成長(cháng)的演講稿
演講稿的寫(xiě)法比較靈活，可以根據會(huì )議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區別。在社會(huì )一步步向前發(fā)展的今天，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的成長(cháng)的演講稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
成長(cháng)的演講稿1
大家好，我是xxx實(shí)驗小學(xué)四年三班的一名學(xué)生，我叫黃xx。今天，我演講的主題是：書(shū)法伴我成長(cháng)。
眾所周知，書(shū)法是我國的國粹，博大精深，源遠流長(cháng)，深深扎根于中華沃土之上。隨著(zhù)年齡的增長(cháng)和閱歷的提高，我越發(fā)感覺(jué)到書(shū)法是一門(mén)很深奧的藝術(shù)，它既能提高審美觀(guān)，又能修身養性陶冶情操，并且其樂(lè )融融。
其實(shí)，我初學(xué)書(shū)法，并不是因為我非常喜愛(ài)它，而是因為我在書(shū)法班里看到的那些龍飛鳳舞、瀟灑飄逸的書(shū)法作品，我感到很奇怪，一個(gè)平平常常的漢字，為什么在書(shū)法家的筆下變得那么優(yōu)美、千姿百態(tài)呢?這便激起了我對書(shū)法的興趣，要是我能寫(xiě)出一手漂亮的漢字，那該多好��！
剛開(kāi)始，才寫(xiě)幾個(gè)筆畫(huà)，雖然看起來(lái)簡(jiǎn)單，但我卻寫(xiě)不規范。沒(méi)有頓筆，橫豎寫(xiě)不直，筆畫(huà)捺寫(xiě)得不舒展等問(wèn)題都在我身上出現過(guò)。墨老是弄在手上，需要媽媽的幫助。在辛苦的磨練中，我當然也碰到了坎坷、困難。但，我沒(méi)有退縮，反而把這種困難轉化成了自己的`動(dòng)力。一次又一次的磨礪使我更加堅強，字也越來(lái)越好。后來(lái)，我會(huì )自己的事情自己做，不再需要媽媽的幫助，成了一個(gè)會(huì )自理的孩子。
從此，書(shū)法便成了我休閑時(shí)一項必不可少的活動(dòng)，春節時(shí)，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一幅對聯(lián)“春滿(mǎn)人間百花吐艷，福臨小院四季常安�！痹谖壹掖箝T(mén)兩邊貼上一幅自己的作品，每次看到都不禁有為自己的驕傲與自豪。它，不僅增添了節日的氣氛，而且還為我家增加了一份文化氣息。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我對書(shū)法的感情日漸加深，而書(shū)法對我來(lái)說(shuō)，不僅僅是一種興趣了，它不但磨練了我的意志，還使我更加穩重，而且，還使我有了一技之長(cháng)。這還讓我明白了——做任何事都必須一心一意，不能馬虎。我想用我們書(shū)法課上學(xué)字的顏真卿的一句名言來(lái)形容寫(xiě)字：“欲書(shū)先預想字形，布置令其平穩，或意外生體，另有異勢，是之薇巧�！蔽矣X(jué)得練字須靜心，斂聲屏氣，心無(wú)雜念，達到忘我的境界，才能寫(xiě)好字。寫(xiě)字這大大地提高了我專(zhuān)心的程度，使我在文化學(xué)習上也受益匪淺。
通過(guò)中國的傳統文化書(shū)法，我懂得了;只有用自己的汗水，才能擁有美好的結局，才能換取成功的果實(shí)。
我的演講結束，謝謝大家。
成長(cháng)的演講稿2
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在人生的路上，我們經(jīng)歷成長(cháng)，在成長(cháng)中，我們得到磨練；在成長(cháng)中，我們收獲喜悅，在成長(cháng)中，我們變得成熟……對于正在成長(cháng)的我們來(lái)說(shuō)，成長(cháng)的味道是酸、甜、苦、辣的，是有滋有味的。
成長(cháng)的酸
在我們上初中的時(shí)候，不懂得珍惜時(shí)光，光陰如梭，不知為何，現在的我，每當想起快畢業(yè)的情境，和初中留下的回憶，總是不禁落淚，一陣陣心酸浮現在我的心頭，這就是成長(cháng)帶給我們的美好、回憶和心酸。
成長(cháng)的甜
在我們成長(cháng)的路上，也會(huì )有許多甜甜的，美好的痕跡。我的生日如期而至，而大餐也就不遠了，每次我過(guò)生，爸爸，媽媽都會(huì )帶我去外面大吃一頓，給我買(mǎi)我想要的生日禮物，特別是晚餐那一頓，是最讓我吃的開(kāi)心，吃得溫暖的，我爸爸，媽媽一起為我做了一晚長(cháng)壽面，我過(guò)生本來(lái)就比較冷了，但是有了爸爸，媽媽給我的長(cháng)壽面，頓時(shí)心里就有一股暖流在我身體里亂竄，心里非常溫暖，這就是成長(cháng)帶給我們的'甜。
成長(cháng)的苦
在我成長(cháng)的路上，也不過(guò)是一帆風(fēng)順的，總會(huì )有一些煩惱。在學(xué)校里，緊湊的作息時(shí)間；嚴格的校規，校紀；一本本的課本；一次次的作業(yè)；一句句的教誨……學(xué)習就像一塊巨石，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。這就是成長(cháng)的苦。
成長(cháng)的辣
在成長(cháng)的路上，難免會(huì )有磕磕碰碰，總會(huì )有一些磨難與挫折。有一次考試，我考到我們班倒數幾名，當時(shí)我拿到成績(jì)單，我就像被推入了萬(wàn)丈深淵，不知道怎么來(lái)面對老師，不知道怎么來(lái)面對家長(cháng)，更不知道如何來(lái)面對我自己。當時(shí)我就想，我要面對現實(shí)，挑戰困難，不能因為一次失敗就否定自己。當時(shí)我的這個(gè)念頭使我滿(mǎn)血復活了。這就是成長(cháng)的辣。
正因為有成長(cháng)的味道，才豐富了我們的生活，成長(cháng)是鍛煉我們的過(guò)程，是完善自我的過(guò)程，回想起才發(fā)現，成長(cháng)的酸、甜、苦、辣早就已經(jīng)一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴融入到我們的成長(cháng)與生活。
成長(cháng)的演講稿3
尊敬的各位領(lǐng)導、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！我是9號演講者穆安容，我很榮幸代表政治組參加今天的演講比賽。我演講的題目是《我與學(xué)校共發(fā)展》。當一名教師是我一直以來(lái)的夢(mèng)想，懷揣著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想，我走進(jìn)師范院校走進(jìn)學(xué)校走上講臺。作為一名年輕教師迅速成長(cháng)至關(guān)重要。年輕教師的成長(cháng)除了自身的勤奮上進(jìn)外，更需要學(xué)校提供的機會(huì )和平臺學(xué)及學(xué)校建設的正確指導方向。
在這里，我非常慶幸自己大學(xué)畢業(yè)就能成為有著(zhù)73年悠久歷史的金沙一中的一名教職工。記得剛走上講臺的時(shí)候，盡管每天認真備課，有時(shí)還是不知道該如何上課，心里時(shí)常感到惶恐不安。我想這份惶恐大多數教師剛走上講臺的時(shí)候都經(jīng)歷過(guò)。這時(shí)，學(xué)校對我們年輕教師進(jìn)行多種形式的幫組和培養。啟動(dòng)“青藍工程”以老帶新，讓我們邊學(xué)邊教；安排去畢節貴陽(yáng)培訓，學(xué)習新課程改革理念，緊跟教育時(shí)代步伐；組織青年教師考試，督促年輕教師加強理論學(xué)習，提高基本功；鼓勵支持開(kāi)發(fā)校本課程，參與課題研究，參加教學(xué)比賽。通過(guò)這些形式，我們青年教師將學(xué)習到的理論知識、經(jīng)驗與實(shí)際結合起來(lái)，得到了鍛煉提升并迅速成長(cháng)。
教師的成長(cháng)需要學(xué)校給予機會(huì )和平臺，也需要科學(xué)的理論引領(lǐng)方向。為了金沙一中及全校教職工的發(fā)展，我校楊光進(jìn)校長(cháng)高屋建瓴提出了三明德育體系，培養學(xué)生生命自覺(jué)；以五心促三情，真正實(shí)現生命對生命的影響，靈魂與靈魂的碰撞；三段六階教學(xué)模式，體現學(xué)生主體地位，提高教師教學(xué)藝術(shù)；校本課程開(kāi)發(fā)，增強學(xué)生學(xué)習趣味，提高教師教研水平；建立心理咨詢(xún)室，關(guān)注學(xué)生心理健康；這些具有前瞻性、可操作性、科學(xué)性的理論為教師的成長(cháng)指明了方向，同時(shí)也為學(xué)校的發(fā)展帶來(lái)了曙光。
在這里兩年，我迅速成長(cháng)的同時(shí)學(xué)校也在不斷發(fā)展壯大。在這兩年的時(shí)間里，學(xué)校新建了教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、食堂、樹(shù)膠跑到；建立了金沙一中電視臺和心理咨詢(xún)室；普及了多媒體等等。學(xué)校的`硬件設施正在逐步的完善。然而，一所學(xué)校的榮譽(yù)，不僅在于它的校舍和人數，更在于它一代又一代人的質(zhì)量。學(xué)校發(fā)展的關(guān)鍵在于教師質(zhì)量。教師的質(zhì)量關(guān)系著(zhù)學(xué)校的發(fā)展更影響學(xué)生的終生發(fā)展。所以，作為教師，我們應始終秉承“學(xué)高為師，身正為范”的師范精神，刻苦專(zhuān)研教材教參，認真備好每一節課上好每一節課，樹(shù)立崇高品德，規范自身行為，言傳身教，傳播正能量。
學(xué)校的興衰和我們每個(gè)人息息相關(guān)，學(xué)校有序發(fā)展對我每個(gè)人意義重大。作為教師，我們不能只做兩耳不聞窗外事，一心只教圣賢書(shū)的教書(shū)將。我們應關(guān)注教育發(fā)展趨勢，緊跟教育時(shí)代步伐，在教學(xué)中切實(shí)貫徹執行新課程改革理念，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性創(chuàng )造性。我們應關(guān)心學(xué)校發(fā)展，理解學(xué)校建設的方針政策，明確學(xué)校的發(fā)展方向。今年，學(xué)校申辦省級二類(lèi)示范性高中，這對于金沙一中的發(fā)展來(lái)說(shuō)，是歷史性的轉折點(diǎn)。如果申辦成功，金沙一中將實(shí)現跨域式的發(fā)展。為了學(xué)校的發(fā)展，我們全體教職工應同心同德，心往一處想，勁往一處使，以高度的責任感和使命感投入到品牌學(xué)校的建設中。
也許，一個(gè)人的努力對于整個(gè)學(xué)校的發(fā)展來(lái)說(shuō)如滄海一粟，但是如果把每顆愛(ài)校之心聚在一起，力量將無(wú)窮。我們堅信：擰在一起，我們就是一束火繩，一道閃電；聚在一起，就是一團火花，整個(gè)太陽(yáng)；站在一處，就是一種信念，一種精神。一中的教師們，行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們一起努力完善自己詮釋自己，去施展才華綻放青春，為學(xué)校和自身發(fā)展的雙贏(yíng)不懈奮斗！
我的演講完畢。謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿4
有人說(shuō)，讀一本好書(shū)就像和一位哲人在交談，它能讓我們明白做人的道理；有人說(shuō)，一本好書(shū)就是一盞明燈，它能為我們照亮人生的道路……而我說(shuō)，一本好書(shū)是一瓶空氣清新劑，給我們的心靈帶來(lái)一次完美的體驗。
聽(tīng)我媽媽說(shuō)，我從四歲就開(kāi)始看帶有拼音圖畫(huà)的圖書(shū)了，從那以后，我就對書(shū)愛(ài)不釋手，整天沒(méi)事就看看書(shū)，有時(shí)到了廢寢忘食的地步，小朋友們都稱(chēng)我“書(shū)呆子”。媽媽對我說(shuō)：“看書(shū)要適可而止”。是啊，此刻我也正在改正呢！
我喜歡看科幻、科普類(lèi)的書(shū)和世界名著(zhù)，這些書(shū)在我臥室的書(shū)桌上隨處可見(jiàn)。什么《哈利。波特》、《星際戰爭》、《化學(xué)揭秘》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《秘密花園》、《鋼鐵是怎樣煉成的》……應有盡有。我看書(shū)也是有選擇的，我此刻從來(lái)不看漫畫(huà)書(shū)，因為我認為這種書(shū)籍適合3歲兒童瀏覽。有一些小說(shuō)我也不喜歡，我認為它們很無(wú)聊，沒(méi)有一點(diǎn)科學(xué)知識，可是偵探小說(shuō)能夠培養我們的推理本事，還是不錯的。我看書(shū)不僅僅要看它的資料，還要明白其中的道理，并試著(zhù)去做到它，比如從《魯濱遜漂流記》中我懂得了要做一個(gè)樂(lè )觀(guān)向上、堅強不屈、聰明機智的人……
我不僅僅精挑細選書(shū)，還很注意書(shū)的'保養。每當別人把我的書(shū)還回來(lái)時(shí)，我總會(huì )私下細心翼翼地把書(shū)翻來(lái)覆去檢查一遍，直到把“漏洞”修復好才善罷甘休。我的脾氣一向是很好的，可是有時(shí)我也會(huì )為書(shū)的事情而發(fā)火。記得有一天，李溢龍戰戰兢兢地對我說(shuō)，他把我那本收藏已久的《逃離地球》弄丟了，我聽(tīng)后大發(fā)雷霆：“那本書(shū)可是我跑了3家書(shū)店才找到的��！你怎樣能弄丟了呢……”
到此刻為止，我看過(guò)無(wú)數本各種各樣的書(shū)，也明白了很多道理。我相信以后我必須會(huì )吸收更多的知識和道理，愿朋友們能和我一樣多看書(shū)，吸取精華，做一個(gè)知識淵博的人。
成長(cháng)的演講稿5
各位尊敬的領(lǐng)導、親愛(ài)的老師們：下午好！
十年前，我帶著(zhù)自己的理想，踏上了自己人生的事業(yè)歷程。然而，在這人生的起點(diǎn)，我卻不知道如何實(shí)現自己的理想，我迷失了方向。于是，我將自己的理想、夢(mèng)想和幻想留給了我的希望——我的學(xué)生。我相信，我一定會(huì )給他們插上強勁的翅膀，找準方向，給他們足夠的勇氣和力量，去實(shí)現他們和我一樣的理想和夢(mèng)想。
蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“教師應該熱愛(ài)學(xué)生，把自己的整個(gè)心靈獻給學(xué)生�！比嗣竦暮媒處焻氢徴f(shuō)，我沒(méi)有理由挑選學(xué)生，只要坐進(jìn)我的教室就是我的孩子，我就要對他的人生負責。我參加工作后，偉人和名人就告訴我了應該如何面對自己的學(xué)生，給他們的應該是什么。
言傳身教，培養學(xué)生健全的人格。我從接班的第一天起，我就告誡學(xué)生一句話(huà)“百善孝為先”，這是做人最基本的原則，也是人活在世上讓別人看得起的最起碼的資本我也告知自己老師是學(xué)生的榜樣，有什么樣的老師就可能有什么樣的學(xué)生，特別是小學(xué)生，把老師的一舉一動(dòng)當成標準，是樣板。所以我深知自己言行的影響力，在工作中嚴格遵守教師職業(yè)道德規范，敬業(yè)愛(ài)崗。同時(shí)注重學(xué)習，因為我深知這是個(gè)飛速發(fā)展的時(shí)代，知識在我們生活中天天更新，一天不學(xué)在知識上我們就可能有漏洞，就有可能給學(xué)生的知識不全面。在學(xué)習中，時(shí)時(shí)把握住時(shí)代的脈膊，用最新的理念，最新的知識武裝自己。
干一行，愛(ài)一行，專(zhuān)一行，全身心地投入，才能在這平凡的崗位上取得不平凡的成績(jì)！在這十年來(lái)的教學(xué)實(shí)踐中我深深體會(huì )到：小學(xué)教學(xué)是門(mén)藝術(shù)，要想提高課堂教學(xué)水平，必須虛心學(xué)習，不斷探索，既要讀好“理論書(shū)”，又要讀好“實(shí)踐書(shū)”。除了自學(xué)，我更不放棄一次次難得的不同級別的賽課和外出培訓聽(tīng)課學(xué)習的機會(huì )。記得，我參加工作剛三年，學(xué)校要求我參加區里青年教師教學(xué)賽課比武活動(dòng)，這對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)機遇與挑戰。當時(shí)，我的心里像沉了一塊巨大的石頭，學(xué)校數學(xué)組全體老師這時(shí)便成了我教學(xué)成長(cháng)中的第一批“貴人”，從教案的編寫(xiě)，到試教上課，都是她們手把手的教我，甚至在講臺上的每一句話(huà)和每一個(gè)動(dòng)作，都是她們?yōu)槲沂痉�，我模仿，從那時(shí)，我才慢慢發(fā)覺(jué)，上好一堂課真不簡(jiǎn)單。為了能不辜負希望，我一遍遍的試教，看到試教不滿(mǎn)意，我灰心過(guò)，沮喪過(guò)，可心里仍然不愿意放棄，心里只有一個(gè)念頭：不管結果怎樣，只要自己努力地做就好。終于在最后的幾天里，老師們看到了我的進(jìn)步，我興喜萬(wàn)分，就像黑暗中看到了光明，對自己樹(shù)立了信心，在比賽中熟能生巧地上出了一堂數學(xué)活動(dòng)課，得到了教育局領(lǐng)導的贊賞。從此，這便成為我教學(xué)成長(cháng)的奠基石，之后，小學(xué)數學(xué)課程改革，區里又幾次進(jìn)行賽課，我以一顆最熱情的心，百倍的信心，刻苦的鉆研教材，反復地備課磨課，請教經(jīng)驗豐富的老師，虛心傾聽(tīng)意見(jiàn)，不斷地改善課堂完善教學(xué)，不怕苦不怕累，心里只有一個(gè)信念：只能成功，不能失敗。因為這樣的鍛煉學(xué)習的機會(huì )，讓我在教學(xué)之路，成長(cháng)得更快。
以后年復一年的工作實(shí)踐中才真正體味到：教師不僅要無(wú)私地奉獻自己的休息時(shí)間，更重要的是要有一顆奉獻的心，因為在教師的手下是一顆顆成長(cháng)的種子，因此，我在教學(xué)生涯中，細心去觀(guān)察每一位學(xué)生，用贊美的話(huà)去愛(ài)每一位學(xué)生，用責任心去引導和教育每一位學(xué)生。俗話(huà)說(shuō)：“好言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人半歲寒�！辈还茉谑裁磮�(chǎng)合，什么時(shí)間，都絕不能說(shuō)挫傷孩子自尊心和積極性的語(yǔ)言，我牢記這一點(diǎn)，處處用積極的語(yǔ)言鼓勵引導學(xué)生，接近師生之間的距離，我想如能經(jīng)常的用贊美的話(huà)語(yǔ)愛(ài)學(xué)生，必能起到“隨風(fēng)潛入夜、潤物細無(wú)聲”的.作用。
教師對學(xué)生的愛(ài)是偉大的，在我和學(xué)生的相處中，孩子們有做得不好的地方，學(xué)習中遇到了困難，我需要的是耐心和愛(ài)心，而不是一味的指責。我班上有些孩子基礎差，家長(cháng)忙缺乏輔導，孩子做題常常有不會(huì )做或不認真做的，家長(cháng)對孩子的學(xué)習松懈，孩子們的學(xué)習態(tài)度缺乏督促，也不夠端正。長(cháng)期這樣，成績(jì)落后，對自己?jiǎn)适判�，我利用休息時(shí)間輔導作業(yè)，并常和孩子談一些學(xué)習方法和道理。只要這些孩子在平時(shí)哪怕是取得一點(diǎn)微小的進(jìn)步，我都會(huì )及時(shí)地表?yè)P和獎勵，孩子嘗到進(jìn)步的喜悅，更是鼓足了孩子的學(xué)習干勁，孩子逐漸進(jìn)步，這對孩子們來(lái)說(shuō)，是多么的來(lái)之不易。我一直堅信：用我的愛(ài)心教育可改變孩子一生的命運。
“學(xué)高為師，德高為范”，這是每一個(gè)教師都應該銘記在心，并且用來(lái)作為自己行動(dòng)指南的一句話(huà)。我只是一名普通而平凡的小學(xué)數學(xué)教師，我只做了一些我該做的工作。但我認為我的教育人生是有價(jià)值的，因為我用實(shí)際行動(dòng)詮釋了“師者，所以傳道、受業(yè)、解惑”這一經(jīng)典論述；我的生命是有意義的，因為用我的青春與智慧譜寫(xiě)我的教育樂(lè )章！
成長(cháng)的演講稿6
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，今天我要演講的主題是：書(shū)香伴我成長(cháng)。
我相信在座的各位對書(shū)都不陌生，它在我們周?chē)�、在家、在學(xué)校、甚至在大街上。我們的成長(cháng)過(guò)程中一樣離不開(kāi)書(shū)。出生時(shí)睡前母親口中的童話(huà)，孩提歲時(shí)油亮的漫畫(huà)，讀小學(xué)時(shí)的校園故事，中學(xué)時(shí)代的教科書(shū)、名著(zhù)經(jīng)典等，書(shū)如同形影不離的朋友伴隨著(zhù)我們。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！钡膊恢皇钦f(shuō)說(shuō)，有一次，他的房間著(zhù)火了，他首先抱起的是書(shū)，書(shū)以外的其他物品他看都未看，而為了挽救這些書(shū)，他還險些葬身火海。他說(shuō)：“書(shū)籍一面啟發(fā)著(zhù)我的.智慧跟心靈，一面輔助我在一片爛泥塘里站起來(lái)，假如沒(méi)有書(shū)籍，我就淹沒(méi)在這片爛泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死�！�
我敬佩高爾基對書(shū)的喜愛(ài)，準確來(lái)說(shuō)是熱愛(ài)，雖然不能說(shuō)是書(shū)讓他名垂青史，但書(shū)籍卻幫助他成就了更好的自己，我不能說(shuō)自己能像他一樣可以做到火中先救書(shū)，也不能說(shuō)自己對書(shū)有無(wú)盡的熱愛(ài)之情，但書(shū)籍同樣也是我人生中不可或缺的成長(cháng)們伴侶。
每每閱讀時(shí)，他善于思考，勤于感受，用心琢磨故事情節，他反對只圖快不講效果的讀書(shū)方法。而走馬觀(guān)花式的閱讀卻是現代人讀書(shū)的普遍特征。就拿我自己來(lái)說(shuō)，我沒(méi)有匡衡鑿壁偷光的執著(zhù)，也沒(méi)有蘇秦懸梁刺股的堅持，缺少聞一多先生對書(shū)的執著(zhù)迷戀心態(tài)，甚至是靜下心讀書(shū)也成為我生活中的一件困難事。
我們?yōu)槭裁撮_(kāi)始不愿意去讀書(shū)呢？作業(yè)太多？時(shí)間少？這會(huì )是我們脫口而出的借口，當你捧著(zhù)手機時(shí)、睡著(zhù)懶覺(jué)時(shí)，你會(huì )有讀書(shū)的念頭嗎？也許你會(huì )有，但真正愿意放下電子產(chǎn)品拿起紙質(zhì)書(shū)籍的人又有幾個(gè)呢？不過(guò)那些擋不住手機等誘惑的人，讓文學(xué)的天地有了一片凈土，能做到手捧書(shū)籍的都是熱愛(ài)書(shū)的人，也許外面的花花世界很精彩，網(wǎng)絡(luò )上是游戲很刺激，但當你每天靜下心讀一會(huì )兒書(shū)時(shí)，我們身上一天的疲憊將隨煩憂(yōu)逝去，我們的心靈將變得更加充實(shí)。就讓書(shū)籍這位老人來(lái)告訴你，書(shū)籍里還有一個(gè)很不一樣的世界吧！
成長(cháng)的演講稿7
敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
文明，這個(gè)詞大家都并不陌生，那么，文明是什么？文明其實(shí)就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(cháng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對方時(shí)的一聲“對不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。
相信“程門(mén)立雪”的故事大家都聽(tīng)過(guò)，對，這就是文明，禮貌。下面，我再給大家講幾個(gè)因小失大的應聘者的故事。
北京某大公司高薪招聘，引來(lái)一大批高素質(zhì)人才競相角逐，經(jīng)過(guò)一系列的挑選，剩下五人，接受最后面試。這些人都已過(guò)五關(guān)斬六將，以為最后的面試只是走走過(guò)場(chǎng)而已，無(wú)甚要緊。于是他們都滿(mǎn)懷信心地走進(jìn)經(jīng)理辦公室，這時(shí)，經(jīng)理說(shuō)，不好意思，年輕人，我有點(diǎn)事要暫時(shí)出去二十分鐘，你們能等我嗎？五人異口同聲地說(shuō)，當然可以。經(jīng)理出去了，在辦公室里無(wú)聊等待的他們看到辦公桌上有很多文件，便都湊過(guò)去，一摞摞地翻看，不亦樂(lè )乎。二十分鐘后，經(jīng)理準時(shí)回來(lái)了，說(shuō)，面試到此結束。幾個(gè)年輕人莫名其妙，不禁問(wèn)，我們還在等你呢，怎么就結束了？經(jīng)理說(shuō)，我出去的二十分鐘就是你們的面試時(shí)間，我們公司不需要未經(jīng)人同意便隨便翻看別人東西的人，雖然你們都很優(yōu)秀但是連最基本的`禮節都不懂，我們不要。五人啞口，深為自己的魯莽而懊悔。小行不檢，大過(guò)也！當然，在我們的生活中，也存在這不文明的行為，如在非吸煙區吸煙，打噴嚏不掩口鼻，危害他人健康；在公共交通工具、賓館飯店、劇場(chǎng)影院等公共場(chǎng)所高聲接打電話(huà)、猜拳行令、喧嘩吵鬧；吃自助餐時(shí)多拿多占，離開(kāi)賓館飯店時(shí)取走非贈品，貪占小便宜等等。也因此，中國人在國外沒(méi)有留下美名，卻留下了大片的“臭名”，甚至國外的某些地方用中文寫(xiě)著(zhù)：此處禁止大小便；禁止隨地吐痰等。由此可見(jiàn)，我們中國有很多人并不把文明當回事。
我們作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，難道不應該養成文明的好習慣嗎？不要在不以為然，文明對于一個(gè)人是分外重要的，我們應該從小事做起，從現在做起，做一個(gè)文明的人。同學(xué)們，讓我們大家一起，從小養成一個(gè)文明的好習慣，做一個(gè)文明的人吧！ 我的演講到此結束，謝謝大家。
成長(cháng)的演講稿8
各位領(lǐng)導、各位同事：
大家好！
我叫xx，今日很高興，能站在那里給大家做這個(gè)演講，我感到極其榮幸。我能在xx集團，首先要感激我們的人事經(jīng)理x總，技術(shù)經(jīng)理x工，是他來(lái)到了我們江蘇，來(lái)到了我們學(xué)校，給我一個(gè)展示自我的機會(huì )和平臺。今日我演講的主題是：我與xx共成長(cháng)。
光陰荏苒，歲月從指間悄然流逝，一轉眼快三年過(guò)去了，我依然清晰的記得第一次踏進(jìn)xx的大門(mén)，是陌生，是茫然。雖然從x總那，我對這份工作已經(jīng)有了些許的了解，可是青春年少的心依然充滿(mǎn)了不解和疑惑。
那時(shí)的我們在車(chē)間里實(shí)習了近一年的時(shí)間。是車(chē)間實(shí)習讓我快速的認識了公司的產(chǎn)品，是車(chē)間實(shí)習讓我學(xué)習到了在學(xué)校里學(xué)不到的知識。突然發(fā)現，大學(xué)里的理論知識在實(shí)踐面前竟顯得如此蒼白無(wú)力，挫敗感也油然而生。尤其在二樓裝配，一張接線(xiàn)圖，就成了我工作的全部。下線(xiàn)，打線(xiàn)號，號線(xiàn)，固定，安裝，每一步都需要認真，細心。而如何將線(xiàn)接得整齊漂亮是需要時(shí)間磨練的�？粗�(zhù)師傅們熟練地接線(xiàn)，仿佛是在完成一件藝術(shù)品。在這不到一年的實(shí)習時(shí)間里，我變了，我成長(cháng)了，我不在是一個(gè)幼稚的學(xué)生，我要做一名優(yōu)秀的企業(yè)員工，我從一無(wú)所知到熟知產(chǎn)品，逐漸了解工作資料，經(jīng)歷了活力，迷茫，忍耐與坦然，所有這些變化都是第一次經(jīng)歷。而如此豐富的收獲如何不讓這一年的時(shí)間漫長(cháng)而厚重。
此刻我作為公司技術(shù)部的一員，我想，我是幸運的。因為有著(zhù)重視、關(guān)心我綜合素質(zhì)提高的企業(yè)；公司多次的培訓，讓我快速的成長(cháng)。有著(zhù)手把手教我經(jīng)驗和幫忙我成長(cháng)的同事；有著(zhù)彼此相攜、同舟共濟的和諧氛圍。還有有著(zhù)溫馨舒適的工作環(huán)境，我知足了。
作為一名基層員工，我真實(shí)體會(huì )到我們的企業(yè)正在蓬勃發(fā)展，當從B棟換到E棟時(shí)，誰(shuí)都能看出來(lái)，我們礦用的這只船更大了。發(fā)展的步伐更快了，我們僅有常懷感恩之心，立足本職，腳踏實(shí)地，從做好每一件小事著(zhù)手，把工作做到盡善盡美，才能跟上企業(yè)發(fā)展的腳步，才能為xx的發(fā)展貢獻自我的智慧和力量，才能與xx共同成長(cháng)。
還記得剛進(jìn)技術(shù)部那時(shí)，我們恨不得立刻能為公司做點(diǎn)事，但我們發(fā)現不懂的太多了。xx給我們小任務(wù)來(lái)練手，那時(shí)候我們就想打了雞血一樣的，幾乎每一天晚上都加班，從那不熟練CAD練起，再到三維實(shí)體設計，反復的練習。每一天都過(guò)的十分的充實(shí)，歡樂(lè )。之后我選擇了做組合開(kāi)關(guān)的電氣控制，我明白這份工作還是有挑戰性的�？墒俏也慌�，我堅信我能夠，我能做好這份工作，在工作中不斷學(xué)習，不斷成長(cháng)，辛苦工作積累起來(lái)的是經(jīng)驗，但更多的職責和使命。
還記得我第一次出差售后的時(shí)候，那時(shí)我很緊張，害怕，焦慮。因為有太多的第一次，我第一次出遠門(mén)，第一次售后服務(wù)，第一次下礦井，我不明白我是否能順利的解決問(wèn)題，我不能在客戶(hù)面前丟公司的臉。我細心翼翼的反復的分析問(wèn)題，查找問(wèn)題。最終功夫不負有心人，我順利的找到問(wèn)題，解決問(wèn)題，得到礦上認可，同時(shí)還向礦上介紹了公司的其他產(chǎn)品。我很開(kāi)心，我之前的`擔心都是剩余的。我成功邁出了第一步，我成長(cháng)了。我要為xx爭光，我以xx而自豪。在數次的出差維修后，我深刻的了解了各產(chǎn)品在井下如何實(shí)際工作的，我總結了問(wèn)題，并且在領(lǐng)導的幫忙下，努力的改善產(chǎn)品硬件，優(yōu)化控制程序，使產(chǎn)品更加可靠穩定。并且見(jiàn)識了好多新的產(chǎn)品，和學(xué)到了在公司學(xué)不到的一些知識。好多產(chǎn)品公司還在完善，對我有很大的幫忙。
此刻產(chǎn)品已經(jīng)十分好了，產(chǎn)品的成長(cháng)是公司成長(cháng)的一部分，員工的成長(cháng)也是公司成長(cháng)的一部分，其實(shí)是相互的，我們個(gè)人的成長(cháng)都在為公司的成長(cháng)做貢獻。個(gè)人的發(fā)展得依托于公司的造就、領(lǐng)導的栽培，當我們學(xué)會(huì )規劃自我，把自我的職業(yè)規劃同公司的長(cháng)遠戰略有機地結合起來(lái)，那我們就必須能取得成功并順利實(shí)現個(gè)人夢(mèng)想，在為公司創(chuàng )造價(jià)值的同時(shí)成就個(gè)人，與公司共成長(cháng)。
就我而言，自從我加入到這個(gè)公司以來(lái)，就將這個(gè)大家庭當成了我生存的基礎，大河里有水，小渠才不會(huì )干涸；企業(yè)興旺，員工才有可能受益。這個(gè)道理我們都懂，為了我們能夠有一個(gè)持久良好的工作，為了我們能有一個(gè)完美的明天，我要努力奉獻自我的每一份光和熱。
此刻煤炭行業(yè)整個(gè)大環(huán)境都不景氣，銷(xiāo)售額上不去，我們的大小領(lǐng)導第一時(shí)間作出了調整，在經(jīng)營(yíng)模式轉變上快人一步，把市場(chǎng)與售后分片區管理，拓展市場(chǎng)空間；在產(chǎn)品設計研發(fā)上優(yōu)人一步，在不斷的優(yōu)化產(chǎn)品、完善產(chǎn)品的同時(shí)降低產(chǎn)品的生產(chǎn)成本，增加產(chǎn)品競爭力的同時(shí)增加利潤空間。為公司發(fā)展指明道路，使公司業(yè)績(jì)得到很大的上升。
所以我相信，公司的發(fā)展必須會(huì )更加蓬勃，我也必須會(huì )更加的努力，腳踏實(shí)地的去做好工作中的每一件事情。
最終衷心的感激領(lǐng)導能給我這個(gè)站在臺上發(fā)言的機會(huì )，同時(shí)，也很感激如此多的同事在認真地聽(tīng)我的演講。十分感激！
謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿9
一個(gè)父親，一個(gè)人去外地工作，一年回家兩次，一次不到20天。當他的女兒看到他父親離去的背影時(shí)，她總是淚流滿(mǎn)面。那一年，女孩學(xué)會(huì )了自私，因為她忘了有媽媽陪著(zhù)；那一年，女孩學(xué)會(huì )了一個(gè)詞叫“離別”，但沒(méi)想到用了十年的時(shí)間去理解和詮釋?zhuān)荒且荒�，女孩上了學(xué)前班。
女孩的母親，吃苦耐勞。因為買(mǎi)衣服，推銷(xiāo)員總是耽擱很久。
“算了，別買(mǎi)了！”，女孩簡(jiǎn)單地插了一句話(huà)，一個(gè)人徑直走了。女生經(jīng)常這樣。那一年，女孩上了初中；女生學(xué)會(huì )了叛逆和虛榮。
這一年，女孩考上了大學(xué)。大學(xué)生活中，女生經(jīng)常打電話(huà)回家報平安；我還一邊購物一邊糾纏售貨員半天。女孩開(kāi)始明白了一些事情，漸漸明白了一個(gè)詞叫“感恩”。
這個(gè)女孩就是我。
從小到大，我們每個(gè)人都在不斷成長(cháng)，每個(gè)人都有自己不同的`經(jīng)歷。我們總是認為自己是不同時(shí)期最成熟的自己。也許只有長(cháng)大一點(diǎn)，才能意識到自己曾經(jīng)自私，叛逆，虛榮。當我們理解了這一點(diǎn)，我們就獲得了相對理性的態(tài)度和長(cháng)期的成長(cháng)。
有一條短信說(shuō)：不要忘記曾經(jīng)擁有的；珍惜已經(jīng)獲得的；不要放棄屬于自己的東西；失去的，留給回憶；我知道受苦之后如何得到滿(mǎn)足；痛苦的時(shí)候享受生活；只有受傷了，才能明白力量；風(fēng)雨后見(jiàn)彩虹。
生長(cháng)不均衡是正常狀態(tài)。所以，我們會(huì )在離別中學(xué)會(huì )自立；在艱難的生活中學(xué)會(huì )知足；學(xué)會(huì )在流逝的時(shí)間中成長(cháng)。
走在成長(cháng)的路上，無(wú)論你是轟轟烈烈的大白兔，還是慢吞吞的烏龜，請堅定自己當初的夢(mèng)想，希望就在前方不遠！
成長(cháng)的演講稿10
親愛(ài)的老師們，親愛(ài)的學(xué)生們：
大家好！
時(shí)光飛逝。當我以為自己只是個(gè)孩子的時(shí)候，我已經(jīng)十一歲了。十一年來(lái)，我記錄了我成長(cháng)的每一點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有一些事情我記在心里。
上幼兒園之前，媽媽每天晚上都會(huì )教我一首唐詩(shī)或者一首兒歌，給我講一個(gè)美好的.故事。當時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心。
我上幼兒園，老師很喜歡我，同學(xué)也很愿意和我交朋友，因為我比別人懂的字多，老師也經(jīng)常表?yè)P我。當時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心。
后來(lái)我戴了紅領(lǐng)巾，背著(zhù)書(shū)包，帶著(zhù)媽媽沉重的指令上了小學(xué)。我父母經(jīng)常帶我出去旅游。上海，北京，浙江……到處都留下了我們快樂(lè )的足跡。每個(gè)星期六，我都去跳舞。上課期間，其他家長(cháng)陸續離開(kāi)。只有我媽從頭等到尾，然后帶我去吃我喜歡吃的，還帶我去逛街。當時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心。
時(shí)光飛逝，日月如梭。我現在是一名小學(xué)四年級的學(xué)生。去年在情景喜劇《丑小鴨》里演丑小鴨。這部情景喜劇在無(wú)錫拿了第一塊金牌，升旗儀式上校長(cháng)表?yè)P了我。當時(shí)覺(jué)得很開(kāi)心。
現在才十一歲，人生還有很長(cháng)的路要走。這些美好的回憶會(huì )伴隨我成長(cháng)。
成長(cháng)的演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 演講稿
你們好！我是六年級的白天華，今天，我演講的題目是【好書(shū)伴我成長(cháng)】。
書(shū)籍是一座智慧的殿堂，是一片思想的森林，是一方文明的沃野，它包羅萬(wàn)象，使人心醉神迷，流連忘返。書(shū)，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的小孩，變成了一個(gè)有思想的中學(xué)生。高爾基說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)思想高尚的人做朋友�！贬溽嘤跁�(shū)海，我的心靈得到了升華。
在我還很小的`時(shí)候，我不懂得看書(shū)是干什么，只知道很無(wú)聊，很沒(méi)意思。稍稍長(cháng)大了一些吧，媽媽給我買(mǎi)了很多識字書(shū)、圖畫(huà)書(shū)，這時(shí)我就與書(shū)結了緣。
大了，我就和書(shū)成了最要好的伙伴。它讓我拋了孤獨、棄了煩惱，它讓我從小小的方塊字中去感知，去了解、周?chē)氖澜�。�?shū)，帶給我無(wú)窮無(wú)盡的知識與歡樂(lè )，給予我成長(cháng)的力量。
我喜歡的童話(huà)莫過(guò)于【格林童話(huà)】了。我在童話(huà)里與白雪公主玩耍，和小美人魚(yú)去富麗堂皇的海底王宮，我想去尋找丑小鴨，問(wèn)問(wèn)它變成白天鵝后的故事。童話(huà)讓我有一種難言的憂(yōu)傷與真心的感動(dòng)，占據著(zhù)我幼小的心靈。童話(huà)為我展現出一個(gè)五彩斑斕的奇妙世界。就這樣，我逐漸懂得了真、善、美，我的心靈得到了洗滌。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我慢慢開(kāi)始捕捉詩(shī)的影子。愛(ài)上李白的風(fēng)流倜儻，戀上蘇軾的瀟灑豪邁；感動(dòng)于孟德的壯志凌云；痛在李清照的凄凄慘慘。詩(shī)人們獨有的風(fēng)格深深地吸引了我，使我更愛(ài)讀他們神奇筆下的詩(shī)詞。詩(shī)詞讓我穿越時(shí)空，回到起點(diǎn)，去體味古人的悲歡離合，陰晴圓缺。書(shū)，讓我觸摸到了華夏文化古老的底蘊。
書(shū)，讓我進(jìn)入了獨特的意境，陶冶了我的情操，讓我的思想一步步登高。一本本好書(shū)，帶給我的是知識，是快樂(lè )，是伴隨我成長(cháng)的好伙伴。書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添豐富的知識；舒適快樂(lè )的天堂，為我忘記所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春日的溫暖；書(shū)是沙漠的綠洲，給予我新的希望！
同學(xué)們，讓我們都來(lái)打開(kāi)書(shū)，打開(kāi)神奇的世界，打開(kāi)無(wú)窮無(wú)盡的希望，讓文明之火薪火相傳，讓智慧之聲響徹美麗人間！
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿12
大家好，今天我給大家帶來(lái)的演講主題是讀書(shū)成長(cháng)。
讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。光陰給我們經(jīng)驗，讀書(shū)給我們知識。讀書(shū)使人明智，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們的成長(cháng)離不開(kāi)書(shū)籍的洗禮和熏陶。它帶我們穿越時(shí)空，回到古代，去領(lǐng)略那風(fēng)花雪月的時(shí)代烙印，它帶我們遠航世界各地，探尋深海奇幻。它帶我們進(jìn)入名人的傳奇故事，讓我們學(xué)會(huì )自尊自信，自強不息。
童年是真中的夢(mèng)，是夢(mèng)中的真。書(shū)恰恰是陪伴我這如幻的童年的好伙伴。童話(huà)故事書(shū)是我第一次走進(jìn)的黃金屋。它使懵懂的我初聞生離死別，知道正義總會(huì )戰勝邪惡。它給了我最純潔的認知，讓我沐浴人間的美好�！镀呱ā纷屛蚁嘈攀郎峡傆心敲匆还缮衿娴�.力量，帶我們越過(guò)悲傷與絕望。長(cháng)大以后，我才明白，只有靠自己樂(lè )觀(guān)與堅強的心態(tài)，不怕挫折，勇于戰勝困難的決心，才能擁有這股力量。
《白雪公主》教會(huì )我與人為善。而慢慢地，我體會(huì )到在我們的生活中有著(zhù)形形色色的“巫婆”，與“小矮人”。我們得持著(zhù)：防人之心不可無(wú)，害人之心不可有的原則。社會(huì )是復雜的，但憑著(zhù)童年的價(jià)值觀(guān)，我總相信，以最單純的角度去看待每一件事，事情就會(huì )變得簡(jiǎn)單。
隨著(zhù)年齡的增大，童話(huà)書(shū)不再占據我的心。我更偏愛(ài)于小說(shuō)了。而我不認為名著(zhù)就是最好的，只要能觸動(dòng)自己的心。讓自己有所共鳴，有所感悟，有所思，有所想。即是最適合自己的書(shū)，也就是好書(shū)了。
例如《老人與�！�，書(shū)中的漁夫和鯊魚(yú)戰斗了幾十天。最后捕到的魚(yú)卻只剩骨頭了，有人說(shuō)老人這是白忙一場(chǎng)，說(shuō)他傻。但我卻有不同的看法。人生是無(wú)止境的追求，人不是生來(lái)就被打敗的。我們要扼住命運的喉嚨，追求生命的寬度，探索生命的意義與價(jià)值。勇于與困難做斗爭。只要活著(zhù)，我們就有了勝利的資本，我們應該要越挫越勇，永不言棄。
我在書(shū)中不斷挖掘人生的珍寶。它使我更勇敢，更積極地面對未來(lái)。它是一雙隱形的翅膀，帶領(lǐng)我展翅飛翔。讀書(shū)真是至樂(lè )的事！
成長(cháng)的演講稿13
尊敬的各位老師、同學(xué)：大家好！
我叫苑維宇，就讀于汊沽港鎮初級中學(xué)七年級二班，今天我演講的題目是：在陽(yáng)光下，快樂(lè )成長(cháng)。
沐浴在愛(ài)的陽(yáng)光下，我努力讓我的每一天過(guò)的充實(shí)快樂(lè )。我憑著(zhù)自己頑強的毅力，踏實(shí)的努力在浩瀚的學(xué)海中奮力遨游。我用正直和善良為歌，熱心和豁達為曲，彈奏著(zhù)暖人心扉的生活樂(lè )章；用理想和追求做筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書(shū)畫(huà)著(zhù)多姿多彩的人生畫(huà)卷。
作為新世紀的中學(xué)生，我重視各方面的全面發(fā)展，在學(xué)校先后被評為“優(yōu)秀志愿者標兵”、“優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部”、年級“學(xué)習之星”、“規范之星”等稱(chēng)號，并于20xx年榮獲市級“文明學(xué)生”、 20xx年榮獲市級“優(yōu)秀學(xué)生干部”等多項榮譽(yù)。
我閱讀過(guò)上百部中外名著(zhù)。在我校的“書(shū)香校園”活動(dòng)中我的作品被評為優(yōu)秀習作，手抄報《書(shū)香校園》榮獲一等獎。近十多篇征文、讀后感獲區、市級獎勵。在開(kāi)學(xué)典禮中我代表七年級新生發(fā)言，贏(yíng)得了老師和同學(xué)們的稱(chēng)贊。在朗誦比賽中，我獲得了七年級組第一名。我是班級黑板報的主創(chuàng )人員，文字、繪畫(huà)、布局，樣樣拿手，在藝術(shù)節文藝匯演中，我演唱的'歌曲《童年》榮獲了第二名的好成績(jì)。我經(jīng)常參加體育活動(dòng)，我和同學(xué)們齊心協(xié)力贏(yíng)得了拔河比賽的第一名。我的多幅繪畫(huà)作品在學(xué)校展覽，在“最美中國”的繪畫(huà)征集中我以國畫(huà)《春花》參加了比賽，我還積極參與了今年四月份藝術(shù)作品現場(chǎng)評比的展示活動(dòng)。
在學(xué)習上，我刻苦努力。在20xx—20xx學(xué)年度第一學(xué)期期中、期末，第二學(xué)期期中形成性檢測中均取得第一名的好成績(jì)。作為班內學(xué)習小組的組長(cháng)，我能帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)認真學(xué)習、共同進(jìn)步，我帶的小組總評成績(jì)始終居班內第一。 作為班長(cháng)，我是老師和同學(xué)之間的橋梁。作為學(xué)生會(huì )干部，我積極參加學(xué)生會(huì )的各項活動(dòng)，幫助老師積極謀劃，認真組織，表現出色。校內常規評比的流動(dòng)紅旗長(cháng)駐我班。每逢節假日，我都要組織“環(huán)保小衛士”到公共場(chǎng)所義務(wù)勞動(dòng)。所有這些，增強了班級凝聚力和同學(xué)間的情誼，培養了我的組織、協(xié)調能力�？吹嚼蠋煹奈⑿�、同學(xué)的進(jìn)步，就像一縷縷陽(yáng)光灑進(jìn)心田，我感到無(wú)比的快樂(lè )！
在家庭生活中，我懂得孝敬父母，總能替父母做一些收拾碗筷、掃地拖地，清潔整理等力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，從中體驗勞動(dòng)的艱辛和收獲的喜悅。我爸媽的工作非常辛苦，當他們下班回到家時(shí)，我會(huì )為他們端上一杯水，幫他們捶捶背、揉揉肩，消除他們的疲勞。讓父母感受到我成長(cháng)起來(lái)的快樂(lè )。
愛(ài)無(wú)疆界，我積攢的零用錢(qián)大多捐助給了敬老院的老人和生活困難的同學(xué)。20xx年，捐助汶川災區一百元，20xx年在中國西南抗旱救災捐款活動(dòng)中表現出色，被評為“愛(ài)心標兵”。奉獻一片愛(ài)心，幫助需要幫助的人們，我內心的幸福難以形容，總讓我有沐浴陽(yáng)光下的感覺(jué)。
我是一個(gè)平凡的中學(xué)生，做的都是應該做的事。我相信，只要心中充滿(mǎn)陽(yáng)光，一切夢(mèng)想都會(huì )實(shí)現。今后，我將一如既往的用我的自信
和陽(yáng)光感染激勵身邊的每一個(gè)人，用自己的努力和實(shí)力獲得掌聲，用自己的方式書(shū)寫(xiě)屬于我的更多精彩
最后，我為大家畫(huà)上一幅國畫(huà)《逍遙游》，以展示我對自由幸福生活的熱愛(ài)及對美好明天的期待。
我的展示完畢，謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿14
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
今天，我要演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(cháng)》。
高爾基曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽曳浅Ｙ澩@句話(huà)。從小，在我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，媽媽便為我讀《三國演義》《十萬(wàn)個(gè)為什么》《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，讓書(shū)香浸潤我的心靈。直到現在，我每天都還在堅持讀書(shū)，書(shū)陪伴著(zhù)我成長(cháng)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我明白了很多道理。讀《游子吟》時(shí)，我從“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”中明白了母愛(ài)的偉大；讀《臥冰求鯉》時(shí)，王祥受到繼母欺負，但他對繼母毫無(wú)怨念，當繼母在寒冷的冬天生病想吃魚(yú)時(shí)，王祥義無(wú)反顧地赤身融化冰面，為繼母抓到了兩條鯉魚(yú)，從中我明白了對父母的孝順。讀書(shū)，讓我懂得了感恩。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我感受到了書(shū)中人物魅力。從書(shū)中讓我看到了神通廣大，對師父絕對忠誠的孫悟空，他讓我明白了什么叫忠心；從書(shū)中讓我看到單騎救主，在曹軍中七進(jìn)七出的趙云時(shí)，我又明白了什么叫忠貞；從書(shū)中讓我看到抗擊金軍，不惜戰死的岳飛時(shí)，我懂得了精忠報國。讀書(shū)，讓我懂得了忠誠。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我發(fā)奮圖強�！叭斯逃幸凰�，或重泰山，或輕干鴻毛”勤奮的司馬遷，即使身在牢獄，卻依舊完成父親的遺愿，花費一生時(shí)間完成著(zhù)作《史記》，他讓我理解了勤奮；戰國時(shí)期的蘇秦，因為游說(shuō)秦王失敗，而返回家鄉刻苦讀書(shū)，怕自己學(xué)習不勤奮，而拿錐子刺自己的大腿，他讓我明白了好學(xué)。讀書(shū)，讓我勤奮好學(xué)。
讀書(shū)伴我成長(cháng)，書(shū)讓我樹(shù)立遠大理想。我從書(shū)中看到了“為中華之崛起而讀書(shū)”有遠大抱負的周恩來(lái)總理；以及自負自傲有志向的曹操；還有為振興中華而奮斗的'科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，他們讓我明白了從小要樹(shù)立志向。讀書(shū)，讓我明志。
讀書(shū)，能開(kāi)闊我們的視野；讀書(shū)，能陶冶自己的情操；讀書(shū)，能增長(cháng)我們的知識。我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我快樂(lè )，愿讀書(shū)伴我成長(cháng)！同學(xué)們讓我們一起讀書(shū)吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
成長(cháng)的演講稿15
安全，你是一陣風(fēng)，把“沙塵”都從我們身邊吹走；你是一場(chǎng)雪，把無(wú)情的大火撲滅；你更是一朵朵潔白的雪花，純潔美麗地綻放在生命的旅程上，有了你的陪伴，我們才會(huì )健康快樂(lè )地成長(cháng)著(zhù)。
直到現在那驚心動(dòng)魄的一刻還使我歷歷在目。記得那一天，我放學(xué)回到家里，飯還沒(méi)煮好。我想先炒菜，于是我打開(kāi)煤氣，放上鍋，還在鍋里放了油。我突然聽(tīng)到一陣急促的敲門(mén)聲，我三步并作兩步跑去開(kāi)門(mén)，原來(lái)是分別已久的老同學(xué)，我喜笑顏開(kāi)地請她進(jìn)屋坐，那高興勁兒就甭提了，早已把炒菜的事忘得一干二凈了。
等我告別了同學(xué)，走向廚房準備繼續炒菜時(shí)。眼前的景象讓我剛才那高興勁兒飛到了九霄云外。隨之而來(lái)的是恐慌—炒菜鍋竟著(zhù)火了�？粗�(zhù)眼前的“熊熊大火”，我的心里像熱鍋上的`螞蟻—亂極了。怎么辦呢？家里只有我和弟弟兩個(gè)小孩。別說(shuō)弟弟啦！連我也急得直跺腳。早被這種景象嚇得不知所措了。我不停地給自己加油鼓勁，讓自己鎮定。我心里想：“不能光在這干著(zhù)急。得想辦法才是��！”想到這里我趕緊把煤氣的閥門(mén)關(guān)了�？蛇�是不行，我急得快哭了。情急之下弟弟靈機一動(dòng)說(shuō)：“火的天敵不是水嗎？我們拿水潑滅不就行了嗎？”弟弟的這句話(huà)使我想起老師給我們講的遇到油鍋著(zhù)火的解決方法。于是我十分鎮靜的對弟弟說(shuō)：“我們千萬(wàn)不能用水，如果用水反而會(huì )適得其反。趕緊把家里的鹽和味精找出來(lái)倒在鍋里。再拿鍋蓋把鍋蓋上，照我說(shuō)的做”。我的語(yǔ)氣就像神氣的將軍，既堅定又有力。弟弟也像士兵一樣服從我的命令。
就這樣我和弟弟忙了一陣就把火撲滅了。再看看墻上和屋頂上原來(lái)的面貌早已蕩然無(wú)存了。到處都黑漆漆的，旁邊的米袋也被烤化了。就連米粒也被燒焦了。再想想剛才那緊張的時(shí)刻，自己心里還有幾分害怕，不知當時(shí)哪來(lái)的勇氣，還好沒(méi)有鑄造成大錯，否則后果不堪設想。
同學(xué)們，安全問(wèn)題就在我們身邊，我們必須運用好校園里學(xué)過(guò)的安全知識，別讓自己受到傷害，讓我們關(guān)注生命。注意安全，茁壯成長(cháng)，讓“安全伴我在校園。我把安全帶回家�！�
【成長(cháng)的演講稿】相關(guān)文章：
成長(cháng)02-21
成長(cháng)演講稿03-19
在成長(cháng)的作文01-14
成長(cháng)作文02-11
成長(cháng)的寄語(yǔ)02-10
成長(cháng)的煩惱02-17
成長(cháng)的滋味02-19
我的成長(cháng)02-21
成長(cháng)的路上02-21