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生物高三知識點(diǎn)總結
總結是事后對某一階段的學(xué)習、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它在我們的學(xué)習、工作中起到呈上啟下的作用，因此我們需要回頭歸納，寫(xiě)一份總結了。但是卻發(fā)現不知道該寫(xiě)些什么，以下是小編收集整理的生物高三知識點(diǎn)總結，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
生物高三知識點(diǎn)總結1
dna雙螺旋結構特點(diǎn)
�、賰蓷lDNA互補鏈反向平行。
�、谟擅撗鹾颂呛土姿衢g隔相連而成的親水骨架在螺旋分子的外側，而疏水的堿基對則在螺旋分子內部，堿基平面與螺旋軸垂直，螺旋旋轉一周正好為10個(gè)堿基對，螺距為3。4nm，這樣相鄰堿基平面間隔為0。34nm并有一個(gè)36的夾角。
�、跠NA雙螺旋的表面存在一個(gè)大溝（major groove）和一個(gè)小溝（minor groove），蛋白質(zhì)分子通過(guò)這兩個(gè)溝與堿基相識別。
�、軆蓷lDNA鏈依靠彼此堿基之間形成的氫鍵而結合在一起。根據堿基結構特征，只能形成嘌呤與嘧啶配對，即A與T相配對，形成2個(gè)氫鍵;G與C相配對，形成3個(gè)氫鍵。因此G與C之間的連接較為穩定。
�、軩NA雙螺旋結構比較穩定。維持這種穩定性主要靠堿基對之間的氫鍵以及堿基的堆集力（stacking force）。
dna雙螺旋結構
DNA的雙螺旋結構，脫氧核糖與磷酸相間排列在外側，形成兩條主鏈（反向平行），構成DNA的基本骨架。兩條主鏈之間的橫檔是堿基對，排列在內側。相對應的兩個(gè)堿基通過(guò)氫鍵連結形成堿基對，DNA一條鏈上的堿基排列順序確定了，根據堿基互補配對原則，另一條鏈的.堿基排列順序也就確定了。
dna雙螺旋結構模型要點(diǎn)
�。�1）兩條多核苷酸鏈以相反的平行纏結，依賴(lài)成對的堿基上的氫鍵結合形成雙螺旋狀，親水的脫氧核糖基和磷酸基骨架位于雙鏈的外側，而堿基位于內側，兩條鏈的堿基之間以氫鍵相結合，一條鏈的走向是5’到3’，另一條鏈的走向是3’到5’;
�。�2）堿基平面向內延伸，與雙螺旋鏈成垂直狀;
�。�3）向右旋，順長(cháng)軸方向每隔0。34nm有一個(gè)核苷酸，每隔3。4nm重復出現同一結構;
�。�4）A與T配對，其間距離1。11nm;G與C配對，其間距離為1。08nm，兩者距離幾乎相等，以便保持鏈間距離相等;
�。�5）在結構上有深溝和淺溝;
�。�6）DNA雙螺旋結構穩定的維系橫向穩定靠?jì)蓷l鏈間互補堿基的氫鍵維系，縱向則靠堿基平面間的疏水性遞積力維持。
生物高三知識點(diǎn)總結2
1.將面團包在紗布里搓洗后,留在紗布里的物質(zhì)是蛋白質(zhì),洗出的白漿為淀粉.
2.外分泌性蛋白通過(guò)生物膜系統運送出細胞外,穿過(guò)的生物膜層數為零.
3.植物細胞質(zhì)壁分離時(shí)失去的水是液泡中的水.
4.有絲分裂,無(wú)絲分裂,減數分裂,均是真核細胞分裂方式.細菌為原核生物,分裂為二分裂.
5.精原細胞既可以有絲分裂,也可以減數分裂.
6.線(xiàn)粒體只存在于真核細胞中.
7.藍藻是原核生物.
8.根減生長(cháng)點(diǎn)細胞沒(méi)有大液泡.
9.葉肉細胞高度分化,不再增殖.
10.基因重組發(fā)生在四分體時(shí)期,或減數第一次分裂后期.
11.同原染色體在有絲分裂全過(guò)程中和減數第一次分裂時(shí)存在.
12.愈傷組織特點(diǎn):未分化,高度液泡化的薄壁細胞.
13.皮膚生發(fā)層細胞代謝旺盛,在間期易癌變.
14.根分身區細胞含自由水量大于成熟區細胞.
15.葉表皮細胞是無(wú)色透明的,不含葉綠體.葉肉細胞為綠色,含葉綠體.保衛細胞含葉綠體.
16.植物中,葉綠素的含量是類(lèi)胡蘿卜素的'三倍.
17.呼吸作用與光合作用均有水生成.
18.T2噬菌體為雙鏈DNA病毒.
19.基因突變與染色體變異均是分子水平上的變異.
20.人體NaCl攝入量等于排出量。
21.蒸騰作用強度會(huì )影響元素在植物體內的運輸速度.
22.聯(lián)系特異性免疫與非特異性免疫的細胞是吞噬細胞.
23.ATP中只有兩個(gè)高能磷酸鍵,AP鍵為一般化學(xué)鍵.
24.ATP由一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸基團組成.
25.ATP中所含的糖為核糖.
26.人的腸腺和胰腺能分泌麥芽糖酶,進(jìn)入小腸.
27.C3植物光合作用固定CO2不消耗能量,C4植物固定CO2消耗能量.
28.應激性的最終結果是使生物適應環(huán)境.
29.適應性是通過(guò)長(cháng)期自然選擇形成的
30.遺傳物質(zhì)多樣性,也決定了生物應激性和適應性的多樣性.
31.細胞中結合水越多,其抗逆性越強.
32.細胞中的自由水與結合水之間可自由轉化.
33.N是土壤中最易缺少的元素.
34.動(dòng)物只能利用有機態(tài)的N[氨基酸],動(dòng)物缺N實(shí)質(zhì)是缺少氨基酸.
35.植物缺Fe表現為失綠癥,新葉先發(fā)黃.
36.缺鋅可引起蘋(píng)果,桃的小葉癥,從葉癥.
37.鈉鉀可參與興奮細胞的興奮性變化.
38.核酸遺傳特異性決定了蛋白質(zhì)特異性.
39.葉綠素的合成需要光.
生物高三知識點(diǎn)總結3
1、糖類(lèi)：
�、賳翁牵浩咸烟�、果糖、核糖、脫氧核糖
�、诙牵蝴溠刻�、蔗糖、乳糖
�、鄱嗵牵旱矸酆屠w維素(植物細胞)、糖原(動(dòng)物細胞)
脂肪：儲能;保溫;緩沖;減壓
2、脂質(zhì)：磷脂：生物膜重要成分
膽固醇
固醇：性激素：促進(jìn)人和動(dòng)物_官的發(fā)育及生殖細胞形成
維生素D：促進(jìn)人和動(dòng)物腸道對Ca和P的吸收
3、多糖，蛋白質(zhì)，核酸等都是生物大分子，基本組成單位依次為：?jiǎn)翁�、氨基酸、核苷酸�?/p>
生物大分子以碳鏈為基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
自由水(95.5%)：良好溶劑;參與生物化學(xué)反應;提供液體環(huán)境;運送
4、水存在形式營(yíng)養物質(zhì)及代謝廢物
結合水(4.5%)
5、無(wú)機鹽絕大多數以離子形式存在。哺乳動(dòng)物血液中Ca2+過(guò)低，會(huì )出現抽搐癥狀;患急性腸炎的病人脫水時(shí)要補充輸入葡萄糖鹽水;高溫作業(yè)大量出汗的`工人要多喝淡鹽水。
6、細胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)，和少量糖類(lèi)組成，脂質(zhì)中磷脂最豐富，功能越復雜的細胞膜，蛋白質(zhì)種類(lèi)和數量越多;細胞膜基本支架是磷脂雙分子層;細胞膜具有一定的流動(dòng)性和選擇透過(guò)性。
將細胞與外界環(huán)境分隔開(kāi)
7、細胞膜的功能控制物質(zhì)進(jìn)出細胞
進(jìn)行細胞間信息交流
生物高三知識點(diǎn)總結4
一、細胞
細胞是生命的基本單位，是生物體不可或缺的組成部分。在高三生物課程中，細胞是必考的重點(diǎn)知識。主要考察如下知識點(diǎn)：
1、細胞結構
包括細胞核、質(zhì)膜、內質(zhì)網(wǎng)、線(xiàn)粒體等結構。
2、細胞分裂
掌握基本的有絲分裂和無(wú)絲分裂的過(guò)程與細節。
3、細胞信號傳導
了解G蛋白偶聯(lián)受體、酪氨酸激酶受體、鳥(niǎo)嘌呤酸受體等信號的傳導過(guò)程。
二、遺傳
遺傳是生物學(xué)中的基本科學(xué)，它涉及了生物體遺傳信息的傳遞和基因變異等諸多方面，也是高中生物必考的重點(diǎn)之一。主要考察如下知識點(diǎn)：
1、基因
掌握基因、等位基因、基因型、表現型等概念。
2、遺傳現象
了解雜交、自交、重組、突變等遺傳現象。
3、 DNA
理解DNA的結構、功能以及堿基配對原則。
三、生態(tài)
生態(tài)學(xué)是研究生物相互關(guān)系及其與環(huán)境的相互作用的`學(xué)科。高三生物考試中，生態(tài)學(xué)也是必考的知識點(diǎn)。主要考察如下知識點(diǎn)：
1、生態(tài)系統
了解生態(tài)系統、生物群落、生態(tài)位等生態(tài)概念。
2、物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)
掌握物質(zhì)元素和能量在生態(tài)系統中的流動(dòng)及其相關(guān)的遷移途徑。
3、污染與保護
了解環(huán)境污染對生態(tài)系統的影響，掌握有關(guān)環(huán)境保護的相關(guān)政策與舉措。
四、植物
植物是生命體的重要組成部分，也是高三生物考試的重要知識點(diǎn)。掌握植物的結構、代謝、遺傳等方面的知識是必須的。主要考察如下知識點(diǎn)：
1、植物器官
了解植物根、莖、葉、花、果實(shí)等的結構和功能。
2、光合作用
掌握光合作用的過(guò)程及其反應式。
3、植物生理學(xué)
理解植物生長(cháng)、繁殖和代謝等生理過(guò)程。
五、人體
人體生物學(xué)是生活中不可或缺的一部分，是高三生物考試的重要部分。人體生物學(xué)主要涉及了人類(lèi)的解剖、生理、營(yíng)養等方面。主要考察如下知識點(diǎn)：
1、人體內臟
了解人體內臓、神經(jīng)、肌肉、骨骼、血液等的結構和功能。
2、生理學(xué)
掌握人體生理、代謝、免疫、神經(jīng)系統等生理學(xué)知識。
3、營(yíng)養與健康
了解營(yíng)養素、營(yíng)養平衡及其對人體健康的影響。
以上為高三生物必考知識點(diǎn)歸納總結，希望對學(xué)生復習生物課程有所幫助�？偟膩�(lái)說(shuō)，高三生物科目的考試內容十分豐富，學(xué)生需要掌握的知識點(diǎn)很多。因此，在復習過(guò)程中，學(xué)生需要將課程內容分段，有步驟地進(jìn)行復習。此外，多做生物題目也是必要的，可以通過(guò)進(jìn)行重難點(diǎn)練習鞏固已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識。
細胞、遺傳、生態(tài)、植物、人體等方面的知識點(diǎn)是高三生物考試的重點(diǎn)，但是學(xué)生同時(shí)也需要關(guān)注一些其他方面。例如，病毒、微生物、動(dòng)物等其他生物種類(lèi)的知識也是考試所涵蓋的范圍。因此，學(xué)生在復習高三生物科目時(shí)，需要注意綜合性和廣度。
除了學(xué)生自己的復習之外，老師們的教導也是必不可少的。老師在課堂上的講解都是基于考試內容的重點(diǎn)來(lái)設計的，他們可以更好地引導學(xué)生學(xué)習，并且提供有針對性的幫助。建議學(xué)生多跟老師進(jìn)行互動(dòng)，遇到問(wèn)題及時(shí)詢(xún)問(wèn)老師，以此來(lái)加深對知識點(diǎn)的理解。
最后要提醒學(xué)生們，高三生物考試不僅考查知識點(diǎn)，而且考查對科學(xué)方法、科學(xué)思維的運用。因此，學(xué)生在復習時(shí)不要單純地死記硬背，而應該培養自己科學(xué)思維和解決問(wèn)題的能力，這樣才能在考試中取得優(yōu)異的成績(jì)。
總之，高三生物科目的復習需要學(xué)生長(cháng)期堅持，通過(guò)有計劃、有針對性的記憶，多做題目加深自己的理解。同時(shí)也要積累科學(xué)方法、科學(xué)思維，以應對考試要求。只有通過(guò)不斷的努力和不斷的實(shí)踐，才能在高三生物考試中取得好成績(jì)。
生物高三知識點(diǎn)總結5
1.DNA復制的意義：使遺傳信息從親代傳給子代，從而保持了遺傳信息的連續性。
DNA復制的特點(diǎn)：半保留復制，邊解旋邊復制，多起點(diǎn)多片段
2.基因是：控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本單位，是有遺傳效應的DNA段。
3.基因的表達是指：基因使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質(zhì)的分子結構上，從而使后代表現出與親代相同的性狀。包括轉錄和翻譯兩階段。
4.遺傳信息的傳遞過(guò)程：
DNARNA蛋白質(zhì)
5.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：
位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數分裂形成配子的過(guò)程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)，非同源染色體上非等位基因自由組合。
(分離定律呢?)
6.基因突變是指：由于DNA分子發(fā)生堿基對的增添，缺失或改變，而引起的基因結構的改變。
發(fā)生時(shí)間：有絲分裂間期或減數第一次分裂間期的'DNA復制時(shí)。
意義：生物變異的根本來(lái)源，為生物進(jìn)化提供了最初原材料。
7.基因重組是指：在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中，控制不同性狀的基因的重新組合。
發(fā)生時(shí)間：減數第一次分裂前期或后期。
意義：為生物變異提供了極其豐富的來(lái)源。這是形成生物多樣性的重要原因之一對生物的進(jìn)化有重要意義。
8.可遺傳變異的三種來(lái)源：基因突變、基因重組、染色體變異。
9.性別決定：雌雄異體的生物決定性別的方式。
10.染色體組：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著(zhù)控制一種生物生長(cháng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體叫一個(gè)染色體組。
單倍體基因組：由24條雙鏈的DNA組成(包括1-22號常染色體DNA與X、Y性染色體DNA)
人類(lèi)基因組：人體DNA所攜帶的全部遺傳信息。
人類(lèi)基因組計劃主要內容：繪制人類(lèi)基因組四張圖：遺傳圖、物理圖、序列圖、轉錄圖。
DNA測序是測DNA上所有堿基對的序列。
生物高三知識點(diǎn)總結6
1、將面團包在紗布里搓洗后，留在紗布里的物質(zhì)是蛋白質(zhì)，洗出的白漿為淀粉。
2、外分泌性蛋白通過(guò)生物膜系統運送出細胞外，穿過(guò)的生物膜層數為零。
3、植物細胞質(zhì)壁分離時(shí)失去的水是液泡中的水。
4、有絲分裂，無(wú)絲分裂，減數分裂，均是真核細胞分裂方式。細菌為原核生物，分裂為二分裂。
5、精原細胞既可以有絲分裂，也可以減數分裂。
6、線(xiàn)粒體只存在于真核細胞中。
7、藍藻是原核生物。
8、根減生長(cháng)點(diǎn)細胞沒(méi)有大液泡。
9、葉肉細胞高度分化，不再增殖。
10、基因重組發(fā)生在四分體時(shí)期，或減數第一次分裂后期。
11、同原染色體在有絲分裂全過(guò)程中和減數第一次分裂時(shí)存在。
12、愈傷組織特點(diǎn)：未分化，高度液泡化的薄壁細胞。
13、皮膚生發(fā)層細胞代謝旺盛，在間期易癌變。
14、根分身區細胞含自由水量大于成熟區細胞。
15、葉表皮細胞是無(wú)色透明的'，不含葉綠體。葉肉細胞為綠色，含葉綠體。保衛細胞含葉綠體。
16、植物中，葉綠素的含量是類(lèi)胡蘿卜素的三倍。
17、呼吸作用與光合作用均有水生成。
18、T2噬菌體為雙鏈DNA病毒。
19、基因突變與染色體變異均是分子水平上的變異。
20、人體NaCl攝入量等于排出量。
生物高三知識點(diǎn)總結7
免疫失調引起的自身免疫疾病(免疫功能過(guò)高)：
1、自身免疫：在特殊情況下，人體免疫系統對自身成分所引起的作用。
2、自身免疫疾�。阂蜃陨砻庖叻磻鴮ψ陨淼慕M織和器官造成損傷并出現了癥狀的現象。
3、病例：類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節炎;系統性紅斑狼瘡等。
免疫缺陷疾病分類(lèi)：
�、�、先天性免疫缺陷�。河捎谶z傳造成，生來(lái)就有。
�、�、獲得性免疫缺陷�。河捎诩膊』蚱渌蛩卦斐�，后天形成。
達爾文試驗發(fā)現：
�、�、胚芽鞘受單側光照射彎向光源生長(cháng)。
�、�、切去胚芽鞘的'尖端，胚芽鞘不生長(cháng)也不彎曲。
�、�、用錫箔小帽將胚芽鞘的尖端罩住，胚芽鞘直立生長(cháng)。
�、�、單側光只照射胚芽鞘的尖端，胚芽鞘向光源彎曲生長(cháng)。
生物高三知識點(diǎn)總結8
蛋白質(zhì)工程
1.概念
以蛋白質(zhì)分子的結構規律及其與生物功能的關(guān)系作為基礎，通過(guò)基因修飾或基因合成，對現有蛋白質(zhì)進(jìn)行改造，或制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿(mǎn)足人類(lèi)的生產(chǎn)和生活的需求
2.崛起的緣由
基因工程只能生產(chǎn)自然界中已經(jīng)存在的蛋白質(zhì)。這些天然蛋白質(zhì)是生物在長(cháng)期進(jìn)化過(guò)程中形成的，它們的結構和功能符合特定物種生存的需要，卻不一定完全符合人類(lèi)生產(chǎn)和生活的需要。
3.蛋白質(zhì)工程的`原理
�、拍康模焊鶕藗儗Φ鞍踪|(zhì)功能的特定需求，對蛋白質(zhì)的結構進(jìn)行分子設計
�、苹就緩�
預期蛋白質(zhì)的功能→設計預期蛋白質(zhì)的結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列(基因)
生物高三知識點(diǎn)總結9
胚胎干細胞
1、哺乳動(dòng)物的胚胎干細胞簡(jiǎn)稱(chēng)ES或EK細胞，來(lái)源于早期胚胎或從原始性腺中分離出來(lái)。
2、具有胚胎細胞的特性，在形態(tài)上表現為體積小，細胞核大，核仁明顯;在功能上，具有發(fā)育的全能性，可分化為成年動(dòng)物體內任何一種組織細胞。另外，在體外培養的條件下，可以增殖而不發(fā)生分化，可進(jìn)行冷凍保存，也可進(jìn)行遺傳改造。
3、胚胎干細胞的主要用途是：
�、倏捎糜谘芯坎溉閯�(dòng)物個(gè)體發(fā)生和發(fā)育規律;
�、谑窃隗w外條件下研究細胞分化的`理想材料，在培養液中加入分化誘導因子，如牛黃酸等化學(xué)物質(zhì)時(shí)，就可以誘導ES細胞向不同類(lèi)型的組織細胞分化，這為揭示細胞分化和細胞凋亡的機理提供了有效的手段;
�、劭梢杂糜谥委熑祟�(lèi)的某些頑疾，如帕金森綜合癥、少年糖尿病等;
�、芾每梢员徽T導分化形成新的組織細胞的特性，移植ES細胞可使壞死或退化的部位得以修復并恢復正常功能;
�、蓦S著(zhù)組織工程技術(shù)的發(fā)展，通過(guò)ES細胞體外誘導分化，定向培育出人造組織器官，用于器官移植，解決供體器官不足和器官移植后免疫排斥的問(wèn)題
生物高三知識點(diǎn)總結10
名詞：
1、食物的消化：一般都是結構復雜、不溶于水的大分子有機物，經(jīng)過(guò)消化，變成為結構簡(jiǎn)單、溶于水的小分子有機物。
2、營(yíng)養物質(zhì)的吸收：是指包括水分、無(wú)機鹽等在內的各種營(yíng)養物質(zhì)通過(guò)消化道的上皮細胞進(jìn)入血液和淋巴的過(guò)程。
3、血糖：血液中的葡萄糖。
4、氨基轉換作用：氨基酸的氨基轉給其他化合物（如：丙酮酸），形成的新的氨基酸（是非必需氨基酸）。
5、脫氨基作用：氨基酸通過(guò)脫氨基作用被分解成為含氮部分（即氨基）和不含氮部分：氨基可以轉變成為尿素而排出體外；不含氮部分可以氧化分解成為二氧化碳和水，也可以合成為糖類(lèi)、脂肪。
6、非必需氨基酸：在人和動(dòng)物體內能夠合成的氨基酸。
7、必需氨基酸：不能在人和動(dòng)物體內能夠合成的氨基酸，通過(guò)食物獲得的氨基酸。它們是甲硫氨酸、纈氨酸、亮氨酸、異亮氨酸、賴(lài)氨酸、蘇氨酸、色氨酸、苯丙氨酸等8種。
8、糖尿�。寒斞呛扛哂�160mg/dL會(huì )得糖尿病，胰島素分泌不足造成的疾病由于糖的利用發(fā)生障礙，病人消瘦、虛弱無(wú)力，有多尿、多飲、多食的“三多一少”（體重減輕）癥狀。
9、低血糖�。洪L(cháng)期饑餓血糖含量降低到50～80mg/dL，會(huì )出現頭昏、心慌、出冷汗、面色蒼白、四肢無(wú)力等低血糖早期癥狀，喝一杯濃糖水；低于45mg/dL時(shí)出現驚厥、昏迷等晚期癥狀，因為腦組織供能不足必須靜脈輸入葡萄糖溶液。
語(yǔ)句：
1、糖類(lèi)代謝、蛋白質(zhì)代謝、脂類(lèi)代謝的圖解參見(jiàn)課本。
2、糖類(lèi)、脂類(lèi)和蛋白質(zhì)之間是可以轉化的，并且是有條件的、互相制約著(zhù)的`。三類(lèi)營(yíng)養物質(zhì)之間相互轉化的程度不完全相同，一是轉化的數量不同，如糖類(lèi)可大量轉化成脂肪，而脂肪卻不能大量轉化成糖類(lèi)；二是轉化的成分是有限制的，如糖類(lèi)不能轉化成必需氨基酸；脂類(lèi)不能轉變?yōu)榘被帷?/p>
3、正常人血糖含量一般維持在80—100mg/dL范圍內；血糖含量高于160mg/dL，就會(huì )產(chǎn)生糖尿；血糖降低（50—60mg/dL），出現低血糖癥狀，低于45mg/dL，出現低血糖晚期癥狀；多食少動(dòng)使攝入的物質(zhì)（如糖類(lèi)）過(guò)多會(huì )導致肥胖。
4、消化：淀粉經(jīng)消化后分解成葡萄糖，脂肪消化成甘油和脂肪酸，蛋白質(zhì)在消化道內被分解成氨基酸。
5、吸收及運輸：葡萄糖被小腸上皮細胞吸收（主動(dòng)運輸），經(jīng)血液循環(huán)運輸到全身各處。以甘油和脂肪酸和形式被吸收，大部分再度合成為脂肪，隨血液循環(huán)運輸到全身各組織器官中。以氨基酸的形式吸收，隨血液循環(huán)運輸到全身各處。
6、糖類(lèi)沒(méi)有N元素要轉變成氨基酸，進(jìn)而形成蛋白質(zhì)，必須獲得N元素，就可以通過(guò)氨基轉換作用形成。蛋白質(zhì)要轉化成糖類(lèi)、脂類(lèi)就要去掉N元素，通過(guò)脫氨基作用。
7、唾液含唾液淀粉酶消化淀粉；胃液含胃蛋白酶消化蛋白質(zhì)；胰液含胰淀粉酶、胰麥芽糖酶、胰脂肪酶、胃蛋白酶（消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì)）；腸液含腸淀粉酶、腸麥芽糖、腸脂肪酶（消化淀粉、麥芽糖、脂肪、蛋白質(zhì)）。
8、胃吸收：少量水和無(wú)機鹽；大腸吸收：少量水和無(wú)機鹽和部分維生素；小腸吸收：以上所有加上葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油；胃和大腸都能吸收的是：水和無(wú)機鹽；小腸上皮細胞突起形成小腸絨毛，小腸絨毛朝向腸腔一側的細胞膜有許多小突起稱(chēng)微絨毛微絨毛擴大了吸收面積，有利于營(yíng)養物質(zhì)的吸收。
生物高三知識點(diǎn)總結11
植物激素調節
1．植物激素是由植物體內產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長(cháng)發(fā)育有顯著(zhù)影響的微量有機物。
2．胚芽鞘的感光部位、生長(cháng)素產(chǎn)生部位、生長(cháng)素橫向運輸部位都是尖端，彎曲生長(cháng)部位是尖端下面的伸長(cháng)區。
3．植物的向光性是由于單側光照射使生長(cháng)素由向光側向背光側運輸，造成背光側生長(cháng)素含量高于向光側，因而背光側生長(cháng)快于向光側，從而造成向光彎曲生長(cháng)。
4．生長(cháng)素主要的合成部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育中的種子，主要分布在生長(cháng)旺盛的部位。
5．在胚芽鞘、芽、幼葉和幼根中，生長(cháng)素只能從形態(tài)學(xué)上端運輸到形態(tài)學(xué)下端，而不能反過(guò)來(lái)運輸，稱(chēng)為極性運輸。
6．在成熟組織中，生長(cháng)素可以通過(guò)韌皮部進(jìn)行非極性運輸。
7．生長(cháng)素的生理作用具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(cháng)，高濃度抑制生長(cháng)甚至殺死植物。
8．證明生長(cháng)素的`作用具有兩重性的實(shí)例有頂端優(yōu)勢和根的向地性。
9．赤霉素可促進(jìn)細胞伸長(cháng)，促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育；細胞XX素可促進(jìn)細胞XX；脫落酸可抑制細胞XX，促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落；乙烯則可促進(jìn)果實(shí)成熟。
10．各種植物激素并不是孤立地起作用，而是多種植物激素相互作用共同調節。
11．人工合成的對植物的生長(cháng)發(fā)育有調節作用的化學(xué)物質(zhì)稱(chēng)為植物生長(cháng)調節劑。
生物高三知識點(diǎn)總結12
1、生物與環(huán)境之間是相互依賴(lài)、相互制約的，也是相互影響、相互作用的。生物與環(huán)境是一個(gè)不可分割的統一整體。
2、在一定區域內的生物，同種的個(gè)體形成種群，不同的種群形成群落。種群的各種特征、種群數量的變化和生物群落的結構，都與環(huán)境中的各種生態(tài)因素有著(zhù)密切的關(guān)系。
3、在各種類(lèi)型的生態(tài)系統中，生活著(zhù)各種類(lèi)型的`生物群落。在不同的生態(tài)系統中，生物的種類(lèi)和群落的結構都有差別。但是，各種類(lèi)型的生態(tài)系統在結構和功能上都是統一的整體。
4、生態(tài)系統中能量的源頭是陽(yáng)光。生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能的總量便是流經(jīng)這個(gè)生態(tài)系統的總能量。這些能量是沿著(zhù)食物鏈（網(wǎng)）逐級流動(dòng)的。
5、對一個(gè)生態(tài)系統來(lái)說(shuō)，抵抗力穩定性與恢復力穩定性之間往往存在著(zhù)相反的關(guān)系。
6、地球上所有的生物與其無(wú)機環(huán)境一起，構成了這個(gè)星球上的生態(tài)系統——生物圈
7、生物圈的形成是地球的理化環(huán)境與生物長(cháng)期相互作用的結果。
8、生物圈是地球上生物與環(huán)境共同進(jìn)化的產(chǎn)物，是生物與無(wú)機環(huán)境相互作用而形成的統一整體。
9、生物圈的結構和功能能長(cháng)期維持相對穩定的狀態(tài)，這一現象稱(chēng)為生物的穩態(tài)。
10、從能量角度來(lái)看，源源不斷的太陽(yáng)能是生物圈維持正常運轉的動(dòng)力。這是生物圈賴(lài)以存在的能量基礎。
生物高三知識點(diǎn)總結13
名詞：
1、染色體組型：也叫核型，是指一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態(tài)特征。觀(guān)察染色體組型的時(shí)期是有絲分裂的中期。
2、性別決定：一般是指雌雄異體的生物決定性別的方式。
3、性染色體：決定性別的染色體叫做性染色體。
4、常染色體：與決定性別無(wú)關(guān)的染色體叫做常染色體。
5、伴性遺傳：性染色體上的基因，它的遺傳方式是與性別相聯(lián)系的，這種遺傳方式叫做伴性遺傳。
語(yǔ)句：
1、染色體的四種類(lèi)型：中著(zhù)絲粒染色體，亞中著(zhù)絲粒染色體，近端著(zhù)絲粒染色體，端著(zhù)絲粒染色體。
2、性別決定的類(lèi)型：(1)_Y型：雄性個(gè)體的體細胞中含有兩個(gè)異型的性染色體(_Y)，雌性個(gè)體含有兩個(gè)同型的性染色體(__)的性別決定類(lèi)型。(2)ZW型：與_Y型相反，同型性染色體的個(gè)體是雄性，而異型性染色體的個(gè)體是雌性。蛾類(lèi)、蝶類(lèi)、鳥(niǎo)類(lèi)(雞、鴨、鵝)的性別決定屬于“ZW”型。3、色盲病是一種先天性色覺(jué)障礙病，不能分辨各種顏色或兩種顏色。其中，常見(jiàn)的色盲是紅綠色盲，患者對紅色、綠色分不清，全色盲極個(gè)別。色盲基因(b)以及它的等位基因——正常人的'B就位于_染色體上，而Y染色體的相應位置上沒(méi)有什么色覺(jué)的基因。
4、人的正常色覺(jué)和紅綠色盲的基因型(在寫(xiě)色覺(jué)基因型時(shí)，為了與常染色體的基因相區別，一定要先寫(xiě)出性染色體，再在右上角標明基因型。)：色盲女性(_b_b)，正常(攜帶者)女性(_B_b)，正常女性(_B_B)，色盲男性(_bY)，正常男性(_BY)。由此可見(jiàn)，色盲是伴_(kāi)隱性遺傳病，男性只要他的_上有b基因就會(huì )色盲，而女性必須同時(shí)具有雙重的b才會(huì )患病，所以，患男>患女。
5、色盲的遺傳特點(diǎn)：男性多于女性一般地說(shuō)，色盲這種病是由男性通過(guò)他的女兒(不病)遺傳給他的外孫子(隔代遺傳、交叉遺傳)。色盲基因不能由男性傳給男性)。
6、血友病簡(jiǎn)介：癥狀——血液中缺少一種凝血因子，故凝血時(shí)間延長(cháng)，或出血不止;血友病也是一種伴_(kāi)隱性遺傳病，其遺傳特點(diǎn)與色盲完全一樣。
生物高三知識點(diǎn)總結14
1、組成生物體的化學(xué)元素
�、抛罨镜脑厥荂，基本元素有C、H、O、N，主要元素有C、H、O、N、P、S.⑵P是核酸、磷脂、NADP+、ATP、生物膜等的組成成分，參與許多代謝過(guò)程。血液中的Ca2+含量太低，就會(huì )出現抽搐，若骨中缺少碳酸鈣，會(huì )引起骨質(zhì)疏松。K+對神經(jīng)興奮的傳導和肌肉收縮有重要作用，當血鉀含量過(guò)低時(shí)，心肌的自動(dòng)節律異常，并導致心律失常。K+與光合作用中糖類(lèi)的合成、運輸有關(guān)。
2、水
�、抛杂伤徒Y合水比例會(huì )影響新陳代謝，自由水比例上升，生物體的新陳代謝旺盛，生長(cháng)迅速。相反，當自由水向結合水轉化時(shí)，新陳代謝就緩慢。
�、朴H水性物質(zhì)蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的吸水性依次遞減，脂肪的親水力最弱。
3、細胞內產(chǎn)生水的細胞器
核糖體（蛋白質(zhì)縮合脫水），葉綠體（光合作用產(chǎn)生水），線(xiàn)粒體（呼吸作用產(chǎn)生水），高爾基體（合成多糖產(chǎn)生水）。
4、易混淆的幾組概念
�、懦嗟腊搴图毎澹撼嗟腊迨侵赣薪z分裂中期染色體著(zhù)絲點(diǎn)整齊排列的一個(gè)平面，是一個(gè)虛擬的無(wú)形結構。而細胞板則是在植物細胞有絲分裂末期，在原赤道板的`位置上形成的將來(lái)要向四周擴展成新的細胞壁的結構，是有形的，實(shí)實(shí)在在的，其形成與高爾基體有關(guān)。⑵細胞質(zhì)與細胞質(zhì)基質(zhì)：細胞質(zhì)是指細胞膜以?xún)�，細胞核以外的全部原生質(zhì)，包括細胞質(zhì)基質(zhì)和細胞器。細胞質(zhì)基質(zhì)是活細胞進(jìn)行新陳代謝的主要場(chǎng)所，例如有氧呼吸的第一階段和無(wú)氧呼吸就是在此進(jìn)行的。
5、有絲分裂相關(guān)知識小結
�、偶毎芷诘钠瘘c(diǎn)在一次分裂結束之時(shí)，而非一次分裂開(kāi)始之時(shí)。
�、频偷戎参锛毎捎谟兄行捏w，因此有絲分裂是由中心體發(fā)出星射線(xiàn)形成紡錘體。中心體在分裂間期完成復制。
�、峭艿募t細胞有細胞核，因此可直接通過(guò)細胞分裂（無(wú)絲分裂）進(jìn)行增殖，而哺乳動(dòng)物成熟的紅細胞無(wú)核，不能直接通過(guò)分裂進(jìn)行增殖，是由骨髓的造血干細胞分化而來(lái)。
�、戎�(zhù)絲點(diǎn)的分開(kāi)并非由紡錘絲的拉力所致，即使無(wú)紡錘體結構，著(zhù)絲點(diǎn)也能一分為，使細胞內染色體加倍（如多倍體的形成）。紡錘絲的作用是牽引著(zhù)子染色體移向細胞兩極。
6、解讀對有絲分裂曲線(xiàn)圖
有絲分裂的全過(guò)程分為分裂間期和分裂期（又分為前期、中期、后期和末期），實(shí)際上是一個(gè)連續的變化過(guò)程。各時(shí)期劃分的依據主要是細胞核形態(tài)的變化。
1、對綠色植物新陳代謝全過(guò)程的認識
綠色植物新陳代謝包括四個(gè)方面，它們之間的關(guān)系是：根從土壤中吸收水和礦質(zhì)元素離子。根吸收的水和葉吸收的CO2是光合作用的原料。礦質(zhì)營(yíng)養為光合作用、呼吸作用的酶、ATP、色素等提供必需的元素，光合作用為呼吸作用提供有機物，呼吸作用為植物（除暗反應外）的生命活動(dòng)提供能量，因而四個(gè)代謝過(guò)程既相互獨立又密不可分。此外，根吸收必需的礦質(zhì)元素與光合作用產(chǎn)物可以合成植物體必需的各種化合物，這是植物一切重要生命活動(dòng)的基礎。
2、三大營(yíng)養物質(zhì)消化和代謝的終產(chǎn)物三大營(yíng)養物質(zhì)消化的最終產(chǎn)物分別是葡萄糖、甘油和脂肪酸、氨基酸，是在消化道（主要是小腸）內完成。而三大營(yíng)養物質(zhì)代謝主要在細胞內完成，代謝的最終產(chǎn)物都有二氧化碳和水，蛋白質(zhì)代謝的最終產(chǎn)物還有尿素。
3、微生物的營(yíng)養類(lèi)型
4、各種能源物質(zhì)之間的相互關(guān)系
由圖可知：⑴生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是ATP。⑵糖類(lèi)是細胞內的主要能源物質(zhì)，脂肪是生物體的儲能物質(zhì)，蛋白質(zhì)通常不做能源物質(zhì)。⑶糖類(lèi)
等有機物所含的能量最終來(lái)自綠色植物的光合作用所固定的太陽(yáng)能，因此，生物體生命活動(dòng)的最終能源是太陽(yáng)能。⑷生物體內的高能化合物除ATP外，在動(dòng)物和人體骨骼肌中還含有磷酸肌酸。當人或動(dòng)物體內由于能量大量消耗而使ATP過(guò)分減少時(shí)，磷酸肌酸可把能量轉移給ADP形成ATP。
5、ADP與ATP轉化發(fā)生的場(chǎng)所、生理過(guò)程小結（+表示是，—表示否）
生物高三知識點(diǎn)總結15
細胞增殖細胞增殖是生物的重要生命特征。細胞以分裂方式增殖，通過(guò)它，單細胞生物能產(chǎn)生后代，多細胞生物則可以由一個(gè)受精卵經(jīng)過(guò)分裂和分化，最終發(fā)育為一個(gè)多細胞個(gè)體。在增殖過(guò)程中可以將復制的遺傳物質(zhì)分配到兩個(gè)子細胞中去，可見(jiàn)，細胞增殖是生物體生長(cháng)、發(fā)育、繁殖、遺傳的基礎。
真核細胞的分裂方式有有絲分裂、無(wú)絲分裂和減數分裂。
一、有絲分裂
體細胞的有絲分裂具有細胞周期，它是指連續分裂的細胞從一次分裂開(kāi)始時(shí)開(kāi)始，到下一次分裂完成時(shí)為此，包括分裂間期期和分裂期。
1、分裂間期
分裂間期特征是DNA分子的復制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成，同時(shí)細胞有適度的增長(cháng)，對于細胞分裂來(lái)說(shuō)，它是整個(gè)周期中為分裂期作準備的階段。
2、分裂期
(1)前期
最明顯的`變化是染色質(zhì)絲螺旋纏繞，縮短變粗，成為染色體，此時(shí)每條染色體都含有兩條染色單體，由一個(gè)著(zhù)絲點(diǎn)相連，稱(chēng)為姐妹染色單體。同時(shí)，核仁解體，核摸消失，紡錘絲形成紡錘體。
(2)中期
染色體清晰可見(jiàn)，每條染色體的著(zhù)絲點(diǎn)都排列在細胞中央的一個(gè)平面上，染色體的形態(tài)比較穩定，數目比較清晰，便于觀(guān)察。
(3)后期
每個(gè)著(zhù)絲點(diǎn)一分為二，姐妹染色單體隨之分離，形成兩條子染色體，在紡錘絲的牽引下向細胞兩極運動(dòng)。
(4)末期
染色體到達兩極后，逐漸變成絲狀的染色質(zhì)，同時(shí)紡錘體消失，核仁、核模重新出現，將染色質(zhì)包圍起來(lái)，形成兩個(gè)新的子細胞，然后細胞一分為二。
(5)動(dòng)植物細胞有絲分裂比較
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