創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )[通用]

　　我們心里有一些收獲后，寫(xiě)一篇心得體會(huì )，記錄下來(lái)，這樣可以幫助我們分析出現問(wèn)題的原因，從而找出解決問(wèn)題的辦法。那么如何寫(xiě)心得體會(huì )才能更有感染力呢？以下是小編為大家收集的創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )1

　　寒風(fēng)凜冽，刺骨人心，但依舊滅不掉我們心中的熱忱。在認真學(xué)習黨的基本理論知識的同時(shí)，我們更應該從實(shí)踐中出發(fā)，從思想到行動(dòng)上武裝自己，發(fā)揮黨員帶頭的作用，做好一位黨員應盡的責任與義務(wù)。

　　創(chuàng )新務(wù)實(shí)，鼓勵創(chuàng )業(yè)，是近年來(lái)，社會(huì )講的最多的一個(gè)話(huà)題。對于國家的發(fā)展，進(jìn)步離不開(kāi)科學(xué)，而科學(xué)的最好體現就是創(chuàng )新，只有不斷的創(chuàng )新才能前進(jìn)，才有進(jìn)步。創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)作為對時(shí)代的主題更是我們黨員大學(xué)生所必備素質(zhì)與能力。在任何情況下都要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，這也是對我們大學(xué)生黨員的基本要求。帶著(zhù)這樣的時(shí)代主題，在姚書(shū)記的帶領(lǐng)下，我們第八黨支部全體同志們在淮陰工學(xué)院老校區創(chuàng )業(yè)園及大蘇教育集團進(jìn)行了一次關(guān)于創(chuàng )業(yè)為主題的實(shí)踐活動(dòng)。

　　20xx年1月13日，時(shí)至中午時(shí)分，我們首先來(lái)到了淮陰工學(xué)院老校區的創(chuàng )業(yè)園，來(lái)到創(chuàng )業(yè)園內，一個(gè)大大的題為“淮陰工學(xué)院·淮安市國家大學(xué)科技園”的公示欄深深地吸引了我的眼球。創(chuàng )業(yè)園的主要作用是：重點(diǎn)培育文化創(chuàng )意、工業(yè)設計、信息技術(shù)、數字化制造、景觀(guān)設計、多媒體以及配套服務(wù)類(lèi)企業(yè)，致力于打造以創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)、工業(yè)設計、科技研發(fā)為主要特色的綜合服務(wù)平臺，促進(jìn)科技與文化融合發(fā)展。

　　有幸的事，我與第八黨支部的趙越、李玉肖、陶恩茂同志模們分為一組，并由趙越為組長(cháng)帶領(lǐng)我們對一位成功創(chuàng )業(yè)的學(xué)長(cháng)進(jìn)行交流與學(xué)習。來(lái)到他們的.辦公區之后，他們放下手頭的工作，并熱情的接待了我們。首先做的是，非正式簡(jiǎn)單的交流，我們了解了公司的基本情況，聽(tīng)講了公司的大概發(fā)展史，觀(guān)看了公司的商標以及他們?yōu)轭櫩驮O計的產(chǎn)品。緊接著(zhù)，我們與學(xué)長(cháng)進(jìn)行了正式的采訪(fǎng)，與其說(shuō)是采訪(fǎng)，不如說(shuō)是交流，可能有著(zhù)我們都是同一個(gè)學(xué)校的緣故，我們交流起來(lái)并沒(méi)有那么拘束，反而更加放松，就像向學(xué)長(cháng)介紹到，公司剛起步那會(huì )的艱辛與艱難、接到第一筆訂單的喜悅之情、日復一日的堅持與奮斗、事業(yè)低谷時(shí)的放棄與沮喪、意見(jiàn)方案的分歧與憤怒，但是正是因為這些磕磕絆絆的絆腳石，才是成功的源泉，才是鑄成未來(lái)成功事業(yè)的力量。他講到既然要創(chuàng )業(yè)就要全心全意地投入進(jìn)來(lái)，甚至可以忽略學(xué)習、放棄日�；顒�(dòng)。學(xué)長(cháng)講到這樣的觀(guān)點(diǎn)，我很難茍同，我認為學(xué)習是主，創(chuàng )業(yè)是副，這樣才能達到雙豐收，大學(xué)中的生活才豐富多彩。我們交流了很久，仿佛時(shí)間靜止，忘記了繁華喧鬧、忘記了時(shí)間的存在，直到姚老師前來(lái)叫醒了我們，我們這才依依不舍的留影存根以便回憶。走之前，學(xué)長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地跟我們講到，創(chuàng )業(yè)之路很艱辛但是堅持下來(lái)將會(huì )收獲很多。

　　時(shí)至下午三點(diǎn)左右，姚書(shū)記步行帶領(lǐng)我們前往北京路與健康路交叉口的大蘇教育集團，聽(tīng)說(shuō)姚書(shū)記說(shuō)這位學(xué)長(cháng)是他曾經(jīng)親手帶出來(lái)的學(xué)生，相比較創(chuàng )業(yè)園里面的學(xué)生會(huì )更加親近些。我們就這樣一路上歡聲笑語(yǔ)的來(lái)到了大蘇教育集團。當然，這位學(xué)長(cháng)帶領(lǐng)他的員工早已恭候了多時(shí)了，同樣，我們也得到了很好的招待。之后，我們第八黨支部全體同志們及姚書(shū)記坐在講臺下面聽(tīng)著(zhù)這位親近的學(xué)長(cháng)分享他的創(chuàng )業(yè)之路。我們了解到，這位學(xué)長(cháng)是從農村走出來(lái)的。所以他更加懂得生活的不易。他在剛創(chuàng )業(yè)的時(shí)候是以倒賣(mài)優(yōu)盤(pán)的差價(jià)來(lái)賺錢(qián)的，之后才投身教育事業(yè)當中，當然，一開(kāi)始是以發(fā)傳單為主，因為需要更好的效果，在那期間，他每次進(jìn)入一間宿舍便開(kāi)始詳細講解介紹。學(xué)長(cháng)講到，這樣的效果固然是好，但是效率卻很差，并且有時(shí)候還會(huì )遭受到冷嘲熱諷。創(chuàng )業(yè)之路不易，面對他人的流言蜚語(yǔ)，您依舊需要笑臉面對。創(chuàng )業(yè)雖然重要，但是學(xué)習更加重要，聽(tīng)到學(xué)長(cháng)講到這樣一句話(huà)，我很意外，和上一位采訪(fǎng)的學(xué)長(cháng)有著(zhù)截然不同的觀(guān)點(diǎn)。我很佩服這樣的學(xué)長(cháng)，真是一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。是��！魚(yú)和熊掌豈可兼得，如何準確地端穩兩盆水，是我們當代大學(xué)生黨員必須要考慮的一件重要的事情。合理的安排時(shí)間才是上策，既不能耽誤學(xué)習也不能放棄創(chuàng )業(yè)，既要學(xué)會(huì )專(zhuān)業(yè)理論也要進(jìn)行社會(huì )實(shí)踐。

　　創(chuàng )業(yè)之路不是一蹴而就的，而是由無(wú)數個(gè)障礙拼接而成。就好像是彎路走多了，那么離成功就不遠了。要是能把每一件簡(jiǎn)單的事情做好就是不簡(jiǎn)單，要是能把每一件平凡的事情做好就是不平凡。在這條路上，我們要全面的認識自我，真實(shí)的展示自我，精心做好每一件事情，嚴格負起每一項責任，堅持攻破每一個(gè)難關(guān)。相信奮斗過(guò)的自己，相信努力過(guò)的自己。

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )2

　　轉眼之間，三年的大學(xué)時(shí)光很快就將要度過(guò)，而所需要面對的就已經(jīng)是社會(huì )，首要問(wèn)題便是一個(gè)就業(yè)問(wèn)題。在現今的嚴峻就業(yè)形勢下,有了一種“畢業(yè)等同于失業(yè)"的說(shuō)法，雖然不盡屬實(shí)有了夸張成分，但同時(shí)也是說(shuō)明了現在社會(huì )發(fā)展情況下就業(yè)形勢還是很?chē)谰�的。好在中國的�?jīng)濟還是在飛速的發(fā)展，各種行業(yè)欣欣向榮,更是有形形色色的新興產(chǎn)業(yè)誕生、發(fā)展著(zhù)，在這種情況下，就業(yè)不成中,便有一部分的人選擇了自主創(chuàng )業(yè).如今，我們也差不多到了該選擇的時(shí)候了，這樣一來(lái)，我們又必須了解清楚何之為“創(chuàng )業(yè)”才能更好的投入進(jìn)去創(chuàng )業(yè)是什么?在學(xué)習了《創(chuàng )業(yè)教育》這門(mén)課程之后，有了一個(gè)較為清晰的認知：創(chuàng )業(yè)，其實(shí)也是一種事業(yè),一種充滿(mǎn)了挑戰性的事業(yè)，創(chuàng )業(yè)，意味著(zhù)我們要摒棄自己的惡習惡慣,以最良好的狀態(tài)全身心的投入自己愿意為之奮斗是東西上面去.創(chuàng )業(yè)的好處是能提升自己的水平，增長(cháng)自己的見(jiàn)識,增加社會(huì )經(jīng)驗，更為誘人的是創(chuàng )業(yè)它是實(shí)現一個(gè)人夢(mèng)想的最為直接最為便捷最有成就感的一條道路.誠然創(chuàng )業(yè)這條道路是具有大光明的，但同時(shí)道路也是最坎坷艱辛的，通向最光明燦爛的航向,總會(huì )有最跌宕起伏的波折.創(chuàng )業(yè)的艱辛《窮爸爸，富爸爸》這個(gè)故事給以我們很好的闡述：創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的累積量成正比，就算沒(méi)有極大的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中照樣能夠站在高處,立于不敗之地.創(chuàng )業(yè)的`關(guān)鍵在于方向、方式以及方法。與此同時(shí)，一個(gè)很好的創(chuàng )業(yè)機遇，也是創(chuàng )業(yè)成功與否的一個(gè)重要因素,所謂“謀事在人，成事在天”這“天”,或許指的便是這機會(huì )機遇。把握住了,就得成功，畢竟機遇這東西,轉瞬即逝,難以捉摸.

　　在創(chuàng )業(yè)這條道路上，需要的是執著(zhù)，冷靜，一股全局觀(guān)點(diǎn)，一份充足的準備。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)者占用絕大部分成分，不過(guò)這類(lèi)創(chuàng )業(yè)者中，往往是急于求成，企圖一飛沖天，但又毛毛躁躁，不但缺乏市場(chǎng)意識,更是沒(méi)有商業(yè)經(jīng)營(yíng)經(jīng)驗，又缺乏必要的營(yíng)銷(xiāo)知識。更為可怕的是很多人對于創(chuàng )業(yè)一途還存有一種美妙的幻想之中，認為創(chuàng )業(yè)是條坦途,盲目樂(lè )觀(guān)，絲毫不曾察覺(jué)創(chuàng )業(yè)之中蘊含的辛酸困苦，一旦失敗就一蹶不振，頹廢墮落，失去年輕人應有的朝氣拼搏。我想，當我們要選擇創(chuàng )業(yè)這條道路時(shí),所要學(xué)習的不是那些成功者的經(jīng)驗總結，而是失敗者的錯失因素。很多人在創(chuàng )業(yè)之前喜歡研讀那些有著(zhù)巨大成就的“成功人士”的人生經(jīng)驗來(lái)作為學(xué)習榜樣；在我看來(lái)，此舉不可取.誠然如比爾蓋茨、李嘉誠之流,他們的人生是已經(jīng)獲取了巨大成就的，資產(chǎn)萬(wàn)萬(wàn)千春風(fēng)得意。但是很多人都僅僅看到比爾蓋茨是哈佛都不讀完就跑去創(chuàng )業(yè)然后獲得成功,卻不去根究其背后的機遇，他是恰逢機遇，更有他家庭的多年培養才能輟學(xué)創(chuàng )業(yè)而取得讓世界為之側目的成就。試想，換個(gè)時(shí)間換個(gè)人物，沒(méi)有了一系列的內在條件，你能成功？或者他人又能成功？顯而易見(jiàn)的，你研究成功者的事跡，所得到的僅僅成功者的成功經(jīng)歷,而你卻無(wú)法想象他的經(jīng)歷有多辛酸，而又有了怎樣的機遇最終獲得了成功.你所看到的僅僅成功的光環(huán)，不見(jiàn)背后隱藏的曲折。而以失敗者為教訓,通過(guò)學(xué)習避免一個(gè)個(gè)失敗者的錯誤先例，謹慎小心這樣一來(lái)，才能更接近成功乃至獲得成功。

　　而如若我們要投入創(chuàng )業(yè)這個(gè)大浪潮之前，需要深思熟慮地考慮清楚，要確立自己的人生方向和人生的定位.在學(xué)習工作的持續的充實(shí)自己，提升自己，完善自己。使自己有水平去實(shí)現自己的存有價(jià)值、社會(huì )價(jià)值。所謂“知己知彼，百戰不殆”在充分理解自己后，還有什么能阻攔你前進(jìn)的腳步？在創(chuàng )業(yè)之中.要能理解到自己的不足，且要即時(shí)補充，同時(shí)要懂得揚長(cháng)避短.虛心的聽(tīng)取他人的有益意見(jiàn),以此來(lái)補足自己,通向成功.當然的,在此過(guò)程時(shí)代還是在持續的發(fā)展變化,用日新月異來(lái)說(shuō)也不為過(guò)，時(shí)代的更替,導致所掌握的資源也會(huì )“過(guò)期",使其失去了本應有的價(jià)值.而我們?yōu)榱吮３趾脧姶蟮母偁幜�就要是持續的補充自己，強化自己，只有增強了自己的社會(huì )競爭力，才有立足社會(huì )的資本，才能在殘酷競爭中屹立不倒,去實(shí)現自己夢(mèng)想.

　　此外,多多參與一些創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，有助于拓展自己的視野,開(kāi)闊自己的見(jiàn)識，更是能夠體現自己才華，綻放自己的光芒.讓更多的人理解自己，讓自己能更好的融入社會(huì )。只有體驗了創(chuàng )業(yè)，在體驗中學(xué)習創(chuàng )業(yè),在學(xué)習中實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，最終能夠在實(shí)踐中成就創(chuàng )業(yè)。這也是創(chuàng )業(yè)的幾個(gè)階段，所必須經(jīng)歷的階段.只有經(jīng)歷的才是彌足珍貴，在持續的嘗試中使自己走向成功,在成功中完成自己的夢(mèng)想.

　　每個(gè)人都是有夢(mèng)想的,在學(xué)習《創(chuàng )業(yè)教育》之后,我想，我的夢(mèng)想不再是遙不可及，也不再是如鏡中花,水中月，觸摸不得,觸摸不到。雖然還不是如撥開(kāi)云霧見(jiàn)日明那樣的清晰可見(jiàn)，但是通過(guò)這個(gè)課程，起碼還有了另一條道路來(lái)有機會(huì )實(shí)現自己的夢(mèng)想,即便此路難通，即便此路險阻，即便此路是充滿(mǎn)荊棘但只要愿意去披荊斬棘，見(jiàn)河搭橋,遇山開(kāi)路。路就不在是遠方，而是就在你腳下蜿蜒,路的盡頭就是你夢(mèng)想的彼岸。夢(mèng)想是每個(gè)人都有的，或大或小都有存有著(zhù),夢(mèng)想的彼岸也一直在路的盡頭徘徊,等待著(zhù)尋夢(mèng)人的追尋。勇敢的邁出第一步,夢(mèng)想就在那向你招手，路就在腳下匍匐。

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )3

　　創(chuàng )業(yè)是一種冒險，也是一種機遇。通過(guò)自己的努力和智慧，我有機會(huì )創(chuàng )造自己的事業(yè)，并取得了一些經(jīng)驗和教訓。在這篇文章中，我將分享我關(guān)于創(chuàng )業(yè)的體會(huì )和心得。

　　第一段：明確目標和使命

　　在創(chuàng )業(yè)之前，我會(huì )制定明確的目標和使命，這是非常重要的。一個(gè)明確的目標可以幫助我集中注意力，并使我在工作中保持動(dòng)力和熱情。而使命感則是我創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉。它可以激發(fā)我為了實(shí)現目標而努力奮斗的勇氣和決心。

　　第二段：抓住機遇和靈活應對

　　在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，機遇是隨時(shí)隨地都有可能出現的。而一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須有足夠的敏銳度和洞察力，能夠及時(shí)發(fā)現并抓住機遇。而在面對機遇時(shí)，我也要能夠靈活應對，及時(shí)調整策略和計劃，以達成最佳效果。

　　第三段：構建良好的團隊

　　一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)項目離不開(kāi)一個(gè)優(yōu)秀的團隊。團隊中的每個(gè)成員都有自己的專(zhuān)業(yè)知識和技能，而這些不同的特長(cháng)又能夠互補，形成強大的合力。一個(gè)團隊的協(xié)作能力和默契程度不僅決定了創(chuàng )業(yè)項目的進(jìn)展，也影響著(zhù)整個(gè)團隊的'發(fā)展和壯大。

　　第四段：學(xué)會(huì )與他人合作

　　作為一個(gè)創(chuàng )業(yè)者，我需要學(xué)會(huì )與他人合作。合作可以讓我借助他人的力量，彌補自己的不足，并共同面對挑戰。通過(guò)與他人合作，我還可以從他們身上學(xué)到更多的經(jīng)驗和知識，不斷擴展自己的眼界，并提高自己的能力。

　　第五段：勇于面對風(fēng)險和失敗

　　創(chuàng )業(yè)的過(guò)程是不斷面對風(fēng)險和失敗的過(guò)程。而作為一個(gè)創(chuàng )業(yè)者，我必須具備足夠的勇氣和堅韌心態(tài)，面對挫折和困難，不輕易退縮。同時(shí)，也要善于總結教訓，從失敗中吸取經(jīng)驗，不斷完善自己的創(chuàng )業(yè)策略和方法。

　　總結：

　　創(chuàng )業(yè)是一場(chǎng)修煉。在這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)會(huì )了如何制定目標和使命，抓住機遇和靈活應對，構建良好的團隊，與他人合作，勇于面對風(fēng)險和失敗。這些都是非常重要的經(jīng)驗和教訓，對我未來(lái)的創(chuàng )業(yè)道路將起到重要的指導作用。通過(guò)不斷學(xué)習和積累，我相信我可以在創(chuàng )業(yè)道路上越走越遠，取得更大的成功。

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )4

　　通過(guò)創(chuàng )業(yè)課的培訓，我學(xué)到了很多。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個(gè)勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。

　　我們要養成良好的習慣：積極主動(dòng)，以終為始，要是第一，雙贏(yíng)思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業(yè)的生涯規劃，并執行。通過(guò)這次創(chuàng )業(yè)課程的學(xué)習，我們掌握了一定的創(chuàng )業(yè)知識和技能。對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中遇到的各種困難和挫折有了初步的認識和預測。

　　老師鼓勵我們就業(yè)，但也支持我們創(chuàng )業(yè)。創(chuàng )業(yè)的路是艱難的，是曲折的。創(chuàng )業(yè)能帶來(lái)很多好處，但也存在著(zhù)巨大的風(fēng)險。為此，在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中我們必須考慮以下問(wèn)題：

　　1、確立好目標，必須在不耽誤學(xué)習的情況下鍛煉自己。因為大學(xué)是進(jìn)入社會(huì )的搖籃，和以前的學(xué)習環(huán)境相比較，大學(xué)有很多鍛煉自己的機會(huì )。大學(xué)不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學(xué)生，我們有很多接觸社會(huì )，在大學(xué)里我們可以半工半讀，家教、服務(wù)員、各中校園代理等兼職都是我們大學(xué)生能勝任的簡(jiǎn)單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。

　　2、心態(tài)問(wèn)題。擁有良好的心態(tài)，尤其是對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，并充分擁有應對風(fēng)險的心理準備，是創(chuàng )業(yè)成功的必要條件。但是由于大學(xué)生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創(chuàng )業(yè)風(fēng)險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風(fēng)險的`必要準備。在缺乏良好心態(tài)的情況下，創(chuàng )業(yè)前景也會(huì )受到相應不利影響。

　　3、經(jīng)驗限制。由于剛步入社會(huì )，大學(xué)生很難擁有關(guān)于創(chuàng )業(yè)的直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗，創(chuàng )業(yè)知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學(xué)生創(chuàng )業(yè)及在公司運營(yíng)中肯定會(huì )遇到各種不可預見(jiàn)的問(wèn)題，以致創(chuàng )業(yè)困難。

　　4、知識限制。創(chuàng )業(yè)需要企業(yè)注冊、管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創(chuàng )業(yè)不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場(chǎng)競爭中也將處于劣。

　　5、資金困境。由于大學(xué)生很難有足夠的創(chuàng )業(yè)資金，從社會(huì )上融資或獲取無(wú)息及貼息貸款是必然選擇。但是大學(xué)生創(chuàng )業(yè)由于風(fēng)險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問(wèn)題，一是急于獲得資金而不惜賤賣(mài)技術(shù)，二是過(guò)于珍惜技術(shù)而不肯做出適當的讓步。這些問(wèn)題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。

　　6、技術(shù)限制。理工類(lèi)大學(xué)生受學(xué)識的限制，擁有可創(chuàng )業(yè)的技術(shù)的大學(xué)生只可能是少數。而對于那些文科類(lèi)大學(xué)生來(lái)講，很難擁有可以創(chuàng )業(yè)的技術(shù)。技術(shù)的缺乏直接限制了大學(xué)生創(chuàng )業(yè)，在激烈的市場(chǎng)競爭中大學(xué)生創(chuàng )業(yè)將遭遇較多的困難。

　　創(chuàng )業(yè)并不是一朝一夕的事，必須具備豐富的創(chuàng )業(yè)經(jīng)驗和知識，以及對市場(chǎng)的洞察力，并且要有足夠的資本、技術(shù)，同時(shí)必須要有良好的心態(tài)，因為做任何事情都會(huì )遇到挫折和困難，更何況創(chuàng )業(yè)也面臨著(zhù)倒閉的危險，所以我們必須做好面對這些的良好心態(tài)�？傊�，我們一定要把握好當前的機會(huì )，根據自身條件合理地為自己打造一片未來(lái)的天空。因為創(chuàng )不少大學(xué)生創(chuàng )業(yè)把握不住方向，很容易走入誤區。其實(shí)，在就業(yè)競爭如此激烈的時(shí)代，大學(xué)生應該首先樹(shù)立賺第一分錢(qián)，而不是一創(chuàng )業(yè)就必須挖到一桶金的觀(guān)念。大學(xué)生面向基層創(chuàng )業(yè)、就業(yè)是大有可為的，特別是在學(xué)校為我們提供優(yōu)惠的政策的情況下，客觀(guān)上給大學(xué)生創(chuàng )業(yè)提供了好的土壤，大學(xué)生“在市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮里暢游一番”，可以將課堂上學(xué)到的理論知識運用到實(shí)際中去，提高創(chuàng )業(yè)實(shí)踐能力。

　　提高商業(yè)能力。由于創(chuàng )業(yè)者是發(fā)現一個(gè)好的商業(yè)創(chuàng )意并將之轉變成現實(shí)的人，因此創(chuàng )業(yè)者必須具備一些特定能力，如捕捉機會(huì )的能力、領(lǐng)導及合作能力、整合資源能力等。創(chuàng )業(yè)是一項系統工程，在創(chuàng )業(yè)過(guò)程中能否正確、高效地整合各種資源對于創(chuàng )業(yè)能否成功是很關(guān)鍵的。而在對資源的整合過(guò)程中，最為關(guān)鍵的又是能否與合作者融洽合作。實(shí)踐創(chuàng )業(yè)中的大學(xué)生應把握方向、堅持原則，懂得選擇、學(xué)會(huì )放棄。在市場(chǎng)競爭中，要懂得如何進(jìn)行放棄和選擇。

　　體驗創(chuàng )業(yè)、學(xué)習創(chuàng )業(yè)與實(shí)踐創(chuàng )業(yè)，是大學(xué)生成功創(chuàng )業(yè)的三個(gè)連續階段。事實(shí)證明，大學(xué)生有益的創(chuàng )業(yè)活動(dòng)，將會(huì )成為真正發(fā)揮自己的才華、展現創(chuàng )新思想和個(gè)性特點(diǎn)以及充分認識社會(huì )的一個(gè)大好機會(huì )。創(chuàng )業(yè)大學(xué)生所具有的品質(zhì)、素質(zhì)，完全可以勝任一般情況下的就業(yè)需求。創(chuàng )業(yè)和就業(yè)是孿生兄弟，能創(chuàng )業(yè)者一定可以順利就業(yè)！

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )5

　　今天去聽(tīng)了學(xué)校組織那個(gè)創(chuàng )業(yè)講座，其中盧健盧院長(cháng)給我最深刻的印象

　　他的原話(huà)我就不會(huì )說(shuō)出來(lái)了，說(shuō)說(shuō)重點(diǎn)吧!我自己的理解：

　　人，是可以改變的，只要自己對自己有信心，那些整天有什么事都說(shuō)好難那些人，其實(shí)是自己沒(méi)有去改變的決心，整天怨天尤人，或者自己根本不想改變!

　　不管什么時(shí)候都要對自己有信心，相信自己不比任何人差，努力去做!

　　想要成功，規劃是很重要的'，有了規劃，就有了目標，不會(huì )盲目去拼搏，這樣會(huì )事半工倍，吧規劃分成年規劃，然后再分月規劃，規劃分得越細!效率就越高!持之以恒，將離成功不遠。

　　做什么工作其實(shí)都不重要，重要的是實(shí)現自己的價(jià)值。

　　人不能低估自己的潛能!只要肯去開(kāi)發(fā)，每個(gè)人的潛能都無(wú)可限量的，所以要深刻的認清自己，了解自己，這樣才能發(fā)揮潛能! 成功之后做喜歡的事，成功之前做應該的事!這很有道理!我們不能在一些無(wú)謂的事情上浪費太多的時(shí)間，因為就算你再怎么浪費時(shí)間進(jìn)去，最后你所得到的回報一點(diǎn)根本不值一提，還不如用這些時(shí)間去做一些有用的事情，人的生命看似很長(cháng)，可是當你回首過(guò)去，你就會(huì )覺(jué)得時(shí)間很短暫，多年前的事就像昨天發(fā)生，所以我們要好好珍惜自己的生命，

　　成功不是必然的，但努力絕對是必然的，無(wú)論任何事，不經(jīng)過(guò)努力，就想成功，這樣基本上沒(méi)可能，除非你家很牛吧! 想要成功，要清楚：我的優(yōu)點(diǎn)，缺點(diǎn)，專(zhuān)長(cháng)，興趣，我要成為什么樣的人，我要做到什么，我該什么做，

　　所以有時(shí)間做那些無(wú)聊事!不如多跟自己心靈溝通一下!問(wèn)問(wèn)自己上面那些問(wèn)題! 每個(gè)人都有自己的命運，但命運這個(gè)詞是分開(kāi)命和運的!命已經(jīng)注定，但我們可以掌控運!我們可以去運作他!從而影響自己的命! 最后!永不放棄!努力拼搏!!

　　謝謝盧院長(cháng)的指導!

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )6

　　從20xx年6月份開(kāi)始參加大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練計劃項目，歷時(shí)整整一年，從3人小組慢慢發(fā)展成了由十幾人組成的強大團隊，指導老師由1人擴散到多人。我們從剛開(kāi)始的一無(wú)所知和一籌莫展，到現在對創(chuàng )業(yè)過(guò)程中的技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)等的理論知識以及實(shí)踐過(guò)程中需注意的融資、風(fēng)險防范等實(shí)踐經(jīng)驗都有一定程度上的認知。我們經(jīng)歷了很多，從中也在不斷成長(cháng)與蛻變�；仡欉@一段時(shí)間以來(lái)的努力和收獲，現將我們的心得體會(huì )分享如下：

　　不斷努力是成功的前提。指導老師和團隊都非常重視這個(gè)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目，也都在盡心盡力的做著(zhù)這件事情，但是很多時(shí)候自己做的并不如自己想象的好，指導老師每天晚上給我們開(kāi)會(huì )到晚上十一、二點(diǎn)，為大家作指導，思路決定出路，我們只有不斷地更新舊的老式的管理理念，不斷地創(chuàng )新和改革制度，才能引領(lǐng)出一個(gè)好的項目團隊，在優(yōu)勝劣汰的規則里才能保持自身的競爭優(yōu)勢，與時(shí)俱進(jìn)才不至于落后于發(fā)展的步伐。著(zhù)名的西點(diǎn)軍校有一個(gè)悠久的傳統，就是學(xué)員遇到軍官問(wèn)話(huà)時(shí)，只能有：“報告長(cháng)官，是！”“報告長(cháng)官，不是！”“報告長(cháng)官，不知道！”“報告長(cháng)官，沒(méi)有任何借口！”這四種回答。

　　二十一世紀是一個(gè)充滿(mǎn)競爭和機會(huì )的世紀，只有提高執行力，才會(huì )創(chuàng )造1+1>2的可能。沒(méi)有任何借口教給我的不光是一種工作的態(tài)度，也是一種生活的方式；團隊成員一遍遍的理思路，一遍遍的修改優(yōu)化自己負責模塊的材料，認真執行，為了完成團隊的任務(wù)，大家經(jīng)常一起加班到深夜，共同達到團隊目標。記得印象最深的一次就是大家已經(jīng)加班到凌晨三點(diǎn)了，大家已經(jīng)很餓了，突然一個(gè)人拿出幾片面包，大家都很興奮，吃著(zhù)面包，喝著(zhù)水，大家都很滿(mǎn)足，將疲憊完全拋在腦后，吃完，又聚精會(huì )神地繼續著(zhù)手頭的工作。

　　大家在實(shí)施過(guò)程中，做著(zhù)PDCA循環(huán)，一遍一遍地迭代，不怕苦，不怕累，不斷追求卓越�？炭鄬W(xué)習是成功的動(dòng)力。在剛實(shí)施創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目時(shí)，大家都沒(méi)有接觸過(guò)這方面的知識，對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目簡(jiǎn)直一頭霧水，但是這也阻止不了我們前進(jìn)的步伐。前期，獲取理論知識，即閱讀書(shū)籍，每個(gè)人找到自己負責的模塊（企業(yè)管理、技術(shù)、營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)等），到圖書(shū)館找十本以上的書(shū)看，深鉆研，多思考，以最快的速度進(jìn)入角色，并成為該領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人士，這就需要一個(gè)人的快速學(xué)習能力；有時(shí)候，思維可能會(huì )出現“停滯不前”的現象，在了解到專(zhuān)業(yè)的理論知識的基

　　礎上，指導老師邀請到了學(xué)校的營(yíng)銷(xiāo)、財務(wù)領(lǐng)域的資深專(zhuān)家和銀行、機械行業(yè)等領(lǐng)域的總經(jīng)理前來(lái)給我們作指導，我們結合自身的項目的實(shí)際，分別對專(zhuān)家進(jìn)行了咨詢(xún)，大家了解到了更多的商業(yè)信息，思維得到拓展，并以此為基點(diǎn)，發(fā)散思維多方位思考，提煉自身的創(chuàng )新點(diǎn)，對創(chuàng )業(yè)訓練項目的成果獲得也更加有信心；在項目實(shí)施過(guò)程中，我們拜訪(fǎng)過(guò)多家與本項目相近的企業(yè)，深入學(xué)習他們的管理和技術(shù)，并加以總結提煉，找出適合我們的項目實(shí)施的管理方法、技術(shù)手段。通過(guò)理論與實(shí)踐的深入學(xué)習，我們的水平已經(jīng)提升到了一定的層次，這也成為我們項目的不竭的動(dòng)力。給我們提供了系統學(xué)習現代企業(yè)管理知識的平臺，優(yōu)化管理知識結構，更新管理理論，開(kāi)拓視野，自我超越，全面提升管理能力和管理素質(zhì)。

　　團隊合作是成功的保證。在歷史上，劉邦之所以能夠戰勝項羽，就是因為他作為那個(gè)年代新勢力的領(lǐng)袖，特別重視團隊的作用，善于團結各路英才，發(fā)揮團隊的力量，從而達到一己之力所不能達到的人才集聚放大效應，這才是根本。我們在項目實(shí)施過(guò)程中，抓住根本，團隊成員各司其職，有效銜接。對團隊成員取其所長(cháng)，專(zhuān)人負責專(zhuān)門(mén)的模塊，分工明確，責任到人。我們的組織架構是采用職能型的，由團隊隊長(cháng)總體負責，團隊成員負責相應的模塊，實(shí)施過(guò)程中，所有的情況都是向團隊組長(cháng)說(shuō)明，期間也會(huì )有意見(jiàn)不一致的時(shí)候，我們做到及時(shí)交流，及時(shí)調整。記得有一次，組長(cháng)將自己的意見(jiàn)提出來(lái)，相應模塊的負責人認為不對，不予采納，兩人爭執了一番，未果，組長(cháng)當晚在回去的路上，哭了，心里急的。

　　這件事之后，大家更加努力，也更加團結，因為大家心里都明白，隊長(cháng)心里有根繃得很緊的弦，我們每個(gè)人心里都有根繃得很緊的弦，團隊的使命化身為我們每個(gè)人身上的責任。從這里也一定程度上看出大家投入的熱忱與激情，團隊也是在一個(gè)慢慢磨合的過(guò)程中變得更具有凝聚力。我們做到及時(shí)交流，及時(shí)溝通，每一個(gè)人有想法都可以及時(shí)的提出來(lái)與我們大家一起討論交流，達到事半功倍的效果，并且在做項目的過(guò)程中大家也感到很愉快。一個(gè)項目的成功需要一個(gè)共同付出的團隊，更需要一個(gè)有愛(ài)的團隊。每逢團隊成員過(guò)生日，我們都會(huì )為其慶生，一來(lái)體現團隊的溫暖，二來(lái)團隊的感情獲得增進(jìn)，團隊散發(fā)出一種凝聚力強且朝氣向上的氣息。

　　通過(guò)這一年的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)訓練項目的實(shí)施研究，我深深感受到指導老師和團隊合作的重要性和必要性，非常感謝指導老師，感謝團隊，不計回報的付出，同時(shí)從中獲得了鍛煉和成長(cháng)，學(xué)習能力的提高擴展了我們的思維能力；共同的學(xué)習目標培養了我們的團隊精神；學(xué)習的毅力鑄就了我們執行的'堅韌性。創(chuàng )業(yè)是真正流著(zhù)淚的笑，活著(zhù)血的甜，堅定信念，排除萬(wàn)難，堅持到底，不斷努力，刻苦學(xué)習，中國的喬布斯在你我之間。

　　創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )篇聽(tīng)了彭教授《互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)》講座后，我覺(jué)得自己仿佛進(jìn)行了一次與前輩的對話(huà)，收獲頗多。作為當代大專(zhuān)學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西；我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望；我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對未來(lái)充滿(mǎn)希望，這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)，這也往往造就了我們這些學(xué)生創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉，成為成功創(chuàng )業(yè)的精神支柱。

　　當然創(chuàng )業(yè)之前，我們首先必須具備從業(yè)的能力和素質(zhì)，這個(gè)時(shí)候我想到剛剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一位已經(jīng)畢業(yè)了的學(xué)長(cháng)給我們開(kāi)設的講座，他系統的介紹了一個(gè)從事電子信息技術(shù)研發(fā)的人員所應具備的能力與素質(zhì)。學(xué)長(cháng)的講述使我認識到了自己的不足和今后努力的方向。原來(lái)正式工作并不像我們所想象的那么簡(jiǎn)單，更不要說(shuō)我們這些連大學(xué)生都不是的學(xué)生創(chuàng )業(yè)了。

　　大學(xué)生創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能提高自己的能力、增長(cháng)經(jīng)驗，以及學(xué)以致用；最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)，可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。但是創(chuàng )業(yè)的道路是艱難的，《窮爸爸，富爸爸》的故事告訴我們，創(chuàng )業(yè)的成功與否不與知識的積累量成正比，沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向、方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力就好比比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。

　　我們都看過(guò)《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》，這個(gè)非常簡(jiǎn)單的寓言故事就告訴我們，我們擁有的奶酪其實(shí)是在不斷變化的，也就是我們在社會(huì )上所握有的籌碼是不斷變化的，不更新就會(huì )被用完，不注意保存就會(huì )變質(zhì)。所以這提醒著(zhù)我們隨時(shí)要更新自己所掌握的知識與技能。在今后的生活中要不斷的學(xué)習，充實(shí)自己，增加自己的社會(huì )競爭力，這樣才有利于我們更好地立足于社會(huì )，更好地實(shí)現我們的創(chuàng )業(yè)理想。

　　但是在創(chuàng )業(yè)道路上，作為一位大專(zhuān)學(xué)生，往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)驗，對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識，常常盲目樂(lè )觀(guān)，我們這些剛剛踏入社會(huì )的學(xué)生對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上，沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到十分痛苦茫然，甚至沮喪消沉。大家以前創(chuàng )業(yè)，看到的都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)，成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)，也只有這樣，才能使年輕的創(chuàng )業(yè)者們變得更加理智。

　　大學(xué)是追逐自己的理想、興趣的人生關(guān)鍵階段。我覺(jué)得在大學(xué)里培養個(gè)人的興趣愛(ài)好對于個(gè)人而言就是一種創(chuàng )新過(guò)程。在培養個(gè)人的興趣愛(ài)好的時(shí)候無(wú)形地就是創(chuàng )新了個(gè)人獨特的實(shí)現方式。創(chuàng )新，往往就是在個(gè)人的興趣愛(ài)好基礎上實(shí)現。我國偉大的教育家孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè )之者�！笨梢�(jiàn)他特別強調興趣的重要作用。興趣是最好的老師，興趣是感情的體現，是學(xué)生學(xué)習的內在因素，事實(shí)上，只有感興趣才能自覺(jué)地、主動(dòng)地、竭盡全力去觀(guān)察它、思考它、探究它，才能最大限度地發(fā)揮學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性，容易在學(xué)習中產(chǎn)生新的聯(lián)想，或進(jìn)行知識的移植，做出新的比較，綜合出新的成果。

　　也就是說(shuō)強烈的興趣是“敢于冒險、敢于闖天下、敢于參與競爭的支撐，是創(chuàng )新思維的營(yíng)養。如李開(kāi)復老師就是一個(gè)很好的例證，他在大學(xué)期間，原來(lái)是就讀于法律系，可是那并不是他所感興趣喜歡的專(zhuān)業(yè)。偶然有一天，李開(kāi)復老師接觸了計算機，他覺(jué)得他仿佛對這個(gè)知識很感興趣，于是他毅然放棄當時(shí)熱門(mén)的法律系專(zhuān)業(yè)而轉向無(wú)人問(wèn)津的計算機技術(shù)專(zhuān)業(yè)。也正是因為這樣，李老師才有了今天的成就。要不然他現在可能還是在某個(gè)律師所里面的打工者。從中可以看出，大學(xué)時(shí)追逐自己理想、興趣愛(ài)好的人生關(guān)鍵階段。

　　科技創(chuàng )新就是一個(gè)運用先進(jìn)新知識和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營(yíng)管理模式，開(kāi)發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過(guò)程。作為21世紀當代大學(xué)生，我覺(jué)得我們每一位正在學(xué)習的學(xué)生都應該具備有創(chuàng )新精神，創(chuàng )新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達的不竭動(dòng)力，在如今市場(chǎng)競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng )新，就會(huì )滅亡。創(chuàng )新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng )新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。

　　就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在不影響學(xué)習的基礎之上。很多的大學(xué)生創(chuàng )業(yè)后就整天只懂跑商家，荒廢了學(xué)業(yè)，這是十分不可取的。畢竟不是所有的人都是比爾蓋瓷。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。用一個(gè)比喻：火焰與海水�；鹧嫦笳髦�(zhù)熱情、激情和希望；海水象征著(zhù)廣袤無(wú)邊、深邃而又冷酷。

　　沒(méi)有火焰般激情的創(chuàng )業(yè)是不可想象的，而往往也會(huì )有被市場(chǎng)經(jīng)濟大海吞沒(méi)的“犧牲品”。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者，也不會(huì )給任何人實(shí)習的機會(huì )，大學(xué)生創(chuàng )業(yè)火焰般的熱情是否能夠融入市場(chǎng)經(jīng)濟的大潮？當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。王選為此付出了十八年在實(shí)驗室里沒(méi)有節假日的艱辛，比爾·蓋茨苦熬了十七年才有今天的成就。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者，但經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。

　　所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深刻地思考清楚，思考自己的人生方向，在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，提高自己。無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了寶貴的經(jīng)驗，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )7

　　20_年_月我很榮幸的參加了_培訓班。在這短暫的10天學(xué)習和生活中，讓我學(xué)到了很多有關(guān)創(chuàng )業(yè)的專(zhuān)業(yè)知識，通過(guò)這次學(xué)習也給我的人生增添了豐富多彩的新篇章。在此，我特別感謝三都縣委、縣人民政府的大力支持，感謝縣人勞局給予的這個(gè)平臺，感謝給予灌輸知識的講師們，深情的對你們說(shuō)一聲，你們辛苦了!轉眼間10天的學(xué)習生活結束了，在這10天中，有開(kāi)心、有快樂(lè )、有興奮、有郁悶、也有傷心。開(kāi)心的是我和講師相處得特別愉快，也讓我懂得了創(chuàng )辦企業(yè)的很多程序。郁悶的是由于本人的文化程度比較低，在幾次作業(yè)當中都沒(méi)能讓老師滿(mǎn)意，成績(jì)不是很理想。傷心的是我們就要分別了。在來(lái)之前，看到“_”字母都不知道它是意味著(zhù)什么?

　　更不用說(shuō)去理解它的含義了，后來(lái)經(jīng)過(guò)老師的用心講解，讓我終于知道“SYB”的意思是創(chuàng )辦你的企業(yè)，也讓我懂得了，這是一門(mén)很好的課程，值得學(xué)習，盡管很短暫但我是很用心的去學(xué)，去聽(tīng)，去理解。隨著(zhù)課題慢慢的深入，老師也講得非常的到位，讓我以前有過(guò)的種種顧慮完全釋放出去，等我學(xué)習完了才知道在沒(méi)有學(xué)習前，我腦海中對創(chuàng )辦企業(yè)的想法只不過(guò)是個(gè)皮毛，和真正的企業(yè)相比還差很遠，我還有很多知識需要學(xué)習，很多能力需要鍛煉。

　　《創(chuàng )辦你的企業(yè)》培訓課程就是幫助我們找到創(chuàng )辦企業(yè)思路，系統的掌握了創(chuàng )辦企業(yè)的步驟，創(chuàng )業(yè)者的自我評價(jià);建立企業(yè)構思;估計你的市場(chǎng);企業(yè)的人員組織、分工;企業(yè)的法律形態(tài);法律環(huán)境和你的責任;判斷企業(yè)生存。最后將寫(xiě)出自己的企業(yè)策劃書(shū)，擔任培訓的老師根據學(xué)員的實(shí)際情況出發(fā)，盡量用通俗易懂的語(yǔ)言和容易理解貼近生活的實(shí)例，耐心的給我們講解和提示，直到學(xué)懂弄懂為止，通過(guò)各種方式和動(dòng)手實(shí)踐不知不覺(jué)的掌握了創(chuàng )業(yè)的流程，記賬的重要性，預測市場(chǎng)，減少風(fēng)險，減少損失。

　　要想成為一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者必須具備較高的個(gè)人素質(zhì)、品德及修養，當然自身能力和對自己企業(yè)的生產(chǎn)技術(shù)了解也是不可缺少的，同時(shí)需要家人的`支持與資金是否充沛也密不可分，但企業(yè)必須考慮到四點(diǎn)：一是商品，二是價(jià)格，三是選址，四是促銷(xiāo)等等因素。

　　在這當今社會(huì )里，我們面臨很大的挑戰，但是如今的社會(huì )也給我們提供一個(gè)很好的平臺，相信我們有實(shí)力、有信心能戰勝，年輕是我們的絕大優(yōu)勢，通過(guò)SYB培訓能幫助我在創(chuàng )業(yè)中可能出現的盲目性和隨意性。在這10天里，我也認識了一起創(chuàng )業(yè)的朋友伙伴們，一起開(kāi)心，一起創(chuàng )業(yè)，一起交流所得，是我人生中可遇而不可求的，雖然時(shí)間短暫，但我們像親兄弟姐妹一樣快樂(lè )的學(xué)習著(zhù)，希望今后我們互相鼓勵，互相支持，讓每一個(gè)角落都能聽(tīng)到我們的聲音。

　　最后，再次感謝我們的培訓老師，跟你在說(shuō)一聲：您辛苦了!是您一直陪伴了我們整整10天，我會(huì )用我所學(xué)到的知識用到創(chuàng )業(yè)實(shí)踐中去，不辜負老師對我們的一片用心，取長(cháng)補短，創(chuàng )造出屬于自己的一個(gè)美好將來(lái)。

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )8

　　說(shuō)起我們的大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目，我不禁感慨時(shí)間過(guò)得飛快，穿梭于實(shí)驗室的日子轉眼就告一段落了。在此分享一下我的心得體會(huì )。

　　我們的大學(xué)生創(chuàng )新項目是研究三維石墨烯泡沫的吸油性能，由于我很早就對碳材料有著(zhù)濃厚的興趣，因此加人了學(xué)院的新型碳材料團隊。剛接到趙老師給我們的這個(gè)課題方向時(shí)，石墨烯這個(gè)新奇的材料就激起了我的興趣，我們仔細閱讀趙老師給我們的文獻資料，了解到石墨烯是一種疏水親油的多孔碳材料，而三維石墨烯是將單層的`石墨烯加厚，形成三維的結構。在校級項目申請批準后，我們小組正式進(jìn)入實(shí)驗室進(jìn)行實(shí)驗，師兄耐心地給我們講解實(shí)驗室注意事項以及CVD（化學(xué)氣相沉積）設備的使用原理和方法。催化劑以及生長(cháng)基底我們采用鎳基，碳源使用乙烯氣體。實(shí)驗室只有一大一小兩個(gè)CVD設備，我們使用小爐子生長(cháng)，生長(cháng)一片就需要近一個(gè)小時(shí)左右的時(shí)間，而每次只能生長(cháng)一片，每天長(cháng)不了幾片。盡管每次的實(shí)驗需要很長(cháng)時(shí)間的等待，但我們還是盡量找時(shí)間輪流來(lái)做實(shí)驗，每天多做幾片，提高實(shí)驗效率。組員們的努力讓我很高興，也很欣慰。

　　由于開(kāi)始時(shí)，我們采用尺寸為的鎳基，但當我們用酸溶解鎳基時(shí)，溶完后石墨烯容易破裂。因此我們把鎳基的尺寸改為，并手動(dòng)將鎳基壓縮至高度為原來(lái)的一半左右，以加強石墨烯的強度。根據文獻資料，我們采用濃度為1mol/L的鹽酸溶液，溶解時(shí)間12小時(shí)鎳基基本溶干凈。

　　但是，我們發(fā)現實(shí)驗的難點(diǎn)集中在石墨烯烘干后如何從載物上取下來(lái)。由于其微觀(guān)小孔數目極多，所以它的吸附力也很強。我們開(kāi)始使用濾紙，后來(lái)又用玻璃、稱(chēng)量紙以及海綿等等，但都沒(méi)有很好的效果。在取下的過(guò)程中往往就破壞了石墨烯的結構完整性，我們只好采取了一種折衷的方法：在泡沫塑料側面開(kāi)一個(gè)略小的方形槽，把石墨烯置于其上，再用洗耳球將其邊緣吹起，最終將其剝離。

　　經(jīng)過(guò)長(cháng)時(shí)間的努力，我們得到了一些三維石墨烯樣品，并與碳納米管及石墨烯氣凝膠做吸油能力的對比，結果使我們很滿(mǎn)意，三維石墨烯吸油能力是自身的388倍，約為其他兩種材料的5倍左右。然而，石墨烯吸附載物的難題仍急需解決，老師給我們提供了一個(gè)新的實(shí)驗方案，即用PMMA的苯甲醚溶液加固石墨烯，再用丙酮蒸汽溶解PMMA，但限于時(shí)間問(wèn)題，這個(gè)方案只能留到后來(lái)的市級項目再進(jìn)行實(shí)施了。

　　在此，我衷心地感謝我的項目組成員、指導老師、師兄們，讓我感受到了大學(xué)里自由自在的學(xué)術(shù)氛圍，我相信，我們的項目一定會(huì )得到肯定及應用。

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )9

　　隨著(zhù)社會(huì )經(jīng)濟的不斷開(kāi)展和社會(huì )就業(yè)壓力的不斷增大“創(chuàng )業(yè)”一詞已成為大學(xué)生意識中較為普及的詞匯了。作為當代大學(xué)生，我們在學(xué)校里學(xué)到了很多理論性的東西，我們有創(chuàng )新精神，有對傳統觀(guān)念和傳統行業(yè)挑戰的信心和欲望，我們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣以及“初生牛犢不怕虎”的精神，對將來(lái)充滿(mǎn)希望。這些都是創(chuàng )業(yè)者應該具備的素質(zhì)。這也往往造就了我們創(chuàng )業(yè)的動(dòng)力源泉。我們創(chuàng )業(yè)的最大好處在于能進(jìn)步自己的才能、增長(cháng)經(jīng)歷以及學(xué)以致用，最大的誘人之處是通過(guò)成功創(chuàng )業(yè)可以實(shí)現自己的理想，證明自己的價(jià)值。

　　但是創(chuàng )業(yè)的道路是困難的，創(chuàng )業(yè)的成功與否不一定與知識的積累量成正比。沒(méi)有很高的學(xué)歷在創(chuàng )業(yè)競爭中也一樣能立于不敗之地，關(guān)鍵是創(chuàng )業(yè)的方向方式和方法。有的時(shí)候還要看準時(shí)機，看準市場(chǎng)的潛力。就像比爾蓋茨，他之所以能財源滾滾，就是因為他看到了計算機在人類(lèi)的生活中會(huì )起到越來(lái)越大的作用，這個(gè)市場(chǎng)有無(wú)限的潛力，也就是需求會(huì )無(wú)限增大。但是在創(chuàng )業(yè)道路上，作為大學(xué)生的我們往往急于求成、缺乏市場(chǎng)意識及商業(yè)管理經(jīng)歷，對市嘗營(yíng)銷(xiāo)等缺乏足夠的認識常常盲目樂(lè )觀(guān)，我們對創(chuàng )業(yè)的理解還停留在僅有一個(gè)美妙想法與概念上沒(méi)有充足的心理準備。對于創(chuàng )業(yè)中的挫折和失敗，許多創(chuàng )業(yè)者感到非常痛苦茫然，甚至沮喪消沉。我們經(jīng)�？吹降膭�(chuàng )業(yè)都是成功的例子，心態(tài)自然都是理想主義的。其實(shí)成功的背后還有更多的失敗�？吹匠晒�，也看到失敗，這才是真正的市場(chǎng)。也只有這樣，才能使年輕的我們變得更加理智。

　　我們的市場(chǎng)觀(guān)念較為淡薄，不少大學(xué)生很樂(lè )于向投資人大談自己的'技術(shù)如何領(lǐng)先與獨特，卻很少涉及這些技術(shù)或產(chǎn)品終究會(huì )有多大的市場(chǎng)空間。就算談到市場(chǎng)的，他們也多半只會(huì )方案花錢(qián)做做廣告而已，而對于諸如目的市場(chǎng)定位與營(yíng)銷(xiāo)手段組合這些重要方面，那么全然沒(méi)有概念。其實(shí)，真正能引起投資人興趣的并不一定是那些先進(jìn)得不得了的東西。相反，那些技術(shù)含量一般但卻能切中市場(chǎng)需求的產(chǎn)品或效勞常常會(huì )得到投資人的青睞。同時(shí)，創(chuàng )業(yè)者應該有非常明確的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)方案，能強有力地證明贏(yíng)利的可能性。在創(chuàng )業(yè)征途上，有馬云、俞敏洪等一批獲得宏大成就的創(chuàng )業(yè)佼佼者，從他們的創(chuàng )業(yè)經(jīng)歷中我可以學(xué)到很多有益的經(jīng)歷，而從那些功敗垂成或失敗的創(chuàng )業(yè)者身上我們可以得出許多經(jīng)歷教訓。就我個(gè)人觀(guān)點(diǎn)，我覺(jué)得提倡大學(xué)生自主創(chuàng )業(yè)無(wú)可厚非，但是要建立在理性的根底之上，不能盲目的跟隨潮流。在創(chuàng )業(yè)的過(guò)程中，我們也要注重學(xué)習。學(xué)習就像老鷹飛翔的練習，只有把翅膀練硬了才能飛得更高。市場(chǎng)經(jīng)濟不同情弱者，也不會(huì )給任何人的時(shí)機。當然僅靠熱情是遠遠不夠的，創(chuàng )業(yè)意味著(zhù)冒險和付出，也意味著(zhù)失敗和挫折。大學(xué)生創(chuàng )業(yè)其中不乏成功者，但肯定經(jīng)受了種種挫折和市場(chǎng)經(jīng)濟大潮的考驗。在經(jīng)歷了最初的創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)和付出之后，越來(lái)越多的大學(xué)生走向成熟和冷靜，對創(chuàng )業(yè)和成功有了更深的理解。所以我們大學(xué)生在卷入創(chuàng )業(yè)熱潮的同時(shí)，也要深化地考慮清楚，考慮自己的人生方向和自我定位。在學(xué)習和工作中不斷充實(shí)自己，進(jìn)步自己。

　　無(wú)論做什么事情，都是一個(gè)自我提升的過(guò)程。只要自己從中獲得了珍貴的經(jīng)歷，無(wú)論最后成功或是失敗，都是人生的財富。

　　創(chuàng )業(yè)是一項充滿(mǎn)挑戰的事業(yè)，一個(gè)具有創(chuàng )業(yè)愿望的大學(xué)生能否最終走上成功創(chuàng )業(yè)之路，與他是否相信自己可以在劇烈的挑戰和競爭中勝出有著(zhù)直接的關(guān)系。理論創(chuàng )業(yè)是大學(xué)生通過(guò)發(fā)現和識別商業(yè)時(shí)機，組織各種資源提供產(chǎn)品和效勞，以創(chuàng )造價(jià)值的過(guò)程。理論創(chuàng )業(yè)活動(dòng)的主體是大學(xué)生�？腕w是商業(yè)時(shí)機和各種為到達目的而需要和可以得到的資源。同時(shí)，大學(xué)生理論創(chuàng )業(yè)也是一個(gè)不斷探究的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中可能會(huì )遇到挫折和失敗，所以大學(xué)生是否自信、能否在挫折和失敗中重新振作，對于創(chuàng )業(yè)能否成功至關(guān)重要。大學(xué)生理論創(chuàng )業(yè)階段的主要任務(wù)包括理解經(jīng)營(yíng)常識、把握經(jīng)營(yíng)方向、進(jìn)步商業(yè)才能。

　　幾堂課聽(tīng)下來(lái)受益匪淺，包括了如何更好地為人處世，更好地處理好工作與學(xué)習的道理之外，我最大的感受是想到了以后踏入社會(huì )的我們該如何去面對種種的挑戰，特別是如今的大學(xué)生面臨宏大的競爭壓力，我們都有創(chuàng )業(yè)激情，但我們應該踏實(shí)認真的對待這一問(wèn)題。

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )10

　　對大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)并不一定是為了盈利，更重要的或許是為了一種經(jīng)歷。隨著(zhù)時(shí)間的推移，應試教育的劣勢逐漸凸顯，學(xué)生在思維定式的影響下一年年重復著(zhù)學(xué)習，畢業(yè)，找工作的循環(huán)，然而每年增加的大學(xué)生畢業(yè)生數量與工作崗位數量不對等，讓這一循環(huán)無(wú)法順利繼續，就業(yè)成為眾多大學(xué)畢業(yè)生頭疼的難題，而在此時(shí)，創(chuàng )業(yè)則成了是黑暗中的一點(diǎn)星光。

　　大眾創(chuàng )業(yè)時(shí)代已至，我們在路上。

　　調研的第一天在早起的慌亂中正式開(kāi)始了。比較幸運的是，在xx市內進(jìn)行調研我們免去了長(cháng)途的奔波，轉眼便到了我們的`第一個(gè)目的地————藍龍互聯(lián)網(wǎng)科技公司。在前期的準備階段我們已經(jīng)和該公司經(jīng)理取得聯(lián)系進(jìn)行面對面訪(fǎng)談，在做了簡(jiǎn)單的自我介紹后，我們開(kāi)始步入正題�；蛟S是因為是校友的關(guān)系，楊經(jīng)理對我們分外的熱情，我們在輕松愉快的氛圍中完成了第一個(gè)訪(fǎng)談。印象中，被稱(chēng)為“碼農”的人，是一群整天呆在電腦前每天每夜的排列密密麻麻的代碼的單身“難”青年，那日一見(jiàn)事實(shí)卻并非如此，楊老板十分健談，因為行業(yè)的差異，我們對楊老板從事的網(wǎng)絡(luò )技術(shù)不太了解，他總是在我們迷惑的時(shí)候為我們細心講解，堪比大學(xué)講師呢，果然實(shí)踐是最好的老師。楊老板通過(guò)自己多年的摸爬滾打摸索出的經(jīng)驗對于我們這些整日活在大學(xué)溫室的學(xué)生來(lái)說(shuō)最為受用。曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)一為“三葉草”的理論，說(shuō)完美工作的三個(gè)條件是：1。自己喜歡，愿意為她付出時(shí)間。2。能力可及，是自己擅長(cháng)的方面。3�？梢垣@得回報，無(wú)論是精神層面還是物質(zhì)層面。楊老板的經(jīng)歷讓我更加理解了這句話(huà)的意思，我們應該找個(gè)自己喜歡的工作然后為她付出一生，這或許才是我們的一生。

　　經(jīng)過(guò)一天的磨練大家做訪(fǎng)談的技巧猛增，在途中交流著(zhù)各自的經(jīng)驗，不時(shí)還爆發(fā)出一陣陣歡笑，回到學(xué)校的晚上我們集體開(kāi)會(huì )研究商討今天的問(wèn)題與收獲爭取明天的工作更進(jìn)一步。就這樣“訪(fǎng)談—總結—改進(jìn)”成了每天必有的項目，幾天下來(lái)每個(gè)人都似乎成了可以獨當一面的大記者，可以隨時(shí)隨地侃侃而談一小時(shí)�；蛟S這也是我們這次社會(huì )實(shí)踐的最大收獲，在走進(jìn)社會(huì )的同時(shí)，我們走近了社會(huì )。

　　在接下來(lái)的幾天中我們又陸陸續續的采訪(fǎng)了幾個(gè)小微企業(yè)創(chuàng )始人，有從事企業(yè)形象設計行業(yè)的IT男，有學(xué)計算機出身的慶典活動(dòng)主持。每一個(gè)人都有一段讓人印象深刻的回憶，或是來(lái)之不易的第一桶金，或是第一次賠的渾身上下的錢(qián)也只夠睡公園了。他們在講述那些往事時(shí)，情緒并沒(méi)有因此而有太大的波動(dòng)，就象是在講別人的故事。也許真應了那句話(huà)：一個(gè)人的成熟表現在能夠以平和的心態(tài)回顧自己曾經(jīng)的輝煌與艱辛，不卑不亢。

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )11

　　似乎對于高校生而言，沒(méi)創(chuàng )過(guò)業(yè)就不是高校生活。那么，創(chuàng )業(yè)原委離我們有多遠？其實(shí)，它就在我們身邊。

　　“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代的出現，踩低了創(chuàng )業(yè)的門(mén)檻，app、淘寶店等等，只要你有好的想法，世界從來(lái)不缺“舞臺”。

　　一、創(chuàng )業(yè)，原委是什么？

　　高校生創(chuàng )業(yè)課，讓我明白了什么是創(chuàng )業(yè)？創(chuàng )業(yè)是創(chuàng )業(yè)者對自己擁有的資源或通過(guò)努力對能夠擁有的資源進(jìn)行優(yōu)化整合，從而創(chuàng )建出更大經(jīng)濟或社會(huì )價(jià)值的過(guò)程。而高校生創(chuàng )業(yè)呢？則是一種以在校高校生和畢業(yè)高校生的特殊群體為創(chuàng )業(yè)主體的創(chuàng )業(yè)過(guò)程。

　　二、創(chuàng )業(yè)，多問(wèn)為什么？

　　在我看來(lái)，大多數高校生創(chuàng )業(yè)的“初心”，可能不是為了賺多少錢(qián)，而是把創(chuàng )業(yè)當成一種樂(lè )趣，一種熬煉實(shí)力、獲得閱歷的學(xué)習過(guò)程。但不論出于哪種緣由，既然你做出選擇，你就要做好充分的思想準備，因為創(chuàng )業(yè)是艱辛的，我們往往半途而廢。所謂“不忘初心，方得始終”，迷惘、彷徨的時(shí)候，多問(wèn)問(wèn)自己，創(chuàng )業(yè)是為了什么？

　　三、創(chuàng )業(yè)，我們怎么做？

　�。ㄒ唬┖穹e薄發(fā)，步步為營(yíng)

　　所謂：“磨刀不誤砍柴工”，創(chuàng )業(yè)前，確定要打好基礎，了解行情，廣泛地占有資料，做到知己知彼，必要時(shí)，我們還應低下頭來(lái)，向前輩“取經(jīng)”，不斷磨練自己，提高自身實(shí)力。此外，創(chuàng )業(yè)要有憂(yōu)患意識，這一秒成功了，別沾沾自喜，因為下一秒，可能就是失敗。所以，創(chuàng )業(yè)要穩扎穩打，步步為營(yíng)。所謂“錯一步，步步錯”，一步走錯，就可能毀了你的“帝國”。

　　拿公司注銷(xiāo)來(lái)說(shuō)吧，上了高校生創(chuàng )業(yè)課后，我才明白，公司注銷(xiāo)是多么的重要。假如你沒(méi)能打好這方面的基礎，匆忙創(chuàng )業(yè)，那你可能會(huì )吃大虧。公司不想要了，要記得注銷(xiāo)，假如放任不管，將會(huì )對個(gè)人信用記錄、再注冊公司造成很大影響。（值得留意的是，公司的注冊資本太高，也會(huì )給公司注銷(xiāo)帶來(lái)困難）

　�。ǘ�）實(shí)事求是，量力而行

　　高校生創(chuàng )業(yè)課，讓我明白了：“創(chuàng )業(yè)只要靠激情就能成功的年頭已經(jīng)過(guò)去�！蔽覀兏咝Ｉ鷦�(chuàng )業(yè)往往白手起家，經(jīng)不起反復的失敗和折騰。摸著(zhù)石頭過(guò)河，明顯不能成為我們的選擇。所以創(chuàng )業(yè)應當從自己的實(shí)際狀況動(dòng)身，做實(shí)際狀況能做到的事情，不行眼高手低。

　　拿電影行業(yè)來(lái)說(shuō)吧，對于高校生而言，制作大型電影，明顯不切實(shí)際，但“微電影”卻是很好的選擇。在這個(gè)“微文化”的時(shí)代，“微電影”橫空出世，它擁有廣泛的受眾，只要你有好的點(diǎn)子、些許的資金和人力，不用明星助陣，也能在這片“舞臺”上展翅翱翔。

　�。ㄈ�）攜手邁進(jìn)，合作共贏(yíng)

　　一個(gè)成功的創(chuàng )業(yè)者，往往也是一個(gè)可以調動(dòng)團隊潛能的領(lǐng)軍人物，他必需具有影響他人的.實(shí)力，能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為志向而奮斗。只有攜手邁進(jìn)，才能合作共贏(yíng)。

　　在我國經(jīng)濟生活中，有一種“龜兔雙贏(yíng)理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏(yíng)。后來(lái)，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過(guò)河去。這就是“雙贏(yíng)”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話(huà)說(shuō)：“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)英雄三個(gè)幫�！毕氤删鸵环�大事，必需靠大家的共同努力�？v觀(guān)古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是擅長(cháng)合作的典范嗎？

　　四、結語(yǔ)

　　高校生往往對將來(lái)充溢希望，他們有著(zhù)年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及“初生牛犢不怕虎”的精神，但由于閱歷欠缺、實(shí)力不足、意識偏差等緣由，導致創(chuàng )業(yè)成功率明顯偏低。所以，創(chuàng )業(yè)指導老師有言：“我們不要草根，精英才是我們的選擇”。而身為“草根”的我們，縱使創(chuàng )業(yè)，也只能在夾縫中求生存。那么，創(chuàng )業(yè)真的這么難嗎？我們能成功嗎？

　　人的實(shí)力如同地下的煤，須要去發(fā)覺(jué)它并開(kāi)發(fā)出來(lái)，這樣它才有機會(huì )發(fā)光發(fā)熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以才要不懈努力。努力過(guò)后，我們才有資格說(shuō)：“創(chuàng )業(yè)真的很難！”

　　我始終信任“年輕沒(méi)有失敗”，為什么我們不趁年輕，去嘗試創(chuàng )業(yè)呢？

　　“不閱歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹”，我們的創(chuàng )業(yè)道路照舊遙遠。高校生創(chuàng )業(yè)或許只邁出了人生創(chuàng )業(yè)的“一小步”，可又有誰(shuí)知道，昨天的“一小步”，會(huì )是明天的一大步呢？

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )12

　　高校生村干部怎樣才能融入農村，當好“村官”，我想必需把握好創(chuàng )業(yè)這條主線(xiàn)，勇做推動(dòng)農村創(chuàng )業(yè)的引領(lǐng)者。20xx年7月，22歲的我畢業(yè)于河南職工醫學(xué)院高級護理專(zhuān)業(yè)，9月有幸成為民權縣高校生村官之一，現任伯黨鄉伯東村主任助理�；厥滓荒甓嗟摹按骞佟甭�，我有以下幾點(diǎn)感悟：

　　感悟之一：城里少一個(gè)高校生沒(méi)什么村里多一個(gè)高校生了不得

　　剛剛高校畢業(yè)時(shí)，有幾家醫院希望與我簽約……從我個(gè)人來(lái)講，幾年城市求學(xué)，都市繁華充溢誘惑，父母希望我有一份風(fēng)光的工作，親戚也希望我為家族爭光。然而，生我養我的家鄉更須要我。就這樣，帶著(zhù)青春的激情，帶著(zhù)報效家鄉的熱忱，我毅然確定：回家鄉當一名“村官”!然而，還沒(méi)有享受到工作的喜悅，就品嘗到了現實(shí)的苦澀。有人爭論說(shuō)，一個(gè)女孩家在村里能做什么;同學(xué)也不理解，雖然白衣天使工作不優(yōu)秀，可是也比這個(gè)幾百元的差事風(fēng)光呀……面對這幾乎難以逾越的面子關(guān)，我犯起了傻勁：要做就要做好，三百六十行，行行出狀元，我要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展示當代高校生的風(fēng)采!

　　感悟之二：憑一時(shí)激情到農村不難但干出一番事業(yè)不簡(jiǎn)單

　　農村基層工作對年輕高校生來(lái)說(shuō)，還是一個(gè)生疏的領(lǐng)域，充溢了困難與挑戰。絕不能把到農村任職設計成人生歷程中的短期行為，絕不能靠著(zhù)一時(shí)的沖動(dòng)，稍不如意就打退堂鼓，而要做好扎根農村、長(cháng)期吃苦的打算，在艱難困苦中磨礪意志，增長(cháng)才能。

　　感悟之三：走村官路只是一時(shí)選擇服務(wù)農夫才是一生追求

　　到村里工作，像是人生舞臺拉開(kāi)了大幕，但服務(wù)農夫的大戲卻永不會(huì )謝幕。除了主動(dòng)協(xié)作村“兩委”開(kāi)展日常工作外，想得最多的就是如何帶領(lǐng)老百姓致富，我想到了要投身創(chuàng )業(yè)實(shí)踐�！芭R淵羨魚(yú)，不如退而結網(wǎng)�！币獔詻Q創(chuàng )業(yè)信念。有了創(chuàng )業(yè)意識，萌發(fā)了創(chuàng )業(yè)沖動(dòng)，還必需堅決創(chuàng )業(yè)信念。我們高校生村官要堅信自己“能創(chuàng )業(yè)、創(chuàng )成業(yè)、創(chuàng )大業(yè)”，勇于挑戰自我，敢于中流擊水，主動(dòng)投身實(shí)踐。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)調查并結合我鄉實(shí)際，選擇了經(jīng)濟效益高、市場(chǎng)風(fēng)險小、以經(jīng)營(yíng)日用品為主的“心連心”超市作為自己的創(chuàng )業(yè)項目。創(chuàng )業(yè)，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)難。每一個(gè)人的創(chuàng )業(yè)之路都會(huì )有坎坷，不會(huì )是一帆風(fēng)順的，我也不例外。我在經(jīng)營(yíng)過(guò)程中，仍舊與其他人一樣飽嘗了創(chuàng )業(yè)的艱辛。經(jīng)營(yíng)，對于學(xué)醫的我來(lái)說(shuō)是個(gè)全新的.概念，必需從頭學(xué)起。為了能夠全面精確駕馭經(jīng)營(yíng)方法，我除了購買(mǎi)《市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)》之書(shū)，還常常上網(wǎng)查看或去別的鄉鎮參觀(guān)他們的超市，辜負不負有心人，現在“心連心”超市在經(jīng)營(yíng)狀況日趨攀升，每日營(yíng)業(yè)額逐步上升。

　　我想，作為一名高校生，作為村委會(huì )學(xué)歷的工作人員，我擔負著(zhù)村民信任和期冀。只有不斷加強自己各方面的素養，加深對農村政策的理解和運用，靠創(chuàng )業(yè)來(lái)帶動(dòng)當地老百姓發(fā)展致富，利用自己的各方面主動(dòng)因素為老百姓謀實(shí)事，才能夠成為百姓眼中的一名合格的村干部，才能夠不辜負各級領(lǐng)導的囑托和信任，才能真正為建設社會(huì )主義新農村貢獻自己的綿薄之力。

　　泰戈爾曾在詩(shī)中寫(xiě)道，“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是寶貴的，讓我干葉的事業(yè)吧，因為它總是謙遜地低垂著(zhù)它的綠蔭�！蔽腋试缸鲆黄�綠葉，回報根的哺育，也為自己撐開(kāi)一方晴空。

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )13

　　在大學(xué)期間，我有幸參與了多次創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目。這些經(jīng)歷不僅讓我學(xué)到了許多實(shí)用的知識和技能，更讓我深刻體會(huì )到了創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)的魅力和挑戰。

　　首先，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育讓我意識到，學(xué)習不僅僅是獲取知識，更是培養解決問(wèn)題的能力。在項目中，我們遇到了許多預料之外的.問(wèn)題，但正是這些問(wèn)題，鍛煉了我們的應變能力和創(chuàng )新思維。我們學(xué)會(huì )了從不同角度思考問(wèn)題，敢于嘗試和實(shí)驗，不斷尋求解決方案。

　　其次，創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)讓我明白了團隊協(xié)作的重要性。每個(gè)人都有自己的長(cháng)處和短處，只有通過(guò)團隊協(xié)作，才能充分發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢，彌補不足。我們學(xué)會(huì )了傾聽(tīng)、理解和尊重他人的觀(guān)點(diǎn)，學(xué)會(huì )了有效地溝通和協(xié)調，取得了許多令人滿(mǎn)意的成果。

　　再次，通過(guò)創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)，我認識到了實(shí)踐的重要性。理論知識是基礎，但只有通過(guò)實(shí)踐，才能真正理解和掌握。我們在項目中嘗試了許多新的想法和理念，雖然并不是每次都能成功，但正是這些實(shí)踐經(jīng)驗，讓我更加成熟和自信。

　　總的來(lái)說(shuō)，大學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)項目給我帶來(lái)了寶貴的經(jīng)驗和教訓。我深信，這些經(jīng)歷將對我未來(lái)的學(xué)習和工作產(chǎn)生積極的影響。

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )14

　　近年來(lái)，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)成為了一個(gè)熱門(mén)話(huà)題，越來(lái)越多的人開(kāi)始關(guān)注和投身于社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)領(lǐng)域。作為一名大學(xué)生，我在校期間有幸參加了一門(mén)名為社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的課程。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我深刻地認識到了社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的重要性以及它對社會(huì )發(fā)展的巨大影響。下面將分享我的心得體會(huì )，希望能給其他對社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)感興趣的人一些啟發(fā)和幫助。

　　首先，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程讓我了解到了社會(huì )創(chuàng )新和商業(yè)創(chuàng )新之間的區別。在傳統的商業(yè)創(chuàng )新中，主要目的是為了實(shí)現經(jīng)濟利益的最大化，而社會(huì )創(chuàng )新則是通過(guò)解決社會(huì )問(wèn)題來(lái)實(shí)現社會(huì )效益的最大化。這給了我一個(gè)全新的視角，讓我明白了一個(gè)企業(yè)的社會(huì )責任遠不止于盈利和經(jīng)濟發(fā)展。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習了大量成功的社會(huì )創(chuàng )新案例，如谷歌的公益計劃、微軟的教育項目等，這些案例讓我深受啟發(fā)。社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不僅可以為自己創(chuàng )造經(jīng)濟回報，更可以為社會(huì )帶來(lái)積極的影響。

　　其次，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程培養了我主動(dòng)解決社會(huì )問(wèn)題的能力。通過(guò)該課程，我了解到社會(huì )問(wèn)題的多樣性和緊迫性。我們進(jìn)行一些社會(huì )實(shí)地考察，深入了解社會(huì )中存在的問(wèn)題，如教育不公平、環(huán)境污染等。同時(shí)，我們也學(xué)習了如何設計和實(shí)施解決這些問(wèn)題的創(chuàng )新項目。在一個(gè)小組的合作中，我曾與同學(xué)們一起制定了一項解決農村教育問(wèn)題的計劃，并在實(shí)際操作中取得了一定的成果。通過(guò)這樣的實(shí)踐鍛煉，我逐漸培養了主動(dòng)解決問(wèn)題的意識和能力，這對我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。

　　第三，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程讓我學(xué)會(huì )了團隊合作與溝通。在社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的領(lǐng)域，往往需要跨學(xué)科團隊的合作。這門(mén)課程設置了一系列團隊項目和演講任務(wù)，要求我們與不同背景的同學(xué)合作完成任務(wù)。通過(guò)這些合作項目，我學(xué)會(huì )了如何與他人進(jìn)行有效的.溝通，如何發(fā)揮每個(gè)人的優(yōu)勢并有效整合資源。此外，這門(mén)課程還組織了一些專(zhuān)家講座和實(shí)踐活動(dòng)，為我提供了與行業(yè)專(zhuān)業(yè)人士交流和學(xué)習的機會(huì )，進(jìn)一步拓寬了我的視野。

　　第四，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程鼓勵了我個(gè)人創(chuàng )新意識的培養。在這門(mén)課程中，我們學(xué)習了創(chuàng )新思維的方法和技巧，并進(jìn)行了一些創(chuàng )新實(shí)踐。這讓我逐漸意識到，創(chuàng )新并不是一個(gè)遙不可及的能力，而是可以通過(guò)培養和訓練得到的。我開(kāi)始主動(dòng)思考問(wèn)題、尋找解決方案，并將自己的創(chuàng )新想法付諸實(shí)踐。這種創(chuàng )新意識不僅對我個(gè)人的職業(yè)發(fā)展有幫助，同時(shí)也為我今后可能涉及的項目和企業(yè)發(fā)展提供了基礎。

　　最后，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程激發(fā)了我對社會(huì )責任的意識和行動(dòng)。在這門(mén)課程中，我們通過(guò)學(xué)習社會(huì )創(chuàng )新的理論和實(shí)踐案例，了解到在企業(yè)經(jīng)營(yíng)的同時(shí)也要考慮社會(huì )責任。社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)不僅僅是一種商業(yè)模式，更是一種社會(huì )價(jià)值觀(guān)的體現。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我開(kāi)始更加關(guān)注社會(huì )問(wèn)題，并希望通過(guò)自己的努力為社會(huì )發(fā)展做出一些貢獻。在未來(lái)的職業(yè)生涯中，我將積極尋找并參與那些有社會(huì )價(jià)值的項目，用自己的力量推動(dòng)社會(huì )的進(jìn)步和發(fā)展。

　　總之，社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)課程讓我深刻認識到社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的重要性和影響力。通過(guò)這門(mén)課程的學(xué)習，我不僅了解了社會(huì )創(chuàng )新和商業(yè)創(chuàng )新的區別，還培養了解決社會(huì )問(wèn)題的能力，學(xué)會(huì )了團隊合作與溝通，并激發(fā)了個(gè)人創(chuàng )新意識和對社會(huì )責任的關(guān)注。我相信，在未來(lái)的發(fā)展中，這些經(jīng)驗和收獲將成為我職業(yè)道路上的寶貴財富。我期待將來(lái)的社會(huì )創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)之旅，以實(shí)際行動(dòng)為社會(huì )做出一些積極的改變。

創(chuàng )新與創(chuàng )業(yè)心得體會(huì )15

　　在這一年中，項目組成員不僅通過(guò)調研，編制了商業(yè)計劃書(shū)、開(kāi)展了可行性研究，進(jìn)行了模擬企業(yè)運行和參加企業(yè)實(shí)踐。

　　在創(chuàng )業(yè)訓練項目實(shí)施的這一年多的過(guò)程中，有痛苦有快樂(lè )，有付出也有成長(cháng)。這一年，讓我學(xué)會(huì )了承擔，讓我從一個(gè)對市場(chǎng)一無(wú)所知的菜鳥(niǎo)一步步摸索，通過(guò)分析與調研，帶領(lǐng)隊員探知未來(lái)再制造行業(yè)的巨大發(fā)展前景；這一年，讓我學(xué)會(huì )了堅持，讓我知道面對困難除了克服別無(wú)出路；這一年，讓我知道了什么叫執行力，從閑散到充實(shí)，從做事拖拉到雷厲風(fēng)行，我看到了自己在一步步成長(cháng)；這一年，讓我體會(huì )了什么叫團隊，一起工作，一起熬夜，相互慰藉，相互鼓勵，我感受到了一個(gè)團隊真正的戰斗力；這一年，讓我知道了什么叫創(chuàng )新，創(chuàng )新不是天馬星空的想象，創(chuàng )新是創(chuàng )造是改變，是為了滿(mǎn)足社會(huì )需求獲得一定有益效果而不斷探索的精神。下面我將簡(jiǎn)要介紹下我的收獲：

　　1、分析、解決問(wèn)題的能力得到提高

　　項目確定之后，一系列的問(wèn)題就出現在我們面前，如對市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、再制造核心技術(shù)、商業(yè)計劃書(shū)、工程經(jīng)濟等內容都了解較少，我們必須通過(guò)自學(xué)相關(guān)知識，集體討論分享資源、交流信息，尋求解決問(wèn)題的方法。在項目實(shí)施過(guò)程中，我們由被動(dòng)學(xué)習轉為積極主動(dòng)的自主求學(xué)，心態(tài)發(fā)生了變化，學(xué)習效率也明顯提高，掌握新知識的速度明顯加快。隨著(zhù)項目的逐步推進(jìn)，我們查找文獻、獲取重要信息的能力，以及分析、歸納、解決問(wèn)題的能力逐步提高，得到所需信息的時(shí)問(wèn)明顯縮短。

　　2、知識系統性增強

　　參與創(chuàng )業(yè)訓練項目之前，我們學(xué)到的都只是一些理論知識，與企業(yè)實(shí)際的需求匹配度不高，所學(xué)知識離散、小系統。在項目實(shí)施過(guò)程中，我們以實(shí)際需求為導向，需綜合學(xué)習創(chuàng )業(yè)方面的各課程知識，活學(xué)活用，以解決具體問(wèn)題，專(zhuān)業(yè)與非專(zhuān)業(yè)知識有機結合，所學(xué)知識更系統，學(xué)習效果明顯增強。

　　3、協(xié)作精神、團隊意識有所增強

　　項目的'每一個(gè)環(huán)節都需要學(xué)生的通力協(xié)作與配合。項目確定初

　　期，我們先分頭查閱資料，再進(jìn)行集體交流討論，在較短的時(shí)問(wèn)內獲取了大量信息，了解了再制造相關(guān)方面的知識，制訂了項目的實(shí)施方案，項目申報書(shū)，順利通過(guò)了申報評審環(huán)節。完成項目需要投入大量的時(shí)問(wèn)與精力，這不是一個(gè)人單槍匹馬就可以做到的，需要大家相互配合。每個(gè)人都要努力貢獻自己的力量，盡可能多承擔一些工作。同時(shí)，團隊當中的合作需要我們不斷的磨合，學(xué)會(huì )傾聽(tīng)大家的意見(jiàn)和分享你的看法，做到尊重每一個(gè)你的組員，成員之間應互相幫助，高效快速的完成本項工作，以便盡快進(jìn)行下一項工作。參與此次創(chuàng )業(yè)訓練項目讓我學(xué)會(huì )了合理安排時(shí)問(wèn)，更加理解協(xié)作精神與團隊意識的真諦，這對我的團結意識、協(xié)作意識、個(gè)人能力的培養提供了一個(gè)寶貴的平臺。

　　4、對自主創(chuàng )業(yè)有了系統的認識

　　我認為大學(xué)生創(chuàng )業(yè)就是要改變傳統的思想、觀(guān)念，利用自己的知識、能力和技術(shù)創(chuàng )辦新的就業(yè)崗位。創(chuàng )業(yè)需要投進(jìn)，需要知識、更需要能力。對于想要自主創(chuàng )業(yè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在大學(xué)期間就應該正確的培養自己的創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)精神，為未來(lái)的創(chuàng )業(yè)打基礎。創(chuàng )業(yè)的路很艱難，對于剛剛步進(jìn)社會(huì )的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，具備更多的只是創(chuàng )業(yè)的熱情，創(chuàng )業(yè)的意識，對于創(chuàng )業(yè)途中可能碰到的困難以及風(fēng)險，缺乏思想預備，尤其缺乏創(chuàng )業(yè)的資金、經(jīng)驗及基本思路。其實(shí)，創(chuàng )業(yè)意識是一種個(gè)性?xún)A向，包括創(chuàng )業(yè)需要、創(chuàng )業(yè)動(dòng)機、創(chuàng )業(yè)愛(ài)好、創(chuàng )業(yè)理想、創(chuàng )業(yè)信念和創(chuàng )業(yè)世界觀(guān)等心里成分。目前就業(yè)題目是一個(gè)全球性的題目，在就業(yè)的壓力下，大學(xué)生因生存、尊嚴需要以及個(gè)性特點(diǎn)產(chǎn)生創(chuàng )業(yè)意識很普遍。

　　當今的社會(huì )，是科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)的時(shí)代，人們生活方式也發(fā)生著(zhù)翻天覆地的變化，機會(huì )與挑戰共存，風(fēng)險與利益同在，大學(xué)生在選擇自主創(chuàng )業(yè)的同時(shí)，也要審時(shí)度勢。一方面要客觀(guān)的對自己的能力進(jìn)行評價(jià)，看自己是否具備創(chuàng )業(yè)者的基本素質(zhì)。這些素質(zhì)不僅包括創(chuàng )業(yè)意識、創(chuàng )業(yè)心理品質(zhì)，還包括創(chuàng )業(yè)能力以及創(chuàng )業(yè)知識等。另一方面，也要了解社會(huì )，了解市場(chǎng)，了解投資的環(huán)境等，同時(shí)要熟悉創(chuàng )業(yè)過(guò)程中可能存在的題目與風(fēng)險。

　　對于面臨畢業(yè)的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，創(chuàng )業(yè)必須提前做好預備，不僅是思想預備，還包括自己的資金來(lái)源；自己想要從事的行業(yè)，行業(yè)的現狀、遠景評估；近期以及遠期經(jīng)營(yíng)計劃、可能存在的風(fēng)險、自己對國家政

　　策法規的了解；未來(lái)企業(yè)生存的資本、條件、根基；自己抗挫折的能力、思辨能力、組織協(xié)調能力；未來(lái)創(chuàng )業(yè)的理念、經(jīng)營(yíng)方針、經(jīng)營(yíng)策略；自己的合作精神、專(zhuān)業(yè)能力、自身的綜合素質(zhì)等。創(chuàng )業(yè)不是兒戲，創(chuàng )業(yè)需要思想，還需要奮斗的精神，堅韌的信念，最重要的是自己的行動(dòng)、堅實(shí)的腳步。

　　通過(guò)這次的創(chuàng )業(yè)訓練項目，讓我對創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)有了更深刻的認識，也讓我看到了自己的不足以及與隊友之間的差距。在以后的學(xué)習生活過(guò)程中，我也將不斷修正提升自己。衷心希望學(xué)校能夠多舉辦創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)一類(lèi)的賽事，培養更多具有創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)素質(zhì)的人才，提高大家的創(chuàng )業(yè)水平，鼓勵大家“創(chuàng )新，創(chuàng )業(yè)，創(chuàng )未來(lái)”。

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