擅長(cháng)制作課件，課前能虛心請教，精心備課，預設課堂問(wèn)題。課中教態(tài)自然大方，精神飽滿(mǎn)，板書(shū)工整，值得肯定。他們責任心強，有競爭意識；愛(ài)護學(xué)生，能運用鼓勵性的語(yǔ)言激發(fā)學(xué)生，鍛煉學(xué)生思維能力。
在評課時(shí)，聽(tīng)課的教師都能積極參與，各抒己見(jiàn)，大家毫不敷衍，都能真誠地指出作課老師教學(xué)中的不足，意見(jiàn)中肯實(shí)在，嚴謹、求實(shí)的作風(fēng)能激勵年輕教師的成長(cháng)。在此，我謹提出幾條建議，與大家商榷：
一、課堂目標是否明確，教學(xué)重點(diǎn)是否突出。如果上課目標、重點(diǎn)不明確，那本節課學(xué)習任務(wù)就模糊不清，教學(xué)任務(wù)能否完成就沒(méi)有把握。
二、教學(xué)結構是否清晰，重難點(diǎn)是否講透。預設問(wèn)題太多，重點(diǎn)就不突出了。因為老師講得過(guò)多過(guò)細，學(xué)生易產(chǎn)生疲勞感，厭聽(tīng)情緒就會(huì )滋生，所以要精講多練。講述重點(diǎn)、突破難點(diǎn)時(shí)要適當放慢速度，反復提問(wèn)，規范板書(shū)，恰到好處。重點(diǎn)句段要反復多讀，可以讓學(xué)生談?wù)勼w會(huì )。
三、學(xué)生參與是否活躍。教師應想方設法調動(dòng)學(xué)生的積極性，鼓勵學(xué)生互動(dòng)，營(yíng)造熱烈的.課堂氣氛。在課堂上，老師應用心、細心，發(fā)現學(xué)生做錯題時(shí)及時(shí)糾正，正確引導，重點(diǎn)強調，避免錯誤再犯。恰當運用競爭手段，通過(guò)比賽激發(fā)學(xué)生的學(xué)習熱情。
四、教學(xué)任務(wù)是否完成。無(wú)論采用何種方法，最關(guān)鍵的是看教學(xué)效果。能完成本節任務(wù)，確保大多數學(xué)生完成目標，才是一節成功的課。教學(xué)反饋非常重要，在課堂教學(xué)最后一環(huán)要設計好檢測題，看本節內容學(xué)生是否掌握。
總之，在教學(xué)中，我們要吃透教材，了解學(xué)生，提升自身素質(zhì)，不斷學(xué)習，博采眾長(cháng)，充分利用一切機會(huì )去學(xué)習，在課堂教學(xué)中不斷探索，努力走出適合自我的教學(xué)路子。
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