暑假心得體會(huì )
當我們備受啟迪時(shí)，將其記錄在心得體會(huì )里，讓自己銘記于心，這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編收集整理的暑假心得體會(huì )，希望能夠幫助到大家。
暑假心得體會(huì )1
連續五天的教師假期培訓結束了，這五天可以說(shuō)是一次精神上的饕餮盛宴。給我的沖擊很大，尤其是通過(guò)各位培訓老師的講解，再回想我這一年的教學(xué)情況，我感覺(jué)很有收獲。這次的培訓讓我在很多問(wèn)題上找到了共鳴。尤其是幾位老師都提到了課堂的有效教學(xué)以及如何教育學(xué)生的問(wèn)題，我受益匪淺，這次的培訓解決了我很多的困惑，也給我今后的教學(xué)指明了方向。我不只收獲了教師的專(zhuān)業(yè)知識，同時(shí)也是一次精神上的洗禮。感謝學(xué)校給我們青年教師提供這樣的一次機會(huì )，讓我有機會(huì )提高我自身的修養，希望以后仍然有這樣的機會(huì )。
通過(guò)這次培訓，我深刻的認識到，必須不斷的學(xué)習才能有進(jìn)步，尤其在當今這個(gè)知識經(jīng)濟高速發(fā)達的時(shí)代，不學(xué)習是不符合時(shí)代的要求的，適者生存，只有通過(guò)不斷的學(xué)習，提升自我的修養，專(zhuān)業(yè)技能，才能在這個(gè)社會(huì )有一席之地。努力做一名終身學(xué)習的教師，才能成為一名合格的教師。所謂終身型學(xué)習教師，就是要堅持學(xué)習和思考，要不斷的改變教育觀(guān)念，與時(shí)俱進(jìn)，更新儲備知識，探索教學(xué)方法，尤其要加強學(xué)習并熟練運用現代化教學(xué)技術(shù)和手段。
通過(guò)此次培訓，我反思了自己在以往的教學(xué)中的不足，下面是我在教學(xué)中的幾方面的體會(huì )。
總結了幾位老師的講座，我感覺(jué)教師的個(gè)人素養是很重要的�，F在學(xué)生自己很有判斷力，他們喜歡的老師往往很有個(gè)人魅力。受歡迎的老師往往是真正熱愛(ài)自己的學(xué)生，有著(zhù)過(guò)硬的教學(xué)的功底和學(xué)識，有著(zhù)挺拔自信的風(fēng)度，同時(shí)很有自己的特點(diǎn)的老師。優(yōu)秀的教
師不只講授知識，更是把他的個(gè)人素養，修為，品格在不知不覺(jué)中潛移默化給他的學(xué)生們。以我個(gè)人而言，我是一個(gè)性格沖動(dòng)，做事比較雷厲風(fēng)行的人，我班里的孩子也是這樣，孩子也都像我一樣，做事麻利，但是好沖動(dòng)。有時(shí)候靜下心來(lái)想，老師這個(gè)職業(yè)太重要了，你的一言一行很有可能影響孩子的一生。這就更要求老師有很好的'個(gè)人素養了，在這次培訓中我明白了很多，對自己以前的行為也有點(diǎn)慚愧。世上沒(méi)有后悔藥賣(mài)，那么我能做的就是在以后的教學(xué)中，改掉自己的毛病，帶好我的學(xué)生。做一個(gè)合格的新世紀教師。
在中國，12年的學(xué)習都是為了中考，高考。不管是素質(zhì)教育還是應試教育，最后都是要成績(jì)的。怎么得到這個(gè)成績(jì)，這就是教師需要考慮的問(wèn)題了。首先你必須對新課程標準足夠了解，知己知彼，百戰不殆。這有你知道什么考，什么不考，你才有可能用最少的努力獲得最大的成績(jì)。有人說(shuō)，這樣做不就起不到素質(zhì)教育的目的了嗎？其實(shí)不然，我們把要考的弄明白，其他的時(shí)間我們可以培養孩子的實(shí)際運用能力。而且磨刀不誤砍柴工。
什么是有效的課堂教學(xué)呢？引用一段話(huà)：“課堂教學(xué)的有效性是指通過(guò)課堂教學(xué)使學(xué)生獲得發(fā)展。首先，發(fā)展就其內涵而言，指的是知識、技能，過(guò)程、方法與情感、態(tài)度、價(jià)值觀(guān)三者（三維目標）的協(xié)調發(fā)展。課堂教學(xué)的有效性是指通過(guò)課堂教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生在學(xué)業(yè)上有收獲，有提高，有進(jìn)步。具體表現在：學(xué)生在認知上，從不懂到懂，從少知到多知，從不會(huì )到會(huì )；在情感上，從不喜歡到喜歡，從不熱愛(ài)到熱愛(ài)，從不感興趣到感興趣。課堂教學(xué)的有效性特征（或表現）可以列舉很多，但最核心的一點(diǎn)是看學(xué)生是否愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)以及怎么學(xué)、會(huì )不會(huì )學(xué)�！逼鋵�(shí)就是說(shuō)，得讓孩子在課堂學(xué)會(huì )新知識，同時(shí)還要主動(dòng)的快樂(lè )的學(xué)習。對于我這樣的小學(xué)英語(yǔ)教師，對學(xué)習性的要求并不是很高，小學(xué)英語(yǔ)教育，更重要的是達到孩子喜歡學(xué)習英語(yǔ)，會(huì )學(xué)習英語(yǔ)這樣的二級要求。要求我們做的是將自己的課堂變得有趣，讓學(xué)生愛(ài)上你的英語(yǔ)課，讓學(xué)生在游戲的過(guò)程中不知不覺(jué)的完成新知識的學(xué)習。讓學(xué)生們愛(ài)上英語(yǔ)，這是我以后在教學(xué)中需要研究的問(wèn)題。通過(guò)對網(wǎng)上很多有效教學(xué)方法的篩選，我覺(jué)得以下幾條比較符合我的想法：
�。ㄒ唬┘訌娬n前備課的質(zhì)量
�。ǘ┱n堂教學(xué)中應更多的關(guān)注課上學(xué)生的動(dòng)態(tài)行為，研究學(xué)生的學(xué)習方式和方法
�。ㄈ┱n堂教學(xué)還應關(guān)注教師的教學(xué)行為和課后的教學(xué)反思
總之，作為一名教師，我需要考慮的很多。我要對我的學(xué)生能夠負責，對家長(cháng)負責，更要對自己負責，無(wú)愧于心。古人云：師者，傳道授業(yè)解惑也。在今后的學(xué)習中，我會(huì )朝著(zhù)這個(gè)目標繼續努力。
暑假心得體會(huì )2
在暑假打工的日子里，我深刻體會(huì )到了社會(huì )的.復雜與多樣。每天與不同的人打交道，我學(xué)會(huì )了如何調整自己的心態(tài)，如何適應不同的環(huán)境。工作雖然辛苦，但也讓我更加珍惜在學(xué)校學(xué)習的時(shí)光。這次打工經(jīng)歷讓我更加明白，只有不斷學(xué)習，才能在社會(huì )上立足。同時(shí)，我也更加感激父母的養育之恩，我會(huì )更加努力學(xué)習，為他們的期望而努力。
暑假心得體會(huì )3
這個(gè)暑假，我選擇了與家人一起旅游。我們游覽了祖國的大好河山，感受到了不同地域的風(fēng)土人情。
在旅途中，我見(jiàn)識到了許多壯麗的'自然景觀(guān)和獨特的文化遺產(chǎn)。這些美景讓我更加熱愛(ài)我們的祖國，也激發(fā)了我對未知世界的好奇心。
與家人一起旅游的時(shí)光充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)和溫馨回憶。我們互相照顧、互相鼓勵，共同度過(guò)了許多難忘的時(shí)刻。這使我更加珍惜與家人相處的時(shí)光，也讓我更加懂得感恩和珍惜。
這次旅行讓我收獲了快樂(lè )與成長(cháng)。我明白了旅行不僅是為了欣賞美景，更是為了與家人共度美好時(shí)光、感受生活的美好。我期待著(zhù)未來(lái)能有更多的機會(huì )與家人一起旅行，創(chuàng )造更多美好的回憶。
暑假心得體會(huì )4
轉眼間暑假即將結束，回想一個(gè)多月來(lái)的實(shí)踐—家教，真的是感想很多，受益也匪淺。
清楚的記得在考試期間我和同學(xué)們到華師家教中心找暑假家教兼職的場(chǎng)景，很多來(lái)自各個(gè)高校的優(yōu)秀學(xué)生聚集在那里，不顧天氣的炎熱排著(zhù)隊伍，專(zhuān)心的聽(tīng)著(zhù)家教中心的工作人員的叫喚，深怕自己的一個(gè)疏忽，就錯過(guò)了一個(gè)工作的機會(huì )。而我們也不例外，在那里耐心地等著(zhù)，站了幾個(gè)鐘頭，由于競爭者很多，一直都沒(méi)有合適的直到最后中心的姐姐才幫我介紹到一份教一年級的小朋友語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)。在和家長(cháng)通過(guò)電話(huà)后我們約好了大家互相見(jiàn)個(gè)面的時(shí)間，得以更加了解小朋友的學(xué)習情況。在這找工作的過(guò)程中，讓我深深地體會(huì )到現在找工作的不容易，特別是面對著(zhù)其他名牌大學(xué)的競爭者，有些招聘者的苛刻要求（指明要哪個(gè)名牌大學(xué)的學(xué)生），讓我們被止步在門(mén)外。我們失敗的原因不是我們能力不好，經(jīng)驗不足，而僅僅是我們不是某個(gè)學(xué)校的學(xué)生。這讓我更加珍惜這個(gè)接下來(lái)的家教機會(huì )，暗自對自己說(shuō)我一定要把他做到最好，證明我們不會(huì )比名牌大學(xué)生差，反而會(huì )更加優(yōu)秀，讓大家刮目相看。
那天自己搭車(chē)來(lái)到小朋友的家中，見(jiàn)到了他及他的媽媽?zhuān)诤退麐寢尳徽劦倪^(guò)程中我也了解到她想要為兒子—小波得到一個(gè)怎樣的輔導，確定了我們的上課時(shí)間為每周五天，每天兩個(gè)小時(shí)后，也明確了我的任務(wù)就是幫他輔導暑假作業(yè)及叫他一些二年級的知識。我和小波輕松地聊了很久，讓彼此更加了解對方。而在聊天的過(guò)程中我也加深了對他的了解。我們聊暑假作業(yè)、計劃，自己的興趣愛(ài)好等。這些為我在接下來(lái)的輔導學(xué)習中提供了很大的幫助。第一次的相互了解在我們的歡笑聲中結束了。在和小朋友約定隔天我們正式上課時(shí)間后，我帶著(zhù)興奮激動(dòng)的心。情離開(kāi)了他們的家。
回到姐的家中，當晚我就為一個(gè)月的輔導制定了計劃。主要是先鞏固小波上學(xué)期的知識，把暑假作業(yè)先做好。再教他二年級的知識比如乘法首則。而考慮到他還是一個(gè)小朋友，如果只是一味的.叫他做作業(yè)，可能性不是很大，效率也不會(huì )很高。于是我也上網(wǎng)查找了一些趣味教學(xué)游戲，準備在他累的時(shí)候我們可以玩一玩。再者我也了解了一些像他這種年齡階段小朋友的性格情緒特點(diǎn)，觀(guān)看了其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，為自己儲備更多的知識，得以使我的工作能更好的開(kāi)展，做到真正幫到小波。在做足準備資料之后，我迎來(lái)了我們正式的輔導時(shí)間。
第一天下來(lái)，我才知道自己原先的計劃，在小朋友的調皮，好動(dòng)性之下根本沒(méi)辦法執行。由于是在家中輔導，沒(méi)有了學(xué)校上課的那種氛圍，小波的自制力也就下降了。在剛開(kāi)始的學(xué)習中精神就好一點(diǎn)，但是學(xué)習一會(huì )兒之后就老是想著(zhù)玩，也就沒(méi)辦法進(jìn)入狀態(tài)認真學(xué)習。只有在他父母的批評下才能回到桌子上繼續學(xué)習。在面對這種情況后，我總結了當天的上課情況，和家長(cháng)商量了方法，改變了我們上課的模式及上課時(shí)周?chē)姆諊�，讓小朋友明確上課紀律和時(shí)間。再者我也改變了上課的一些安排及方式，抓住他剛開(kāi)始上課時(shí)精神較好的特點(diǎn)，就讓他完成一些比較枯燥的題目；當他精神不是很好時(shí)我就會(huì )教他一些有趣的小知識，或者玩一些有關(guān)智力培訓的小游戲，做到勞逸結合。
在接下來(lái)的日子里，我做到了日日總結，針對小波每天不同的學(xué)習情況狀態(tài)，改變不同的教學(xué)方法。在學(xué)習上，做到真正的教會(huì )他有用的知識，讓他各方面都得到進(jìn)步；在生活方面，我們也成了很好的朋友，從他的身上讓我更加了解現在小學(xué)生的思想及他們所受
暑假心得體會(huì )5
一轉眼，暑期已經(jīng)過(guò)半，在校社會(huì )實(shí)踐了近一個(gè)月的時(shí)間，每日的忙碌過(guò)得格外充實(shí)，讓我感覺(jué)時(shí)間也是過(guò)得很快很快。在工作的過(guò)程中，我也是深深的感受到工作的艱辛與不易，同時(shí)在工作中也收獲了許多東西，改善了自己的一些不足，為今后的學(xué)習打下了良好的基礎。
有一句話(huà)我很喜歡：“成功的人不在于你認識了多少人，而在于多少人認識了你�！迸Φ娜フJ識他人，也是讓他們認識你，從他們身上發(fā)掘出你可以學(xué)習的地方，體會(huì )每一句睿智的語(yǔ)言。坦白講，這么短的時(shí)間內，能學(xué)到的東西并不多，更多的是需要有一個(gè)自學(xué)的意識，養成一個(gè)良好自律的習慣，我想這就已經(jīng)足夠了。生活就像一種修行，只有行萬(wàn)里路，親身體驗實(shí)踐才能有所感受。
實(shí)踐，就是把我們在學(xué)校所學(xué)的理論知識，運用到客觀(guān)實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的'就等于零，應該要理論與實(shí)踐相結合。要學(xué)會(huì )從實(shí)踐中學(xué)習，從學(xué)習中實(shí)踐。我認為僅僅學(xué)習好學(xué)校里老師所教的知識是遠遠不夠的，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)習其他知識，不斷的從各方面加強自己。
實(shí)踐的日子，也是讓我對于自己今后的發(fā)展，有了一些規劃和想法，更清楚自己要朝什么方向去努力，同時(shí)也是對于自己以后想做的工作，有了一個(gè)更明確的目標。
希望可以在后面剩余的時(shí)間里，我可以學(xué)習到更多的東西，掌握更多的知識，希望可以越來(lái)越好，工作越來(lái)越順利。
暑假心得體會(huì )6
為期二十多天的支教生涯，給我留下了非常深刻的印象，孩子們的天真可愛(ài)打動(dòng)了我早已被城市中浮躁的生活同化了的浮躁的心，和孩子們在一起，覺(jué)得我的思想都變得更單純了。
印象最深的還是我給孩子們辦的合唱比賽。第一次給孩子們唱歌，孩子們就黏上了我，只要我踏進(jìn)教室，不管是哪個(gè)班都讓我唱歌，孩子們這么喜歡唱歌于是我想到了辦一個(gè)合唱比賽。我在團隊開(kāi)會(huì )的時(shí)候提出了我的想法，得到大家一直贊同以后我就開(kāi)始著(zhù)手準備。
首先我為每個(gè)班選擇了一首歌，都是比較勵志的歌曲，比如小虎隊的《紅蜻蜓》、五月天的《倔強》，希望借由這些歌讓他們懂得一些人生道理。然后就是每個(gè)班的`教唱，這是一項重擔子。先給孩子們放歌聽(tīng)，熟悉以后我再一句一句教，有的部分難還要反復教好幾遍，常常一堂課下來(lái)嗓子就啞了。但是看到孩子們學(xué)得很認真，課下也在自己唱或者幾個(gè)好朋友在一起練習，我覺(jué)得很欣慰。因為時(shí)間的問(wèn)題，每個(gè)班只有兩節課去教他們唱歌，于是這分分秒秒都必須利用好，抄歌詞的同時(shí)就放音樂(lè )讓他們聽(tīng)。有的孩子喜歡唱歌也有那個(gè)天賦，我抄完歌詞歌曲也就放了兩三遍他都會(huì )唱了；可是也有不太有音樂(lè )細胞的孩子，就要耐下性子來(lái)一遍一遍慢慢教。好在孩子們都很認真，每個(gè)班都學(xué)得很快也很好。
很快就要到合唱比賽的日子了，因為之前的時(shí)間緊迫，只教了歌曲而沒(méi)有給每個(gè)班的表演進(jìn)行編排，于是我只能利用晚自習的時(shí)間挨個(gè)班級編排。畢竟是小孩子，每個(gè)班里總有那么幾個(gè)調皮的，學(xué)的時(shí)候沒(méi)有認真去學(xué)，到要比賽了說(shuō)“老師我記不住詞，老師我還不會(huì )唱”。我也不能趕鴨子上架，一晚上的時(shí)間我也不能把他們全部教會(huì )啊，就跟他們商量：“不去參加比賽可以，班級同學(xué)上臺比賽的時(shí)候你們在下面要給他們加油打氣，我帶著(zhù)他們去排練的時(shí)候你們在教室安靜自習不能吵鬧�！边@些孩子雖然調皮了一點(diǎn)但也都懂事，答應得好好的。只可惜這樣一來(lái)，原本計劃的班級大合唱變成了“小合唱”，也罷，有的孩子不喜歡唱歌不能強求，我們去不僅給孩子帶去外界的新鮮知識更要給孩子們帶去快樂(lè )。
在我的期盼中，比賽的日子終于來(lái)了。一大早孩子們就排好了隊伍等著(zhù)比賽的開(kāi)始，一個(gè)個(gè)臉上露出欣喜的神色。從孩子們入場(chǎng)開(kāi)始，比賽一直按照原計劃一步一步進(jìn)行著(zhù)，然而到四年級2班上場(chǎng)的時(shí)候突然出現了讓人意想不到的事情，他們班想棄權！這件事情讓支教的隊友和學(xué)校老師都感到很震驚，而我反倒一點(diǎn)也不驚訝，因為我在前一天晚上就知道他們想棄權，當時(shí)就勸過(guò)他們，但總是隱約覺(jué)得比賽的時(shí)候他們還是會(huì )這樣，所以早就有了心理準備。其實(shí)原因很簡(jiǎn)單，僅僅是因為這個(gè)班級本來(lái)人數就少，參加比賽的人更少還大部分都是女孩子，孩子們覺(jué)得他們聲音都不如別人響，怕得了最后一名給班級丟臉。其實(shí)這在我們看來(lái)只是一個(gè)很小的事情，但是在孩子們看來(lái)比天都大，孩子們的集體榮譽(yù)感非常強。為了不影響比賽，我們商議決定后面的班級先繼續比賽，由我和另外兩位支教老師和孩子們溝通。結果另外兩位老師對孩子們棄權的想法都有點(diǎn)生氣，一個(gè)說(shuō)：“再給你們兩首歌的時(shí)間，你們自己決定到底要不要去比賽�！�，另一個(gè)就拿我教育他們說(shuō)：“你們看看於老師為了你們的比賽一個(gè)人忙前忙后，嗓子都啞了，你們居然要棄權你們對得起她嗎？”其實(shí)這樣半嚇唬地說(shuō)能起到一定作用，但我還是不太贊成這樣的做法，只好辛苦我的隊友們唱“黑臉”我自己唱“紅臉”，我告訴孩子們“你們雖然人少，但唱得并不比任何一個(gè)班級差，要相信自己能唱好，相信自己是最棒的！”在三個(gè)人苦口婆心的勸說(shuō)下，孩子們終于鼓起勇氣走上了舞臺，演唱了我為他們班挑選的《倔強》，我相信這一刻，他們明白了什么叫“我和我最后的倔強，握緊雙手絕對不放，下一站是不是天堂，就算失望不能絕望�！弊詈筮@個(gè)班級獲得了“最佳團隊獎”有隊員想不通為什么他們要棄權還會(huì )獲得團隊獎，我想學(xué)校老師給出這個(gè)獎?wù)呛臀乙粯涌吹搅怂麄儭皸墮唷北澈蟮陌嗉w榮譽(yù)感。孩子們，你們都是好樣的！
支教結束回到家已經(jīng)很久了，我還時(shí)常想起支教時(shí)的場(chǎng)景，想起那愛(ài)唱歌的小姐弟倆，想起為了班級榮譽(yù)寧愿選擇棄權的四年級2班的8個(gè)小姑娘，想起在愛(ài)華小學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！
暑假心得體會(huì )7
跳繩作為一項簡(jiǎn)單而又好玩的運動(dòng)，一直深受大家的喜愛(ài)。從小學(xué)校體育課上的簡(jiǎn)單跳繩開(kāi)始，到運動(dòng)場(chǎng)上的跳繩比賽，跳繩已經(jīng)成為了許多人日常生活中的一部分。而我也是其中的一員，多年來(lái)通過(guò)跳繩鍛煉，我獲得了許多收獲和體會(huì )。
首先，跳繩可以鍛煉身體。在跳繩過(guò)程中，我們需要全身的協(xié)調配合，特別是雙腿和手臂的配合，從而增強了全身的力量和靈活性。長(cháng)時(shí)間堅持跳繩能夠讓我感到身體的柔軟和有力，特別是對我的下肢肌肉有了很大的鍛煉，使我變得更加健康和強壯。此外，跳繩還能夠提高我的耐力和心肺功能。每天堅持跳繩，我會(huì )感到呼吸變得更加順暢，體力逐漸增強，這對我的日常生活和其他體育鍛煉都有很大的幫助。
其次，跳繩讓我學(xué)會(huì )了堅持和毅力。跳繩需要持續不斷的努力和耐心，才能夠獲得進(jìn)步。一開(kāi)始，我只能堅持幾分鐘，就感到筋疲力盡，但是我并沒(méi)有放棄。我每天定時(shí)進(jìn)行跳繩訓練，慢慢地，我的`跳繩時(shí)間逐漸增加，體力也得到了提升。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我體會(huì )到了付出和收獲之間的關(guān)系，也更加明白只有堅持下去，才能夠取得成功。
此外，跳繩還讓我提高了反應能力和協(xié)調性。在跳繩的過(guò)程中，我需要時(shí)刻注意跳繩的速度和節奏，準確地掌握節拍。這對我的反應能力和身體的協(xié)調性提出了很高的要求。通過(guò)不斷的練習，我發(fā)現自己的反應速度和身體的協(xié)調性都得到了提高，不僅對日常生活中的應對能力有所幫助，也對其他體育運動(dòng)有一定的積極影響。
最后，跳繩還給我帶來(lái)了快樂(lè )和滿(mǎn)足感。跳繩是一項活潑、有趣的運動(dòng)，而我在跳繩的過(guò)程中能夠感受到自己的成長(cháng)和進(jìn)步，這種成就感讓我感到非常滿(mǎn)足和快樂(lè )。無(wú)論是在學(xué)校體育課上與同學(xué)們一起跳繩，還是參加跳繩比賽獲得好成績(jì)，這些經(jīng)歷都讓我感到自豪和開(kāi)心。同時(shí)，跳繩也是一種釋放壓力的方式，我可以借助跳繩來(lái)放松身心，舒緩生活中的壓力。
總結來(lái)說(shuō)，跳繩是一項很有意義和價(jià)值的運動(dòng)，它擁有許多益處。通過(guò)跳繩鍛煉，我不僅增強了身體的力量和靈活性，提高了耐力和心肺功能，還培養了堅持和毅力，提高了反應能力和協(xié)調性。而且，每次跳繩都會(huì )給我帶來(lái)快樂(lè )和滿(mǎn)足感，讓我更加熱愛(ài)這個(gè)運動(dòng)。因此，我會(huì )繼續堅持跳繩鍛煉，并將其作為人生中重要的一部分。跳繩不僅能夠改變我的身體，還能夠塑造我的人生態(tài)度和價(jià)值觀(guān)，讓我變得更加積極向上和豁達開(kāi)朗。
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經(jīng)歷了殘酷的末考以后，便迎來(lái)了快樂(lè )的暑假。
雖然說(shuō)書(shū)中自有黃金屋，為了夢(mèng)想不得不好好地投入學(xué)習，但卻也失去了不少快樂(lè )，心里難免有些遺憾。
放假了，天都由我作主！一定要痛快的享受！激情如酷暑般狂熱，火辣！
我又可以捧起我曾經(jīng)至愛(ài)的小說(shuō)，如饑如渴，被故事里的情節感動(dòng)，激奮，逗樂(lè )……好佩服作者的智慧：寫(xiě)盡人生百態(tài)，人性的善惡，生活的哲理，人生的意義。情感是那樣的豐富，故事是那樣的逼真，觀(guān)之如身臨其境，妙哉！
早聽(tīng)說(shuō)jay的處男作電影《頭文字d》將在暑假公演，大好良機怎容錯過(guò)，當然是第一時(shí)間去搶購，然后盡情欣賞偶像超酷的飄移和他浪漫而又遺憾的戀情"陪"他度過(guò)一個(gè)豐富多彩的暑假�？嵬噶�！
放假了，當然少不了和闊別已久的死黨們好好聚一聚！俗話(huà)都說(shuō)：士別三日，理當刮目相看。果然一點(diǎn)兒也不假�？�，個(gè)個(gè)都變得高大威猛，英俊瀟灑，以前大手大腳的"粗魯漢"，現在都成了風(fēng)度翩翩的紳士了。也許是環(huán)境所逼吧。還有，他們球技的突飛猛進(jìn)更是令人大吃一驚呵。這些小子，不簡(jiǎn)單��！
世間萬(wàn)物在變，只有我們的友誼永不變！天涯和海角，今天或以后，空間與時(shí)間只能更拉近我們之間心的距離！
業(yè)精于勤，荒于嬉。玩的痛快，學(xué)得有勁。學(xué)與玩完美的結合，沒(méi)有象學(xué)校那枯燥無(wú)味的學(xué)習，而是開(kāi)學(xué)的學(xué)，感覺(jué)多好！沒(méi)有束縛卻還有不變的壓力：高二了，高考還遠嗎壓力就是動(dòng)力，玩得瘋狂而不放縱。
知了也睡了，安靜地睡了。忙碌之余，享受這寧靜的夏天，那迷人的夏夜，享受快樂(lè )的每一天。連老天都為我驕傲，陪我度過(guò)一個(gè)完美的暑假，快樂(lè )的暑假。
我的暑假—充實(shí)，快樂(lè )！生活平凡而美麗！
夏天是少年們最喜歡的季節，因為這個(gè)時(shí)候，他們便可以放個(gè)長(cháng)長(cháng)的假期，可以盡情的玩耍，盡情的'嬉鬧。再也不用擔心老師嘴中常念叨的“學(xué)習第一，玩耍第二�！卑炎约簤嚎��？墒�，那山一般多的作業(yè)仿佛揮之不去的影子一般，死死咬著(zhù)我，絲毫沒(méi)有松口的跡象。我無(wú)奈的坐在一堆作業(yè)中，埋頭苦干。我恨不得天上刮來(lái)一陣風(fēng)，把作業(yè)全刮走。經(jīng)過(guò)十天的奮斗，終于把作業(yè)做的只剩下作文了，我站了起來(lái)，伸了個(gè)懶腰。撥打了幾個(gè)電話(huà)，把幾個(gè)好閨蜜約出來(lái)去逛街，俗話(huà)說(shuō)“逛街是的天性”。我們三個(gè)左手一袋右手一袋，直到手再也拿不下的時(shí)候，這才找了一家奶茶店，暫時(shí)坐下來(lái)歇歇早已抗議的雙腳。
時(shí)間就像流水一樣流逝過(guò)去，絲毫沒(méi)有停下來(lái)留念的意思。很快暑假就快要結束了，大家都有點(diǎn)依依不舍，開(kāi)學(xué)的時(shí)間就像死刑一樣，讓人不敢面對。唉，美麗的夏天��！你又要走了，只留下了那絕美的背影，讓人留念。啊，夏天，期待你下一次的到來(lái)。
暑假心得體會(huì )9
《小婦人》是美國奧爾科特寫(xiě)的一部自傳體家庭小說(shuō)。這本書(shū)主要講述了馬奇家族四個(gè)性格迥異的女孩，通過(guò)她們的善良和努力，幫助她們找到了幸�？鞓�(lè )的故事。小說(shuō)雖然沒(méi)有跌宕起伏，也沒(méi)有引人入勝的懸念，但作者用樸實(shí)的語(yǔ)言描述了馬奇一家無(wú)與倫比的愛(ài)情。在這個(gè)故事中，四姐妹的善良，對愛(ài)情的忠誠，對家庭的渴望深深打動(dòng)了我。作者只描寫(xiě)了生活中平凡的細節，卻能從處處微小的細節中透露出對愛(ài)情和美好生活的向往。
馬奇家的姑娘雖然窮，但對一切都抱著(zhù)積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度。小說(shuō)強調了她們的個(gè)性和尊嚴，但并沒(méi)有表現出她們自我表達的束縛，獨立自強是這四個(gè)女孩的共同特點(diǎn)。他們總是不斷地發(fā)現自己的不足，并努力改正。這也是值得大家學(xué)習的。
我喜歡梅格。我喜歡她為了愛(ài)情甘于貧窮，不被金錢(qián)誘惑的性格。我喜歡她淑女的舉止。我喜歡喬，喜歡她的自由，喜歡她為夢(mèng)想努力的堅定不移的決心。我喜歡貝絲，她很安靜，做任何事都毫無(wú)怨言，而且總是為別人著(zhù)想。我也喜歡艾米的信念，她堅強，以扶貧為己任。他們的理想和命運不同，但都找到了自己最好的歸宿。
在他們看來(lái)，家是他們成長(cháng)的地方和神圣的避難所。我們會(huì )認真聆聽(tīng)母親的'教誨，用靈巧的雙手和聰明的大腦發(fā)明一個(gè)又一個(gè)能美化我們心靈的創(chuàng )意游戲。四姐妹的成長(cháng)，似乎是首富一首有趣的教育詩(shī)。作者用一種既不華麗也不乏味的語(yǔ)言向我們展示了人類(lèi)偉大的親情、友情和愛(ài)情。在我看來(lái)，似乎在四姐妹眼里，和自己愛(ài)的人，和永遠愛(ài)他們的人生活在一起，是世界上最幸福的事。
從他們身上，我學(xué)會(huì )了堅強，學(xué)會(huì )了滿(mǎn)足但不滿(mǎn)足，學(xué)會(huì )了對未來(lái)永遠充滿(mǎn)希望，追求夢(mèng)想的樂(lè )觀(guān)精神。我也學(xué)會(huì )了珍惜我所擁有的，不要等到我死了，失去了才知道它有多珍貴。我們應該仔細發(fā)現每個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)，而不是只看到別人有色眼睛的缺點(diǎn)。
梅格、喬、貝絲和艾米，她們四個(gè)堅強樂(lè )觀(guān)的精神將永遠儲存在我心中。我一定會(huì )向他們學(xué)習，要堅強，要有一顆純潔的心。
之前，我沒(méi)讀過(guò)現代詩(shī)，也沒(méi)感受過(guò)詩(shī)歌的韻腳。這個(gè)國慶節，我有幸看了一本書(shū)《星春水》�？赐曛�，有一種前所未有的感覺(jué)在我腦海中晃動(dòng)。
《星春水》這本書(shū)是冰心寫(xiě)的。關(guān)于愛(ài)的哲學(xué)。主要講的是對母愛(ài)和純真的贊美，對自然的崇拜和贊美，對生命的感悟和思考。
當我讀到:成功之花，人們只驚嘆于她現在的輝煌！然而，一開(kāi)始，她的花蕾就浸透了奮斗的淚水和犧牲的血雨。我深深地感受到:一朵美麗的花，背后一定付出了很多努力，才能開(kāi)得如此燦爛。就像一個(gè)人，一個(gè)成功的人，他的背后一定付出了很多汗水和努力，所以他才能如此優(yōu)秀。但是，有些人遇到困難就輕易放棄。書(shū)里寫(xiě)的這朵花，綻放的很美，因為它在努力生長(cháng)，努力奮斗。這是他們努力的結果。這讓我想起，日常生活中遇到小問(wèn)題，我就退縮，自己不去面對。結果我什么都做不了，自我管理能力不強。在學(xué)習中，只要遇到不會(huì )做的題，自己也不會(huì )思考，就輕易放棄。結果就是成績(jì)不提高。所以，我現在要學(xué)習華的艱苦奮斗精神。
是夢(mèng)中的真實(shí)，真實(shí)中的夢(mèng)境，微笑時(shí)含淚的微笑。由此，我可以知道童年是我們夢(mèng)想的現實(shí)，也是我們現代生活的夢(mèng)想。這句話(huà)表達了作者對純真的向往，希望我們能保持一顆純真的童心。這是對母愛(ài)、純真、自然的致敬。告訴我們要生活在一個(gè)純凈的世界里，要尊重真善美，要有強大的自信心和奮斗精神。從小到現在，我還是那么天真無(wú)邪。但是，單純幼稚是不夠的。要有真善美，要有頑強的意志力和斗志。
當我讀到我母親的時(shí)候！天上的風(fēng)暴要來(lái)了，鳥(niǎo)兒躲在巢里，心里的風(fēng)暴要來(lái)了。我只躲在你的懷里。我深受感動(dòng)。在母親和孩子的心目中，它是避風(fēng)的港灣，我們不怕任何風(fēng)雨，因為我們有一個(gè)家。每一次，我都不想告訴任何人我遇到了什么困難或者發(fā)生了什么，我只想告訴我媽。這是為什么呢？不知道，大概是母愛(ài)的力量吧。其實(shí)母親也有支柱力量。如果全世界都反對你，只有你媽媽在背后默默支持你，鼓勵你。這是母親，偉大的母親。
看完這本書(shū)《星春水》，合上書(shū)咽了口唾沫。一種從未有過(guò)的感覺(jué)總是在腦海中蕩漾。這是什么？是冰心讓我懂得了童心，懂得了生命，懂得了母愛(ài)，讓我感到激動(dòng)，說(shuō)不盡的感動(dòng)。
暑假心得體會(huì )10
XXX老師的講說(shuō)課《圖形的周長(cháng)》，教學(xué)目標明確、具體，為了達到目標設計了不同的活動(dòng)，充裕體現了知識與技能有機的結合。在教學(xué)中指導學(xué)生利用已有的知識和經(jīng)驗提出問(wèn)題辦理問(wèn)題，合理運用多種教學(xué)方式，指導學(xué)生開(kāi)展有效合作、探究等研究活動(dòng)，教學(xué)環(huán)節層次清楚，使學(xué)生在愉快的環(huán)境中獲取知識。
亮點(diǎn)一，聯(lián)系生活，開(kāi)端感受、認識周長(cháng)首先，用形象生動(dòng)的、學(xué)生喜歡的喜羊羊等動(dòng)畫(huà)圖片，既引起了學(xué)生的興趣，又讓學(xué)生從實(shí)際問(wèn)題中產(chǎn)生了了解周長(cháng)的迫切需求，同時(shí)對周長(cháng)也有了初步的感知。
其次，經(jīng)由過(guò)程讓學(xué)生畫(huà)邊線(xiàn)等操作活動(dòng)，加深對物體表面及圖形一周的認識，為進(jìn)一步理解、總結周長(cháng)的'意義奠定了基礎。這樣讓學(xué)生在實(shí)踐操作中研究，在動(dòng)手中領(lǐng)悟，在觀(guān)察、比較、交流、歸結等一系列活動(dòng)中，提升思惟、構建新知。
亮點(diǎn)二，動(dòng)手操作，體會(huì )周長(cháng)
用課件出示花壇。讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)看到這些美麗的花壇，自己的心情如何，要保護美麗的花壇，我們能做些什么。讓學(xué)生大膽的暢談自己的想法，學(xué)生會(huì )想到設置護欄，然后指導學(xué)生提出“每個(gè)花壇各需要多長(cháng)的護欄呢”這一問(wèn)題。在辦理問(wèn)題時(shí)，學(xué)生獨立思考，并在小組內會(huì )商交流自己的想法，在實(shí)踐動(dòng)手操作中結合教師巧妙的評價(jià)，自己探索出了求周長(cháng)的辦法。
其實(shí)，只要給孩子空間、給他們機會(huì )，學(xué)生就會(huì )給我們欣喜！學(xué)生流暢的思惟不是在老師的說(shuō)教中獲得，而是在他們動(dòng)手操作、自主探究、合作交流中產(chǎn)生的。
暑假心得體會(huì )11
高曉松曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，我們的生活不止眼前的茍且，還有詩(shī)和遠方�？墒�，恍惚間，路的盡頭和山的高處只剩下默默期盼的家了。
微風(fēng)輕輕吹過(guò)耳際，溫暖的陽(yáng)光沐浴在身上。藍白色的天際，一如既往地懸掛著(zhù)驕陽(yáng)，驕傲得迷了人的眼。一天下來(lái)，看的最多的便是窗外的一片綠意，聽(tīng)見(jiàn)的.最多的就是那布谷鳥(niǎo)的鳴叫。眺望向遠方，是連綿不斷的高山，層層疊疊地佇立在遠方。不知為何，心情如風(fēng)過(guò)境，離開(kāi)家這么久，有點(diǎn)想家了……
腳步聲時(shí)遠時(shí)近，偶爾也能聽(tīng)得到心里的呼喚，是因為寂寞才想家嗎？不，是想家了所以寂寞。停，打��！還是別懶懶地賴(lài)在屋子里胡思亂想，出門(mén)去看看，說(shuō)不定會(huì )別有一番風(fēng)采。
走出禮堂，漫步在這狀元長(cháng)廊上，拂過(guò)不燥微風(fēng)，沁心感受大自然所帶來(lái)的靜謐。好像這只是在我的記憶里出現過(guò)，一顆顆隨風(fēng)剪裁而搖曳的垂柳，一座座傍水而居的古屋，一條條交錯相雜的河流……在這夏日的午后，體味生活，生活里的那一團團的熱火，也悄然化作無(wú)窮無(wú)盡的力量，伴著(zhù)光影，流入我的骨髓。
記憶里是家鄉的碎影，漸漸地，重合著(zhù)觀(guān)美狀元長(cháng)廊的景，漸漸地，像白色的駿馬在縫隙里飛快地越過(guò)……時(shí)間匆匆，轉瞬即逝，雖然我知道，離回家的日子不遠了，但是兒行千里母擔憂(yōu)，不管你身處在哪里，有多苦多累，我知道背后都有一個(gè)大家庭在默默支持者我們。
當想起這一刻，遙望遠處的方向，是我所要去的家和遠方。
暑假心得體會(huì )12
20xx年8月7日，我參加的臨高教育局舉辦了暑期遠程教師培訓，我聽(tīng)了席爭光和任斌強兩個(gè)老師的講座，這兩位教師都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內涵及精湛的理論闡述打動(dòng)了我的心，使我的思想重新煥發(fā)了激情，燃起了斗志，確實(shí)感到受益匪淺。本次培訓使我感動(dòng)最深的是任斌強老師的講座《做一個(gè)幸福的教師》只有幸福的教師才能培養出幸福的學(xué)生。
做個(gè)幸福的教師，一定要學(xué)會(huì )真誠做人，善待親朋同事。
做一個(gè)幸福的教師，首先要學(xué)會(huì )編織一張灑滿(mǎn)陽(yáng)光的人際網(wǎng)。一個(gè)人不管有多大的夢(mèng)想，有多高的能力，如果沒(méi)有一個(gè)支持性的環(huán)境，他的績(jì)效與感受必然會(huì )受影響。因此，我們無(wú)論樸素地教書(shū)，還是勇敢地教改，都須贏(yíng)得、同事的理解、家長(cháng)的支持和學(xué)生的肯定。做教育、做研究先做人，在合群中成就你自己，發(fā)展壯大你自己。做一個(gè)熱情的人、真誠的人、善良的人、寬容的人，一個(gè)受人歡迎的教師，應該成為我每天的努力與一生的追求。善待同事，與同事和睦相處，只有同事間，情感交融，關(guān)系和諧。
做個(gè)幸福的教師，是一種精神享受。
對于教師來(lái)說(shuō)，是否能時(shí)時(shí)處處感到幸福是很重要的，因為只有教師幸福，學(xué)生才會(huì )感到幸福。在教學(xué)中通常我們最頭痛這兩種學(xué)生：一種是調皮搗蛋，行為有偏差的學(xué)生，一種是怎么教也教不會(huì )的學(xué)生，面對這兩種學(xué)生一定要學(xué)會(huì )寬容和耐心，我面對學(xué)生時(shí)，就會(huì )始終想著(zhù)兩句話(huà)，那就是“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責，多了一份尊重。
做個(gè)幸福的教師，一定要學(xué)會(huì )享受課堂。
課堂是教師生命最重要的舞臺，一個(gè)懂得享受上課的人，課堂便自然會(huì )成為其享受幸福的重要舞臺，營(yíng)造一個(gè)充滿(mǎn)生命活力的課堂，和學(xué)生一起痛苦、一起歡樂(lè )，你就會(huì )少了許多教學(xué)的焦慮和煩惱。
做個(gè)幸福的教師，取決于教師的心態(tài)
教師工作性質(zhì)決定了每天的忙忙碌碌，很多時(shí)候在辦公室忙不完，還得回家接著(zhù)繼續忙，比如很多老師回家還得寫(xiě)教案、批改作業(yè)等，有時(shí)遇到班上出了點(diǎn)事連睡覺(jué)也不安寧，做夢(mèng)都在想著(zhù)怎樣做學(xué)生的思想工作，或者怎樣開(kāi)展班上的活動(dòng)。長(cháng)期的超負荷運轉使得很多老師都心力交瘁、未老先衰，和同齡人比起來(lái)顯得那么的憔悴和蒼老。享受生活，老師更應該好好地活著(zhù)、幸福的活著(zhù)，讓自己每天都精力充沛、活力十足，這樣的老師才能教出活蹦亂跳、天真可愛(ài)的學(xué)生。所以我們一定要學(xué)會(huì )自我調節好心態(tài)，讓自己時(shí)刻都是健康的、快樂(lè )的、幸福的，因為我們的幸�？鞓�(lè )，我們的學(xué)生也一定會(huì )幸�？鞓�(lè )的`。
總之聽(tīng)了任老師講座最大的收獲在于我明白了一個(gè)道理：幸福是教育追求的終極價(jià)值。只有幸福的教師，才能有幸福的教育；只有幸福的教育，才能有幸福的學(xué)生。那就讓我們所有從事教育的老師們，用智慧的雙眼去發(fā)現身邊的幸福，用美好的心靈去感悟身邊的幸福，用無(wú)私的愛(ài)與奉獻創(chuàng )造教育的幸福，堅守教育的崇高理想，享受教育的職業(yè)幸福，使學(xué)校成為學(xué)生幸福學(xué)習的樂(lè )園，成為老師幸福工作的精神樂(lè )園！
暑假心得體會(huì )13
這一學(xué)期，我在學(xué)習上有了很大的進(jìn)步。做到了上課認真聽(tīng)講，用心回答老師的問(wèn)題，認真完成老師布置的作業(yè)。讀書(shū)、寫(xiě)博文都堅持得很好。我的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)成績(jì)都有了很大的提高，成了老師和同學(xué)們公認的“口算大王”，我還喜歡上了英語(yǔ)，獲得了英語(yǔ)獎狀。雖然語(yǔ)文、數學(xué)期末考試成績(jì)還沒(méi)有出來(lái)，但我相信我的成績(jì)肯定會(huì )比上學(xué)期進(jìn)步的。在紀律上，嚴格遵守小學(xué)生守則，做到了不遲到、不早退、不曠課。這學(xué)期我獲得了“禮貌小標兵”，我的家庭獲得了“書(shū)香家庭”、“禮貌家庭”的榮譽(yù)稱(chēng)號。我的博文《走進(jìn)春天》獲得了狀元文。我用心動(dòng)手做試驗，學(xué)到了很多科學(xué)知識。我們班的同學(xué)都愿意和我交朋友，我的好朋友也多了起來(lái)，我在班里也變得大膽活潑了。
這學(xué)期我雖然取得了很大進(jìn)步，但還有很多不足之處：
1、誦讀《論語(yǔ)》及聽(tīng)英語(yǔ)堅持的不好，很多時(shí)候需要媽媽的.提醒。
2、作業(yè)書(shū)寫(xiě)不整潔，涂改較多。
3、讀書(shū)筆記做得不是很好。
4、生活上，還有愛(ài)挑食的毛病，有時(shí)候遇事沒(méi)有耐心，聽(tīng)不盡批評。愛(ài)發(fā)脾氣，給爸爸媽媽使性子，鉆牛角尖。
針對以上表現，我制定了一個(gè)暑期計劃。以繼續持續自我的好習慣，改正自我的不足之處。計劃如下：
1、每一天讀書(shū)1小時(shí)，做好讀書(shū)筆記，每讀一本書(shū)，都要寫(xiě)出自我的感受。
2、每一天做5-10頁(yè)暑假作業(yè)，做完后認真檢查一遍。
3、每一天誦讀《論語(yǔ)》10分鐘、聽(tīng)10分鐘英語(yǔ)。
4、每周至少寫(xiě)2篇博文，要保證博文質(zhì)量。
5、堅持上英語(yǔ)和書(shū)法輔導班。
6、如果有機會(huì )要積極參加一些有好處的暑期活動(dòng)。
7、出去旅游1-2次，感受大自然。
8、每周堅持做科學(xué)實(shí)驗。
9、在生活上，要學(xué)會(huì )自我照顧自我。做好家庭小主人，每一天整理自我的房間，做一些力所能及的事，減輕爸媽的負擔。要克服挑食的毛病，改掉自我的壞習慣，做一個(gè)有禮貌的孩子。
暑假心得體會(huì )14
這個(gè)暑假，我在XX公司度過(guò)了一段充實(shí)而難忘的時(shí)光。實(shí)習期間，我參與了XX項目的策劃和執行工作，這讓我對職場(chǎng)有了更直觀(guān)的認識。
在實(shí)習過(guò)程中，我深刻體會(huì )到了溝通的.重要性。無(wú)論是與同事還是與上級溝通，都需要清晰、準確地表達自己的觀(guān)點(diǎn)和想法。只有這樣，才能更好地協(xié)作、更高效地完成工作。
此外，我還學(xué)到了很多實(shí)用的工作技能。例如，如何高效地使用辦公軟件、如何進(jìn)行有效的項目管理等。這些技能對我未來(lái)的學(xué)習和工作都將產(chǎn)生積極的影響。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習讓我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗。我會(huì )珍惜這次機會(huì )，繼續努力學(xué)習和成長(cháng)。
暑假心得體會(huì )15
在暑假的最后一個(gè)星期，我懷著(zhù)滿(mǎn)腔的不舍離開(kāi)了我工作了兩個(gè)月的實(shí)習崗位，正式結束了我的暑假實(shí)習生活�；厥淄�，似乎還能看到我在兩個(gè)月前滿(mǎn)懷著(zhù)激動(dòng)和興奮的身影，店里那從陌生到熟悉的店員們，嚴厲但是負責的店長(cháng)，這一切的點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯聚在一起構成了我這兩個(gè)月充實(shí)的生活。
從高中畢業(yè)升到大學(xué)已經(jīng)一年了，在今年暑假，我接受了同學(xué)的邀請，滿(mǎn)懷著(zhù)新奇和激動(dòng)感來(lái)到了這家xxx店，成為了一名服裝銷(xiāo)售員。提前體驗起了工作的感覺(jué)，為以后畢業(yè)進(jìn)入社會(huì )打下了一個(gè)厚實(shí)的基礎。
我實(shí)習的店位于xx商業(yè)廣場(chǎng)，周?chē)土髁肯喈旙@人，因此的我們的工作也非常繁忙。每天接待客人并為他們推薦衣物款式，時(shí)常忙得腳打后腦勺。所以我剛進(jìn)來(lái)時(shí)候面對這么熱鬧的場(chǎng)景甚至一度懷疑我能不能夠勝任，畢竟自己是客人時(shí)是一回事，自己是服裝銷(xiāo)售員時(shí)又是一回事了。不過(guò)顯然我的能力超乎了我自己的想象，在這前所未有的壓力下，我以一種令自己都驚訝不已的速度適應了過(guò)來(lái)。好幾次覺(jué)得疲憊想要辭職回家不干的時(shí)候，都有一種莫名的、仿佛從骨頭里滲出來(lái)的堅韌讓我堅持了下來(lái)。當然這也離不開(kāi)店里鐘姐姐她們以及店長(cháng)大哥的教導和指引，沒(méi)有他們在一旁為我幫襯的話(huà)，我就是再厲害又能怎么樣呢？
按照店里的規矩，我們每天早上客流量不多的時(shí)候都要集合開(kāi)會(huì )，互相打氣，互相總結，然后大聲的喊出來(lái)。雖然一開(kāi)始的時(shí)候讓我感覺(jué)很害羞，但是習慣了之后卻覺(jué)得非常的為自己提氣，似乎在那一聲聲吶喊中覺(jué)醒了內心的力量，更明白了自己的收獲和接下來(lái)的目標，讓我能迎著(zhù)困難繼續前進(jìn)。
在這段時(shí)間的實(shí)習中，我不但學(xué)會(huì )了很多銷(xiāo)售技巧，還練成了察顏觀(guān)色的本事，能夠從客人的一舉一動(dòng)，甚至于一句話(huà)當中讀出他的潛意思，為客人提供更為貼心的`優(yōu)質(zhì)服務(wù)。讓各位客人都能夠買(mǎi)到自己想要的衣服滿(mǎn)載而歸，同時(shí)對于我這個(gè)銷(xiāo)售人員也更加滿(mǎn)意，常常有聽(tīng)到熟客跟店長(cháng)夸獎我，這讓我不好意思的同時(shí)又感到渾身上下充滿(mǎn)了力量。
可是快樂(lè )而充實(shí)的時(shí)光總是短暫的，假期兩個(gè)月很快就要結束了，這讓我心里有些沉重。畢竟在這兩個(gè)月里我受了店里的大家很多恩惠，關(guān)系也變得很好，臨別之時(shí)自然是分外的依依不舍。但是天下沒(méi)有不散的宴席，我在這里的兩個(gè)月學(xué)到了很多在學(xué)校沒(méi)辦法學(xué)到的東西，也了解到了很多社會(huì )職場(chǎng)上的規矩，我相信這些辛苦換來(lái)的經(jīng)驗都會(huì )在未來(lái)給予我意想不到的好處，讓我能夠在人生的道路上走得更順，走得更快！
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