成長(cháng)的演講稿
演講稿的內容要根據具體情境、具體場(chǎng)合來(lái)確定，要求情感真實(shí)，尊重觀(guān)眾。在發(fā)展不斷提速的社會(huì )中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的成長(cháng)的演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
成長(cháng)的演講稿1
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
很榮幸今天能夠在這里演講。我的題目是：我與公司共成長(cháng)。
在開(kāi)始之前，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，一年的時(shí)間你能做些什么?
沒(méi)錯，一年可以讓愛(ài)因斯坦證出質(zhì)能方程，一年可以讓一個(gè)嬰兒學(xué)會(huì )跌跌撞撞走向母親的懷抱，一年可以讓一段轟轟烈烈的愛(ài)情開(kāi)始有終了。同樣，一年時(shí)間，也讓我從一個(gè)稚氣的學(xué)生成長(cháng)為一名優(yōu)秀的'XX員工，感謝集團為給我們提供了一個(gè)良好的發(fā)展平臺，讓我們不斷成長(cháng)和提升。
還記得，剛進(jìn)入公司的時(shí)候，我對這里的一切感覺(jué)是那么的新鮮、好奇。面對從未接觸過(guò)的財務(wù)工作，我感覺(jué)無(wú)從下手，多虧領(lǐng)導、師傅們的關(guān)懷和熱情幫助，我逐漸適應了工作的節奏，并迅速融入其中。在這里，同事們像兄弟姐妹一樣互相幫助，互相學(xué)習，共同進(jìn)步，我在不知不覺(jué)中喜歡上這種愉快、和諧的工作氛圍。作為財務(wù)會(huì )計部的員工，我嚴格遵守企業(yè)的各項財務(wù)制度，認真執行公司的全面預算計劃，協(xié)同做好成本費用的控制，不斷尋求新的工作思路和工作方法，然而，這些仍不能滿(mǎn)足我想要為企業(yè)做貢獻那顆炙熱的心，我依然在思索著(zhù)，企業(yè)的發(fā)展還需要我做點(diǎn)什么?
后來(lái)，我明白了，企業(yè)的發(fā)展不是靠一個(gè)人或者幾個(gè)人的力量就能夠實(shí)現，它離不開(kāi)任何一名員工的兢兢業(yè)業(yè)和無(wú)私奉獻，而作為新鮮血液的我們，更是企業(yè)未來(lái)發(fā)展的中堅力量和希望所在。一位哲人曾說(shuō)：青年不一定非要成功，只要有追求;不一定非要成熟，只要肯學(xué)習;不一定非要沉穩，只要善總結。我們青年員工朝氣蓬勃，就應該敢為人先，本著(zhù)敬業(yè)，篤學(xué)，誠信和創(chuàng )新的理念，展現一直以來(lái)開(kāi)拓進(jìn)取，百折不撓，追求卓越的精神風(fēng)貌。
20xx年，是我們XX公司突破銷(xiāo)售模式，提升市場(chǎng)競爭力的一年;20xx年，是關(guān)鍵之年;20xx年，更是這一宏偉藍圖的開(kāi)局之年。為了這個(gè)偉大的夢(mèng)，讓我們戮力同心，攜手并肩，共創(chuàng )美好明天!
謝謝大家!
成長(cháng)的演講稿2
身感疲乏之時(shí)，我喜歡獨處一室，休憩片刻，疲憊之身得以放松；心感焦慮時(shí)，我則喜歡捧上一本名著(zhù)，任書(shū)香侵入我的心脾，縈繞于我的成長(cháng)之路。
小時(shí)候的我，不愛(ài)零食，不愛(ài)花裙子，卻鐘愛(ài)于那本本童話(huà)故事。我想去海底王宮，尋找化作泡沫的小美人魚(yú)；想走進(jìn)大森林，與白雪公主一起游戲；想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事……我追逐著(zhù)名著(zhù)的腳步，成長(cháng)起來(lái)了，手中的名著(zhù)逐日變厚，了解的知識也逐日增多了。
成長(cháng)中，會(huì )有灰心喪氣。讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》心情便隨著(zhù)保爾·柯察金的成長(cháng)命運而起伏。細細品讀這本書(shū)，品味著(zhù)保爾的精神，我越發(fā)覺(jué)得應從保爾的精神中汲取營(yíng)養，堅定信念，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)。至今，我仍記得書(shū)中那段膾炙人口的'名言“勇敢產(chǎn)生在斗爭中，勇氣是在每天對困難的頑強抵抗中養成的。我們的箴言就是勇敢、頑強、堅定，就是排除一切障礙�！笔堑�，沒(méi)有人甘心平庸的生活，因為即使是小草也在努力著(zhù)為春天增添一絲春色，何況是我們呢？
成長(cháng)中，也會(huì )有驕傲狂妄。讀了“關(guān)羽走麥城”其實(shí)是對我最好的教育。關(guān)羽曾溫酒斬華雄，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將。然而，這位當時(shí)威震華夏的美髯公，也因為不聽(tīng)手下人的勸告而輕視敵軍，慘遭殺身之禍�！耙粋�(gè)驕傲的人，結果總是在驕傲里毀滅了自己�！鄙勘葋喺f(shuō)，驕傲如同沼澤，只會(huì )越陷越深，無(wú)法自拔。以名著(zhù)為友，名著(zhù)為鑒，名著(zhù)交給了我謙虛。
與名著(zhù)相伴，就像嚴冬里遇到了炭火，它會(huì )以無(wú)私的自信，給你燃氣澎湃；與名著(zhù)相伴，就像酷熱的夏天遇到了濃蔭，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起涼爽的風(fēng)。未來(lái)的日子里，我會(huì )在名著(zhù)的陪伴下，繼續闊步前進(jìn)。
成長(cháng)的演講稿3
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
記得小時(shí)候，我撒嬌不吃飯，媽媽就會(huì )唱著(zhù)自編的童謠來(lái)哄我，至今我還記得從媽媽嘴里唱出的一句句童謠：“小乖乖，快吃飯，紅蘿卜，炒雞蛋。不挑食，進(jìn)三餐�！泵看卧趮寢尩摹昂弪_”下，我都能把飯吃完。晚上睡覺(jué)哭鬧的時(shí)候，媽媽讓我安穩些，把我抱在懷里，一邊輕撫著(zhù)我的小腦袋，一邊輕輕地唱起：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋�！眿寢寗�(dòng)人的嗓音，像三月春風(fēng)催我入眠。
上幼兒園了，接觸到了更多的童謠，老師教我們背童謠，唱著(zhù)那簡(jiǎn)單易學(xué)的童謠我漸漸明白了許多淺顯的道理，很快我就上小學(xué)了，校園里刮起了一陣陣“童謠之風(fēng)”。同學(xué)們學(xué)唱童謠，寫(xiě)童謠，編童謠，畫(huà)童謠……童謠與語(yǔ)文、美術(shù)、體育等等學(xué)科緊密結合在一起。在學(xué)校的樓道里，教室的墻報里，學(xué)校的網(wǎng)站上，隨處都能見(jiàn)到同學(xué)們自己編寫(xiě)創(chuàng )作的'童謠。下課后，校園里處處是同學(xué)們背著(zhù)童謠的朗朗童聲，不少同學(xué)還一邊吟唱著(zhù)童謠一邊做著(zhù)游戲，童謠成了我們富都小學(xué)一道亮麗的風(fēng)景。
童謠不但簡(jiǎn)潔而且節奏明快，我最喜歡的一首童謠是《爬山》：我和小朋友，一起去爬山。爬到半山腰，不愿向上爬，坐在小溪邊，想來(lái)睡懶覺(jué)。小溪叮咚響，直把我叫來(lái)，別做膽小鬼，勇敢向上跑。這首童謠告訴我，遇到困難時(shí)，不要被它打倒，要勇敢地去克服，要相信通過(guò)努力，成功一定會(huì )屬于我的！
童謠教會(huì )我許多人生道理，給予我精神的力量，我愛(ài)這多姿多彩的童謠，童謠伴我快樂(lè )成長(cháng)！
我的演講完了，謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿4
尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們：
你們好！我是六年級的白天華，今日，我演講的題目是：好書(shū)伴我成長(cháng)！
書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方禮貌的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)有思想的中學(xué)生。高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友�！贬溽嘤跁�(shū)海，我的心靈得到了升華。
在我還很小的時(shí)候，我不懂得看書(shū)是干什么，只明白很無(wú)聊，很沒(méi)意思。稍稍長(cháng)大了一些吧，媽媽給我買(mǎi)了很多識字書(shū)、圖畫(huà)書(shū)，這時(shí)我就與書(shū)結了緣。
大了，我就和書(shū)成了最要好的伙伴。它讓我拋了孤獨、棄了煩惱，它讓我從小小的方塊字中去感知，去了解、周?chē)氖澜�。�?shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識與歡樂(lè )，給予我成長(cháng)的力量。
我喜歡的童話(huà)莫過(guò)于格林童話(huà)了。我在童話(huà)里與白雪公主玩耍，和小美人魚(yú)去富麗堂皇的海底王宮，我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)讓我有一種難言的憂(yōu)傷與真心的感動(dòng)，占據著(zhù)我幼小的心靈。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。就這樣，我逐漸懂得了真、善、美，我的心靈得到了洗滌。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁；感動(dòng)于孟德的壯志凌云；痛在李清照的.凄凄慘慘。詩(shī)人們獨有的風(fēng)格深深地吸引了我，使我更愛(ài)讀他們神奇筆下的詩(shī)詞。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
書(shū)，讓我進(jìn)入了獨特的意境，陶冶了我的情操，讓我的思想一步步登高。一本本好書(shū)，帶給我的是知識，是歡樂(lè )，是伴隨我成長(cháng)的好伙伴。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添豐富的知識；舒適歡樂(lè )的天堂，為我忘記所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春日的溫暖；書(shū)是沙漠的綠洲，給予我新的期望！
同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的期望，讓禮貌之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
我的演講完畢，多謝大家！
成長(cháng)的演講稿5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《在“見(jiàn)”中探索，于“識”中成長(cháng)》。
新時(shí)代大風(fēng)泱泱，大潮滂滂，我們躋身于這快速變化的洪流之中，有了更多見(jiàn)識的機會(huì )與成長(cháng)的可能，從了解到熱愛(ài)，從學(xué)習到實(shí)踐，我們找到人生的目標，成長(cháng)向上，邁步向前。
同學(xué)們，在急功近利的思維下，你是否也曾只關(guān)注了“識”的力量與“行”的可貴？然而，既為學(xué)習知識，認識事物，必然離不開(kāi)從“感性”到“理性”，從“見(jiàn)”到“識”，再由“識”到“成長(cháng)”的過(guò)程。
“見(jiàn)”是“識”的基礎。年輕的航天人之所以能為航天事業(yè)做出貢獻，與他學(xué)生時(shí)代對航天領(lǐng)域的初識，試探和逐漸深入脫不開(kāi)干系。觀(guān)看“太空授課”而產(chǎn)生的興趣看似虛無(wú)飄渺，連載“航天日記”的.文章看似作用不大，但若沒(méi)有這樣逐步深入的積淀，就不可能有后續的作為。深入而科學(xué)的“識”不可能先天具有，更不可能凌空存在，它一定是建立在不可或缺的“見(jiàn)”的基礎上的。
而“識”是“見(jiàn)”價(jià)值突躍和力量顯現的過(guò)程�！耙�(jiàn)”固然重要，但若只有“見(jiàn)”而沒(méi)有深入的“識”和后續的付諸實(shí)踐，“見(jiàn)”便只是美麗卻無(wú)力的一紙空談。我們了解已知的領(lǐng)域，進(jìn)而探索未知，實(shí)現超越，“見(jiàn)”的力量才能在“識”中得以體現。從見(jiàn)到識，這便是我們自身成長(cháng)的過(guò)程，同時(shí)也是知識“進(jìn)化”的過(guò)程。這是“見(jiàn)”的升華與突躍，也是整個(gè)科學(xué)領(lǐng)域，甚至整個(gè)社會(huì )“成長(cháng)”的不竭動(dòng)力。
由此可見(jiàn)，“見(jiàn)”與“識”同樣重要。所謂“一個(gè)人要成長(cháng)，就要具備知識、見(jiàn)識和膽識�！薄耙�(jiàn)”是水泥，“識”是磚，我們一層水泥一層磚，才能建起那棟名為“成長(cháng)”的大廈。
零零后小將蘇翊鳴因觀(guān)看比賽而愛(ài)上滑雪，起初獨自試探，而后經(jīng)專(zhuān)業(yè)訓練，終成奧運冠軍。郎朗幼時(shí)被《貓和老鼠》中的鋼琴曲吸引，踏上學(xué)琴之路，不斷學(xué)習磨煉，終成鋼琴演奏家。他們的成功經(jīng)歷告訴我們，廣博的“見(jiàn)”與深入的“識”起引入、導向之能，是成長(cháng)不可或缺的助推劑。
反而觀(guān)之，“行路多者見(jiàn)識多”。人在成長(cháng)的過(guò)程中，其見(jiàn)識也必將不斷豐富和拓展。蘇軾在被貶黃州的挫折中成長(cháng)，經(jīng)歷了思想的升華后，以一種更豁達的方式審視人生，有了新的想法與見(jiàn)識，終達文學(xué)高峰。蘇軾如此，常人亦然。成長(cháng)帶來(lái)了更多見(jiàn)的機會(huì )與識的機遇，我們站在成長(cháng)的大廈上，對事物的認知更加全面，也擁有了更多“登高望遠”的可能。
而吾輩青年應如何實(shí)現這種見(jiàn)識與成長(cháng)的良性共進(jìn)呢？
我的回答是：在“見(jiàn)”中探索，于“識”中成長(cháng)。于多彩的世界中見(jiàn)多識廣，博覽精華，形成自身的積淀，找到興趣的“火花”，進(jìn)而研究深入，探索未知，超越已知，于見(jiàn)到識的遞進(jìn)中成長(cháng)，在收獲成長(cháng)的同時(shí)增長(cháng)“見(jiàn)識”。
身處人生的重要階段，吾輩青年“見(jiàn)”到真理，“識”到新知，成長(cháng)成才，實(shí)現進(jìn)步，不斷集聚向上的力量。
謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是-，從小到大養成了一個(gè)好的習慣，讀書(shū)是讓我非常的輕松的事情，做誒一名學(xué)生我想我現在需要更加的填充自己，大多數的知識都是從書(shū)中獲取的，我非常感激這幾年來(lái)的學(xué)習的生活，從小養成的習慣現在一直都在影響著(zhù)我，讀書(shū)讓我積累了越來(lái)越多的知識，從這些細節就能夠看的出來(lái)，現在我無(wú)比堅定自己的信念，這不僅僅是對自己學(xué)識的積累，更加是能夠清楚的看到自己的變化，我喜歡讀書(shū)這能夠讓我靜下心來(lái)。
我也一定會(huì )督促好自己的積累學(xué)習經(jīng)驗，我會(huì )保持一個(gè)好的.狀態(tài)，讀書(shū)所能夠積累的知識是非常多的，現在包括未來(lái)我都會(huì )堅定好自己的信心，養成這么一個(gè)好的習慣，現在生活當中有太多的浮躁了，很多時(shí)候都沒(méi)有讀書(shū)這么一個(gè)狀態(tài)，主要也是現在沒(méi)有這么一個(gè)氛圍，現在我充分的意識到了這些。
豐富自己的閱讀量才是關(guān)鍵的，未來(lái)還是會(huì )有很長(cháng)一段繼續讓我努力下去，書(shū)籍的力量是非常大的，成為一名優(yōu)秀的學(xué)生肯定要積累足夠的知識，我會(huì )堅定好自己的態(tài)度，同學(xué)們我們要渴望知識，要主動(dòng)的去獲取知識，這是對自己的知識積累，我肯定會(huì )繼續用心做好生活當中的細節。
平時(shí)在學(xué)校我們可以經(jīng)常去圖書(shū)館多多參觀(guān)一下，培養出一個(gè)好的讀書(shū)氣氛，想要靜下心來(lái)好好的讀書(shū)還是要做好這方面準備，這一點(diǎn)毋庸置疑，這能夠在很大程度上面養成讀書(shū)習慣，適應氣氛無(wú)比關(guān)鍵，平時(shí)多多去閱覽一些自己喜歡的書(shū)，讀書(shū)是一件非�？鞓�(lè )的事情，不一定要看一些學(xué)術(shù)上面的書(shū)，不一定要去看一些專(zhuān)業(yè)知識的書(shū)。
其實(shí)往往養成一個(gè)看書(shū)的習慣就是從自己喜歡的書(shū)看起的，這是一個(gè)細節，需要從生活當中慢慢培養，這是一定的，也是非常關(guān)鍵的，作為一名學(xué)生這些都是能夠有一個(gè)好的方式去積累的，我一定會(huì )去保持一個(gè)的學(xué)習習慣，這一點(diǎn)堅定不移。
現在生活當中很多人都是比較浮躁，我們養成一個(gè)讀書(shū)習慣是要長(cháng)時(shí)間積累，但是讀書(shū)習慣從什么時(shí)候養成都不晚，同學(xué)們一定要知道自己用一個(gè)什么樣的方式去去面對，從一些細節方面著(zhù)手，從適應讀書(shū)的氣氛開(kāi)始，慢慢的養成習慣，讀書(shū)是輕松的，是可以讓人靜下心來(lái)的，所以說(shuō)同學(xué)們讓我們從自己喜歡的書(shū)開(kāi)始讀吧!
成長(cháng)的演講稿7
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天，我演講的題目是〝讀書(shū)促我成長(cháng)〞，誠然，許多同學(xué)一聽(tīng)到讀書(shū)就頭痛，對讀書(shū)非常反感，但為什么讀書(shū)在這個(gè)飛速發(fā)展，不斷變革的時(shí)代仍然歷久彌新，生生不息，成為學(xué)校，老師及現代化教育的一項基本要求？沒(méi)錯，正是有讀書(shū)的重要性及必要性，以及它對青少年成長(cháng)良好的引導作用，才使它成為經(jīng)久不衰的話(huà)題。
從小到大，我們不知道碰過(guò)多少本書(shū)，我們就是這樣一點(diǎn)點(diǎn)成長(cháng)起來(lái)，由青澀到成熟，有懵懂到干練。書(shū)籍可以說(shuō)是我們成長(cháng)的一大助力，我們不妨好好想一想，有多少東西是老師，父母教給我們的，又有多少東西是我們從書(shū)本上得到的。
讀書(shū)的歷史由來(lái)已久，早至孔夫子，以書(shū)為伴，滿(mǎn)腹經(jīng)綸，流芳百世；上至偉人，博覽群書(shū)，雄才偉略，振興中華……讀書(shū)似乎是一件苦事，不然，為什么有人頭懸梁，錐刺股？讀書(shū)似乎又是一件快樂(lè )的事，否則，為什么會(huì )有人囊螢映雪、鑿壁借光？
然而，在喧鬧的都市中，在人們引以為傲的現代社會(huì )中，人們忘記了許多原始的生命追求，例如，讀書(shū)。在你享受先進(jìn)的傳媒工具的時(shí)候，你是否還會(huì )想起那一縷縷墨香。
時(shí)代在進(jìn)步，讀書(shū)卻永不落伍。因為書(shū)中有著(zhù)廣闊的天地，書(shū)中有著(zhù)不朽的精神，盡管滄海桑田，物換星移。因為書(shū)點(diǎn)綴了生活的星空。
在如歌的青春歲月里，讀書(shū)吧！它好比一縷輕風(fēng)，駘蕩著(zhù)你的心海，使你的天空四季常春；它好比一輪驕陽(yáng)，照耀著(zhù)你的心靈，使你的世界光明永存；它好比一陣細雨，滋潤著(zhù)你的心田，使你的.人生永不枯竭。它不僅可以洗凈我們心靈的塵埃，提升我們的高度，更會(huì )在你的心中亮起一盞永不熄滅的明燈，在生活的大海里高揚理想的風(fēng)帆。學(xué)海無(wú)涯書(shū)相伴，讓我們留一隅書(shū)香伴我們成長(cháng)。
謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿8
大家好，我是xxx實(shí)驗小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書(shū)法伴我成長(cháng)。
眾所周知，書(shū)法是我國的國粹，博大精深，源遠流長(cháng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的提高，我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)法是一門(mén)很深奧的藝術(shù)，它既能提高審美觀(guān)，又能修身養性陶冶情操，并且其樂(lè )融融。
其實(shí)，我初學(xué)書(shū)法，并不是因為我非常喜愛(ài)它，而是因為我在書(shū)法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書(shū)法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對書(shū)法的興趣，要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，那該多好��！
剛開(kāi)始，才寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我卻寫(xiě)不規范。沒(méi)有頓筆，橫豎寫(xiě)不直，筆畫(huà)捺寫(xiě)得不舒展等問(wèn)題都在我身上出現過(guò)。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當然也碰到了坎坷、困難。但，我沒(méi)有退縮，反而把這種困難轉化成了自己的動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅強，字也越來(lái)越好。后來(lái)，我會(huì )自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì )自理的孩子。
從此，書(shū)法便成了我休閑時(shí)一項必不可少的'活動(dòng)，春節時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅對聯(lián)“春滿(mǎn)人間百花吐艷，福臨小院四季常安�！痹谖壹掖箝T(mén)兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩重，而且，還使我有了一技之長(cháng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書(shū)法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來(lái)形容寫(xiě)字：“欲書(shū)先預想字形，布置令其平穩，或意外生體，另有異勢，是之薇巧�！蔽矣X(jué)得練字須靜心，斂聲屏氣，心無(wú)雜念，達到忘我的境界，才能寫(xiě)好字。寫(xiě)字這大大地提高了我專(zhuān)心的程度，使我在文化學(xué)習上也受益匪淺。
通過(guò)中國的傳統文化書(shū)法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能擁有美好的結局，才能換取成功的果實(shí)。
我的演講結束，謝謝大家。
成長(cháng)的演講稿9
各位教師，各位同學(xué)：
大家好！
我是五年級八班的xxx，今日我演講的題目是——《好書(shū)伴我成長(cháng)》。
小時(shí)候媽媽就教育我：書(shū)，像一雙千里眼，讓我們了解世界；書(shū)，又像一個(gè)時(shí)間隧道，帶我們回想遠古，想象未來(lái)；書(shū)，更像慈祥的知識老人，把深奧的知識傳授給我們。每一本好書(shū)都像一位啟蒙教師，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。雖然這些大道理我不是很懂，可是媽媽每一天陪我讀書(shū)，使我養成了喜歡讀書(shū)的習慣，在媽媽的幫忙下，我讀了很多書(shū)，這些書(shū)為我的成長(cháng)供給了很多很多寶貴的知識和經(jīng)驗，讓我在人生的航行中奮勇前進(jìn)�！栋籽┕骱推邆�(gè)小矮人》把我帶到了那座小木屋里，同時(shí)，也告誡我：不能以外貌來(lái)確定人的美和丑；《頭懸梁錐刺股》中的主人公蘇秦激起了我勤學(xué)的火花，將來(lái)報效祖國；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜此刻的幸福生活；一套《中華上下五千年》叢書(shū)展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛(ài)我們的祖國了《冒險小王子》讓我學(xué)會(huì )了勇敢和智慧�！稅�(ài)的教育》讓我懂得了人類(lèi)是多么需要互相關(guān)心，互相理解，互相幫忙……
跟書(shū)交朋友，我懂得了許多科學(xué)文化知識；博覽群書(shū)，祖國大好河山讓我盡收眼底，古今中外名人軼事讓我肅然起敬。此刻，我已經(jīng)成長(cháng)為一名五年級的小學(xué)生了，讀書(shū)看報已經(jīng)成為我生活的主要資料了。書(shū)籍，伴我走過(guò)了無(wú)數風(fēng)雨，見(jiàn)證了我成長(cháng)的腳步。
從讀書(shū)中，我領(lǐng)悟到：要想讀好書(shū)，靠的是頑強的毅力、執著(zhù)的熱情，正如杜甫所說(shuō)的：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄氨鶅鋈�，非一日之寒，滴水穿石，非一日之功�！笨鬃邮植会尵�，才有“韋編三絕”的'故事，中華才有這位大名鼎鼎的教育家和思想家。
讀書(shū)使我歡樂(lè )，讀書(shū)伴我成長(cháng)。人生是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，隨著(zhù)生命的延續而不斷延伸，人生沒(méi)有完結，學(xué)習就不該停止，我們的生命依靠學(xué)習而不斷地自我完善、自我發(fā)展。我是幸福的，因為有好書(shū)伴我成長(cháng)。所有這些還得感激爸爸媽媽?zhuān)前职謰寢尠盐規У搅藭?shū)的海洋，走進(jìn)了知識的殿堂。
多謝大家！
成長(cháng)的演講稿10
尊敬的老師和同學(xué)們：
大家好！
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是整個(gè)世界的養料。沒(méi)有書(shū)的生活就像沒(méi)有陽(yáng)光。才智里沒(méi)有書(shū)，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！币�！由此我們可以看出書(shū)籍對我們的成長(cháng)有多重要！書(shū)籍是前人寫(xiě)的優(yōu)秀文化作品，是他們才智的結晶。不然怎么能流傳至今，又有多少人會(huì )受益，被激勵，被沉醉呢？ 他手里拿著(zhù)《千家詩(shī)》，品嘗著(zhù)唐詩(shī)的豐富與壯麗，品嘗著(zhù)宋詩(shī)的深邃哲理。從“莫愁前無(wú)知己，天下無(wú)知王”的高素養給摯友的激勵和激勵，到王昌齡“但龍成飛必在，不教呼瑪杜銀山”所表現出來(lái)的英氣；從王維的“回到森林深處，從青苔回到我身邊”的悠然和滿(mǎn)意，到王志煥的“但你拓寬了你的視野，走上一段樓梯，三百英里”的胸懷和理想。還有李白的童真浪漫可愛(ài)，楊萬(wàn)里的清爽儒雅，陸游的'報國熱忱，如“小和只露尖角，蜻蜓立久遠”。通過(guò)閱讀古詩(shī)，可以了解詩(shī)人當時(shí)的心情和情感，讓人們沉醉其中，進(jìn)而了解當時(shí)的社會(huì )現實(shí)。
我喜愛(ài)讀書(shū)，喜愛(ài)黃頁(yè)，喜愛(ài)書(shū)頁(yè)的吱嘎聲，喜愛(ài)上面墨香的字體，喜愛(ài)書(shū)頁(yè)上的側批。這就是為什么我只喜愛(ài)紙質(zhì)書(shū)，不喜愛(ài)電子書(shū)。
沉醉在書(shū)里，就像高爾基說(shuō)的“我撲在書(shū)上，就像一個(gè)饑餓的人撲在面包上�！痹谥袊迩甑奈拿魇分�，浩如煙海的書(shū)籍引領(lǐng)著(zhù)我們，滋養著(zhù)我們。書(shū)籍可以帶我們走出黑暗，走向將來(lái)。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣的漫畫(huà)。漫畫(huà)的內容是這樣的：一面畫(huà)墻下面站著(zhù)三個(gè)人，左邊的那個(gè)人站在畫(huà)墻下面。他看到的只是畫(huà)墻上盛開(kāi)的花朵和蝴蝶；中間的那個(gè)人腳下有一些書(shū)。他看到的是畫(huà)墻外烏云密布的城市建筑。右邊的人腳下有一本很高的書(shū)，他看著(zhù)一個(gè)全新的世界：太陽(yáng)躍過(guò)地平線(xiàn)，一片壯美的景象充溢陽(yáng)光。然后，這部漫畫(huà)揭示了讀書(shū)的意義：讀書(shū)的高度確定眼界的高度，眼界的高度自然確定境界的高度。
讀書(shū)可以讓你成為一個(gè)不平凡的人。在前輩的閱歷指導下，可以少走彎路�！白x書(shū)斷了，寫(xiě)字如神�！彼宰屛覀円黄饘W(xué)習，成為一個(gè)有內涵的人。 感謝大家！
成長(cháng)的演講稿11
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
說(shuō)到書(shū)，人們永遠不會(huì )忘記知識就是力量；讀書(shū)為中華崛起……書(shū)是我們心中的甘露，滋潤著(zhù)我們心中的幼苗。
我記得我六歲的時(shí)候，因為弟弟六年級，家里加了很多書(shū)�？粗�(zhù)眼前這些好看的書(shū)，心里充滿(mǎn)了喜悅和喜悅�？上М敃r(shí)看不懂，只好把這些“美好的筆記”當做美好的畫(huà)面來(lái)欣賞。
三年級的時(shí)候，我認識的單詞范圍很廣，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文。短小精悍的文章是我精神上的美味。睡覺(jué)前，我從來(lái)沒(méi)有忘記翻哥哥的課外書(shū)。沒(méi)有書(shū)，就像沒(méi)有精神食量。一個(gè)饑餓的人怎么才能睡好覺(jué)？
因為讀的書(shū)多了，知識面拓寬了，寫(xiě)作水平明顯提高了。我枯燥的寫(xiě)作成了一項有趣的活動(dòng)，我很樂(lè )意寫(xiě)作。我記得我讀的.第一本書(shū)叫《愛(ài)的教育》，讀的時(shí)候眼淚不自覺(jué)的流下來(lái)，學(xué)校里有100個(gè)動(dòng)人的故事，同學(xué)之間，老師之間，學(xué)生之間藏著(zhù)無(wú)數的愛(ài)；從那以后，我就失去了控制，開(kāi)始閱讀大量的文學(xué)作品。我經(jīng)常忘記吃飯和睡覺(jué)。
五年級的時(shí)候，我們班加了一個(gè)書(shū)角，書(shū)特別多。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)《海底兩萬(wàn)里》，《三國演義》，《紅樓夢(mèng)》。我常常下課跑到書(shū)角，像一棵干渴的幼苗，貪婪地咀嚼著(zhù)書(shū)中的甘露。我的朋友總是想下課后和我一起玩。他們每次下課都知道我總是躲在書(shū)的角落里�！翱�，小書(shū)蟲(chóng)又開(kāi)始看書(shū)了！”聽(tīng)了之后，我還是原來(lái)的我。
直到六年級，我開(kāi)始代表班級參加各種比賽。我在比賽中也取得了很多好成績(jì)。老師讓我教同學(xué)我有什么秘密。我總是簡(jiǎn)單的說(shuō)：“我成績(jì)好是因為書(shū)�！彼麄兛偸菃�(wèn)我為什么不去玩，我就簡(jiǎn)單的說(shuō)：“我去看書(shū)。
書(shū)是帆船，指路明燈和星星。他們在你溺水的時(shí)候給你一條活路，在你迷茫的時(shí)候給你指引，在你迷茫的時(shí)候給你希望。謝謝各位親愛(ài)的書(shū)，為我的成長(cháng)增添了無(wú)限光彩。
成長(cháng)的演講稿12
親愛(ài)的各位老師和同學(xué)們：
大家好上午好
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！倍牌终f(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！惫耪Z(yǔ)亦云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笔堑�，書(shū)是一位無(wú)聲的老師，也是我最好的朋友，它陪伴我成長(cháng)。
小時(shí)候，媽媽哄我睡覺(jué)的時(shí)候，經(jīng)常拿一些《幼兒畫(huà)報》等一些兒童讀物給我講故事。那時(shí)我還不認識字，媽媽指著(zhù)圖片講給我聽(tīng)。我邊看那精美的圖片，邊聽(tīng)媽媽講故事，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我就睡了，不知不覺(jué)對書(shū)產(chǎn)生了興趣。
上了小學(xué)，我認識了更多的漢字。會(huì )自己看書(shū)了。對課外書(shū)有了更大的樂(lè )趣�！栋餐缴�(huà)》《格林童話(huà)》……它們如同磁鐵一樣吸引著(zhù)我，我像一只小蜜蜂，在書(shū)的.百花園，不知疲倦的采集花粉，釀造蜂蜜。聞著(zhù)書(shū)淡淡的清香，享受著(zhù)讀書(shū)的樂(lè )趣，無(wú)數經(jīng)典的童話(huà)純潔著(zhù)我的心靈，啟迪我的智慧。在《賣(mài)火柴的小女孩》，我為小女孩的命運和遭遇感到同情，在《漁夫和妻子》我為漁夫妻子的貪心感到十分的怒憤……書(shū)讓我發(fā)現生活中的善與惡，美與丑，讓我懂得了做人的道理。
讀書(shū)點(diǎn)燃了我智慧的燈盞，搭起了我成長(cháng)的階梯。此刻，我已不滿(mǎn)足于一般的童話(huà)書(shū)了，我在浩翰的大海中暢游。翻開(kāi)論語(yǔ)，讓我感受人生的哲理；翻開(kāi)吳承恩的《西游記》，我似乎看到神通廣大的孫悟空，貪吃的豬八戒。
書(shū)，它就時(shí)時(shí)在身邊陪伴著(zhù)我們的良師益友，時(shí)時(shí)刻刻幫忙我解決難題，時(shí)時(shí)刻刻為我排除煩惱，讓我一步一步攀上知識的高峰。我要與書(shū)快樂(lè )成長(cháng)。
成長(cháng)的演講稿13
當離開(kāi)***，第一次邁入蕪雜紛繁的社會(huì )。**銀行，我便與你結緣。在這里，英明果敢的領(lǐng)導班子、團結拼搏的員工隊伍、求實(shí)創(chuàng )新的發(fā)展戰略、客戶(hù)第一的服務(wù)理念、整潔明亮的辦公環(huán)境、積極向上的企業(yè)文化、無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染、激勵著(zhù)我。在這里，澆灌夏的繁榮、收獲秋的果實(shí)、分享冬的喜悅。在這里，我們緊緊抓住手中的機遇，打造出驕人的業(yè)績(jì)，面對激烈的競爭、嚴峻的挑戰知難而上、愈戰愈勇。在這里，我學(xué)到了業(yè)務(wù)知識、掌握了操作技能，經(jīng)歷了成長(cháng)的煩惱、懂得了收獲的快樂(lè )，看到了拼搏向上的力量、感受了團結互助的溫暖。
**行帶給了我與眾不同的人生，經(jīng)歷了不同的工作崗位，對工作的感悟也就更加深厚。也許生活的意義，不僅僅是為了生存，而是將個(gè)人的生活賦予意義，將自己的生命賦予光彩。半年前，我的職業(yè)生涯面臨著(zhù)新的選擇,新的崗位，新的環(huán)境，一切對我來(lái)說(shuō)都是陌生的，同時(shí)又是充滿(mǎn)挑戰的。在我努力學(xué)習、不斷提升自我的同時(shí)，也深深體會(huì )到了工作的壓力和艱辛，但是身邊領(lǐng)導、同事和朋友的鼓勵和幫助,讓我變得更加堅強,讓我明白，這種工作閱歷帶給我的人生財富是無(wú)法用金錢(qián)來(lái)衡量的。坦然的接受工作帶給我的一切，除了益處和快樂(lè )，還有艱辛和忍耐--這就是工作的意義...**行帶給了我耕耘的艱辛和收獲的喜悅，使我的人生更加豐富多彩，使我在生活的歷練中變得更加成熟和睿智。面對收獲，面對成功，我感受到了自身價(jià)值的實(shí)現;面對困難，面對壓抑和不愉快……
不求最大，但求最好。努力為**、為**、為**不斷創(chuàng )造更大的價(jià)值是我們**始終不渝的追求。我們將以更加飽滿(mǎn)的'精神狀態(tài)，“內強管理，外塑形象”，積極推行國際化、現代化、***型銀行的經(jīng)營(yíng)戰略，構建***經(jīng)營(yíng)模式，努力實(shí)現從**發(fā)展向**的轉變，從主要依靠**與**增長(cháng)并重轉，從相對粗放的經(jīng)營(yíng)管理向規范的集約化經(jīng)營(yíng)管理轉變，堅持高質(zhì)量發(fā)展，打造精品**銀行。以誠信立行、以信譽(yù)為重、以品質(zhì)取勝，用心服務(wù)。我們將繼續完善以**為中心的市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)模式，完善客戶(hù)服務(wù)體系，進(jìn)一步推進(jìn)**的市場(chǎng)戰略，科技興行戰略，提高產(chǎn)品和服務(wù)的科技含量，改進(jìn)服務(wù)手段，優(yōu)化服務(wù)結構，改善服務(wù)環(huán)境，提高服務(wù)質(zhì)量，努力提高**銀行的服務(wù)競爭能力。堅持“以人為本”，建設“人本化銀行”。我們將堅持把“以人為本”作為核心的企業(yè)價(jià)值觀(guān)，積極推動(dòng)“人本化銀行”建設，努力通過(guò)企業(yè)文化建設凝聚企業(yè)精神支柱，塑造企業(yè)良好形象，訓練員工職業(yè)道德，培育造就優(yōu)秀人才。對內創(chuàng )造以人為中心的企業(yè)管理模式，提倡為了人，關(guān)心人，理解人，重視人，依靠人，尊重人，培養人的人本文化;對外從服務(wù)人的個(gè)性化入手開(kāi)拓市場(chǎng)，服務(wù)市場(chǎng)，創(chuàng )新市場(chǎng);深化人人為我、我為人人的傳統理念，升華員工的思想境界;在拓展業(yè)務(wù)中，倡導以市場(chǎng)為導向，以**為中心，努力為**提供一流產(chǎn)品和服務(wù)。進(jìn)一步發(fā)揮全體**的積極性，不斷完善各項**管理制度，努力創(chuàng )造全體員工共同參與日常經(jīng)營(yíng)管理的環(huán)境，為員工的職業(yè)發(fā)展創(chuàng )造條件，讓每一名員工在華夏銀行事業(yè)發(fā)展的大舞臺上充分施展才干，展現自我價(jià)值，與**銀行共同成長(cháng)。
斗轉星移，**的發(fā)展的接力棒交在了我們**的手中。**作為***，沒(méi)有理由不擔任起這個(gè)重任，想想你的家庭，同樣我們應該像熱愛(ài)家庭一樣熱愛(ài)自己的事業(yè)，那是我們的選擇，與我們相伴的事業(yè)。
相信在未來(lái)的日子里，**銀行將繼續攜手*強強聯(lián)合，為***銀行健康、持續發(fā)展作出不懈的努力!
成長(cháng)的演講稿14
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
說(shuō)起幸福，人們便會(huì )不由自主地想到很多事情，因為幸福是很容易讓人浮想聯(lián)翩的。雖然它抽象，但分分秒秒對于不同的人來(lái)說(shuō)都是眼前的一幕幕，那溫馨、和諧、美滿(mǎn)的一幕幕。
幸福永遠沒(méi)有統一，因為每個(gè)人的需求不一樣、欲望不一樣、滿(mǎn)足不一樣。說(shuō)實(shí)話(huà)，沒(méi)有真正長(cháng)久的幸福。因為幸福如流星，劃過(guò)天空；如白駒，穿過(guò)縫隙；如弓箭，離弦不復。
這短暫的幸福對于一個(gè)兒童來(lái)說(shuō)，也許是一個(gè)漂亮的玩具；對于一個(gè)青年來(lái)說(shuō)，也許是一個(gè)難得的機會(huì )；對于一個(gè)中年人來(lái)說(shuō)，也許是下班回家后與妻兒共進(jìn)晚餐；而對于一個(gè)老年人來(lái)說(shuō)，也許是子孫滿(mǎn)堂、兒女孝順。就像那句話(huà)說(shuō)的：“人人都活在別人的`羨慕中，只是自己不知道而已�！�
幸福的對應詞是痛苦，要幸福，只有不痛苦。要想不痛苦，只有找到痛苦的來(lái)源。那痛苦的來(lái)源是什么呢？它就是“我”，一個(gè)在人心里已經(jīng)根深蒂固的大大的“我”字。
因為“我”，鄰里之間起了爭執；因為“我”，朋友之間起了爭吵……
“我”這個(gè)字是痛苦的源頭。所以，要想幸福，唯一的辦法只有把“我”字從心中連根拔起。放下“我”，不要任何事以我為中心。只有我為人人，人人才能為我。
成長(cháng)的演講稿15
尊敬的老師、同學(xué)們：
大家好!
小時(shí)候，接觸了不少繪本、畫(huà)刊、連環(huán)畫(huà)，可漸漸地這些書(shū)已經(jīng)不能使我滿(mǎn)意了。有一天，姑姑來(lái)我家，從包里拿出沉甸甸的六本書(shū)，說(shuō)：“這是《格林童話(huà)》和《安徒生童話(huà)》全集，好好看看!”
我興奮極了。立即扎進(jìn)了書(shū)里。書(shū)中，小美人魚(yú)凄慘的結局和真誠和善的美妙品質(zhì)讓我又難過(guò)又感動(dòng)，皇帝的愚蠢讓我又好笑又生氣，故事中的丑小鴨讓我淚如雨下…… 當我再大一些后，真的是博覽群書(shū)……我不僅在其中學(xué)到了學(xué)問(wèn)，還收獲了很多歡樂(lè )，更懂得了很多東西。有次出去旅游，晚上十一時(shí)多了我照舊拿出書(shū)，逐字逐句地讀起來(lái)，直到困得看不見(jiàn)書(shū)上的字了。其次天，鄰床的'媽媽說(shuō):“你一夜開(kāi)著(zhù)燈，讓我一晚上沒(méi)睡好，又模模糊糊的不知道開(kāi)關(guān)在哪兒�！蔽也缓靡馑嫉匦α�。
書(shū)上的內容讓我在生活中也受益匪淺。在奶奶做土豆時(shí)，我會(huì )提示一下她先煮一會(huì )土豆，皮會(huì )更好削;洗桃子時(shí)，用鹽水會(huì )洗的更加干凈;剝蒜時(shí)，可以先拍幾下…… “讀一本好書(shū)，就像與一個(gè)高尚的人談話(huà)�！睍�(shū)伴我成長(cháng)，我喜愛(ài)它們。
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