- 青銅葵花名著(zhù)讀后感想最新 推薦度：
- 相關(guān)推薦
青銅葵花讀書(shū)感想
青銅葵花讀書(shū)感想 篇1
一個(gè)城里姑娘——葵花，因為一些事情，她從小沒(méi)媽媽?zhuān)职忠苍谒纳钪杏肋h消失。
一個(gè)鄉下男孩——青銅，一場(chǎng)那個(gè)大火奪取他銅鈴般的聲音，使他成為一個(gè)孤獨啞巴的孩子。
這倆個(gè)孩子本像兩條平行線(xiàn)，互不相接，但命運使他們成為兄妹。
這倆個(gè)孩子之間發(fā)生的故事非常樸實(shí)純美，沒(méi)有半點(diǎn)色彩的`渲染，但會(huì )使你的心怦然一震!小小年紀的葵花與爸爸去到樸實(shí)村莊——大麥地，認識青銅。一個(gè)不小心，使葵花失去爸爸，成為青銅家的一份子，青銅的妹妹。這是青銅分外興奮，無(wú)微不至地呵護這個(gè)妹妹：放棄上學(xué)夢(mèng)，將機會(huì )留給葵花;在寒冬賣(mài)掉自己唯一的蘆花鞋，只為給葵花照張相;為使妹妹不受責罰，代替妹妹受過(guò)......在這天災****的日子中，他們一家樂(lè )觀(guān)面對，不管經(jīng)歷再大的風(fēng)雨，葵花還是他們的掌上明珠!可在葵花十二歲那年，命運又殘酷地將葵花“扔”回那座大城市。失去妹妹的青銅似乎忘記自己是啞巴，仰天大叫，竟叫出“葵花!”是所有人的心都頗為震撼!
看完這本《青銅葵花》，我被青銅對葵花的那種純情而感動(dòng)，他為葵花的所做的一切事情，是我們現在無(wú)法辦到的。他愛(ài)這個(gè)妹妹，為她遮風(fēng)擋雨，赴湯蹈火!當這位妹妹離開(kāi)他時(shí)，他是那么的悲痛欲絕，當思念使他再次發(fā)出他聲音，那一句“葵花!“讓我們的心都感化，把我的淚水也催出......
這是一個(gè)多么讓人感動(dòng)的故事，這個(gè)男孩與這個(gè)女孩之間純粹感情，令我們懷戀!
青銅葵花讀書(shū)感想 篇2
一旦說(shuō)起《青銅葵花》我便會(huì )說(shuō)的滔滔不絕，我是多么喜歡這本書(shū)里的青銅、葵花呀！這本書(shū)曾在：臺灣“好書(shū)大家讀”年度長(cháng)篇小說(shuō)類(lèi)創(chuàng )作最佳獎江蘇精品讀書(shū)獎等。這本書(shū)的作者可是著(zhù)名的作家��！那就是曹文軒。
《青銅葵花》這本書(shū)中我最喜歡第九章：《大草垛》這一章，這章主要講的是：城里的人要將葵花接回城里。起初青銅和他的爸爸媽媽還有葵花都不同意，這天晚上爸爸媽媽都難以入睡，媽媽就下床點(diǎn)著(zhù)油燈去葵花的小鋪跟前，小葵花聽(tīng)見(jiàn)媽媽過(guò)來(lái)就趕緊把眼睛閉上，為的是讓媽媽多看她一眼。早上上學(xué)青銅都要陪葵花去上學(xué)，為了防止葵花被人領(lǐng)了回去……城里來(lái)的人親自去說(shuō)服青銅一家三次，最后說(shuō)服了。走的那一天媽媽親自為葵花整理衣服，大麥地的`人也都是依依不舍的，媽媽哭得眼圈都紅了。雖然萬(wàn)般不舍葵花還是被接走了，葵花走后，青銅從此常常坐在大草垛上遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的地方，在一次大雨之后，青銅終于因思念葵花妹妹而喊出了葵花的名字！青銅會(huì )說(shuō)話(huà)啦！看到這兒我的眼淚無(wú)聲地滑落，這就是青銅葵花的深厚的兄妹之情��！兄妹之情是非常珍貴的，我們不能讓它溜走。
讀了這本書(shū)以后我很佩服青銅，尤其佩服他敢于面對一切痛苦的勇氣，借用作者曹文軒的一段話(huà)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者！
青銅葵花讀書(shū)感想 篇3
故事的主人公是一對兒“兄妹”男孩兒名青銅，是個(gè)啞巴；女孩兒叫葵花�？ㄒ虬职值娜ナ�，而被大麥地的青銅一家所領(lǐng)養，他們一起度過(guò)了許多苦難：有風(fēng)暴，有蟲(chóng)災……也經(jīng)歷了許多快樂(lè )的事：看馬戲，捉大魚(yú)……最后，雖然葵花離開(kāi)了青銅，但是他會(huì )說(shuō)話(huà)了。
讀完了《青銅葵花》，我頓時(shí)明白了什么是“真正的快樂(lè )”，快樂(lè )不是享盡娛樂(lè )，而是在經(jīng)歷過(guò)苦難之后，更是在認是痛苦之后的快樂(lè )，才是真正的快樂(lè )�！肚嚆~葵花》金系的是一種逆向思維，它是對痛苦的確定，也是對今后苦難的一種認識與了解。
苦難與痛苦之后，帶給我們的是無(wú)窮的好處，它會(huì )讓我們更好地了解災難，并體會(huì )快樂(lè )與幸福的美好，人性就是這樣，只有失去了，才會(huì )懂得珍惜。請記住曹文軒的'一句話(huà)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對待痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)，才可能是一個(gè)強者”。
青銅葵花讀書(shū)感想 篇4
讀完曹文軒的長(cháng)篇小說(shuō)《青銅葵花》，讓我有許多的感觸。有喜悅的，也有傷感的;那種令人感動(dòng)的兄妹情誼，讓我印象深刻。
這是一個(gè)鄉村男孩和城市女孩的故事，男孩叫青銅，女孩叫葵花。在大麥地，命運的機緣讓青銅和葵花相遇。他們一起生活，一起長(cháng)大;一起經(jīng)歷無(wú)數困難，成為兄妹相稱(chēng)的.親人。但不幸的是，在12歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。雖然葵花離開(kāi)，但在青銅心里，葵花永遠在他身邊，做他的妹妹。
雖然青銅是個(gè)啞巴，但他與葵花能夠彼此溝通，互相解。他們生活并不好，總是充滿(mǎn)曲折和艱辛，悲傷與痛苦。但他們能一起去面對這些，暴風(fēng)雨·蝗蟲(chóng)災······可唯一不能面對的就是分離。在青銅和葵花分離之后，青銅就每天呆在大草垛上，望著(zhù)眼前的一大片田野。但在有一天，他卻看到田野上，葵花在向他奔去。他雖然是一個(gè)啞巴，但在這一刻，他卻奇跡般的喊出葵花的名字，并且往田野上狂奔。這是多么深厚的兄妹情誼，雖然葵花不是他的親妹妹，但青銅絕對不會(huì )忘記他和葵花一起生活的那段快樂(lè )時(shí)光。
雖然緣分以盡，但他們一起成長(cháng)的那段時(shí)光不會(huì )遺忘。還會(huì )互相信任，互相照顧，雖然分離兩地，但這種情誼卻永遠不變。
青銅葵花讀書(shū)感想 篇5
這是青銅和葵花的故事，這是男孩和女孩在苦難中感動(dòng)大家的故事。
為了讓葵花上學(xué)，青銅放棄了自己上學(xué)的夢(mèng)想為了讓葵花照一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉了自己腳上的`蘆花鞋；為了葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大螢火蟲(chóng)做了十盞南瓜花燈； 為了讓葵花看戲，青銅頂著(zhù)葵花默默的站立了一個(gè)晚上……
苦難是不可避免的，但只要擁有了愛(ài)，那種大愛(ài)，就比什么都重要。就算日子過(guò)得再苦再累，心里都是幸福的、充實(shí)的，都被對方的愛(ài)感動(dòng)著(zhù)。青銅所做感動(dòng)著(zhù)葵花，感動(dòng)著(zhù)我們，而葵花在苦難中也感動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人！
《青銅葵花》讀后感 生活雖然艱辛，但這家人卻沒(méi)有一個(gè)愁眉苦臉的，他們在一起有說(shuō)有笑，心里惦記著(zhù)的是眼下的日子，向往著(zhù)的是以后的好日子�？嚯y是永恒的，我們用不著(zhù)為自己的一點(diǎn)點(diǎn)苦難就大驚小怪，我們需要的是面對苦難的心態(tài)。
我們可以像青銅葵花一樣，善待周?chē)娜�，以�?lè )觀(guān)的心態(tài)去付出，去感動(dòng)，感動(dòng)自己，感動(dòng)大家！
青銅葵花讀書(shū)感想 篇6
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成情同手足的兄妹。他們一起生活，一起長(cháng)大。
兄妹倆在粗茶淡飯的生活中，一家人為撫養葵花費盡心思，而青銅更是無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為讓葵花上學(xué)，青銅放棄上學(xué)的機會(huì )；為給葵花照相，青銅在寒冷的冬天里把自己的蘆花鞋賣(mài)；為使葵花不去別人家借燈光寫(xiě)作業(yè)，青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做十盞南瓜燈……青銅的'行為深深地打動(dòng)我。是什么讓青銅這么做呢？是愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的。雖然他們毫無(wú)血緣關(guān)系，但青銅像對待自己的親妹妹一樣關(guān)心著(zhù)葵花，不讓她受半點(diǎn)委屈。
而葵花也是個(gè)懂事聰明的女孩，在奶奶生病時(shí)，她為奶奶攢錢(qián)看病，小小年紀的她外出去采銀杏。多么有孝心的孩子呀！而想到我，父母辛辛苦苦用勞動(dòng)掙錢(qián)，我們卻只知道享受，不懂得回報。
《青銅葵花》這本書(shū)描述鄉村生活的艱難困苦，和現在豐衣足食的時(shí)代比起來(lái)差距太大��！
正如作者曹文軒所說(shuō)：“每個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！笔前�！青銅家就遇到許多痛苦，如：貧困、蝗災、黑暗……但這家子沒(méi)有半點(diǎn)怨言，他們互相關(guān)心，互相理解。而想想我們，碰到半點(diǎn)坎坷就哭著(zhù)喊著(zhù)。
這本書(shū)讓我明白：人的生活再苦再累，也要像青銅葵花那樣學(xué)會(huì )克服困難，關(guān)心他人，擁有一顆善良、純樸、充滿(mǎn)愛(ài)的心。
青銅葵花讀書(shū)感想 篇7
今天我讀《青銅葵花》這本書(shū)。這本書(shū)的主人公男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣，使生活在城市中的7歲孤女葵花，來(lái)到青銅這樣一戶(hù)清貧的農家，使他們成為以兄妹相稱(chēng)的朋友，一起生活，一起長(cháng)大。粗茶淡飯中，一家人為撫養葵花，用盡心力、省吃?xún)�用，而青銅更是在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花。為葵花能照相，他冒風(fēng)雪站街頭賣(mài)蘆花鞋;為葵花夜讀書(shū)，他點(diǎn)亮螢火蟲(chóng)南瓜燈;為葵花看馬戲，他把妹妹馱在自己的.肩膀上;為葵花在舞臺上更奪目，他制作能發(fā)出美麗、純凈、神秘而華貴光亮的冰項鏈。
在我讀到青銅為葵花制作冰項鏈時(shí)，我仿佛身臨其境地看到：青銅為葵花的表演更好就只好去屋檐頂上取下一些冰塊，然后，用嘴巴在冰塊上吹一個(gè)小孔，當他吹完的時(shí)候已經(jīng)是傍晚，他的手被冷得腫起來(lái)，他拿著(zhù)那條項鏈回到家中，第二天，葵花戴著(zhù)冰項鏈，在臺上顯得光彩奪目，臺下的觀(guān)眾們都贊嘆不已的情景，。
《青銅葵花》這本書(shū)充分地體現出我們應當敢于面對困難，正視困難的可貴精神。讓我懂得，困難是人生中必不可少的一架橋，如果你勇敢的跨過(guò)去，你就會(huì )看到美麗的風(fēng)景;如果你畏怯，駐足不前，注定就會(huì )被困難打倒。只用勇敢面對一切，不畏怯危險和艱難的人才會(huì )成功，因為他們把挫折當成歷練。他們不埋怨命運，反而向苦難鞠躬，堅定的面對著(zhù)現實(shí)，以倔強的姿態(tài)向命運挑戰，最終才能迎來(lái)美好的將來(lái)。
青銅葵花讀書(shū)感想 篇8
暑假里，學(xué)校布置閱讀《青銅葵花》這本書(shū)。我是流著(zhù)淚一鼓作氣看完這本書(shū)的。然后在暑假里我又把這本書(shū)讀一遍又一遍。從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)，讓我這樣愛(ài)不釋手。 書(shū)中主要寫(xiě)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)她，葵花和青銅成為兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻自己的一切：為葵花上學(xué)，青銅放棄自己的上學(xué)夢(mèng)想;為讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉自己腳上的蘆花鞋;為葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做十盞南瓜花燈;為讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立一個(gè)晚上;為避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò);為葵花報幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做一串閃亮的冰項鏈…… 當我合上書(shū)時(shí)，青銅和葵花的影子就一次次跳到我的眼前。
雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是，就在戰勝苦難的一次次經(jīng)歷中，青銅、葵花的心才走得越來(lái)越近……天災人x的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)! 可是我們呢?稍有不如意，不是想辦法去解決，而是沖著(zhù)爸爸媽媽大喊大叫，甚至會(huì )抱怨個(gè)不停。同樣的少年，讓我發(fā)現我的自私、我的幼稚。媽媽常說(shuō)我們是身在福中不知福，我當時(shí)還反駁：“我們哪里幸福?整天累死!”現在想想，學(xué)習上的這點(diǎn)累與青銅葵花一家遇到的'天災人x相比，算得什么?慈祥而又讓人敬佩的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽?zhuān)褪谴篼湹卦咀屓嗽骱薜母卖~(yú)一家，后來(lái)也讓人喜歡，因為他們心中的“善”又回來(lái)…… 也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛(ài)，我們就沒(méi)有什么不可以!正如作者曹文軒在書(shū)的封底所寫(xiě)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。
少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能成為強者! 所以，當我們今后再次面臨生活中的痛苦時(shí)，我們可以把這些都當成是對我們成人后風(fēng)度的塑造，成為強者的磨煉!
青銅葵花讀書(shū)感想 篇9
暑假里，學(xué)校布置閱讀《青銅葵花》這本書(shū)。我是流著(zhù)淚一鼓作氣看完這本書(shū)的。然后在暑假里我又把這本書(shū)讀一遍又一遍。從來(lái)沒(méi)有一本書(shū)，讓我這樣愛(ài)不釋手。 書(shū)中主要寫(xiě)城市女孩葵花跟隨爸爸來(lái)到一個(gè)叫大麥地的村莊生活，孤單寂寞的她認識一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的鄉村男孩青銅。爸爸的意外死亡使葵花成一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，貧窮善良的青銅家認領(lǐng)她，葵花和青銅成為兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活、一起長(cháng)大。在苦難的生活中，哥哥青銅在沉默中無(wú)微不至地呵護著(zhù)葵花，幾乎為她奉獻自己的一切：為葵花上學(xué)，青銅放棄自己的上學(xué)夢(mèng)想；為讓葵花照一張相，青銅甚至在寒冷的冬天賣(mài)掉自己腳上的蘆花鞋；為葵花晚上寫(xiě)作業(yè)，聰明的青銅捉來(lái)螢火蟲(chóng)做十盞南瓜花燈；為讓葵花看馬戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立一個(gè)晚上；為避免葵花挨罵，青銅勇敢地代妹妹受過(guò)；為葵花報幕時(shí)的美麗，青銅心靈手巧地做一串閃亮的冰項鏈…… 當我合上書(shū)時(shí)，青銅和葵花的.影子就一次次跳到我的眼前。
雖然生活是貧苦甚至是痛苦的，可是，就在戰勝苦難的一次次經(jīng)歷中，青銅、葵花的心才走得越來(lái)越近……天災的痛苦，反而讓青銅一家老小相濡以沫、同心協(xié)力，艱辛卻又是快樂(lè )生活著(zhù)！ 可是我們呢？稍有不如意，不是想辦法去解決，而是沖著(zhù)爸爸媽媽大喊大叫，甚至會(huì )抱怨個(gè)不停。同樣的少年，讓我發(fā)現我的自私、我的幼稚。媽媽常說(shuō)我們是身在福中不知福，我當時(shí)還反駁：“我們哪里幸福？整天累死！”現在想想，學(xué)習上的這點(diǎn)累與青銅葵花一家遇到的天災相比，算得什么？慈祥而又讓人敬佩的奶奶，寬厚善良的爸爸媽媽?zhuān)褪谴篼湹卦咀屓嗽骱薜母卖~(yú)一家，后來(lái)也讓人喜歡，因為他們心中的“善”又回來(lái)…… 也許，生活可以讓我們一路坎坷，不住跌倒摔跤，甚至鮮血淋漓。但是，只要我們眼中有人，心中有愛(ài)，我們就沒(méi)有什么不可以！正如作者曹文軒在書(shū)的封底所寫(xiě)：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。
少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能成為強者！ 所以，當我們今后再
青銅葵花讀書(shū)感想 篇10
讀了《青銅葵花》這本書(shū)。文中刻畫(huà)的"青銅和葵花"使我懂得了有沒(méi)有錢(qián)不是最重要的`，只要有愛(ài)就可以很美好。像青銅和葵花一樣："葵--花"青銅叫出了葵花的名字！這句話(huà)也許不是很清晰，但它包含了間濃濃的愛(ài)。
那種情懷，很難讓人理解，很難讓人看透。我懂得叻在人生中，有許多的如果，可是在來(lái)想，又有什么用。這些如果都已經(jīng)過(guò)去叻，才懂得反省，那就應該認真的做好身邊的每一件事。
青銅葵花讀書(shū)感想 篇11
美麗的痛苦，詩(shī)意的苦難：《青銅葵花》
因為曹文軒老師的文學(xué)作品一如既往地被廣大讀者所喜愛(ài)，又因為我一如既往地喜歡曹老師的純美作品，所以在推薦了曹老師的純美小說(shuō)《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《細米》、《根鳥(niǎo)》之后，我再一次推薦曹文軒老師的這部擁有最美麗的痛苦、最詩(shī)意的苦難的兒童文學(xué)作品——《青銅葵花》。
《青銅葵花》是曹文軒老師經(jīng)歷了艱辛而漫長(cháng)的日子才創(chuàng )作出來(lái)的長(cháng)篇小說(shuō)。這部小說(shuō)一如既往地秉承了曹老師的寫(xiě)作風(fēng)格，純凈、唯美，即使是寫(xiě)苦難，也是那么地富有詩(shī)意�！肚嚆~葵花》講述了一個(gè)鄉村男孩青銅和城市女孩葵花的感人故事。一次命運的安排，一次特別的機緣，城市女孩葵花來(lái)到了不會(huì )說(shuō)哈的鄉下男孩青銅的身邊，并且成為以兄妹相稱(chēng)的好朋友。他們在大麥地里一起生活，一起長(cháng)大，青梅竹馬。不管是是遭遇洪水還是蝗蟲(chóng)來(lái)襲，他們在苦難中彼此鼓勵支持，樂(lè )觀(guān)、堅強地成長(cháng)著(zhù)。然而，12歲那年，命運將葵花召回了她原本所在的城市，青銅葵花不得不分開(kāi)。那一次，男孩青銅失去了葵花，不會(huì )說(shuō)話(huà)的他竟然開(kāi)口高喊了一聲“葵花”，震撼了所有人的心靈。從此以后，男孩青銅常常遙望著(zhù)蘆蕩的`盡頭，遙望著(zhù)女孩葵花所在的地方，期盼著(zhù)她能夠歸來(lái)……
在《青銅葵花》一書(shū)中，曹文軒老師將苦難、大美、至愛(ài)三位一體，完美地融合在一起。深刻的大苦難，極致的大美，充滿(mǎn)生機與情意的至愛(ài)，都在曹老師純凈優(yōu)雅的筆調下娓娓道來(lái)，感人肺腑，震撼人心。作品中的人物形象鮮明獨特，意境高雅清遠，情感真摯深沉，那唯美的文字，把痛苦寫(xiě)得如此美麗，把苦難寫(xiě)得如此詩(shī)意，卻更能體現出人間的真情和人道主義的光輝。濃濃的愛(ài)意洋溢在整部作品中，直抵人們柔軟的心弦，讓人忍不住淚流滿(mǎn)面……
《青銅葵花》是曹文軒老師頗為自得的一部心愛(ài)之作。書(shū)中青銅和葵花經(jīng)受的苦難和各自顯示的風(fēng)度，時(shí)時(shí)刻刻都在牽動(dòng)著(zhù)讀者的心。而曹老師在作品對苦難、對真情、對美好人性的細膩描寫(xiě)和詠嘆，像春水般滋潤著(zhù)、溫暖著(zhù)人們的心田，牽引著(zhù)我們去追尋生命中那永恒的真、善、美。
曹老師說(shuō)：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對痛苦的風(fēng)度，長(cháng)大時(shí)才可能是一個(gè)強者�！� 《青銅葵花》一書(shū)呼喚了個(gè)人和民族對待苦難時(shí)應表現出強勁的風(fēng)度，讓痛苦變美麗，讓苦難變詩(shī)意。
《青銅葵花》是一部充滿(mǎn)力量感的作品，非常值得我們一讀再讀。
青銅葵花讀書(shū)感想 篇12
我讀過(guò)許許多多的課外書(shū)，有許多名著(zhù);有許多名人的著(zhù)作;有許多滿(mǎn)篇優(yōu)美語(yǔ)句……但是，我最喜歡的一本書(shū)是曹文軒寫(xiě)的—《青銅葵花》。
我最喜歡《青銅葵花》的原因并不是因為《青銅葵花》是一本獲獎的書(shū)，而是因為《青銅葵花》那純樸的語(yǔ)言，動(dòng)人的故事，把我感動(dòng)。
《青銅葵花》這本書(shū)主要講：一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成兄妹相稱(chēng)的朋友，他們一起生活，一起長(cháng)的。十二歲那年，命運又將女孩葵花召回她的城市。男孩青銅從此常常遙望蘆蕩盡頭，每天都期盼女孩葵花快點(diǎn)回來(lái)……
在這本書(shū)中，我最喜歡的人物是葵花的'哥哥—青銅。
葵花的哥哥青銅是一個(gè)啞巴。但是，他是一個(gè)好哥哥。在青銅家，一家人都非常疼愛(ài)葵花，但是青銅并不嫉妒，而是和家人一樣疼愛(ài)妹妹葵花。為讓葵花上學(xué)，青銅放棄自己上學(xué)的夢(mèng)想;為讓葵花張一張相，青銅在冰天雪地里賣(mài)掉自己的蘆花鞋;為讓葵花晚上寫(xiě)作業(yè)有燈點(diǎn)，青銅捉來(lái)最大的螢火蟲(chóng)做十盞南瓜花燈;為讓葵花看戲，青銅頂著(zhù)葵花默默地站立一個(gè)晚上;為等葵花回來(lái)，青銅天天提著(zhù)紙燈去碼頭，就為讓葵花晚上回來(lái)時(shí)不害怕;為讓葵花報幕時(shí)美麗，青銅吹的腮幫子疼，做一串世界獨一無(wú)二的冰項鏈……
當我讀完《青銅葵花》時(shí)我被青銅的淳樸、善良感動(dòng)，留下感動(dòng)的淚水……
青銅葵花讀書(shū)感想 篇13
四年級必讀書(shū)目中有一本叫《青銅葵花》的書(shū)，聽(tīng)說(shuō)讀后很感動(dòng)人心，于是我就讓媽媽帶我去書(shū)店，買(mǎi)到書(shū)后，我如同像一只饑餓的狼，貪婪的享受著(zhù)“美食”。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花，一個(gè)特別的機緣，讓城市女孩葵花和鄉村男孩青銅成了兄妹相稱(chēng)得朋友，他們一起生活，一起成長(cháng)，也一起同甘共苦�？稍�12歲那年，命運將女孩葵花召回屬于她的城市，男孩青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望女孩葵花所在的.地方。
在讀這本書(shū)時(shí)，我的心情也隨時(shí)變幻。當讀到葵花爸爸溺水死亡時(shí)，我真的好傷心，淚水從眼里流出，當讀到青銅與葵花一起在玩耍時(shí)，我會(huì )笑。
令我最感動(dòng)的是在葵花與青銅誰(shuí)上學(xué)的事情上，用杏子抓鬮，紅杏上，綠杏不上。青銅想讓葵花去上學(xué)，為保萬(wàn)無(wú)一失，親手泯滅了自己上學(xué)的夢(mèng)想，即使他的眼里流出一滴淚。
這本書(shū)寫(xiě)的是貧困孩子的生活，給了我極大的心靈震撼，像我們這些衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主小王子們，應該感到怎樣的羞愧啊。
【青銅葵花讀書(shū)感想】相關(guān)文章：
閱讀曹文軒《青銅葵花》感想（精選31篇）02-07
《青銅葵花》讀書(shū)筆記01-26
青銅葵花的讀書(shū)筆記03-11
《青銅葵花》讀書(shū)筆記08-19
青銅葵花讀書(shū)筆記11-06
青銅葵花讀書(shū)筆記12-28
青銅葵花優(yōu)秀讀書(shū)筆記03-04
《青銅葵花》有感03-24